KONTRAK BELAJAR KEPERAWATAN ANAK

NAMA MAHASISWA : ANGGIE AYUDYA AGATHA RUANG/RS : ANAK LT 1 / RSUP Dr. Kariadi
NIM : P.1337420918010 TANGGAL : 10 September - 15 September 2018

HASIL YANG
TUJUAN STRATEGI SUMBER RUJUKAN WAKTU
DIHARAPKAN
Setelah menjalankan praktek Untuk mencapai tujuan 1. Hockenberry, J.M. & Selama pembelajaran Waktu yang saya tetapkan untuk
klinik di Ruang Anak Lt 1 tersebut saya akan : Wilson, D. (2007). praktek klinik, saya mencapai tujuan adalah sebagai
Nursing care of infants
selama 6 hari, diharapkan 1. Mencari buku sumber akan menunjukkan berikut :
and children. (8th
saya mampu : yang relevan. Edition) St. Louis: kemampuan saya Hari pertama :
1. Mengkaji riwayat 2. Konsultasi dan Mosby Elsevier. dalam melakukan 1. Menyerahkan kontrak belajar dan
2. Nanda International,
kesehatan pada anak diskusi dengan CI, asuhan keperawatan laporan pendahuluan (WOC)
(2009). Nursing
dengan Bisitopenia perawat ruangan, Diagnoses: Definition & pada anak dengan 2. Mencari pasien yang relevan
2. Mengkaji data dengan dokter, dan dosen Classification. First Bisitopenia, dengan dengan tujuan
Edition, United
pendekatan pola pembimbing. bukti : 3. Melakukan pre conference dengan
Kingdom.
fungsional Gordon. 3. Berpartisipasi 3. Wong, D.L, 1. Tersusunnya CI
3. Melakukan pengumpulan langsungdalam Hockenberry, E.M., kontrak belajar. 4. Melakukan pengkajian dan
data melalui pemeriksaan merawat anak dengan Wilson, D., Winkelstein, 2. Tersusunnya pemeriksaan fisik pada klien yang
M.L, &Schartz, P.
fisik dan pemeriksaan Bisitopenia (2009). Buku ajar: Laporan sudah di tetapkan
penunjang pada anak 4. Mencari jurnal yang keperawatan Pendahuluan
pediatric.Edisi 2.
 dengan Bisitopenia relevan dengan kasus (Alihbahasa :Hartono. (WOC) tentang Hari kedua :
4. Melakukan pengumpulan di internet. A.,Kurnianingsih. S. kasus yang 1. Melakukan anamnesa ulang klien
&Setiawan). Jakarta:
data melalui pemeriksaan ditetapkan dengan Bisitopenia
EGC.
penunjang. bersama CI. 2. Merumuskan diagnosa dan tujuan
5. Mengelompokan data 3. Tersusunnya keperawatan pada klien dengan
untuk menetapkan Laporan Kasus Bisitopenia
masalah keperawatan anak dengan 3. Diskusi dengan CI, perawat ruang
anak dengan Bisitopenia Bisitopenia yang tentang perencanaan yang tepat
6. Menegakkan masalah ditetapkan pada klien dengan Bisitopenia
keperawatan pada anak bersama CI.. Hari ketiga :
dengan Bisitopenia 4. Tercapainya 1. Melakukan tindakan keperawatan
7. Menyusun rencana / beberapa yang sudah direncanakan
intervensi keperawatan keterampilan 2. Merumuskan evaluasi tindakan.
pada anak dengan keperawatan yang 4. Menyusun laporan kasus Asuhan
Bisitopenia berhubungan Keperawatan pada klien dengan
8. Melaksanakan dengan asuhan Bisitopenia
implementasi keperawatan anak Hari keempat :
keperawatan pada anak khususnya pada 1. Konsultasi penyusunan laporan
dengan Bisitopenia anak dengan kasus Asuhan Keperawatan pada
9. Melakukan evaluasi Bisitopenia klien dengan Bisitopenia
masalah keperawatan 2. Mendiskusikan hambatan-
 pada anak dengan hambatan yang terjadi selama
Bisitopenia proses penyusunan laporan kasus
Asuhan Keperawatan pada klien
dengan Bisitopenia
Hari kelima :
Menyerahkan laporan kasus Asuhan
Keperawatan pada pasien dengan
Bisitopenia
Hari keenam :
1. Penilaian Post Conference
2. Penilaian penampilan klinik

MengetahuiPembimbingKlinik/Akademik, Semarang, 10 September 2018

TTD
1. Pembimbing Akademik : ________________________

2. Pembimbing Klinik/CI : ________________________ ( Anggie Ayudya Agatha )

P.1337420918010