Modul Bahasa Inggris

Mata Kuliah: Organisasi Manajemen dan Pengembangan Kesehatan
KAT A PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena telah
melimpahkan karunia-Nya kepada kami sehingga kami dapat menyelesaikan Modul
Bahasa Inggris. Modul ini disusun dengan harapan dapat dijadikan bahan ajar mata
kuliah Bahasa Inggris.
Tidak lupa kami sampaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah
membantu dan membimbing kami dalam mengerjakan modul ini. Penulis menyadari
bahwa dalam menyusun modul ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu penulis
sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun guna
menyempurnakannya. Penulis berharap semoga modul ini bisa bermanfaat bagi
penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Palangkaraya, Maret 2017
Penyusun
1
DAFTAR ISI
Kata Pengantar............................................................................................................ 1
Daftar Isi ...................................................................................................................... 2
Pendahuluan ............................................................................................................... 6
BAB 1 Introducing
A. Greatings ........................................................................................................... 9
B. Self Introduction ................................................................................................. 10
C. Closing Conversation ......................................................................................... 11
Rangkuman ................................................................................................................. 12
Tes Fomatif ................................................................................................................. 13
Glosarium .................................................................................................................... 15
Daftar Pustaka ............................................................................................................. 16
BAB 2 Preffix dan Part of Speech

A. Preffix............................................... .................................................................. 18
B. Part of Speech..................................................... ............................................... 19
Rangkuman ................................................................................................................ 22
Tes Fomatif.................................................................................................................. 23
Glosarium .................................................................................................................... 24
Daftar Pustaka ............................................................................................................ 25
BAB 3 Simple Sentence

A. Simple Sentence.............................................. .................................................. 27
Rangkuman ................................................................................................................ 30
Tes Fomatif.................................................................................................................. 31
Glosarium .................................................................................................................... 32
Daftar Pustaka ............................................................................................................ 33
2
BAB 4 Noun Phrase

A. Noun Phrase ....................................................................................................... 35
Rangkuman ................................................................................................................ 37
Tes Fomatif ................................................................................................................. 38
Glosarium .................................................................................................................... 40
Daftar Pustaka ............................................................................................................. 41
BAB 5 Suffix dan Noun

A. Suffix .................................................................................................................. 43
B. Noun .................................................................................................................. 45
Rangkuman ................................................................................................................ 49
Tes Fomatif ................................................................................................................. 50
Glosarium .................................................................................................................... 51
Daftar Pustaka ............................................................................................................. 52
BAB 6 Clause dan Compound Sentence

A. Clause ................................................................................................................ 54
B. Compound Sentence ......................................................................................... 56
Rangkuman ................................................................................................................ 58
Tes Fomatif ................................................................................................................. 59
Glosarium .................................................................................................................... 60
Daftar Pustaka ............................................................................................................ 61
BAB 7 Narative dan Recount Text

A. Narative Text .................................................................................................... 63
B. Recount Text .................................................................................................... 65
Rangkuman ................................................................................................................. 68
Tes Fomatif ................................................................................................................. 69
Glosarium .................................................................................................................... 71
Daftar Pustaka ............................................................................................................ 72
3
BAB 8 Kalimat Berpola S + V + O1 + O2

A. Pola Kalimat Subject + Verb + Object 1 + Object 2 ........................................... 74
Rangkuman ................................................................................................................ 75
Tes Fomatif ................................................................................................................. 76
Glosarium .................................................................................................................... 77
Daftar Pustaka ............................................................................................................ 78
BAB 9 Kalimat Berpola S + V + C

A. Pola Kalimat Subject + Verb + Complement ( Noun/Adjective ) ......................... 80
Rangkuman ................................................................................................................ 82
Tes Fomatif ................................................................................................................. 83
Glosarium .................................................................................................................... 84
Daftar Pustaka ............................................................................................................ 85
BAB 10 Adjective dan Adverb

A. Pengertian dan Penggunaan Adjective .............................................................. 87
B. Pengertian dan Penggunaan Adverb ................................................................. 187
C. Beberapa Adverb sama dengan Adjective ......................................................... 189
D. Beberapa Adjective Tidak Berubah Bentuk........................................................ 189
Rangkuman ................................................................................................................ 91
Tes Fomatif ................................................................................................................. 92
Glosarium .................................................................................................................... 93
Daftar Pustaka ............................................................................................................. 94
BAB 11 Content Clause

A. Cause................................................................................................................. 96
Rangkuman ................................................................................................................ 97
Tes Fomatif.................................................................................................................. 98
Glosarium .................................................................................................................... 99
Daftar Pustaka ............................................................................................................. 100
4
BAB 12 Simple Sentence, Complex Sentence, dan Perfect tense

A. Simple Sentence ................................................................................................ 102
B. Complex Sentence ............................................................................................. 102
C. Perfect Tense..................................................................................................... 103
Rangkuman ................................................................................................................. 105
Tes Fomatif ................................................................................................................. 106
Glosarium .................................................................................................................... 107
Daftar Pustaka ............................................................................................................. 108
BAB 13 Modal
A. Menyatakan Kemampuan ( Can dan Could ) ..................................................... 110
B. Memberi Nasihat ( Should ) ............................................................................... 110
C. Menyatakan akan/perkiraan ( Will ).................................................................... 110
D. Menyatakan Bolehkah ( May dan Might ) ........................................................... 111
Rangkuman ................................................................................................................. 112
Tes Fomatif.................................................................................................................. 113
Glosarium .................................................................................................................... 114
Daftar Pustaka ............................................................................................................. 115
5
PENDAHULUAN
Memasuki era globalisasi atau yang lebih dikenal dengan pasar bebas menuntut
setiap individu untuk mempersiapkan sumber daya yang handal terutama di bidang
IPTEK. Agar dapat menguasai teknologi dengan baik diperlukan pengetahuan yang
memadai sehingga kita dapat memanfaatkannya dalam menghadapi tuntutan dunia
global yang syarat dengan persaingan. Kita juga tidak dapat memungkiri bahwa di
zaman ini peranan bahasa Inggris sangat diperlukan baik dalam menguasai teknologi
komunikasi maupun dalam berinteraksi secara langsung. Sebagai sarana komunikasi
global, bahasa Inggris memiliki peran yang sangat strategis dalam mencapai
keberhasilan sebuah karir. Oleh karena itu dunia pendidikan khususnya perguruan
tinggi kesehatan berlomba-lomba untuk mengintegrasikan kemampuan akademik
para mahasiswanya dengan kemampuan berbahasa Inggris.
Poltekkes Kemenkes Palangkaraya sebagai salah satu perguruan tinggi
kesehatan dengan program studi D IV Kebidanan telah menempatkan bahasa Inggris
sebagai keterampilan wajib yang harus dikuasai oleh mahasiswanya. Didalam pola
pendidikan di Poltekkes Kemenkes Palangkaraya selalu mengedepankan pentingnya
penguasaan bahasa Inggris sebagai bahasa Internasional yang harus dikuasai oleh
para mahasiswa. Sehingga kedepannya diharapkan lulusan Poltekkes Kemenkes
Palangkaraya khususnya program studi D IV Kebidanan mampu menjadi seorang
bidan profesional yang mampu berdaya saing global.
Dalam modul ini diharapkan dapat memberikan kemampuan pada pembaca
untuk mengembangkan kemampuan berbahasa Inggris dalam beberapa keterampilan
yaitu writing, structure, dan speaking sehingga mahasiswa memiliki kemampuan
dalam membaca, menulis artikel ilmiah, dan memahami secara mendalam tentang
structure bahasa Inggris. Alokasi waktu untuk menyelesaikan setiap kegiatan belajar
adalah 220 menit, sehingga untuk menyelesaikan satu modul ini dengan 13 kegiatan
belajar maka diperlukan waktu 48 jam 6 menit. 13 kegiatan belajar tersebut secara
berurutan tersusun sebagai berikut:
BAB 1: Introducing
BAB 2: Prefix dan Part of Speech
BAB 3: Simple Sentence
BAB 4: Noun Phrase
BAB 5: Suffix dan Noun
BAB 6: Clause dan Compound Sentence
6
BAB 7: Narative dan Recount Text

BAB 8: Kalimat Berpola S + V + O1 + O2
BAB 9: Kalimat Berpola S + V + C
BAB 10: Adjective dan Adverb
BAB 11: Content Clause
BAB 12: Simple Sentence, Complex Sentence, dan Perfect tense
BAB 13: Modal
7
BAB 1
INTRODUCTION
 220 Menit
TUJUAN
TUJUAN UMUM:
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini diharapkan Anda mampu memperkenalkan
diri dan bertanya tentang informasi diri, serta mengucapkan perpisahan dalam Bahasa
Inggris.
TUJUAN KHUSUS:
Mahasiswa diharapkan dapat memahami konsep dasar introducing yourself, yaitu :
a. Memberi salam (Greetings)
b. Introducing yourself atau memperkenalkan diri dan bertanya tentang informasi diri
c. Mengucapkan perpisahan (Close a Conversation)
8
URAIAN MATERI
A. Greetings
1. General Greeting (Formal)
a. Hello! (Hallo!)
b. How are you? (Apa kabar?)
c. How are you doing? (Apa kabar?)
d. How is everything? (Bagaimana semuanya?)
e. How’s everything going? (Bagaimana kabarmu?)
f. How have you been keeping? (Bagaimana kabarmu?)
g. I trust that everything is well (Saya percaya semuanya baik-baik saja)
2. Formal Greeting a person you haven’t seen for a long time (formal)
Greeting a person you haven’t seen for a long time adalah sapaan yang
digunakan saat kita bertemu dengan orang yang sudah lama tidak kita temui, seperti
bertemu dengan guru lama, teman lama atau keluarga yang lebihtua dalam konteks
yang resmi, antara lain:
a. It has been a long time.
b. It’s been too long.
c. What have you been up to all these years?
d. It’s always a pleasure to see you.
e. How long has it been?
f. I’m so happy to see you again
3. Informal Greeting
Informal Greeting” terdari atas dua suku kata yaitu ‘Informal’ yang artinya tidak
resmi dan ‘Greeting’ salam atau sapaan jadi bisa di tarik kesimpulan bahwa
informal greeting adalah salam atau sapaan yang digunakan dalam keadaan tidak
resmi atau acara yang tidak resmi juga, biasanya digunakan saat kita memulai
percakapan dengan orang yang baru kita temui. Dibawah ini akan dijelaskan
penggunaan dan contoh kalimat greeting yang digunakan, antara lain:
a. What’s up?
b. Good to see you.
c. How are things (with you)?
d. How’s it going?
e. How’s life been treating you?
9
4. Informal Greeting a person you haven’t seen for a long time

Greeting a person you haven’t seen for a long time adalah sapaan yang
digunakan saat kita bertemu dengan orang yang sudah lama tidak kita temui, seperti
bertemu dengan guru lama, teman lama atau keluarga yang lebih tua dalam konteks
yang resmi, antara lain:
a. How come I never see you?
b. It’s been such a long time.
c. Long time no see.
d. Where have you been hiding?
e. It’s been ages since we last met.
B. Self Introduction (Memperkenalkan Diri Sendiri)

1. Formal Introduction
Formal introduction is usually used in formal events or forums, such as
introductions to seminars where there are important figures or people. Commonly
used words are as follows;
a. I would like to introduce myself. My name is…
(Saya ingin memperkenalkan diri. Nama saya adalah…)
b. May I introduce myself. My name is…
(Dapatkahsaya memperkenalkan diri Nama saya adalah…)
c. Let me introduce myself. My name is…
(Biarkan saya memperkenalkan diri. Nama saya adalah…)
d. Would you mind if I introduce myself. My name is…
(Apakah Anda keberatan jika saya memperkenalkan diri. Nama saya adalah…)
2. Informal Introduction
Informal introduction is used when you introduce yourself to someone at about
the same age with you. Informal introduction id used in a non formal situation.
a. Hi, I’m Andy from Surabaya
(Hai, saya Andy dari Surabaya)
b. Hi bro/sis, I’m Santi, nice to see you.
(Hai, sayaSanti, senangberkenalandenganmu)
Example :
Hello! My name is Susan and I live in Hudson,Wisconsin,USA. Hudson is much smaller
than Moscow, but it is a nice town to live in. I go to the Hudson Middle School. I am
twelve years old and will be thirteen in July, 8-th. My favourite subjects are English,
History and German. I love to roller-skate, ski, and talk to my friends about school. I
don’t have any hobby, but I like to watch TV as much as possible. At school we learn
10
Maths, Science, History, Spanish, German, English, Computers, Woodwork and Home
Economics.
C. Closing Conversation
Saat akan menghentikan pembicaran dengan orang lain tentu kita tidak
melakukannya begitu saja. Kita perlu menutup pembicaraan dengan baik dan sopan
agar lawan bicara kita tidak tersinggung. Bagaimana melakukannya dalam bahasa
Inggris?
1. Sebelum menutup pembicaraan (Pre-Closing Conversation)
a. It’s been nice talking to you.
b. (I’m sorry, but) I have to go now.
2. Menutup pembicaraan (Closing Conversaion)

Dapat dilakukan dengan mengucapkan ungkapan perpisahan:
a. Good bye (Selamat tinggal)
b. Nice to meet you (Senang berkenalan/berjumpa/bertemu dengan anda)
c. Bye (Sampai jumpa)
d. See you later (Sampai jumpa lagi)
e. See you (Sampai jumpa)
f. Catch you later (Sampai bertemu lagi)
11
RANGKUMAN
1. Formal introduction is usually used in formal events or forums, such as introductions to

seminars where there are important figures or people. Commonly used words are as
follows;
ex :I would like to introduce myself. My name is…
2. Informal introduction is used when you introduce yourself to someone at about the
same age with you. Informal introduction id used in a non formal situation;
ex :Hi, I’m Andy from Surabaya
3. General Greeting (Formal)

ex : Hello!
4. Formal Greeting a person you haven’t seen for a long time (formal);
ex :It has been a long time.
5. Informal Greeting” terdari atas dua suku kata yaitu ‘Informal’ yang artinya tidak resmi
dan ‘Greeting’ salam atau sapaan jadi bisa di tarik kesimpulan bahwa informal greeting
adalah salam atau sapaan yang digunakan dalam keadaan tidak resmi;
ex : What’s up?
6. Greeting a person you haven’t seen for a long time adalah sapaan yang digunakan saat
kita bertemu dengan orang yang sudah lama tidak kita temui, seperti bertemu dengan
guru lama, teman lama atau keluarga yang lebih tua dalam konteks yang resmi;
ex :How come I never see you?
7. Sebelum menutup pembicaraan (Pre-Closing Conversation)

ex :It’s been nice talking to you.
8. Menutup pembicaraan (Closing Conversaion). Dapat dilakukan dengan mengucapkan

ungkapan perpisahan;
ex :Good bye
12
TES FORMATIF
Choose either a, b, c, or d for the correct answer.
Questions 1–3 are based on the dialogue.

