Gambaran Pengetahuan dan Sikap Siswa SMA terhadap Penyakit

Menular Seksual pada Tahun 2018

Lintang Tyas Ananda Riani Suara1 Zinnirah Laila Nur H1
Ni Putu Ganis Pradnyawati2

1Program Sarjana Keperawatan, Universitas Padjadjaran

2Program Sarjana Ilmu Budaya, Program Studi Sastra Inggris,
Universitas Padjadjaran

ABSTRAK
Latar Belakang: Remaja adalah tahap perkembangan dari anak-anak menuju dewasa,
masa ini dapat disebut dengan masa transisi yakni dalam tahap pencarian identitas diri.
Pada masa ini kelompok remaja termasuk kategori berisiko tinggi terhadap penyakit
menular seksual akibat kurangnya pengetahuan mengenai penyakit menular seks.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran pengetahuan dan perilaku
siswa-siswi SMA Negeri 1 Parigi terhadap penyakit menular seksual.
Metode: Penelitian dilakukan secara deskriptif kuantitatif pada bulan Mei 2018.
Populasi pada penelitian ini adalah kelas X IPA, X IPS, XI IPA, XI IPS SMA Negeri
1 Parigi Kabupaten Pangandaran dengan jumlah 837 siswa. Pengambilan sampel
menggunakan random sampling dengan jumlah sampel 423 responden. Analisis data
mengunakan analisis univariate dengan table distribusi frekuensi.
Hasil: Berdasarkan hasil tertinggi yang didapatkan menunjukan bahwa pada sebagian
responden memiliki pengetahuan dengan kategori baik mengenai PMS sebesar 89,4%
dan memiliki sikap dengan kategori cukup mengenai PMS sebesar 57,2%
Kata Kunci:Penyakit Menular Seks, Remaja, Siswa, SMA.
ABSTRACT
Background : Adolescent is defined as a period of transition from childhood to
adulthood, this period can be called The Transition Phase which is phase of identity
searching. At this time adolescent groups are categorized as high rish of sexually
transmitted disease (PMS ) resulted from lack of knowledge about sexually transmitted
disease. The purpose of this study is to determine the description of knowledge and
behaviour of respondens about sexually transmitted disease.
Research Method : The research was conducted descriptively quantitative on Mei
2018. The population of this research was coming from 10th grade of Mathematics
Science and Social Science, and 11th grade of Mathematic Science and Social Science
SMA Negeri 1 Parigi, Pangandaran Region with a total of 837 students. This sample
was taken with random sampling with 432 respondents. The data analysis used
univariate analysis with the frequency distribution table.
Result : Based on highest result that obtained showed some respondents have
knowledge with good category of sexually transmitted disease 89,4% and have attitude
with enough category equal to 57,2%
Key Word: sexually transmitted disease, Adolescent, Student, Senior High School.
PENDAHULUAN
Penyakit menular seksual (PMS) merupakan
salah satu penyebab permasalahan kesehatan,
sosial dan ekonomi di banyak negara. Hampir
500 juta kasus baru IMS terjadi setiap tahun
di seluruh dunia.1 World Health
Organization (WHO) pada tahun 2016
menyatakan terdapat lebih dari 1 juta orang
menderita IMS setiap hari.2
Dari perkiraan CDC yaitu 20 juta kasus
infeksi baru per tahun, separuh di antaranya
ialah orang muda berusia 15-24 tahun.3
Kementerian Kesehatan RI pada
tahun 2017 mengeluarkan data statistic
penyakit menular seksual khususnya untuk
penyakit HIV/AIDS, prevalensi HIV/AIDS
di Indonesia terlihat data 2 tahun terakhir
terhitung secara kumulatif dari tahun 2016
hingga 10 April 2017, yaitu 51.626 orang dan
jumlah AIDS yang dilaporkan menurut
kelompok umur 15-19 secara kumulatif dari
tahun 2016 hingga 10 April 2017, yaitu 124
orang.4 Walaupun kelompok umur 15-19
berada di posisi 4 terbawah namun pada
kelompok remaja ini harus tetap diperhatikan
supaya tidak meningkat angka jumlah
penderita setiap tahunnya. Data yang
diperoleh dari Dinas Kesehatan Provinsi
Jawa Barat prevalensi HIV/AIDS terlihat
data 2 tahun terakhir terhitung secara
kumulatif dari tahun 2016 hingga Maret
2017, yaitu 1.050 orang.4 Sementara, Data
Dinas Kesehatan Kabupaten Pangandaran
menunjukkan secara kumulatif ada 43 kasus
HIV/AIDS yang tercatat.5
Remaja adalah kelompok yang
beresiko mengalami permasalahan
kesehatan, sesuai tahap perkembangannya,
remaja berada pada masa transisi, pencarian
identitas diri.6 Kalangan remaja saat ini
sedang mengalami kerentanan hidup
terhadap berbagai macam resiko kesehatan
terutama yang berkaitan dengan kesehatan
seksual dan reproduksi termasuk peningkatan
ancaman penyakit menular seksual ( PMS ).7
Beberapa perubahan fisik, psikologis
dan kognitif. Perubahan ini menyebabkan
remaja mulai tertarik pada lawan jenis dan
mempunyai rasa ingin tahu yang besar.
