g

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

an
(SAP)

ar
m
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Hukum

Se
Kode Mata Kuliah : HKIn 4006
SKS : 2
Dosen G
: Drs. Trismanto
TA
N
U
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

FAKULTAS HUKUM
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SEMARANG
2013
1
 HALAMAN PENGESAHAN S A P

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Hukum

Kode Mata Kuliah : HKIn 4006
SKS : 2
Dosen : Drs. Trismanto

g
an
Tanggal Verifikasi : Maret 2013

ar
Pejabat yang memverifikasi : Koordinator Mata Kuliah Bahasa

m
Indonesia Hukum

Se
Tanggal Pengesahan : Maret 2013
Pejabat yang Mengesahkan : Dekan Fakultas Hukum
G
TA
N

Dekan Fakultas Hukum Koordinator Mata Kuliah Perwakilan Dosen

U
um
uk

Bambang Joyo Supeno, S.H,M.Hum Drs. Trismanto Drs. Trismanto

Nrp. 1 1 1 1 1 1 6 Nrp. Nrp.
H
s
lta
ku
Fa

2
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE I

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Hukum
Kode Mata Kuliah : HKIn 4006
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia

ar
hukum.
B. KOMPETENSI DASAR

m
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang pendahuluan bahasa indonesia hukum.

Se
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang pendahuluan bahasa
Indonesia hukum.
G
TA
D. MATERI POKOK
Pendahuluan
N

1. pendahuluan bahasa Indonesia hukum

U

E. METODE PEMBELAJARAN
Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:
um

1. Tanya jawab,
2. Tugas terstruktur,
uk

3. Diskusi
H

A. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Tahap
s

Kegiatan Perkuliahan Waktu

Perkuliahan
lta

1. Menjelaskan tentang tata krama Perkuliahan

2. Menjelaskan tentang Nilai Nasionalisme dalam
ku

kaitannya dengan bidang-bidang hukum yang dikenal di

Indonesia.
Fa

3. Menjelaskan komponen penilaian dan metode penilaian

Kegiatan Awal 25
4. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas
5. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh
mahasiswa
6. Memotivasi mahasiswa untuk sukses
7. Pre-tes lisan
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang pendahuluan
bahasa Indonesia hukum
Kegiatan Inti 2 x 50
2. Umpan balik dari mahasiswa

3
 1. Kesimpulan materi
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
Kegiatan Akhir 25
3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami
materi berikutnya

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran

g
Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat

an
Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja
Rodakarya, 1994)

ar
2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983)
3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,

m
Pembangunan, 1960)
4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief

Se
Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)
5. Hadikusuma Hilman, Bahasa Hukum Indonesia,
(Bandung, Alumni, 1992)
G
6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa
TA
Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan
dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)
N

H. PENILAIAN
U

Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)

Keaktifan mahasiswa
um

Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran

Kepatuhan terhadap tata karma
uk

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui

1.) Keaktifan mahasiswa : 15%
H

2.) Tugas-tugas : ≥20%

3.) Ujian Tengah Semester : 30%
4.) Ujian Akhir semester : 35%
s
lta

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

ku

Soal
Fa

1. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimana pendahuluan bahasa Indonesia hukum?

4
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE II, III DAN IV

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Hukum
Kode Mata Kuliah : HKIn 4006
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia
hukum.

ar
B. KOMPETENSI DASAR

m
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum.

Se
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang logika hukum.
3. Menjelaskan dan menguraikan tentang matematika
4. Menjelaskan dan menguraikan tentang statistika
G
TA
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang bahasa hukum
N

2. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang logika hukum

U

3. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang matematika

4. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang statistika
um

D. MATERI POKOK
Dasar-Dasar Bahasa Hukum
uk

1. bahasa hukum
H

2. logika hukum
s

3. matematika
lta

4. statistika
ku

E. METODE PEMBELAJARAN
Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:
Fa

1. Tanya jawab,
2. Tugas terstruktur,
3. Diskusi

5
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
Perkuliahan
1. Pre tes Kuliah pertemuan 1
2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas
3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa
Kegiatan Awal 25
4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses
5. Pre-teslisan

g
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum.

an
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang logika hukum.

ar
Kegiatan Inti 3. Menjelaskan dan menguraikan tentang matematika 2 x 50
4. Menjelaskan dan menguraikan tentang statistika

m
5. Umpan balik dari mahasiswa

Se
1. Kesimpulan materi
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
Kegiatan Akhir
G
3.Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami
25
TA
materi berikutnya
N

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker
U

Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran

um

Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat

Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja
uk

Rodakarya, 1994)
2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983)
3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,
H

Pembangunan, 1960)
4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief
s

Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)

lta

5. Hadikusuma Hilman, Bahasa Hukum Indonesia,

(Bandung, Alumni, 1992)
ku

6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa

Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan
Fa

dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)

