http://macrofag.blogspot.co.id/2013/05/satuan-acara-penyuluhan-sap-tumbuh.

html
RABU, 02 MEI 2018, JAM 21.00 WITA

Home » SAP (Satuan Acara Penyuluhan) » Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Tumbuh
Kembang Anak

Thursday, May 16, 2013

Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Tumbuh Kembang Anak

Kapevi Hatake | 5:16 AM | SAP (Satuan Acara Penyuluhan)

SATUAN ACARA PENYULUHAN

1. Pokok bahasan : Tumbuh Kembang Anak

2. Subpokok bahasan :-
3. Tempat :
4. Waktu : 20 menit
5. Hari/Tanggal :
6. Sasaran :
7. Penyuluh :
8. Tujuan
a. Tujuan Umum
Setelah diberikan penyuluhan selama 1x20 menit, klien mampu mengerti dan
memahami tentang masalah tumbang anak.
b. Tujuan Khusus
Setelah diberikan penyuluhan selama 1x20 menit klien dapat:
1. Menyebutkan pengertian pertumbuhan dan perkembangan dengan benar.
2. Menyebutkan 2 dari 3 tahap-tahap oertumbuhan dan perkembangan yang dialami.
3. Menjelaskan kembali faktor-faktor yang mempengaruhi tumbang
4. Menyebutkan 2 dari setiap fase perkembangan.
9. Metode : Ceramah, diskusi
10. Media : Lembar balik, leaflet
11. Sumber : Modul KIE untuk ibu/keluarga balita di kota Sukabumi
tahun 2004.
12. Materi :
a. Pengertian tumbuh Kembang
b. Tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan yang dialami
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbang
d. Fase perkembangan pada anak

13. Kegiatan Penyuluhan

Tahap K e g i a t an
Waktu
kegiatan Penyuluh Sasaran
5 menit Pembukaan 1. Membuka acara dengan 1. Menjawab salam
mengucapkan salam kepada
sasaran
2. Menyampaikan topik dan
tujuan penkes kepada
sasaran
2. Mendengarkan
penyuluh
menyampaikan
topik dan tujuan.
3. Kontrak waktu untuk 3. Menyetujui
kesepakatan pelaksanaan kesepakatan waktu
penkes dengan sasaran pelaksanaan penkes

10 menit Kegiatan inti 1. Mengkaji ulang 1. Menyampaikan

pengetahuan sasaran pengetahuannya
tentang materi penyuluhan. tentang materi
penyuluhan
2. Mendengarkan
penyuluh
menyampaikan
2. Menjelaskan materi materi
penyuluhan kepada sasaran
dengan menggunakan
3. menanyakan hal-hal
yang tidak
lembar balik dan leaflet.
dimengerti dari
materi penyuluhan

3. Memberikan kesempatan
kepada sasaran untuk
menanyakan hal-hal yang
belum di mengerti dari
 meteri yang dijelaskan
penyuluh.

10 menit Evaluasi/ 1. Memberikan pertanyaan 1. Menjawab

penutup kepada sasaran tentang pertanyaan yang
materi yang sudah diajukan penyuluh
disampaikan penyuluh
2. Menyimpulkan materi
penyuluhan yang telah
disampaikan kepada sasaran
2. Mendengarkan
3. Menutup acara dan
penyampaian
mengucapkan salam serta
kesimpulan
terima kasih kepada
sasaran. 3. Mendengarkan
penyuluh menutup
acara dan menjawab
salam

14. Evaluasi
a. Prosedur : Post test
b. Bentuk : Lisan
c. Jenis : Verbal
d. Butir Pertanyaaan
1. Jelaskan Pengertian tumbuh Kembang!
2. Sebutkan 2 dari 3 Tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan yang dialami!
3. Jelaskan Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbang!
4. Jelaskan 2 dari setiap Fase perkembangan pada anak!

