PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
SMA/ MA

TAHUN AJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Kimia

Program : MIPA

Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kelas/Semester : X/1

Nama Pengajar : FITRIANI

NIP/NIK :-

Sekolah : SMA MUHAMMADIYAH MATARAM

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KURIKULUM 2013
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Muhammadiyah Mataram

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas /Semester : X IPS/1
Program : IPS
Materi Pokok : Konfigurasi Elektron
Alokasi waktu : 3 x 45 menit (4 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 dan KI 2
Kompetensi Sikap Spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya”. Adapun Kompetensi Sikap Sosial yaitu, “ Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli, santun,responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial. Dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 KI 4
Memahami, menerapkan, menganalisis Mengolah, menalar, menyaji, dan
dan mengevaluasi pengetahuan faktual, mencipta dalam ranah konkret dan ranah
konseptual, prosedural, dan metakognitif abstrak terkait dengan pengembangan
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang dari yang dipelajarinya di sekolah secara
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, mandiri serta bertindak secara efektif dan
budaya, dan humaniora dengan wawasan kreatif, dan mampu menggunakan
kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, metoda sesuai kaidah keilmuan.
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah.

RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 2

 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

B. Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar (KD) No
3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron 4.3
dan pola konfigurasi elektron
terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodic
Indikator Pencapaian
No Kompetensi No
(IPK)
3.3.5 Mendefinisikan tenteng 4.3.2
konfigurasi elektron berdasarkan
tingkat energy subkulit serta teori
Bilangan Kuantum
3.3.6 Menentukan konfigurasi elektron
sesuai aturan yang berlaku (teori),
kulit terluar dan electron terluar
serta bilangan kuantum dari setiap
elektron.
3.3.7 Menentukan pola konfigurasi
electron terluar untuk setiap
golongan dalam tabel periodic .
3.3.8 Menjelaskan hubungan
konfigurasi electron dengan
nomor atom yang digunakan
untuk menentukan letak suatu
unsur dalam tabel periodik
berdasarkan konfigurasi electron
Kompetensi Dasar (KD)
Menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik
berdasarkan konfigurasi
elektron
Indikator Pencapaian
Kompetensi
(IPK)
Membahas prinsip dan aturan
penulisan konfigurasi elektron
dan menuliskan konfigurasi
elektron dalam bentuk
diagram orbital serta
menentukan bilangan
kuantum dari setiap elektron.
4.3.3 Dapat menentukan letak suatu
unsur dalam tabel periodik
berdasarkan konfigurasi
elektron

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran melalui kegiatan diskusi kelompok dalam
pembelajaran tentang Konfigurasi electron dan diagram orbital serta Bilangan kuantum
dan bentuk orbital diharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran, mampu
bekerja sama dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab
pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat menentukan konfigurasi elektron
sesuai aturan yang berlaku, kulit terluar dan elektron terluar serta bilangan kuantum dari
setiap electron dan juga dapat menjelaskan hubungan konfigurasi elektron dengan nomor

RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 3

 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

atom yang digunakan untuk menentukan letak suatu unsur dalam tabel periodik
berdasarkan konfigurasi elektron.

D. Materi Pembelajaran
1) Faktual
 Tabel periodik unsur
 Nomor atom dan nomor massa

2) Konseptual
 Teori atom Bohr
 Kedudukan elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr
 Teori mekanika kuantum dan bentuk orbital
 Teori mekanika kuantum
 Konfigurasi electron dan Bilangan kuantum

3) Prinsip
 Model atom Bohr
 Prinsip Aufbau
 Aturan Hund
 Larangan Pauli

4) Prosedur
 Konfigurasi elektron

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran
2. Model pembelajaran
3. Metode pembelajaran
: Scientific
: Kooperatig tipe jigsaw berbantuan media periodic
puzzle
: Diskusi,latihan dan penugasan

F. Media Pembelajaran
1. LKS
2. Kertas Manila
3. Alat tulis menulis (spidol, whiteboard, penghapus, buku tulis, pulpen)

G. Sumber Belajar
a. Buku kimia SMA Kelas X Kurikulum 2013
b. Internet yang relevanwww.chem-is-try.org
RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 4
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan II(3 x 45 menit)
Kegiatan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu
Pendahuluan  Memberi salam  Menjawab salam guru 30 menit
 Mengajak siswa untuk berdo’a  Berdo’a sebelum mulai
pembelajaran
 Mengecek kehadiran siswa  Melaporkan keadaan
kelas
 Menyampaikan tujuan
 Menyimak dan
pembelajaran.
merespon apersepsi dan
motivasi yang diberikan
guru
 Menyimak tujuan
pembelajaran

