SISTEMATIKA

TUGAS MANDIRI
DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR NGAWI

1. Cover Laporan
2. Lembar Pengesahan
3. Surat Keterangan Mengikuti Diklat
4. Kata Pengantar
5. Daftar Isi
6. BAB I Pendahuluan
a. Latar Belakang
b. Dasar Hukum
c. Tujuan
d. Manfaat
7. BAB II PELAKSANAAN
a. Waktu
b. Tempat
8. BAB III KEGIATAN - KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN TIAP HARI
9. BAB IV PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN
a. Permasalahan
b. Pemecahan
10. BAB V PENUTUP
a. Kesimpulan
b. Saran
11. LAMPIRAN
Lampiran 1 : Jadwal kegiatan Tugas Mandiri
Lampiran 2 : Bukti Kehadiran Peserta
Lampiran 3 : Jurnal Harian Tugas Tugas Mandiri
Lampiran 4 : Rancangan Kegiatan Harian (10 RKB )
4a : Penilaian check list (10 anak)
4b : Penilaian Hasil Karya ( 10 anak )
4c : Penilaian Anekdot ( 10 anak )
Lampiran 5 : Evaluasi Tugas Mandiri
5a : Pedoman Wawancara Pemantauan Pelaksanaan Tugas Mandiri
5b : Observasi Pelaksanaan Tugas Mandiri
5c : Penilaian Kinerja
Lampiran 6 : Laporan Layanan
6a : Laporan pelaksanaan Layanan Kesehatan
6b : Laporan Pelaksanaan Pemenuhan Gizi
6c : Laporan Pelaksanaan Layanan Pengasuhan dan Perawatan
Lampiran 7 : Foto Kegiatan
12. Daftar Pustaka
 LAPORAN TUGAS MANDIRI
DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR
BAGI PENDIDIK PAUD
TAHUN 2017

Anni Farhani

NAMA TRANING PROVIDER : HIMPAUDI KABUPATEN

SUMENEP

ALAMAT PROVIDER : JL. S. PARMAN GANG SOKA

NO. 42 NGAWI

TANGGAL PELAKSANAAN DIKLAT : 1 s.d 5 FEBRUARI 2017

TANGGAL PELAKSANAAN TUGAS MANDIRI : 6 FEBRUARI s.d 6 MARET

2017

TEMPAT PELAKSANAAN TUGAS MANDIRI:...............................................

ALAMAT TEMPAT TUGAS MANDIRI : ...............................................

 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN TUGAS MANDIRI

DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR BAGI PENDIDIK PAUD

Disusun oleh:

Anni Farhani

Diajukan sebagai persyaratan kelulusan

Diklat Berjenjang Tingkat Dasar

Sumenep, Februari 2017

Ketua Pelaksana Disetujui Pendamping

SRI GUNTARI, S.Pd SRI GUNTARI, S.Pd

Mengetahui,
Kepala / Ketua Training Provider
HIMAPUDI NGAWI

NUR HIDAYATI, S.S

 SURAT KETERANGAN TELAH MENGIKUTI DIKLAT
Nomor: /Pan_Diksar2_Ngawi/X/2013

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : SRI GUNTARI, S.Pd
Jabatan : Ketua Panitia
Alamat : Ds. Watualang RT. 01 RW.04
Kec. Ngawi
Menyatakan bahwa:
Nama ( Peserta ) : Anni Farhani
Lembaga PAUD :
Alamat :
Pada saat dikeluarkan surat keterangan ini, yang bersangkutan adalah
benar telah mengikuti Diklat Berjenjang Tingkat Dasar yang berlangsung
dari tanggal 1 6 Februari 2017 di Kabupaten Sumenep. Surat
keterangan ini dipergunakan sebagai bukti kelengkapan bahwa yang
persangkutan telah menyelesaikan Kegiatan tatap muka pada Diklat Tatap
muka Diklat berjenjang tingkat dasar.