Yunus is a new neighbour. Yunus meets Farid in the street.
Farid : Hello, I’m Farid.
Yunus : Hello, I’m Yunus.
Farid : You are a new neighbour, right?
Yunus : Yes, I am. I just moved from Palangkaraya.
Farid : Well, nice to meet you, Yunus.
Yunus : Nice to meet you, too.
1. Yunus is…
a. a new teacher
b. a new student
c. a new lecturer
d. a new neighbor
2. Who is moved from Palangkaraya…

a. Yunus
b. Farid
c. Student
d. Teacher
3. Sinta : How do you do, sir?

Mr. Budi : ……………………..,Sinta.
a. Good afternoon
b. Nice to meet you too
c. I’m fine
d. How do you do
4. Reza : I will go to the bed now.

Fariz : Ok. …………………….
a. Good afternoon
b. Good night
c. Good morning
13
d. Good evening
5. She takes a bath at……………………

a. Kitchen
b. Living room
c. Bed room
d. Bath room
14
A.
B.
C.
GLOSARIUM
Introducing Yourself (Memperkenalkan Diri)

Greetings (Memberi salam)
Close a Conversation (Mengucapkan perpisahan)
My Name Is (Nama saya adalah)
Hello! (Hallo!)
How are you? (Apa kabar?)
How are you doing? (Apa kabar?)
How is everything? (Bagaimana semuanya?)
How’s everything going? (Bagaimana kabarmu?)
How have you been keeping? (Bagaimana kabarmu?)
I trust that everything is well (Saya percaya semuanya baik-baik saja)
Good bye (Selamat tinggal)
Nice to meet you (Senang berkenalan/berjumpa/bertemu dengan anda)
Bye (Sampai jumpa)
See you later (Sampai jumpa lagi)
See you (Sampai jumpa)
Catch you later (Sampai bertemu lagi)
15
DAFTAR PUSTAKA
Bogdan, C.R. (1982). Qualitative research for education: An introduction to theory

and methods. Boston: Ally and Bacon Inc.
Borg, W.R., & Gall, M.D. (1983). Educational research: An introduction. (4th
ed). New York & London: Longman.
Burn, Robert B. 1994. Introduction to Research Methods. Jakarta : PT Gramedia Pustaka
Utama.
Hornby, AS. 1984. Oxford Advantaged Learner’s Dictionary of current English. America :
Oxford University Press.
16
BAB 2
PREFFIX DAN PART OF SPEECH

 220 Menit
TUJUAN
TUJUAN UMUM:
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini diharapkan Anda mampu memahami tentang
penggunaan preffix dan part of speech
TUJUAN KHUSUS:
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, Anda dapat memahami tentang
penggunaan:
a. Preffixes
b. Part of Speech
17
URAIAN MATERI
A. Prefixes
Prefix adalah adalah huruf atau kelompok huruf yang ditempatkan di awal kata
atau root (bentuk paling sederhana (base form) dari suatu kata — tidak dapat diuraikan
lagi) untuk memodifikasi makna dari kata tersebut. Prefix merupakan salah satu
tipe affix (imbuhan). Selainnya ada pula suffix dan infix.
Contoh Root:
1. cab (noun)
2. walk (verb)
3. good (adjective)
4. fast (adverb)
Setiap prefix mempunyai arti (mungkin lebih dari satu arti). Berikut beberapa
contoh prefix yang umum digunakan beserta contoh kata bentukkannya.
Prefix Arti Contoh Kata

a- tidak, tanpa atypical, amoral, atheist
ante- sebelum antecedent, anteroom
anti- berlawanan antioxidant, antibiotic, antithesis
dis- tidak disable, dislike, disobedient
ex- mantan ex-husband, ex-member, ex-president
extra- melebihi extraordinary, extracurricular, extraterritorial
il-, im-, in-, ir- tidak, tanpa illegible, impatient, inappropriate, irrelevant
intra- di dalam, di intracellular, intravenous
antara
macro- besar macroeconomics, macrofossil, macroscopic
mis- salah misheard, misunderstanding, misspelling
mono- satu monoatomic, monolog, monogamy
non- tidak, tanpa non-alcoholic, non-fiction, non-formal
post- setelah postcolonialism, postgraduate, postwar
pre- sebelum preposition, pre-test, prepaid
sub- di bawah subconscious, submarine, subway
un- tidak unlike, unattractive,unfamous
18
B. Part of speech
1. Pengertian Part Of Speech
Parts of speech atau disebut juga kinds of word adalah bagian-bagian yang
digunakan untuk membentuk suatu kalimat dalam bahasa inggris. Kalian pernah
pakai noun, verb, adjective, dan lainnya dalam berkomunikasi bahasa inggris? Nah,
noun dan sejenisnya itulah yang dinamakan parts of speech. Kalimat tersebut
dibentuk dengan parts of speech, my adalah pronoun (kata ganti), family adalah
noun (kata benda), moved adalah verb (kata kerja), to adalah preposition (kata
depan), jakartaadalah noun (kata benda), dan yesterday adalah adverb (kata
keterangan).
2. Macam-macam Parts Of Speech

a. Verb (Kata Kerja)
Ini adalah kata yang menyatakan suatu aktifitas atau kondisi. Berdasarkan
fungsinya dalam kalimat, verb dibagi menjadi dua yaitu sebagai kata kerja bantu
dan kata kerja utama. Kata kerja ada bantak sekali, beberapa contohnya adalah
sebagai berikut: Be,Have, Do, Will, Can, Study, Speak, Love.
Contoh dalam kalimat:
1) They are studying english.
2) He can do this job.
3) Dika speaks english well.
b. Noun (Kata Benda)

Kata benda adalah kata yang digunakan untuk menamai suatu benda baik
abstrak maupun kongkrit. Abstrak itu benda yang tidak bias dirasakan oleh indra
manusia, contohnya adalah happiness, love, gas, air, dan sebagainya.
Sedangkan kongkrit adalah kebalikannya contohnya adalah table, book, chair,
boy, dan sebagainya. Contoh dalam kalimat:
1) I buy a book.
2) She is beautiful girl.
3) They have much money today.
c. Pronoun (Kata Ganti)

Pronoun adalah kata yang digunakan untuk menggantikan benda.
Contohnya adalah I, you, we, they, it, he, she, her, him, them, me, us, your, their,
our, my, dan masih banyak lagi. Contoh dalam kalimat:
1) I love her.
2) Dea send me a parcel.
3) This is our class.
4) He kicked the ball.
19
d. Adjective (Kata Sifat)

Adjective adalah kata yang digunakan untuk menerangkan noun atau
pronoun yang dapat berupa orang (person), tempat (place), binatang (animal),
dan benda baik kongkrit maupun abstrak. Contohnya adalah beautiful, lazy,
smart, sleepy, late, tired, delicious, tall, short, white, busy, red, dan sebagainya.
1) I was so busy last night.
2) I love smart girl.
3) He is angry with me.
e. Adverb (Kata Keterangan)

Adverb adalah kata yang berfungsi menerangkan kata kerja (verb), kata
sifat (adjective), atau kata keterangan lainnya. Contohnya adalah always, often,
very, quickly, beautifully, completely, well, enough, really, now, today, yesterday,
likely, maybe, probably, dan sebagainya. Contoh dalam kalimat:
1) They often wear flat shoes.
2) The room was good enough for me.
3) I completely agree with you.
4) She speaks really fast.
f. Conjuction (Kata Sambung)

Conjunction adalah kata atau kelompok kata yang berfungsi
menghubungkan antar kata, frasa, klausa, atau antar paragraf. Contohnya
adalah and, but, or, so, while, when, where, after, before, because, although, dan
sebagainya.
1) Budi play music well, but he can’t sing.
2) I will pick you up after I finish my job.
3) Nobody knows where she lives now.
g. Preposition (Kata Depan)

Ada banyak sekali yang termasuk preposition, beberapa di antaranya
adalah of, to, from, in, on, with, behind, because of, in spite of, despite, in front of,
dan masih banyak lagi. Contoh dalam kalimat:
1) She comes from America.
2) My house is in front of Budi’s house.
3) Put it on the table, please!
20
h. Interjection (Kata Seru)

Interjection adalah kata pendek yang diucapkan untuk mengekspresikan
sesuatu seperti emosi, kagum, kecewa, dan sebagainya. Contoh dari interjection
adalah wow!, ach!, pardon!, sorry!, excellent!, wonderful!, amazing!, good!, well!,
oh my god!, dan sebagainya. Contoh dalam kalimat:
1) Oh my god! Are you okay?
2) Aww! It hurts!
3) Sorry! I didn’t hear you.
21
RANGKUMAN
Prefix adalah huruf atau kelompok huruf yang ditempatkan di awal kata atau root
(bentuk paling sederhana (base form) dari suatu kata — tidak dapat diuraikan lagi) untuk
memodifikasi makna dari kata tersebut. Prefix merupakan salah satu tipe affix (imbuhan).
Selainnya ada pula suffix dan infix.
Parts of speech atau disebut juga kinds of word adalah bagian-bagian yang
digunakan untuk membentuk suatu kalimat dalam bahasa inggris. Kalian pernah pakai
noun, verb, adjective, dan lainnya dalam berkomunikasi bahasa inggris? Nah, noun dan
sejenisny situ lah yang dinamakan parts of speech. Kalimat tersebut dibentuk dengan parts
of speech, my adalah pronoun (kata ganti), family adalah noun (kata benda), moved
adalah verb (kata kerja), to adalah preposition (kata depan), Jakarta adalah noun (kata
benda), dan yesterday adalah adverb (kata keterangan).
22
TES FORMATIF
Choose either a, b, c, d, or e for the correct answer !
1. I bought an (expensive) book at the mall.

a. Adjective
b. Verb
c. Noun
d. Conjunction
e. Adverb
2. What did he (tell) you about me?

a. Adjective
b. Verb
c. Noun
d. Conjunction
e. Adverb
3. I put my shoes (between) my sister’s and my brother’s in the garage.

a. Adjective
b. Verb
c. Preposition
d. Conjunction
e. Adverb
4. If we run this program (well), we can get extra bonus from our boss.
a. Adjective
b. Verb
c. Preposition
d. Adverb
e. Conjuction
5. (Dita) is an amazing English teacher at school.

a. Adjective
b. Verb
c. Preposition
d. Noun
e. Adverb
23
A.
B. GLOSARIUM
C.
Pronoun (kata ganti)

Noun (kata benda)
Verb (kata kerja)
Preposition (kata depan)
Adverb (kata keterangan).
Conjuction (kata sambung)
Adjective (kata sifat)
24
DAFTAR PUSTAKA
Nunan, D. (1992). Research methods in language learning. Cambridge: Cambridge