Pemahaman yang kurang atau salah
mengenai masalah seksualitas menyebabkan
remaja berisiko melakukan hubungan seksual
yang tidak aman seperti berganti – ganti
pasangan, memakai narkoba dan tidak
menggunakan kondom.8
Berdasarkan data rekam medis,
Poliklinik Ilmu Kesehatan Kulit dan Kelamin
Divisi Infeksi Menular Seksual di RSUP dr.
Hasan Sadikin, selama periode tiga tahun,
mulai 1 Juli 2010 hingga 30 Juni 2013,
tercatat sebanyak 964 pasien, dan prevalensi
pasien berusia 10–19 tahun sebesar 9,34%
(90 orang). Sebanyak 35,5% remaja tersebut
menderita lebih dari satu PMS.8
Adapun berdasarkan penelitian
mengenai pengetahuan dan sikap siswa
SMA/SMK di salah satu kota di Jawa Barat
yang dilakukan mahasiswa di salah satu
perguruan tinggi negeri ternyata sebagian
besar siswa yaitu 56,5% memiliki
pengetahuan yang kurang mengenai
penyebab, gejala dan komplikasi
PMS. Sebuah penelitian juga menjelaskan,
20% remaja Indonesia yang berpacaran telah
melakukan hubungan seksual.8
Melihat dari data diatas, kelompok
remaja termasuk kategori berisiko tinggi
terhadap penyakit menular seksual akibat
kurangnya pengetahuan mengenai penyakit
menular seks. Maka dari itu, peneliti
melakukan penelitian untuk mengetahui
gambaran pengetahuan dan perilaku siswa-
siswi SMA Negeri 1 Parigi terhadap penyakit
menular seksual dalam upaya menghambat
peningkatan dan/atau menurunkan angka
insiden PMS dikalangan remaja ini.
METODE PENELITIAN
Penetilian ini menggunakan metode
deskriptif analitik kuantitatif. Populasi pada
penelitian ini adalah kelas X IPA, X IPS, XI
IPA, XI IPS SMA Negeri 1 Parigi Kabupaten
Pangandaran dengan jumlah 837 siswa.
Pengambilan sampel dilakukan dengan
random sampling yang berjumlah 423 siswa.
Kriteria penelitian ini adalah siswa-siswi
yang hadir pada pelaksanaan pengambilan
data dan bersedia mengisi kuesioner dengan
20 pertanyaan. Jenis data yang digunakan
adalah data primer yang diperoleh langsung
dari subjek dengan menggunakan kuesioner
dan data sekunder yang berasal dari pihak
sekolah. Analisis data mengunakan analisis
univariate dengan table distribusi frekuensi.
Pengukuran tingkat pengetahuan
remaja mengenai penyakit menular seksual
dilakukan berdasarkan jawaban pertanyaan
yang dilakukan oleh responden. Instrumen
yang digunakan berupa kuisioner dengan
jumlah pertanyaan sebanyak 11 pertanyaan.
Apabila jawaban responden benar akan diberi
nilai 1, dan jika salah diberi nilai 0. Dengan
demikian skor tertinggi adalah 11.
