RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER

Keperawatan Maternitas II
Kode Mata kuliah
Semester IV

TIM

Program Studi Keperawatan

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MAHARANI
MALANG
2018
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

NAMA MATA KULIAH : Keperawatan Maternitas II

KODE MATA KULIAH : KEM002
SEMESTER : 4
BEBAN STUDI : 2 sks (1T/1P)
TAHUN AKADEMIK : 2016/2017
DOSEN PENGAMPU : TIM

HARI PERTEMUAN/ JAM : Senin – Kamis

TEMPAT PERTEMUAN : Ruang 1
(RK)

1. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang upaya meningkatkan kesehatan reproduksi perempuan
usia subur, ibu hamil, melahirkan, nifas, diantara dua masa kehamilan dan bayi baru lahir
dalam kondisi berisiko dan masalah-masalah yang berhubungan dengan reproduksi dengan
penekanan pada upaya preventif dan promotif yang menggunakan pendekatan proses
keperawatanserta memperhatikan aspek legal dan etis ditatanan klinik maupun komunitas.

2. Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran keperawatan maternitas, bila diberi data/ kasus
mahasiswa mampu:
1. Melakukan asuhan keperawatan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur,
wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya
sampai usia 28 hari dalam kondisi berisiko beserta keluarga dengan memperhatikan aspek
legal dan etis.
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan padawanita usia subur (usia reproduksi),
pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari dalam kondisi berisiko beserta keluargadengan
memperhatikan aspek legal dan etis.
3. Mengintegrasikan hasil penelitian yang berhubungandengan wanita usia subur (usia
reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan
setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari dalam kondisi berisiko beserta keluarga
dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan padawanita usia subur (usia
reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan
setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari dalam kondisi berisiko beserta keluarga
dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
5. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi),
pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari dalam kondisi berisiko beserta keluargadengan
memperhatikan aspek legal dan etis.

3. Kriteria, Indikator, dan Bobot Penilaian

Bobot
No Kriteria Indikator
Penilaian (%)
1 Ujian Tulis: Mahasiswa mampu 30
a) Ujian topik menyelesaikan soal-soal kasus

2
 b) Ujian formatif (kuis) secara kognitif terkait dengan
c) Ujian Sumatif kompetensi keperawatan gawat
darurat
2 Tugas Mahasiswa menyelesaikan tugas 20
tepat waktu sesuai dengan
panduan dan kriteria penugasn
3 Keaktifan Mahasiswa mampu 25
mengungkapkan aspirasi dengan
aktif, asertif, dan santun dalam
seminar/diskusi kelompok
4 Praktikum Mahasiswa mampu menerapkan 25
pemberian asuhan keperawatan
yang sesuai dengan kompetensi

4. Daftar Referensi
1. Green C.J. (2012). Maternal Newborn Nursing Care Plans. Second edition. Malloy.Inc
2. Klossner, J.,(2006), Introductory Maternity Nursing, Lippincott Williams & Wilkins
3. Lowdermilk, D.L. & Perry, S.E. (2006). Maternity Nursing, (7th.ed ). St. Louis: Mosby, Inc.
4. Lowdermilk, Perry &Cashion (2010). maternity nursing, (8th.ed). Mosby. inc
5. Wong, Perry & Hockenberry (2003). Maternal Child Nursing Care. St. Louis: Mosby, Inc.