Kegiatan inti (Mengamati) (Mengamati) 90 Menit

 Mengkaji literatur tentang
bilangan kuantum dan bentuk 
orbital serta hubungan
konfigurasi elektron dengan
letak unsur dalam tabel
periodic yang telah disajikan
dalam bentuk LKS.
 Guru mengarahkan siswa agar
dapat menentukan sendiri
permasalahan terkait dengan
materi
(Menanya)
 Guru mengarahkan siswa
untuk bertanya mengenai
RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017
 Mengkaji literatur
mendengarkan
penjelasan guru.
 Siswa diharapkan dapat
mengajukan pertanyaan
mengenai materi yang
belum dipahami
(Menanya)
 Diharapkan siswa
mengajukan
5
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126
materi yang akan dibahas
yaitu tentang bilangan
kuantum dan bentuk orbital
serta hubungan konfigurasi
elektron dengan letak unsur
dalam tabel periodik,
(Mengumpulkan data)
 Menginstruksikan kepada
siswa untuk membentuk
kelompok yang terdiri dari 5-
6 orang sebagai kelompok asli
 Guru memberi nama untuk
setiap kelompok seperti
logam alkali (Kel. 1), logam
alkali tanah (Kel. 2), gas
mulia (Kel. 3), halogen (Kel.
4), lantanida (Kel. 5), dan
aktinida (Kel. 6).
 Guru membagi kelompok
menjadi beberapa topic
(sebagai kelompok ahli)
Topic 1: bil. kuantum utama
(n)
RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017
pertanyaan-pertanyaan
terkait denganbilangan
kuantum dan hubungan
konfigurasi elektron
dengan letak unsur
dalam tabel periodik
misalnya : Bagaimana cara
menentukan bilangan
kuantum suatu unsur?
Bagaimana hubungan
konfigurasi elektron
dengan letak unsur dalam
tabel periodik?
(Mengumpulkan data)
 Siswa mengambil
nomor undian dari 1-6
yang telah disiapkan
oleh guru sebagai
acuan untuk
membentuk kelompok
 Siswa duduk dengan
kelompok asli
 Siswa bergabung
dengan teman
kelompok yang telah
mendapatkan topik
yang sama (sebagai
kelompok ahli)
 Siswa-siswa dari
kelompok ahli
6
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126
Topic 2: bil. Kuantum Azimut
(l)
Topic 3: bil. Kuantum
magnetic (m)
Topic 4: bil. Kuantum spin (s)
Topic 5: konfigurasi electron
 Guru mengarahkan kelompok
ahli untuk berdiskusi sesuai
dengan topik yang didapatkan 
 Guru mengarahkan siswa
berkumpul dengan teman
kelompok ahli sesuai dengan
topic yang didapatkan
 Guru mengarahkan siswa
kembali dari kelompok ahli
ke kelompok asli
(Mengasosiasi)
 Guru membimbing siswa
menyimpulkan hasil diskusi
mengenai konfigursi elektron
yang ditentukan dari nomor
atom dan bilangan kuantum
serta hubungannya dengan
letak unsur dalam tabel
periodik.
RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017
berdiskusi membahas
topik yang didapatkan
 Masing-masing siswa
dari kelompok ahli
kembali ke kelompok
asli setelah selesai
mendiskusikan topik
yang didapatkan
Masing-masing Siswa
mengajar teman dalam
1 kelompok asli
mengenai topik yang
telah dikuasai dari hasil
diskusi dari kelompok
ahli sedangkan yang
lainnya mendengarkan
penjelasan temannya
dengan seksama
(Mengasosiasi)
 Siswa berdiskusi untuk
membahas soal yang
ada pada LKS yang
diberikan secara
bersama-sama .
7
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126
(Mengomunikasi)
 Melihat hasil presentasi siswa 
tentang menentukan
konfigurasi elektron dari
nomor atom dan hubungannya
dengan bilangan kuantum
serta hubungan letak unsur
dalam tabel periodik unsur.
 Guru menguatkan dan
meluruskan hasil diskusi kelas
tentang penentuan bilangan
kuntum dan hubungan
konfigurasi electron dengan
nomor atom untuk
menentukan letak unsur
Penutup  Mengarahkan siswa untuk
menyimpulkan hasil
pembelajaran
 Mengajak siswa untuk
berdo’a
 Guru menutup pembelajaran
dengan mengucapkan
salam.
RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017
(Mengomunikasi)
Masing-masing
kelompok ahli
mempresentasikan
hasil diskusi yang telah
dilakukn dengan cara
menyelesaikan soal
pada LKS dan
dipresentasikan
kembali dengan cara
menempelkan suatu
unsur yang telah
disiapkan oleh guru
terkait degan jawaban
dari permasalahan
yang dikerjakan pada
kolom yang masih
kosong yang terdapat
pada tabel periodik
yang telah di buat oleh
guru (periodik puzzle)
 Siswa menyimpulkan
pembelajaran secara
bersama.
 Berdo’a
 Menjawab salam guru
8
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