Pengukuran tingkat pengetahuan responden
dilakukan dengan menggunakan sistem
skoring (Arikunto, 2007), yakni dengan skala
ordinal sebagai berikut9:
a. Tingkat pengetahuan baik, apabila
jawaban responden benar >75% dari nilai
tertinggi, yaitu skor >8
b. Tingkat pengetahuan cukup, apabila
jawaban responden benar antara 56-75%
dari nilai tertinggi, yaitu skor 6-8
c. Tingkat pengetahuan kurang, apabila
jawaban responden benar antara 40-55%
dari nilai tertinggi, yaitu skor 4-5
d. Tingkat pengetahuan buruk, apabila
jawaban responden benar <40% dari nilai
tertinggi, yaitu skor <4
Pengukuran sikap remaja mengenai
penyakit menular seksual dilakukan
berdasarkan jawaban pertanyaan yang
dilakukan oleh responden. Instrumen yang
digunakan berupa kuisioner dengan jumlah
pertanyaan sebanyak 9 pertanyaan. Untuk
jawaban nomor 1, 6, 7, 8, dan 9 akan diberi
nilai 1 jika responden menjawab ‘a’ (setuju),
dan untuk pertanyaan 2-5 akan diberi nilai 1
jika responden menjawab ‘b’ (tidak setuju).
Sedangkan jika responden tidak menjawab
atau menjawab lain dan tidak sesuai dengan
ketentuan di atas maka diberi nilai 0. Dengan
demikian, skor tertinggi adalah 9.
Pengukuran sikap responden
dilakukan dengan sistem skoring dengan
skala ordinal sebagai berikut:
a. Tingkat pengetahuan baik, apabila
jawaban responden benar >75% dari nilai
tertinggi, yaitu skor >7
b. Tingkat pengetahuan cukup, apabila
jawaban responden benar antara 56-75%
dari nilai tertinggi, yaitu skor 6-7
c. Tingkat pengetahuan kurang, apabila
jawaban responden benar antara 40-55%
dari nilai tertinggi, yaitu skor 4-5
d. Tingkat pengetahuan buruk, apabila
jawaban responden benar <40% dari nilai
tertinggi, yaitu skor <4
HASIL PENELITIAN
Penelitian dilaksanakan pada 11 Mei
2018 di SMA Negeri 1 Parigi Kabupaten
Pangandaran. Populasi dalam penelitian ini
adalah siswa-siswi kelas X IPA, X IPS, XI
IPA, XI IPS SMA Negeri 1 Parigi Kabupaten
Pangandaran. Jumlah responden yang terlibat
dalam penelitian ini sebanyak 423 dari 837
populasi. Metode penelitian ini
menggunakan kuesioner yang disebarkan
kepada siswa yang hadir pada saat
pengambilan data dan bersedia untuk mengisi
kuesioner.
Karakteristik Responden
Berdasarkan hasil penelitian
diperoleh gambaran distribusi responden
menurut kelompok jenis kelamin dan
kelompok umur seperti pada table distribusi
frekuensi Berikut:
Tabel 1. Distribusi frekuensi berdasarkan Sangat kurang 1 0,2
jenis kelamin Tabel 3 menunjukan menunjukkan tingkat
Jenis kelamin n % pengetahuan responden tentang PMS berada
Laki-Laki 118 27,9 dalam kategori baik (89,4%), diikuti dengan
Perempuan 305 72,1 kategori cukup (8,5%), kategori kurang
Total 423 100 (1,9%), dan kategori buruk (0,2%).
Keterangan : n jumlah responden
Tabel 4. Distribusi frekuensi Sikap
Tabel 1 menunjukan sebagian besar responden tentang PMS
responden merupakan remaja perempuan Sikap n %
berjumlah 305 orang dengan persentase Baik 99 23,4
72,1%, dan responden remaja laki-laki Cukup 242 57,2
berjumlah 118 orang dengan persentase Kurang 68 16,1
27,9%. Sangat kurang 14 3,3
Tabel 2. Distribusi frekuensi berdasarkan
umur
Tabel 4 menunjukan tingkat sikap responden
Umur n %
tentang PMS berada dalam kategori baik
14 tahun 3 0,7
(23,4%), diikuti dengan kategori cukup
15 tahun 50 11,8
(57,2%), kategori kurang (16,1%), dan
16 tahun 206 48,7
kategori buruk (3,3%).
