PEMERINTAH DAERAH PROVINSI BANTEN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIT PELAKSANA TEKNIS
SMK NEGERI 5 PANDEGLANG
Jalan Raya Wanasalam Km 1Kec. Cikeusik.Kab.Pandeglang 42286Telp (0252) 5605521
Laman:www.smkn5pandeglang.sch.idsurel: smkn5_pandeglang@yahoo.com

PROGRAM SEMESTER GANJIL

SMK : SMKN 5 PANDEGLANG

Paket Keahlian : Semua jurusan
Mata Pelajaran/Kompetensi : B. Inggris
Kelas/Semester : XI/ I
Tahun Pelajaran : 2021/2022

INDIKATOR
ALOKAS
PENCAPAIAN SEMESTER 1
KOMPETENSI MATERI I
No KOMPETENSI (IPK)
DASAR POKOK WAKTU
Pengetahuan Keterampila Juli Agustus Sept. Okt. Nov. Des.
(K3) n (K4) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 3.1 Menganalisis fungsi - Menerapkan - Melengka 6JP
sosial, struktur teks, dan fungsi sosial pi teks
unsure kebahasaan teks teks kalimat Giving
interaksi transaksional member dan rumpang and asking
lisan dan tulis yang menerima terkai informatio
melibatkan tindakan saran dan tmemberi n
memberi dan meminta tawaran. dan (Should,
 informasi terkait saran - Mengaplika menerima can)
dan tawaran, sesuai sikan saran dan
dengan konteks struktur teks tawaran.
penggunaannya. saran dan - Menyusun
(Perhatikan unsure tawaran. teks dialog
kebahasaan should, - Menggunak pendek
can) an unsure sangat
kebahasaan sederhana
dalam terkait
4.1 Menyusun teks member dan member
interaksi transaksional, menerima dan
lisan dan tulis, pendek saran dan menerima
dan sederhana, yang tawaran. saran dan
melibatkan tindakan tawaran.
memberi dan meminta
informasi terkait saran
dan tawaran, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
2. 3.2 Menganalisis fungsi - Mengidentif - Mengguna Giving 9JP
sosial, struktur teks, ikasi fungsi kan unsure and asking
dan unsur social teks kebahasan opinion I
kebahasaan teks member dan dalam think, I
interaksi menerima member suppose,
transaksional lisan pendapat dan in my
dan tulis yang dan pikiran. menerima opinion)
melibatkan tindakan - Menelaah pendapat
memberi dan struktur teks dan
meminta informasi dan unsure pikiran.
terkait pendapat dan
 pikiran, sesuai kebahasaan - Melengka
dengan konteks teks pi kalimat
penggunaannya. member dan rumpang
(Perhatikan unsur menerima teks terkait
kebahasaan I think, pendapat meminta
I suppose, in my dan pikiran. dan
opinion) member
4.2 Menyusun teks pendapat
interaksi dan
transaksional, lisan pikiran.
dan tulis, pendek - Menyusun
dan sederhana, yang teks dialog
melibatkan tindakan terkait
member dan pendapat
meminta informasi dan
terkait pendapat dan pikiran.
pikiran, dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsure kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks.
3.3 Menerapkan - Menerapkan - Melakuka 9JP
fungsi social,struktur fungsi npanggilan
teks dan unsur social telephone
kebahasaan teks tekstelepon - Memberiin
interaksi transaksional handling formasi
yang melibatkan - Mengaplika via
tindakan memberi dan sikanstruktu telephon
meminta informasi rtekstelepon - Mencatatp
terkait pesan sederhana handling esan yang
 lewat telephone - Menggunak disampaik
(taking simple phone anunsurkeb an via
message) sesuai ahasaandala telepon.
dengan konteks mteks
4.3 Menuliskan kembali telephone
teks pesan handling
sederhana lewat
telephone terkait
tempat kerja
dengan
memperhatikan
fungsi
sosial,struktur teks
dan unsur
kebahasaan secara
benar dansesuai
konteks dunia kerja
penggunaannya di
dunia kerja

