NASKAH

ESTAFET MEMINDAHKAN BOLA

Disusun Oleh:

GURU-GURU TAMAN KANAK-KANAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KECAMATAN CISATA
 PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KECAMATAN CISATA
TAMAN KANAK-KANAK AL-MUNAWAROH
Alamat : Kp. Kadu Gagala Desa Cibarani Kec. Cisata Kab. Pandeglang 42273

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Taman Kanak-Kanak Al-Munawaroh Kecamatan
Cisata Kabupaten Pandeglang, menyatakan bahwa:

1. Nama : BELFA FEBIA BAYANGKARI

Tempat Tanggal Lahir : Pandeglang, 21 Februari 2011
2. Nama : AYU NUFITRIYANI
Tempat Tanggal Lahir : Pandeglang, 12 Desember 2011
3. Nama : WILDAN TRILAKSANA
Tempat Tanggal Lahir : Pandeglang, 30 November 2010

Benar siswa-siswi TK Al-Munawaroh ini akan mengikuti lomba Estafet Memindahkan Bola di
Hotel Wira Carita.

Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Cisata, 25 Maret 2017

Kepala TK Al-Munawaroh

SOPIAH, S.Pd
NIP. 196403231987032009
KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan nikmat serta karunia-Nya

kepada kita sekalian, sehingga kit dapat mengikuti kegiatan lomba siswa-siswi Taman Kanak-

Kanak yang diselenggarakan PAUDNI Kabupaten Pandeglang dalam keadaan sehat walafiat.

Solawat dan salam marilah kita curahkan pada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW

yang telah membuka dari alam yang gelap ke alam yang terang.

Kegiatan estafet memindahkan bola sangat baik sekali untuk pertumbuhan dan

perkembangan anak sehingga fisik dan jiwa anak menjadi cerdas, sehat, dan terampil, karena

kecerdasan sangat dibutuhkan anak untuk masa depan mereka Mensana in Korporensano “di

dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang kuat”.

Mudah-mudahan kegiatan ini lancar dan mendapat Ridho dari Allah SWT. Amiin.

Cisata, Maret 2017

Penyusun
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Secara fisik dengan bermain anak melibatkan seluruh anggota tubuh untuk bergerak.

Dengan bergerak maka anak mendapat rangsangan sehingga organ tubuh akan mengalami

rangsangan dan membawa efek yang bagus untuk pertumbuhan badan. Secara konseptual

permainan memberi efek mengembangkan keterampilan untuk memiliki ataupun

meningkatkan bahkan pengayaan kemampuan gerak (maturasi). Bagi anak belajar itu adalah

bermain dan bermain adalah belajar. Banyak pesan positif terkandung dari setiap permainan.

Secara umum, permainan adalah sesuatu yang dimainkan untuk bermain yang bertujuan

untuk memperoleh kesenangan. Namun beberapa anak mungkin merasa kurang memperoleh

kesenangan karena permainan yang berkembang di masyarakat dirasa kurang menantang baik

itu permainan modern maupun permainan tradisional. Maka dari itu penulis merancang

sebuah permainan yang terinspirasi dari olahraga lari estafet yaitu estafet memindahkan bola

yang dapat memberikan kesenangan batin bagi pemainnya.

1.2 Tujuannya
Untuk menggali potensi anak, agar tumbuh dan berkembang sesuai dengan

karakternya.

1.3 Manfaat
Manfaat dari estafet memindahkan bola yaitu anak menjadi sehat, cerdas, dan kreatif.
 BAB II

PERMAINAN ESTAFET MEMINDAHKAN BOLA

2.1 Pengertian
Permainan estafet memindahkan bola merupakan suatu permainan yang dirancang

oleh penulis yang mana permainan ini merupakan modifikai dari olahraga lari estafet. Pada

permainan ini, benda yang digunakan bukanlah patok melainkan bola.

Permainan estafet memindahkan bola dari teman yang pertama disampaikan

disampaikan sambil berlari ke teman yang kedua disampaikan kembali sambil berlari ke

teman yang ketiga langsung dimasukan ke keranjang bola, sehingga bola terkumpul. Itulah

sebabnya permainan ini dinamakan permainan estafet memindahkan bola. Permainan ini

dilaksanakan di luar ruangan (outdoor) yang kurang lebih memerlukan waktu pelaksanaan

selama 10 menit.

2.2 Sarana dan Prasarana

Beberapa sarana dan prasarana yang diperlukan untuk menunjang permainan estafet

bola yakni sebagai berikut.

a. Peralatan
Peralatan yang diperlukan dalam pelaksanaan permainan estafet bola ini cukup sederhana

yakni bola dan keranjang untuk masing-masing kelompok dan satu buah peluit untuk

wasit.
b. Pakaian
Dalam permainan estafet bola, sebaiknya pemain mengenakan pakaian olahraga atau baju

kaos.

c. Lapangan Permainan

Lapangan permainan estafet bola berbentuk seperti lintasan lari estafet yang mana setiap

kelompok memiliki lintasannya masing-masing berupa garis lurus.

