Lembar Kerja 2.1.b.

1
Analisis Buku Siswa
Alokasi Waktu (30 Menit)

A. Tujuan

1. Peserta dapat menganalisis kesesuaian cakupan KD dalam tiap bab Buku Siswa.
2. Peserta dapat menilai keluasan, kedalaman, kekinian, dan keakuratan materi pembelajaran dalam tiap bab Buku Siswa
dengan cakupan KD.
3. Peserta dapat menganalisis contoh materi pembelajaran (pengetahuan faktual, konseptual, prosedural) dalam tiap bab Buku
Siswa.
4. Peserta dapat menilai kelayakan kegiatan pembelajaran dalam tiap bab Buku Siswa.
5. Peserta dapat menilai kelayakan penilaian dalam tiap bab Buku Siswa.
6. Peserta dapat memberikan rekomendasi tindak lanjut hasil temuan analisis masing-masing aspek tersebut.

B. Petunjuk

1. Bentuklah kelompok dengan beranggotakan 3 – 4 orang.

2. Siapkan dokumen KD (PermendikbudNomor 24 Tahun 2016).
3. Bacalah satu bab pada Buku Siswa dan cermati isinya.
4. Analisislah aspek-aspek: (a) cakupan KD, (b) keluasan, kedalaman, kekinian, dan keakuratan materi pembelajaran, (c) contoh
materi pembelajaran (pengetahuan faktual, konseptual, prosedural), (d) kelayakan kegiatan pembelajaran, dan (e) kelayakan
penilaian kemudian deskripsikan secara singkat hasil analisis tersebut dalam format yang disediakan.
5. Diskusikan tindak lanjut dari hasil analisis aspek-aspek tersebut. Apabila ada isi buku yang kurang/tidak sesuai Anda
disarankan untuk memberikan rekomendasi yang harus dikerjakan guru sebagai pengguna Buku Siswa untuk proses
pembelajaran (misalnya, guru perlu menambahkan materi baru).
 FORMAT ANALISIS BUKU SISWA

Keluasan, kedalaman, Kelayakan contoh

Kelayakan
Cakupan KD (KD yang kekinian, dan materi pembelajaran Kelayakan
No Bab Judul Bab kegiatan Tindak lanjut
dibelajarkan) kakuratan materi faktual, konseptual, penilaian
pembelajaran
sesuai cakupan KD dan prosedural
1.
2.

3.

4
C. Bahan

1. Permendikbud No. 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah
(Lampiran I: Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMP; Lampiran II: Silabus Mata Pelajaran SMP; Lampiran III:
Pedoman Mata Pelajaran SMP.
2. Permendikbud No. 103 Tahun 2014 tentangPembelajaranpadaPendidikanDasardanPendidikanMenengah.
3. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 tentangPemberlakuanKurikulum 2006 danKurikulum 2013.
4. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentangStandarKompetensiLulusan (SKL) PendidikanDasardanMenengah.
5. Permendikbud No. 21 Tahun 2016 tentangStandar Isi PendidikanDasardanMenengah.
6. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentangStandar Proses PendidikanDasardanMenengah.
7. Permendikbud No. 24 Tahun 2016 tentangKompetensiIntidanKompetensiDasarPelajaranPadaKurikulum 2013
PadaPendidikanDasardanPendidikanMenengah.
8. Buku Teks Pelajaran Kurikulum 2013 EdisiRevisi 2016 yang terdiri atas Buku Siswa dan Buku Guru untuk masing-masing
mata pelajaran.