Contoh Variabel dalam Judul

Penelitian

Muh Ragil Kurniawan, M. Pd

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY
TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN DI SD
MUHAMMADIYAH AHMAD DAHLAN

Variabel terikat (y): Kualitas

Pendekatan : Kuantitatif Pembelajaran
Jenis : Eksperimen Variabel Bebas (x): Model
pembelajaran
Discoveri

Desain Faktorial:
x y
 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY
DAN BEHAVIORAL TERHADAP KUALITAS DAN
HASIL BELAJAR DALAM PERKULIAHAN
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Variabel Bebas 1 (X1): Metode Pembelajaran Discovery
Variabel Bebas 2 (X2): Metode Pembelajaran Behavioral
Variabel terikat 1 (Y1): Kualitas Belajar
Variabel Terikat 2 (Y1): Hasil Belajar

DESAIN FAKTORIAL:

 Pengaruh Penggunaan Alat Peraga dalam
Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Siswa
Kelas V SD Ahmad Dahlan 4 Kota Yogya

Variabel terikat (y): Prestasi Belajar

Variabel Bebas (x): Penggunaan Alat Peraga

Pendekatan : Kuantitatif
Jenis : Eksperimen

Desain Faktorial:
x y
Penggunaan Prestasi Belajar
Alat Peraga
 HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA
.
TRHADAP KEBIASAAN BELAJAR DAN
MOTIVASI BELAJARSISWA DI SEKOLAH
DASAR NEGERI 6 KOTA BIMA TAHUN
PELAJARAN 2019/2020

Variabel Bebas (x): Pola Asuh Orang Tua

Pendekatan : Kuantitatif
Variabel terikat 1 (y1): Prestasi Belajar
Jenis : Korelasi/ Hubungan
Variabel Terikat 2 (y1): Motivasi Belajar

Desain Faktorial:
Penggunaan
Alat Peraga
x y1 Prestasi Belajar

y2 Motivasi Belajar
Peningkatan Kemampuan Berhitung
Matematika Melalui Media Permainan Kartu
Berhitung Bagi Anak Berkebutuhan Khusus
Kelas IV SD Negeri 10 YK

Variabel terikat (y): Media Permainan Kartu Berhitung

Variabel Bebas (x): Kemampuan Berhitung Matematika

Pendekatan : Kuantitatif
Jenis : Penelitian Tindakan Kelas
Penerapan Alat Peraga Pohon Bilangan
Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar
Matematika Pada Siswa Kelas D2 SD Muh
Trisigan Tahun Pelajaran 20016/2017

Variabel Bebas (x): Alat Peraga Pohon Bilangan

Variabel terikat (y): Prestasi Belajar

Pendekatan : Kuantitatif
Jenis : Penelitian Tindakan Kelas
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Dan
Pemahaman Siswa Terhadap Mata Pelajaran
IPS Kelas V SD Muhammadiyah Macanan
Menggunakan Metode TGT (team game
tournament)

Pendekatan : Kuantitatif
Jenis : Penelitian Tindakan Kelas
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA
PEMBELAJARAN SEJARAH
KEBUDAYAAN ISLAM DI SD
MUHAMMADIYAH 2 MAJENANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
PROJECT BASED LEARNING UNTUK
MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN
PEMAHAMAN SISWA KELAS V MATA
PELAJARAN MATEMATIKA SD MUH
KARANGKAJEN

Pendekatan : Kuantitatif
Jenis : Penelitian Tindakan Kelas
PENGARUH PENGGUNAAN
MODEL PROBLEM-BASED LEARNING
TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP
DAN KAIDAH - KAIDAH AGAMA
ISLAM PADA SISWA MADRASAH
IBTIDAIYAH (MI)
Pengembangan Lembar Kerja Sisiwa
Berbasis Inkuiri pada matapelajaran IPA
Materi Gaya kelas V SD

Pendekatan : Kuantitatif
Jenis : Penelitian dan Pengembangan
(R&D)
Pengaruh Model Pembelajaran
SAVI (Somatic, Auditory, Visual, dan
Intelektual) dan Jigsaw terhadap
Kecerdasan Ganda Siswa Kelas V
SD Muhammadiyah 2 Depok
Sleman
PENGGUNAAN PETA KONSEP
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE STAD
(STUDENTS TEAMS ACHIVEMENT
DIVISIONS) UNTUK
MENINGKATKAN PROSES DAN
HASIL BELAJAR KONSEP
EKOSISTEM SISWA KELAS 7
SMPN AHMAD DAHLAN
YOGYAKARTA
Program Adiwiyata Dalam Pengelolaan
Lingkungan Sekolah di SD Muhammadiyah
Bodon
Penanaman Karakter Melalui Gerakan
Sekolah Menyenagkan (GSM) untuk
menumbuhkan Minat Belajar Siswa SD Muh
Sidoarum.
 Pengaruh Pendekatan Pembelajaran
Realistik-Ekspositori dan Sikap Murid
Pada Pelajaran Matematika Terhadap
Keterampilan Menyelesaikan Soal
Cerita dan Retensi Belajar

Variabel bebas dalam penelitian ini:

(1) pembelajaran matematika dengan pendekatan realistik dan
(2) pembelajaran matematika dengan pendekatan ekspositori.

Variabel tergantung dalam penelitian ini dipilih ada dua, yaitu

keterampilan murid dalam menyelesaikan soal cerita
pada pelajaran matematika kelas III, dan retensi belajar
murid
Penerapan Pembelajaran Humanis di
Sekolah Dasar Tumbuh Yogyakarta

Pelaksanaan Bina Bicara Bagi Anak Cerebral

Palsy Di SDLB X

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Ilmu

Pengetahuan Alam Melalui Metode
Karyawisata Pada Anak Tuna Grahita Kelas
Dasar III SLB-C X
 Implementasi Model Pembelajaran Guru
Ramah Anak Pada Pendidikan Dasar Di
SD X
 Pelaksanaan Home Schooling Dalam
Mengembangkan Kecerdasan Spiritual
Anak di Taman Pembinaan XXXX
kabupaten xxxx