I. PENILAIAN
Teknik dan bentuk instrumen

No Aspek Mekanisme dan Prosedur Instrumen

1. Kognitif Tes Tulis Latihan soal
2. Afektif Pengamatan sikap siswa selama Lembar pengamatan sikap
pembelajaran berlangsung siswa
3. Psikomotor Pengamatan kinerja siswa dalam Lembar pengamatan
presentasi keterampilan siswa

Mataram,4 September 2017

Mengetahui
Guru pamong Guru Mata Pelajaran

NURFITRIANI, S.Pd FITRIANI

NBM. 729.959 NBM. -
Kepal Sekolah

Drs. LALU JAFAR

NBM. 729.959

RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 9

 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

LAMPIRAN 1

MATERI PEMBELAJARAN
KONFIGURASI ELEKTRON

BILANGAN KUANTUM
Bilangan kuantum ini mencirikan bentuk orbital elektron. Bilangan kuantum
terdiri dari bilangan kuantum utama (n), bilangan kuantum azimut (l), bilangan
kuantum magnetik (m) dan bilangan kuantum spin (s).

1. Bilangan Kuantum Utama (n)

Bilangan kuantum utama menentukan besarnya tingkat energi suatu elektron
dalam atom yang mencirikan ukuran orbital. Bilangan kuantum utama (n) dapat
berharga 1,2,3,4,…..dst. selain itu biasanya harga n disesuaikan dengan tingkat
energi dan kulit – kulit elektron pada atom Bohr.
Contoh
Bilangan kuantum (n) 1 2 3 4 dst

Lambang kulit K L M N dst

2. Bilangan Kuantum Azimut (l)

Setiap kulit (tingkat energi) tersusun dari beberapa subkulit (subtingkat energi)
yang masing – masing subkulit dicirikan oleh bilangan kuantum azimut yang
diberi lambang l. Nilai bilangan kuantum ini menentukan bentuk ruang orbital dan
besarnya momentu sudut elektron. Misalnya setiap elektron denga harga l = 0
akan mempunyai ruang orbital seperti bola yang berarti kebolehjadian untuk
menemukan elektron dari atom ke segala arah dan bernilai sama.

Bilangan kuantum azimut mempunyai harga dari 0 sampai dengan (n – 1)

untuk setiap n, dan menunjukkan letak elektron dalam subkulit. Untuk setiap
subkulit diberi lambing berdasarkan harga bilangan kuantum l.

RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 10

 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

 Subkulit yang mempunyai harga l =0 diberi lambang s

 Subkulit yang mempunyai harga l =1 diberi lambang p
 Subkulit yang mempunyai harga l =2 diberi lambang d
 Subkulit yang mempunyai harga l =3 diberi lambang f
Lambang s,p,d dan f diambil dari nama spectrum yang dihasilkan oleh tujuh
logam alkali dari Li sampai dengan Cs yang terdiri dari 4 deret, yaitu tajam
(sharp), utama (principal), kabur (diffuse), dan dasar (fundamental).

