A.1 Silabus
A.1 Silabus
3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan Bilangan Bulat dan Pecahan Mencermati permasalahan sehari-hari yang
pada bilangan bulat (positif dan Membandingkanbilangan berkaitan dengan penggunaan bilangan bulat,
negatif) dan pecahan (biasa, bulat dan pecahan Misal: zona pembagian waktu berdasarkan GMT
campuran, desimal, persen) Mengurutkan bilangan bulat (Greenwich Meredian Time), hasil pengukuran
dan pecahan suhu dengan termometer, kedalaman di bawah
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi Operasi dan sifat-sifat permukaan laut, ketinggian gedung, pohon atau
hitung bilangan bulat dan pecahan operasi hitung bilangan bulat daratan
dengan memanfaatkan berbagai sifat dan pecahan Mencermati urutan bilangan, sifat-sifat operasi
operasi Mengubah bentuk bilangan hitung bilangan bulat, kelipatan persekutuan dan
pecahan faktor persekutuan serta penerapannya
3.3 Menjelaskan dan menentukan Menyatakan bilangan dalam Mencermati permasalahan sehari-hari yang
representasi bilangan bulat besar bentuk bilangan berpangkat berkaitan dengan penggunaan pecahan. Misal:
sebagai bilangan berpangkat bulat bulat positif pembagian potongan kue, potongan buah, potongan
positif Kelipatan persekutuan gambar, potongan selembar kain/kertas, pembagian
terkecil (KPK) air dalam gelas, dan sebagainya
4.1 Menyelesaikan masalah yang Faktor persekutuan terbesar Mengumpulkan informasi tentang KPK dan FPB
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
berkaitan dengan urutan beberapa (FPB) serta dua teknik menemukannya (pohon faktor dan
bilangan bulat dan pecahan (biasa, pembagian bersusun)
campuran, desimal, persen) Mengumpulkan informasi tentang bagaimana
menyatakan bilangan dalam bentuk pangkat bulat
4.2 Menyelesaikan masalah yang Mengumpulkan informasi tentang sifat-sifat
berkaitan dengan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat,
bilangan bulat dan pecahan perkalian dan pembagian pada bilangan bulat dan
pecahan
4.3 Menyelesaikan masalah yang Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil
berkaitan dengan bilangan bulat pembelajaran tentang perbandingan bilangan bulat,
besar sebagai bilangan berpangkat penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat,
bulat positif perkalian dan pembagian bilangan bulat, kelipatan
dan faktor bilangan bulat, perbandingan bilangan
pecahan, pengali dan pembagi bilangan pecahan,
dan bilangan rasional
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan bilangan bulat, penjumlahan dan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.9 Menjelaskan rasio dua besaran Perbandingan Mencermati permasalahan sehari-hari yang
(satuannya sama dan berbeda) Membandingan dua besaran berkaitan dengan penggunaan konsep rasio atau
Perbandingan senilai perbandingan. Misal: peta, denah, maket, foto,
3.10 Menganalisis perbandingan senilai Perbandingan berbalik nilai komposisi bahan makanan pada resep, campuran
dan berbalik nilai dengan minuman, dan komposisi obat pada resep obat
menggunakan tabel data, grafik, dan Mengumpulkan informasi tentang model
persamaan matematika dari konsep perbandingan sebagai
hubungan fungsional antara suatu besaran dengan
besaran lain berbentuk perbandingan senilai,
4.9 Menyelesaikan masalah yang perbandingan berbalik nilai
berkaitan dengan rasio dua besaran Mengumpulkan informasi mengenai strategi
(satuannya sama dan berbeda) menyelesaikan masalah nyata yang melibatkan
konsep perbandingan
4.10 Menyelesaikan masalah yang Menyajikan hasil pembelajaran perbandingan
berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai
senilai dan berbalik nilai Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
sudut, membagi sudut, dan membagi Kedudukan garis Mencermati permasalahan sehari-hari yang
garis Membagi garis berkaitan dengan penerapan konsep garis dan sudut
Perbandingan ruas garis Mencermati kedudukan dua garis, jenis-jenis
3.13 Menganalisis hubungan antar sudut Pengertian sudut sudut, hubungan antar sudut
sebagai akibat dari dua garis sejajar Jenis-jenis sudut Mencermati sudut-sudut yang terbentuk dari dua
yang dipotong oleh garis transversal Hubungan antar sudut garis yang dipotong oleh garis transversal
belahketupat, jajargenjang, Pengertian segi empat dan Mengumpulkan informasi tentang unsur-unsur
trapesium, dan layang-layang) dan segitiga pada segiempat dan segitiga
segitiga berdasarkan sisi, sudut, dan Jenis-jenis dan sifat-sifat Mengumpulkan informasi tentang jenis, sifat dan
hubungan antar sisi dan antar sudut bangun datar karakteristik segitiga dan segiempat berdasarkan
Keliling dan luas segi empat ukuran dan hubungan antar sudut dan sisi-sisi
3.15 Menurunkan rumus untuk dan segitiga Mengumpulkan informasi tentang rumus keliling
menentukan keliling luas Menaksir luas bangun datar
dan dan luas segiempat dan segitiga melalui
segiempat (persegi, persegipanjang, yang tak beraturan pengamatan atau eksperimen
belahketupat, jajargenjang, Mengumpulkan informasi tentang cara menaksir
trapesium, dan layang-layang) dan luas bangun datar tidak beraturan menggunakan
segitiga pendekatan luas segitiga dan segiempat
Menyajikan hasil pembelajaran tentang segiempat
4.14 Menyelesaikan masalah yang dan segitiga
berkaitan dengan bangun datar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
segiempat (persegi, persegipanjang, segiempat dan segitiga
belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang) dan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
segitiga
4.15 Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan luas dan
keliling segiempat (persegi,
persegipanjang, belahketupat,
jajargenjang, trapesium, dan layang-
layang) dan segitiga
3.16 Menganalisis hubungan antara data Penyajian Data: Mencermati penyajian data tentang informasi di
dengan cara penyajiannya (tabel, Jenis data sekitar yang disajikan dengan tabel, ataupun
diagram garis, diagram batang, dan Tabel diagram dari berbagai sumber media. Misal: koran,
diagram lingkaran) Diagram garis majalah, dan televisi
4.16 Menyajikan dan menafsirkan data Diagram batang Mencermati cara penyajian data dalam bentuk
dalam bentuk tabel, diagram garis, Diagram lingkaran tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram
diagram batang, dan diagram lingkaran
lingkaran Mengumpulkan informasi tentang jenis data yang
sesuai untuk disajikan dalam bentuk bentuk tabel,
diagram garis, diagram batang, dan diagram
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
lingkaran
Mengumpulkan informasi tentang cara menafsirkan
data yang disajikan dalam bentuk tabel, diagram
garis, diagram batang, dan diagram lingkaran
Menyajikan hasil pembelajaran tentang penyajian
datadalam bentuk tabel, diagram batang, garis, dan
lingkaran
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang,
garis, dan lingkaran