University Press.
O’Malley, J.M. & Pierce, L.V. (1996). Authentic assessment for English language
learners: Practical approaches for teachers. New York: Addison Wesley
Longman, Inc.
Saukah, A. (1998). Evaluation of pre-departure English training program. Jurnal Ilmu
Pendidikan, Jilid 5, NomorSuplemen, 68-83
Scholes, R. (2003). Learning and teaching. Diambil dari sumber File://E\Kumpulan
Jurnal\ Learning and Teaching.htm. @ 2003 by the Associstion of Departmens
of English. All Rights Reserved. ADE Bulletin 134-135 (Spring-Fall 2003): 11-
16.
Tarigan, H.G. (1998). Metodologi pengajaran bahasa. Jakarta: Depdikbud
25
BAB 3
SIMPLE SENTENCE
 220 Menit
TUJUAN
TUJUAN UMUM:
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini diharapkan Anda mampu menyusun kalimat
bahasa Inggris sederhana.
TUJUAN KHUSUS:
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, Anda dapat menguraikan mengenai:
a. Simple Sentence
26
URAIAN MATERI
A. Simple Sentences
1. Pengertian Simple Sentences
Simple sentence adalah sentence type (tipe kalimat) yang paling mendasar,
yaitu hanya terdiri dari satu independent clause. Tipe kalimat ini bukan berarti
“simple” (sederhana) untuk dipahami karena simple sentence sendiri merujuk
pada pola kalimat bukan the complexity of thought (kompleksitas pemikiran).
Dengan memahami berbagai tipe kalimat, akan sangat membantu dalam
memberikan variasi kalimat pada sebuah tulisan.
Rumusdari simple sentence adalah
S + V + O.
Berikut adalah beberapa contoh kalimat simple sentence:
a. My dog is eating the bone.
(anjingku sedang makan tulang)
b. She is a good person.
(dia adalah orang yang baik)
c. We read the book.
(kami membaca buku)
d. I was doing the hard exercise this morning.
(saya sedang mengerjakan latihan yang sulit tadi pagi)
e. My sister read the magazine.
(Saudara perempuanku membaca majalah)
f. The manager came late today.
(Manager tersebut dating terlambat hari ini.)
2. Independent Clause dan Compound Element pada Simple Senteces

Independent clause terdiri dari satu subject, verb, dengan/tanpa
komponen lainnya (seperti modifier atau complement) untuk membentuk kalimat
yang memiliki arti secara utuh/lengkap.
Subject adalah someone/something (seseorang/sesuatu), berupa noun atau
pronoun, yang melakukan aksi. Aksi yang dilakukan (verb) dapat berupa action
(contoh: eat, play, read) atau linking verb.
ContohKalimat Simple Sentence Keterangan

My sister read the magazine. a. subject= my sister
27
b. verb= read
c. (direct) object= the
magazine
The manager came late today. a. subject= the manager
b. verb= came
c. adverb= late, today
He is diligent. (Diarajin) a. subject= he (pronoun)
b. (linking) verb= is
c. adjective= diligent
I was doing physically exercises at this time a. subject= I
yesterday. b. verb= was doing
(Saya sedang melakukan latihan-latihan fisik c. (direct)
sepanjang hari.) object= physically
exercises
d. prepositional phrase=
at this time yesterday
Simple sentence umumnya berupakalimat yang pendek, namun dapat pula

panjang. Kalimat dapat menjadi lebih panjang ketika elemen-elemen kalimat
(subject, verb, object, etc) digunakan secara majemuk (compound). Diantara elemen
majemuk tersebut (subject compound, verb compound, etc) tidak dipisahkan oleh
koma. Selain itu, prepositional phrase juga dapat berperan untuk memperpanjang
suatu simple sentence.
Contoh kalimat Simple Sentences
ContohKalimat Simple Sentence Keterangan

Atiek and I got the appreciation for our recent research. compound subject
(Atiek dan saya mendapatkan perhargaan untuk riset
terakhir kami.)
The babies laughed and cried simultaneously. compound verb
(Bayi-bayi tersebut tertawa dan menangis secara
bersamaan.)
Ana and Yuni read and wrote the instruction. compound
(Ana danYuni membaca dan menulis instruksi.) subject, compound
verb
Ana and Yuni read the instruction on the whiteboard and prepositional phrase
wrote it on their book.
(Ana dan Yuni membaca instruksi di papan tulis putih
dan menuliskannya di buku mereka.)
28
3. Indikator Penggunaan Simple Sentence dalam Kalimat

Walaupun terlihat sangat sederhana, ada baiknya untuk kembali memahami
pengertian dari independent clause dan compound element. Karena dua unsure
tersebut membentuk sebuah kalimat simple sentence.
Independent clause merupakan kalimat yang tersusun dari Subject, Verb, dan
bias ditambahi dengan elemen lainnya. Sedangkan Compound Element merupakan
keterangan dari Subject, Verb, atau Preposition. Kita lihat lagi beberapa contoh
kalimat sederhana yang menggunakan keterangan dengan compund element.
a. Compound Subject
ex :Budi and I got the best value for our test. (Budi dan saya mendapatkan nilai
terbaik untuk tes kami)
b. Compound Verb
ex :The kids scream and laugh at the same time. (anak-anak menjerit dan
tertawa dalam waktu yang bersamaan)
c. Prepositional Phrase
ex :We take the water in bucket and put it in our cups. (kami mengambil air di
ember dan meletakannya di cangkir kami)
29
RANGKUMAN
Simple sentence adalah sentence type (tipe kalimat) yang paling mendasar, yaitu
hanya terdiri dari satu independent clause. Tipe kalimat ini bukan berarti “simple”
(sederhana) untuk dipahami karena simple sentence sendiri merujuk pada pola
kalimat bukan the complexity of thought (kompleksitas pemikiran) Dengan memahami
berbagai tipe kalimat, akan sangat membantu dalam memberikan variasi kalimat pada
sebuah tulisan.
Rumusdari simple sentence adalah
S + V + O.
Independent clause terdiri dari satu subject, verb, dengan/tanpa komponen lainnya
(seperti modifier atau complement) untuk membentuk kalimat yang memiliki arti secara
utuh/lengkap.
Subject adalah someone/something (seseorang/sesuatu), berupa noun atau pronoun,
yang melakukan aksi. Aksi yang dilakukan (verb) dapat berupa action (contoh: eat, play,
read) atau linking verb.
Walaupun terlihat sangat sederhana, ada baiknya untuk kembali memahami
pengertian dari independent clause dan compound element. Karena dua unsure tersebut
membentuk sebuah kalimat simple sentence.
30
TES FORMATIF
1. Eggs turn hard if you boil them.

a. simple sentence
b. compound sentence
c. complex sentence
d. compound-complex sentence
2. He becomes excellent at managing money and analyzing trends.

a. simple sentence
c. complex sentence
3. Some common minerals are easily dissolved, and they have a distinctive taste.
a. simple sentence
c. complex sentence
4. The role of race in intelligence is still the subject of controversy.

a. simple sentence
c. complex sentence
5. I told her I wanted to be more than just her best friend, but she didn’t say anything.
a. simple sentence
c. complex sentence
31
A.
B. GLOSARIUM
C.
Simple Sentence (Kalimat Sederhana)

Independent Clause (Klausa Independen)
Noun (Kata Benda)
Pronoun (Kata Ganti)
Compound (SecaraMajemuk)
Prepositional Phrase (Frase Preposisional)
Verb ( Kata Kerja )
32
DAFTAR PUSTAKA
Brown, H.D. (2000). Principle of language learning and teaching. (4th

ed). San Fransisco:
Addison Wesley Longman, IncBrown, H.D. (2004). Language assessment:\Principle and
classroom practices. NewYork: Longman, Pearson Education, Inc.
Celce-Murcia, M. (2001).Teaching English as a second or foreign language. (3rd
ed). New York: Heinle and Heinle.
33
BAB 4
NOUN PHRASE
 220 Menit
TUJUAN
TUJUAN UMUM:
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini diharapkan anda mampu memahami tentang
noun phrase
TUJUAN KHUSUS:
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, anda dapat menguraikan mengenai:
a. Noun Phrase
34
URAIAN MATERI
A. Noun Phrase
Noun Phrase adalah frase antara noun, pronoun, atau number (nomor) yang
berfungsi sebagai head dengan satu(1) atau lebih modifier. Dalam hal ini, noun phrase
adalah frase yang digunakan saat single noun (kata benda tunggal) tidak cukup spesifik
untuk mendeskripsikan suatu benda, yang lazim pada narasi.
Noun phrase terdiri dari dua bagian, yaitu:
1. Basic noun phrase.
Basic noun phrase terdiri dari:
a. Determiner,
yaitu: pre (yang berupa multiplier, fraction, distributive, intensifier, atau
exclamative), central (yang berupa article, possessive, atau demonstrative), dan
post-determiner (yaitu berupa number atau quantifier.)
a. Head,
yaitu berupa noun atau number.
Contoh basic noun phrase:
a. My house. (My berfungsi sebagai possessive term dan house adalah head.)
b. The last round. (The adalah article, last adalah number, round adalah head.)
2. Complex noun phrase.

Complex noun phrase terdiri:
a. Pre-modifiers,
yaitu modifier yang ditempatkan sebelum head, yang berupa determiner,
adjective (phrase), participle, dan kata benda lain.
b. Head.
c. Post-modifier,
yaitu berupa: prepositional phrase, participle, infinitive, relative clause, dan
complementation.
Contoh complex noun phrase:
a. A challenging task done in his class.
(A adalah determiner, challenging adalah adjective phrase, task adalah head,
done adalah past participle, in his class adalah prepositional phrase.)
b. A handsome man who broke my daughter’s heart.
(A adalah determiner, handsome adalah adjective phrase, man adalah head,
who adalah relative clause, broke my daughter’s heart adalah
complementation.)
35
Noun Phrase Arti

Handsome man Lelaki tampan
Blond hair Rambut pirang
The smart student Siswa cerdas
Creative ideas Ide kreatif
Friendly, kind girl Gadis yang ramah dan baik
Strict teacher in the classroom Guru keras (berdisiplin) di dalam kelas
The expensive mobile phone Telepon genggam mahal
Crazy thoughts Pikiran-pikiran gila
Grumpy, lonely boy Bocah penggerutu dan penyendiri
The best private school in town Sekolah swasta terbaik di kota
contoh kalimat noun phrase:
1. The grey-bearded man with a black T-shirt and blue jeans is my brother.
(Lelaki berjanggut abu-abu dengan T-shirt hitam dan jins biru itu abang saya.)
2. Anthony is the strict teacher in the classroom.
(Bapak Anthony adalah guru keras (berdisiplin) di dalam kelas.)
3. Maya is the friendly, kind girl in the group.
(Maya adalah gadis yang ramah dan baik di dalam kelompok.)
4. Kelly is the blond-haired girl.
(Kelly itu gadis yang berambut pirang.)
5. To Belle, he is still the handsome man.
(Bagi Belle, dia tetap lelaki yang tampan.)
6. My new boyfriend is a 20-something actor.
(Pacar baru saya adalah seorang aktor berusia sekitar dua puluhan.)
7. All the kids went to sleep late last night.
(Semua anak tidur larut semalam.)
8. He gave her lovely red roses.
(Dia memberinya mawar merah yang indah.)
9. My sister cooked spicy chicken noodles.
(Kakak perempuan saya memasak mie ayam yang pedas.)
10. She was wondering about her family back home.
(Dia sedang memikirkan keluarganya di rumah.)
36
RANGKUMAN
Noun Phrase adalah frase antara noun, pronoun, atau number (nomor) yang
berfungsi sebagai head dengan satu(1) atau lebih modifier. Dalam hal ini, noun phrase
adalah frase yang digunakan saat single noun (kata benda tunggal) tidak cukup spesifik
untuk mendeskripsikan suatu benda, yang lazim pada narasi.
Noun phrase terdiri dari dua bagian, yaitu:
1. Basic noun phrase.
2. Complex noun phrase.
Contoh basic noun phrase: My house. (My berfungsi sebagai possessive term dan
house adalah head.)
37
TES FORMATIF
Choose the best answer based on the conversation !
1. Which of the following sentences is a warning ?

a. Sit down please
b. Come on in !
c. Be careful with that !
d. I wouldn’t do that if I were you.
e. Can you say it once again ?
2. Father asks his son to get a newspaper.

Father : .......
Son : Sure, dad.
a. Please buy me a newspaper ?
b. Can I have this newspaper ?
c. May I borrow this newspaper ?
d. Will you tke this newspaper ?
e. Whose newspaper in this ?
3. Rezza : Wow, the beehive is getting bigger. I want to cover it.

Father : ....... ! The bees inside it may sting you
a. Mind your head
b. Don't care it
c. Be carefuld.
d. Attention
e. Watch it
4. You shoud go to the doctor.