17 tahun 141 33,3
18 tahun 23 5,4
Tabel 5. Indikator Pengetahuan
Total 423 100
responden tentang Penyakit Seksual
Menular
Tabel 2 menunjukkan bahwa 0,7% siswa
No. Pertanyaan N %
berusia 14 tahun, 11,8% siswa berusia 15
1 Mengetahui
tahun, sebanyak 48,7% siswa berusia 16
tentang PMS
tahun, sebanyak 33,3% siswa berusia 17
Ya 366 86,5
tahun, dan 5,4% siswa berusia 18 tahun.
Tidak 55 13,0
Berdasarkan data tersebut menunjukkan
Tidak diisi 2 0,5
bahwa jumlah responden terbanyak adalah
pada usia 16 tahun dengan persentase 48,7%
2 Menyebutkan jenis
dan jumlah responden paling sedikit adalah
PMS
usia 14 tahun dengan persentase 2,4%
Herpes 19 4,5
Gonore 2 0,5
Gambaran Pengetahuan Responden
Sifilis 2 0,5
Berdasarkan hasil pengukuran
HIV/AIDS 221 52,2
diperoleh gambaran pengetahuan responden
Tidak Tahu 27 6,4
pada table distribusi frekuensi Berikut:
Menjawab > dari 1 146 34,5
Tidak diisi 6 1,4
Tabel 3. Distribusi frekuensi Pengetahuan
3 Mengetahui cara
responden tentang PMS
penularan PMS
Pengetahuan n %
Ya 363 85,8
Baik 378 89,4 Tidak 53 12,6
Cukup 36 8,5 Tidak diisi 7 1,7
Kurang 8 1,9
4 Mengetahui jenis Tidak berpengaruh, 23 5,4
cara penularan hanya simbol saja
PMS Hidup enggan, mati 17 4,0
Berciuman 10 2,4 tak mau
Hubungan Seksual 175 41,4 Kehilangan masa 325 76,8
Jarum Suntik 15 3,5 depan
Tidak Tahu 27 6,4 Mengikuti tren 5 1,2
Menjawab > dari 1 191 45,2 Tidak tahu 46 10,9
Tidak diisi 5 1,1 Tidak diisi 7 1,7
5 Mengetahui cara 10 Pandangan siswa
penularan PMS tentang istilah
melalui hubungan 'Tidak Perawan'
seksual yang Sudah melakukan 368 87,0
berganti-ganti hubungan seks
pasangan Sudah menikah 17 4,0
Ya 396 93,6 Masturbasi 2 0,5
Tidak 27 6,4 Tidak berdarah pada 7 1,7
6 Mengetahui saat malam pertama
kondom dapat Tidak tahu 24 5,7
mencegah Tidak diisi 5 1,1
penularan PMS 11 Pandangan siswa
Ya 285 67,4 tentang makna
Tidak 122 28,8 hubungan seksual
Tidak diisi 16 3,8 Berpegangan tangan 5 1,1
7 Mengetahui cara Melakukan 384 90,8
penularan PMS hubungan intim
melalui ciuman Berpelukan 3 0,7
Ya 292 69,0 Berciuman 2 0,5
Tidak 118 27,9 Tidak tahu 27 6,4
Tidak diisi 13 3,1 Tidak diisi 2 0,5
8 Sumber informasi
seks yang didapat
Teman 52 12,3 Tabel 5 menunjukan bahwa pertanyaan
Pacar 15 3,5 nomor 1 paling banyak menjawab ‘Ya’
Orang Tua 11 2,6 sebesar 86,5%, pertanyaan nomor 2 paling
Media (VCD, DVD, 88 20,8 banyak menjawab HIV/AIDS sebesar 52,2%,
Majalah Porno, dll.) pertanyaan nomor 3 paling banyak menjawab
Sekolah 108 25,5 ‘Ya’ sebesar 85,8%, pertanyaan nomor 4
Memilih > dari 1 119 28,2 paling banyak menjawab ‘> dari 1’ sebesar
sumber 45,2%, pertanyaan nomor 5 paling banyak
Tidak diisi 30 7,1 menjawab ‘Ya’ sebesar 93,6%, pertanyaan
9 Pandangan siswa nomor 6 paling banyak menjawab ‘Ya’
tentang makna
sebesar 67,4%, pertanyaan nomor 7 paling
kehilangan
banyak menjawab ‘Ya’ sebesar 69%,
keperawanan
pertanyaan nomor 8 paling banyak menjawab
