Anda di halaman 1dari 27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen
NIP

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


: 132 304 949

Mata Kuliah / SKS


Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi

: Kimia Organik II / 3 SKS


:4
: 1 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Mendiskripsikan senyawa bergugus fungsi jamak ditinjau dari struktur, sifat dan reaksi pengenalannya
: 1. Menjelaskan struktur dan keasaman dari asam dikarboksilat
2. Membedakan peruraian asam malonat dengan asam oksalat
3. Mendiskripsikan reaksi pembentukan anhidrida siklis dari asam suksinat
4. Menjelaskan reaksi pembentukan ester dari asam dikarboksilat
5. Menjelaskan pengertian dan struktur asam hidroksi
6. Mendiskripsikan pembentukan senyawa lakton dari asam 4-hdroksibutanoat
7. Menuliskan reaksi pembentukan asam tak jenuh dari asam -hidroksi
8. Menjelaskan pengertian asam fenolat
9. Menggambarkan proses deloklisasi elaktron atau resonansi pada ion fenolat
10. Menuliskan reaksi pembentuakan asam salisilat

Kompetensi Dasar
Indikator

No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi
Penyajian
Uraian

Kegiatan Pembelajaran

Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA


Fakultas
: KIP

Metode

Penjelasan singkat: macam-macam gugus fungsi


Ceramah
Menghubungkan Asam karboksilat Asam dikarboksilat Tanya jawab
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator
Menggali informasi tentang macam-macam gugus fungsi Ceramah
Menjelaskan struktur dan sifat dan reaksi yang terjadi Diskusi
pada senyawa bergugus fungsi jamak
Tanya jawab

Media

Sumber Belajar

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Alokasi
waktu

Silabus
15 menit
Buku
Teks
Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,

120
menit

Contoh

Asam dikarboksilat, asam malonat , asam oksalat, asam


hidroksi, senyawa lakton, asam -hidroksi, dan asam
salisilat

Latihan

Menjelaskan struktur dan keasaman dari asam


dikarboksilat
Menjelaskan reaksi pembentukan ester dari asam
dikarboksilat
Mendiskripsikan pembentukan senyawa lakton dari asam
4-hdroksibutanoat
Menuliskan reaksi pembentukan asam tak jenuh dari
asam -hidroksi
Menggambarkan proses deloklisasi elaktron atau
resonansi pada ion fenolat
Menuliskan reaksi pembentuakan asam salisilat

Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Meringkas materi senyawa bergugus fungsi jamak


Mengevaluasi penguasaan materi
Tugas

et.al., 1996)
R.J.
Fessenden
&
J.S. Fessenden,
1996
Fessenden,
R.J.,
and
Fessenden, J.S.,
1986

Ceramah
Tanya jawab
Memberi
resitasi

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Dosen
NIP

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


: 132 304 949

Mata Kuliah / SKS


Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi

: Kimia Organik II / 3 SKS


:4
: 2 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Mendiskripsikan senyawa bergugus fungsi jamak ditinjau dari struktur, sifat dan reaksi pengenalannya
: 1. Menjelaskan pengertian asam keto
2. Membedakan asam--keto dengan asam- -keto
3. Mendiskripsikan reaksi kondensasi Claisen
4. Menuliskan reaksi sintesis ester- -keto
5. Menggambarkan mekanisme reaksi sintesis etil asetoasetat
6. Menjelaskan pengertian senyawa diena
7. Menggambarkan struktur senyawa 1,2-Diena
8. Menuliskan reaksi Diels-Alder

Kompetensi Dasar
Indikator

No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi
Penyajian
Uraian

Kegiatan Pembelajaran

Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA


Fakultas
: KIP

Metode

Penjelasan singkat: macam-macam gugus fungsi


Ceramah
Menghubungkan Asam karboksilat Asam keto
Tanya jawab
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator
Menggali informasi tentang macam-macam gugus fungsi Ceramah
Menjelaskan struktur dan sifat dan reaksi yang terjadi Diskusi
pada senyawa bergugus fungsi jamak
Tanya jawab

Media

Sumber Belajar

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Alokasi
waktu

Silabus
15 menit
Buku
Teks
Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,
et.al., 1996)