The underrlined words express .....
a. Disagreement
b. satisfaction
c. obligation
d. offering
e. advice
38
5. Student 1 : Andi's late again

Student 2 : He is never on time. I think he ..... earlier.
a. Could have woken
b. ought to wake
c. shoukd have woken
d. might have wokene. would have woken
39
A.
B.
C. GLOSARIUM
Noun (Kata Benda)

Prepositional Phrase (Frase Preposisional)
Verb ( Kata Kerja )
40
DAFTAR PUSTAKA
Hartanto, John, dkk. 2009. English Grammar: Tata Bahasa Inggris. Surabaya: PIS
Longman, Inc.
Santi, Inez. 2009. English For Teen. Yogyakarta: C. V Andi Offset.
41
BAB 5
SUFFIX DAN NOUN

 220 Menit
TUJUAN
TUJUAN UMUM:
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini diharapkan Anda mampu menggunakan
suffix dan noun dengan benar
TUJUAN KHUSUS:
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, anda dapat menguraikan mengenai:
a. Suffix
b. Noun
42
URAIAN MnATERI
A. Suffix
1. Pengertian Suffix
Suffix adalah huruf atau kelompok huruf yang ditempatkan di akhir kata atau
root (bentuk paling sederhana (base form) dari suatu kata — tidak dapat diuraikan
lagi) untuk menghasilkan kata baru. Suffix merupakan salah satu tipe
affix (imbuhan). Selainnya ada pula prefix dan infix.
Contoh Root:
a. hat (noun)
b. talk (verb)
c. nice (adjective)
d. well (adverb)
2. Tipe Suffix
a. Derivational Suffix
Derivational suffix jika ditambahkan pada akhir suatu kata akan menentukan
part of speech (kelas kata) nya. Kata baru yang dihasilkan melalui proses yang
disebut derivation (proses pembentukkan kata turunan) dimana maknanya akan
berbeda dari kata atau root sebelumnya.
Contoh Derivational Suffix:
Contoh Kata
Suffix Contoh Derivational suffix
Turunan
Noun -acy, -age, -al, -an, -ian, -ance, -ancy, -ant, - happy (adjective:
Suffixes ary, -ate, -ation, -dom, -er, -ess, -ful, -hood, bahagia) + -ness =
-ing, -ive, -ment, -ness, -or, -ory, -ship, -th, - happiness (noun:
y kebahagiaan)
king (noun: raja) + -
dom = kingdom
(noun: kerajaan)
Verb -ate, -en, -er, -ify, -ize active (adjective:
Suffixes aktif) + -ate =
activate (verb:
mengaktifkan)
43
wide (adjective:
lebar) + -en =
widen (verb:
memperluas)
Adjective -able, -al, -ant, -ary, -ate, -ed, -en, -ful, -ic, - play (verb: bermain)
Suffixes ile, -ing, -ish, -istic, -ive, -less, -like, -ly, -ous, + -ful = playful
-ward, -wide, -y (adjective: suka
bermain)
friend (noun:
teman) + -ly =
friendly (adjective:
ramah)
Adverb -ever, -fold, -ily, -ly, -place, -ward, -where, - clear (adjective:
Suffixes wise jelas) + -ly = clearly
(adverb: dengan
jelas)
clock (noun: jam) +
-wise = clockwise
(adverb: searah
jarum jam)
b. Inflectional Suffix
Inflectional suffix jika ditambahkan pada akhir suatu kata akan memberikan
variasi secara grammatical tanpa mengubah kelas kata dan maknanya secara
drastis (cenderung dapat diprediksi).
Contoh Inflectional Suffix:
Penjelasan Inflectional Suffix Contoh Kata

-s
penambahan -s/-es pada noun book-books, worker-workers
menyebabkan noun tersebut bermakna
plural (jamak)
penambahan -s pada verb untuk menunjukkan walk-walks, sleep-sleeps
bahwa subject-nya merupakan 3rd
person singular (atau pronoun-nya)
-ing
penambahan -ing pada verb study-studying, swim-
mengubahnya menjadi bentuk swimming
44
progressive/continuous
-er
penambahan -er pada adjective atau clever-cleverer, fast-faster
adverb, mengubah bentuknya menjadi
comparative
-est
penambahan -er pada adjective atau adverb, clever-cleverest, fast-fastest
mengubah bentuknya menjadi superlative
-ed, -d, -t
penambahan -ed/-d/-t pada base form learn-learned/learnt, wash-
regular verb mengubah bentuknya menjadi simple washed
past dan past participle
B. Noun
1. Pengertian Noun
Noun (Kata Benda) adalah segala sesuatu yang kita lihat atau dapat kita
bicarakan dan yang menunjukkan orang, benda, tempat, tumbuhan, hewan, bulan,
profesi dan sebagainya. Contohnya: pen, December, Sunday, Jogjakarta, reading,
kucing, dan lain-lain. Pada sebuah kalimat, noun dapat digunakan sebagai subjek
kalimat, objek dari kata kerja, dan juga objek preposisi atau kata depan.
2. Countable Noun
Countable Noun adalah kata benda yang dapat dihitung, lawan dari
Uncoubtable Noun yaitu benda yang tidak dapat dihitung. Countable noun memiliki
bentuk singular dan plural juga dapat digunakan pada singular maupun plural verb.
Yang termasuk dalam countable noun antara lain yaitu nama orang, nama hewan,
ukuran, tempat, dan segala sesuatu yang dapat dilihat dan dihitung. Contohnya
yaitu : cat, book, pen, dan bag.
Countable noun dapat dibagi menjadi dua bentuk yaitu :
a. Singular Nouns adalah kata benda yang bentuknya tunggal.
Contohnya yaitu : book, sister, mango, pencil, knife, fly, family,dan lain-lain.
b. Plural nouns adalah kata benda yang bentuknya jamak.
Contohnya yaitu : books, sisters, pencils, mangoes, knives, dan lain-lain.
Untuk membentuk kata benda jamak ada cara-cara tertentu yang harus
diperhatikan, yaitu :
1) Kata benda dalam bentuk singular jika menjadi plural yaitu dengan
menambahkan s atau es pada kata benda singular.
example:
45
singular plural
Pen (pena) Pens (pena-pena)
Dog (anjing) Dogs (anjing-anjing)
2) Apabila kata benda tersebut berakhiran huruf s ,sh, x ,ch ,dan o, maka
dibelakang kata benda itu ditambah huruf es.
example:
singular plural
Bus (bis) Buses (bis-bis)
Brush (sikat) Brushes (sikat-sikat)
3) Apabila kata benda berakhir huruf o yang didahului oleh huruf mati,maka
bentuk pluralnya ditambah es.
example:
singular plural
Buffalo (kerbau) Buffaloes (kerbau-

kerbau)
Negro (orang negro) Negroes (orang-orang
negro)
Pengecualian:
singular plural
Photo (foto) Photos (foto-foto)
Radio (radio) Radios (radio-radio)
Studio (studio) Studios(studio-studio)
Bamboo (bambu) Bamboos(bambu-bambu)
Dynamo (dinamo) Dynamo(dinamo-dinamo)
Piano (piano) Pianos (piano-piano)
4) Apabila kata benda itu berakhiran huruf y yang didahului huruf mati
(konsonan), maka y dirubah menjadi i,kemudian baru ditambah es.
example:
singular plural
City(kota) Cities(kota-kota)
46
Lady (wanita) Ladies(wanita-wanita)
5) Apabila kata benda diakhiri huruf y yang di dahului huruf hidufmaka jamaknya
hanya ditambah s saja dan y tidak berubah.
example:
singular Plural
Boy (anak laki-laki) Boys(anak-anak laki-laki)
Day (hari) Days (hari-hari)
6) Apabila kata benda berakhiran huruf f dan fe , maka bentuk jamaknya huruf f
dan fe dirubah menjadi ves.
example:
Singular plural
Thief (pencuri) Thieves (pencuri-pencuri)
Wife (istri) Wives (istri-istri)
Kecuali kata-kata dibawah ini:

Singular Plural
Chief (kepala) Chiefs (kepala-kepala)
Cliff (karang) Cliffs (karang-karang)
Dwarf (orang kerdil) Dwarfs(orang-orang kerdil)
Gulf (teluk) Gulfs (teluk-teluk)
Roof (atap) Roofs (atap-atap)
Staff (pegawai) Staffs (pegawai-pegawai)
Safe (peti besi) Safes (peti-peti besi)
7) Kata benda yang memiliki bentuk sama antara singular dan plural.
example:
singular plural artinya
Deer Deer Rusa
Sheep Sheep Biri-biri
8) Beberapa kata benda yang hanya mengalami perubahan hurufnya saja dalam
bentuk jamaknya(pengecualian).
example:
47
Singular plural
Child (anak) Children (anak-anak)
Foot (kaki) Feet (kaki-kaki)
9) Kata benda yang selalu dalam bentuk tunggal.

example:
News News surat kabar
Politics Politics Ilmu politik
10) Kata benda yang selalu dalam bentuk plural.

example:
Clothes Clothes Pakaian
Pincers Pincers Jepitan
3. Uncountable Noun
Uncountable noun adalah kata benda yang tidak dapat dihitung. Termasuk
dalam uncountable noun antara lain :
a. Berbagai macam kata benda abstrak : beauty, knowledge, weakness, advantage,
dan lain-lain.
b. Bahan atau zat yang memiliki bagian sangat kecil : rice, sugar, salt, sand, dan
lain-lain.
c. Bahasa : English, Javanese, dan lain-lain.
d. Cairan yang dapat berubah tergantung dari isinya: water, coffee, milk, dan lain-
lain.
e. Bahan makanan yang dapat dijadikan berbagai bentuk : bread, meat, cassava,
dan lain-lain.
48
RANGKUMAN
Suffix adalah huruf atau kelompok huruf yang ditempatkan di akhir kata atau
root (bentuk paling sederhana (base form) dari suatu kata — tidak dapat diuraikan lagi)
untuk menghasilkan kata baru. Suffix merupakan salah satu tipe affix (imbuhan). Selainnya
ada pula prefix dan infix.
Nouns adalah merupakan salah satu dari banyak hal yang harus diketahui dalam
mempelajari Bahasa Inggris. Nouns (Kata Benda) adalah segala sesuatu yang kita lihat
atau dapat kita bicarakan dan yang menunjukkan orang, benda, tempat, tumbuhan, hewan,
gagasan dan sebagainya. Nouns terbagi sebagai berikut yaitu, countable noun adalah kata
benda yang dapat dihitung, didalamnya ada kata benda yang berbentuk tunggal maupun
jamak disebut dengan singular nouns dan plural nouns. Dan yang terakhir yaitu
uncountable noun yaitu kata benda yang tidak dapat dihitung.
49
TES FORMATIF
Choose either a, b, c, d, or e for the correct answer for fill in the blanks below !
1. Indonesian Batik is ___ recognized.

a. International
b. Internationalized
c. Internationalization
d. Internationally
2. If you use a word-processor, you can easily ___ another paragraph to your compotition.
a. Add
b. Added
c. Addition
d. Additive
3. Because of his knowledge and experience, Dr. Hartawan is recognized as an ___ in the
field of economics.
a. Authorize
b. Author
c. Authorized
d. Authoritarian
4. Dody has very ___ mind, he will make a good scientist.

a. Analyze
b. Analyst
c. Analytical
d. Analysis
5. Nowadaws people prefer using small cars than big ones because they are more ___
a. Economically
b. Economic
c. Economize
d. Economical
50
A.
B.
C. GLOSARIUM
Affix imbuhan
Noun Kata Benda
Countable Noun benda yang dapat dihitung
Uncoubtable Noun benda yang tidak dapat dihitung
Singular Nouns kata benda yang bentuknya tunggal.
Plural nouns kata benda yang bentuknya jamak.
51
DAFTAR PUSTAKA
Simanjuntak, Herpinus, Bahasa Inggris Sistem 52 M, (Bekasi Timur: Indonesia, 2003), hal.
64.
Tim ILT Learning, Cara Gampang Belajar Toefl Grammar 2, (Yogyakarta: Andi Offset,
2008), hal. 21.
Zakiah, Anisah, Solusi Instan Ala Pelajar Taklukan Bahasa Inggris,
(Depok,Sleman,Jogjakarta: Javalitera, 2013), hal.83.
52
BAB 6
Clause dan Compound Sentence

 220 Menit
TUJUAN
TUJUAN UMUM
Setelah mempelajari kegiatab belajar ini diharapkan mahasiswa mampu
memahami tentang clause dan membuat kalimat majemuk dalam bahasa inggris .
TUJUAN KHUSUS
a. Clause
b. Compound Sentence
53
URAIAN MATERI
A. Clause
Clause adalah kelompok kata yang mengandung subject dan predicate. Clause
mungkin berupa sentence (dapat berdiri sendiri sebagai suatu kalimat: independent
clause) atau seperti sentence (tidak dapat berdiri sendiri: dependent clause) yang
berada di dalam complex sentence.
Contoh Clause:
1. Independent Clause
Independent clause dapat berdiri sendiri sebagai suatu kalimat. Tipe kalimat
yang terdiri dari satu independent clause disebut simple sentence. Klausa ini dapat
pula dikombinasikan dengan independent clause yang lain untuk
membentuk compound sentence (digabungkan oleh coordinate conjunction: for,
and, nor, but, or, yet, so; adverbial conjunction (however, rather, therefore, dll); atau
hanya semicolon).
Contoh Independent Clause
Macam Contoh Kalimat