Tabel Keterkaitan Jumlah Kulit dengan Banyaknya Subkulit serta Jenis Subkulit dalam atom

Nomor Simbol Kulit Jumlah orbital Simbol Orbital Harga l (0 – n-1)

Kulit
1 K 1 s 0
2 L 2 s,p 0 dan 1
3 M 3 s,p,d 0,1, dan 2
4 N 4 s,p,d,f 0,1,2, dan 3

3. Bilangan Kuantum Magnetik (m)

Bilangan kuantum magnetik ini menentukan arah orientasi dari orbital di
dalam ruang relative terhadap orbital yang lain. Dengan demikian untuk setiap
satu subkulit terdapat beberapa orbital yang dicirikan oleh nilai m.

Untuk setiap subkulit (setiap nilai l) akan terdiri dari beberapa orbital dengan
nilai m antara –l sampai dengan +l. jadi untuk subkulit s dengan harga l = 0 hanya
ada sebuah harga m = 0, subkulit p dengan harga l = 1 mempunyai tiga harga m,
yaitu m= -1, m = 0, dan m= +1. dan untuk harga l = 2 mempunyai 5 harga m yaitu
-2, -1, 0, +1, dan +2.

Simbol harga l Harga m (-l sampai Jumlah

orbital +l) orbital
s 0 0 1
p 1 -1, 0, +1 2

RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 11

 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

d 2 -2, -1, 0,+1, +2 3

f 3 -3,-2,-1,0,+1,+2,+3 4

Orbital s orbital p orbital d

m=0 m= -1 0 +1 m= -2 -1 0 +1 +2

4. Bilangan Kuantum Spin(s)

Bilangan kuantum spin merupakan bilangan kuantum yang terlepasdari
pengaruh momentum sudut. Setiapelektron dapat berputar pada sumbunya sesuai
dengan arah jarum jam atau berlawanan arah dengan jarum jam. Maka
probabilitas elektron berputar searah jarum jam adalah ½ dan probabilitas berputar
berlawanan dengan arah jarum jam adalah ½ .untuk membedakan arah putarannya
maka diberi tanda negative fan positif. Jadi, bilangan spin hanya ada dua macam,
yaitu + ½ atau – ½ .

s=-½ s=+½

Elektron digambarkan dengan tanda panah. Harga s = + ½ digambarkan dengan tanda

panah ke atas dan s = - ½digambarkan dengan tanda panah ke bawah

Karena 1 orbital maksimal terisi dengan 2 elektron sehingga :

 Orbital s maksimal berisi 2 elektron

 Orbital p maksimal berisi 6 elektron

 Orbital d maksimal berisi 10 elektron

RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 12

 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

 Pengisian elektron dalam orbital

Elektron tersusun dalam atom mengikuti 3 aturan :
a. Aturan Aufbau
“Pengisian elektron pada orbital
dimulai dari tingkat energi terendah ke
tingkat energi yang lebih tinggi”
Contoh :
2 2 6 1
11 Na : 1s 2s 2sp 3s
17Cl : 1s2 2s2 2sp6 3s2 3p
a. Aturan Hund
“ Pengisian elektron pada orbital-
orbital yang tingkat energinya sama,
elektron tidak berpasangan terlebih
dahulu sebelum orbital – orbital
lainnya masing-masing terisi 1
elektron”
Contoh :
2 2 6 2 6 2 4
24Cr : 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d

kurang stabil

Kaidah / Aturan Hund

c. Larangan Pauli
“ Tidak ada dua buah elektron dalam orbital yang sama memiliki keempat
bilangan kuantum yang sama “
Berdasarkan asas larangan Pauli ini, jumlah elektron yang menempati sebuah
orbital paling banyak dua elektron dengan arah rotasi yang berlawanan. Hal ini
berarti bilangan kuantum n, l, m sebuah orbital pasti sama, tetapi s nya yang
berbeda.
Contoh : 1 2
2
2He : 1s

Bilangan kuantum elektron (1)Bilangan kuamtum (2)

n=1 n=1
l=0 sama l=0 sama
m=0 m=0

RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 13

 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

s= +½ s=-½

B. Hubungan Konfigurasi Elektron dengan Letak Unsur dalam SPU

Unsur Konfigurasi Elektron Elektron Letak Unsur dalam
Valensi Tabel Periodik
K L M Golongan Periode
1H 1 - - 1 IA 1
4Be 2 2 - 2 IIA 2
6C 2 4 - 4 IVA 2
8O 2 6 - 6 VIA 2
10Ne 2 8 - 8 VIIIA 2
13 Al 2 8 3 3 IIIA 3
15P 2 8 5 5 VA 3
17 Cl 2 8 7 7 VIIA 3