3.4 Menganalisis fungsi - Menegaska - Menyusun 6JP

sosial,struktur teks, n fungsi teksundda
dan unsur sosial teks nganresmi
kebahasaan undangan sangatsede
beberapa teks resmi terkait rhana ,terk
khusus dalam kegiatan aitkegiatan
bentuk undangan sekolah. sekolah.
resmi dengan - Meganalisis
memberi dan struktur teks
meminta informasi undangan
terkait kegiatan resmi
sekolah/tempat tentang
 kerja sesuai dengan kegiatan
konteks sekolah.
4.4Menyusun teks - Menyimpul
khusus dalam kan
bentuk undangan informasi
resmi lisan dan yang
tulis, terkait terdapat
kegiatan dalam teks
sekolah/tempat undangan
kerja, dengan resmi terkait
memperhatikan kegiatan
fungsi sekolah.
sosial,struktur teks, - Menelaah
dan unsur unsur
kebahasaan, secara kebahasaan
benar dansesuai teks
konteks undangan
penggunaannya resmi terkait
kegiatan
sekolah
- Menemukan
informasi
umum dan
informasi
rinci dalam
teks
undangan
resmi.
3.5 Membedakan fungsi - Menegaska - Menyusun 9 X 45 6JP
sosial,struktur teks, n fungsi tekssuratpr Menit
dan unsur sosial teks ibadi.
kebahasaan surat
 beberapa teks pribadi.
khusus dalam - Meganalisis
bentuk surat pribadi struktur teks
dengan memberi surat
dan menerima pribadi.
informasi terkait - Menangkapi
kegiatan diri sendiri nforamsi
dan orang umum dan
sekitarnya, sesuai informasi
dengan konteks rinci yang
terdapat
4.5 Menyusun teks dalam teks
khusus dalam surat
bentuk surat pribadi pribadi.
terkait kegiatan diri - Menelaah
sendiri dan orang unsur
sekitarnya, lisan dan kebahasaan
tulis, dengan teks
memperhatikan suratpribadi.
fungsi sosial,
strukturteks, dan
unsure kebahasaan,
secara benar dan
sesuai konteks
3.6 Menganalisis - Menganalisi - Mengguna 6JP
fungsi s fungsi kankalimat
sosial,struktur teks, social teks perintahim
dan unsur teks peratif
kebahasaan prosedur - Menuliske
beberapa teks - Menelaah mbaliteksp
prosedur lisan dan struktur rosedur
tulis dengan teksprosedu yang
memberi dan
 meminta informasi r telahdisim
terkait manual - Meneliti ak,
penggunaan unsure denganbah
teknologi dan kiat- kebahasaan asasendiri
kiat (tips), yang
pendekdan digunakan
sederhana, sesuai dalam teks
dengan bidang prosedur.
keahlian dan
konteks
penggunaannya
4.6 Menyusun teks
prosedur, lisan dan
tulis, dalam bentuk
manual terkait
penggunaan
teknologi dan kiat-
kiat (tips), dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsure kebahasaan,
secara benar dan
sesuai konteks
3.7 Menganalisis fungsi - Mengiden - Meleng 9 X 45 3JP
sosial,struktur teks, dan tifikasi kapi Menit
unsur kebahasaan teks fungsi kalimat
interaksi transaksional sosial rumpan
lisan dan tulisyang teks g tekait
melibatkan tindakan fuctual passive
memberi dan report voice.
memintainformasi (passive - Menyus
terkait
keadaan/tindakan/ voice). un
kegiatan/kejadian tanpa - Mengiden kalimat
perlu menyebutkan tifikasi passive
pelakunya dalam teks Struktur voice
ilmiah, sesuai dengan Teks - Menulis
konteks fuctual kembali
report teks
4.7 Menyusunteks (passive factual
interaksi transaksional voice). report
lisan dan tulis yang - Menelaah dengan
melibatkan tindakan generic bahasa
member dan meminta struktur sendiri.
informasi terkait teks
keadaan/tindakan/ fuctual
kegiatan/kejadian tanpa report
perlu menyebutkan
pelakunya dalam
teksilmiah, dengan
memperhatikan
fungsisosial,
strukturteks, dan
unsure kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks
penggunaannya.
(Perhatikanunsurkebaha
saan passive voice).

Pandeglang, 12 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran
USEP SOFYANA, S.Pd
NIP. 19890525202012012