PROGRAM PENUGASAN TERSTRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Kelas/ Semester : XI /1

NO KOMPETENSI DASAR MATERI ALOKASI PENUGASAN PENUGASAN KETE-

WAKTU TER- MANDIRI RANGAN
(PT/PMTT) STRUKTUR TIDAK
TERSTRUKTUR
1 3.1 Menerapkan fungsi sosial, FungsiSosial PT (1,5 JP) Megerjakan Proyek membuat Dikumpul
struktur teks, dan unsur PMTT (1JP) soal pilihan video tips and trick kan dalan
Menjaga hubungan interpersonal
kebahasaan teks interaksi ganda (persiapan 1 JP) 2 minggu
dengan guru, teman, dan orang
transaksional lisan dan tulis mengenai materi
lain.
yang melibatkan tindakan (0,5 JP)
memberi dan meminta Struktur Teks
informasi terkait saran dan - Memulai Membuat
tawaran, sesuai dengan - Menanggapi (diharapkan/di luar dialog dan
konteks penggunaannya. dugaan) praktek
(Perhatikan unsur (1JP)
Unsur Kebahasaan
kebahasaan should, can)
- Ungkapan yang menunjukkan
4.1 Menyusun teks interaksi
saran dan tawaran, dengan
transaksional, lisan dan tulis,
modal should dan can
pendek dan sederhana, yang
- Nomina singular dan plural
melibatkan tindakan
dengan atau tanpa a, the, this,
memberi dan meminta
those, my, their, dsb.
informasi terkait saran dan
- Ucapan, tekanan kata, intonasi,
tawaran, dengan
ejaan, tanda baca, dan tulisan
memperhatikan fungsi sosial,
tangan
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan Topik
sesuai konteks Situasi yang memungkinkan
pemberian saran dan tawaran
 melakukan tindakan yang dapat
menumbuhkan perilaku yang
termuat di KI
2 3.2 Menerapkan fungsi sosial, Fungsi Sosial PT (1,5 JP) Megerjakan Tugas membuat Diku
struktur teks, dan unsur PMTT (1JP) soal pilihan komentar di mpul
Menjaga hubungan interpersonal
kebahasaan teks interaksi ganda intagram kan
dengan guru, teman, dan orang
transaksional lisan dan tulis mengenai materi (1 JP) dala
lain.
yang melibatkan tindakan (0,5 JP) m1
memberi dan meminta Struktur Teks ming
informasi terkait pendapat - Memulai Membuat gu
dan pikiran, sesuai dengan - Menanggapi (diharapkan/di luar dialog dan
konteks penggunaannya. dugaan) praktek
(Perhatikan unsur Unsur Kebahasaan (1JP)
kebahasaan I think, I
- Ungkapan menyatakan
suppose, in my opinion)
pendapat I think, I suppose, in
4.2 Menyusun teks interaksi my opinion
transaksional, lisan dan tulis, - Nomina singular dan plural
pendek dan sederhana, yang dengan atau tanpa a, the, this,
melibatkan tindakan those, my, their, dsb.
memberi dan meminta - Ucapan, tekanan kata, intonasi,
informasi terkait pendapat ejaan, tanda baca, dan tulisan
dan pikiran, dengan tangan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur Topik
kebahasaan yang benar dan Situasi yang memungkinkan
sesuai konteks munculnya pernyataan tentang
pendapat dan pikiran yang dapat
menumbuhkan perilaku yang
termuat di KI
3 3.3 Membedakan fungsi sosial, PT (1,5)JP Membuat
3.3.1 Mengidentifikasi fungsi
struktur teks, dan unsur sosial dari teks undangan undangan resmi
kebahasaan beberapa teks resmi, sesuai dengan dan tak resmi
 khusus dalam bentuk konteks penggunaannya sesuai dengan
undangan resmi dengan 3.3.2 Mengidentifikasi struktur kaida
memberi dan meminta teks dari teks undangan
informasi terkait kegiatan resmi, sesuai dengan
sekolah/tempat kerja sesuai konteks penggunaannya
dengan konteks 3.3.3 Mengidentifikasi unsur
penggunaannya kebahasaan dari teks
4.3 Teks Undangan Resmi undangan resmi, sesuai
dengan konteks
4.3.1 Menangkap makna secara
penggunaannya
kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan
4.3.1.1 Mendeskripsikan makna
unsur kebahasaan teks
teks undangan resmi dengan
khusus dalam bentuk
memperhatikan fungsi
undangan resmi lisan dan
sosial, struktur teks, unsur
tulis, terkait kegiatan
kebahasaan yang benar
sekolah/tempat kerja
sesuai konteks
4.3.2 Menyusun teks khusus 4.3.1.2 Menyunting undangan
dalam bentuk undangan resmi dengan
resmi lisan dan tulis, terkait memperhatikan fungsi
kegiatan sekolah/tempat sosial, struktur teks, dan
kerja, dengan unsur kebahasaan yang
memperhatikan fungsi sosial, benar dan sesuai konteks.
struktur teks, dan unsur 4.3.2.1 Menulis monolog dan
kebahasaan, secara benar dan dialog teks undangan resmi
sesuai konteks dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks
dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
Melakukan dialog undangan
resmi dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks dan

