Rpkps Kie 2017

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA45 Jakarta ) GBRP dan RPS
Fakultas Farmasi Berdasarkan KKNI

Jl. SunterPermai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666 September2017
...................................................................................................................................................................................................................................
GARIS-GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN

(GBRP)
Mata Kuliah : Komunikasi, Edukasi dan Informasi

Kode Mata Kuliah :
Prasyarat :
Semester / SKS : VII/ 2
Dosen : Tim Farmasi Klinik dan Komunitas
Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini memuat materi tentang komunikasi efektif, written communication, sumber-sumber literatur sebagai bahan
bacaan dalam memberikan pelayanan informasi obat, penlinaian suatu jurnal (critical appraisal), kegiatan pelayanan
informasi obat (PIO), komunikasi apoteker dan pasien (konseling), pelayanan SWAMEDIKASI dan kasus-kasus atau latihan
konseling, PIO dan memberikan pelayanan pada pasien yang melakukan SWAMEDIKASI
Capaian Pembelajaran Umum : a. Mampu memahmi konsep komunikasi yang efektif sehingga dapat memberikan informasi dan mengedukasi
b. Mampu menggunakan sumber-sumber literatur sebagai bahan bacaan atau rujukan
c. Mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses biofarmasetika
d. Mampu menjelasakan terkait konsep membran biologis
e. Mampu menjelaskan biofarmasi untuk rute pemberian obat secara oral, rektal, optalmik, saluran nafas, parenteral dan
perkutan
Waktu
Pertemuan Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Capaian Pembelajaran Khusus Pustaka
(menit)
1 Pendahuluan Kontrak perkuliahan Menjalankan perkuliahan sesuai dengan kontrak 2 x 50
GBRP dan RPS perkuliahan
Mengetahui materi yang akan dipelajari 14
pertemuan kedepan
2 Komunikasi Efektif Pengertian komunikasi a. Mampu menjelaskan pengertian komunikasi 2 x 50
Unsur komunikasi b. Mampu menjelaskan unsur-unsur dalam
Proses komunikasi
berkomunikasi
Alasan komunikasi
Face to face comunication c. Mampu menjelaskan proses komunikasi
d. Mampu menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi komunikasi
e. Face to face comunication
...................................................................................................................................................................................................................................
3 Written Communication Teknik penulisan artikel yang menarik Mampu menulis artikel yang menarik 2 x 50
4 Sumber literatur Literatur primer a. Mengetahui literatur yang harus digunakan saat 2 x 50
Dan critical apraisal Literatur sekunder memberi edukasi dan informasi tentang obat
Literatur tersier b. Mampu menggunakan atau mencari literatur
Critical appraisal primer yang terkini dan akurat
Internet sebagai sumber literatur
c. Mampu menilai jurnal yang valid
5 Pelayanan Informasi Faktor teknologi yang berpengaruh terhadap a. Menjelaskan pengertian PIO 2 x 50
Obat Berdasarkan proses biofarmasetika b. Menjelaskan kenapa pentingnya
Peraturan Faktor patofisiologis organ yang
berpengaruh terhadap proses biofarmasetika
6 Konseling Pengertian konseling a. Mampu menjelaskan pengertian konseling 2 x 50
Tujuan konseling b. Mampu menjelaskan tujuan, kriteria dan
Kriteria pasien yang harus diberikan tahapan konsleing
konseling
Tahapan konseling
7 SWAMEDIKASI Pengertian wamedikasi Mampu memberikan pelayanan terhadap pasien yang 2 x 50
Teknik dalam melayani pelayanan melakukan SWAMEDIKASI
SWAMEDIKASI
8 Ujian Tengah Semester
9 Swamedikasi 1 a. Batuk dan Flu a. Mampu menjelaskan dan mempraktekkan 2 x 50
b. alergi swamedikasi pasien dengan keluhan batuk dan
flu
b. Mampu menjelaskan dan mempraktekkan
swamedikasi pasien dengan keluhan alergi
10 Swamedikasi 2 a. Diare Mampu menjelaskan dan mempraktekkan 2 x 50
b. Kasus 2 swamedikasi pasien dengan keluhan diare
11 Konseling 1 Penggunaan secara khusus: a. Mampu mempraktekkan dan menjelaskan cara 2 x 50
a. Insulin penggunaan insulin
b. Inhaler b. Mampu mempraktekkan dan menjelaskan cara
c. Obat tetes mata penggunaan inhaler
d. Obat tetes telinga
c. Mampu mempraktekkan dan menjelaskan cara
e. supossitoria
penggunaan obat tetes telinga
d. Mampu mempraktekkan dan menjelaskan cara
penggunaan tetes mata dan salep mata
...................................................................................................................................................................................................................................
e. Mampu mempraktekkan dan menjelaskan cara