Demikian agar dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Mengetahui,
Ketua Training Provider KETUA PANITIA
HIMPAUDI NGAWI

NUR HIDAYATI, S.S SRI GUNTARI, S.Pd

 DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan ........................................................................... i

Surat Keterangan Mengikuti Diklat ...................................................... ii
Kata Pengantar ................................................................................. iii
Daftar Isi ............................................................................................ iv
BAB I Pendahuluan
A. Latar Belakang ........................................................................ 1
B. Dasar Hukum ............................................................................
C. Tujuan .......................................................................................
D. Manfaat .....................................................................................
BAB II PELAKSANAAN
A. Waktu ........................................................................................
B. Tempat ......................................................................................
BAB III KEGIATAN - KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN TIAP HARI
BAB IV PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN
A. Permasalahan ...........................................................................
B. Pemecahan ...............................................................................
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ...............................................................................
B. Saran .........................................................................................
LAMPIRAN
Lampiran 1 : Jadwal kegiatan Tugas Mandiri
Lampiran 2 : Bukti Kehadiran Peserta
Lampiran 3 : Jurnal Harian Tugas Tugas Mandiri
Lampiran 4 : Rancangan Kegiatan Harian ( 5 RKB )
4a : Penilaian Check list (10 anak)
4b : Penilaian Hasil karya ( 10 anak )
4c : Penilaian Anekdot ( 1 )
Lampiran 5 : Evaluasi Tugas Mandiri
 5a : Pedoman Wawancara Pemantauan Pelaksanaan
Tugas Mandiri
5b : Observasi Pelaksanaan Tugas Mandiri
5c : Penilaian Kinerja
Lampiran 6 : Laporan Layanan
6a : Laporan pelaksanaan Layanan Kesehatan
6b : Laporan Pelaksanaan Pemenuhan Gizi
6c : Laporan Pelaksanaan Layanan Pengasuhan dan
Perawatan
Lampiran 7 : Foto Kegiatan
Daftar Pustaka
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Masih banyaknya kualitas pendidik PAUD di tingkat
Kabupaten/Kota di Jawa Timur yang masih belum sepenuhnya memiliki
ketrampilan mengajar. Untuk itu salah satu upaya meningkatkan kualitas
dan mutu pendidik PAUD salah satunya di Jawa Timur tersebut adalah
dengan adanya kegiatan diklat tingkat dasar berjenjang ini.

Pemerintah ( dalam hal ini Departemen Pendidikan dan

Kebudayaan ) PPTKPAUDNI bekerjasama dengan training provider
HIMPAUDI Sumenep menyelenggarakan Diklat bagi pendidik PAUD
secara berkelanjutan.

Sebagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidik PAUD maka

kami mengikuti salah satu kegiatan yang dilaksanakan oleh HIMPAUDI
Ngawi yaitu diklat tingkat dasar dan pelaksanaan tugas mandiri di
lembaga masing-masing baik kabupaten/kota.

B. Dasar Hukum
1. Undang undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standart Nasional Pendidikan
3. PERMENDIKNAS nomor : 16/2007 tentang Standart Kualifikasi
Akademik dan Kompetensi Guru
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009
tentang Standart Pendidikan PAUD
C. Tujuan
Dengan adanya kegiatan diklat dasar yang dilanjutkan dengan
tugas mandiri tersebut dapat meningkatkan kopetensi pendidik PAUD
tingkat dasar dan menciptakan pendidik PAUD yang professional yang
semuanya diwujudkan dalam bentuk laporan tertulis ini.

D. Manfaat
Manfaat yang diharapkan dari disusunnya laporan ini adalah :

1. Dapat mengetahui sejauh mana hasil pelaksanaan tugas mandiri yang

dilaksanakan di masing-masing lembaga dapat terlaksana dengan
baik.
2. Sebagai acuan untuk selanjutnya mengasuh peserta didik di lembaga
masing-masing dengan berdasarkan pengetahuan yang telah diterima
dari mengikuti diklat dasar dan melaksanakan tugas mandiri.
 BAB II

PELAKSANAAN

A. Waktu
Pelaksanaan Diklat Dasar dimulai dari tanggal 01 Oktober sampai
05 Februari 2017 kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan kegiatan
tugas mandiri di lembaga yang dituangkan dalam jadwal kegiatan dengan
bobot 200 jam pelajaran.

Pelaksanaan tugas mandiri di lembaga kami dimulai dari Pukul

07.30-10.00 wib dan melampirkan kegiatan pengasuhan sebanyak 5
kegiatan dan 5 kegiatan melakukan pendampingan bagi guru pendamping
dan guru.

