Document

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI
TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SYIAH KUALA

KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat ALLAH
A LLAH Subhanahu
S ubhanahu wa Ta’ala, Buku
Panduan Program Sarjana (S1) Teknik Pertambangan Tahun 2016-2020 telah dapat
diterbitkan. Revisi kurikulum disesuaikan dengan dinamika kebutuhan dan tuntutan
masyarakat serta perkembangan ilmu dan teknologi.
tekno logi. Penyesuaian kurikulum
kurik ulum ini juga
berkaitan erat dengan kebutuhan masyarakat, kebutuhan industri, in dustri, kebutuhan
kalangan profesi dan sumber daya yang dimiliki daerah.
Dasar pokok pembuatan kurikulum ini mengacu pada Undang-undang No. 20
Tahun 2003, Peraturan Pemerintah RI No. 60 Tahun 1999, Kepmendikbud No.
0218/U/1995, Kepmendiknas No. 232/U/2000, Keputusan Dirjen Dikti No.
34/DIKTI/2002, Permendikbud No. 81 Tahun 2014 dan Permenristekdikti No. 44
Tahun 2015. Berdasarkan Undang-undang, Peraturan Pemerintah, dan Keputusan
Menteri dan Dirjen Dikti tersebut maka Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala
menetapkan bahwa jumlah satuan kredit semester (SKS) minimum yang harus
ditempuh oleh mahasiswa untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik adalah 144 SKS dan
maksimum 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester (dapat ditempuh
kurang dari 8 semester) dan selama-lamanya 14 semester setelah pendidikan
menengah.
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat ALLAH
A LLAH Subhanahu
S ubhanahu wa Ta’ala, Buku
Panduan Program Sarjana (S1) Teknik Pertambangan Tahun 2016-2020 telah dapat
diterbitkan. Revisi kurikulum disesuaikan dengan dinamika kebutuhan dan tuntutan
masyarakat serta perkembangan ilmu dan teknologi.
tekno logi. Penyesuaian kurikulum
kurik ulum ini juga
berkaitan erat dengan kebutuhan masyarakat, kebutuhan industri, in dustri, kebutuhan
kalangan profesi dan sumber daya yang dimiliki daerah.
Dasar pokok pembuatan kurikulum ini mengacu pada Undang-undang No. 20
Tahun 2003, Peraturan Pemerintah RI No. 60 Tahun 1999, Kepmendikbud No.
0218/U/1995, Kepmendiknas No. 232/U/2000, Keputusan Dirjen Dikti No.
34/DIKTI/2002, Permendikbud No. 81 Tahun 2014 dan Permenristekdikti No. 44
Tahun 2015. Berdasarkan Undang-undang, Peraturan Pemerintah, dan Keputusan
Menteri dan Dirjen Dikti tersebut maka Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala
menetapkan bahwa jumlah satuan kredit semester (SKS) minimum yang harus
ditempuh oleh mahasiswa untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik adalah 144 SKS dan
maksimum 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester (dapat ditempuh
kurang dari 8 semester) dan selama-lamanya 14 semester setelah pendidikan
menengah.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ..................................................