Simple The ceremony started at 07.00 a.m.
Sentence (Upacara mulai jam tujuh pagi.)
She prefer mango to orange.
(Dia lebih suka mangga daripada jeruk.)
Compound I like that bag, but I have no money.
Sentence (Saya suka tas itu, tapi saya tidak punya uang.)
She’s not bad; rather, she’s very kind.
(Dia tidak jahat. Malahan dia sangat baik.)
You’ve already finished my task; you can go home early.
(Kamu sudah menyelesaikan tugas, jadi kamu bisa pulang lebih
cepat.)
54
2. Dependent Clause
Dependent clause mengandung subject dan predicate namun tidak dapat
mengungkapkan suatu pikiran yang utuh karena klausa ini diawali oleh suatu kata
(subordinator) yang menyebabkan makna dari klausa tersebut
menggantung. Klausa ini harus dihubungkan (membentuk complex sentence) atau
disatukan dengan independent clause untuk menjadikannya “make sense” atau
dapat dipahami maknanya sebagai kalimat yang utuh. Ada tiga dependent clause
dasar, yaitu: noun clause, adjective clause, dan adverbial clause. Penjelasan singkat
dan contohnya sebagai berikut.
Contoh Dependent Clause
Macam Contoh
Penjelasan
Clause Kalimat
Noun Klausa ini berfungsi seperti noun atau pronoun That today
Clause (subject, subject complement, object) di dalam is my
suatu kalimat. birthday is
not right.
(Tidak benar
bahwa hari
ini ulang
tahun saya.)
Adjective Baik adjective, maupun adverbial clause digunakan People who
Clause bersama independent clause (berperan sebagai chew
main clause) untuk membentuk complex sentence. well may
Adjective clause berperan seperti adjective yang have healthy
menerangkan noun atau pronoun pada main clause, digestion.
sedangkan adverbial clause menerangkan verb, (Orang yang
adjective, atau adverb pada main clause. mengunyah
dengan baik
mungkin
punya
pencernaan
yang sehat.)
Adverbial You were
Clause sleeping wh
en she
arrived.
(Dia tiba
ketika kamu
sedang
55
tertidur.)
3. Elliptical Clause
Elliptical clause adalah dependent clause yang satu atau lebih elemen
penyusunnya dihilangkan karena dianggap sudah dimengerti
(understood). Biasanya elemen yang dihilangkan
berupa subject dan/atau verb atau relative pronoun.
Contoh Elliptical Clause:
a. When you are in love, keep your mind sharp. (Ketika jatuh cinta, jaga pikiranmu
tetap tajam.)
B. Compound Sentence
Pengertian compound sentence adalah tipe kalimat yang terdiri dari dua atau lebih
klausa. Compound sentence merupakan gabungan dari dua klausa, yang mana satu
klausa merupakan induk kalimat dan klausa yang kedua merupakan pelengkap dari
klausa pertama. Dua atau lebih klausa tersebut dihubungkan dengan kata penghubung
dengan kepentingan yang setara.
Secara umum, rumus atau pola kalimat dari compound sentence adalah sebagai
berikut:
Subject + Predikat + Subordinate Conjuction + Subject + Predikat
Kata penghubung yang digunakan dikenal dalam bahasa Inggris sebagai

coordinate conjunction, yang biasanya disingkat sebagai FANBOYS, yang terdiri dari
for, and, nor, but, or, yet dan so. Tanda baca yang digunakan biasanya berupa “koma”,
yang diletakkan tepat setelah kata penghubung tersebut. Untuk memahami compound
sentence lebih dalam, perhatikan beberapa contoh kalimat dibawah ini:
1. Anne wants to go to the beach, but her little sister insist to go to amusement park
(Anne ingin pergi ke pantai, tetapi adiknya bersikeras untuk pergi ke taman huburan)
2. Jhon could not play basketball, nor could he play badminton.
(Jhon tak bisa bermain basket, juga tidak bisa bermain badminton.)
3. She does not want to learn how to play piano, yet, she does not want to disobey her
mother
(dia tidak ingin belajar piano, tapi dy juga tak ingin tak mematuhi perintah ibunya
4. I have an important meeting on Monday, so, I cannot attend your graduation
ceremony
(aku ada rapat penting hari senin, sehingga aku tidak bisa datang pada upacara
56
kelulusanmu)
5. My little brother wakes up at 5.30 AM and he goes to school at 6.30 AM
(adik ku bangun pukul 5.30 pagi dan ia berangkat ke sekolah pukul 6.30)
Karena kata penghubung pada compound sentence ini memiliki fungsi yang setara
pada kalimat, terkadang kata penghubung tersebut tidak dapat menunjukkan hubungan
yang spesifik sehingga antar klausa dalam kalimat dapat dikatakan bisa berdiri sendiri.
Namun, kedua kata tersebut harus digabungkan untuk mendapatkan informasi yang
menyeluruh.
57
RANGKUMAN
Clause adalah kelompok kata yang mengandung subject dan predicate. Clause
mungkin berupa sentence (dapat berdiri sendiri sebagai suatu kalimat: independent
clause) atau seperti sentence (tidak dapat berdiri sendiri: dependent clause) yang berada
di dalam complex sentence.
Pengertian compound sentence adalah tipe kalimat yang terdiri dari dua atau lebih
klausa. Compound sentence merupakan gabungan dari dua klausa, yang mana satu
klausa merupakan induk kalimat dan klausa yang kedua merupakan pelengkap dari klausa
pertama. Dua atau lebih klausa tersebut dihubungkan dengan kata penghubung dengan
kepentingan yang setara.
58
TES FORMATIF
Fill the blanks with apropriate Subordinate Conjuction!
1. Rudy wanted to buy a house, . . . . he started to save money.

a. So
b. Or
c. And
d. For
e. Nor
2. You could cry like a baby, . . . . you can clean your room like a man.
a. So
b. Or
c. And
d. For
e. Nor
3. She arrived at the train station before evening, . . . she left on the train before I arrived.
a. So
b. Or
c. And
d. For
e. Nor
4. Cats are good pets, . . . they are cute and smart.

a. So
b. Or
c. And
d. For
e. Nor
5. I have never visited Europe, . . .have I visited Australia.

a. So
b. Or
c. And
d. For
e. Nor
59
A.
B.
C. GLOSARIUM
Simple Sentence (Kalimat Sederhana)

Independent Clause (Klausa Independen)
Noun (Kata Benda)
60
DAFTAR PUSTAKA
Simanjuntak, Herpinus, Bahasa Inggris Sistem 52 M, (Bekasi Timur: Indonesia, 2003), hal.
64.
Tim ILT Learning, Cara Gampang Belajar Toefl Grammar 2, (Yogyakarta: Andi Offset,
2008), hal. 21.
Zakiah, Anisah, Solusi Instan Ala Pelajar Taklukan Bahasa Inggris,
(Depok,Sleman,Jogjakarta: Javalitera, 2013), hal.83.
61
BAB 7
NARATIVE DAN RECOUNT TEXT

 220 Menit
TUJUAN
TUJUAN UMUM
menceritakan sebuah cerita dalam Bahasa Inggris.
TUJUAN KHUSUS
a. Narative Text
b. Recount Text
62
URAIAN MATERI
A. Narrative Text
Narrative Text adalah teks yang menceritakan sesuatu yang imajinatif atau
sesuatu yang hanya khayalan belaka dan tujuannya hanya untuk menghibur pembaca.
1. Jenis-jenis Narrative Text
Narrative Text mempunyai inti cerita yang biasanya hanya berupa imajinasi
penulis atau kejadian nyata yang ditangkap oleh penulis atau bahkan bisa gabungan
keduanya. Dalam berbagai sumber Narrative Text dapat ditemui dalam bentuk :
a. fables (Cerita tentang binatang yang digambarkan berprilaku seperti manusia)
b. fairy stories (Cerita yang bersifat fantastik, penuh dengan keajaiban)
c. mysteries
d. science fiction
e. romances
f. horror stories
g. legends
h. historical narratives
i. personal experience (pengalaman pribadi yang ditulis)
j. ballads (balada, kisah yang bisa mengharukan pembaca, biasanya berupa cerita
cinta yang tak sampai)
2. Generic Structure Narrative Text

Pada Narrative Text, susunannya adalah sebagai berikut :
a. Orientation
Yaitu pengenalan yang berupa : cerita tentang apa (what is the story about),
siapa pelaku dalam cerita itu (who is the participant), dimana cerita itu terjadi
(where is the place setting) dan kapan cerita itu terjadi (when is the time setting).
b. Complication atau Problem

Yaitu pada paragraf ini yang menjadi inti dari narrative text. Tanpa ada
permasalahan, text ini hanyalah berupa paparan peristiwa satu yang diikuti
dengan peristiwa yang lain. Masalah yang timbul dapat dibedakan menjadi :
1) Natural Conflict, Yaitu permasalahan yang timbul karena pelaku cerita
berhadapan dengan kekuatan alam.
2) Social Conflict, Yaitu permasalahan yang timbul karena para pelaku itu saling
berhadapan. Mereka bertemu pada waktu yang sama dengan berbeda
kepentingan.
63
3) Psychological Conflict, Yaitu Permasalahan yang timbul ketika pelaku cerita

itu berhadapan dengan dirinya sendiri. Pertentangan antara nilai baik dan
buruk, antara sifat rakus dan tenggang rasa.
c. Resolution
Yaitu masalah dapat diatasi. Dalam Narrative text, setiap permasalahan yang
muncul harus ada penyelesaiannya, bisa ditutup dengan akhir yang
menyenangkan (happy ending) atau tidak sedikit berakhir tragis, menyedihkan
(sad ending).
d. Re-Orientation
Hanya untuk Optional .
3. Ciri Kebahasaan Narrative Text

a. Menggunakan pola kalimat Simple Past Tense
b. Biasanya dimulai dengan kata keterangan waktu (Adverbs of Time) . Seperti :
long time ago..., once, one, once upon a time.
4. Contoh Narrative Text

a. “Teks naratif dalam bahasa inggris”
Snow White
Orientation
Once upon a time there lived a little girl named snow white. She lived with her
aunt and uncle because her parents were died.
Complication 1
One day she heard her Uncle and Aunt talking about leaving Snow White in
the castle because they both wanted to go America and they didn’t have enough
money to sake Snow White.
Snow White did not want her Uncle and Aunt to do this, so she decided it
would be best if she ran away. The next morning she ran away from home when
her Aunt and Uncle were having breakfast. She ran away into the woods.
Resolution 1
Then she saw this little cottage she knocked but no one answered, so she
went inside and fell asleep.
Mean while, the seven dwarfs were coming home from work. They went
inside. There they found Snow White sleeping. Then Snow White woke up. She
saw the dwarfs. The dwarfs said, “what is your name?” Snow White said, “My
name is Snow White.” one of the dwarfs, said, “If you wish, you may live here
with us. “Snow White said, “Oh could I? Thank you. “Then Snow White told the
64
dwarfs the whole story and finally Snow White and the 7 dwarfs lived happily ever
after.
b. “Teks naratif dalam bahasa indonesia“
Snow White
Orientasi
Suatu waktu hiduplah seorang gadis kecil bernama Putri Salju. Dia tinggal
bersama bibi dan pamannya karena orang tuanya meninggal.
Komplikasi 1
Suatu hari ia mendengar Paman dan Bibi berbicara tentang meninggalkan
Putri Salju di istana karena mereka berdua ingin pergi Amerika dan mereka tidak
punya cukup uang untuk kepentingan Putri Salju.
Putri Salju tidak ingin Paman dan Bibi melakukan hal ini, jadi dia memutuskan
akan lebih baik jika dia lari. Keesokan paginya dia lari dari rumah ketika Bibi dan
paman sedang sarapan. Dia lari ke hutan.
Resolusi 1
Lalu ia melihat pondok kecil dan ia mengetuk tapi tidak ada yang menjawab,
jadi dia masuk ke dalam dan tertidur.
Sementara itu, tujuh kurcaci datang. Mereka masuk ke dalam. Di sana
mereka menemukan Putri Salju tidur. Kemudian Putri Salju terbangun. Dia
melihat orang-orang kerdil. Salah satu dari mereka berkata, “siapa namamu?”
Putri Salju mengatakan, “Nama saya Putri Salju.” salah satu kurcaci
mengatakan, “Jika kamu ingin dapat tinggal di sini bersama kami. “Kata Snow
White,” Dapatkah aku tinggal bersama kalian? Terima kasih. “Kemudian Putri
Salju menceritakan seluruh cerita kepada kurcaci dan akhirnya Snow White dan
7 kurcaci hidup bahagia selamanya.
B. Recount Text
Recount Text adalah jenis teks lisan atau tertulis yang berhubungan dengan
pengalaman masa lalu. Tujuannya adalah untuk menceritakan kembali beberapa
peristiwa yang terjadi di masa lalu. Sebuah recount text memiliki struktur generik,
memiliki tiga komponen (satu adalah opsional): (1) Orientasi, (2) Acara, dan (3)
Reorientasi (opsional). Menceritakan terutama adalah tidak sama dengan narasi
meskipun keduanya sebagian besar berbicara tentang peristiwa masa lalu. Narasi
berurusan dengan peristiwa-peristiwa yang bermasalah menyebabkan crisisis atau titik
balik yang pada gilirannya menemukan resolusi sementara menceritakan tidak perlu
datang ke krisis yang serius atau komplikasi.
1. Generik struktur recount text:
Sebuah recount text memiliki struktur generik, memiliki tiga komponen:
65
a. Orientasi : pendahuluan yang memberikan kepadamu pengaturan dan

memperkenalkan paxrticipants
b. Acara : akun yang menceritakan apa yang terjadi, secara berurutan
1) Event 1
2) Event 2
3) Event 3
4) Etc
c. Reorientasi (opsional) : penutupan acara
2. Lexico grammatical fitur

a. Penghitungan ulang berfokus pada urutan kejadian yang semuanya
berhubungan dengan kesempatan tertentu
b. Hal ini memperkenalkan peserta tertentu (I dan kami)
c. Sering penggunaan Simple Past Tense
d. Continous Tense masa lalu kadang-kadang digunakan
e. Sequencer Temporal juga digunakan dalam kalimat untuk menunjukkan
peristiwa.
3. Contoh Recount Text

a. Teks Recount dalam Bahasa Inggris
Forgetting The Most Important Thing
Mr. and Mrs. Henry planned to spend their holidays by going overseas for
vacation. They imagined that they would have a good time. They prepared many
things for their vacation. They packed their suitcases three days ahead of time.
They went to the bank and purchased traveler’s checks two days before. And
one day before the expected day, they asked their next-door neighbor to water
their plants, feed their cats, and shovel their driveway if it snowed.
On the very day, Mr. and Mrs. Henry arrived at the airport exactly a few
minutes before the departure. When they searched their hand bags and didn’t
find the things they wanted, they realized that they had forgotten to bring their
plane ticket with them. There wasn’t enough time to go back home and get them.
Mr. and Mrs. Henry were heartbroken and couldn’t believe what they just
experienced. They thought they were all prepared for their vacation, but they
forgot to do the most important thing.
b. Teks Recount dalam Bahasa Indonesia