120
menit

Contoh

asam--keto, asam- -keto, sintesis ester- -keto,


senyawa 1,2-Diena, dan reaksi Diels-Alder

Latihan

Membedakan asam--keto dengan asam- -keto


Mendiskripsikan reaksi kondensasi Claisen
Menuliskan reaksi sintesis ester- -keto
Menggambarkan mekanisme reaksi sintesis
asetoasetat
Menggambarkan struktur senyawa 1,2-Diena
Menuliskan reaksi Diels-Alder

Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Meringkas materi senyawa bergugus fungsi jamak


Mengevaluasi penguasaan materi
Tugas

R.J.
Fessenden
&
J.S. Fessenden,
1996
Fessenden,
R.J.,
and
Fessenden, J.S.,
1986

etil

Ceramah
Tanya jawab
Memberi
resitasi

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Dosen
NIP

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


: 132 304 949

Mata Kuliah / SKS


Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi

: Kimia Organik II / 3 SKS


:4
: 3 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Mendeskripsikan struktur, penggolongan dan tata nama, sifat dan reaksi serta kegunaan dari karbohidrat
: 1. Menjelaskan pengertian karbohidrat dan penggolonganya
2. Menggambarkan struktur proyeksi Fischer dan rumus Hawworth dari monosakarida
3. Menuliskan reaksi siklisasi monosakarida
4. Menuliskan dan menjelaskan reaksi mutarotasi

Kompetensi Dasar
Indikator

No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi

Penyajian
Uraian

Kegiatan Pembelajaran

Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA


Fakultas
: KIP

Metode

Penjelasan singkat tentang kegunaan karbohidrat


Ceramah
Menghubungkan tata nama senyawa kimia secara umum Tanya jawab
dengan tata nama karbohidrat
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator

Media

Sumber Belajar

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Silabus

Buku
Teks
Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,
et.al., 1996)
R.J.
Fessenden
&
J.S. Fessenden,

Menggali informasi tentang fungsi dan penggolongan Ceramah


dari karbohidrat
Diskusi
Menjelaskan struktur, sifat dan reaksi yang terjadi pada Tanya jawab
karbohidrat
Menggambarkan struktur proyeksi Fischer dan rumus
Hawworth dari monosakarida

Alokasi
waktu

15 menit

120
menit

Contoh

Struktur Fischer dari gliseraldehida

Latihan

Menggambarkan struktur proyeksi Fischer dan rumus


Hawworth dari monosakarida
Menuliskan reaksi siklisasi monosakarida
Menuliskan dan menjelaskan reaksi mutarotasi

Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Meringkas materi tentang struktur


(monosakarida)
Mengevaluasi penguasaan materi
Tugas

karbohidrat Ceramah
Tanya jawab
Memberi
resitasi

1996
Fessenden,
R.J.,
and
Fessenden, J.S.,
1986

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Dosen
NIP

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


: 132 304 949

Mata Kuliah / SKS


Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi

: Kimia Organik II / 3 SKS


:4
: 4 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Mendeskripsikan struktur, penggolongan dan tata nama, sifat dan reaksi serta kegunaan dari karbohidrat
: 1. Menuliskan dan menjelaskan reaksi oksidasi monosakarida
2. Menuliskan dan menjelaskan reaksi reduksi monosakarida
3. Menuliskan dan menjelaskan reaksi pembentukan ester dari monosakarida
4. Menuliskan dan menjelaskan reaksi pembentukan glikosida dari monosakarida
5. Menjelaskan pengertian disakarida dan pengkalsifikasiannya
6. Menjelaskan pengertian polisakarida dan kegunaannya

Kompetensi Dasar
Indikator

No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi

Penyajian
Uraian

Kegiatan Pembelajaran

Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA


Fakultas
: KIP

Metode

Penjelasan singkat tentang monosakarida


Ceramah
Menghubungkan reaksi-reaksi yang terjadi pada aldehid Tanya jawab
dan alkohol dengan reaksi yang mungkin terjadi pada
monosakarida
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator

Media

Sumber Belajar

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Menggali informasi tentang reaksi yang terjadi pada Ceramah


aldehid dan alkohol
Diskusi
Menjelaskan struktur, sifat dan reaksi yang terjadi pada Tanya jawab
monosakarida
Menjelaskan
pengertian
disakarida
dan

Silabus

Buku
Teks
Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,
et.al., 1996)
R.J.