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan di atas dapat disimpulkan sebagai berikut.
1. Permainan estafet memindahkan bola merupakan suatu permainan modifikai dari olahraga

lari estafet.
2. Sarana dan prasana permainan tradisional estafet bola terdiri dari peralatan, pakaian, dan

lapangan permainan.
 3. Aturan permainan pada permainan estafet bola biasanya berdasarkan kesepakatan

bersama antar pemain.

3.2 Saran
Naskah ini diharapkan dapat menambah wawasan dan pemahaman para pembaca yang ingin

mengembangkan/memodifikasi suatu permainan tanpa kehilangan unsur kesenangan.

 BIODATA

PEMAIN ESTAFET MEMINDAHKAN BOLA

4. Nama : BELFA FEBIA BAYANGKARI

Tempat Tanggal Lahir : Pandeglang, 21 Februari 2011

5. Nama : AYU NUFITRIYANI

Tempat Tanggal Lahir : Pandeglang, 12 Desember 2011

6. Nama : WILDAN TRILAKSANA

Tempat Tanggal Lahir : Pandeglang, 30 November 2010
 NASKAH
GERAK DAN LAGU

Disusun Oleh:

GURU-GURU TAMAN KANAK-KANAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KECAMATAN CISATA
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan nikmat serta karunia-Nya

kepada kita sekalian, sehingga kit dapat mengikuti kegiatan lomba siswa-siswi Taman Kanak-

Kanak yang diselenggarakan PAUDNI Kabupaten Pandeglang dalam keadaan sehat walafiat.

Solawat dan salam marilah kita curahkan pada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW

yang telah membuka dari alam yang gelap ke alam yang terang.

Kegiatan gerak dan lagu memiliki banyak sekali manfaat. Menurut beberapa manfaat

gerak dan lagu adalah meningkatkan motorik kasar, meningkatkan kreativitas, belajar

bersosialisasi dan bekerjasama, melatih kedisiplinan, dan melatih kosentrasi anak.

Mudah-mudahan kegiatan ini lancar dan mendapat Ridho dari Allah SWT. Amiin.

Cisata, Maret 2017

Penyusun
TARI PASUNDAN

Mari menari ayo kita menari

Gerakan badan pinggul digoyang kembali

Gerakan tangan kepada angguk-anggukan

Tari jaipongan sunggu mengasyikan

Reff :

Gerakan badan pinggu digoyang-goyang

Gerakan tangan kepala dianggukan

Tari jaipongan sungguh mengasyikan

Juga sangat menyehatkan

GERAKAN:

Dua tangan ke atas sambil digoyangkan ke atas 2x, ke bawah 2x: kemudian tangan kiri ke atas

sambil diayun-ayun juga tangan kiri dan tangan kanannya sambil di kepal ibu jari sambil di putar-

putar ke kanan dan ke kiri.

Badan berputar sambil tangan digoyang-goyang ke bawah ke atas sambil berputar.

 BIODATA

1. Nama : JUMAWIAH
Tempat Tanggal Lahir : Pandeglang, 07 Juli 1977

2. Nama : UUN RUKMAWATI

Tempat Tanggal Lahir : Pandeglang, 08 Maret 1976

3. Nama : TUTI INDRI PUJIASTUTI

Tempat Tanggal Lahir : Boyolali, 10 Desember 1978

4. Nama : LINA WARLINA

Tempat Tanggal Lahir : Pandeglang, 01 April 1982
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kegiatan gerak dan lagu memiliki banyak sekali manfaat. Menurut Nurjatmika

(Kamtini, 2005) beberapa manfaat gerak dan lagu adalah meningkatkan motorik kasar,

meningkatkan kreativitas, belajar bersosialisasi

dan bekerjasama, melatih kedisiplinan, dan melatih kosentrasi anak. Gallahue (dalam

Samsudin, 2008) menyatakan bahwa untuk mengembangkan pola-pola gerak anak sebaiknya

dilakukan melalui aktivitas-aktivitas menari, permainan, olahraga, dan seni, aktivitas-

aktivitas tersebut masuk dalam wilayah pendidikan jasmani. Berdasarkan pendapat tersebut

gerak dan lagu merupakan salah satu kegiatan yang cocok digunakan dalam

kegiatan pembelajaran motorik, karena gerak dan lagu merupakan aktivitas yang menuntut

anak untuk bergerak sepertihalnya kegiatan tari maupun olahraga.

