Tugas Telaah Buku Matematika Fikss

MATERI ARITMATIKA SOSIAL
NAMA : A’IZUL ISTIQOMAH

NIM : 40317009
TUGAS : TELAAH KURIKULUM ( MENELAAH BUKU SISWA DAN BUKU GURU MATEMATIKA KELAS 7)
DOSEN PENGAMPU : BU AN NUR AMI WIDODO, M.PD
NO KOMPONEN ASPEK YANG BELUM LAYAK HALAMAN SARANA PERBAIKAN

1. Kebenaran isi/konsep
a. Kesesuaian dengan KI
dan KD
b. Kesesuaian dengan
perkembangan peserta
didik
c. Kesesuaian dengan
kebutuhan bahan ajar
d. Kebenaran substansi  Pada daftar isi tidak dicantumkan mengenai  Pada daftar isi setelah keuntungan dan
materi pelajaran pembahasan persentase keuntungan dan kerugian ditambah halama mengenai
kerugian, karena agar mengetahui detail isi persentase nya.
dari materi.
e. Manfaat untuk
penambahan wawasan
f. Keseuaian dengan nilai  Dalam materi ini lebih banyak nilai social  Lebih baik ditambah mengenai contoh
moral dan nilai-nilai daripada nilai moralnya. Sesuai materinya soal yang mengandung nilai moral.
sosial “Aritmatika Sosial”.

NIM : 40317009
2. Koherensi penyajian gagasan

a. KI dan KD
b. Materi
c. Kegiatan  Pada kegiatan 6.1 hanya menjelaskan 67  Seharusnya dijelaskan juga mengenai
keuntungan dan kerugian bagi penjual saja. keuntungan dan kerugian bagi pembeli.
 Pada ayo kita amati, pada masalah hanya  Seharusnya ada perintah, misalnya
dijabarkan masalahnya. apakah mengalami keuntungan atau
kerugian ?
d. Pelatihan/Tugas  Pada Pada setiap penugasan di Ayo Kita  Seharusnya soal tetap dimunculkan
Menalar, tidak disajikan bagi guru bentuk dalam buku guru, tidak hanya alternatif
soal yang akan dikerjakan siswa, sehingga jawaban saja, jadi guru memiliki
guru hanya mengetahui jawabannya tanpa kesempatan untuk mengoreksi jawaban
soalnya. yang mungkin kurang tepat.
e. Penilaian
3. a. Kelayakan Bahasa  Pada contoh 6.1 kata “Suatu motor” terjadi 69  Sebaiknya menggunakan kata “Sebuah
kekeliruan penggunaan kata. motor”.
 Pada alternative penyelesaian 1 kata 72  Sebaiknya ditulis “ditanggung”.
“diditanggung” terlalu berlebihan suku

NIM : 40317009
kata.
 Pada alternative penyelesaian 2 kata 72  Sebaiknya ditulis “kerugian”.
“kekerugian” terlalu sulit dipahami.
 Pada alternative penyelesaian 1 kata 73  Sebaiknya ditulis “dahulu”.
“dulu” tidak ada dalam KBBI atau tidak 75  Sebaiknya ditulis “kerupuk”.
baku.
 Pada ayo berlatih 6.1 kata “krupuk” nomor 76
4.
 Pada ayo berlatih 6.1 kata 77  Sebaiknya ditulis “…mendapatkan…”.
“…mendapatka…” nomor 6. 78
 Pada kegiatan 6.2 kata “bungan”. 79  Sebaiknya ditulis “bunga”.

 Pada kasus 2 kata “jila”.  Sebaiknya ditulis “jika”.
 Pada penjelasan kata “pinjama”  Sebaiknya ditulis “pinjaman”.
 Pada buku guru bagian penjelasan terdapat
338
kalimat “…peminjam kita menginkan  Sebaiknya dilakukan perbaikan menjadi
bunga yang…” “…peminjam kita menginginkan bunga
yang…”.
 Pada buku guru bagian ayo kita  Sebaiknya dilakukan perbaikan menjadi
343
berbagi terdapat kalimat “….jawaban “…jawaban hasil kegiatan…”.

