RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu memahami dan melaksanakan komunikasi dan konseling dalam praktik kebidanan

Kemampuan Akhir yang : Mampu menjelaskan tentang komunikasi efektif

direncanakan

Alokasi Waktu : TM : 2 x 50 Menit

BT : 2 x 60 Menit
BM : 2 x 60 Menit
Indikator : Ketepatan menjelaskan pengertian dan unsur-unsur dalam membangun komunikasi efektif

Materi Pokok : 1. Pengertian Komunikasi efektif

2. Tujuan dan bentuk komunikasi efektif
3. Unsur-unsur dalam membangun komunikasi efektif
4. Hambatan dalam komunikasi efektif
Pertemuan Ke- : I

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang komunikasi efektif Ceramah Laptop

2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang komunikasi efektif Diskusi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Microphone
Diskusi
4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah PPT
5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
6. Menjelaskan tentang unsur-unsur komunikasi efektif
 7. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang unsur-unsur komunikasi efektif Ceramah
8. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi
9. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Diskusi
10. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 17 Oktober 2017

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 0712048801
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mendeskripsikan teknik dokumentasi

direncanakan

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : 1.1 Ketepatan menjelaskan tentang tehnik pendokumentasian (Narative dan flowsheet
1.2 Ketepatan menyampaikan dokumentasi baik secara narrative maupum flow sheet
Materi Pokok : Tehnik Pendokumentasian
a. Narative
b. Flow Sheet/checklist
Pertemuan Ke- : II

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang teknik dokumentasi Ceramah Laptop

2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang teknik dokumentasi Diskusi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Microphone
Diskusi
4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah PPT
5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
6. Menjelaskan tentang pembuatan dokumentasi narrative dan flowsheet Ceramah
 7. Menyusun cara pembuatan dokumentasi narrative dan flowsheet Diskusi
8. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi
9. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah
10. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 27 September 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mendeskripsikan Model dokumentasi

direncanakan

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : Ketepatan menjelaskan dan memberikan contoh model-model dokumentasi

Materi Pokok : Model-model dokumentasi:

1. POR
2. SOR
3. CBE
4. Kardeks
5. Komputer
Pertemuan Ke- : III

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

Ceramah
1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop
2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan.
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang model dokumentasi Ceramah Laptop

2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang model dokumentasi Diskusi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Microphone
Diskusi
 4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah PPT
5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
6. Menjelaskan tentang contoh model dokumentasi dan penerapannya dalam asuhan Ceramah
kebidanan
7. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang contoh model dokumentasi dan penerapannya Diskusi
dalam asuhan kebidanan
8. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi
9. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah
10. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 5 Oktober 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mendeskripsikan teknik dokumentasi

direncanakan

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : Ketepatan menyampaikan contoh metode dokumentasi dengan menggunakan kasus

Materi Pokok : Metode Pendokumentasian:

1. SOAPIER
2. SOAPIE
3. SOAPIED
4. SOAP
Pertemuan Ke- : IV

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang macam-macam metode dokumentasi Ceramah Laptop

2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang macam-macam metode dokumentasi Diskusi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Microphone
Diskusi
4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah
 5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah PPT
6. Menjelaskan tentang implementasi metode dokumentasi dengan kasus kebidanan Ceramah
7. Menyusun cara pendokumentasian sesuai contoh kasusu Diskusi
8. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi
9. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah
10. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 12 Oktober 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mendeskripsikan teknik dokumentasi

direncanakan

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : Penerapan metode pendokumentasi dengan menggunakan kasus ilmu kebidanan

Materi Pokok : Metode Pendokumentasian:

1. SOAPIER
2. SOAPIE
3. SOAPIED
4. SOAP
Pertemuan Ke- : V

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang macam-macam metode dokumentasi Ceramah Laptop

2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang macam-macam metode dokumentasi Diskusi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Microphone
Diskusi
4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah
 5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah PPT
6. Menerapkan metode dokumentasi dengan kasus kebidanan Praktik
7. Menyusun cara pendokumentasian sesuai contoh kasus Praktik
8. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi
9. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah
10. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 25 Oktober 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mampu melakukan akses untuk memperoleh rekam medis
direncanakan

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : Ketepatan menyampaikan sistem pendokumentasaian di RS, Puskesmas, BPM dan dokumentasi pelayanan

Materi Pokok : Sistem Pengumpulan Data Rekam Medik

a. Puskesmas
b. RS
Pertemuan Ke- : VI

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang Sistem Pengumpulan Data Rekam Medik Puskesmas Ceramah Laptop
2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang Rekam Medik Puskesmas Diskusi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Microphone
Diskusi
4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah PPT
5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
6. Menjelaskan tentang Sistem Pengumpulan Data Rekam Medik Rumah Sakit Praktik
 7. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang Rekam Medik Rumah Sakit Praktik
8. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi
9. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah
10. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 01 November 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mampu melakukan akses untuk memperoleh rekam medis
direncanakan