Penerapan konsep gerak dan lagu sudah menjadi bahan pokok dalam memberikan

pengajaran di Taman Kanak-Kanak (TK) maupun di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).

Penerapan yang dilaksanakan oleh para guru berpariasi dengan kreatifitas masing-masing

guru. Para guru akan menerapkan pembelajaran gerak dan lagu dengan materi yang sudah

ada, dan ada juga yang membuat kreasinya sendiri sesuai dengan kebutuhan sekolah masing-

masing. Keduanya tetap membutuhkan kemampuan, dan pengetahuan para guru. Jika materi

yang diterapkan adalah materi yang sudah ada sebelumnya, maka para guru harus dapat

mempraktekkannya dengan benar, seperti contohnya para guru akan mempraktekkan rasa

cinta dan kasih sayang terhadap teman, maka guru harus dapat menyesuaikan setiap kalimat

yang diucapkan dalam lagu dengan praktek yang benar melalui gerakan.

Sementara bagi materi pembelajaran gerak dan lagu yang dikreasikan oleh guru,

memiliki dua titik tekan terhadap karya yang diciptakan yaitu gerak dan lagu. Yang pertama

lagu. Karya yang dibuatkan dalam bentuk lagu haruslah terdiri dari kalimat yang mudah

dipahami oleh anak-anak, bersifat mengajar, mendidik, mengajak, tidak terlalu panjang,

mudah dihafal, dan yang terpenting aransement music dan lagu asik dan enak di dengar.

Sementara untuk gerakan, haruslah sesuai dengan pesan yang ingin disampaikan lewat setiap

kalimat yang ada di dalam lagu.

1.2 Tujuan
 1. Terciptanya karya baru gerak dan lagu;

2. Tersedianya materi baru gerak dan lagu untuk di ajarkan kepada peserta didik;

3. Terbangunnya kreatifitas para guru untuk menciptakan karya baru gerak dan lagu;

4. Merangsang keinginan para guru yang lainnya untuk mau berkarya;

5. Tersedianya referensi baru materi gerak dan lagu yang sesuai dengan kebutuhan sekolah

masing-masing.

1.3 Manfaat

1. Peserta didik dapat memiliki bahan ajaran baru dengan materi gerak dan lagu;

2. Peserta didik tidak jenuh dengan materi ajaran yang sudah ada, karena diterapkannya

materi baru untuk gerak dan lagu;

3. Tersalurkannya ide, gagasan dan kreatifitas dalam menciptakan karya baru materi gerak

dan lagu

4. Guru dapat memiliki pilihan yang sesuai dengan peserta didik untuk menerapkan materi

gerak dan lagu;

5. Para guru yang lainnya dapat mengikuti jejak dan berkompetisi untuk menciptakan karya

terbaru materi gerak dan lagu yang berkualitas.

 BAB II
GERAK LAGU

Gerak dan Lagu adalah sebuah materi pembelajaran yang diterapkan oleh guru pada saat

mengajar peserta didiknya dengan cara bernyanyi sambil bergerak. Dalam hal ini gerak dan lagu

memiliki masing-masing pengertian yaitu gerak yaitu aktifitas memainkan anggota tubuh

sehingga posisi maupun bentuknya berubah. Sedangkan lagu yaitu menyanyikan syair/kalimat

sehingga menjadi enak didengar. Perpaduan keduanya dapat kita berikan pengertian yaitu

menyanyikan syair sambil memainkan anggota tubuh yang satu sama lainnya bersesuaian.

Dalam hal ini gerak dan lagu tidak jauh bedanya dengan tari. Produk tarian juga

berbentuk gerak yang dipadukan dengan musik dan lagu. Sehingga jika kita coba

mendeskripsikan, maka produK gerak dan lagu bagi anak-anak TK/PAUD juga mengadopsi

konsep tarian.
 BAB III
PENUTUP

Sebuah karya nyata yang telah saya ciptakan dalam bentuk gerak dan lagu merupakan

penuangan ilustrasi yang terinspirasi dari aktifitas dan dinamika keseharian dalam melaksanakan

tugas sebagai pendidik di TK/PAUD. Segala kekurangan dan kelebihan yang telah saya rasakan

baik yang saya jumpai secara langsung dilokasi belajar maupun yang saya saksikan di media

masa, saya padukan menjadi satu kesatuan, hingga yang menjadi ide, gagasan tersebut saya

tuangkan dalam bentuk sederhana dan selanjutnya telah saya terapkan kepada peserta didik saya,

dan alhmadulillah karya gerak dan lagu dengan judul Tari Pasundan dapat diterima oleh rekan-

rekan guru dan peserta didik. Dan semoga seterusnya dapat bermanfaat. Amiin