‘Ya’ sebesar 28,2%, pertanyaan nomor 9
paling banyak menjawab ‘Kehilangan masa 6 Laki-
depan’ sebesar 76,8%, pertanyaan nomor 10 laki/perempuan
paling banyak menjawab ‘Sudah melakukan harus menjaga
hubungan seks’ sebesar 87%, pertanyaan keperjakaan/kepera
nomor 11 paling banyak menjawab wanan
‘Melakukan hubungan intim’ sebesar 90,8% Setuju 407 96,2
Tidak setuju 10 2,4
Tabel 6. Indikator Sikap Responden Tidak diisi 6 1,4
terhadap perilaku seksual 7 Tayangan TV atau
No. Pertanyaan n % media lainnya cukup
1 Bacaan/gambar/film berperan dalam
porno dapat meningkatkan
menambah jumlah remaja yang
pengetahuan seks melakukan
Ya 280 66,2 hubungan seksual
Tidak 127 30 sebelum menikah
Tidak diisi 16 3,8 Setuju 229 54,1
2 Membicarakan Tidak setuju 176 41,6
tentang kesehatan Tidak diisi 18 4,3
reproduksi adalah 8 Kurikulum di
hal yang tabu sekolah sudah cukup
Ya 152 35,9 untuk memberikan
Tidak 214 50,6 pengetahuan
Tidak diisi 57 13,5 tentang kesehatan
3 Memperkenalkan reproduksi
alat kontrasepsi Setuju 217 51,3
pada remaja berarti Tidak setuju 185 43,7
mengijinkan free sex Tidak diisi 21 5
Setuju 56 13,2 9 Perlunya
Tidak setuju 333 78,7 penyuluhan
Tidak diisi 34 8 kesehatan
4 Hamil pranikah reproduksi di
bukanlah hal yang sekolah-sekolah
memalukan Setuju 385 91
Setuju 157 37,1 Tidak setuju 23 5,4
Tidak setuju 256 60,5 Tidak diisi 15 3,6
Tidak diisi 10 2,4 Tabel 6 menunjukan bahwa pertanyaan
5 Aborsi lebih baik nomor 1 paling banyak menjawab ‘Ya’
daripada sebesar 66,2%, pertanyaan nomor 2 paling
menanggung malu banyak menjawab ‘Tidak’ sebesar 50,6%,
karena hamil pertanyaan nomor 3 paling banyak menjawab
pranikah ‘Tidak setuju’ sebesar 78,7%, pertanyaan
Setuju 31 7,3 nomor 4 paling banyak menjawab ‘Tidak
Tidak setuju 383 90,5
setuju’ sebesar 60,5%, pertanyaan nomor 5
Tidak diisi 9 2,1
paling banyak menjawab ‘Tidak setuju’
sebesar 90,5%, pertanyaan nomor 6 paling
banyak menjawab ‘Setuju’ sebesar 96,2%,
pertanyaan nomor 7 paling banyak menjawab
‘Setuju’ sebesar 54,1%, pertanyaan nomor 8
paling banyak menjawab ‘Setuju’ sebesar
51,3%, pertanyaan nomor 9 paling banyak
menjawab ‘Setuju' sebesar 91%,
PEMBAHASAN ATAU DISKUSI
Karakteristik Responden
Berdasarkan hasil penelitian,
didapatkan responden perempuan 305 orang
dengan persentase 72,1%, dan responden
laki-laki berjumlah 118 orang dengan
persentase 27,9% dengan distribusi usia
responden 0,7% siswa berusia 14 tahun,
11,8% siswa berusia 15 tahun, sebanyak
48,7% siswa berusia 16 tahun, sebanyak
33,3% siswa berusia 17 tahun, dan 5,4%
siswa berusia 18 tahun. Berdasarkan data
tersebut menunjukkan bahwa jumlah
responden terbanyak adalah pada usia 16
tahun dengan persentase 48,7% dan jumlah
responden paling sedikit adalah usia 14 tahun
dengan persentase 2,4%. Batasan usia remaja
menurut World Health Organization (WHO)
adalah 12 sampai 24 tahun.10 Responden
penelitian ini sebagian besar terbasuk
kategori remaja.
