PROPOSAL KREATIVITAS MAHASISWA

MEMOGRAM (ME AND MOM PROGRAM) : SEBAGAI OPTIMALISASI

ENTREPRENEURSHIP EDUCATION DI SEKOLAH SD ISOLA GUNA
MEWUJUDKAN INDONESIA EMAS 2045

BIDANG KEGIATAN:
PKM PENELITIAN SOSIAL HUMANIORA

Diusulkan Oleh :

Adam Mustafa Amrin 1700671/2017

Asri Wantini Kurnia Putri 1701249/2017
Silvia Wijaya Rahmat 1701703/2017

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

BANDUNG
2018
 PENGESAHAN PKM PENELITIAN SOSIAL HUMANIORA

1. Judul Kegiatan : Memogram ( Me And Mom Program ) Sebagai

2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Institut
e Alamat Rumah dan No. HP
f. Email
4. Anggota Pelaksana Kegiatan
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No. HP
6. Biaya Kegiatan Total
a. Kemenristekdikti
b. Sumber Lain
7. Jangka Waktu Pelaksanaan
Optimalisasi Entrepreneurship Education di
Sekolah SD Isola Guna Mewujudkan Indonesia
Emas 2045
: PKM-M
: Adam Mustafa Amrin
: 1700671
: Manajemen Industri Katering
: Universitas Pendidikan Indonesia
: Kp. Cirenged RT 37 RW 08 Desa Cibolang Kaler
Kecamatan Cisaat Kabupaten Sukabumi No. Hp.
08953557863876
: adammustafaamrin1@upi.edu
: 2 orang
: Agus Sudono, SE, MM
: 0008058204
: Komplek Bale Taman No. K3 Kp. Sindang Palay
Desa Cigugur Girang Kabupaten Bandung Barat
No. Hp085320083513
: Rp. 4.200.000,00
: Rp. 0,00 (Sumber Lain)
: 3 Bulan

Bandung, 28 November 2018

Menyetujui,
Wakil Dekan Bidang Ketua Pelaksana
Kemahasiswaan,

( Dr. Siti Nurbayani K., M.Si ) ( Adam Mustafa Amrin )

NIP.19007111994032002 NIM. 1700671

Wakil Rektor Bidang Akademik Dosen Pendamping,

Dan Kemahasiswaan,

( Dr. H. Solehuddin, M.Pd, M.A ) ( Agus Sodono, SE, MM )

NIP. 19622081986011002 NIDN. 0008058204
 DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................................ i
DAFTAR ISI ....................................................................................................................... ii
DAFTAR GAMBAR DAN GAMBAR .................................................................................... iii
BAB 1. PENDAHULUAN .................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ....................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................................ 2
1.3 Tujuan .................................................................................................................. 2
1.4 Urgensi Penelitian ................................................................................................ 2
1.5 Manfaat ................................................................................................................ 2
1.6 Luaran .................................................................................................................. 2
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................................. 3
2.1 Pembahasan Entrepreneurship ........................................................................... 3
BAB 3. METODE PENELITIAN ........................................................................................... 6
3.1 Jenis Penelitian .................................................................................................... 6
3.2 Teknik dan Prosedur Penelitian ........................................................................... 6
3.3 Jenis Data dan Analisis Data ................................................................................ 6
3.4 Tahapan Penulisan ............................................................................................... 7
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ........................................................................... 8
4. 1. Anggaran Biaya .................................................................................................. 8
4. 2. Jadwal Kegiatan .................................................................................................. 8
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................ 9
LAMPIRAN ....................................................................................................................... 10
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pendamping ..................................... 10
Lampiran 1. 1. Biodata Ketua Pelaksana ........................................................................ 10
Lampiran 1. 2. Biodata Anggota 1 ................................................................................... 11
Lampiran 1. 3. Biodata Anggota 2 ................................................................................... 12
Lampiran 1. 4. Biodata Dosen Pendamping .................................................................... 13
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan ...................................................................... 17
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas ........................... 18
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Peneliti/Pelaksana ................................................ 19
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Tahapan Penulisan ............................................................................ 7

DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Anggaran Biaya .................................................................................... 8
Tabel 4.2 Jadwal Kegiatan ................................................................................... 8
 1

