SILABUS

Mata Pelajaran : Penjasorkes

Sekolah : SMP I AFADA
Kelas : VII

ALOKASI SUMBER
NO KI KD MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 KI-1:  Mengamati tayangan 2 x 3 x 40 Buku siswa
1. Menghargai dan menghayati ajaran video atau gambar menit
agama yang dianutnya. tentang cara
melakukan gerakan
kaki, gerakan
lengan, mengambil
KI-2:
napas, dan
2. Menghargai dan menghayati perilaku
jujur, disiplin, santun, percaya diri, koordinasi gerakan
peduli, dan bertanggung jawab dalam renang gaya dada.
berinteraksi secara efektif sesuai  Memberikan
dengan perkembangan anak di pertanyaan dalam
lingkungan, keluarga, sekolah, bentuk kertas tugas
masyarakat dan lingkungan alam tentang cara
sekitar, bangsa, negara, dan kawasan
melakukan gerakan
regional.
kaki, gerakan
lengan, mengambil
KI-3: KD : Memahami gerak napas, dan Tes Tulis
3. Memahami dan menerapkan 3.8 Memahami gerak spesifik : koordinasi gerakan
pengetahuan faktual, konseptual, spesifik salah satu a. gerakan kaki, renang gaya dada.
prosedural, dan metakognitif pada gaya renang dengan gerakan
tingkat teknis dan spesifik sederhana koordinasi yang lengan  Peserta didik
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang berdiskusi tentang
baik. b. mengambil
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan
napas, dan pertanyaan yang
budaya dengan wawasan kemanusiaan,
c. koordinasi dibeikan olah guru.
kebangsaan, dan kenegaraan terkait
fenomena dan kejadian tampak mata. gerakan
renang gaya  Menemukan
dada. jawaban dan
 pertanyaan yang
diberikan oleh guru

KI-4: KD : Melakukan gerak  Setiap kelompok Tes Kinerja

4. Menunjukkan keterampilan menalar, 4.8 Mempraktikkan spesifik : melakukan renang
mengolah, dan menyaji secara kreatif, konsep gerak spesifik a. gerakan kaki, gaya dada sesuai hasil
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, salah satu gaya renang gerakan atau jawaban kerja
dan komunikatif, dalam ranah konkret dengan lengan kelompok.
dan ranah abstrak sesuai dengan yang
koordinasi yang baik b. mengambil  Setiap kelompok
dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang teori.
napas, dan mendiskusikan
c. koordinasi hasil yang terbaik
gerakan
dari cara
renang gaya
melakukan renang
dada.
gaya dada dilihat
dari gerakan kaki,
lengan mengambil
napas dan
koordinasi yang
dilakukan
kelompok lain
 Setiap kelompok
menemukan solusi
dari hasil
penampilan saat
melakukan gerak
renang gaya dada
 Setiap kelompok
menyusun hasil atau
jawaban dengan
benar