Alokasi
waktu

15 menit

120
menit

pengkalsifikasiannya
Menjelaskan pengertian polisakarida dan kegunaannya

Contoh

Oksidasi D Glukosa dan D Glukosa

Latihan

Menuliskan reaksi oksidasi Oksidasi D Glukosa


Menuliskan
dan
menjelaskan
reaksi
reduksi
monosakarida
Menuliskan dan menjelaskan reaksi pembentukan ester
dari monosakarida
Menuliskan dan menjelaskan reaksi pembentukan
glikosida dari monosakarida
Menjelaskan pengertian polisakarida dan kegunaannya

Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Meringkas materi tentang reaksi dari karbohidrat Ceramah


(monosakarida)
Tanya jawab
Mengevaluasi penguasaan materi
Memberi
Tugas
resitasi

Fessenden
&
J.S. Fessenden,
1996
Fessenden,
R.J.,
and
Fessenden, J.S.,
1986

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Dosen
NIP

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


: 132 304 949

Mata Kuliah / SKS


Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi

: Kimia Organik II / 3 SKS


:4
: 5 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Mendiskripsikan struktur, sifat, dan reaksi dari asam amino dan protein
: 1. Menjelaskan kegunaan asam amino dan protein dalam tubuh sebagai enzim
2. Menggambarkan struktur asam amino pembangun protein
3. Menjelaskan sifat keasaman dan kebasaan asam -amino
4. Mendiskripsikan sifat titik isoelektrik asam amino dan penentuannya
5. Menuliskan reaksi pembuatan asam amino

Kompetensi Dasar
Indikator

No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi

Penyajian
Uraian

Contoh

Kegiatan Pembelajaran

Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA


Fakultas
: KIP

Metode

Penjelasan singkat kegunaan asam amino dan protein Ceramah


dalam kehidupan
Tanya jawab
Menghubungkan asam amino dan protein dengan enzim
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator

Media

Sumber Belajar

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Asam Glutamat (suatu bahan penyedap rasa)

Silabus

Buku
Teks
Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,
et.al., 1996)
R.J.
Fessenden
&
J.S. Fessenden,

Menggali informasi tentang kegunaan asam amino dan Ceramah


protein dalam tubuh sebagai enzim
Diskusi
Mendiskripsikan struktur, sifat, dan reaksi pembuatan Tanya jawab
asam amino

Alokasi
waktu

15 menit

120
menit

Latihan

Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Menggambarkan struktur asam amino pembangun


protein
Menjelaskan sifat keasaman dan kebasaan asam -amino
Mendiskripsikan sifat titik isoelektrik asam amino
Menuliskan reaksi pembuatan asam amino
Meringkas materi tentang struktur, sifat, dan reaksi Ceramah
pembuatan asam amino
Tanya jawab
Mengevaluasi penguasaan materi
Memberi
Tugas
resitasi

1996
Fessenden,
R.J.,
and
Fessenden, J.S.,
1986

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Dosen
NIP

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


: 132 304 949

Mata Kuliah / SKS


Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi

: Kimia Organik II / 3 SKS


:4
: 6 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Mendiskripsikan struktur, sifat, dan reaksi dari asam amino dan protein
: 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino
2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino
3. Menjelaskan dan menuliskan reaksi asam amino dengan asam nitrat
4. Menuliskan reaksi asam amino dengan aldehid
5. Menyebutkan macam-macam cara analisa asam amino
6. Mengidentifikasi asam amino dengan tes warna dengan ninhidrin
7. Menjelaskan analisis asam amino dengan menggunakan kromatografi kertas (TLC)
8. Mendefinisikan senyawa peptide
9. Menuliskan reaksi pembentukan peptide
10. Menjelaskan ikatan peptide