Lupa Untuk Melakukan Hal yang Paling Penting
Mr dan Mrs Henry berencana untuk menghabiskan liburan mereka dengan
pergi ke luar negeri untuk liburan. Mereka membayangkan bahwa mereka akan
memiliki waktu yang baik. Mereka menyiapkan banyak hal untuk liburan
66
mereka. Mereka dikemas koper mereka tiga hari sebelumnya. Mereka pergi ke
bank dan membeli cek perjalanan dua hari sebelumnya. Dan satu hari sebelum
hari yang diharapkan, mereka meminta tetangga sebelah mereka untuk
menyiram tanaman mereka, memberi makan kucing mereka, dan sekop jalan
mereka jika salju turun.
Pada hari itu, Mr dan Mrs Henry tiba di bandara tepat beberapa menit
sebelum keberangkatan. Ketika mereka mencari tas tangan mereka dan tidak
menemukan hal-hal yang mereka inginkan, mereka menyadari bahwa mereka
sudah lupa untuk membawa tiket pesawat mereka dengan mereka. Tidak ada
cukup waktu untuk kembali pulang dan mendapatkan mereka. Mr dan Mrs Henry
sangat sedih dan tidak bisa percaya apa yang mereka hanya alami. Mereka pikir
mereka semua siap untuk liburan mereka, tetapi mereka lupa untuk melakukan
hal yang paling penting.
67
RANGKUMAN
Narrative Text adalah teks yang menceritakan sesuatu yang imajinatif atau sesuatu
yang hanya khayalan belaka dan tujuannya hanya untuk menghibur pembaca. Generic
Structure Narrative Text: Orientation, Complication, Resulution, and Re-Orientation.
Recount Text adalah jenis teks lisan atau tertulis yang berhubungan dengan
pengalaman masa lalu. Tujuannya adalah untuk menceritakan kembali beberapa peristiwa
yang terjadi di masa lalu. Sebuah recount text memiliki struktur generik, memiliki tiga
komponen (satu adalah opsional): Orientasi, Acara, dan Reorientasi (opsional).
68
TES FORMATIF
Read the following text!

My Bad Day on Sunday
I had a terrible day yesterday.
First, I woke up an hour late because my alarm clock didn’t go off. Then, I was in
such as hurry that I burned my hand when I was making breakfast. After breakfast, I got
dressed so quickly that I forgot to wear socks.
Next, I ran out of the house trying to get the 9:30 bus, but of course I missed it. I
wanted to take a taxi, but I didn’t have enough money.
Finally, I walked the three miles to my school only to discover that it was Sunday! I
hope I never have a day as the one I had yesterday.
1. The story above is included in the types of text......

a. Narrative text
b. Recount text
c. Fairy tale
d. Descriptive text
2. On paragraph 2 uses the generic structure......

a. Re-oriantation
b. Orientation
c. Events
d. Naration
3. On sentence “I had a terrible day yesterday”. The generic structure used is......
a. Orientation
b. Re-orientation
c. Events
d. Naration
4. I ...... to take a taxi, but I didn’t ..... enough money. What’s the right word to complete
the sentence.
a. Want, were
b. Wont, has
69
c. Will, was
d. Wanted, have
5. The story of “Snow White” is a fairy tale that uses this type of......
a. Narrative text
b. Recount text
c. Desctiptive text
d. Naration text
70
A.
B.
C. GLOSARIUM
Narrative Text : cerita tentang suatu yang imajinatif atau hanya khayalan belaka
Orientation : pengenalan
Complication : inti permasalahan
Resolution : mengatasi masalah
Recount Text : jenis teks lisan atau tertulis suatu pengalaman
71
DAFTAR PUSTAKA
Baehaqi Imam. 2008. Let’s speak English. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ehrlich Eugene, Schaum’s Outlines. 2004. English Grammar. Jakarta: Erlangga.
Juanda Suryadi. 2011. Complete English Grammar Belajar Bahasa Inggris dari Awal
sampai Mahir. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
72
BAB 8
KALIMAT BERPOLA S + V + O1 + O2
 220 Menit
TUJUAN
TUJUAN UMUM
membuat kalimat berpola S + V + O1 + O2.
TUJUAN KHUSUS
a. Pola Kalimat Subject + Verb + Object 1 + Object 2
73
URAIAN MATERI
A. Pola Kalimat Subject + Verb + Object 1 + Object 2

Simple Present Tense adalah bentuk waktu yang digunakan untuk menyatakan
suatu perbuatan atau kegiatan yang berlangsung/terjadi pada waktu sekarang dalam
bentuk sederhana, kegiatan atau pekerjaan yang dilakukan berulang-ulang, kebiasaan
sehari-hari, peristiwa atau perbuatan yang tidak ada kaitannya dengan waktu dan untuk
mengekspresikan kebenaran umum.
Semua kalimat dalam bahasa Inggris memiliki subjek dan kata kerja atau verba.
Kalimat sederhana atau simple sentences merupakan klausa lengkap/bebas yang
setidaknya memiliki satu subjek dan satu verba. Hal ini tidak berarti bahwa kalimat
sederhana itu harus pendek. Bisa jadi kalimat sederhana itu merupakan kalimat yang
panjang karena tidak mengandung dependent clause (klausa tak lengkap/terikat). Salah
satu pola kalimat yang biasa digunakan pada kalimat sederhana dalam bentuk
pernyataan, yaitu:
Subject + Verb + Object + Object (SVOO)
1. Hamed gives her the doll

2. I gave her a piece of cheese cake
3. The girl gave him a book
4. She gave the childern gifts
5. Sarah sent me a text message
Ada dua objek dalam pola kalimat sederhana ini, biasanya objek yang pertama
berupa indirect object dan objek yang kedua direct object. Tetapi bila direct object
digunakan mendahului indirect object, maka preposisi to atau for harus ditambahkan
setelah direct object.
74
RANGKUMAN
Semua kalimat dalam bahasa Inggris memiliki subjek dan kata kerja atau verba.
Kalimat sederhana atau simple sentences merupakan klausa lengkap/bebas yang
setidaknya memiliki satu subjek dan satu verba. Salah satu pola kalimat yang biasa
digunakan pada kalimat sederhana dalam bentuk pernyataan, yaitu: Subject + Verb +
Object + Object (SVOO).
75
TES FORMATIF
1. a book – him – The – girl – gave. If the sentence would be composed......

a. The him gave girl a book
b. The girl gave him a book
c. A book him gave the girl
d. The girl a book gave him
2. Sarah sent me a text message. The sentence uses a pattern of sentence typ....
a. SVC
b. SVO
c. SVOO
d. SVA
3. I ...... her a piece of cheese cake.The proper word to complete the sentence is......
a. Gave
b. Gived
c. Give
d. Giving
4. Sarah sent me a text message. The meaning of sent is......

a. Menerima
b. Kiriman
c. Membuat
d. Mengirimi
5. The girl gave him a book. The meaning of text is......
a. Gadis memberi buku
b. Gadis itu membeli sebuah buku darinya
c. Gadis itu memberikannya sebuah buku
d. Sebuah buku diberikannya pada gadis
76
A.
B.
C. GLOSARIUM
Dependent clause : klausa tak lengkap

Simple sentences : Kalimat sederhana
Verba : kata kerja
77
DAFTAR PUSTAKA
P. Istiarto Djiwandono. 2004. Membaca Taktis Lewat Penguasan Pola-Pola Umum Bahasa
Inggris. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Simanjuntak, Herpinus. 2008. Bahasa Inggris Sistem 52M jilid 3. Bekasi: Kesaint Blanc.
78
BAB 9
KALIMAT BERPOLA S + V + C
 220 Menit
TUJUAN
TUJUAN UMUM
membuat kalimat berpola S + V + C.
TUJUAN KHUSUS
a. Pola Kalimat Subject + Verb + Complement (noun/adjective)
79
URAIAN MATERI
A. Pola Kalimat Subject + Verb + Complement (noun/adjective)

Simple Present Tense adalah bentuk waktu yang digunakan untuk menyatakan
suatu perbuatan atau kegiatan yang berlangsung/terjadi pada waktu sekarang dalam
bentuk sederhana, kegiatan atau pekerjaan yang dilakukan berulang-ulang, kebiasaan
sehari-hari, peristiwa atau perbuatan yang tidak ada kaitannya dengan waktu dan untuk
mengekspresikan kebenaran umum. Simple present menggunakan verb, yaitu:
Subject + Verb + Complement (+)

Subject + don’t / doesn’t + Verb + Complement (-)
Question word + do / does + Subject + Verb (?)
Contoh :
Subject + Verb + Complement (+)
1. He seems happy
2. I speak English everyday
3. Toni goes to school everyday
4. I am a student
5. He is getting angry
Subject + don’t / doesn’t + Verb + Complement (-)

1. He doesn’t seem happy
2. I don’t speak English everyday
3. Toni doesn’t go to school everyday
Do / does + Subject + Verb (?)

1. Does he seem happy ?
2. Do you speak English ?
3. Does Toni go to school everyday ?
Hanya pada kalimat positif untuk subject “He, She, It” penggunaan kata kerjanya
(Verb) harus diakhiri dengan “s/es”. Penambahan “s/es” pada kata kerja dasar
(infinitive) adalah sebagai berikut:
Pada umumnya kata kerjanya langsung ditambah dengan akhiran “s”. Contohnya:
Work – works
Write – writes
Speak – speaks
80
Kata kerja yang berakhiran huruf “ch, o, s, sh, x” ditambah akhiran “es”.
Contohnya:
Pass – passes
Finish – finishes
Teach – teaches
Go – goes
Fix - fixes
Kata kerja yang berakhiran dengan huruf “y” dan dimulai dengan huruf mati,
akhiran “y” diubah menjadi “i” kemudian ditambah “es”. Contohnya:
Study – studies
Carry – carries
Cry – cries
Sedangkan kata kerjanya berakhiran dengan huruf “y” yang diawali dengan huruf
hidup cukup ditambah dengan akhiran “s” saja. Contohnya :
Buy – buys
Plasy – plays
Say – says
81
RANGKUMAN
Simple present tense verb yaitu suatu kalimat yang didalamnya terdapat kata kerja
yang menunjukkan suatu aktivitas. Bisa berbentuk kalimat positif, negatif dan kalimat
tanya. Simple present menggunakan verb, yaitu: Subject + Verb + Complement.
82
TES FORMATIF
1. Do they go to school everyday ?

The answer to the question above is......
a. No, they does
b. Yes, they do
c. Yes, they go to school
d. They not go to school
2. Everyday- Toni- goes- school-to. If the sentence would be composed......

a. Toni goes to school everyday
b. Goes to school Toni eveyday
c. Everyday Toni goes to school
d. Toni to school go everyday
3. This jacket is nice. The sentence uses a pattern of sentence typ....

a. SV
b. SVO
c. SVC
d. SVOO
4. He .... seem happy. The proper word to complete the sentence is......
a. Don’t
b. Is not
c. Are not
d. Doesn’t
5. He is getting angry. The meaning of angry is......

a. Marah
b. Lapar
c. Malas
d. Ganas
83
A.
B.
C. GLOSARIUM
Subjek : orang pertama/tunggal

Verb : kata kerja
Complement : kata keterangan
Infinitive : kata kerja dasar
84
DAFTAR PUSTAKA
Doeta. 2010. Tenses 16 Bentuk. Surabaya: Amanah.