NIM : 40317009
hasi kegiatan…”  Sebaiknya dilakukan perbaikan menjadi

 Begitu pula pada kalimat “…meminta “…meminta siswa untuk
siswa untuk menyaajikan…” menyajikan…”.
b. Keterbacaan  Pada kasus 2 untuk memudahkan 78  Sebaiknya dibuatkan tael atau kotak
mengingat rumus kurang efektif, karena untuk menunjukan bahwa itu rumus
lebih banyak di kata-katanya. penting dan lebih mudah untuk diingat.
c. Kejelasan informasi
d. Kesesuaian dengan kaidah  Pada alternative penyelesaian 1 bagian 72  Sebaiknya diberi tanda titik untuk
Bahasa Indonesia yang baik kesimpulan penjelasan tidak diberi tanda mengetahui bahwa penjelasan sampai
dan benar. titik yang menandai berhentinya suatu akhir titik.
kalimat.
 Begitu pula pada alternative penyelesaian  Sebaiknya diberi tanda titik untuk lebih
yang lain tidak diberi tanda titik untuk mengetahui akhir dari penyelesaian. Jika
menyatakan berhentinya suatu penjelasan. tidak diberi tanda titik kemungkinan
peserta didik akan menganggap bahwa
penyelesaian belum berakhir dan masih
ada penjelasan lanjutan.
 Pada ayo kita menggali informasi kalimat 79  Sebaiknya kalimat “Ada dua bank”

NIM : 40317009
“Ada dua bank” kata bank pada buku ditulis menjadi “Ada dua Bank”
ditulis dengan awalan huruf kecil. fungsinya untuk menegaskan bahwa
bank pada pernyataan merupakan
sebuah tempat sehingga layaknya
menggunakan awalan huruf capital.
 Pada ayo kita menggali informasi buku 334  Sebaiknya ditambah dengan tanda titik
guru bagian 1persentase keuntungan dua ( : ) untuk menunjukan bahwa
kalimat “persentase keuntungan dapat dibawah terdapat rumus penting.
ditentukan dengan rumus”
e. Pemanfaatan bahasa secara
efektif dan efisien (jelas dan
singkat).
4. Fisibilitas implementasi 
contoh-contoh kegiatan
pembelajaran pada tingkat
SMP.
5. Kelayakan perujukan pada
sumber yang dirujuk.
6. Kegrafikan

NIM : 40317009
a. Lay-out/tata letak
b. Ilustrasi
c. Gambar  Gambar hanya tersedia sedikit, sehingga  Sebaiknya ditambah gambar yang
biasanya siswa lebih tertarik mengetahui dapat menarik siswa untuk lebih
sesuatu dengan menggunakan gambar yang bersemangat mengetahui materi. Jikak
menarik. dari gambarnya sudah menarik
otomatis siswa penasaran dengan
gambar sehingga dengan gambar
disertakan juga penjelasa materi yang
akan dibahas.
d. Foto
e. Desain tampilan  Dengan banyaknya penjelasan dengan kata-  Sebaiknya ditambah dengan gambar,
kata siswa biasanya kurang antusias dalam grafik atau media yang membuat siswa
memahami materi. antusias ingin memahami materi.
f. Identitas/keterangan
gambar, dll

Tugas Telaah Buku Matematika Fikss

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tugas Telaah Buku Matematika Fikss

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MATERI ARITMATIKA SOSIAL

NAMA : A’IZUL ISTIQOMAH

NO KOMPONEN ASPEK YANG BELUM LAYAK HALAMAN SARANA PERBAIKAN

NAMA : A’IZUL ISTIQOMAH

2. Koherensi penyajian gagasan

NAMA : A’IZUL ISTIQOMAH

 Pada kegiatan 6.2 kata “bungan”. 79  Sebaiknya ditulis “bunga”.

NAMA : A’IZUL ISTIQOMAH

hasi kegiatan…”  Sebaiknya dilakukan perbaikan menjadi

NAMA : A’IZUL ISTIQOMAH

NAMA : A’IZUL ISTIQOMAH

Anda mungkin juga menyukai