H. PENILAIAN
Indikator Penilaian
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
Kepatuhan terhadap tata karma

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui

1.) Keaktifan mahasiswa : 15%

6
 2.) Tugas-tugas : ≥20%
3.) Ujian Tengah Semester : 30%
4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Soal

1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bahasa hukum?

g
2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang logika hukum?

an
3. Jelaskan dengan uraian singkat tentang matematika?

ar
4. Jelaskan dengan uraian singkat tentang statistika?

m
Se
G
TA
N
U
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

7
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE V, VI, DAN VII

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Hukum
Kode Mata Kuliah : HKIn 4006
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia
hukum

ar
B. KOMPETENSI DASAR

m
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum, pikiran dan bahasa hukum

Se
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan bahasa hukum dengan penafsiran
dan penemuan hukum

G
3. Menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan bahasa hukum dengan bidang studi
ilmu hukum
TA
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang hukum, pikiran dan bahasa hukum
N

2. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang hubungan bahasa hukum dengan

U

penafsiran dan penemuan hukum

um

3. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang hubungan bahasa hukum dengan bidang
studi ilmu hukum
uk

D. MATERI POKOK
H

Hubungan bahasa hukum dengan berpikir keilmuan hukum

1. hukum, pikiran dan bahasa hukum
s

2. hubungan bahasa hukum dengan penafsiran dan penemuan hukum

lta

3. hubungan bahasa hukum dengan bidang studi ilmu hukum

ku

E. METODE PEMBELAJARAN
Fa

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

1. Tanya jawab,
2. Tugas terstruktur,
3. Diskusi

8
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
Perkuliahan
1. Pre tes Kuliah pertemuan 2, 3 dan 4
2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas
Kegiatan Awal 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 25
4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses
5. Pre-teslisan
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum, pikiran
dan bahasa hukum

g
an
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan bahasa
Kegiatan Inti hukum dengan penafsiran dan penemuan hukum 2 x 50

ar
3. Menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan bahasa
hukum dengan bidang studi ilmu hukum

m
4. Umpan balik dari mahasiswa

Se
1. Kesimpulan materi
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
Kegiatan Akhir
G
3.Mahasiswa memperhatikan penugasan mandiri untuk 25
TA
meresume tentang hubungan bahasa hukum dengan
bidang studi ilmu hukum
N

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

U

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

um

Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran

Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat
Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja
uk

Rodakarya, 1994)
2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983)
H

3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,

Pembangunan, 1960)
s

4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief

lta

Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)

5. Hadikusuma Hilman, Bahasa Hukum Indonesia,
ku

(Bandung, Alumni, 1992)

6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa
Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan
Fa

dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)

H. PENILAIAN
Indikator Penilaian
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
Kepatuhan terhadap tata karma

9
 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui
1.) Keaktifan mahasiswa : 15%
2.) Tugas-tugas : ≥20%
3.) Ujian Tengah Semester : 30%
4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Soal

g
1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang hukum, pikiran dan bahasa hukum?

an
2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang hubungan bahasa hukum dengan penafsiran dan
penemuan hukum?

ar
3. Jelaskan dengan uraian singkat tentang hubungan bahasa hukum dengan bidang studi
ilmu hukum?

m
Se
G
TA
N
U
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

10
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE VIII

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Hukum
Kode Mata Kuliah : HKIn 4006
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Menilai daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses belajar
mengajar secara komprehensip

ar
B. KOMPETENSI DASAR

m
Mengukur tingkat kemampuan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan

Se
yang telah diajarkan
C. TUJUAN EVALUASI

G
1. Mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang diajarkan.
2. Meningkatkan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses
TA
belajar mengajar
D. MATERI POKOK
N

Pertemuan I sampai dengan VII

U

E. METODE EVALUASI
um

Tes tertulis
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
uk

Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
Perkuliahan
H

1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas

Kegiatan Awal 10
2. Menjelaskan tata tertib kepada mahasiswa
s

Kegiatan Inti Pelaksanaan Tes tertulis 120

lta

Kegiatan Akhir Evaluasi kehadiran mahasiswa 10

ku

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Fa

Alat : Kertas jawaban, soal ujian, daftar hadir ujian mid semester

Sumber : Materi kuliah pertemuan 1 - 7

H. PENILAIAN
Indikator Penilaian
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
Kepatuhan terhadap tata karma

11
 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui
1.) Keaktifan mahasiswa : 15%
2.) Tugas-tugas : ≥20%
3.) Ujian Tengah Semester : 30%
4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

g
an
ar
m
Se
G
TA
N
U
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

12
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE IX DAN X

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Hukum
Kode Mata Kuliah : HKIn 4006
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia
hukum.