Hubungan konfigurasi elektron dengan letak unsur dalam Tabel periodik / SPU
berkaitan dengan penentuan golongan dan periodenya.Untuk menentukan
golongan ditentukan dengan melihat elektron valensinya, sedangkan untuk
melihat letak suatu unsur pada periode berapa, ditentukan oleh jumlah kulit yang
sudah terisi oleh elektron.

Unsur Elektron Letak Unsur dalam

Konfigurasi Elektron
Valensi Tabel Periodik
Golongan Periode
1H 1s1 s1 IA 1
4Be 1s2 2s2 2s2 IIA 2
6C 1s2 2s2 2p2 2s22p2 IVA 2
8O 1s2 2s2 2p4 2s22p4 VIA 2
10Ne 1s2 2s2 2p6 2s2 2p6 VIIIA 2
13Al 1s 2s2 2p6 3s23p1
2
3s23p1 IIIA 3
15P 1s2 2s2 2p6 3s23p3 3s23p3 VA 3
17 Cl 1s2 2s2 2p6 3s23p5 3s2 3p5 VIIA 3

RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 14

 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

LAMPIRAN 3

PENILAIAN SIKAP RELIGIUS (KI 1)

Nama :
Kelas /No. absen :
Berikanlah tanda checklist (√) pada kolom taraf keyakinan yang sesuai untuk setiap
peryataan berikut. Kerjakanlah dengan penuh kejujuran!
Taraf Keyakinan
No. Pernyataan Sangat Kurang Tidak
Yakin
Yakin Yakin Yakin
Setelah mempelajari materi ini saya
1 menyadari bahwa atom merupakan salah
satu wujud kebesaran Tuhan YME.
Mengakui bahwa pengetahuan tentang
perkembangan model atom merupakan
2
hasil pemikiran kreatif manusia yang
kebenarannya bersifat tentatif.

Keterangan
Keterangan Skor

Sangat yakin 4

Yakin 3

Kurang Yakin 2

Tidak Yakin 1

RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 15

 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

LAMPIRAN 4

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP (KI 2)

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X IPS/1
Waktu Pengamatan : 3 x 45 menit

 Penilaian Afektif
Instrumen Penskoran Pengamatan Sikap
Skor Kriteria Indikator
1 Kurang BT (belum tampak) jika sama sekali tidak menunjukkan usaha
sungguh – sungguh dalam menyelesaikan tugas.
2 Sedang MT (mulai tampak) jika menunjukkan sudah ada usaha
sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih
sedikit dan belum ajeg/konsisten.
3 Baik MB (mulai berkembang) jika menunjukkan ada usaha sungguh-
sungguh dalam menyelesaaikan tugas yang cukup sering dan
mulai ajeg/konsisten.
4 Sangat Baik MK (membudaya) jika menunjukkan adanya usaha sungguh -
sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan
ajeg/konsisten.

Indikator Sikap Pada KD 2 :

“Mengasah perilakuresponsive dan pro-aktif dalam berdiskusi dan bijaksana dalam
menyampaikan dan menerima pendapat”
1. Pro-aktif
a. Aktif dalam menyelesaikan tugas.
b. Aktif dalam berdiskusi di kelas sesuai materi pembelajaran.
2. Responsif
a. Tanggap terhadap pertanyaan yang diberikan.
b. Tanggap akan pendapat yang dilontarkan oleh temannya.
3. Bijaksana

RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 16

 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

a. Bijaksana menerima pendapat teman yang lain.

b. Memberikan kesempatan yang lain untuk memberikan pendapat.

