KISI – KISI INSTRUMEN PENELITIAN

ANALISIS KEBUTUHAN KOMPETENSI KERJA LULUSAN SMK DI INDUSTRI ALAT BERAT

Rumusan Masalah Tujuan Indikator Instrument Sumber Data No. Item

1. Kompetensi kerja Untuk mendapat a. Menjelaskan standar Observasi Dokumen SKKNI
apa saja yang informasi secara detail kompetensi kerja di Studi Dokumen Wakasek Humas
dituntut oleh dan mendalam tentang industri alat berat untuk Wawancara Kepala Sekolah
industri alat berat standar kompetensi tenaga kerja lulusan SMK
terhadap lulusan kerja yang harus b. Informasi tentang prospek
Sekolah Menengah dimiliki oleh tenaga kebutuhan tenaga kerja
Kejuruan pada kerja lulusan SMK di lulusan SMK di industri
program keahlian industri alat berat alat berat
Teknik Alat Berat
berdasarkan
SKKNI dan skema
sertifikasi LSP?
2. Bagaimana Untuk mendapatkan a. Data tentang konten Studi dokumen Dokumen kurikulum
relevansi kurikulum data yang akurat kurikulum program studi
Sekolah Menengah mengenai relevansi teknik alat berat SMK
Kejuruan terhadap kurikulum teknik alat b. Data pelaksanaan dan Wawancara Kepala sekolah,
pemenuhan berat SMK dengan penerapan kurikulum wakabid kurikulum
kompetensi kerja kebutuhan kompetensi SMK teknik alat berat di Guru produktif TAB
industri alat berat kerja di industri alat sekolah Observasi Proses pembelajaran
berdasarkan berat c. Data tentang proses
SKKNI dan skema pembelajaran
sertifikasi LSP?
A. Pedoman wawancara di sekolah:
(wawancara semi terstruktur)