penggunaan suppositoria
12 Konseling Resep Hipertensi a. Mampu mempraktekkan konseling dan 2 x 50
Diabetes menjelaskan informasi obat resep-resep penyakit
Kardiovaskular hipertensi
b. Mampu mempraktekkan konseling dan
menjelaskan informasi obat resep-resep penyakit
Diabetes
c. Mampu mempraktekkan konseling dan
Kardiovaskular
13 Konseling Resep Infeksi a. Mampu mempraktekkan konseling dan 2 x 50
HIV/AIDS menjelaskan informasi obat resep-resep penyakit
Tumor/Kanker infeksi
HIV/AIDS
Tumor/kanker
14 Konseling Resep Sistem renal a. Mampu mempraktekkan konseling dan 2 x 50
Saluran kemih menjelaskan informasi obat resep-resep penyakit
gastrointestinal Sistem renal
saluran kemih
gastrointestinal
15 Review
16 Ujian Akhir Semester
KomponenPenilaian:
1. Tugas 20%
...................................................................................................................................................................................................................................
2. UTS 30%
3. UAS 50%
Grade nilai terdiri dari :

1. Nilai A (80-100)
2. Nilai B (66-79,99)
3. Nilai C (56-65,99)
4. Nilai D (46-55,99)
5. Nilai E (0-45,99)
Nilai A, B, dan C dinyatakan LULUS, sedangkan nilai D dan E dinyatakan TIDAK LULUS dan wajib diulang.
DAFTAR PUSTAKA
Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh,
Sylvia Rizky Prima, M.Farm, Apt Drs. Stefanus Lukas, MARS., Apt Dr. Hasan Rachmat M., DEA., Apt
Dosen Kaprodi Dekan
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah : Komunikasi, Informasi dan Edukasi

Kode Mata Kuliah :
Prasyarat :
...................................................................................................................................................................................................................................
Semester / SKS : VII/ 2

Dosen : Tim Farmasi Klinik dan Komunitas
Kompetensi Utama :
a. Mampu memahmi konsep komunikasi yang efektif sehingga dapat memberikan informasi dan mengedukasi
b. Mampu menggunakan sumber-sumber literatur sebagai bahan bacaan atau rujukan
c. Mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses biofarmasetika
d. Mampu menjelasakan terkait konsep membran biologis
e. Mampu menjelaskan biofarmasi untuk rute pemberian obat secara oral, rektal, optalmik, saluran nafas, parenteral dan
perkutan
Kompetensi Pendukung : Mampu melakukan kegiatan Pelayanan Informasi Obat dan praktek konseling
Mata Kuliah Terkait :
Pertemuan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Kompetensi Akhir Pembelajaran Kriteria (Indikator) Penilaian Bobot Nilai (%)
1 Pendahuluan Teaching, Diskusi, a. Mampu menjelaskan konsep Menjalankan perkuliahan sesuai 5%
Collaborative Learning komunikasi, pelayanan informasi dengan kontrak perkuliahan
(Pembentukan kelompok obat dan konseling Mengetahui materi yang akan
dan kontrak perkuliahan dipelajari 14 pertemuan kedepan
serta tugas dan kajian
literatur)
2 Komunikasi Efektif Teaching, Diskusi, a. Mampu menjelaskan a. Mampu menjelaskan pengertian 10%
Collaborative Learning pengertian komunikasi komunikasi
b. Mampu menjelaskan unsur- b. Mampu menjelaskan unsur-
unsur dalam berkomunikasi unsur dalam berkomunikasi
c. Mampu menjelaskan proses c. Mampu menjelaskan proses
komunikasi komunikasi
d. Mampu menjelaskan faktor- d. Mampu menjelaskan faktor-
faktor yang mempengaruhi faktor yang mempengaruhi
komunikasi komunikasi
e. Face to face comunication e. Face to face comunication
3 Written Teaching, Diskusi, Mampu menulis artikel yang Mampu menulis artikel yang menarik 5%
Communication Collaborative Learning menarik
4 Sumber literatur Teaching, Diskusi, d. Mengetahui literatur yang harus 8%
Dan critical apraisal Collaborative Learning digunakan saat memberi
edukasi dan informasi tentang
...................................................................................................................................................................................................................................
obat
e. Mampu menggunakan atau
mencari literatur primer yang
terkini dan akurat
f. Mampu menilai jurnal yang
valid
5 Pelayanan Informasi Teaching, Diskusi, c. Mampu menjelaskan faktor 8%
Obat Berdasarkan Collaborative Learning teknologi terhadap proses
Peraturan biofarmasetik
d. Mampu menjelaskan faktor
patofisiologi organ terhadap
proses biofarmasetik
6 Konseling Teaching, Diskusi, c. Mampu menjelaskan pengertian 9%
Collaborative Learning konseling
d. Mampu menjelaskan tujuan,
kriteria dan tahapan konsleing
7 SWAMEDIKASI Mampu memberikan pelayanan 9%
terhadap pasien yang melakukan
SWAMEDIKASI
8 UTS
9 Swamedikasi 1 Teaching, Diskusi, a. Mampu menjelaskan dan 8%
Collaborative Learning mempraktekkan swamedikasi
pasien dengan keluhan batuk dan
flu
b. Mampu menjelaskan dan
mempraktekkan swamedikasi
pasien dengan keluhan alergi
10 Swamedikasi 2 Teaching, Diskusi, Mampu menjelaskan dan 8%
Collaborative Learning mempraktekkan swamedikasi pasien
dengan keluhan diare
11 Konseling 1 Teaching, Diskusi, a. Mampu mempraktekkan dan 9%
Collaborative Learning menjelaskan cara penggunaan
insulin
b. Mampu mempraktekkan dan
...................................................................................................................................................................................................................................
menjelaskan cara penggunaan