Simanjuntak, Herpinus. 2008. Bahasa Inggris Sistem 52M jilid 2. Bekasi: Kesaint Blanc.
85
BAB 1 0
ADJECTIVE DAN ADVERB

 220 Menit
TUJUAN
TUJUAN UMUM
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini diharapkan mahasiswa mampu
memahami tentang penggunaan adjective dan adverb dengan benar.
TUJUAN KHUSUS
a. Ajective
b. Adverb
86
URAIAN MATERI
A. Pengertian dan penggunaan Adjective

Adjective (kata sifat) adalah kata yang digunakan untuk menerangkan noun (kata
benda) atau pronoun (kata ganti) yang dapat berupa orang (person), tempat (place),
binatang (animal), benda atau konsep abstrak.
Contoh:
She’s an excellent singer.
I’ve got a new apartment.
Adjective bisa ditempatkan sebelum kata benda.
Contoh:
This is a beautiful bird.
“This is a bird beautiful.” tidak benar.
Kata sifat memberikan informasi seperti ukuran (kecil, besar), bentuk (bulat,
persegi), warna (kuning, hijau), kebangsaan (Cina, Polandia), dan opini (baik, buruk).
Adjective tidak mengalami perubahan yang tergantung pada jumlah (tunggal atau
jamak).
Contoh:
She has a cute puppy.
She has three cute puppies.
Perhatikan bahwa adjective (cute) tidak mengalami perubahan baik dalam bentuk
tunggal (puppy) maupun jamak (puppies).
Adjective juga bisa ditempatkan setelah kata kerja tertentu seperti be, feel, look,
dan taste.
Contoh:
I’m really happy today.
She’s got a new job so she feels great.
You look wonderful!
This chicken tastes delicious.
B. Pengertian dan penggunaan Adverb

Adverb (kata keterangan) merubah kata kerja, yakni kata keterangan menjelaskan
bagaimana sesuatu dilakukan.
Contoh:
She learns quickly.
You can speak English well.
Adverb adalah kata keterangan. Adverbs dan adjective memiliki kesamaan.
87
Jika ditinjau dari segi filsafat bahasa kedua kata ini diawali dengan kata “Ad” yang
memungkinkan adanya arti “Add” atau “penambahan”. Jika adjectives menambahkan
kejelasan arti pada kata benda (nouns), maka adverb menambahkan kejelasan
terhadap kata kerja (verbs).
1. Dalam banyak kasus, adverb dapat dibentuk dengan hanya menambahkan ‘-ly’
pada adjective.
Contoh:
Adjective Adverb Arti
Quick Quickly Dengan cepat
Bad Badly Buruk
General Generally Biasanya, lazimnya
Accurate Accuratelly Dengan cermat
Brave Bravely Dengan berani
a. Quick (adjective) = He’s quick at learning new things.
b. Quickly (adverb) = He learns quickly.
c. Bad (adjective) = He didn’t get a bad test score.
d. Badly (adverb) = He didn’t do badly in his test.
e. Fluent (adjective) = Her English is fluent
f. Fluently (adverb) = She can speak English fluently
2. Untuk adverb yang terbentuk dari adjective yang berakhiran dengan huruf “-y” ganti
“-y” dengan “-i” dan tambahkan “-ly“.
Contoh:
Easy Easily Dengan mudah
Happy Happily Dengan gembira
Angry Angrily Dengan marah
Lazy Lazily Dengan malas
Ready Readily Segera
a. Easy (adjective) = He thinks math is easy.
b. Easily (adverb) = He can do math easily.
c. Happy (adjective) = He’s a happy man.
d. Happily (adverb) = He works happily every day.
3. Untuk adverb yang terbentuk dari adjective yang berakhiran dengan huruf “-le” ganti
“-le” dengan “-ly“.
Contoh:
Possible Possibly Mungkin/barangkali
Horrible Horribly Mengerikan
88
Understandable Understandably Secara dapat dimengerti

Simple Simply Mudah
a. Simple (adjective) = The teacher makes difficult things simple.
b. Simply (adverb) = He teaches simply and clearly.
4. Jika adjectiv berakhir dengan ‘-ic’, tambahkan ‘-ally’.

Contoh:
Basic Basically Pada dasarnya
Tragic Tragically Secara tragis
C. Beberapa Adverb Sama Dengan Adjective.

Contoh:
He runs fast (adverb) = He’s a fast runner. (adjective)
He studies hard. (adverb) = It’s a hard life. (adjective)
1. Adverb untuk “good” adalah “well“.

Contoh:
She’s a good pianist.
She plays the piano well.
2. Adverb juga bisa mengubah adjective dan adverb-adverb lainnya.

Contoh:
That’s a good book.
That’s a very good book.
She’s a talented girl.
She’s an incredibly talented girl.
You’re right!
You’re absolutely right!
D. Beberapa adjective tidak berubah bentuk.

Dengan kata lain, bentuk adverb sama dengan bentuk adjective.
Contoh:
Fast Fast Cepat
Straight Straight Lurus
Hard Hard Keras/sukar
Early Early Pagi-pagi
Half Half Setengah
1. Perbedaan antara Adjective dan Adverb
89
Adjective (Kata Sifat)

Noun (kata benda)
The class is good = kelas itu bagus
My books are thick = buku saya tebal
This is big building = ini adalah sebuah gedung yang besar
Penjelasannya
Good menerangkan class
Thick menerangkan book
Big menerangkan building
Pronoun (kata benda)
He is clever = ia pandai
She is beatiful = ia cantik
They are diligent = mereka rajin
Penjelasannya
Clever menerangkan he
Beautiful menerangkan she
Diligent menerangkan they
Adverbs (Kata Keterangan)
2. Adverbs adalah suatu kata yang menerangkan verb, adjective, adverb yang lain
atau seluruh kalimat.
Verb (kata kerja)
He is working hard = ia bekerja keras
The train run quickly = kereta api cepat larinya
She spaks loudly = ia berbicara keras
Penjelasan
Hard menerangkan working
Quickly menerangkan runs
Loudly menerangkan speaks
90
RANGKUMAN
Adjective (kata sifat) adalah kata yang digunakan untuk menerangkan noun (kata
benda) atau pronoun (kata ganti) yang dapat berupa orang (person), tempat (place),
binatang (animal), benda atau konsep abstrak.
Adverb adalah kata keterangan. Adverbs dan adjective memiliki kesamaan. Jika
ditinjau dari segi filsafat bahasa kedua kata ini diawali dengan kata “Ad” yang
memungkinkan adanya arti “Add” atau “penambahan”. Jika adjectives menambahkan
kejelasan arti pada kata benda (nouns), maka adverb menambahkan kejelasan terhadap
kata kerja (verbs).
91
TES FORMATIF
-----------------------
1. He thinks math is easy. The underline of easy is......

a. Adjective
b. Adverb
c. Verb
d. Simple
2. He didn’t do badly in his test. The underline of badly is......

a. Adjective
b. Adverb
c. Verb
d. Simple
3. She spaks loudly. The meaning of the sentence is......

a. Dia berbicara lembut
b. Dia sedang berbicara
c. Dia berbicara keras
d. Dia berbicara sendiri
4. She is beatiful. The meaning of the sentence is......

a. Dia indah
b. Dia imut
c. Dia cantik
d. Dia manis
5. He works happily every day. Th underline of happily is......
a. Future
b. Adjective
c. Verb
d. Adverb
92
A.
B.
C. GLOSARIUM
Adjective : kata sifat

Adverb : kata keterangan
Noun : kata benda
Pronoun : kata ganti
93
DAFTAR PUSTAKA
Ehrlich Eugene, Schaum’s Outlines. 2004. English Grammar. Jakarta: Erlangga.

Priyana, Joko. 2008. Interlanguage: Englishs for Senior Hight School. Jakarta: Grasindo.
94
BAB 11
CONTENT CLAUSE
 220 Menit
TUJUAN
TUJUAN UMUM
penggunaan content clause dengan benar.
TUJUAN KHUSUS
a. Clause
95
URAIAN MATERI
A. Cause
Cause or Reason Effect conjunction adalah salah satu jenis kata Subordination
conjunction yang merupakan sebuah kata sambung yang digunakan untuk
menghubungkan dua kalimat yang tidak sederajat. Berdasarkan pengertiannya, maka
Subordination conjunction dalam kalimat dapat berfungsi sebagai kata yang
menyatakan alasan/sebab dalam suatu kalimat. Dimana dalam setiap kejadian itu
selalau ada sebuah sebab dan juga sebuah akibat yang ditumbulkan.
Cause memiliki bentuk yang sama dengan because, namun cause memiliki bentuk
yang berbeda dengan because dalam penempatan kalimat, dimana cause memiliki arti
penyebab. Cause dalam hal ini berperan sebagai noun (kata benda) dalam bahasa
Inggris.
Berikut adalah contoh penggunaan kata cause sebagai kata penghubung.
Dalam Bahasa Inggris :
1. Disaster is the because of die
2. Disaster is the cause of die
Dalam Bahas Indonesia :

1. Bencana adalah penyebab dari kematian. [BENAR]
2. Bencana adalah karena dari kematian. [KURANG TEPAT]
Contoh lain :
1. Cause you, I am tired (karena mu, aku lelah)
2. Disaster is the cause of die (bencana adalah penyebab dari kematian)
3. cause of this reason, I am out (penyebab dari alasan ini, aku keluar)
4. The cause of your sick is broken heart (penyebab kamu sakit adalah patah hati)
5. The cause of my bad dream is tired (penyebab mimpi buruk adalah kelelahan)
96
RANGKUMAN
Cause memiliki bentuk yang sama dengan because, namun berbeda dalam
penempatan kalimat, dimana cause memiliki arti penyebab dan sebagai kata benda
(noun) .
97
TES FORMATIF
1. Penggunaan kata penghubung yang memiliki arti kata penyebab mirip dengan
because adalah ...
a. Ecause
b. Can
c. And
d. Cause
2. Kata Cause berperan sebagai kata ...

a. Verb
b. Adjective
c. Noun
d. Subject
3. Dari kalimat berikut manakah yang memiliki penggunaan kata cause yang benar?
a. Natural disaster is because of die
b. Of this reason, cause I am out
c. Cause disaster is the of die
d. Cause you, I am tired
3. “Natural disaster is because of die” dalam kalimat tersebut penggunaan kata

cause harusnya di letakan pada kalimat ...
a. Cause natural disaster is of die
b. Natural cause disaster is of die
c. Natural disaster is cause of die
d. Natural disaster because is of die
4. Arti kalimat “I’m sick cause eat noodle” , penggunaan kalimat yang benar adalah ...
a. I’m sick cause eat noodle
b. Eat noodle cause I’m sick
c. Cause eat noodle I’m sick
d. I’am sick cause noodle eat
98
A.
B.
C. GLOSARIUM
Because karena
Cause penyebab/sebab
Effect conjunction kata penghubung
Subordination conjunction kata yang menyatakan alasan/sebab
99
DAFTAR PUSTAKA
100
BAB 12
SIMPLE SENTENCE, COMPLEX

SENTENCE,
DAN PERFECT TENSE
 220 Menit
TUJUAN
TUJUAN UMUM:
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini diharapkan Anda mampu memahami
tentang penggunaan simple sentence, complex sentence. Serta perfect tense
TUJUAN KHUSUS:
a. Simple Sentence
b. Complex Sentence
c. Perfect Tense
101
URAIAN MATERI
A. Simple Sentence
Simple sentence adalah tipe kalimat yang paling dasar dan terdiri dari sebuah
kalimat independent. Tipe kalimat ini bukan berarti “simple” (sederhana) untuk dipahami
karena simple sentence sendiri merujuk pada pola kalimat bukan the complexity of
thought (kompleksitas pemikiran).
Dalam bahasa inggris, ada beberapa tipe kalimat selain simple sentence, yaitu
compound, complex, dan compound-complex sentence. Independent clause
merupakan kalimat yang tersusun dari subject, verb, dan bisa ditambahi dengan
elemen lainnya. Sedangkan compound element merupakan keterangan dari subject,
verb, atau preposition.
Proses pengenalan dan latihan dari tipe kalimat ini akan sangat berguna dalam
mempraktikkan Bahasa Inggris tertulis naupun lisan. Berikut adalah rumus dari simple
sentence adalah :
S + V + O.
Contoh kalimatnya :
Contoh Kalimat Simple Sentence Keterangan

My sister read the magazine. 1. Subject = my sister
(saudara perempuan saya membaca 2. Verb = read
majalah) 3. Object = the magazine
The manager came late today. 1. Subject = the manager
(Menejer datang terlambat hari ini) 2. Verb = came
3. Adverb = late, today
He is diligent. 1. Subject = he (pronoun)
(Dia rajin) 2. Verb = is
3. Adjective = diligent
I was doing physically exercises at this time 1. Subject = I
yesterday. 2. Verb = was doing
(Saya sedang melakukan latihan-latihan 3. Object = physically exercises
fisik sepanjang hari.) 4. prepositional phrase = at this time
yesterday
102
B. Complex Sentence
Complex sentence adalah kalimat yang terdiri dari satu independent clause atau
kalimat tunggal dan satu atau lebih dependent clause. Dependent clause (klausa
terikat) disebut juga fragment atau kalimat yang tidak lengkap dan tidak dapat berdiri
sendiri. Dependent clause biasanya didahului dengan subordinating conjunction yang
juga berfungsi menggabungkan independent clause dan dependent clause
dalam complex sentence.
Dependent clause tidak dapat berdiri sendiri, melainkan harus digabungkan
dengan independent dengan/tanpa dependent clause lain untuk membentuk complex
sentence. Berikut adalah contoh kalimat :
Independent Clause I like the book.