Pengetahuan tentang PMS
Hasil penelitian yang dilakukan di
SMA Negeri 1 Parigi Kab. Pangandaran
dengan jumlah responden 423 menunjukkan
tingkat pengetahuan responden tentang PMS
berada dalam kategori baik (89,4%). Tingkat
pengetahuan kategori baik ini di anggap
karena siswa-siswi SMA Negeri 1 Parigi
Kab. Pangandaran sebelumnya telah
mengikuti penyuluhan tentang Penyakit
Menular Seks yang diselenggarakan oleh
pihak sekolah. Selain itu, didukung pula
siswa-siswi khususnya kelas XI IPA telah
mendapatkan materi tentang reproduksi di
mata pelajaran biologi. Hal ini didukung dari
sumber informasi seks ( Tabel 5. Indikator
Pengetahuan responden tentang Penyakit
Seksual Menular) yang didapat berasal dari
sekolah sebesar 25,5% dan sebanyak 51,3%
siswa menyatakan bahwa kurikulum di
sekolah sudah cukup dalam memberikan
pengetahuan tentang kesehatan reproduksi
(Tabel 6. Indikator Sikap Responden
terhadap perilaku seksual ).
Pendidikan kesehatan reproduksi dan
seksual di sekolah meskipun tidak diberikan
dalam mata pelajaran secara khusus
berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) tahun 2006, namun
sebagian materi kesehatan reproduksi
diberikan dalam mata pelajaran Biologi,
Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Olah
Raga (Penjaskesor), dan Pendidikan Agama.
Di luar mata pelajaran, pendidikan kesehatan
reproduksi di sekolah diberikan melalui
program lembaga pemerintah dan non-
pemerintah.11
Adapun hal lain yang dapat
mempengaruhi pengetahuan responden baik
adalah letak SMA Negeri 1 Parigi yang
berada di kawasan pariwisata sehingga
ketersediaan sumber informasi seks berupa
media massa seperti televisi, DVD, VCD,
majalah mudah dijangkau. Hal ini sesuai
dengan teori Notoatmodjo (2013), dimana
berbagai bentuk media massa seperti televisi,
radio, surat kabar, majalah, media massa dan
lain lain mempunyai pengaruh besar terhadap
pembentukan opini dan kepercayaan orang.
Dalam penyampaian informasi sebagai tugas
pokoknya, media massa membawa pula
pesan-pesan yang berisi sugesti yang dapat
mengarahkan opini seseorang. Adanya
informasi baru mengenai suatu hal
memberikan landasan kognitif baru bagi
terbentuknya pengetahuan terhadap hal
tersebut.12
Hasil dari penelitian ini sama dengan
hasil penelitian yang dilakukan oleh Marini,
dkk13 yang melakukan penelitian di SMA
Frater Don Bosco Manado didapatkan tingkat
pengetahuan remaja tentang penyakit
menular seksual mayoritas berada dalam
kategori baik yaitu sebesar 50%. Hasil
penelitian ini menunujukan sebesar 92,5%
responden menjawab benar dalam
pertanyaan jenis cara penularan PMS dan
sebesar 7,5% responden menjawab tidak tahu
dan tidak diisi. Hal ini sesuai dengan
penelitian Marini, dkk bahwa sebesar 97%
responden menjawab benar dan sebesar 2%
responden menjawab salah. Hal ini
diharapkan dengan tingginya pengetahuan
tentang jenis cara penularan PMS, responden
dapat mencegah PMS dengan menjahui/
menghindari perilaku seks.
Berbeda halnya dengan penelitian
yang dilakukan oleh Hendy, dkk14 yang
melakukan penelitian di SMA Negeri 1
Semarang didapatkan bahwa tingkat
pengetahuan remaja tentang penyakit
menular seksual dalam kategori baik hanya
sebesar 9% sedangkan pada kategori
tertinggi didapatkan pada tingkat cukup
sebanyak 79%. Penelitian yang dilakukan
Upik, dkk12 di SMA Negeri 24 Bandung pun
menyatakan hal yang sama dengan penelitian
Hendy, dkk13 bahwa didapatkan tingkat
pengetahuan remaja tentang penyakit
menular seksual dalam kategori baik hanya
sebesar 6,32% sedangkan pada kategori
tertinggi didapatkan pada tingkat cukup
sebanyak 62.63%. Hasil penelitian ini hampir
sesuai dengan penelitian Hendy, dkk dan
Upik, dkk yang dilakukan oleh Sri, dkk14 di
SMA “X” Kota Bandung bahwa didapatkan
tingkat pengetahuan remaja tentang penyakit
menular seksual dalam kategori baik hanya
sebesar 27% sedangkan pada kategori
tertinggi didapatkan pada tingkat cukup
sebanyak 69%. Hal ini didukung oleh data
mengenai distribusi perilaku responden
mengenai pernah atau tidaknya melakukan
hubungan seksual pada SMA “X” bahwa
sebesar 9% responden pernah dalam
melakukan hubungan seksual pada usia
remaja.