No Indikator Pertanyaan Wawancara Informan

1 Mendapatkan informasi 1. Apakah kurikulum teknik alat berat disediakan oleh kementerian Kepala Sekolah
detail tentang konten pendidikan dan kebudayaan / DitPSMK ?, Konten kurikulum apa saja Wakabid Kurikulum
kurikulum teknik alat yang disediakan ? (struktur dan muatan kurikulum, silabus dll ) Guru Produktif
berat SMK 2. Apakah sekolah memiliki kewenangan untuk mengembangkan
kurikulum?
3. Apakah sekolah menyusun kurikulum setiap tahun ajaran baru ?
4. Apakah penyusunan kurikulum teknik alat berat direncanakan terlebih
dahulu ?, bagaimana persiapannya ?
5. Bagaimana cara pengembangan kurikulum di sekolah ?, apakah
melibatkan pihak industri ?
6. Apakah kurikulum teknik alat berat sudah sesuai dengan SKKNI dan
kebutuhan dunia kerja ?, (struktur dan muatan kurikulum, silabus, KI,
KD dan Indikatornya).
7. Apakah pernah dilakukan kajian sinkronisasi antara kurikulum teknik
alat berat dengan SKKNI ?, kalau ada seperti apa prosesnya ?
8. Pihak – pihak mana saja yang terlibat dalam proses penyusunan dan
pengembangan kurikulum teknik alat berat ?.
9. Apakah sekolah mempunyai program kerjasama dengan pihak industri
terkait dengan pengembangan kurikulum ?
2 Mendapatkan informasi 10. Bagaimana ketersediaan sumber dan bahan ajar di sekolah ? (buku, Kepala Sekolah
secara detail tentang modul, dll) Wakabid Kurikulum
materi ajar teknik alat 11. Seberapa lengkap menurut bapak / ibuk bahan ajar tersebut Guru Produktif
berat SMK mendukung proses belajar mengajar ?
12. Bagaimana pendapat bapak / ibuk tentang materi ajar dalam kurikulum
teknik alat berat, apakah materi tersebut sudah sesuai dengan
kompetensi yang dibutuhkan dunia kerja ?
13. Bagaimana kemampuan siswa dilihat dari hasil Uji Kompetensi
Keahlian (UKK) ?
3 Mendapatkan informasi 14. Bagaimana fasilitas pendukung proses belajar mengajar di sekolah Kepala Sekolah
secara detail tentang (workshop dan peralatan praktek) ?, apakah sudah sesuai dengan Wakabid Kurikulum
sarana dan prasarana standar untuk mencapai kompetensi lulusan yang sesuai dengan Guru Produktif
teknik alat berat SMK standar dunia kerja ?
4 Mendapatkan informasi 15. Apakah tenaga pendidik memiliki bidang keilmuan yang sesuai ? Kepala Sekolah
secara detail tentang 16. Apakah jumlah guru mencukupi / sesuai dengan kebutuhan yang ada ? Wakabid Kurikulum
proses belajar mengajar 17. Apakah ada program yang melibatkan dunia industri dalam PBM Guru Produktif
teknik alat berat SMK (seperti guru tamu, instruktur dan sebagainya) ?.
B. Pedoman wawancara di perusahaan:
(wawancara semi terstruktur)
No Indikator
1 Mendapatkan informasi 1.
tentang kompetensi
kerja yang distandarkan 2.
industri
3.
2 Mendapatkan informasi 4.
tentang kemampuan
karyawan lulusan SMK
di industri alat berat 5.
6.
7.
3 Mendapatkan gambaran 8.
data serapan tenaga
kerja lulusan SMK
Pertanyaan Wawancara Informan
Apakah perusahaan anda memiliki acuan dalam menetapkan HRD
kompetensi kerja yang distandarkan ? Supervisor
Apakah penetapan standar kompetensi kerja tersebut sesuai dengan
SKKNI ?
Apakah penetapan standar kompetensi kerja tersebut mengacu
kepada lembaga sertifikasi profesi (LSP) ?
Bagaimana menurut pandangan anda tentang pengetahuan dan HRD
kemampuan yang dimiliki karyawan lulusan SMK bidang teknik alat Supervisor
berat terhadap bidang pekerjaan yang mereka geluti? Karyawan
Apakah pengetahuan dan kemampuan yang mereka miliki sudah
sesuai dengan standar ditetapkan perusahaan ?
Bagaimana pandangan anda terhadap kurikulum yang diajarkan di
sekolah ?
Sejauh mana kurikulum SMK mampu memenuhi kebutuhan
kompetensi kerja yang dipersyaratkan oleh perusahaan anda ?
Berapakah jumlah karyawan lulusan SMK teknik alat berat di HRD
perusahaan anda ?
4 Mendapatkan informasi 9. Apakah selalu ada perekrutan karyawan yang berasal dari lulusan HRD
tentang proses SMK setiap tahun ? Supervisor
perekrutan, pelatihan 10. Kriteria dan persyaratan apa saja yang harus dimiliki seorang calon Karyawan
dan pengembangan karyawan lulusan SMK dibidang mekanik alat berat ?
kompetensi karyawan 11. Apakah seorang calon karyawan yang akan direkrut harus memiliki
sertifikat profesi dari LSP ?
12. Apakah perusahaan menyediakan program training bagi calon
karyawan yang baru direkrut ?
C. Pedoman observasi di sekolah:
Jenis observasi : Observasi nonpartisipan (nonparticipant
observation)
Jenis Instrumentasi : Observasi tidak terstruktur (unstructured
observation)
No Aspek Yang Diamati Keterangan
1 Keadaan fisik dan lingkungan sekolah Kegiatan yang perlu dan
a. Suasana lingkungan sekolah penting agar diambil
b. Ruang kelas foto/gambarnya
c. Ruang praktek / workshop
d. Peralatan praktek Jika ada kegiatan yang
e. Buku ajar yang tersedia terlewat diganti dengan
wawancara
2 Suasana Proses Belajar Mengajar
a. PBM oleh guru bidang studi produktif
b. PBM teori di kelas
c. Kegiatan praktek di workshop