B. Tempat
Tempat pelaksanaan Diklat Dasar dilaksanakan di Rumah Makan
Notosuman Watualang dan untuk pelaksanaan Tugas Mandiri dilaksanakan
bersama pihak lembaga di lembaga masing-masing. Dan pelaksanaan
pada lembaga kami di .
 BAB III

KEGIATAN - KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN TIAP HARI

JURNAL KEGIATAN HARIAN

KB/TK/TPA ............ ( 40/20/17 hari)

BULAN :.......................

NAMA PENGASUH/GURU :.......................

HARI &
PUKUL KEGIATAN HASIL
TANGGAL

Senin, 20 07.00 s.d 09.30 KBM

Nopember
2012 Densitas :

Meronce, Mewarnai, Menarik Garis

Alat Evaluasi

Hasil Karya, Unjuk kerja, Observasi

09.30 s.d 10.00 Jurnal Harian

Membuat Persiapan u/ besok

Selasa, 21 07.00 s.d 09.30 KBM

Densitas

Sampai batas
hari yg
ditentukan
 09.30 s.d 10.00

Kepala PAUD Pengasuh/ Guru

..................... ..........................
 BAB IV

PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN

A. Permasalahan
( permasalah bisa diambil dari permasalahan yg muncul dalam jurnal,
baik kaitan dg KBM maupun masalah dg teman sejawat/wali murid
dll)

Masih banyaknya pendidik PAUD yang belum memiliki ketrampilan

dalam mengajar dan membuat perencanaan kegiatan pengasuhan di
lembaga masing-masing,salah satunya kami. Yang mana untuk dapat
memperoleh pengetahuan tentang membuat rancangan kegiatan
pengasuhan haruslah benar-benar memahami Undang-undang Republik
Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Standart Pendidikan Nasional
dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009
tentang Standart Pendidikan PAUD.

B. Pemecahan
Dengan adanya kegiatan Diklat Dasar tahun 2017 yang
diselenggarakan oleh HIMPAUDI bekerjasama dengan Direktorat
PPTKPAUD NI bagi kami merupakan suatu anugerah yang tak terkira
untuk dapat menambah ilmu lagi. Dan diklat dasar yang telah kami
laksanakan tersebut masih harus ditambah dengan tugas mandiri
membuat perencanaan kegiatan pengasuhan beserta pelaksanaan
kegiatan di lembaga kami merupakan suatu tambahan ilmu yang sangat
berharga.Sehingga kendala yang selama ini kami belum mengetahui cara
membuat perencanaan kegiatan pengasuhan di lembaga kami yang benar
akhirnya dapat kami fahami dan mengerti.
 BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan
Dengan adanya pelaksanaan kegiatan Diklat Dasar tahun 2017 dan
dilanjutkan dengan pelaksanaan kegiatan tugas mandiri di lembaga
masing-masing dapat membantu pengetahuan kami dalam membuat
perencanaan kegiatan pengasuhan dengan benar sehingga dapat kami
pergunakan sebagai acuan dalam memberikan layanan pengasuhan di
lembaga kami selanjutnya.

B. Saran
Harapan kami Diklat Dasar tersebut dapat dilaksanakan secara
bertahap dan berkelanjutan, dan juga benar-benar dapat memberikan
kesempatan kepada kami untuk dapat terus mengikutinya.Sehingga
kedepan kami sangat berharap dapat meningkatkan kompetensi dan
menjadi pendidik PAUD yang profesional.
 Lampiran 1

JADWAL KEGIATAN PELAKSANAAN TUGAS MANDIRI

DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR PTK PAUD

NO. HARI/TANGGAL KEGIATAN

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Dst ........

25.

Mengetahui,
Pengelola/Kepala Paud Penyusun/Pendidik

....................................... ...................................
Lampiran 2
BUKTI KEHADIRAN PESERTA

DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR

( minimal 90% )

Nama Peserta : Anni Farhani

Lembaga : PAUD Bintang Pelangi
Alamat : ..............................................
Nama Pendamping : Sri Guntari, S.Pd

NO. TANGGAL MATERI NARASUMBER Paraf Panitia

Mengetahui,

Ketua Provider/Penyelenggara

HIMPAUDI NGAWI

NUR HIDAYATI, S.S

Lampiran 3
JURNAL HARIAN PESERTA

DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR

Nama Peserta : ..............................................