BAB 1.
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Pendidikan adalah upaya sadar dan terencana dalam proses

pembimbingan dan pembelajaran bagi individu agar tumbuh dan
berkembang menjadi manusia yang mandiri, bertanggungjawab, kreatif,
berilmu, sehat dan berkarakter mulia. Kebijakan pembangunan pendidikan
nasional dimaksudkan untuk menjadikan peserta didik memiliki akhlak
mulia, kreatif, inovatif (karakter wirausaha), karakter kebangsaan.
Realitanya, sistem pembelajaran saat ini masih belum efektif membangun
peserta didik memiliki akhlak mulia, karakter kebangsaan, dan
kewirausahaan. Hal ini ditunjukkan dengan banyaknya kasus yang terjadi
pada pelajar, degradasi moral, jumlah pengangguran terdidik yang tinggi,
serta jumlah wirausaha yang masih relatif sedikit (Lutma Ratna, 2013:2).
Tingginya angka penggangguran yang sulit teratasi ditambah lagi
jumlah angkatan kerja yang semakin bertambah menyebabkan semakin
kompetitifnya mendapatkan pekerjaan. Banyaknya angka pengangguran
produktif ini disebabkan karena keterampilan yang kurang. Keterampilan
yang minim dimiliki oleh usia produktif harus segera diatasi pemerintah.
Melalui lembaga pendidikan pemerintah dapat melakukan kebijakan
pendidikan kewirausahaan sedini mungkin dalam lingkup pendidikan,
termasuk di sekolah dasar dengan upaya menanamkan karakter
kewirausahaan peserta didik agar dapat terbentuk sejak awal (Arif, 2015: 2).
Akan tetapi, setelah diterapkannya pendidikan kewirausahaan disekolah
penerapan pendidikan kewirausahaan banyak mengalami kegagalan, salah
satunya yaitu kurang menariknya kurikulum pendidikan kewirausahaan
disekolah. Kurikulum terlalu fokus pada sisi teoritis bukan praktik. Maka
dari itu adanya memogram (Me and Mom Program ) sebuah program yang
dapat mengoptimalkan pendidikan kewirausahaan di sekolah dasar.

1.2 Rumusan Masalah

Berikut merupakan rangkuman masalah yang akan dibahas pada karya tulis
ini.
1. Bagaimana memogram (Me and Mom Program) terhadap
entrepreneurship education di Sekolah Dasar?
2. Bagaimana penerapan memogram (Me and Mom Program) dan
implikasinya terhadap entrepreneurship education di Sekolah Dasar ?
3. Apa manfaat memogram (Me and Program) bagi anak – anak di Sekolah
Dasar ?
 2

1.3 Tujuan
Berdasarkan rumusan masalah diatas, berikut merupakan tujuan dari adanya
memogram (Me and Mom Program)
1. Untuk mengetahui pengaruh memogram (Me and Mom Program)
terhadap entrepreneurship education di Sekolah Dasar.
2. Untuk mengetahui penerapan memogram (Me and Mom Program) dan
implikasinya terhadap entrepreneurship education di Sekolah Dasar.
3. Untuk mengetahui manfaat memogram (Me and Program) bagi anak –
anak di Sekolah Dasar.

1.4 Urgensi Penelitian

Dalam penelitian yang akan dilakukan Me and Mom Program mengambil
dari intisari latar belakang masalah bawah pendidikan kewirausaha salah
satu menjadi tolak ukur untuk perkembangan jiwa entrepeneurship sejak
dini upaya dalam mewujudkan generasi emas 2045 yang mandiri.

1.5 Manfaat
Adapun manfaat dari penulisan karya tulis ilmiah ini adalah :
1. Bagi akademisi, karya tulis ini diharapkan mampu menambah sumber
informasi terkait pendidikan kewirausahaan di sekolah dasar.
2. Bagi masyarakat, karya tulis ini diharapkan mampu untuk
diimplementasikan sehingga dapat membantu pembangunan bisnis dan
perusahaan di Indonesia.
3. Bagi pemerintah, diharapkan dapat menjadi masukan dalam upaya
pengembangan SDM siswa/i untuk membantu peningkatan dunia usaha
di Indonesia.
1.6 Luaran
Adapun luaran dari kegiatan ini berupa artikel yang akan dipublikasikan
pada jurnal nasional atau internasional serta prosiding seminar nasional.
Dengan harapan bisa menjadi pengembangan yang dapat menyeluruh
kedaerah lainnya.
 3

