RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

BAHASA INDONESIA

UN100005/2

Bertha KomalaSinambela, S.Sos, M.Si. dan Tim

UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

MATA KULIAH UMUM DAN MATA KULIAH BERSAMA
PROGRAM STUDI SEMUA JURUSAN
JAKARTA
2016
Universitas: Universitas Satya Negara Indonesia Mata Kuliah: Bahasa Indonesia
Program Studi: Semua Jurusan Kode/SKS: UN100005/ 2
Dosen Pengampu: Bertha K. Sinambela , S.Sos, M.Si (Koord) Semester: Ganjil - Genap
1. Hartati, S.Pd, M.Pd
2. Eti Hayati, S.Pd, M.Pd
3. Kordia Habsah, S.Pd, M.Pd
4. Chairunnisa, S.Pd, M.Pd

Capaian Pembelajaran: 1. Bertanggungjawab dan mempunyai sikap dan bangga menggunakan bahasa Indonesia dalam berkomunikasi sehari-hari
2. Terampil menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar baik secara lisan maupun tulisan
3. Memiliki kesadaran dan pengetahuan menggunakan bahasa Indonesia sebagai sarana komunikasi ilmiah
4. Memiliki sikap kerja profesional dan mampu berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar sesuai
dengan kaidah-kaidah bahasa Indonesia dan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Metode Waktu Tugas/Latihan Kriteria Bobot Referensi
Ke- yang Diharapkan (Materi Pelajaran) Pembelajaran Belajar yang harus Penilaian Nilai
(Indikator CP) (menit) dikerjakan (Indikator)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mahasiswa mengerti PERKENALAN Contextual 100menit Membuat Keputusan

tujuan mempelajari Menjelaskan tentang Intruction kelompok kecil 5% Dirjen Dikti
bahasa Indonesia di tata tertib perkuliahan Small Group untuk mengerja- No.43/DIKTI/K
perguruan tinggi baik mata kuliah Bahasa Discussion kan tugas ep/2006 tentang
secara umum maupun Indonesia Simulasi rambu-rambu
secara khusus Menginformasikan Pelaksanaan
buku-buku yang Kelompok Mata
digunakan berkaitan Kuliah Pengem-
bangan
dengan mata kuliah ini
Kepribadian di
Perguruan
Tinggi.

Buku 1
2-3 Mahasiswa dapat PEDOMAN Membuat Kreativitas
mengerti yang PENULISAN kutipan Ide 10%
dimaksud dengan Kutipan dan jenis- Contextual 30 menit Membuat Ketepatand
kutipan, catatan kaki, jenisnya Intruction Penulisan alampenulis \
dan daftar pustaka Catatan kaki: tujuan Discover 70 menit Catatan Kaki an
Learning Buku 2
dan penulisannya
Buku 5
Daftar Pustaka Contextual 30 menit Membuat KreativitasI
Intruction Penulisan de
Discover 70 menit Daftar Pustaka Ketepatand
Learning alampenulis
an

4 Mahasiswa dapat PENGERTIAN, Contextual 30 menit Mencari sejarah Ketepatana

mengetahui penger- FUNGSI, Intruction dari Bahasa nalisis 10% Buku 1
tian, fungsi dan KEDUDUKAN DAN Case Study 70 menit Indonesia Ketepatand
kedudukan serta SEJARAH BAHASA alampenjela Sumber lain: 5
sejarah bahasa INDONESIA san
Indonesia

5-6 Mahasiswa dapat RAGAM BAHASA Contextual 50 menit

mengetahui TULISAN ILMIAH Intruction Kreativitas 10%
danmengaplikasikan Berbagai ragam Discover 50 menit Membuatragamt Ide
ragam bahasa dan bahasa: Learning ertulissesuaiden Buku 1
pengertian dari karya - Ragam lisan & gankedu-
tulisan ilmiah dukannya Sumber lain: 5
tulisan
- Ragam Baku &
tidak baku
- Ragam sosial &
fungsional

Kreativitas
40 menit Ide
 Pengertian karya Contextual Membuatcontoh Ketepatand
ilmiah Intruction 60 menit karyailmiah alampenulis
- Ciri-ciri karya Discover an
Learning
ilmiah
- Sikap karya
ilmiah

7 Mahasiswa SURAT Contextual 50 menit Membuat surat Kreativitas 10%

mampumengaplikasik Surat Resmi Intruction resmi dan surat Ide Sumber lain: 4
an tenik penulisan Surat Niaga Discover 50 menit niaga Ketepatand dan 5
suratdalamduniakerjak Learning alampenulis
elak an

