Rancangan Pembelajaran Semester (RPS)

KEPERAWATAN MATERNITAS II

Jumlah SKS : 2 SKS (1T; 1P)

Penempatan : Semester IV

Disusun Oleh :

Ns.Neli Husniawati, S.Kep., M.Kep( Koord MA)

Pengajar : Ns.Neli Husniawati, S.Kep., M.Kep

Ilah Muhafilah, S.Kp., M.Kes

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS MH THAMRIN
TLP.(021) 80877715 EXT. 104
EMAIL : ners.mhthamrin@gmail.com
 PENGESAHAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

KEPERAWATAN MATERNITAS II

Revisi :
Tanggal :
Dikaji ulang oleh : Ketua Program Studi
Dikendalikan oleh : Pengendali Mutu
Disetujui oleh : Dekan

No. Dokumen :     Tanggal :  

No. Revisi :   No. Hal :  
           
Disiapkan Oleh Diperiksa Oleh Disahkan Oleh
Koord. Mata Kuliah Ka Prodi S1 Kep Dekan
         
         
         
Ns. Neli Husniawati, S.Kep., M.Kep Ilah Muhafilah, S.Kp., M.Kes Prof.Dr.dr.Kusharisupeni, M.Sc
NIDN.0310077602 NIDN. 0323106601 NIK.  1215010171
           
 PENDAHULUAN

A. Visi Program Studi

Menjadikan Program Studi S1 Keperawatan dan Ners fakultas Kesehatan
Universitas MH. Thamrin mampu bersaing secara global berlandaskan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta unggul di bidang kegawatdaruratan dan
bencana pada tahun 2020

B. Misi program studi

1. Menyelenggarakan pendidikan keperawatan sesuai KKNI untuk
menghasilkan lulusan ners yang kompeten dalam bidang kegawatdaruratan
dan bencana berlandaskan ilmu pengetahuan dan teknologi
2. Menghasilkan lulusan Ners yang siap bersaing secara global
3. Menghasilkan penelitian di bidang keperawatan terutama pada
kegawatdaruratan dan bencana
4. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di bidang keperawatan
terutama pada kegawatdaruratan dan bencana
5. Menjalin kerjasama dengan berbagai lembaga terkait baik didalam maupun
luar negri

C. Tujuan program studi

1. Terwujudnya pendidikan dengan lulusan ners yang kompeten dalam bidang
kegawatdaruratan dan bencana berlandaskan IPTEK
2. Dihasilkanlulusan yang siap bersaing secara global
3. Terlaksananya penelitian di bidang keperawatan terutama pada
kegawatdaruratan dan bencana pada kegawatdaruratan dan terapi
komplementer
4. Terlaksananya pengabdian masyarakat di bidang keperawatan terutama
pada kegawatdaruratan dan bencana
5. Terjalinnya kerjasama dengan berbagai lembaga terkait baik didalam
maupun luar negri
 INFORMASI MATA KULIAH

A. Nama dan bobot SKS, Kode Mata Kuliah dan Semester

Nama mata kuliah : Keperawatan Maternitas II
Bobot SKS : 2 SKS ( T=2, P=1, L=1)
Kode mata kuliah : KP163004
Semester : III

B. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang upaya meningkatkan kesehatan reproduksi
perempuan usia subur, ibu hamil, melahirkan, nifas, diantara dua masa kehamilan
dan bayi baru lahir fisiologis dengan penekanan pada upaya preventif dan
promotif yang menggunakan pendekatan proses keperawatan dengan
memperhatikan aspek legal dan etis ditatanan klinik maupun komunitas.

C. Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran keperawatan maternitas, bila diberi
data/kasus mahasiswa mampu :
1. Melakukan asuhan keperawatan wanita usia subur (usia reproduksi),
pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan
setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita
pada masa childbearingdengan memperhatikan aspek legal dan etis.
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pada wanita usia subur (usia
reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil,
melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari,
keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek
legal dan etis.
3. Mengintegrasikan hasil penelitian yang berhubungan dengan wanita usia subur
(usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing
(hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari,
keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek
legal dan etis.
4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada wanita usia subur
(usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing
(hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari,
keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek
legal dan etis.
 5. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada wanita usia subur (usia
reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil,
melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari,
keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek
legal dan etis.

D. Daftar Pustaka
Green C.J. (2012). Maternal Newborn Nursing Care Plans. Second edition. Malloy.Inc
Klossner, J.,(2006). Introductory Maternity Nursing. Lippincott Williams & Wilkins

Lowdermilk, D.L. & Perry, S.E. (2006). Maternity Nursing.(7th.ed ). St. Louis: Mosby, Inc.