4 3.4 Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
eksposisi analitis lisan dan
tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait isu
aktual, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.4 Teks eksposisi analitis
4.4.1 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
eksposisi analitis lisan dan
tulis, terkait isu aktual
4.4.2 Menyusun teks eksposisi
analitis tulis, terkait isu
aktual, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
3.4.1 menyebutkan makna dalam PT (1,5 JP) Membuat text Membuat poster
gambar melalui kegiatan PMTT (1JP) exposisi analitis
mengamati gambar secara
percaya diri.
3.4.2 Mencocokkan gambar
dengan teks eksposisi
analitis melalui kegiatan
berdiskusi dengan teman
sebangku dengan rasa
tanggung jawab.
3.4.3 Menyebutkan unsur
kebahasaan dan struktur
teks dalam teks melalui
kegiatan menganalisa
fungsi sosial dan language
features dari teks eksposisi
secara disiplin..
4.4.1.1 menyatakan teks eksposisi
analitis secara lisan dengan
akurat, lancar dan berterima
kasih melalui kegiatan
presentasi berkelompok
secara bertanggung jawab.
4.4.1.2 Mengemukakkan makna
dalam teks eksposisi
analitis dengan topik yang
hangat dan sesuai.
4.4.2.1 Menyatakan teks eksposisi
analitis secara tertulis
dengan akurat, lancar dan
berterima kasih melalui

4.4.2.2 Memproduksi
5 3.5 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/k
ejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan passive
voice)
4.5 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/k
ejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kegiatan membuat teks
eksposisi dengan topic
yang telah disediakan.
teks
eksposisi analitis secara
lisan.
3.5.1. menyebutkan makna dalam PT (1,5 JP)
gambar melalui kegiatan PMTT (1JP)
mengamati gambar secara
percaya diri.
3.5.2. Mencocokkan gambar
dengan teks deskripsi
melalui kegiatan berdiskusi
dengan teman sebangku
dengan rasa tanggung
jawab.
3.5.3. Menyebutkan unsur
kebahasaan dan struktur
teks dalam teks melalui
kegiatan menganalisa
fungsi sosial dan language
features dari teks eksposisi
secara disiplin..
4.5.1. menyatakan teks deskripsi
secara lisan dengan akurat,
lancar dan berterima kasih
melalui kegiatan presentasi
berkelompok secara
bertanggung jawab.
4.5.2. Mengemukakkan makna
dalam teks deskripsi
kebahasaan yang benar dan dengan topik yang hangat
sesuai konteks dan sesuai.
4.5.3. Menyatakan teks deskripsi
secara tertulis dengan
akurat, lancar dan
berterima kasih melalui
kegiatan membuat teks
eksposisi dengan topic
yang telah disediakan.
4.5.4. Memproduksi teks
deskripsi secara lisan.
 PROGRAM PENUGASAN TERSTRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Satuan Pendidikan : SMAN I KARANGBINANGUN

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : XI / 1-II
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

Karangbinangun, 30 agustus 2017

Kepala SMA Negeri I Karangbinangun Guru mata pelajaran

Drs. H. ANANG DWI BAGUS KRIDAWAHANA, M,Pd IVA TITIN SHOVIA , S.Pd
Nip. 19660202 199203 1 007 Nip. 19800110 200604 2 029
 PROGRAM PENUGASAN TERSTRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Kelas/ Semester : XI /1I

