53 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV.

Az-Zahra)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

(PKN)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

53 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

 54 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA/MA ....

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/ Program : XI / IPA-IPS
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : 1. menganalisis budaya politik di Indonesia

Penilaian
Nilai Budaya Sumber /
No Kompetensi Kewirausahaan/ Indikator Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
Dan Karakter Metode Bentuk Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran waktu
Bangsa Alat
Kompetensi

1.1 Mendeskripsikan  Religius,  Percaya diri  Mendeskr 1.1.1pengertian  Secar Ulangan Uraian 1 jam Buku PKn
pengertian budaya jujur, (keteguhan ipsikan budaya politik a individu SMA kls
politik toleransi, hati, optimis). pengertian menggali XI,Retno L,
disiplin, kerja  Berorientasi budaya politik informasi Esis
keras, pada tugas melalui studi
mandiri, (bermotivasi, pustaka Budaya
demokratis, tekun/tabah, tentang Politik oleh
rasa ingin bertekad, pengertian Almond ,
tahu, enerjik). budaya politik Bina Aksara
semangat  Pengambil 1984
1.2 menganalisis tipe- 1.2.1tipe-tipe
kebangsaan, resiko (suka  Secar Ulangan Uraian 3 jam
Bahan
tipe budaya politik  Mengide budaya politik
cinta tanah tantangan, a klasikal Internet
yang berkembang ntifikasi tipe-tipe menurut Gabriel
air, mampu mendiskusika
dalam masyarakat budaya politik A. Almond dan
menghargai memimpin) n tipe-tipe
Indonesia menurut Sidney Verba Bahan :
prestasi, budaya politik
 Orientasi ke Almond, dkk 1.2.2 tipe-tipe petunjuk
bersahabat, menurut
masa depan  Mengide budaya politik penugasan
cinta damai, Almond dan
(punya ntifikasi tipe-tipe yang kelompok
gemar tipe-tipe
perspektif budaya politik berkembang di dan
membaca, budaya politik
untuk masa yang Indonesia Artikel dari
peduli yang
depan) berkembang di koran dan
lingkungan, berkembang
peduli sosial, Indonesia internet
di Indonesia
54 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2
 55 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Penilaian Sumber /
Kewirausahaan/ Alokasi
No Kompetensi Dan Karakter Indikator Materi pokok/ Kegiatan Bahan /
Ekonomi Kreatif Metode Bentuk waktu
Dasar Bangsa Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran Alat
tanggung Kompetensi serta
1.3 mendeskripsikan jawab 1.3.1 Budaya Tugas Lapora 2 jam Foto , CD
pentingnya  Religius,  Percaya diri politik yang kelompok n Alat
sosialisasi jujur, (keteguhan berkembang di Secara diskusi Presentasi:
pengembangan toleransi, hati, optimis).  Menganal Indonesia kelompok Dan - laptop
budaya politik disiplin, kerja  Berorientasi isis budaya menggali Resume - infocus
keras, pada tugas politik yang informasi
mandiri, (bermotivasi, berkembang di melalui media Bahan :
demokratis, tekun/tabah, Indonesia massa tentang petunjuk
rasa ingin bertekad, budaya politik penugasan
tahu, enerjik). yang individu
Pengama Perfor 2 jam
semangat  Pengambil berkembang di
tan mance dan
kebangsaan, resiko (suka Indonesia Artikel dari
cinta tanah tantangan,  Mem koran dan
air, mampu presentasikan internet
menghargai memimpin) hasil temuan
prestasi, serta
 Orientasi ke dan diskusi
bersahabat, Foto , CD
masa depan kelompok
menampilkan cinta damai, (melalui
(punya
peran serta budaya gemar media power
1.4 perspektif
politik partisipan membaca, 1.4.1 Budaya point) Tugas kliping
untuk masa 2 jam
peduli Politik Partisipan individu
depan)
lingkungan,  Mendeskr di Indonesia  Secar
peduli sosial, ipsikan budaya a individu (PR)
tanggung politik partisipan mendeskripsi
jawab di Indonesia kan
temuannya
mengenai
budaya politik
partispan di
Indonesia

55 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

56 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

56 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

57 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA/MA ....