BAB 2.
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pembahasan Entrepreneurship
a) Pengertian Kewirausahaan
Istilah kewirausahaan merupakan padanan kata dari
entrepreneurship dalam Bahasa Inggris. Kata entrepreneurship sendiri
berawal dari bahasa Prancis yaitu entreprende yang berarti petualang,
pencipta, dan pengelola usaha. Istilah ini diperkenalkan pertama kali oleh
Rihard Cantillon (1755). Menurut Coulter (2000: 3) mengemukakan bahwa
kewiausahaan sering dikaitkan dengan proses, pembentukan atau
pertumbuhan suatu bisnis baru yang berorientasi pada perolehan
keuntungan, penciptaan nilai, dan pembentukan produk atau jasa baru yang
unik dan inovatif. Suryana (2003: 1) mengungkapkan bahwa kewirausahaan
adalah kemampuan kreatif dan inovatif yang dijadikan dasar, kiat, dan
sumber daya untuk mencari peluang menuju sukses. Yuyus (2010: 29)
kewirausahaan merupakan semangat, perilaku dan kemampuan untuk
memberikan tanggapan yang positif terhadap peluang memperoleh
keuntungan untuk diri sendiri dan / atau pelayanan yang lebih baik pada
pelanggan/masyarakat, dengan selalu berusaha mencari dan melayani
langganan lebih banyak dan lebih baik, serta menciptakan dan menyediakan
produk yang lebih bermanfaat dan menetapkan cara kerja yang lebih efisien,
melalui keberanian mengambil resiko, kreativitas dan inovasi serta
kemampuan manajemen.
Secara epistimologis kewirausahaan adalah nilai yang diperlukan
untuk memulai suatu usaha atau proses dalam mengerjakan suatu yang baru
dan sesuatu yang berbeda. Winarno (2011: 11) kewirausahaan adalah
menerapkan kreativitas dan inovasi untuk memecahkan masalah dan
memanfaatkan peluang yang dihadapi masyarakat sehari-hari.
Kewirausahaan merupakan gabungan dari kreativitas, inovasi, dan
keberanian menghadapi resiko yang dilakukan dengan cara kerja keras
untuk membentuk dan memelihara usaha baru. Arman (2007: 4-5)
kewirausahaan adalah segala hal yang berkaitan dengan sikap, tindakan dan
proses yang dilakukan oleh para entrepreneur dalam merintis, menjalankan,
dan mengembangkan usaha mereka.
Dari berbagai pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa
kewirausahaan merupakan suatu sikap, kemampuan, dan tindakan
seseorang untuk memulai atau memperbaharui usaha baru.
 4

b) Ciri – Ciri Kewirausahaan

Ciri – ciri kewirausahaan (Vernon A. Musselman,1989: 155, Wasty
Sumanto, 1989; Geoffrey Meredith, 1989: 5) sebagai berikut :
1. Keinginan yang kuat untuk diri sendiri
2. Kemauan untuk mengambil resiko
3. Kemampuan untuk belajar dari pengalaman
4. Memotivasi diri sendiri
5. Semangat untuk bersaing
6. Orientasi pada kerja keras
7. Percaya pada diri sendiri
8. Dorongan untuk berprestasi
9. Tingkat energi yang tinggi
10. Tegas
11. Yakin pada kemampuan diri sendiri
12. Tidak suka pada uluran tangan dari pemerintah atau pihak lain
13. Kepemimpinan
14. Keorisinilan
Karakteristik wirausaha yang berhasil menurut Dun Steinhoff & John F.
Burgess, sebagai berikut :
1. Memiliki visi dan tujuan usaha yang jelas
2. Bersedia menanggung risiko waktu dan uang
3. Berencana, mengorganisir
4. Bekerja keras sesuai dengan tingkat urgensinya
5. Mengembangkan hubungan dengan pelanggan, pemasok, pekerja, dan
lain-lain
6. Bertanggung jawab terhadap keberhasilan dan kegagalan