8 UJIAN TENGAH Bahan Kuliah Minggu 90 Unjuk

SEMESTER (UTS) Ke -1 s.d. Minggu 7 KerjaTes
Tertulis

9 Mahasiswa mampu MENULIS/MEMBACA Contextual 30 menit MembuatAuto- Kreativitas 10%

menuliskan autobio- Autobigrafi Intruction biografidanmem Ide Sumber lain: 5
grafi dirinya sendiri Biografi PresentasiIndi 70 menit bacakannya
dan biografi orang lain vidu

10 Mahasiswa mampu Artikel Contextual 50 menit Menulis artikel Kreativitas 5%

menulissuatu artikel Intruction Ide
 Small Group 50 menit Mengerjakan Ketepatand Buku 4
Discussion tugas kelompok alampenulis
yang berkaitan an Sumber lain: 2
dengan materi
bahasa Indone-
sia untuk dipre-
sentasikan

11 Mahasiswa mamput Abstrak Contextual 30 menit Mengerjakan Ketepatand 5%

menyusun abstrak Intruction tugas kelompok alampenulis
kelak pada saat Small Group 70 emnit yang berkaitan an Sumber lain: 2
menulis akripsi Discussion dengan materi
bahasa Indone-
sia untuk dipre-
sentasikan

12 Mahasiswa mampu Makalah Contextual Mengerjakan Ketepatand 5%

membuat makalah Intruction tugas kelompok alampenulis
untuk tiap-tiap tugas Small Group yang berkaitan an Buku 4
dari dosen Discussion dengan materi
bahasa Indone-
sia untuk dipre-
sentasikan

13 Mahasiswa Proposal Contextual Mernyusun Kreativitas 10%

mampumenyusun Intruction proposal Ide
proposal untuk suatu Small Group kegiatan Ketepatand
kegiatanbaik di Discussion Mengerjakan alampenjela Sumber lain: 1
lingkungankampusma tugas kelompok san
upununtukkegiatanum yang berkaitan
um dengan materi
 bahasa Indone- Ketepatand
sia untuk dipre- alampenulis
sentasikan an

14 Mahasiswa Laporan Contextual Menyusun/lapor Kreativitas 10%

mampumenyusun Intruction an Ide
laporan baik laporan Small Group Mengerjakan Ketepatand
suatu kegiatan maupun Discussion tugas kelompok alampenjela Buku 4
laporan karya ilmiah berkaitan san
dengan materi Ketepatand
bahasa Indone- alampenulis
sia untuk dipre- an
sentasikan

15 Mahasiswa Pidato Contextual MelakukanPida Ketepatand 10%

mampuberbicara di Presentasi Intruction todan Pre- alamPenjel
depan public/khalayak Self Directed sentasi asan
dan mempresentasikan Learning Ketepatand Buku 3
suatu hal yang akan alampenulis
diperkenalkan an

16 UJIAN AKHIR Bahan Kuliah 90 Unjuk

SEMESTER (UAS) Minggu Ke -9 s.d. KerjaTes
Minggu 15 Tertulis

REFERENSI

1. Arifin E. Zaenal dan S. Amran Tasai, 2009, Cermat Berhasa Indonesia, Jakarta: Edisi Revisi, Akademika Presindo
2. Hs. Widjono, 2008, Bahasa Indonesia, Edisi Revisi, Cetakan Kedua, Jakarta: Grasindo
3. Jauhari, Heri, 2010, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, Bandung: CV Pustaka Setia
4. Sugono, Dendy, 2009, Mahir Berbahasa Indonesia Dengan Benar, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
SUMBER LAI N

1. http://mystroberi.blogspot.com/2010/10/sistematika-proposal-html
2. http://santoso.blogspot.com/2009/08/menulis-artikel-ilmiah-judul-abstrak.html
3. http://id.wikipedia_bahasa-indonesia
4. http://id.wikipedia_org/wiki/surat
5. Sri Yuliawati, 2011, Modul Bahasa Indonesia, Jakarta: Universitas Pembangunan Nasional (UPN) Veteran

DESKRIPSI MATA KULIAH:

1. Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang kompetensi bahasa Indonesia meliputi kompetensi menyimak, kompetensi berbicara, kompetensi membaca, dan
kompetensi menulis .
2. Mata kuliah ini berisi pengetahuan dan keterampilan dalam tata cara penulisan karya ilmiah, yang mana nantunya mahasiswa dapat menyusun karya ilmiah
dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan kaidah-kaidah bahasa Indonesia dan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD).

TUGAS
Tugas Kelompok
1. Studi kasus kasuskasus tentang syahnya bahasa Indonesia
2. Presentasi tugas
Tugas Individu
3. MembuatAutobiografi
4. Membuatsuatu proposal
5. Menyusunlaporankegiatan
Jakarta, Januari 2016

Penyusun, Koordinator MKU/MKB,

Bertha KomalaSinambela, S.Sos, M.Si HernalomSitorus, ST, M.Kom