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/ Program : XI / IPA-IPS
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /

Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat

2.1 Mendeskripsikan  Religius,  Percaya diri  Mendesk 2.1.1pengertian  Secara Kuis Jawaban 1 jam Buku PKn
pengertian dan jujur, (keteguhan ripsikan budaya individu singkat SMA kls
prinsip-prinsip toleransi, hati, optimis). pengertian demokrasi menggali XI,Retno L,
budaya demokrasi disiplin,  Berorientasi budaya informasi melalui Esis
kerja keras, pada tugas demokrasi studi pustaka
mandiri, (bermotivasi, 2.1.2 prinsip- tentang Uraian Demokrasi,
Ulangan 1 jam
demokratis, tekun/tabah,  Mendesk prinsip budaya pengertian HAM dan
rasa ingin bertekad, ripsikan prinsip- demokrasi budaya Masyarakat
tahu, enerjik). prinsip budaya demokrasi madani, Tim
semangat  Pengambil demokrasi ICCE UIN
kebangsaan, resiko (suka  Secara Jakarta,
cinta tanah tantangan, klasikal 2003
air, mampu mendiskusikan
menghargai memimpin) prinsip-prinsip
prestasi, budaya
 Orientasi ke
bersahabat, demokrasi
masa depan
cinta damai,
(punya
gemar
perspektif
membaca,
untuk masa
peduli
depan)
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung

57 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

58 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Materi pokok/ Penilaian Sumber /
Kompetensi Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
jawab

2.2  Religius, 2.2.1 Pengertian Buku PKn

Megidentifikasi jujur,  Percaya diri  Mendesk masyarakat Ulangan Uraian 2 jam SMA kls
ciri-ciri toleransi, (keteguhan risikan madani XI,Retno L,
masyarakat disiplin, hati, optimis). pengertian  Secara Esis
madani kerja keras,  Berorientasi masyarakat 2.2.2 Ciri-ciri individu
mandiri, pada tugas madani masyarakat menggali Bahan :
demokratis, (bermotivasi,  Mengide Madani informasi melalui petunjuk
rasa ingin tekun/tabah, ntifikasi ciri- studi pustaka penugasan
tahu, bertekad, ciri masyarakat tentang kelompok
semangat enerjik). madani pengertian dan
kebangsaan,  Pengambil masyarakat Artikel dari
cinta tanah resiko (suka madani dan koran dan
air, tantangan, mengidentifikasi internet
menghargai mampu ciri-ciri
prestasi, memimpin) masyarakat VCD
bersahabat, madani
 Orientasi ke Tragedi
cinta damai,
masa depan Jakarta 1998
gemar
(punya Alat:
membaca,
perspektif Laptop,
peduli
untuk masa infocus &
lingkungan,
depan) speaker
peduli sosial,
tanggung aktive
jawab
Artikel di
2.3 2.3.1 media cetak,
 Religius, Pelaksanaan
Menganalisis  Percaya diri Tugas Laporan 1 jam bahan
jujur,
pelaksanaan (keteguhan  Mengana demokrasi di Kelompo Tertulis internet
toleransi, Indonesia pada
demokrasi di hati, optimis). lisis k Alat:
disiplin, era orde lama  Secara
Indonesia sejak pelaksanaan Gunting,
kerja keras,  Berorientasi berkelompok
orde lama, orde demokrasi yang lem dan
mandiri, pada tugas menggali Tugas Laporan 3 jam
58 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2
59 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Materi pokok/ Penilaian Sumber /
Kompetensi Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
baru, dan demokratis, (bermotivasi, berkembang di 2.3.2 iinformasi Individu hasil kertas A4
reformasi rasa ingin tekun/tabah, Indonesia Pelaksanaan melalui studi analisa &
tahu, bertekad, demokrasi di pustaka mengenai Resume
semangat enerjik). Indonesia pada pelaksanaan film
kebangsaan,  Pengambil era orde baru demokrasi di era
cinta tanah resiko (suka 2.3.3 orde lama
air, tantangan, Pelaksanaan
menghargai mampu demokrasi di  Secara
prestasi, memimpin) Indonesia pada individu melalui
bersahabat,  Orientasi ke era reformasi media film
cinta damai, masa depan ”Tragedi Jakarta
gemar (punya 1998”
membaca, perspektif menganalisis
peduli untuk masa pelaksanaan
lingkungan, depan) demokrasi di
peduli sosial, Indonesia pada
tanggung era Orba dan
jawab Reformasi 2 jam
Budaya
2.4 Tugas Kliping
Demokrasi
 Religius, Individu
 Percaya diri dalam
Menampilkan jujur,
(keteguhan kehidupan
perilaku budaya toleransi,  Menunju  Secara (PR)
hati, optimis). Sehari-hari
demokrasi dalam disiplin, kkkan perilaku individu
kerja keras,  Berorientasi
kehidupan sehari- pada tugas budaya menunjukkan
hari mandiri, demokrasi perilaku pada
demokratis, (bermotivasi,
tekun/tabah, dalam masyarakat
rasa ingin kehidupan Indonesia yang
tahu, bertekad,
enerjik). sehari-hari mencermikan
semangat budaya
kebangsaan,  Pengambil
demokrasi dalam
cinta tanah resiko (suka kehidupan sehari-
air, tantangan,
hari
menghargai mampu
prestasi, memimpin)

59 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

60 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Materi pokok/ Penilaian Sumber /
Kompetensi Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
bersahabat,  Orientasi ke
cinta damai, masa depan
gemar (punya
membaca, perspektif
peduli untuk masa
lingkungan, depan)
peduli sosial,
tanggung
jawab

60 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

 61 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA/MA ....