c) Etika Wirausaha
Adapun ketentuan yang diatur dalam etika wirausaha secara umum yaitu :
1. Sikap dan perilaku seorang pengusaha harus mengikuti norma yang
berlaku dalam suatu negara atau masyarakat.
2. Penampilan yang ditunjukkan seorang pengusaha harus selalu apik,
sopan, terutama dalam menghadapi situasi atau acara-acara tertentu.
3. Cara berpakaian pengusaha harus juga sopan dan sesuai dengan tempat
dan waktu yang berlaku.
4. Cara berbicara seorang pengusaha juga mencerminkan usahanya, sopan,
penuh tatakrama, tidak menyinggung atau mencela orang lain.
5. Gerak gerik seorang pengusaha juga dapat menyenangkan orang lain,
hindarkan gerak-gerik yang dapat mencurigakan (Kasmir, 2006: 21).
 5

d) Cara Berwirausaha
Menurut Kasmir (2006: 19) untuk berwirausaha dapat dilakukan dengan
cara:
1. Memiliki modal sekaligus menjadi pengelola
2. Menyetor modal dan pengelolaan ditangani oleh pihak mitra
3. Hanya menyerahkan tenaga namun dikonversikan ke dalam bentuk
saham sebagai bukti kepemilikan usaha.

e) Peran Entrepreneur Dalam Suatu Negara

Peran entrepreneur dalam suatu negara adalah sebagai berikut:
1. Pemutar gerak roda ekonomi
2. Pembuka atau penyedia lapangan kerja
3. Pembayar pajak sebagai sumber pemasukan APBN/APBD
4. Penghasil devisa dari produk ekspor yang akan memperkuat cadangan
devisa negara
5. Pelaku fungsi sosial dalam memajukan bangsa melalui sumbangan-
sumbangannya diberbagai bidang seperti pendidikan, budaya,
kesehatan, agama, kemanusiaan dan sebagainya.
6. Pendorong tumbuhnya entrepreneur-entrepreneur baru (Moko, 2005:
8-9)
 6

BAB 3.
METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

Berdasarkan jenisnya, penelitian ini merupakan penelitian deskriptif

dengan menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu salah satu pendekatan
yang secara primer menggunakan paradigma pengetahuan berdasarkan
pandangan konstruktivist (seperti makna jamak dari pengalaman individual,
makna yang secara sosial dan historis dibangun dengan maksud
mengembangkan suatu teori atau pola) atau pandangan advokasi/parsipatori
(seperti orientasi politik, isu, kolaboratif, atau orientasi perubahan) atau
keduanya.
Karya tulis ini dibuat dengan melakukan penelitian survey
sederhana karena penelitian ini hanya menganalisis fenomena-fenomena
yang berhubungan dengan objek penelitian secara sederhana ( Emzir, 2009
). Dengan jenis penelitian tersebut, kami menggunakan pendekatan
kualitatif untuk memperoleh data deskriptif yang akan digunakan untuk
menjawab permasalahan kurang optimalnya pendidikan kewirausahaan di
sekolah dasar.

3.2 Teknik dan Prosedur Penelitian

Teknik penulisan karya tulis ini adalah dengan cara studi literatur,
yaitu mengumpulkan data-data yang memberikan gambaran mengenai
permasalahan yang dianalisis, yaitu data-data kualitatif dengan
menguraikan, menjabarkan, dan merangkai objek-objek yang diteliti dalam
rangkaian kalimat pada setiap bagian dari pembahasan. Prosedur dan
sistematika penulisan karya tulis ini didasarkan pada Panduan Penulisan
Lomba Karya Tulis Ilmiah Nasional Unysiah Research Festival 2018.