Sikap responden tentang PMS
Hasil penelitian yang dilakukan di
SMA Negeri 1 Parigi Kab. Pangandaran
dengan jumlah responden 423 menunjukkan
sikap responden tentang PMS berada dalam
kategori cukup sebesar 57,2% dan kategori
baik hanya sebesar 23,4%. Gambaran sikap
ini tidak sepadan dengan tingkat pengetahuan
kategori baik.
Kondisi ini dapat terjadi oleh
beberapa faktor, salah satunya adalah
lingkungan sekolah maupun lingkungan
tempat tinggal yang berada di wilayah
pariwisata termasuk Kabupaten
Pangandaran. Banyaknya para wisatawan
yang berkunjung baik domestik ataupun non-
domestik, sedikit banyaknya dapat
mempengaruhi sikap responden dalam
menyikapi berperilaku seksual. Perbedaan
kebiasaan dan perilaku budaya asing
perlahan-lahan melekat pada pergaulan anak
muda jaman sekarang khususnya di wilayah
ini, kurangnya bimbingan orang tua dan
kurang baik dalam menyikapi
mengakibatkan sering terjadinya sesuatu
yang hal yang tidak diinginkan seperti
berperilaku seksual pranikah. Hal ini
didukung dari pertanyaan nomor 6 laki-
laki/perempuan harus menjaga keperjakaan
atau keperawanan ( Tabel 6. Indikator Sikap
Responden terhadap perilaku seksual) yang
didapatkan bahwa menjaga keperjakaan atau
keperawanan tidak perlu untuk dijaga sebesar
2,4%. Kondisi ini sangat disayangkan karena
walaupun masih sebagian kecil yang
menyatakan yaitu sekitar 10 responden,
namun hal ini harus tetap diperhatikan untuk
mencegah responden dalam berperilaku
seksual pranikah. Hal ini pun didukung dari
pertanyaan nomor 4 (Hamil pranikah
bukanlah hal yang memalukan) yang Kami menyadari sebagai penulis hanya
didapatkan sebanyak 157 responden sebesar mengetahui gambaran pengetahuan dan
(37,1%) menyatakan hamil pranikah sikap tentang perilaku menular seks.
bukanlah hal yang memalukan. Dalam penelitian ini kami hanya
mengambil 2 variabel pada variable
Adapun Langkah terbaik untuk independen. Penulis sarankan kepada
mencegah infeksi menular seksual (Depkes peneliti berikutnya untuk melakukan
RI, 2006) adalah menghindari kontak penelitian dengan pendekatan cross
langsung dengan cara sebagai Berikut: a) sectional dengan korelasi variabel
Menunda kegiatan seks bagi remaja independent dan variabel dependent.
(abstinensia), b) menghindari bergonta-ganti Selain itu pula, masih banyak determinan
pasangan seksual, c) memakai kondom yang harus di teliti dalam penelitian ini.
dengan benar dan konsisten.9
KESIMPULAN DAN SARAN DAFTAR PUSTAKA
Kesimpulan
1. Kemenkes RI (2015) Pedoman Nasional
Berdasarkan hasil penelitian yang
Penanganan Infeksi Seksual. Jakarta
dilakukan pada SMA Negeri 1 Parigi
2. WHO Health Organization. Sexually
Kabupaten Pangandaran didapatkan tingkat
transmitted infections (STIs). 2016.
pengetahuan kategori baik sebesar 89,4%
Diakses pada 5 Juni 2018 pukul 21:20
namun hasil ini tidak sepadan dengan
WIB. Tersedia pada:
gambaran sikap yang menunjukan data
http://www.who.int/en/news-room/fact-
tertinggi terdapat pada kategori cukup
sheets/detail/sexually-transmitted-
sebesar 57,2%.
infections-(stis)
3. Centers for Disease Control. Sexually
Saran
Transmitted Disease Surveillance 2015.