....................................................................
...................................
.................................
................ i
DAFTAR ISI ..................
....................................
...................................
...................................
...................................
...................................
........................
...... ii
BAB I PENDAHULUAN ..........................................
...........................................................
....................................
....................................
................. 1
BAB II PROFIL PROGRAM STUDI
S TUDI .................
...................................
...................................
....................................
...........................
........ 2
2.1 Visi, Misi dan Tujuan................................................................................................................................... 2
2.1.1 Visi ............................................................................................................................................................... 2
2.1.2 Misi .............................................................................................................................................................. 2
2.1.3 Tujuan........................................................................................................................................................ 3
2.2 Profil Dosen dan Tenaga Kependidikan ........................... .....................................
....................
...................
...................
....................
...................
...............
...... 3
2.3 Profil Sumber Pembelajaran .................................................................................................................. 4
2.4 Profil Layanan Kemahasiswaan ............................................................................................................ 4
BAB III KETENTUAN AKADEMIK ..........................................
...........................................................
...................................
.....................
... 6
3.1 Sistem Penyelenggaraan Pendidikan ................................................................................................. 6
3.1.1 Definisi ....................................................................................................................................................... 6
3.1.2 Tujuan........................................................................................................................................................ 7
3.1.3 Ciri-Ciri ...................................................................................................................................................... 7
3.7.5 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Doktor/ Subspesialis.........................................24
3.7.6 Sanksi ....................................................................................................................................................... 24
3.8 Meninggalkan Kegiatan Akademik, Mutasi Dan Pemberhentian Mahasiswa ............ 25
3.8.1 Meninggalkan Kegiatan Akademik ........................................................................................... 25
3.8.2 Perpindahan Mahasiswa D3, Sarjana, Dan Pascasarjana Dari Perguruan Tinggi
Lain Ke Unsyiah. ................................................................................................................................................. 26
3.8.3 Perpindahan Mahasiswa D3 Dan Sarjana Antar Fakultas Dalam Lingkungan
Unsyiah. .................................................................................................................................................................. 27
3.8.4 Perpindahan Mahasiswa Diploma Dan Sarjana Antar Program Studi Dalam
Lingkungan Fakultas Yang Sama. ............................................................................................................. 29
3.8.5 Alih Program Diploma–Sarjana. ................................................................................................. 29
3.9 Kecurangan Akademik Dan Pemberhentian Mahasiswa ...................................................... 30
3.9.1 Kecurangan akademik ..................................................................................................................... 30
3.9.2 Pemberhentian mahasiswa ........................................................................................................... 30
3.10 Yudisium, Wisuda Dan Ijazah ............................................................................................................. 31
3.10.1 Yudisium .............................................................................................................................................. 31
3.10.2 Kewajiban Publikasi ....................................................................................................................... 33
3.10.3 Wisuda .................................................................................................................................................. 34
3.10.4 Sertifikat Kelulusan ........................................................................................................................ 34
BAB IV KURIKULUM ................................................................................................ 35
4.1 Profil Lulusan .............................................................................................................................................. 35
4.2 Capaian Pembelajaran dan Kompetensi........................................................................................ 37
Buku Panduan Program Sarjana Teknik Pertambangan Universitas Syiah Kuala 2016
BAB I PENDAHULUAN
Kurikulum Program Studi Teknik Pertambangan Fakultas Teknik

Universitas Syiah Kuala mengacu kepada Undang-Undang Republik Indonesia
Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi khususnya mengenai
kurikulum, Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012
tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 73 Tahun 2013 tentang
Penerapan KKNI Bidang Pendidikan Tinggi, serta Peraturan Menteri Riset dan
Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar
Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI). Kurikulum yang disusun berdasarkan
capaian pembelajaran atau learning outcome yang dipadukan dengan muatan
kompetensi lokal Aceh, dengan tujuan agar produk Program Studi Teknik
Pertambangan Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala ini mampu bersaing
dalam era globalisasi dengan tingkat kompetisi yang sangat ketat.
BAB II PROFIL PROGRAM STUDI
2.1 Visi, Misi dan Tujuan
Bidang ilmu atau kajian yang menjadi pokok dari Program Studi Teknik
Pertambangan (PSTP) Universitas Syiah Kuala adalah ilmu geologi dan ilmu
pertambangan. Semua bidang ilmu tersebut merupakan dasar dalam
pengelolaan sumberdaya alam yang tak terbarukan. Bidang ilmu yang menjadi
konsentrasi Program Studi Teknik Pertambangan berkonstelasi dengan bidang
ilmu lainnya antara lain ilmu sipil, ilmu geografi dan geodesi, ilmu ekonomi, dan
ilmu lingkungan.
Bidang ilmu ini sangat berkembang sesuai dengan tuntutan teknologi dan
industri di bidang pertambangan. Sumberdaya alam yang tak terbarukan lama
kelamaan akan habis, untuk itu dibutuhkan efisiensi dan optimalisasi dalam
pengelolaannya. Ilmu dan teknologi dalam ekplorasi dan penambangan bahan
galian akan selalu berkembang mengikuti kebutuhan industri tersebut.
 Meningkatkan teknologi dasar untuk aplikasi Teknik Pertambangan