3.3 Jenis Data dan Analisis Data

Jenis data yang digunakan dalam karya tulis ini adalah data
kualitatif. Data kualitatif merupakan serangkaian data yang didapat dari
hasil penelitian masih merupakan fakta-fakta verbal, atau berupa
keterangan-keterangan (Muhammad Teguh, 1999). Data yang kami peroleh
juga merupakan data sekunder, yaitu data yang diperoleh dari pihak kedua
melalui situs-situs di internet, buku-buku, jurnal dan lain sebagainya yang
membahas mengenai pendidikan ekonomi dan kewirausahaan.
 7

3.4 Tahapan Penulisan

Penulisan Karya Tulis ini terdiri dari enam tahap. Berikut merupakan skema
tahap penulisan :

Studi Identifikasi Studi Pustaka

Pendahuluan dan Perumusan
Masalah

Penarikan Pengumpulan
Kesimpulan Data

Gambar 3.1 Skema Tahapan Penulisan

1. Studi Pendahuluan
Studi pendahuluan merupakan langkah untuk menganalisis permasalahan
serta mencari literatur untuk menyelesaikan suatu masalah. Penulis
menemukan bahwa kurang optimalnya pendidikan kewirausahaan di
Sekolah Dasar karena kurikulumnya.
2. Identifikasi dan Perumusan Masalah
Pada tahap identifikasi dan perumusan masalah, penulis mengidentifikasi
beberapa permasalahan yaitu pengaruh memogram (Me and Mom Program)
terhadap entrepreneurship education di Sekolah Dasar, penerapan
memogram (Me and Mom Program) dan implikasinya terhadap
entrepreneurship education di Sekolah Dasar, dan manfaat memogram (Me
and Program) bagi anak – anak di Sekolah Dasar.
3. Studi Pustaka
Dalam penulisan karya tulis ini, penulis memperoleh studi pustaka dari
berbagai sumber penelitian serta berita yang terkait permasalahan tersebut.
4. Pengumpulan Data
Pada tahap ini, penulis mendapat data dari berbagai sumber yang terpercaya
dan dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Data selanjutnya
diklasifikasikan menurut bahasannya.
5. Penarikan Kesimpulan
Penarikan kesimpulan dilakukan setelah menganalisis masalah serta
mempertimbangkan kajian pustaka yang dapat dijadikan sumber referensi
untuk mendapatkan solusi.
 8

BAB 4.
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya

Tabel 4.1
No Jenis Pengeluaran Biaya
1 Peralatan Penunjang Rp. 1.285.000,00
2 Bahan Habis Pakai Rp. 2.053.000,00
3 Perjalanan Rp. 52.000,00
4 Seminar Rp. 810.000,00
Total Rp. 4.200.000,00

4.2 Jadwal Kegiatan

Tabel 4.2

No Jenis Kegiatan
1 2 3 4 5
Pengumpulan data
1
(berupa angket)
2 Perkapan data
3 Reuduksi data
4 Mencari solusi
Rancangan solusi
5
tahap I
6 Evaluasi
Rancangan solusi
7
tahap II
8 Evaluasi II
Rancangan solusi
9
tahap III
10 Evaluasi III
11 Display data
Penarikan
12 kesimpulan dan
klarifikasi data
13 Seminar
 9

DAFTAR PUSTAKA

Astamoe, Moko. (2005). Entrepreneurship dalam Perspektif Kondisi Bangsa

Indonesia. Bandung: Alfabeta

Emzir. (2008). Metode Penelitian Pendidikan : Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta :

Raja Grafindo Persada.

Hananta Tri, Arif. (2015). “Studi Eksplorasi Pendidikan Kewirausahaan Di

Sekolah Dasar Unggulan Aisiyah Bantul”, Jurnal Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Edisi 16 Tahun ke IV, Hal. 2. Tersedia di
file:///C:/Users/lenovo/Downloads/1189-2313-1-SM.pdf. Diakses pada
tanggal 18 Agustus 2018

Kasmir. (2006). Kewirausahaan. Jakarta: RajaGrafindo Persada

Lutma Ratna. (2013). Analisis Nilai-Nilai Kewirausahaan dalam Pembelajaran

IPS di Sekolah Dasar. Tesis. Bandung. Pasca Sarjana UPI

Nasution, H Arman, Noer A, dan Suef, Mokh. (2007). Entrepreneurship

Membangun Spirit Teknopreneurship. (2007). Yogyakarta: Andi Offset

Suryana, Yuyus dan Bayu, Kartib. (2010). Kewirausahaan: Pendekatan

Karakteristik Wirausahawan Sukses. Jakarta: Prenadamedia Group

Teguh, Muhammad. (2005). Metodologi Penelitian Ekonomi Teori dan Aplikasi.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Winarno. (2011). Pengembangan Sikap Entrepreneurship & Intrapreneurship.