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : Ketepatan menyampaikan sistem pendokumentasaian di RS, Puskesmas, BPM dan dokumentasi pelayanan

Materi Pokok : Sistem Pengumpulan Data Rekam Medik PMB

Pertemuan Ke- : VII

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang system aplikasi rekam medis instansi pelayanan BPS Ceramah Laptop
2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang rekam medis instansi pelayanan BPS Diskusi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Microphone
Diskusi
4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah PPT
5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa.
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor
1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Tanya Jawab Microphone
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 02 November 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mampu merancang format pendokumentasian asuhan kebidanan baik dengan pendekatan SOAP ataupun
direncanakan Asuhan Kebidanan menyeluruh

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : Ketepatan dalam menyelesaikan format pendokumentasian asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan dan
BBL, nifas dan Laktasi, Neonatus, Bayi dan Balita serta Keluarga berencana dan kesehatan reproduksi
Materi Pokok : Rancangan format pendokumentasian pada:
Asuhan Kebidanan Kehamilan
Pertemuan Ke- : VII

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang format pendokumentasian pada asuhan Kebidanan Kehamilan Ceramah Laptop
2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang macam-macam metode dokumentasi Diskusi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Microphone
Diskusi
4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah PPT
5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
6. Menerapkan metode dokumentasi dengan kasus kebidanan Praktik
7. Menyusun cara pendokumentasian sesuai contoh kasus Praktik
 8. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi
9. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah
10. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 23 November 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mampu merancang format pendokumentasian asuhan kebidanan baik dengan pendekatan SOAP ataupun
direncanakan Asuhan Kebidanan menyeluruh

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : Ketepatan dalam menyelesaikan format pendokumentasian asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan dan
BBL, nifas dan Laktasi, Neonatus, Bayi dan Balita serta Keluarga berencana dan kesehatan reproduksi
Materi Pokok : Rancangan format pendokumentasian pada:
Asuhan Kebidanan Nifas dan Laktasi
Pertemuan Ke- : VIII

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang format pendokumentasian pada Asuhan Kebidanan Nifas Ceramah Laptop
2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang macam-macam metode dokumentasi Diskusi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Microphone
Diskusi
4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah PPT
5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
6. Menerapkan metode dokumentasi dengan kasus kebidanan sesuai format Praktik
7. Menyusun cara pendokumentasian sesuai contoh kasus Praktik
8. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi
9. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa.
 10. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 28 November 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mampu merancang format pendokumentasian asuhan kebidanan baik dengan pendekatan SOAP ataupun
direncanakan Asuhan Kebidanan menyeluruh

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : Ketepatan dalam menyelesaikan format pendokumentasian asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan dan
BBL, nifas dan Laktasi, Neonatus, Bayi dan Balita serta Keluarga berencana dan kesehatan reproduksi
Materi Pokok : Rancangan format pendokumentasian pada:
Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi dan Balita
Pertemuan Ke- : IX

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang format pendokumentasian pada Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi Ceramah Laptop
dan Balita
2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang macam-macam metode dokumentasi Microphone
Diskusi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi PPT
4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah
5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
6. Menerapkan metode dokumentasi dengan kasus kebidanan sesuai format Praktik
7. Menyusun cara pendokumentasian sesuai contoh kasus Praktik
8. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya
 9. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Diskusi
10. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 7 Desember 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mampu merancang format pendokumentasian asuhan kebidanan baik dengan pendekatan SOAP ataupun
direncanakan Asuhan Kebidanan menyeluruh

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : Ketepatan dalam menyelesaikan format pendokumentasian asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan dan
BBL, nifas dan Laktasi, Neonatus, Bayi dan Balita serta Keluarga berencana dan kesehatan reproduksi
Materi Pokok : Asuhan Kebidanan keluarga berencana dan Kesehatan reproduksi

Pertemuan Ke- : X

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang format pendokumentasian Asuhan Kebidanan keluarga berencana Ceramah Laptop
dan Kesehatan reproduksi
2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang macam-macam metode dokumentasi Microphone
Diskusi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi PPT
4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah
5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
6. Menerapkan metode dokumentasi dengan kasus kebidanan sesuai format Praktik
7. Menyusun cara pendokumentasian sesuai contoh kasus Praktik
8. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi
 9. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah
10. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 8 Desember 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mampu merancang format pendokumentasian asuhan kebidanan baik dengan pendekatan SOAP ataupun
direncanakan Asuhan Kebidanan menyeluruh

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : Ketepatan dalam menyelesaikan format pendokumentasian asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan dan
BBL, nifas dan Laktasi, Neonatus, Bayi dan Balita serta Keluarga berencana dan kesehatan reproduksi
Materi Pokok : Rancangan format pendokumentasian pada:
Asuhan Kebidanan Persalinan dan BBL
Pertemuan Ke- : XI