6 3.6 Membedakan fungsi sosial, 3.6.1. Menemukan jenis teks. PT (2) JP

struktur teks, dan unsur 3.6.2. Mengidentifikasi topik PMTT (1)
kebahasaan beberapa teks pembicaraan dalam JP
khusus dalam bentuk surat personal letter.
pribadi dengan memberi dan 3.6.3. Mengidentifikasi informasi
menerima informasi terkait tertentu yang terdapat
kegiatan diri sendiri dan didalam personal letter.
orang sekitarnya, sesuai
dengan konteks 4.6.1. Menemukan tujuan penulisan
penggunaannya personal letter.
4.6.2. Menemukan Bagian-bagian
4.6 Teks surat pribadi
dari personal letter
4.6.1 Menangkap makna secara
4.6.3. Menyusun sebuah surat
kontekstual terkait fungsi
pribadi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
khusus dalam bentuk surat
pribadi terkait kegiatan diri
sendiri dan orang sekitarnya
4.6.2 Menyusun teks khusus
dalam bentuk surat pribadi
terkait kegiatan diri sendiri
dan orang sekitarnya, lisan
dan tulis, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
 sesuai konteks
7 3.7 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait hubungan
sebab akibat, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan because of ...,
due to ..., thanks to ...)
4.7 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait hubungan
sebab akibat, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
PT (2) JP
3.7.1. Mengidentifikasi ungkapan
PMTT (1)
untuk menyatakan keterkaitan
JP
/sebab akibat
3. 7.1.2
Mendeteksi makna dan informasi
dari teks yang terdapat ungkapan
untuk menyatakan
keterkaitan/sebabakibat
3.7.1.4.
Mendeteksi fungsisosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan pada
ungkapan untuk menyatakan
keterkaitan/sebabakibat
4.7.1
Menyusun teks lisan dan tulis
untuk menyatakan dan
menanyakan tentang
4.7.2
Menyatakan keterkaitan sebab
akibat keterkaitan sebab akibat,
dengan memperhatikan
Fungsi sosial, struktur teks dan
unsure kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
4.7.3
Menyunting teks lisan dan tulis
sederhana tentang menyatakan
keterkaitan/ sebab akibat dengan
memperhatikan fungsi sosial
struktur teks ,dan unsure
kebahasaan sesuai dengan

8 3.8 Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
explanation lisan dan tulis
dengan memberi dan
meminta informasi terkait
gejala alam atau sosial yang
tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas XI,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.8 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan
konteks penggunaanya.
4.7.3 Menyusun teks lisan dan
tulis sederhana tentang ungkapan
menyatakan keterkaitan/ sebab
akibat dengan memperhatikan
tujuan, struktur teks, dan unsur
kebahasaan sesuai dengan
konteks penggunaanya.
4.7.4
Mengkomunikasikan teks lisan
dan tulis sederhana tentang
ungkapan menyatakan keterkaitan
/sebab akibat dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsure
kebahasaan sesuai dengan
konteks penggunaanya.
3.8.1. PT (2) JP
menyebutkan makna dalam gambar PMTT (1)
melalui kegiatan mengamati JP
gambar secara percaya diri.
3.8.2
Mencocokkan gambar dengan teks
eksposisi analitis melalui kegiatan
berdiskusi dengan teman sebangku
dengan rasa tanggung jawab.
3.8.3.
Menyebutkan unsur kebahasaan
dan struktur teks dalam teks melalui
kegiatan menganalisa fungsi sosial
dan language features dari teks
 unsur kebahasaan teks
explanation lisan dan tulis,
terkait gejala alam atau sosial
yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas XI
9 3.9 Menafsirkan fungsi sosial3.12.1
dan 3.9.1.
unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK
4.9 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi 4.14.9.1.
sosial dan unsur kebahasaan
lirik lagu terkait kehidupan
remaja
SMA/MA/SMK/MAK
eksplanation secara disiplin..
4.8.1.
menyatakan teks eksplanation
secara lisan dengan akurat, lancar
dan berterima kasih melalui
kegiatan presentasi berkelompok
secara bertanggung jawab.
4.8.2.
Mengemukakkan makna dalam
teks eksplanation dengan topik
yang hangat dan sesuai.
4.8.3
Menyatakan teks eksplanation
secara tertulis dengan akurat, lancar
dan berterima kasih melalui
kegiatan membuat teks
eksplanation dengan topic yang
telah disediakan.
4.8.4.
Memproduksi teks eksplanation
analitis secara lisan.
PT (2) JP
Menyebutkan fungsi sosial dan PMTT (1)
unsure kebahasaan dalam lagu. JP
3.9.2. Menjelaskan fungsi sosial
dan unsure kebahasaan dalam lagu.
Menangkap makna lagu.
4.9.2.
memahami isi lirik lagu
4.9.3.
memahami dan menyampaikan
 pesan dalam lagu.

C. M