Lowdermilk, Perry &Cashion (2010). Maternity nursing. (8th.ed). Mosby. inc

Wong, Perry & Hockenberry (2003). Maternal Child Nursing Care. St. Louis: Mosby, Inc.
 E. JADWAL KULIAH

(5)
(2) (3) (4)
(1) BOBOT (6)
BAHAN KAJIAN BENTUK KRITERIA
WAKTU NILAI DOSEN
(MATERI AJAR) PEMBELAJARAN (INDIKATOR) PENILAIAN
Rabu, 03 Maret 2021 Asuhan Keperawatan wanita pada 1. Tugas makalah Keaktifan mahasiswa dalam 5% NH
Jam 13.00 -14.40 masa reproduksi : Gangguan 2. Jurnal reading mengikuti diskusi, kemampuan
Menstruasi 3. Presentasi kelompok argumentasi, teamwork,
a. amenorea hipogonadotropi 1 menghargai pendapat orang lain
b. dismenorea
c. perdarahan uterus disfungsional
Rabu, 10 Maret 2021 Asuhan Keperawatan wanita pada 1. Tugas makalah Keaktifan mahasiswa dalam 10% IM
Jam 13.00 -14.40 masa reproduksi : Gangguan 2. Jurnal reading mengikuti diskusi, kemampuan
perdarahan 3. Presentasi kelompok argumentasi, teamwork,
a. perdarahan awal kehamilan, perdarahan 2 (topik a,b) & 3 menghargai pendapat orang lain
kehamilan lanjut (topik c,d)
b. Perdarahan pasca persalinan
c. Shock Hemoragi
d. Gangguan pembekuan pada masa
kehamilan
Rabu, 17 Maret 2021 Asuhan Keperawatan wanita pada 1. Tugas makalah Keaktifan mahasiswa dalam 5% NH
Jam 13.00 -14.40 masa reproduksi : Infeksi 2. Jurnal reading mengikuti diskusi, kemampuan
Maternal 3. Presentasi kelompok argumentasi, teamwork,
a. Penyakit menular seksual 4 ( topik a,b,c) & 5 menghargai pendapat orang lain
b. Infeksi TORCH (topik d,e)
c. Human Papiloma virus
d. Infeksi traktus genitalis
e. Infeksi pasca partum
Rabu, 24 Maret 2021 Asuhan Keperawatan pada ibu hamil 1. Tugas makalah Keaktifan mahasiswa dalam 10% IM
Jam 13.00 -14.40 dengan penyakit 2. Jurnal reading mengikuti diskusi, kemampuan
a. DM 3. Presentasi kelompok argumentasi, teamwork,
b. Anemia 6 (a,b,c) dan 7 (d,e) menghargai pendapat orang lain
c. Hiperemesis gravidarum
Rabu, 31 Maret 2021 d. Hipertensi pada kehamilan
Jam 13.00 -14.40 e. Gangguan kardiovaskuler

Rabu, 07 April 2021 Asuhan Keperawatan pada ibu post 1. Tugas makalah Keaktifan mahasiswa dalam 5% NH
Jam 13.00 -14.40 partum 2. Jurnal reading mengikuti diskusi, kemampuan
 (5)
(2) (3) (4)
(1) BOBOT (6)
BAHAN KAJIAN BENTUK KRITERIA
WAKTU NILAI DOSEN
(MATERI AJAR) PEMBELAJARAN (INDIKATOR) PENILAIAN
a. Sectio Caesaria 3. Presentasi kelompok argumentasi, teamwork,
b. Depresi (Post partum blues) 8 menghargai pendapat orang lain
Rabu, 14 April 2021 Asuhan Keperawatan pada ibu 1. Tugas makalah Keaktifan mahasiswa dalam 10% IM
Jam 13.00 -14.40 bersalin dengan resiko 2. Jurnal reading mengikuti diskusi, kemampuan
a. Distosia 3. Presentasi kelompok argumentasi, teamwork,
b. Prematur 9 (a,b,c) dan 10 menghargai pendapat orang lain
c. Postmatur (d,e,f)
d. Vacuum Ekstraksi
e. Forcep
f. Induksi Persalinan
Rabu, 21 April 2021 Asuhan keperawatan ibu dengan Mini Lecture Ketepatan menjelaskan, 5% IM
Jam 13.00 -14.40 klimakterium komunikasi, inisiatif, empati
a. Gejala klimakterium
c. Gejala pasca klimakterium

26 – 30 April 2021 Ujian Tengah Semester Genap

Rabu, 05 Mei 2021 Manajemen Laktasi Mini Lecture Ketepatan menjelaskan, 10% NH
Jam 13.00 -14.40 komunikasi, inisiatif, empati