3 Kegiatan pendukung lainnya yang

berhubungan dengan proses pencapaian
kompetensi kerja lulusan

1. Lembar observasi kondisi fisik sekolah

Hasil pengamatan
No Aspek yang diamati Jumlah Tidak Deskripsi
Lengkap
Lengkap
1 Luas lahan sekolah

2 Ruang kelas

3 Workshop

4 Peralatan praktek

5 Bahan Praktek
2. Lembar observasi proses pembelajaran
Hasil pengamatan
No Aspek yang diamati Jumlah Deskripsi
Cukup Kurang
1 Guru kejuruan

2 Guru dengan bidang ilmu

yang sesuai
3 Buku / dokumen
kurikulum
4 Perangkat mengajar

5 Buku ajar

6 Peralatan praktek

7 Jumlah jam praktek

8 Jumlah jam teori

9 Modul / jobsheet

3. Lembar observasi kegiatan pendukung lain

Hasil pengamatan
No Aspek yang diamati Deskripsi
Ada Tidak
1 Pelaksanaan magang

2 Institusi pasangan dalam

kegiatan magang

3 Kegiatan ekstrakurikuler
berkaitan dengan
kompetensi keahlian
4 Program guru tamu dari
industri

5 Program diklat guru

produktif
D. Pedoman observasi di perusahaan:
Jenis observasi : Observasi nonpartisipan (nonparticipant
observation)
Jenis Instrumentasi : Observasi tidak terstruktur (unstructured
observation)

No Aspek Yang Diamati Keterangan

1 Suasana kerja di industri Kegiatan yang perlu dan
penting agar diambil
2 Lingkungan kerja foto/gambarnya

3 Peralatan dan teknologi yang digunakan Jika ada kegiatan yang

dibidang pekerjaan mekanik alat berat terlewat diganti dengan
wawancara

1. Lembar observasi di perusahaan

No Aspek yang diamati Hasil pengamatan deskripsi
1 Jumlah hari kerja dalam
seminggu
2 Jumlah jam kerja perhari

3 Durasi waktu istirahat

4 Jumlah dan jenis – jenis

workshop yang ada
4 Jenis – jenis pekerjaan
yang dikerjakan oleh
mekanik alat berat
5 Penggunaan peralatan
keselamatan kerja oleh
karyawan
6 Kedisiplinan karyawan

7 Acuan yang digunakan

oleh perusahaan tentang
standar kompetensi kerja
8 Apakah perusahaan
memiliki LSP sendiri ?
9 Level / tingkatan mekanik
dibidang alat berat yang
ada di perusahaan
E. Daftar dokumen :
No Jenis Dokumen Keterangan
1 Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Data didapatkan dari
(SKKNI) bidang mekanik alat berat internet dan perusahaan.
a. Legalitas Hukum dan Peraturan Apabila diperlukan
Pemerintah tentang SKKNI tambahan data bisa
b. Skema sertifikasi profesi mekanik alat diminta ke dinas tenaga
berat kerja propinsi Riau
2 Dokumen kurikulum teknik alat berat sekolah Data diminta ke pihak
menengah kejuruan sekolah dan internet
a. Legalitas Hukum dan Peraturan
Pemerintah tentang kurikulum SMK
b. Struktur dan muatan kurikulum teknik
alat berat SMK
c. Silabus
d. Kompetensi Inti, Kompetensi dasar dan
Indikatornya
3 Dokumen Skema Sertifikasi dari Lembaga Data diminta ke
Sertifikasi Profesi Alat Berat Indonesia Lembaga Sertifikasi
Profesi (LSP) dan
internet
4 Data pendukung lainnya Data diminta ke dinas
a. Data jumlah sekolah SMK di propinsi pendidikan propinsi Riau
Riau
b. Jumlah sekolah yang membuka jurusan
teknik alat berat di propinsi Riau
c. Data jumlah guru produktif teknik alat
berat
d. Data jumlah siswa teknik alat berat