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/ Program : XI / IPA-IPS
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /

Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat

3.1 Mendeskripsikan  Religius,  Percaya diri  Mendes 3.1.1pengertian  Secara Ulangan Uraian 1 jam Buku PKn
pengertian dan jujur, (keteguhan kripsikan keterbukaan individu menggali SMA kls
pentingnya toleransi, hati, optimis). pengertian 3.1.2 pengertian informasi melalui XI,Retno L,
keterbukaan dan disiplin, kerja  Berorientasi keterbukaan keadilan studi pustaka Esis
keadilan dalam keras, pada tugas dan keadilan 3.1.3 Pentingnya tentang pengertian Bahan
kehidupan mandiri, (bermotivasi,  Mengur keterbukaan dan keterbukaan dan internet
berbangsa dan demokratis, tekun/tabah, aikan keadilan dalam keadilan
bernegara rasa ingin bertekad, pentingnya kehidupan
tahu, enerjik). keterbukaan berbangsa dan  Secara
semangat Ulangan Uraian 1 jam
 Pengambil dan keadilan bernegara klasikal
kebangsaan, resiko (suka dalam mendiskusikan
cinta tanah tantangan, kehidupan alasan pentingnya
air, mampu berbangsa dan keterbukaan dan
menghargai memimpin) bernegara jaminan keadilan
prestasi, dalam kehidupan
 Orientasi ke
bersahabat, berbangsa dan
masa depan
cinta damai, bernegara
(punya
gemar
perspektif
membaca,
untuk masa
peduli
depan)
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung

61 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

 62 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /
Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
jawab

3.2 menganalisis  Religius,  Percaya diri 3.2.1 Dampak 2 jam

dampak jujur, (keteguhan Penyelenggaraa Tugas Laporan Bahan :
penyelenggaraan toleransi, hati, optimis).  Mengid n Pemerintahan  Secara kelompok diskusi petunjuk
pemerintahan disiplin, kerja  Berorientasi entifikasi yang tidak kelompok melalui Dan penugasan
yang tidak keras, pada tugas dampak Transparan di media film ”The Resume kelompok
transparan mandiri, (bermotivasi, penyelenggara beberapa negara Rules in The dan
demokratis, tekun/tabah, an 3.2.2 Dampak World” VCD ”The
rasa ingin bertekad, pemerintahan Penyelenggaraa menganalisis Rules in
tahu, enerjik). yang tidak n Pemerintahan dampak The World”
semangat  Pengambil transparan yang tidak pemerintahan yang Alat :
kebangsaan, resiko (suka Transparan di tidak transparan - laptop
cinta tanah tantangan, Indonesia - infocus
air, mampu - speaker
menghargai memimpin) aktif
prestasi,
 Orientasi ke Alat :
bersahabat,
masa depan Laptop &
cinta damai,
(punya Infocus
gemar
perspektif
membaca,
untuk masa
peduli
depan)
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung Artikel dari
jawab 2 jam media cetak
3.3.1 Pengama Lembar
Menunjukkan dan internet
3.3  Percaya diri Keterbukaan tan Pengama
sikap  Religius, serta
(keteguhan dan Keadilan tan
keterbukaan dan jujur,  Foto , CD
toleransi, hati, optimis). Dalam
keadilan dalam  Menunj Mempresentasik-an
kehidupan disiplin, kerja  Berorientasi Kehidupan hasil temuan dan
ukkan sikap Berbangsa dan
berbangsa dan keras, pada tugas diskusi kelompok
keterbukaan Bernegara
mandiri, (bermotivasi,
62 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2
63 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /
Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
bernegara demokratis, tekun/tabah, dan keadilan (melalui media
rasa ingin bertekad, dalam power point)
tahu, enerjik). kehidupan 2 jam
semangat  Pengambil sehari-hari Tugas Laporan
kebangsaan, resiko (suka Individu tertulis &
cinta tanah tantangan, Kliping
air, mampu  Secara
menghargai memimpin) individu menggali
prestasi,  Orientasi ke informasi melalui
bersahabat, masa depan studi pustaka dan
cinta damai, (punya media internet
gemar perspektif mengenai kasus-
membaca, untuk masa kasus keterbukaan
peduli depan) dan keadilan dalam
lingkungan, kehidupan
peduli sosial, berbangsa dan
tanggung bernegara
jawab

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PKN.

(...........................................................) (.......................................................)
NIP / NIK : .................................... NIP / NIK : ..................................

63 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2