Keterangan:
KB : Kurang baik, skor =1
S : Sedang, skor =2
B : Baik, skor =3
SB : Sangat baik, skor =4

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai  x 100
Skor Total

RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 17

 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

LEMBAR PENILAIAN SIKAP

X IPS (LINTAS SEMINAR KIMIA)
Skor Sikap Total Nilai
No Nama Siswa
Pro-Aktif Responsif Bijaksana Skor Akhir
1 Andi Ahmad Sultan Barani
2 Anindita Hermawati
3 Apriana
4 Aritia Suherman
5 Ayu Maulida
6 Euis Agustiningrum
7 Fahril Algifari
8 Fitriyani
9 Gian Agisna Bahtiar
10 Lalu M. Syahrul Ramdhani
11
Lalu Muhammad Arsy Ramadhani
12
M Fergiawan DF
13 M Kasim Syarif
14 Mardiana Ningsih
15 Maulidhania
16 Muhammad Abied Mufti
17 Muhammad Isnaeni
18 Muhammad Ridho Febrian
19 Muhidin
20 Nurhamdi Said
21 Samidi
22 Sarah Amelia
23 Syafira Intania Anindita
24 Toriane Olethea Shani Kiswoyo
25 Ummaira Prihartiningrum
26 Uswatun Hasanah
27 Widiawati
28
Wiranadi Septiawan
29
Yenni Aprilia
30
Yufiana
31
Zainal Arifin S.A
RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 18
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

X IPS (LINTAS SEMINAR KIMIA)
Skor Penilaian No. Soal Nilai Nilai
No Nama Siswa
1 2 3 4 5 Total Akhir
1 Andi Ahmad Sultan Barani
2 Anindita Hermawati
3 Apriana
4 Aritia Suherman
5 Ayu Maulida
6 Euis Agustiningrum
7 Fahril Algifari
8 Fitriyani
9 Gian Agisna Bahtiar
10 Lalu M. Syahrul Ramdhani
11
Lalu Muhammad Arsy Ramadhani
12
M Fergiawan DF
13 M Kasim Syarif
14 Mardiana Ningsih
15 Maulidhania
16 Muhammad Abied Mufti
17 Muhammad Isnaeni
18 Muhammad Ridho Febrian
19 Muhidin
20 Nurhamdi Said
21 Samidi
22 Sarah Amelia
23 Syafira Intania Anindita
24 Toriane Olethea Shani Kiswoyo
25 Ummaira Prihartiningrum
26 Uswatun Hasanah
27 Widiawati
28
Wiranadi Septiawan
29
Yenni Aprilia
30
Yufiana
31
Zainal Arifin S.A
RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 19
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

LAMPIRAN 6

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN (KI 4)

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : X IPA/1
Waktu Pengamatan : 3 x 45 menit

 Penilaian Psikomotorik
1. Indikator Penilaian
Aspek Kriteria
Aspek 1 Penguasaan isi materi
Aspek 2 Teknik bertanya/ menjawab
Aspek 3 Metode Penyajian

2. Kriteria Skor
Skor Kriteria Skor
4 Sangat baik
3 Baik
2 Sedang
1 Kurang

KB : Kurang baik, baik skor =1

S : Sedang =2
B : Baik, skor =3
SB : Sangat baik, skor =4

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai  x 100
Skor Total

RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 20

 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

X IPS (LINTAS SEMINAR KIMIA)
Skor Penilaian Aspek Total Nilai
No Nama Siswa
Aspek 1 Aspek 2 Aspek 3 Skor Akhir
1 Andi Ahmad Sultan Barani
2 Anindita Hermawati
3 Apriana
4 Aritia Suherman
5 Ayu Maulida
6 Euis Agustiningrum
7 Fahril Algifari
8 Fitriyani
9 Gian Agisna Bahtiar
10 Lalu M. Syahrul Ramdhani
11
Lalu Muhammad Arsy Ramadhani
12
M Fergiawan DF
13 M Kasim Syarif
14 Mardiana Ningsih
15 Maulidhania
16 Muhammad Abied Mufti
17 Muhammad Isnaeni
18 Muhammad Ridho Febrian
19 Muhidin
20 Nurhamdi Said
21 Samidi
22 Sarah Amelia
23 Syafira Intania Anindita
24 Toriane Olethea Shani Kiswoyo
25 Ummaira Prihartiningrum
26 Uswatun Hasanah
27 Widiawati
28
Wiranadi Septiawan
29
Yenni Aprilia
30
Yufiana
31
Zainal Arifin S.A
RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 21
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA MATARAM
SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Jalan Anyelir 2-4 Telpon (0370) 632006 Mataram 83126

RPP/ X 1 SMA MUHAMMADIYAH MATARAM 2017 22