Kompetensi Dasar
Indikator

No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi

Penyajian
Uraian

Kegiatan Pembelajaran

Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA


Fakultas
: KIP

Metode

Penjelasan singkat reaksi dari asam amino dan protein


Ceramah
Menghubungkan reaksi esterifikasi asam karboksilat dan Tanya jawab
reaksi lainnya dengan reaksi yang mungkin terjadi pada
asam amino dan protein
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator

Media

Sumber Belajar

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Menggali informasi tentang esterifikasi asam karboksilat Ceramah

Alokasi
waktu

Silabus
15 menit

Buku

Teks

120
menit

dan reaksi lainnya


Diskusi
Menjelaskan, menuliskan dan menggambarkan reaksi- Tanya jawab
reaksi yang dapat terjadi pada asam amino dan protein
Menjelaskan macam-macam cara analisa asam amino

Contoh

Reaksi asilasi alanin

Latihan

Menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino


Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino
Menjelaskan dan menuliskan reaksi asam amino dengan
asam nitrat
Menuliskan reaksi asam amino dengan aldehid
Menjelaskan analisis asam amino dengan menggunakan
kromatografi kertas (TLC)
Menuliskan reaksi pembentukan peptide
Menjelaskan ikatan peptide

Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Meringkas materi tentang reaksi reaksi yang terjadi


pada asam amino, cara analisis dan pembentukkan
peptida
Mengevaluasi penguasaan materi
Tugas

Ceramah
Tanya jawab
Memberi
resitasi

Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,
et.al., 1996)
R.J.
Fessenden
&
J.S. Fessenden,
1996
Fessenden,
R.J.,
and
Fessenden, J.S.,
1986

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Dosen
NIP

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


: 132 304 949

Mata Kuliah / SKS


Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi

: Kimia Organik II / 3 SKS


:4
: 7 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Mendiskripsikan struktur, sifat, dan reaksi dari asam amino dan protein
: 1. Mendefinisikan protein
2. Mendiskripsikan struktur protein primer
3. Mendiskripsikan struktur protein sekunder
4. Mendiskripsikan struktur protein tersier
5. Mendiskripsikan struktur protein kuarterner
6. Menyebutkan klasifikasi protein berdasar kelarutan
7. Menyebutkan klasifikasi protein berdasar bentuk struktur tersier
8. Menjelaskan denaturasi protein

Kompetensi Dasar
Indikator

No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi
Penyajian
Uraian

Kegiatan Pembelajaran

Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA


Fakultas
: KIP

Metode

Penjelasan singkat tentang protein


Ceramah
Menghubungkan protein dengan asam amino
Tanya jawab
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator
Menggali informasi tentang protein
Ceramah
Menjelaskan,
mendiskripsikan,
mendiskusikan, Diskusi
menuliskan dan menggambarkan struktur protein, sifat Tanya jawab
kelarutannya serta sifat kimia lainnya (denaturasi

Media

Sumber Belajar

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Alokasi
waktu

Silabus
15 menit
Buku
Teks
Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,
et.al., 1996)

120
menit

protein)

Contoh

Struktru protein sekunder (alfa heliks)

Latihan

Menggambarkan struktur protein primer


Mendiskripsikan struktur protein sekunder
Mendiskripsikan struktur protein tersier
Mendiskripsikan struktur protein kuarterner
Menjelaskan denaturasi protein

Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Meringkas materi tentang struktur


kelarutannya serta sifat kimia lainnya
Mengevaluasi penguasaan materi
Tugas

R.J.
Fessenden
&
J.S. Fessenden,
1996
Fessenden,
R.J.,
and
Fessenden, J.S.,
1986

protein,

sifat Ceramah
Tanya jawab
Memberi
resitasi

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Dosen
NIP

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


: 132 304 949

Mata Kuliah / SKS


Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi

: Kimia Organik II / 3 SKS


:4
: 8 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik
: 1. Menjelaskan peran senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik dalam kehidupan sehari-hari
2. Menuliskan struktur dan tatanama naftalena
3. Menjelaskan sifat aromatisitas naftalena
4. Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada naftalena
5. Menuliskan reaksi oksidasi terhadap naftalena dengan variasi oksidator
6. Menuliskan reaksi reduksi naftalena pada berbagai kondisi
7. Menjelaskan orientasi substitusi elektrofilik (nitrasi dan halogenasi) pada benzena dan naftalena
8. Menggambarkan penyerangan oleh ion nitronium pada kedudukan alfa dan beta dari naftalena