ar
B. KOMPETENSI DASAR

m
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang kejelasan makna

Se
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang kepaduan pikiran
3. Menjelaskan dan menguraikan tentang kelugasan
4. Menjelaskan dan menguraikan tentang keresmian
G
TA
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang kejelasan makna
N

2. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang kepaduan pikiran

U

3. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang kelugasan

um

4. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang keresmian

D. MATERI POKOK
uk

Karakteristik Bahasa Hukum

1. kejelasan makna
H

2. kepaduan pikiran
s

3. kelugasan
lta

4. keresmian
ku

E. METODE PEMBELAJARAN
Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:
Fa

1. Tanya jawab,
2. Tugas terstruktur,
3. Diskusi
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
Perkuliahan
1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas
Kegiatan Awal 25
2. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa
13
 3. Memotivasi mahasiswa untuk sukses
4. Pre-teslisan
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang kejelasan makna
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang kepaduan pikiran
Kegiatan Inti 3. Menjelaskan dan menguraikan tentang kelugasan 2 x 50
4. Menjelaskan dan menguraikan tentang keresmian
5. Umpan balik dari mahasiswa
1. Kesimpulan materi

g
an
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
Kegiatan Akhir 25
3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami

ar
materi berikutnya

m
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Se
Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran

G
Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat
Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja
TA
Rodakarya, 1994)
2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983)
3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,
N

Pembangunan, 1960)
U

4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief

Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)
um

5. Hadikusuma Hilman, Bahasa Hukum Indonesia,

(Bandung, Alumni, 1992)
6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa
uk

Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan

dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)
H

H. PENILAIAN
s

Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)

lta

Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
ku

Kepatuhan terhadap tata karma

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui

Fa

1.) Keaktifan mahasiswa : 15%

2.) Tugas-tugas : ≥20%
3.) Ujian Tengah Semester : 30%
4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

14
Soal

1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang kejelasan makna?

2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang kepaduan pikiran?
3. Jelaskan dengan uraian singkat tentang kelugasan?
4. Jelaskan dengan uraian singkat tentang keresmian?

g
an
ar
m
Se
G
TA
N
U
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

15
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE XI

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Hukum
Kode Mata Kuliah : HKIn 4006
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia
hukum.

ar
B. KOMPETENSI DASAR

m
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi simbolik

Se
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi emotif
3. Menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi afektif
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
G
TA
1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi simbolik
2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi emotif
N

3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi afektif

U

D. MATERI POKOK
um

Fungsi Bahasa Hukum

1. fungsi simbolik
uk

2. fungsi emotif
3. fungsi afektif
H

E. METODE PEMBELAJARAN
s

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

lta

1. Tanya jawab,
ku

2. Tugas terstruktur,
3. Diskusi
Fa

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
Perkuliahan
1. Pre tes Kuliah pertemuan 9 dan 10
2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas
Kegiatan Awal 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 25
4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses
5. Pre-teslisan

16
 1. Menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi simbolik
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi emotif
Kegiatan Inti 2 x 50
3. Menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi afektif
4. Umpan balik dari mahasiswa
1. Kesimpulan materi
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
Kegiatan Akhir 25
3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami

g
materi berikutnya

an
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

ar
Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

m
Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran
Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat

Se
Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja
Rodakarya, 1994)
2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983)
3. Apeldoorn,
Pembangunan, 1960) G
Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,
TA
4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief
Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)
N

5. Hadikusuma Hilman, Bahasa Hukum Indonesia,

(Bandung, Alumni, 1992)
U

6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa

Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan
um

dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)

H. PENILAIAN
uk

Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)

Keaktifan mahasiswa
H

Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran

Kepatuhan terhadap tata karma
s
lta

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui

1.) Keaktifan mahasiswa : 15%
ku

2.) Tugas-tugas : ≥20%

3.) Ujian Tengah Semester : 30%
Fa

4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Soal

1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang fungsi simbolik?

2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang fungsi emotif?
3. Jelaskan dengan uraian singkat tentang fungsi afektif?