inhaler
c. Mampu mempraktekkan dan
obat tetes telinga
d. Mampu mempraktekkan dan
tetes mata dan salep mata
e. Mampu mempraktekkan dan
suppositoria
12 Konseling Resep Teaching, Diskusi, a. Mampu mempraktekkan 9%
Collaborative Learning konseling dan menjelaskan
informasi obat resep-resep
penyakit hipertensi
b. Mampu mempraktekkan
konseling dan menjelaskan
penyakit Diabetes
c. Mampu mempraktekkan
penyakit Kardiovaskular
penyakit infeksi
penyakit HIV/AIDS
...................................................................................................................................................................................................................................
penyakit Tumor/kanker
penyakit Sistem renal
penyakit saluran kemih
penyakit gastrointestinal
15 Review Diskusi, Collaborative
Learning
16 Ujian Akhir Semester (UAS)
Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh,
Sylvia Rizky Prima, M.Farm, Apt Dra. Stefanus Lukas, MARS, Apt Dr. Hasan Rachmat M., DEA., Apt
Dosen Kaprodi Dekan
Catatan :
Mulai semester inidanselanjutnyaakandiberlakukansistemtematikdimanauntukmatakuliah yang samajadwal UTS dan UAS
dilakukanpadaharidan jam yang sama.
SAP dansilabussamauntuksemuamatakuliah yang sama.
Soalujiansamauntuksemuamatakuliah yang samadanharusdikumpulkansatubulansebelumjadwal UTS dan UAS kekoordinatormasing-masing

KBI (kelompokbidangilmu).
...................................................................................................................................................................................................................................
Dosenpengampumatakuliahsilahkanberkoordinasidengansekretaris program studifarmasi.

Rpkps Kie 2017

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rpkps Kie 2017

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA45 Jakarta ) GBRP dan RPS

Fakultas Farmasi Berdasarkan KKNI

GARIS-GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi, Edukasi dan Informasi

e. Mampu mempraktekkan dan menjelaskan cara

Grade nilai terdiri dari :

Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh,

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Komunikasi, Informasi dan Edukasi

Semester / SKS : VII/ 2

menjelaskan cara penggunaan

Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh,

SAP dansilabussamauntuksemuamatakuliah yang sama.

Soalujiansamauntuksemuamatakuliah yang samadanharusdikumpulkansatubulansebelumjadwal UTS dan UAS kekoordinatormasing-masing

Dosenpengampumatakuliahsilahkanberkoordinasidengansekretaris program studifarmasi.

Anda mungkin juga menyukai