3
 6. Jadwal Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Capaian pembelajaran Kemampuan akhir yg Bahan kajian Metode Media Waktu FASILIT
(Hari/Tgl) (LO) direncanakan Pembelajaran Pembelajara (jam) ATOR
n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Melakukan asuhan keperawatan Mampu melakukan asuhan 1. Masalah-masalah kesehatan wanita Mini Lecture, LCD, 1 x 50” LM
wanita usia subur (usia reproduksi), keperawatan pada masalah pada masa reproduksi Case Study, Textbook
pasangan usia subur, wanita dalam kesehatan wanita dengan a. Gangguan perdarahan Small Group
masa childbearing (hamil, gangguan perdarahan 1) Perdarahan awal kehamilan, Discussion,
melahirkan, dan setelah melahirkan) perdarahan kehamilan lanjut. Project Based
2) Perdarahan pada pasca persalinan
dan bayinya sampai usia 28 hari Learning
3) Syok Hemoragi
dalam kondisi berisiko beserta 4) Gangguan pembekuan pada masa (PjBL), Skills
keluarga dengan memperhatikan kehamilan Laboratory
aspek legal dan etis.
Mampu melakukan asuhan b. Infeksi Maternal Mini Lecture, LCD, 1 x 50” LM
keperawatan pada masalah 1) Penyakit Menular seksual Case Study, Textbook
kesehatan wanita dengan infeksi 2) Infeksi TORCH Small Group
3) Human Papilomavirus
maternal Discussion,
4) Infeksi traktus genetalis
5) Infeksi pasca partum Project Based
Learning
(PjBL), Skills
Laboratory
Mampu melakukan asuhan c. Penyakit pada masa kehamilan Mini Lecture, LCD, 1 x 50” LM
keperawatan pada masalah 1) DM Case Study, Textbook
kesehatan wanita dengan penyakit 2) Hyperemisis gravidarum Small Group
3) Hypertensi pada kehamilan
pada masa kehamilan Discussion,
4) Gangguan kardiovaskuler pada masa
Project Based
kehamilan
5) Anemia Learning
(PjBL), Skills
Laboratory
Mampu melakukan asuhan d. Persalinan berisiko Mini Lecture, LCD, 1 x 50” KS
keperawatan pada masalah 1) Distosia Case Study, Textbook
kesehatan wanita dengan 2) Prematur Small Group
persalinan beresiko 3) Postmatur Discussion,
e. Keluarga Berencana
Project Based
Learning
(PjBL), Skills
Laboratory
Mampu melakukan asuhan f. Gangguan menstruasi: Mini Lecture, LCD, 1 x 50” TIM
keperawatan pada masalah 1) Amenorea Hipogonadotropi Case Study, Textbook
kesehatan wanita dengan 2) Dismenore Small Group
3) Endometriosis
gangguan menstruasi Discussion,
Project Based
Learning
(PjBL), Skills
Laboratory
Mampu melakukan asuhan g. Infeksi: Mini Lecture, LCD, 1 x 50” KS
keperawatan pada masalah Penyakit radang panggul Case Study, Textbook
kesehatan wanita dengan Small Group
gangguan infeksi alat reproduksi Discussion,
Project Based
Learning
(PjBL), Skills
Laboratory
Mampu melakukan asuhan h. Infertilitas Mini Lecture, LCD, 1 x 50” KS
keperawatan pada masalah 1) Investigasi infertilitas wanita Case Study, Textbook
kesehatan anita dengan gangguan 2) Investigasi infertilitas pria Small Group
i. Klimakterium
infertilitas dan klimakterium Discussion,
1) Gejala klimakterium
2) Gejala pasca klimakterium Project Based
Learning
(PjBL), Skills
Laboratory
Mampu melakukan asuhan j. Trauma melahirkan Mini Lecture, LCD, 1 x 50” NL

5
keperawatan pada masalah 1) Inkontinensia urine Case Study, Textbook
kesehatan wanita dengan trauma 2) Fistula Genetalia Small Group
melahirkan. Discussion,
Project Based
Learning
(PjBL), Skills
Laboratory
Mampu melakukan asuhan k. Keganasan: Mini Lecture, LCD, 1 x 50” LM
keperawatan pada masalah 1) Kanker payudara Case Study, Textbook
kesehatan wanita dengan 2) Keganasan organ-organ reproduksi Small Group
keganasan dan kekerasan terhadap (Kanker serviks, kanker Discussion,
perempuan endometrium, ovarium) Project Based
l. Kekerasan terhadap perempuan Learning
(PjBL), Skills
Laboratory
Mampu melakukan asuhan 2. Asuhan Keperawatan Sistem Mini Lecture, LCD, 1 x 50” LM
keperawatan pada masalah Reproduksi Case Study, Textbook
kesehatan wanita dan a. PengkajianSistem Reproduksi Small Group
dokumentasi b. Diagnosa keperawatan pada Discussion,
gangguan Sistem Reproduksi Project Based
c.Perencanaan/implementasi/evaluasi
Learning
keperawatan pada gangguan Sistem
(PjBL), Skills
Reproduksi
Laboratory
d. Dokumentasi asuhan keperawatan
Mampu melakukan asuhan 3. Sistem layanan kesehatan untuk Mini Lecture, LCD, 1 x 50” NL
keperawatan pada masalah pasien dengan gangguan sistem Case Study, Textbook
kesehatan anita dengan Reproduksi (rujukan, PMO, Gakin, Small Group
pelaksanaan program system Jamkesmas) Discussion,
layanan kesehatan Project Based
Learning
(PjBL), Skills
Laboratory