1. Saran untuk tempat penelitian
Georgia: CDC Division of STD
Pertahankan tingkat pengetahuan
Prevention. 2016. p.v,1-2. Diakses pada 5
kategori baik ini dengan
Juni 2018 pukul 22:14 WIB.. Tersedia
mempertahankan kurikulum yang
pada:
memuat tentang kesehatan reproduksi
https://www.cdc.gov/std/stats15/STD-
dan tetap menjalin kerjasama dengan tim
Surveillance-2015-print.pdf
kesehatan dari pelayanan kesehatan
4. Kemenkes RI. 2017. Laporan Situasi
masyarakat setempat untuk penyuluhan
Perkembangan HIV-AIDS & Penyakit
tentang Penyakit Menular Seksual.
Infeksi Menular Seksual (PIMS) di
Diharapkan pihak sekolah lebih
Indonesia Januari-Maret 2017.
meningkatkan kegiatan-kegiatan
5. ”Kabupaten Pangandaran Kini Punya
bermanfaat di sekolah seperti
Klinik ARV”. Web Development.
ekstrakulikuler agar mengurangi kegiatan
2017.Website Resmi Pemerintah
siswa diluar sekolah mengingat
Provinsi Jawa Barat. 9 Mei 2018.
lingkungan sekitar merupakan
(Diakses pada 10 Juni 2018) Tersedia
lingkungan wisata yang dimana banyak
pada:
wisatawan yang dapat mempengaruhi
http://jabarprov.go.id/index.php/news/22
sikap siswa dalam berperilaku seksual
885/Kabupaten_Pangandaran_Kini_Pun
pranikah.
ya_Klinik_ARV
2. Saran untuk peneliti selanjutnya
6. Hidayati, Nur Oktavia, dkk. 2017. [Artikel]. Manado : Fakultas Kedokteran
Pembentukan Konselor Teman Sebaya Universitas Sam Ratulangi.
dalam Upaya Preventif Perilaku 14. Hidayat, Hendy Pratamaputra. 2014.
Kekerasan pada Remaja di SMP Negeri 1 Tingkat Pengetahuan Tentang Penyakit
Pangandaran. Jurnal Aplikasi Untuk Menular Seksual pada Siswa SMA Negeri
Masyarakat. Vol.6, No. 2, Juni 2017 : 1 Semarang [Skripsi]. Semarang:
125-128 Fakultas Kedokteran Universitas
7. Hijas, Lailatul Tutut. 2014. Profil Diponegoro
Kejadian Penyakit Menular Seksual pada
Remaja di RSUD Dr.Wahidin Sudiro
Husodo. Mojokerto.
8. ”Remaja Rentan IMS”. Web
Development. 2014. Website Resmi
Rumah Sakit Hasan Sadikin Bandung. 23
Mei 2015. (Diakses pada 20 Mei 2018)
Tersedia pada:
http://web.rshs.or.id/remaja-rentan-ims/
9. Chiuman, L. 2009. Gambaran
Pengetahuan dan Sikap Remaja SMA
Wiyata Dharma Medan terhadap Infeksi
Menular Seksual.[Karya Tulis Ilmiah].
Medan: Fakultas Kedokteran Universitas
Sumetera Utara.
10. Mangando, Elcya Natalia. 2014
Hubungan Antara Pengetahuan dan
Sikap Remaja Dengan Tindak Pranikah
pada Siswa Kelas XI Di SMK Negeri 2
Manado. Jurnal Kedokteran Komunitas
dan Tropik. Vol, 11 No, 1 Februari 2014.
11. Pakasi, Diana Teresa, dkk. 2013. Antara
Kebutuhan dan Tabu: Pendidikan
Seksualitas dan Kesehatan Reproduksi
bagi Remaja di SMA. [Artikel Makara
Seni Kesehatan]. Depok: Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik, Universitas
Indonesia
12. Rahmi, Upik, dkk. 2015. Pengetahuan
Siswa Kelas Xi tentang Penyakit Menular
Seksual[Artikel]. Bandung: Prodi DIII
Keperawatan FPOK Universitas
Pendidikan Indonesia.
13. Pandjaitan, Marini C, dkk. 2017.
Gambaran Pengetahuan dan Sikap
terhadap Penyakit Menular Seksual pada
Remaja di SMA Frater Don Bosco