Jakarta: Indeks
 10

Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing

1. Biodata Ketua Pelaksana
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Adam Mustafa Amrin
2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Program Studi Manajemen Industri Katering
4 NIM 1702347
5 Tempat dan Tanggal Lahir Sukabumi, 6 Maret 1998
6 E-mail Adammustafaamrin1@upi.edu
7 Nomor HP 0895357863876

B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
SDN 4 SMP Negeri 1 SMAN 1
Nama Institusi
CISANDE CIBADAK CIBADAK
Jurusan - - IPS
Tahun Masuk-Lulus 2005-2011 2011-2014 2014-2017

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

Nama Pertemuan Ilmiah
No
/ Seminar
1 -
2 -
3 -
Waktu dan
Judul Artikel Ilmiah
Tempat
- -
- -
- -

D. Penghargaan dalam 5 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi

lainnya)
Institusi Pemberi
No. Jenis Penghargaan Tahun
Penghargaan
1 FINALIS 15 IPSK LKIR- 48 LIPI 2016
JUARA 1 KTI 4 PROVINSI
2 ABCD-ALBAYAN 2016
IPTK

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Penelitian.
Bandung, 28 November 2018
Pengusul,

(Adam Mustafa Amrin)

 11

2. Biodata Anggota 1
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Asri Wantini Kurnia Putri
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Manajemen Industri Katering
4 NIM 1701249
5 Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 15 Agustus 1999
6 E-mail awkputri26@gmail.com
7 Nomor HP 081320174173

B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
SDN SMPN 1 SMAN 1
Nama Institusi
CIPARAY 6 CIPARAY CIPARAY
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus 2005-2011 2011-2014 2014-2017

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

Nama Pertemuan Ilmiah
No
/ Seminar
1 -
2 -
3 -
Waktu dan
Judul Artikel Ilmiah
Tempat
- -
- -
- -

D. Penghargaan dalam 5 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi

lainnya)
Institusi Pemberi
No. Jenis Penghargaan Tahun
Penghargaan
1 - - -

2 - - -

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Penelitian.
Bandung, 28 November 2018
Pengusul,

(Asri Wantini Kurnia Putri)

 12

3. Biodata Anggota 2
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Silvia Wijaya Rahmat
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Manajemen Industri Katering
4 NIM 1701703
5 Tempat dan Tanggal Lahir Tasikmalaya, 10 Mei 1999
6 E-mail silviawijaya.rahmat@gmail.com
7 Nomor HP 089614663677

B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
SDN SMPN 5 SMAN 2
Nama Institusi NAGARASARI TASIKMALAYA TASIKMALAYA
5
Jurusan - - IPS
Tahun Masuk- 2005-2011 2011-2014 2014-2017
Lulus

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

Nama Pertemuan Ilmiah
No
/ Seminar
1 -
2 -
3 -
Waktu dan
Judul Artikel Ilmiah
Tempat
- -
- -
- -

D. Penghargaan dalam 5 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi

lainnya)
Institusi Pemberi
No. Jenis Penghargaan Tahun
Penghargaan
1 - - -
2 - - -
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Penelitian.
Bandung, 28 November 2018
Pengusul,

(Silvia Wijaya Rahmat)

 13

4. Biodata Dosen Pendamping

A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Agus Sudono, SE, MM
2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Program Studi Manajemen Insustri Katering
4 NIM 0008058204
5 Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 8 Mei 1982
6 E-mail sudono@upi.edu
7 Nomor HP 085320083513

B. Riwayat Pendidikan
Sarjana S2/Magister S3/Doktor
Institut
Manajemen
Universitas
Nama Institusi Koperasi -
Mercu Buana
Indonesia
(IKOPIN)
Manajemen Manajemen
Jurusan -
Produksi Keuangan
Tahun Masuk-Lulus 1999-2004 2005-2008 -