sehingga dapat memberi pelayanan pada masyarakat di bidang
pertambangan yang berkualitas dan mendukung ekploitasi sumber daya
alam berkelanjutan.
 Mempersiapkan lulusan sehingga dapat mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi di bidang Teknik Pertambangan, dan dapat
mengikuti pendidikan Teknik Pertambangan lanjut.
2.1.3 Tujuan
Tujuan Program Studi Teknik Pertambangan Universitas Syiah Kuala adalah:

1. Membekali mahasiswa dengan dasar-dasar kemampuan kompetensi
dan keterampilan Teknik Pertambangan sehingga setelah
menyelesaikan studi mampu menemukan, memahami, menjelaskan
dan merumuskan cara menyelesaikan berbagai permasalahan dan
situasi yang akan dihadapi di bidang Teknik Pertambangan sehingga
dapat berkompetisi di tingkat nasional, regional maupun international.
Untuk memperkuat SDM Prodi yang sudah ada, maka kerjasama dengan
instansi pemerintah dan swasta terkait merupakan hal yang mesti dilakukan.
Kerjasama yang sudah dibangun antara lain dengan Kementrian ESDM, Dinas
Pertambangan dan Energi Provinsi Aceh, Balai Diklat Tambang Bawah Tanah
dan perusahaan-perusahaan yang bergerak di bidang pertambangan, baik
ditingkat nasional maupun internasional seperti PT. Mifa Bersaudara, Zaratex
N.V, PT. Freeport Indonesia. Dengan kerjasama ini, maka diharapkan staf-staf
yang ada di instansi tersebut yang memenuhi kualifikasi dapat diperbantukan
dalam menunjang proses belajar mengajar (PBM) yang meliputi proses
perkuliahan, pembimbingan dan ujian sarjana di Prodi Teknik Pertambangan ini.
2.3 Profil Sumber Pembelajaran
Universitas Syiah Kuala mempunyai fasilitas laboratorium yang memadai

untuk mendukung Program Studi Teknik Pertambangan ini, yang terdapat di
Fakultas Teknik sendiri dan Fakultas MIPA. Disamping beberapa fasilitas
laboratorium yang telah tersedia, Universitas Syiah Kuala juga berencana untuk
Perwakilan Mahasiswa (DPM). Keaktifan mahasiswa PSTP Unsyiah di setiap

organisasi tersebut sangat berperan aktif dalam setiap kegiatan.
Selain itu, Pelayanan kemahasiswaan dapat berupa:

a. Bimbingan dan Konseling Pusat , Pusat Konseling PSTP Unsyiah memberikan
layanan konsultasi pemecahan permasalahan pribadi kepada mahasiswa,
baik permasalahan akademik, keluarga maupun sosial. Dalam
pelaksanaannya mahasiswa yang memiliki permasalahan menjumpai satu
orang dosen pengasuh konseling yang ditunjuk oleh pihak program studi.
Apabila permasalahan tersebut berkaitan dengan akademik, dosen pengasuh
konseling mengkonsultasikan permasalahan tersebut dengan dosen
pengasuh akademik mahasiswa dan selanjutnya mencoba mencari
penyelesaian dengan berkoordinasi dengan pimpinan program studi.
b. Beasiswa, Sumber beasiswa mahasiswa PSTP Unsyiah berasal dari beasiswa
Pemda Aceh, Bidik Misi, PPA, beasiswa tugas akhir, dan lain-lain. Penerima
beasiswa dipilih dan ditentukan oleh bidang kemahasiswaan rektorat setelah
dievaluasi.
c. Kesehatan, Pelayanan kesehatan bagi mahasiswa di Universitas Syiah Kuala
BAB III KETENTUAN AKADEMIK
3.1 Sistem Penyelenggaraan Pendidikan
3.1.1 Definisi
a. Sistem Kredit Semester