6
 1. Pengkajian dan Promosi Kesehatan Mini Lecture, Alat Peraga 1x 170 NL
Wanita Case Study,
Small Group
Melakukan simulasi pendidikan Discussion,
kesehatan padawanita usia subur Project Based
(usia reproduksi), pasangan usia Learning
Mampu melakukan simulasi
subur, wanita dalam masa (PjBL), Skills
pemberian pendidikan kesehatan
childbearing (hamil, melahirkan, Laboratory
pada wanita usia reproduktif dan
dan setelah melahirkan) dan 2. Upaya-upaya pencegahan primer, Mini Lecture, Alat Peraga 1x 170 NL
pasangan reproduktif sesuai
bayinya sampai usia 28 hari dalam sekunder, dan tersier pada sistem Case Study,
dengan aspek legal dan etik
kondisi berisiko beserta reproduksi Small Group
keluargadengan memperhatikan a. Sadari Discussion,
aspek legal dan etis. b. Screening Project Based
Learning
(PjBL), Skills
Laboratory
Mengintegrasikan hasil penelitian 1. Trend dan Issue Keperawatan Telaah Jurnal, LCD, 1 x 50” LM
yang berhubungandengan wanita maternitas terkait masalah-masalah Case Study, Textbook
usia subur (usia reproduksi), kesehatan wanita Small Group
pasangan usia subur, wanita dalam Mampu menerapkan hasil Discussion
masa childbearing (hamil, penelitian yang berhubungan 2. Evidence based practice dalam Telaah Jurnal, LCD, 1 x 50” LM
melahirkan, dan setelah dengan wanita usia reproduktif keperawatan maternitas Case Study, Textbook
melahirkan) dan bayinya sampai dan pasangan usia reproduktif Small Group
usia 28 hari dalam kondisi berisiko Discussion
beserta keluarga dengan
memperhatikan aspek legal dan etis
Melakukan simulasi pengelolaan Mampu melakukan simulasi Manajemen kasus kegawatdaruratan Case Study, LCD, 1 x 50” KS
asuhan keperawatan padawanita usia penerapan asuhan keperawatan pada Sistem Reproduksi pada situasi Small Group Textbook
subur (usia reproduksi), pasangan pada wanita usia subur, pasangan khusus (keselamatan ibu hamil, Discussion
usia subur, wanita dalam masa usia subur beserta bayi baru lahir persalinan darurat, transport situasi
childbearing (hamil, melahirkan, dan bencana pada ibu hamil)
setelah melahirkan) dan bayinya

7
sampai usia 28 hari dalam kondisi
berisiko beserta keluarga dengan
memperhatikan aspek legal dan etis.
Melakukan simulasi penanganan Skill Alat Peraga 1x 170 KS
keselamatan ibu hamil pada situasi Laboratory
tertentu
Melakukan simulasi penanganan Skill Alat Peraga 1x 170 KS
persalinan darurat dan transportasi ibu Laboratory
hamil pada situasi bencana
1. Melakukan persiapan dan Skill Alat Peraga 1x 170 NL
pelaksanaan pemeriksaan pap smear Laboratory
Mendemonstrasikan intervensi Mampu melakukan demonstrasi
keperawatan pada wanita usia subur intervensi asuhan keperawatan Melakukan persiapan dan pelaksanaan Skill Alat Peraga 1x 170 NL
(usia reproduksi), pasangan usia pelaksanaan pap smear, IVA dan pemeriksaan IVA Laboratory
subur, wanita dalam masa SADARI
childbearing (hamil, melahirkan, dan 2. Pemeriksaan payudara sendiri Skill Alat Peraga 1x 170 KS
setelah melahirkan) dan bayinya (SADARI) Laboratory
sampai usia 28 hari dalam kondisi Mampu melakukan demonstrasi 1. Memberikan penyuluhan alat Skill Alat Peraga 1x 170 KS
berisiko beserta keluar intervensi asuhan keperawatan kontrasepsi Laboratory
pemberian KIE tentang
kontrasepsi dan konseling 2. Memasang alat kontrasepsi Demonstrasi, Alat Peraga 1x 170 KS
keluarga dalam rahim Skill
Laboratory
3. Memasang alat kontrasepsi Skill Alat Peraga 1x 170 NL
dalam Rahim laboratory