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

Nama Pertemuan Ilmiah Waktu dan
No Judul Artikel Ilmiah
/ Seminar Tempat
29 Maret
Cultural Tourism as 2012 /
International
Tourism Nara
1 Tourism Joint
Development Policy Prefectural
Seminar
in Indonesia University -
Japan
Desiminasi Inventori Gastronomi Maret 2012,
Hasil Penelitian Unggulan Bandung -
Dosen FPIPS Kota Bandung Indonesia
2
Sebagai Salah Satu
Basis Bandung Kota
Kreatif
Desiminasi Strategi Maret 2014,
Hasil Penelitian Pengembangan Bandung -
Dosen FPIPS Produk Indonesia
3
Wisata Gastronomi
Unggulan Bandung
Kota Kreatif
 14

Strategi
Pengembangan
Makanan
Desiminasi Maret 2015,
Tradisional Jawa
4 Hasil Penelitian Bandung -
Barat Sebagai
Dosen FPIPS Indonesia
Daya Tarik Wisata
Berdasarkan
Persepsi Konsumen

D. Penghargaan dalam 5 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi

lainnya)
Institusi Pemberi
No. Jenis Penghargaan Tahun
Penghargaan
1 Penerima Hibah Penelitian
dengan judul Inventori
Gastronomi Unggulan Kota
UPI 2012
Bandung
Sebagai Salah Satu Basis
Bandung Kota Kreatif
Penerima Hibah Penelitian
dengan judul Analisis
Kebutuhan dan Potensi
2 UPI 2013
Penyediaan Fasilitas
Kantin di Kampus UPI Bumi
Siliwangi Bandung
Penerima Hibah Penelitian
dengan judul Strategi
3 Pengembangan Produk Wisata UPI 2013
Gastronomi Unggulan Bandung
Kota Kreatif
Penerima Hibah Pengabdian
Dinas
Kepada Masyarakat dengan
4 Pariwisata Kab. 2013
judul Narasumber Mojang Jajaka
Bandung Barat
Kabupaten Bandung Barat
Penerima Hibah Pengabdian
Dinas
Kepada Masyarakat dengan
5 Pariwisata Kab. 2013
judul Narasumber Mojang Jajaka
Bandung
Kabupaten Bandung
Penerima Hibah Penelitian
dengan judul Analisis
6 UPI 2014
Kesiapan Program Studi
Kepariwisataan dalam
 15

Penyelenggaraan Pendidikan
Profesi Guru (PPG)
Ditinjau dari Aspek Kapasitas
SDM Dosen
Penerima Hibah Penelitian
dengan judul Strategi
Pengembangan Makanan
7 Tradisional Jawa Barat UPI 2014
Sebagai Daya Tarik Wisata
Berdasarkan
Persepsi Konsumen
Penerima Hibah Pengabdian
Kepada Masyarakat dengan
8 judul Pelatihan Pengembangan UPI 2014
Diri Tenaga Kerja Indonesia di
Hong Kong
Penerima Hibah Pengabdian
Kepada Masyarakat dengan
9 Panwaslu 2014
judul Panitia Pengawas Pemilu
2014
Penerima Hibah Pengabdian
Kepada Masyarakat dengan
10 Perhutani 2015
judul Pelatihan Penyusunan
Paket Wisata
Penerima Hibah Pengabdian
Kepada Masyarakat dengan Dinas Pariwisata Kab.
11 2015
judul Narasumber Mojang Jajaka Bandung
Kabupaten Bandung
Penerimaan Hibah Pengabdian
Kepada Masyarakat dengan
12 Pemda Kab. Bandung 2016
Judul Pelatiahan Pemasaran
Pariwisata Kabupaten Bandung
Penerima Hibah Pengabdian
Kepada Masyarakat dengan Dinas Pariwisata Kab.
13 2016
judul Narasumber Mojang Jajaka Bandung
Kabupaten Bandung
Penerima Hibah Pengabdian
Kepada Masyarakat dengan
14 Pemda Kab. Bandung 2017
judul Penjurian Desa Wisata
Kabupaten Bandung
Penerima Hibah Pengabdian
Kepada Masyarakat dengan
15 Pemda Kab. Bandung 2017
judul Pelatihan Pengembangan
Pariwisata Kabupaten Bandung
 16

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Penelitian.
Bandung, 28 November 2018
Pengusul,

(Agus Sudono, S.E, MM)

