RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PPKI

KSSR TAHUN 1
BAHASA MALAYSIA

STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)

LISAN 1.1 Mendengar 1.1.1 Mendengar dan Memberikan perhatian

1 1. Kemahiran dan bergerak bergerak balas terhadap
(2 3 terhadap bunyi yang
Mendengar balas terhadap suara manusia
Jan 14) didengar.
pelbagai bunyi 1.1.2 Mendengar dan
bergerak balas terhadap Mendengar bunyi haiwan
(PetaPokok)
2 bunyi haiwan berdasarkan gambar dan
(6 10 bergerakbalas terhadap
Jan 14) bunyi tersebut

1.1.3 Mendengar Mendengar bunyi

3 danbergerak balas terhadap kenderaan / benda yang
(13 16 bunyi kenderaan / benda
didengar dan bergerak
Jan 14) 1.1.4 Mendengar dan
bergerak balas terhadap balas terhadap bunyi
bunyi alam semulajadi tersebut
4
(20 24 Mengecam bunyi alam
Jan 14) semulajadi yang didengar
dan bergerak balas
terhadap bunyi tersebut.

5 LISAN 1.2 Memberi 1.2.1 Mendengar, mengecam Mengecam huruf abjad

(27 29 1. Kemahiran perhatian kepada dan menyebut nama abjad dengan betul.
Jan 14) Mendengar bunyi yang dengan betul dan tepat.
Mengecam huruf
didengar 1.2.2 Mendengar dan
(Peta Pokok / menyebut bunyi vokal dan konsonan dan vokal
6
(5 7 Peta Bulatan) suku kata terbuka dengan dengan betul
Feb 14) betul dan tepat. Menyebut suku kata
terbuka yang didengar

7 1.2.3 Mengecam bunyi Mengecam pelbagai

(10 15 kenderaan / benda bunyi kenderaan dan
Feb 14) 1.2.4 Mengecam bunyi alam
benda yang didengar.
semulajadi
8 Mengecam pelbagai
(17 21 bunyi alam semulajadi
Feb 14) yang didengar.

1
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)

9 LISAN 1.3 Mengenal 1.3.1 Memberi tindak balas Memberi tindak balas
(24 28 1. Kemahiran pasti bunyi yang arah bunyi yang didengar terhadap bunyi yang
Feb 14) Mendengar didengar 1.3.2 Membezakan bunyi
didengar.
yang
10 didengar Membezakan bunyi
(3 7 yangdidengar
Mac 14)

1.4 Ucapan 1.4.1 Mendengar dan Memahami dan

11
bertatasusila bertindak balas terhadap melafazkan ucapan
(10 14
pengucapan bertatasusila
Mac 14) tatasusila yang betul
mengikut situasi
berdasarkan gambar.

12 1.5 1.5.1 Mengecam bunyi Mengecam bunyi bukan

(17 21 Mendiskriminasika bukan bahasa bahasa yang didengar.
Mac 14) n bunyi 1.5.2 Mengenal bunyi bahasa
Mendengar dan
( huruf a hingga z )
mengenal pasti bunyi
huruf abjad.

BERTUTUR 2.1 Pra bertutur 2.1.1 Meniup wisel, bulu Melakukan aksi meniup
13 2. Kemahiran ayam dan tisu
(31 Mac sesuatu benda dengan
Bertutur 2.1.2 Membuat mimik muka
5 Apr bebas.
14) Membuat mimik muka
berdasarkan gambar
dengan betul.

2.1.3 Membuat latihan Menyebut bunyi huruf

artikulasi dengan betul.
14
(7 11 Huruf r (getaran)
Apr 14) Huruf b (letupan)
Huruf s (sisipan)
Huruf n (nasal)

2
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)

15 BERTUTUR 2.2 Mengajuk 2.2.1 Mengajuk bunyi Mengajuk pelbagai

(14 18 2. Kemahiran bunyi manusia perlakuan manusia.
Apr 14) Bertutur 2.2.2 Mengajuk bunyi haiwan
Mengajuk bunyi haiwan.
2.2.3Mengajuk bunyi alam
16 semulajadi Mengajuk bunyi alam
(21 25 sekitar.
Apr 14)

2.3 Ucapan 2.3.1 Mengajuk ucapan Mengajuk ucapan

bertatasusila bertatasusila bertatasusila yang
17
2.3.2 Menyebut ucapan
(28 Apr didengar.
bertatasusila
2 Mei 14) Melafazkan ucapan
bertatasusila dengan
betul.