Kompetensi Dasar
Indikator

No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi

Penyajian
Uraian

Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA


Fakultas
: KIP

Kegiatan Pembelajaran

Metode

Penjelasan singkat tentang senyawa hidrokarbon Ceramah


aromatik polisiklik
Tanya jawab
Menghubungkan senyawa hidrokarbon aromatik
monosiklik (benzena) dengan senyawa hidrokarbon
aromatik polisiklik (naftalena dan antrasena)
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator

Media

Sumber Belajar

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Menggali

informasi

tentang

senyawa

hidrokarbon Ceramah

Alokasi
waktu

Silabus
15 menit

Buku

Teks

120
menit

aromatik monosiklik (benzena)


Diskusi
Menjelaskan kegunaan, struktur, dan tatanama dari Tanya jawab
senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik
Menjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, dan
menuliskan sifat dan reaksi yang mungkin terjadi pada
senyawa hidrokarbon aromatik polisiklis (naftalena)

Contoh

Reaksi oksidasi terhadap naftalena dengan variasi


oksidator

Latihan

Menuliskan struktur dan tatanama naftalena


Menjelaskan sifat aromatisitas naftalena
Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin
terjadi pada naftalena
Menuliskan reaksi oksidasi terhadap naftalena dengan
variasi oksidator
Menuliskan reaksi reduksi naftalena pada berbagai
kondisi
Menjelaskan orientasi substitusi elektrofilik (nitrasi dan
halogenasi) pada benzena dan naftalena
Menggambarkan penyerangan oleh ion nitronium pada
kedudukan alfa dan beta dari naftalena

Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Meringkas materi tentang kegunaan, struktur, sifat dan


reaksi senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik
(naftalena)
Mengevaluasi penguasaan materi
Tugas diskusi kelompok tentang materi yang diberikan
dan persiapan untuk presentasi pada pertemuan
berikutnya (materi diskusi dibagi sesuai dengan
kelompok yang ada)

Ceramah
Tanya jawab
Memberi
resitasi

Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,
et.al., 1996)
R.J.
Fessenden
&
J.S. Fessenden,
1996
Fessenden,
R.J.,
and
Fessenden, J.S.,
1986

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Dosen
NIP

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


: 132 304 949

Mata Kuliah / SKS


Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi

: Kimia Organik II / 3 SKS


:4
: 9 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik
: 1. Menuliskan reaksi Friedel-Craft Naftalena
2. Menjelaskan dan menggambarkan sulfonasi pada naftalena
3. Menuliskan reaksi terjadinya naftol dari naftalena
4. Mendiskripsikan pada posisi mana akan terikat bila substituen kedua masuk pada turunan naftalena
5. Menjelaskan pengertian gugus pengaktif cincin
6. Menyebutkan contoh gugus pengaktif cincin
7. Menjelaskan pengertian gugus pendeaktif cincin disertai contoh
8. Menggambarkan orientasi penyerangan elektrofilik oleh adanya gugus pengaktif cincin maupun pendeaktif cinicin
pada naftalena yang ditunjukkan oleh stabilitas karbokation oleh resonansi

Kompetensi Dasar
Indikator

No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi

Kegiatan Pembelajaran

Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA


Fakultas
: KIP

Metode

Penjelasan singkat tentang reaksi terjadi pada naftalena Ceramah


dan menyiapkan peserta didik untuk mempresentasikan Tanya jawab
hasil diskusi kelompok
Menghubungkan pelajaran sebelumnya dengan reaksi
yang dapat terjadi pada naftalena
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator

Media

Sumber Belajar

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Alokasi
waktu

Silabus
15 menit

Penyajian
Uraian

Contoh
Latihan

Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Buku
Teks
Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,
et.al., 1996)
R.J.
Fessenden
&
J.S. Fessenden,
1996
Fessenden,
R.J.,
and
Fessenden, J.S.,
1986

Presentasi hasil diskusi kelompok tentang:


Ceramah
reaksi Fridel-Craft, sulfonasi dari pembentukan naftol Diskusi
Tanya jawab
dari naftalena
Mendiskripsikan pada posisi mana akan terikat bila
substituen kedua masuk pada turunan naftalena
Menjelaskan pengertian gugus pengaktif cincin dan
pendeaktif cincin serta memberikan contohnya
Menggambarkan orientasi penyerangan elektrofilik
oleh adanya gugus pengaktif cincin maupun
pendeaktif cinicin pada naftalena yang ditunjukkan
oleh stabilitas karbokation oleh resonansi
Presentasi diikuti dengan tanya jawab dan diskusi
dengan kelompok lain
Menjelaskan
naftalena

dan

menggambarkan

sulfonasi

120
menit

pada

Presentasi dan diskusi dengan materi yang mendukung


dan sesuai dengan tugas yang diberikan pada masingmasing kelompok
Menyimpulkan reaksi yang mungkin terjadi pada Ceramah
naftalena beserta dengan posisi aktif untuk bereaksi
Tanya jawab
Mengevaluasi penguasaan materi
Memberi
Tugas
resitasi

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Dosen
NIP

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


: 132 304 949

Mata Kuliah / SKS


Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi

: Kimia Organik II / 3 SKS


:4
: 10 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik
: 1. Membedakan struktur antrasena dan fenantrena
2. Menuliskan reaksi oksidasi antrasena
3. Menuliskan reaksi oksidasi fenentrena
4. Menuliskan reaksi reduksi pada antrasena
5. Menuliskan reaksi reduksi pada fenantrena
6. Menggambarkan reaksi adisi halogen pada fenantrena
7. Menuliskan reaksi pembuatan antrakuinon
8. Menggambarkan struktur senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik yang bersifat karsinogen

Kompetensi Dasar
Indikator

No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi

Penyajian
Uraian

Kegiatan Pembelajaran

Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA


Fakultas
: KIP

Metode

Penjelasan singkat tentang antrasena dan fenantrena


Ceramah
Menghubungkan senyawa naftalena dengan antrasena Tanya jawab
dan fenantrena
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator

Media

Sumber Belajar

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Menjelaskan dan membedakan struktur antrasena dengan Ceramah


fenantrena
Diskusi
Menjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, dan Tanya jawab
menuliskan reaksi yang mungkin terjadi pada senyawa

Alokasi
waktu

Silabus
10 menit

Buku
Teks
Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,
et.al., 1996)

125
menit

antrasena dan fenantrena

Contoh

reaksi oksidasi antrasena

Latihan

Menuliskan struktur antrasena dan fenantrena


Menuliskan reaksi oksidasi antrasena
Menuliskan reaksi oksidasi fenentrena
Menuliskan reaksi reduksi pada antrasena
Menuliskan reaksi reduksi pada fenantrena
Menggambarkan reaksi adisi halogen pada fenantrena
Menuliskan reaksi pembuatan antrakuinon
Menggambarkan struktur senyawa hidrokarbon aromatik
polisiklik yang bersifat karsinogen

Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Meringkas materi tentang struktur, dan reaksi senyawa


antrasena dan fenantrena
Mengevaluasi penguasaan materi
Tugas mengerjakan soal-soal pada buku fessenden

R.J.
Fessenden
&
J.S. Fessenden,
1996
Fessenden,
R.J.,
and
Fessenden, J.S.,
1986

Ceramah
Tanya jawab
Memberi
resitasi

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Dosen
NIP

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


: 132 304 949

Mata Kuliah / SKS


Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi

: Kimia Organik II / 3 SKS


:4
: 11 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa heterosiklis
: 1. Menjelaskan peran senyawa heterosiklis dalam kehidupan sehari-hari (turunan kuinolin sebagai obat anti malaria)
2. Menuliskan struktur dan tatanama senyawa heterosiklis
3. Menjelaskan sifat aromatisitas piridina
4. Menjelaskan sifat kimia piridina (basa lemah)
5. Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada piridina
6. Menggambarkan orientasi terjadinya substitusi elektrofilik dari piridina
7. Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik dari piridina
8. Menggambarkan orientasi terjadinya substitusi nukleofilik dari piridina
9. Menuliskan mekanisme reaksi subtitusi nukleofilik dari piridina dengan ion amida
10. Menggambarkan struktur kunolina dan isokuinolina
11. Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik kuinolina dengan asam nitrat
12. Menuliskan reaksi substitusi nukleofilik kuinolina dengan ion amida
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Media
Sumber Belajar
waktu