10 Mei – 31 Mei 2021 Libur Idul Fitri

Rabu, 02 Juni 2021 a. Penyuluhan metode kontrasepsi Skill Laboratory ( video ) Ketepatan redemonstrasi sesuai 5% IM
Jam 13.00 -14.40 b. Penyuluhan senam hamil Klp 11 (a,b) dan 12 (c,d) dengan tools, kemampuan
c. Penyuluhan senam nifas komunikasi
d. Penyuluhan perawatan ibu post partum
SC
Rabu, 09 Juni 2021 Penanganan virus corona (Covid-19) pada Mini Lecture Ketepatan menjelaskan, 5% NH
Jam 13.00 -14.40 ibu hamil dan bersalin komunikasi, inisiatif, empati

Rabu, 16 Juni 2021 Pengangan virus corona (Covid-19) pada

Jam 13.00 -14.40 ibu nifas dan menyusui

Rabu, 23 Juni 2021 Upaya-upaya pencegahan primer, Skill Laboratory klp 13 Ketepatan redemonstrasi sesuai 10% IM
sekunder, dan tersier pada sistem dengan tools, kemampuan
 (5)
(2) (3) (4)
(1) BOBOT (6)
BAHAN KAJIAN BENTUK KRITERIA
WAKTU NILAI DOSEN
(MATERI AJAR) PEMBELAJARAN (INDIKATOR) PENILAIAN
Jam 13.00 -14.40 reproduksi komunikasi
a. SADARI
b. Pap Smear
c. IVA Test
Rabu, 30 Juni 2021 a. Penyuluhan breast care Skill Laboratory klp 14 & Ketepatan redemonstrasi sesuai 5% NH
Jam 13.00 -14.40 b. Penyuluhan asi eksklusif 15 dengan tools, kemampuan
c. Penyuluhan asi eksklusif bagi ibu komunikasi
bekerja

Rabu, 07 Juli 2021 d. Penyuluhan teknik menyusui

Jam 13.00 -14.40 e. Penyuluhan gizi ibu menyusui

12 -23 Juli 2021 Ujian Akhir Semester Genap

 FORMAT RANCANGAN TUGAS INDIVIDU

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas II

SKS : 2 SKS
Program Studi : S1 Ilmu Keperawatan
Fakultas : Kesehatan

A. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu melakukan literatur review jurnal international terkait trend dan issue
keperawatan maternitas

B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan : Searching Jurnal international terkait Trend dan issue keperawatan
maternitas yang merupakan Evidence Based Practice

2. Batasan yang harus dikerjakan: Membuat resume (ringkasan jurnal internasional sebanyak 3
buah ) yang terdiri dari
a. Latar Belakang
b. Tujuan
c. Metode Penelitian
d. Hasil
e. Kelebihan dan Kekurangan

C. METODE/CARA MENGERJAKAN (acuan cara pengerjaan):

1. Mengumpulkan literature dari jurnal internasional
2. Membuat ringkasan jurnal yang bukan diambil dari abstrack
3. Menyusun ringkasan jurnal mengikuti format yang diberikan dengan ketentuan ketik
komputer huruf arial, uk 10, spasi 1, uk kertas A4
4. Dikumpulkan melalui GCR dalam bentuk softfile dengan format :
Nama Mahasiswa_NIM_Resume Jurnal Kep Maternitas
5. Dikumpulkan sebelum Ujian Akhir Semester

D. DESKRIPSI KELUARAN TUGAS: Resume Jurnal Internasional

E. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan meringkas jurnal (80)
2. Ketepatan penulisan (20)
NAMA MAHASISWA : ..................
NIM : .................
MATA KULIAH : Keperawatan Maternitas I
TAHUN AKADEMIK : 2020-2021

RESUME JURNAL INTERNATIONAL

EVIDENCE BASED PRACTICE PADA KEPERAWATAN MATERNITAS

Identitas
Jurnal
Judul artikel (Nama
Metode
No (asli dlm bhs jurnal, Latar belakang Tujuan Hasil Kelebihan Kekurangan
Penelitian
inggris) Penulis, thn
terbit, vol,
hal)
1
2
3
 FORMAT RANCANGAN TUGAS KELOMPOK

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas II

SKS : 2 SKS
Program Studi : S1 Ilmu Keperawatan
Fakultas : Kesehatan

A. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu :
1. menyusun makalah tentang asuhan keperawatan pada ibu dengan gangguan menstruasi,
gangguan perdarahan, infeksi maternal, askep ibu hamil dengan penyakit, askep ibu
bersalin dengan resiko dan askep ibu postpartum komplikasi
2. melakukan roleplay senam hamil, senam nifas, penyuluhan metode kb dan penyuluhan
postpartum SC
3. memberikan penyuluhan terkait manajemen laktasi
4. menayangkan video tehnik pemeriksaan SADARI, Pap smear dan IVA Test