Sistem Kredit Semester adalah suatu sistem penyelenggaraan
pendidikan dengan menggunakan Satuan Kredit Semester (sks) untuk
menyatakan beban studi mahasiswa, beban kerja dosen, pengalaman
belajar dan beban penyelenggaraan program.
b. Semester
1) Semester Reguler
Semester Reguler adalah satuan waktu kegiatan akademik yang
terdiri atas 16 (enam belas) minggu kuliah atau kegiatan terjadwal
lainnya secara efektif termasuk 2 (dua) minggu kegiatan penilaian,
berikut kegiatan iringannya.
2) Jumlah sks per semester dan tata cara pelaksanaannya di setiap

Program Studi harus mendapatkan pengesahan Rektor sebelum
diterapkan.
3.1.2 Tujuan
a. Tujuan Umum
Tujuan Umum penerapan Sistem Kredit Semester di Universitas Syiah
Kuala (Unsyiah) adalah menyajikan program pendidikan yang
beraneka ragam dan fleksibel, sehingga mahasiswa dapat memilih
mata kuliah-mata kuliah yang sejalan dengan minat, bakat, dan
tuntutan lapangan kerja.
b. Tujuan Khusus
Tujuan khusus penerapan Sistem Kredit Semester adalah:
1) Memberikan kesempatan kepada para mahasiswa yang cakap dan
giat belajar agar dapat menyelesaikan studi dalam waktu yang
sesingkat-singkatnya.
2) Memberikan kesempatan kepada para mahasiswa agar dapat
3.2 Nilai Kredit Semester Dan Beban Studi
3.2.1 Nilai Kredit
a. Nilai Kredit Pembelajaran Kuliah, Responsi, dan Tutorial

Untuk perkuliahan, nilai satu sks ditentukan berdasarkan beban
kegiatan selama satu semester yang meliputi keseluruhan dari tiga
macam kegiatan per minggu sebagai berikut:
1) Untuk mahasiswa
Bobot 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran kuliah, responsi dan
tutorial, mencakup:
(i) kegiatan belajar dengan tatap muka 50 (lima puluh) menit
per minggu per semester;
semester;
(ii) kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 60 (enam
puluh) menit per minggu per semester;
semester; dan
(iii) kegiatan belajar mandiri 60 60 (enam
(enam puluh) menit per
minggu per semester.
2) Untuk dosen
sumber sumber belajar melalui teknologi informasi dan komunikasi,

dan media lain serta menggunakan sistem penilaian yang terjamin
mutu lulusan sesuai dengan standar nasional pendidikan.
3.2.2 Beban Studi Dan Masa Studi
a. Beban studi minimum mahasiswa pada tahun pertama untuk sarjana

ditetapkan sebesar 36 (tiga puluh enam) sks, yang harus diselesaikan
dalam bentuk paket. Untuk semester-semester berikutnya, beban
studi mahasiswa ditetapkan berdasarkan Indeks Prestasi Semester
(IPS) yang diperolehnya.
b. Beban dan masa studi program diploma, sarjana, magister (spesialis
satu), dan doktor (spesialis dua) adalah sebagai berikut:
1) Beban studi program Diploma Satu adalah 36 - 40 (tiga puluh
enam – empat puluh) sks, yang dijadwalkan untuk 2 (dua)
semester dengan masa penyelesaian maksimum 4 (empat)
semester.
2) Beban studi program Diploma
Diploma Dua adalah
adalah 72 - 80 (tujuh puluh dua
9) Selama mengikuti pendidikan pada program Pascasarjana,

Pascasarjana,
mahasiswa diharuskan mengikuti perkuliahan penuh selama 2
(dua) semester.
c. Jika ada keputusan lain yang lebih tinggi yang dikeluarkan untuk
mengatur beban dan masa studi ini, maka ketentuan pada bagian 3.2.2
ini akan disesuaikan sebagaimana mestinya.
3.2.3 Pengambilan Mata Kuliah Lintas Fakultas/Program Studi
Mahasiswa dapat mengambil beberapa mata kuliah yang merupakan bagian

dari beban studinya pada fakultas/program studi lain sejauh memiliki bobot sks
yang sama. Nilai mata kuliah lintas program studi diakui dalam transkrip nilai
mahasiswa setelah diekuivalensikan.
3.2.4 Pengakuan Kredit (Credit Earning)