Kompetensi Dasar
Indikator

No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi

Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA


Fakultas
: KIP

Penjelasan singkat tentang peran senyawa heterosiklis Ceramah


dalam kehidupan sehari-hari (turunan kuinolin sebagai Tanya jawab
obat anti malaria)
Menghubungkan senyawa heterosiklis dengan senyawa
hidrokarbon aromatik polisiklis
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Silabus
10 menit

Penyajian
Uraian

Menjelaskan dan Menuliskan struktur dan tatanama Ceramah


senyawa heterosiklis
Diskusi
Menjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, dan Tanya jawab
menuliskan sifat dan reaksi yang mungkin terjadi pada
senyawa heterosiklis (piridina dan turunanya yaitu
kuinolina dan isokuinolina)

Contoh

Reaksi substitusi elektrofilik dari piridina

Latihan

Menuliskan struktur dan tatanama senyawa heterosiklis


Menjelaskan sifat aromatisitas piridina
Menjelaskan sifat kimia piridina (basa lemah)
Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin
terjadi pada piridina
Menggambarkan
orientasi
terjadinya
substitusi
elektrofilik dari piridina
Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik dari piridina
Menggambarkan
orientasi
terjadinya
substitusi
nukleofilik dari piridina
Menuliskan mekanisme reaksi subtitusi nukleofilik dari
piridina dengan ion amida
Menggambarkan struktur kunolina dan isokuinolina
Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik kuinolina
dengan asam nitrat
Menuliskan reaksi substitusi nukleofilik kuinolina
dengan ion amida

Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Buku
Teks
Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,
et.al., 1996)
R.J.
Fessenden
&
J.S. Fessenden,
1996
Fessenden,
R.J.,
and
Fessenden, J.S.,
1986

Meringkas materi tentang struktur, sifat dan reaksi Ceramah


senyawa heterosiklis (piridina)
Tanya jawab
Mengevaluasi penguasaan materi
Memberi
Tugas mengerjakan soal-soal pada buku fessenden
resitasi

125
menit

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Dosen
NIP

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


: 132 304 949

Mata Kuliah / SKS


Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi

: Kimia Organik II / 3 SKS


:4
: 12 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa heterosiklis
: 1. Menjelaskan aromatisitas dari pirola, furan, dan tiofen
2. Menjelaskan sifat kimia pirola (asam lemah)
3. Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada pirola,furan dan tiofen
4. Menggambarkan orientasi terjadinya substitusi elektrofilik dari pirola
5. Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik dari pirola, furan, dan tiofen
6. Menyebutkan contoh turunan pirola di alam
7. Menjelaskan kegunaan porfirin

Kompetensi Dasar
Indikator

No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi

Penyajian
Uraian

Kegiatan Pembelajaran

Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA


Fakultas
: KIP

Metode

Penjelasan singkat tentang pirola, furan, dan tiofen


Ceramah
Menghubungkan senyawa heterosiklis (pirola, furan, dan Tanya jawab
tiofen) dengan benzena
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator

Media

Sumber Belajar

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Menjelaskan sifat aromatisitas dari pirola, furan, dan Ceramah


tiofen
Diskusi
Menjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, dan Tanya jawab
menuliskan sifat dan reaksi yang mungkin terjadi pada

Alokasi
waktu

Silabus
10 menit

Buku
Teks
Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,
et.al., 1996)

125
menit

senyawa heterosiklis (pirola, furan, dan tiofen)

Contoh

Sifat kimia pirola (asam lemah)

Latihan

Menjelaskan aromatisitas dari pirola, furan, dan tiofen


Menjelaskan sifat kimia pirola (asam lemah)
Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin
terjadi pada pirola,furan dan tiofen
Menggambarkan
orientasi
terjadinya
substitusi
elektrofilik dari pirola
Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik dari pirola,
furan, dan tiofen
Menyebutkan contoh turunan pirola di alam

Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Meringkas materi tentang struktur, sifat dan reaksi Ceramah


senyawa heterosiklis (pirola, furan, dan tiofen)
Tanya jawab
Mengevaluasi penguasaan materi
Memberi
Tugas mengerjakan soal-soal pada buku fessenden
resitasi

R.J.
Fessenden
&
J.S. Fessenden,
1996
Fessenden,
R.J.,
and
Fessenden, J.S.,
1986

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Dosen
NIP

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


: 132 304 949

Mata Kuliah / SKS


Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi

: Kimia Organik II / 3 SKS


:4
: 13 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Mendeskripsikan struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari Lemak
: 1. Menjelaskan pengertian Lemak disertai dengan strukturnya
2. Membedakan lemak dengan minyak
3. Menuliskan reaksi safonifikasi lemak
4. Mendifinisikan senyawa amfipatik dari sabun
5. Menggambarkan cara kerja sabun dan deterjen
6. Menuliskan reaksi transesterifikasi dari lemak
7. Mendiskripsikan proses pembuatan LAS

Kompetensi Dasar
Indikator

No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi
Penyajian
Uraian

Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA


Fakultas
: KIP

Kegiatan Pembelajaran

Metode

Penjelasan singkat tentang lemak


Ceramah
Menghubungkan lemak dengan asam lemak
Tanya jawab
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator
Menjelaskan
strukturnya

pengertian

Lemak

disertai

dengan Ceramah
Diskusi
Tanya jawab

Media

Sumber Belajar

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Alokasi
waktu

Silabus

Buku
Teks
Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,
et.al., 1996)
R.J.
Fessenden
&

10 menit
125
menit

Contoh

Reaksi transesterifikasi dari lemak

Latihan

Menuliskan reaksi safonifikasi lemak


Mendifinisikan senyawa amfipatik dari sabun
Menggambarkan cara kerja sabun dan deterjen
Menuliskan reaksi transesterifikasi dari lemak
Mendiskripsikan proses pembuatan LAS

Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Meringkas materi tentang struktur, sifat dan reaksi Ceramah


senyawa heterosiklis (pirola, furan, dan tiofen)
Tanya jawab
Mengevaluasi penguasaan materi
Memberi
Tugas mengerjakan soal-soal pada buku fessenden
resitasi

J.S. Fessenden,
1996
Fessenden,
R.J.,
and
Fessenden, J.S.,
1986

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Dosen
NIP
Mata Kuliah / SKS
Semester
Pertemuan ke / Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator

: Suryadi Budi Utomo, S.Si


Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA
: 132 304 949
Fakultas
: KIP
: Kimia Organik II / 3 SKS
:4
: 14 / 150 menit
: Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino
dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak
: Mendeskripsikan struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari Lemak
: 1. Menjelaskan pengertian senyawa fosfolipid
2. Menggambarkan struktur fosfolipid
3. Menggambarkan kerjas fosfolipid dalam membran sel
4. Mendifinisikan steroid
5. Menggambarkan struktur dan tatanama steroid

6. Menyebutkan contoh steroid di alam disertai dengan struktur dan fungsinya


7. Menjelaskan pengaruh kadar kolesterol dalam darah
8. Menuliskan biosintesis steroid vitamin D di dalam kulit
No
1

Tahap
Pendahuluan
Materi
Apersepsi
Kompetensi
Penyajian
Uraian
Contoh
Latihan
Penutup
Ringkasan
Penilaian
Tindak lanjut

Kegiatan Pembelajaran

Metode

Macam-macam gugus fungsi


Gugus fungsi jamak
Ceramah
Asam karboksilat
Asam dikarboksilat
Tanya jawab
Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari
ini yang tercermin pada uraian indikator

Media

Sumber Belajar

OHP

Power point
(Laptop,
LCD)

Silabus

Buku
Teks
Kimia Organik
II (Matsjeh, S.,
et.al., 1996)
R.J.
Fessenden
&
J.S. Fessenden,
1996

Alokasi
waktu

Anda mungkin juga menyukai