B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan : Asuhan keperawatan pada wanita usia subur
2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Askep pada ibu dengan gangguan menstruasi
b. Askep pada ibu dengan gangguan perdarahan
c. Askep pada ibu dengan infeksi maternal
d. Askep pada ibu hamil dengan komplikasi penyakit
e. Askep pada ibu bersalin dengan resiko
f. Askep pada ibu postpartum SC dan depresi
g. Video senam hamil, senam nifas, penyuluhan KB dan perawatan Post SC
h. Video tehnik pemeriksaan SADARI, Papsmear dan IVA Test

C. METODE/CARA MENGERJAKAN (acuan cara pengerjaan):

1. Mahasiswa dibagi menjadi 15 kelompok
2. Mengumpulkan literatur
3. Menyusun dalam bentuk makalah
4. Materi yang dipresentasikan harus memuat telaah jurnal terbaru
5. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun
6. kelompok lain menyimak, menambahkan dan memberi masukan
7. Buat laporan kelompok: Ketik komputer Microsoft Word, huruf arial, 12, spasi 1,5
8. Semua tugas disubmit di Google Class Room

D. DESKRIPSI KELUARAN TUGAS: Makalah dan power point untuk presentasi

E. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan (25)
2. Ketepatan materi (25)
3. Daya tarik komunikasi tertulis (25)
4. Daya tarik komunikasi lesan (25)
 GRADING SCHEME
KRITERIA 1: ketepatan penjelasan

GRADE SCOR DESKRIPSI

Makalah menjelaskan secara lengkap tentang konsep serta
A Lebih dari 85
Presentasi dibuat semaksimal mungkin
B 70 - 84 Makalah lengkap dan media presentasi tidak representatif
Makalah dibuat lengkap dan menggunakan fotocopy makalah
C 56 - 69
untuk presentasi
Makalah dibuat tidak lengkap dan menggunakan fotocopy makalah
D 40 – 55
untuk presentasi
Makalah dibuat asal-asalan dan tidak ada media yang
E Kurang dari 40
representatif

KRITERIA 2: ketepatan materi

GRADE SCOR DESKRIPSI

Materimenjelaskansecaralengkaptentangkonsep sesuai dengan
A Lebih dari 85
lingkup bahasan (10 thn terakhir)
B 70 - 84 Materi dibuat lengkap referensi tidak terkini
C 56 - 69 Materi tidak lengkap dan refensi tidak terkini
D 40 – 55 Materi ada tetapi tidak ada referensi pendukung
E Kurang dari 40 Tidak ada materi yang dikumpulkan

KRITERIA 3: Daya tarik Komunikasi

3a. Komunikasi Tertulis

Sangat
Memuaskan Kurang Dibawah
Dimensi Memuaskan Batas (C) Skor
(B) Memuaskan(D) Standar
(A)
Bahasa Bahasa Bahasa Bahasa Informasi dan Tidak ada
paper menggugah menambah deskriptif, data yang hasil
pembaca informasi tidak terlalu disampiakan
untuk mencari pembaca menambah tidak menarik
tahu konsep pengetahuan dan
lebih dalam membingungkan
Kerapihan Paper dibuat Paper dibuat Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada
Paper dengan sangat cukup kurang rapi hasil
menarik dan menarik
menggugah walau tidak
semangat terlalu
membaca mengundang

3b. Komunikasi Lisan

Sangat
Memuaskan Kurang Dibawah
Dimensi Memuaskan Batas (C) Skor
(B) Memuaskan(D) Standar
(A)
Isi Memberi Menambah Pembaca Informasi yang Informasi
inspirasi wawasan masih harus disampaikan yang
pendengar menambah tidak menambah disampaikan
untuk mencari lagi informasi wawasan bagi menyesatka
lebih dalam dari beberapa pendengarnya n atau salah
sumber
Organisas Sangat runtut Cukup runtut Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
i dan integratif dan memberi data, namun disampaikan presentasi
sehingga data menyampaikan tidak ada
pendukung informasi dasarnya
pendengar
fakta yang dengan benar
dapat
disampaikan
mengkompilasi
isi dengan
baik
 Sangat
Memuaskan Kurang Dibawah
Dimensi Memuaskan Batas (C) Skor
(B) Memuaskan(D) Standar
(A)
Gaya Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak
Presentasi semangat pendengar membaca catatan berbunyi
pendengar paham, catatan (tergantung
hanya pada catatan)
sesekali saja
memandang
catatan

Jumlah Skor Nilai Huruf

85 – 100 A
70 - 84 B
56 - 69 C
40 – 55 D
< 40 E