17
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE XII DAN XIII

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Hukum
Kode Mata Kuliah : HKIn 4006
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia
hukum.

ar
B. KOMPETENSI DASAR

m
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum perundang-undangan

Se
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum putusan pengadilan
3. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa akta

G
4. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum komuniksai ilmiah
TA
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum perundang-
N

undangan
U

2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum putusan

um

pengadilan
3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa akta
uk

4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum komuniksai

ilmiah
H

D. MATERI POKOK
s

Bahasa Hukum sebagai Informasi dalam Penegakan Hukum

lta

1. bahasa hukum perundang-undangan

ku

2. bahasa hukum putusan pengadilan

3. bahasa akta
Fa

4. bahasa hukum komuniksai ilmiah

E. METODE PEMBELAJARAN
Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:
1. Tanya jawab,
2. Tugas terstruktur,
3. Diskusi

18
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
Perkuliahan
1. Pre tes Kuliah pertemuan 11
2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas
Kegiatan Awal 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 25
4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses
5. Pre-teslisan
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum
perundang-undangan

g
an
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum
putusan pengadilan

ar
Kegiatan Inti 3. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa akta 2 x 50

m
4. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum
komuniksai ilmiah

Se
5. Umpan balik dari mahasiswa
1. Kesimpulan materi
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
G
TA
Kegiatan Akhir 3. Mahasiswa memperhatikan penugasan mandiri guna 25
membuat makalah dengan topik bahasa hukum
komunikasi ilmiah.
N
U

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker
um

Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran

Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat
uk

Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja

Rodakarya, 1994)
H

2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983)

3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,
s

Pembangunan, 1960)
lta

4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief

Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)
ku

5. Hadikusuma Hilman, Bahasa Hukum Indonesia,

(Bandung, Alumni, 1992)
Fa

6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa

Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan
dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)

H. PENILAIAN
Indikator Penilaian
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
Kepatuhan terhadap tata karma
2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui

19
 1.) Keaktifan mahasiswa : 15%
2.) Tugas-tugas : ≥20%
3.) Ujian Tengah Semester : 30%
4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Soal

1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bahasa hukum perundang-undangan?

g
2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bahasa hukum putusan pengadilan?

an
3. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bahasa akta?

ar
4. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bahasa hukum komuniksai ilmiah?

m
Se
G
TA
N
U
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

20
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE XIV

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Hukum
Kode Mata Kuliah : HKIn 4006
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia
hukum

ar
B. KOMPETENSI DASAR

m
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang pemakaian istilah

Se
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang penggunaan idiom
C. TUJUAN PEMBELAJARAN

G
1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang pemakaian istilah
TA
2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang penggunaan idiom
D. MATERI POKOK
N

Pemakaian istilah dan idiom hukum

U

1. pemakaian istilah
um

2. penggunaan idiom
E. METODE PEMBELAJARAN
uk

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

1. Tanya jawab,
H

2. Tugas terstruktur,
s

3. Diskusi
lta

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
ku

Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
Perkuliahan
1. Pre tes Kuliah pertemuan 12 dan 13
Fa

2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas

Kegiatan Awal 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 25
4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses
5. Pre-teslisan
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang penggunaan
istilah
Kegiatan Inti 2 x 50
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang penggunaan
idiom

21
 3. Umpan balik dari mahasiswa
1. Kesimpulan materi
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
Kegiatan Akhir 25
3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami
materi berikutnya

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

g
an
Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran
Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat
Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja

ar
Rodakarya, 1994)

m
2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983)
3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,

Se
Pembangunan, 1960)
4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief
Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)
5. Hadikusuma Hilman,
G
(Bandung, Alumni, 1992)
Bahasa Hukum Indonesia,
TA
6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa
Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan
N

dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)

U

H. PENILAIAN
Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
um

Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
Kepatuhan terhadap tata karma
uk

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui

H

1.) Keaktifan mahasiswa : 15%

2.) Tugas-tugas : ≥20%
s

3.) Ujian Tengah Semester : 30%

lta

4.) Ujian Akhir semester : 35%

ku

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Fa

Soal

1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang penggunaan istilah?

2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang penggunaan idiom?

22
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE XV

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Hukum
Kode Mata Kuliah : HKIn 4006
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Menilai daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses belajar
mengajar secara komprehensip

ar
B. KOMPETENSI DASAR

m
Mengukur tingkat kemampuan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan

Se
yang telah diajarkan
C. TUJUAN EVALUASI

G
1. Mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang diajarkan.
2. Meningkatkan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses
TA
belajar mengajar
D. MATERI POKOK
N

Pertemuan I sampai dengan XIV

U

E. METODE EVALUASI
um

Tes tertulis
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
uk

Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
Perkuliahan
H

1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas

Kegiatan Awal 10
2. Menjelaskan tata tertib kepada mahasiswa
s

Kegiatan Inti Pelaksanaan Tes tertulis 120

lta

Kegiatan Akhir Evaluasi kehadiran mahasiswa 10

ku

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Fa

Alat : Kertas jawaban, soal ujian, daftar hadir ujian semester

Sumber : Materi kuliah pertemuan 1-14

H. PENILAIAN
Indikator Penilaian
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
Kepatuhan terhadap tata karma

23
 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui
1.) Keaktifan mahasiswa : 15%
2.) Tugas-tugas : ≥20%
3.) Ujian Tengah Semester : 30%
4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

g
an
ar
m
Se
G
TA
N
U
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

24