Tugas 2.

1: Konsep Pemikiran Ki Hajar Dewantara

a) Apa yang Anda ketahui dan pahami dari pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang
pendidikan dan pengajaran?

Jawab:

Pemikiran Ki Hadjar Dewantara telah memberikan kontribusi yang sangat berharga dalam
pengembangan sistem pendidikan di Indonesia dan pengajaran. Pemikiran Ki Hadjar
Dewantara telah menjadi dasar bagi pendidikan di Indonesia, terutama dalam pembentukan
sistem pendidikan yang inklusif dan berorientasi pada kemerdekaan individu.

b) Apa relevansi pemikiran Ki Hadjar Dewantara dengan konteks pendidikan Indonesia saat
ini dan konteks pendidikan saat Anda bersekolah?

Jawab:

nilai-nilai dan prinsip-prinsip dasar Ki Hajar Dewantara tetap menjadi landasan penting
dalam pengembangan pendidikan Indonesia. Filosofi pendidikan yang dipegang oleh Ki Hajar
Dewantara memiliki nilai-nilai yang relevan dan terus memengaruhi perkembangan
pendidikan di Indonesia hingga saat ini , sedangkan saat proses pembelajaran saat saya
bersekolah terdapat satu perbedaan yaitu kemerdekaan siswa dalam menentukan minat,
potensi, dalam pembelajaran.

c) Apakah Anda merasa memiliki kemerdekaan belajar ketika Anda menjadi peserta didik?
Apakah Anda juga merasa memiliki kemerdekaan belajar ketika Anda memilih profesi
guru?

Jawab:

dalam konteks pendidikan dan pengajaran, kemerdekaan belajar adalah konsep yang
penting bagi siswa pada saat ini. Kemerdekaan belajar merujuk pada kemampuan siswa untuk
mengambil inisiatif dalam proses belajar mereka, memilih metode belajar yang cocok untuk
mereka, dan mengembangkan minat pribadi dalam materi pelajaran, namun dalam masa saya
menjadi seorang siswa konsep pembelajaran lebih terfokus pada guru ketimbang siswa yang
artinya siswa hanya menerima arahan dan tidak memiliki kebebasan dalam menentukan minat
dalam pembelajaran.

Sedangkan, kemerdekaan belajar ketika menjadi guru adalah dalam menetukan metode
pembelajaran sesuai dengan keyakin saya, namun dalam hal seperti memberikan hukuman
sanksi , arahan dalam membenarkan prilaku siswa yang salah seorang guru harus lebih berhati-
hati karena seperti yang banyak kita lihat saat ini banyak guru yang harus berurusan dengan
hukum disebabkan tindakannya kepada siswa.
2.2:Harapan dan Ekspektasi

Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang Anda
diri Anda sebagai seorang pendidik dan pada harapkan ada dalam topik ini?
peserta didik Anda setelah mempelajari topik
ini

untuk diri sendiri: untuk diri sendiri:

pemahaman akan filosofi Pendidikan Indonesia Pendidikan inklusif adalah Pendidikan yang
akan membantu saya dalam merancang setara bagi seluruh rakyat Indonesia maka hal ini
pembelajaran yang lebih relevan dan berarti untuk juga menyangkut anak yang berkebutuhan
siswa , sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung khusus, maka dari itu dengan pemahaman akan
dalam Pendidikan nasional. filosofi Pendidikan nasional maka anak
berkebutuhan khusus juga akan bisa belajar
Bersama anak normal maka saya harapkan akan
ada kegiatan atau penyajian materi karena tidak
menutup kemungkinan berjumpanya dengan anak
berkebutuhan khusus disekolah sehingga saya
harapakan sebagai pendidik saya akan mampu
dalam memberikan pembelajaran.

untuk peserta didik: untuk peserta didik:

peserta didik akan mampu untuk lebih mengespos perserta didik akan mampu untuk bekerjasama
bakat, potensi yang ada dalam dirinya dalam dalam proses pembelajaran walaupun adanya
proses pembelajaran. perbedaan khusus diantara sesama mereka.