Dependent Clause that you bought yesterday. (menerangkan “book”)
Complex Sentence I like the book that you bought yesterday.
(Saya suka buku yang kamu beli kemarin.)
Contoh kalimat lainnya :

1. Because I had free time last monday, I baked strawberry cake. (Karena saya meiliki
waktu luang senin kemarin, Saya membuat kue stroberi)
2. I didn’t want to go there because it was to dark and spooky. (Saya tidak ingin pergi
kesana karena terlalu gelap dan menyeramkan)
3. Though she is so desperated, she doesn’t show it in front of her children. (Meskipin
dia sangat depresi, dia tidak menunjukkannya di depan anak-anaknya)
C. Perfect Tense
Perfect tense adalah suatu bentuk kata kerja yang digunakan untuk menyatakan
suatu aksi atau situasi yang telah dimulai di masa lalu dan masih berlanjut sampai
sekarang atau telah selesai pada suatu titik waktu tertentu di masa lalu namun efeknya
masih berlanjut.
Rumus untuk Present Perfect Tense adalah:
Subject + (has/have) + verb3+ object + modifier
Contoh penggunaan Perfect Tense dalam kalimat bahasa inggris :
Fungsi Contoh Kalimat Present Perfect Tense
103
Present perfect tense untuk 1. Can you recommend the most delicious
mengungkapkan kejadian di seafood restaurant in this town? (Dapatkah
masa lalu tanpa peduli kapan kamu merekomendasikan restoran seafood
tepatnya terjadi. paling lezat di kota ini? )
2. Yes, I’ve visited all of them.
(Ya, saya telah mengunjungi semuanya.)
3. I’ve read this book.
(Saya sudah membaca buku ini.)
Present perfect tense untuk 1. She has called you three times.
menunjukkan bahwa suatu aksi (Dia sudah meneleponmu tiga kali.)
terjadi berulang kali dimasa
lampau (adverb of number
dapat digunakan).
Present perfect tense untuk 1. I have lived in Cilegon for 3 months.
mengungkapkan aktivitas atau (Saya telah tinggal di Cilegon selama 3
situasi yang dimulai pada masa bulan.)
lampau kemudian dilanjutkan 2. She has studied in French since April.
sampai sekarang (belum (Saya telah sekolah di Perancis sejak bulan
selesai). April.)
3. My brother has worked already/lately/ up to
now.
(Saudaraku sudah bekerja sampai sekarang.)
Present perfect tense untuk 1. I’ve just sent you an email.
membicarakan event yang baru (Saya baru saja mengirimkan kamu email.)
saja terjadi (adverb “just” dapat 2. The rain’s just stopped.
digunakan). (Hujan baru saja berhenti.)
104
RANGKUMAN
Simple sentence adalah tipe kalimat yang paling dasar dan terdiri dari sebuah kalimat
independent dimana rumus dari simple sentence adalah :
S+V+O
Complex sentence adalah kalimat yang terdiri dari satu independent clause atau
kalimat tunggal dan satu atau lebih dependent clause. Dependent clause tidak dapat
berdiri sendiri, melainkan harus digabungkan dengan independent dengan/tanpa
dependent clause lain untuk membentuk complex sentence.
Perfect tense adalah suatu bentuk kata kerja yang digunakan untuk menyatakan
suatu aksi atau situasi yang telah dimulai di masa lalu dan masih berlanjut sampai
sekarang, rumus perfect tense adalah : Subject + (has/have) + verb3 + object + modifier.
105
TES FORMATIF
1. Penggunaan tipe kalimat yang paling dasar dan terdiri dari sebuah kalimat independent
adalah ...
a. Complex sentence
b. Simple Sentence
c. Simple Present Continous Perfect
d. Simple Perfect
2. Pengertian dari penggunaan kalimat Perpect Tanse adalah ...

a. Penggunaan kalimat yang menggunakan kata-kata dasar sederhana
b. Menyatakan keterangan yang saling terhubung satu dengan yang lainnya dan
biasanya terdiri dari dua kalimat yang di gabungkan
c. Menyatakan suatu situasi yang telah dimulai di masa lalu dan masih berlanjut
sampai sekarang
d. Menyatakan masa lalu dan di hubungkan dengan masa kini serta masa depan
3. Kalimat yang terdiri dari satu independent clause atau kalimat tunggal dan satu atau
lebih dependent clause adalah pengertian dari ...
a. Complex sentence
b. Simple Sentence
c. Simple Present Continous Perfect
d. Simple Perfect
4. Kata “to be” yang terdapat dalam rumus kalimat perfect tanse adalah ...
a. Has to
b. Have to
c. Has/Had
d. Has/Have
5. Contoh penggunaan kalimat Complex sentence pada kalimat “saya suka buku yang
kamu beli kemarin” yang benar adalah ...
a. I like the book that you bought yesterday
b. I like the book that you buy yesterday
c. I’m like the book that you buy yesterday
d. I like the books that you bought yesterday
106
A.
B.
C. GLOSARIUM
Subject sebutan untuk seseorang,sebuah,seekor, dll

To be bentuk kata pelengkap terdapat dalam suatu kalimat yang berbeda
satu sama lain
Verb kata kerja
Verb3 kata kerja bentuk ketiga
Object sebutan untuk suatu benda yg menjadi tujuan
Modifier kata keterangan yang banyak mengandung arti baik waktu, tempat,
dll
107
DAFTAR PUSTAKA
Doeta. 2010. Tenses 16 Bentuk. Surabaya: Amanah.

Simanjuntak, Herpinus. 2008. Bahasa Inggris Sistem 52M jilid 2. Bekasi: Kesaint Blanc
108
BAB 1 3
MODAL
 220 Menit
TUJUAN
TUJUAN UMUM
penggunaan modals.
TUJUAN KHUSUS
a. Menyatakan Kemampuan ( Can dan Could )
b. Memberi Nasihat ( Should )
c. Menyatakan akan/perkiraan ( Will )
d. Menyatakan Bolehkah ( May dan Might )
109
URAIAN MATERI
Modal Auxiliary verb adalah kata yang ditempatkan sebelum main verb (kata kerja
utama) untuk memodifikasi makna dari kata kerja utama tersebut.
Fungsinya untuk mengekspresikan willingness (kemauan) atau ability (kemampuan),
necessity (kebutuhan), dan possibility (kemungkinan). Modal (modalitas) adalah bentuk
kata yang membantu kata kerja. Modal harus disandingkan dengan verbs. Oleh
karenanya, modal juga sering dinamakan kata kerja ganti.
A. Menyatakan Kemampuan (Can dan Could)

Can digunakan untuk menyatakan kemampuan di masa sekarang (present),
sedangkan could digunakan untuk menunjukkan kemampuan di masa lampau (past).
Contoh-contoh kalimatnya:
1. I can dance, but I can’t sing.
2. When I was twenty, I could dance all night.
3. I couldn’t finish my dinner, because I had a stomachace.
B. Memberikan Nasihat ( Should )

Untuk memberikan nasihat, modal yang digunakan adalah should. Should
digunakan untuk menyatakan saran. Dalam bahasa Indonesia, kata ini memiliki makna
sebaiknya. Berbeda dengan must, should tidak begitu mengharuskan seseorang untuk
melakukan saran tersebut.
Contoh kalimatnya sebagai berikut:
1. You look so tired, you should take a rest.
( Kamu terlihat sangat capek, kamu sebaiknya beristirahat. )
2. She should tell me where she will go.
( Dia sebaiknya memberitahuku ke mana dia akan pergi. )
3. Should I give You The money?
( Haruskah aku memberimu uang? )
4. You should take the test.
( Kamu sebaiknya ikut tes itu. )
C. Menyatakan akan/perkiraan ( Will )

Will dan Shall mengandung arti akan. Walaupun artinya sama, kedua modals
tersebut berbeda subjeknya. Will bisa dipakai untuk semua subjek, sedangkan shall
hanya untuk I dan we.
Contoh kalimatnya:
1. Sule will be in Bandung this morning.
110
2. We shall win the domino game.

3. I shall visit my daughter tomorrow.
D. Menyatakan bolehkah ( May,Might )

Untuk menyatakan kemungkinan (tidak yakin 100%)
Contoh kalimatnya :
1. Tia does not come to the class, she may get up late.
( Tia tidak masuk sekolah. dia mungkin bangun ke- siangan)
2. Shinta might not be angry because I am her boyfriend.
(Shinta mungkin tidak marah karena aku adalah pacarnya)
Contoh kalimat untuk menyatakan izin :

1. You might meet Your mom.
( Kamu boleh menemui ibumu. )
2. May I ask you a question?
( Bolehkah aku bertanya padamu? )
111
RANGKUMAN
Modal (modalitas) adalah bentuk kata yang membantu kata kerja, modal
disandingkan dengan verbs. Oleh karenanya, modal juga sering dinamakan kata kerja
ganti. Bentuk modal ada banyak, diantaranya :
1. Menyatakan Kemampuan (Can dan Could)
2. Memberikan Nasihat ( Should )
3. Menyatakan akan/perkiraan ( Will )
4. Menyatakan bolehkah ( May,Might )
112
TES FORMATIF
1. Fungsi modal adalah untuk mengekspresikan ...

a. Kata keterengan yang menggabungkan kata kerja sedemikian rupa
b. Kata benda yang bersifat menguji kemampuan, kemauan dan kemungkinan
c. Kata kemauan, kemampuan, keterangan, kemungkinan
d. Kata kemauan, kemampuan, kemungkinan, kebutuhan
2. Modal harus disandingkan dengan verb, modal juga sering dinamakan ...
a. Kata kerja
b. Kata kerja sambilan
c. Kata kerja ganti
d. Kata kerja bantu
3. Kata dalam bentuk modal yang memiliki kemiripan menegur namun berbeda
dengan must adalah ...
a. Wiil
b. May
c. Sould
d. Can
4. Penggunaan modals pada kalimat berikut yang tepat adalah ...

“I ... go to bandung next week”
a. Will
b. Shall
c. Should
d. May
5. Modals yang menyatakan kemungkinan adalah ...

a. Will
b. Shall
c. Should
d. May
113
A.
B.
C. GLOSARIUM
Can Menyatakan emampuan

Should memberikan nasihat
Will menyatakan akan
May menyatakan bolehkah
114
DAFTAR PUSTAKA
Longman, Inc.
Saukah, A. (1998). Evaluation of pre-departure English training program. Jurnal Ilmu
Pendidikan, Jilid 5, NomorSuplemen, 68-83
115
116

Modul Bahasa Inggris

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Bahasa Inggris

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Mata Kuliah: Organisasi Manajemen dan Pengembangan Kesehatan

Palangkaraya, Maret 2017

BAB 2 Preffix dan Part of Speech

BAB 3 Simple Sentence

BAB 4 Noun Phrase

BAB 5 Suffix dan Noun

BAB 6 Clause dan Compound Sentence

BAB 7 Narative dan Recount Text

BAB 8 Kalimat Berpola S + V + O1 + O2

BAB 9 Kalimat Berpola S + V + C

BAB 10 Adjective dan Adverb

BAB 11 Content Clause

BAB 12 Simple Sentence, Complex Sentence, dan Perfect tense

BAB 7: Narative dan Recount Text

4. Informal Greeting a person you haven’t seen for a long time

B. Self Introduction (Memperkenalkan Diri Sendiri)

2. Menutup pembicaraan (Closing Conversaion)

1. Formal introduction is usually used in formal events or forums, such as introductions to

3. General Greeting (Formal)

7. Sebelum menutup pembicaraan (Pre-Closing Conversation)

8. Menutup pembicaraan (Closing Conversaion). Dapat dilakukan dengan mengucapkan

Choose either a, b, c, or d for the correct answer.

Questions 1–3 are based on the dialogue.

2. Who is moved from Palangkaraya…

3. Sinta : How do you do, sir?

4. Reza : I will go to the bed now.

5. She takes a bath at……………………

Introducing Yourself (Memperkenalkan Diri)

Bogdan, C.R. (1982). Qualitative research for education: An introduction to theory

PREFFIX DAN PART OF SPEECH

Prefix Arti Contoh Kata

2. Macam-macam Parts Of Speech

b. Noun (Kata Benda)

c. Pronoun (Kata Ganti)

d. Adjective (Kata Sifat)

e. Adverb (Kata Keterangan)

f. Conjuction (Kata Sambung)

g. Preposition (Kata Depan)

h. Interjection (Kata Seru)

1. I bought an (expensive) book at the mall.

2. What did he (tell) you about me?

3. I put my shoes (between) my sister’s and my brother’s in the garage.

5. (Dita) is an amazing English teacher at school.

Pronoun (kata ganti)

Nunan, D. (1992). Research methods in language learning. Cambridge: Cambridge

2. Independent Clause dan Compound Element pada Simple Senteces

ContohKalimat Simple Sentence Keterangan

Simple sentence umumnya berupakalimat yang pendek, namun dapat pula

ContohKalimat Simple Sentence Keterangan

3. Indikator Penggunaan Simple Sentence dalam Kalimat

1. Eggs turn hard if you boil them.

2. He becomes excellent at managing money and analyzing trends.

4. The role of race in intelligence is still the subject of controversy.

Simple Sentence (Kalimat Sederhana)

Brown, H.D. (2000). Principle of language learning and teaching. (4th

2. Complex noun phrase.

Noun Phrase Arti

contoh kalimat noun phrase:

Choose the best answer based on the conversation !

1. Which of the following sentences is a warning ?

2. Father asks his son to get a newspaper.

3. Rezza : Wow, the beehive is getting bigger. I want to cover it.

4. You shoud go to the doctor.