2.4 Menghasilkan 2.4.1 Menjerit dengan nada Mengenal pasti bunyi

bunyi bukan kuat dan perlahan bukan bahasa yang
18
bahasa 2.4.2 Ketawa dengan nada
(5 - 10 didengar
kuat dan perlahan
Mei 14)
2.4.3 Menghasilkan bunyi
bebelan

19 2.5 Menghasilkan 2.5.1 Murid mengajuk bunyi Mengajuk bunyi suku kata
(12 - 16 bunyi bahasa huruf dan suku kata (KV). berdasarkan gambar.
Mei 14)

20
(19 23 PKSR 1
Mei 14)

21 BACAAN 3.1 Mengenal 3.1.1 Mengecam persamaan

(26 27 Mengecam persamaan
3. Pra bacaan persamaan objek, dari segi warna objek dari segi warna
Mei 14) (Peta Pokok) huruf dan suku 3.1.2 Mengecam persamaan
Mengecam persamaan
kata dari segi bentuk
objek dari segi bentuk.
22
(16 20 3.1.3.Mengecam persamaan Mengecam persamaan
Jun 14) dari segi saiz objek dari segi saiz
3.1.4 Mengecam persamaan
Mengecam persamaan
23 dari segi pengamatan
(23 27 huruf abjad dan suku
Jun 14) kata.

3
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)

24 BACAAN 3.2 Mengenal 3.2.1 Mengecam perbezaan Mengecam perbezaan

(30 Jun 3. Pra bacaan perbezaan objek, dari segi warna objek dari segi warna.
4 Jul 14) (Peta Pokok) huruf dan suku 3.2.2 Mengecam perbezaan
Mengecam perbezaan
kata dari dari segi bentuk
25 objek dari segi bentuk.
(7 11
Jul 14)

26 3.2.3 Mengecam perbezaan Mengecam perbezaan

(14 18 dari segi saiz objek dari segi saiz.
Jul 14) 3.2.4 Mengecam perbezaan
Mengecam perbezaan
dari segi pengamatan
27 huruf abjad dan suku
(21 25 kata.
Jul 14)

28
(4 8 4. Kemahiran 4.1 Menyebut 4.1.1 Menyebut huruf a Meyebut huruf abjad
Ogos 14) Membaca huruf hingga z dengan urutan yang betul.
(PetaAlir)
Mengenal dan mengecam
29
(4 8 bentuk dan bunyi huruf
Ogos 14) pada simbol yang dilihat.

30
(18 22 4.1.2 Menama dan Mengenal huruf vokal
Ogos 14) membunyikan huruf vokal dengan betul.

31
4.2 Membunyikan 4.2.1 Membunyikan suku kata Mengeja dan
(25 29
suku kata KV membunyikan suku kata
Ogos 14)
KV dengan betul.
32 Membina dan membaca
(2 5 suku kata.
Sept 14)

TULISAN 5.1 Menggerakkan 5.1.1 Menggerakkan jari Menggerakkan tangan

33 5. Pratulisan jari tanpa alatan secara bebas tanpa alat tulis.
(8 12 5.1.2 Mengerakkan jari
Sept 14) secara terkawal
contohmazing

4
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)

TULISAN 5.2 Menggerakkan 5.2.1 Memegang pensel Menggerakkan tangan

34 5. Pratulisan jari dengan alatan dengan cara yang betul dengan menggunakan
(22 27 5.2.2 Membuat pelbagai
Sept 14) alat tulis dan menulis
bentuk secara terkawal
dengan pensel dalam kedudukan yang
besesuaian.
35 5.3 Koordinasi 5.3.1 Membuat pergerakan Melakukan koordinasi
(29 Sept mata tangan tangan secara terkawal mata dan tangan
30 Okt 5.3.2 Membuat pergerakan
14) tangan dengan menggunakan
pensel secara terkawal

35 5.4 Menggunakan 5.4.1 Menyurih bentuk yang Melakukan koordinasi

(29 Sept pensel disediakan mata dan tangan.
30 Okt 5.4.2 Menekap gambar
14)

36 5.4.3 Menyambung titik-titik Menggerakkan tangan

(7 10 5.4.4 Membuat mazing secara terkawal.
Okt 14)

36
(7 10 6. Kemahiran 6.1 Menulis huruf 6.1.1 Menulis huruf besar A Mengenal, menekap,
Okt 14) Menulis hingga Z meniru bentuk huruf
abjad.

37 6.1.2 Menulis huruf kecil a Mengenal, menekap,

(14 17 hingga z
Okt 14) meniru bentuk huruf
abjad.

38 6.2 Menulis suku 6.2.1 Menyalin suku kata KV Menulis dan menyalin
(20 Okt kata suku kata secara
14)
terkawal.
39
(27 31
Okt 14)

40
(3 7 PKSR 2
Nov 14)

5
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)

41 KOMUNIKASI 7.1 Bercerita 7.1.1 Bercerita tentang diri Menceritakan tentang

(10 14 7. Kemahiran tentang diri dan sendiri biodata diri.
Nov 14) Komunikasi keluarga

42
(17 21 7.1.2 Bercerita tentang Menceritakan tentang ahli
Nov 14) keluarga keluarga.