4. Memberikan injeksi kontrasepsi Demonstrasi, Alat Peraga 1x 170 NL

Skill
Laboratory
5. Memberikan injeksi kontrasepsi Skill Alat Perag 1x 170 KS
Laboratory

8
 6. Melakukan konseling keluarga Demonstrasi, Alat Peraga 1x 170 KS
Skill
Laboratory
7. Melakukan konseling keluarga Skill Alat Peraga 1x 170 KS
Laboratory

7. Deskripsi Tugas

Metode Pembelajaran Deskripsi Tugas Kriteria Indikator Bobot penilaian

(1) (2) (3) (4) (5)
1. Brain storming a. Obyek garapan : - Kesesuaian topik a. Ketepatan topik/tema 1. Ketepatan topik/tema dan isi
2. Small Group Studi kasus klien dengan berbagai masalah - Sistematika penulisan b. Susunan penulisan makalah (50%)
Discussion kesehatan reproduksi - Kedisiplinan waktu c. Ketepatan mengumpulkan 2. Susunan penulisan makalah
3. Presentasi kasus b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: makalah (10%)
- Definisi - Kaidah penulisan ilmiah
d. Penulisan makalah sudah 3. Ketepatan mengumpulkan
- Etiologi sesuai belum dengan makalah (10%)
- Patofisiologi penulisan academic 4. Penulisan makalah sudah
- Mekanisme kompensasi sesuai belum dengan
writing/penulisan ilmiah
- Manifestasi klinis penulisan academic
- Pemeriksaan penunjang writing/penulisan ilmiah
- Penatalaksanaan kasus sesuai protokol (30%)
- Analisis kasus
c. Metode/ cara pengerjaan tugas :
- Studi literature
- Studi kasus
- Presentasi kasus
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan :
- Makalah
- Slide presentasi
1. Small Group a. Obyek garapan : - Keaktifan mahasiswa a. Ketepatan topik/tema 1. Ketepatan topik/tema dan isi
Discussion Analisis hasil penelitian terbaru dalam bidang - Kesesuaian materi b. Susunan penulisan makalah (50%)
2. Presentasi kasus keperawatan maternitas dengan capaian c. Ketepatan mengumpulkan 2. Susunan penulisan makalah
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: pembelajaran makalah (10%)
- Kesesuaian masalah yang disajikan dengan 3. Ketepatan mengumpulkan

9
 fenomena masalah yang ditemukan di d. Penulisan makalah sudah makalah (10%)
masyarakat sesuai belum dengan 4. Penulisan makalah sudah
- Ketepatan metode penelitian yang penulisan academic sesuai belum dengan
digunakan penulisan academic
writing/penulisan ilmiah
- Daya tepat guna hasil penelitian bagi writing/penulisan ilmiah
pengembangan ilmu keperawatan (30%)
c. Metode/ cara pengerjaan tugas :
- Telaah jurnal
- Presentasi jurnal
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan :
- Makalah
- Slide presentasi
Simulasi a. Obyek garapan : - Keaktifan mahasiswa - Mahasiswa dapat melakukan 1. Ketepatan pengambilan
Studi Kasus - Kesesuaian respon penatalaksanaan henti jantung keputusan (50 %)
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: perawat dengan respon sesuai dengan kondisi klien 2. Kerja sama tim (25 %)
Analisis kasus sesuai dengan capaian klien 3. Kesesuaian respon perawat
pembelajaran dan melakukan komunikasi dengan respon klien (25%)
c. Metode/ cara pengerjaan tugas : bermain peran
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan : video

Mengetahui Ketua Departemen Malang, ………2016

PJMK,

Nama Nama
NIDN. NIDN.

10
 Mengetahui,
Wakil Ketua I,

Nama
NIDN.

11