Lembaga : ..............................................
Alamat : ..............................................

TANGGAL
& Catatan
NO. KEGIATAN HASIL Paraf
Pendamping Pendamping
WAKTU

1.

2.

3.

25.

............., .............................

Peserta

( )
 Lampiran 4

RANCANGAN KEGIATAN BERMAIN

DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR

Sentra : .........................
Semester/Minggu : .........................
Tema/Sub Tema : .........................
Hari/Tanggal : .........................
Waktu : .........................

Konsep Yang Disampaikan:

.........................................................................................................
.........................................................................................................

Densitas :
..............................................................................................
...........

.........................................................................................................

Alat dan Bahan :

..............................................................................................
...........

.........................................................................................................

Pelaksanaan :

1. Pijakan Sebelum Main / Pembukaan ( ........ Menit )

..............................................................................................
...........

.........................................................................................................

2. Pijakan Saat Main / Kegiatan Inti ( ....... Menit )

..............................................................................................
...........

.........................................................................................................

3. Pijakan Setelah Bermain / Penutup ( ........ Menit )

..............................................................................................
...........

.........................................................................................................
Alat Evaluasi : ( Gunakan minimal 3 alat evaluasi )
Checklist
Anekdot
Portofolio.

Mengetahui, Penyusun/Pendidik
Pengelola/Kepala Paud

....................................... ...................................
 Lampiran 4a

Checklist Penilaian Perkembangan Anak

Usia 2-3 tahun

Nama : ...................................
Kegiatan : ...................................

Pencapaian
Aspek
No. Indikator Tidak
Perkembangan Jarang Sering Selalu
Pernah
Moral dan Nilai
1 Agama ................................

2. Fisik Motorik .................................

Kognitif
3 ...................................

Bahasa
4. ....................................
Sosial emosional
5. ....................................

Mengetahui

Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

........................... ...............................
Lampiran 4b
Lembar Penilaian Porto Folio
 Lampiran 4c

CATATAN ANEKDOT

Nama anak : ...............................

Kelompok : ...............................
Hari, Tanggal : ...............................
Lokasi : ...............................
Waktu : ...............................

Peristiwa :
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
................................................................
Komentar (Interpretasi Guru)
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
................................................................

Mengetahui

Pengelola/Kepala Pengamat

........................... ...............................
Lampiran 6a

LAPORAN PELAKSANAAN LAYANAN KESEHATAN

DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR

Jenis Layanan : ...........................

Kelompok Usia : ..........................

Nama Lembaga: ..........................

Aspek yang dokumen pendukung

dilaporkan Pelaksana
(foto)
( contoh )

Program Kesehatan
Umum

Pemeriksaan
Kesehatan Gigi

Pemberian Imunisasi
dan Vitamin

Prilaku hidup bersih

dan Sehat ( PHBS )

Mengetahui

Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

........................... ...............................
Lampiran 6b

LAPORAN PELAKSANAAN LAYANAN PEMENUHAN GIZI

DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR

Jenis Layanan : ...........................

Kelompok Usia : ..........................

Nama Lembaga: ..........................

Peran dokumen
Aspek yang Dilaporkan
Pendidik/Pengasuh pendukung (foto)

Pelaksanaan Program
Makan Bersama
( Ragam Menu,
Penyajian )

Mengetahui
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

........................... ...............................
Lampiran 6c

LAPORAN PELAKSANAAN

LAYANAN PENGASUHAN DAN PERAWATAN

DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR

Jenis Layanan : ...........................

Kelompok Usia : ..........................

Nama Lembaga: ..........................

Peran dokumen
Aspek yang Dilaporkan
Pendidik/Pengasuh pendukung (foto)

- Pogram pengasuhan dan

perawatan kebersihan
( membantu anak cuci
tangan, memandikan, sikat
gigi, toilet training)
- Program Pelaksanaan
Pengukuran Berat Badan
dan Tinggi Badan/ mengecek
kartu KMS

Mengetahui
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

........................... ...............................