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang cara pendokumentasian pada Asuhan Kebidanan Persalinan dan BBL Ceramah Laptop
2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang macam-macam metode dokumentasi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Microphone
Diskusi
4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Diskusi PPT
5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
6. Menerapkan metode dokumentasi dengan kasus kebidanan sesuai format Ceramah
7. Menyusun cara pendokumentasian sesuai contoh kasus Praktik
8. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Praktik
9. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa.
 10. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Diskusi
Ceramah
Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 20 Desember 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mampu merancang format pendokumentasian asuhan kebidanan baik dengan pendekatan SOAP ataupun
direncanakan Asuhan Kebidanan menyeluruh

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : Ketepatan dalam menyelesaikan format pendokumentasian asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan dan
BBL, nifas dan Laktasi, Neonatus, Bayi dan Balita serta Keluarga berencana dan kesehatan reproduksi
Materi Pokok : Rancangan format pendokumentasian pada:
Asuhan Kebidanan Balita
Pertemuan Ke- : XII

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang format pendokumentasian pada Asuhan Kebidanan Balita Ceramah Laptop
2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang macam-macam metode dokumentasi Diskusi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Microphone
Diskusi
4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah PPT
5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
6. Menerapkan metode dokumentasi dengan kasus kebidanan sesuai format Praktik
7. Menyusun cara pendokumentasian sesuai contoh kasus sesuai format Praktik
8. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi
9. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa.
 10. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 21 Desember 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mampu merancang format pendokumentasian asuhan kebidanan baik dengan pendekatan SOAP ataupun
direncanakan Asuhan Kebidanan menyeluruh

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : Ketepatan dalam menyelesaikan format pendokumentasian asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan dan
BBL, nifas dan Laktasi, Neonatus, Bayi dan Balita serta Keluarga berencana dan kesehatan reproduksi
Materi Pokok : Rancangan format pendokumentasian pada:
Asuhan Kebidanan Apras
Pertemuan Ke- : XIII

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang format pendokumentasian pada Asuhan Kebidanan Apras Menggali Ceramah Laptop
pengetahuan mahasiswa tentang macam-macam metode dokumentasi Diskusi
2. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Microphone
Diskusi
3. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
5. Menerapkan metode dokumentasi dengan kasus kebidanan sesuai format Praktik
6. Menyusun cara pendokumentasian sesuai contoh kasus Praktik
7. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi
8. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa.
 9. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 21 Desember 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Komunikasi dalam Praktik Kebidanan

Capaian Pembelajaran : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai system rekam medis yang berlaku

Kemampuan Akhir yang : Mampu merancang format pendokumentasian asuhan kebidanan baik dengan pendekatan SOAP ataupun
direncanakan Asuhan Kebidanan menyeluruh

Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit

Indikator : Ketepatan dalam menyelesaikan format pendokumentasian asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan dan
BBL, nifas dan Laktasi, Neonatus, Bayi dan Balita serta Keluarga berencana dan kesehatan reproduksi
Materi Pokok : Rancangan format pendokumentasian pada:
Asuhan Kebidanan Pada Komunitas
Pertemuan Ke- : XIV

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan 30 LCD Proyektor

1. Mengucapkan salam pembuka Ceramah Laptop

2. Memperkenalkan diri Ceramah Microphone
3. Menginformasikan kontrak kuliah Ceramah
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran ini Ceramah PPT
5. Melakukan apresiasi berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Ceramah
6. Menjelaskan relevansi pokok bahasan ini dengan profesi kebidanan. Ceramah
Kegiatan Inti 50 LCD Proyektor

1. Menjelaskan tentang format pendokumentasian pada Asuhan Kebidanan Pada Komunitas Ceramah Laptop
2. Menggali pengetahuan mahasiswa tentang macam-macam metode dokumentasi Diskusi
3. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Microphone
Diskusi
4. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa. Ceramah PPT
5. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
6. Menerapkan metode dokumentasi dengan kasus kebidanan sesuai format Praktik
7. Menyusun cara pendokumentasian sesuai contoh kasus Praktik
8. Meminta tanggapan kepada mahasiswa lainnya Diskusi
9. Memberikan penguatan atas jawaban yang telah diberikan mahasiswa.
 10. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. Ceramah
Ceramah
Kegiatan Penutup 20 LCD Proyektor

1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya mengenai materi yang telah Tanya Jawab Laptop
disampaikan.
2. Memberikan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi pertanyaan. Microphone
Tanya Jawab
3. Memberikan penguatan kepada mahasiswa. Ceramah PPT
4. Mengklarifikasi jawaban mahasiswa Ceramah
5. Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada Ceramah
mahasiswa
6. Memberikan penguatan kepada mahasiswa Ceramah
7. Menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan. Ceramah
8. Mengucapkan salam penutup Ceramah

Pamekasan, 29 Desember 2018

Dosen Pengampu Matakuliah

Layla Imroatu Zulaikha, M.Kes.

NIDN 07120488