Lampiran Materi

KONSEP DASAR TUMBANG ANAK

1. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan

Tumbang merupakan dua proses yang saling berkaitan dan sulit untuk dipisahkan.
 Pertumbuhan
Yaitu yang berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar jumlah, ukuran yang
bisa diukur dengan ukuran berat (gram, pounds, Kg), ukuran panjang (milimeter,
centimeter, meter). Contoh : BB, TB, PB.
 Perkembangan
 Akibatnya kemampuan / skill/ kemampuan dalam struktur dan fungsi tubuh yang
lebih kompleks dalam polay / teratur. Sebagai hasil dari proses kematangan.
Pertumbuhan berdampak pada aspek fisik.
2. Tahap-tahap Pertumbuhan dan Perkembangan Anak
 Proses Pertumbuhan yang Dialami
Pertumbuhan paling cepat terjadi pada masa bayi adalah sejak ia lahir sampai
berumur 1 tahun. Hal ini terlihat dari pertumbuhan BB saat bayi umur 6 bulan BB
nya 2x lipat dari BB saat lahir dan usia 12 bulan BB nya + 3x lipat dari BB waktu
lahir.
 Proses Perkembangan yang Dialami
 Perkembangan Motorik
Perkembangan yang berhubungan dengan kemampuan duduk, berjalan, melompat,
menulis, mengambil sesuatu.
 Perkembangan Bahasa
Berhubungan dengan kemampuan mendengar, mengerti dan menggunakan bahasa.
 Perkembangan Sosial
Untuk berhubungan dengan orang lain, contoh : bermain dengan teman.
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tumbang
 Faktor Genetik
Faktor keturunan sangat menentukan kualitas dan kuantitas pertumbuhan. Contoh :
jenis kelamin, suku bangsa.
 Faktor Lingkungan
 Sebelum Hamil (Prenatal)
Gizi ibu waktu hamil, obat-obatan yang dikonsumsi, penyakit yang diderita saat
hamil, trauma (cedera) yang pernah dialami ketika hamil, contoh :
terjatuh/kecelakaan stress, pekerjaan yang terlalu berat.
 Post Natal (Setelah Lahir)
Ras, jenis kelamin, umur, gizi, perawatan kesehatan, penyakit kronis, cuaca dan
musim, sanitasi, kebersihan rumah, stimulasi, motivasi orang tua, cara mendidik dan
sosok keluarganya.
4. Fase Perkembangan dan Pertumbuhan Anak
 Dari Lahir sampai 3 Bulan
- Belajar mengangkat kepala.
- Belajar mengikuti objek dengan matanya.
- Melihat ke muka orang dengan tersenyum.
- Bereaksi terhadap suara/bunyi.
- Melihat ibunya dengan penglihatan, penciuman, pendengaran dan komtak.
- Menahan barang yang dipengannya.
 Dari 3 sampai 6 Bulan
- Mengangkat kepala 90 derajat dan mengangkat dada dengan tangan.
- Mulai belajar meraih benda-benda yang ada dalam jangkauannya atau di luar
jangkauannya.
- Menaruh benda-benda di mulut.
- Berusaha memperluas lapangan pandangan.
- Tertawa dan menjerit karena gembira bila diajak bermain.
- Mulai berusaha mencari benda-benda yang hilang.
 Dari 6 sampai 9 Bulan
- Dapat duduk tanpa dibantu.
- Dapat tengkurep dan berbalik sendiri.
- Dapat merangkak meraih benda atau mendekati seseorang.
- Memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lain.
- Memegang benda kecil dengan ibu jari dan jari telunjuk.
 Dari 9 sampai 12 Bulan
- Dapat berdiri sendiri tanpa dibantu.
- Dapat berjalan dengan dituntun.
- Menirukan suara.
- Mengulang bunyi yang didengarnya.
- Belajar mengatakan satu atau dua kata.
- Mengerti perintah sederhana larangan.
 Dari 12 sampai 18 bulan
- Berjalan dan mengeksplorasi rumah sekeliling rumah.
- Menyusun 2 atau 3 kotak.
- Dapat mengatakan 5-10 kata.
- Memperlihatkan rasa cemburu dan rasa bersaing.
 Dari 18 sampai 24 bulan
- Naik turun tangga.
- Menyusun 6 kotak.sss
- Menunjuk mata dan hidungnya.
- Menyusun dua kata.
- Belajar makan sendiri.
- Menggambar garis di kertas atau pasir.
 Dari 2 sampai 3 Tahun
- Belajar meloncat, memanjat, melompat, ddengan satu kaki.
- Membuat jembatan dengan 3 kotak.
- Mampu menyusun kalimat.
- Mempergunakan kata-kata saya, bertanya, mengerti kata-kata yang ditujukan
kepadanya.
 Dari 3 sampai 4 Tahun
- Berjalan-jalan sendiri mengunjungi tetangga.
- Berjalan pada jari kaki.
- Belajar berpakaian dan membuka pakaian sendiri.
- Menggambar garis silang.
- Menggambar orang hanya kepala dan badan.
- Mengenal 2 atau 3 warna.
- Bicara dengan baik.
- Menyebut namanya, jenis kelamin dan umurnya.
- Banyak bertanya.
 Dari 4 sampai 5 Tahun
- Melompat dan menari.
- Menggambar orang terdiri dari kepala, lengan, badan.
- Menggambar segi tiga dan segi empat.
- Pandai bicara.
- Dapat menghitung jari-jarinya.
- Dapat menyebut hari-hari dalam seminggu.
- Dapat mencuci tangan tanpa bantuan.