 17

Lampiran 2 Justifikasi Anggaran Kegiatan

1. Peralatan Penunjang
No Jenis Pengeluaran Satuan Nominal
1 Sewa Hendycam Rp. 175.000,00 Rp. 175.000,00
2 Sewa camera SLR Rp. 175.000,00 Rp. 175.000,00
3 Sewa LCD Rp. 175.000,00 Rp. 175.000,00
4 Papan dada Rp. 5 x @ Rp. 10.000,00 Rp. 50.000,00
5 Map Rp. 10 x @ Rp. 10.000.00 Rp. 100.000,00
6 Sewa ruang Rp. 500.000,00 Rp. 500.000,00
7 Name Tag 5 x @ Rp. 10.000,00 Rp. 50.000,00
8 Tip-X 2 x @ Rp. 5.000,00 Rp. 10.000,00
9 Note Book 5 x @ Rp. 10.000.00 Rp. 10.000,00
Total Rp. 1.285.000,00
2 Bahan Habis Pakai
No Jenis Pengeluaran Satuan Nominal
1 Print proposal 4 x @ Rp. 10.000.00 Rp. 40.000,00
2 Jilid proposal 4 x @ Rp. 4.000,00 Rp. 16.000,00
3 Studi literatur Rp. 50.000,00 Rp. 50.000,00
4 Print survey 10 x @ Rp. 500,00 Rp. 5.000,00
5 Foto copy survey 1 300 x @ Rp. 200,00 Rp. 60.000,00
Foto copy Survey 2 150 x @ Rp. 200,00 Rp. 30.000,00
6 Materai Rp. 7.000,00 Rp. 7.000,00
7 Balpoin 5 x @ Rp. 5.000,00 Rp. 25.000,00
8 CD handycam Rp. 20.000,00 Rp. 20.000,00
9 Gift/ souvenir 1 150 x @ Rp 6.000,000 Rp. 900.000,00
10 Gift/ souvenir 2 300 x @ Rp 3.000,000 Rp. 900.000,00
Total Rp. 2.053.000,00
3 Perjalanan
No Jenis pengeluaran Satauan Nominal
1 Bensin 5 x 10 liter 10.400,00 Rp. 52.000,00

Total Rp. 52.000,00

4. Seminar
No Jenis pengeluaran Satauan Nominal
1 Konsumsi 60 x @ Rp. 6.000,00 Rp. 360.000,00
2 Pemateri Rp. 300.000,00 Rp. 300.00,00
3 Brosur 100 x @ Rp. 500 Rp. 50.000,00
4 Banner Rp. 100.000,00 Rp. 100.000,00
Total Rp. 810.000,00
 18

Lampiran 3 Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

No Nama / Nim Program Bidang Alokasi Uraian

Studi Ilmu Waktu tugas
(jam/minggu)
1 Adam Mustafa Manajemen Sie.
Amrin / Industri SDM 35 Koordinator
1700671 Katering Lapangan
2 Asri Wantini Manajemen Sekretaris
Kurnia Putri / Industri SDM 35 dan Sie.
1701249 Katering Konsumsi
3 Silvia Wijaya Manajemen Bendahara
Rahmat / Industri SDM 35 dan Sie.
1701703 Katering Humas
 19

Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana

KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
FAKULTAS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Jalan Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154
Telepon (022) 2013163-Pes 25001-25098 Fax (022) 2004985
Laman : www.upi.edu – e-mail : fpips@upi.edu

SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Adam Mustafa Amrin
NIM : 1700671
Program Studi : Manajemen Industri Katering
Fakultas : Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-P)
saya dengan judul “Memogram ( Me And Mom Program ) Sebagai Optimalisasi
Entrepreneurship Education di Sekolah SD Isola Guna Mewujudkan Indonesia
Emas 2045” yang diusulkan untuk tahun anggaran 2019 adalah asli karya kami dan
belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.

Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka

saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan
mengembalikan seluruh biaya yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.
Bandung, 28 November 2018
Mengetahui, Yang Menyatakan
Wakil Dekan Bidang
Kemahasiswaan,

Materai 6000,
tanda tangan

(Dr. Siti Nurbayani K., M.Si.) (Adam Mustafa Amrin)

NIP. 197007111994032002 NIM. 1700671