1 (satu) tahun dari program studi Sarjana dan atau bagi mahasiswa
yang sedang menempuh program Strata-2/Magister untuk menuju
Strata-3/Doktor dengan menambah 1 (satu) tahun dari program studi
Magister.
b. Mahasiswa kelas reguler, kelas paralel, dan kelas internasional dapat
mengajukan permohonan untuk mengikuti program pendidikan
sarjana-magister Jalur Cepat.
c. Pendidikan Sarjana dapat melanjutkan ke Pendidikan Magister
melalui Program Jalur Cepat (Fast Track) dengan ketentuan:
1) Telah memperoleh 120 sks,
2) IPK minimal 3.50 pada akhir semester ke enam,
3) Unsyiah English Profesiency Test (UEPT) lebih besar dari 477, dan
4) Masa studi maksimal 10 semester.
d. Pendidikan Magister dapat melanjutkan ke Pendidikan Doktor melalui
Program Jalur Cepat (Fast Track) dengan ketentuan:
1) IPK Sarjana minimal 3.50, dan
2) Unsyiah English Profesiency Test (UEPT) 500.
2. Pembayaran Biaya Pendidikan

a. Biaya pendidikan untuk semester baru harus dibayarkan pada masa
registrasi sesuai dengan Kalender Akademik.
b. Biaya pendidikan dibayarkan untuk satu semester.
c. Besarnya biaya pendidikan dan biaya lainnya ditetapkan dengan
Keputusan Rektor dan dapat berbeda-beda untuk setiap mahasiswa
dan fakultas.
d. Mahasiswa yang mendapat keringanan membayar biaya pendidikan
(beasiswa) ditetapkan dengan Keputusan Rektor sebelum jadwal
pembayaran dimulai.
Berdasarkan status mahasiswa, registrasi administrasi terdiri dari:

a. Registrasi administrasi calon mahasiswa baru.
Registrasi ini merupakan kelanjutan dari seleksi penerimaan mahasiswa
baru. Peserta seleksi yang dinyatakan lulus diharuskan mendaftarkan diri
untuk memperoleh status sebagai mahasiswa Unsyiah. Syarat-syarat
registrasi administrasi calon mahasiswa baru adalah:
1) Setiap calon mahasiswa baru diharuskan datang sendiri untuk
3.3.3 Registrasi Akademik
Registrasi akademik dilakukan oleh setiap mahasiswa pada awal semester

untuk memperoleh hak mengikuti kegiatan akademik pada semester tersebut.
Registrasi akademik dilakukan setelah mahasiswa melakukan registrasi
administrasi.
a. Bahan-bahan yang diperlukan untuk registrasi akademik:

1) Kartu Hasil Studi (KHS) semester sebelumnya,
2) Jadwal kuliah, dan
3) Daftar Kumpulan Nilai (DKN).
b. Kegiatan dalam registrasi akademik.
1) Menjelang dimulainya kegiatan semester baru, pada jadwal yang
telah ditetapkan dalam kalender akademik, mahasiswa memilih mata
kuliah yang akan diikutinya pada semester tersebut sesuai dengan
Mata Kuliah dan nama Koordinator yang ditawarkan.
2) Pemilihan mata kuliah tersebut dilakukan mahasiswa di bawah
bimbingan Dosen Wali (Pembimbing Akademik) atau ketua program
3.3.4 Registrasi Mata Kuliah
Registrasi mata kuliah dilakukan agar mahasiswa terdaftar pada beberapa

mata kuliah tertentu, seperti mata kuliah umum dan praktikum. Registrasi mata
kuliah dilakukan langsung di unit kerja yang melayani mata kuliah tersebut.
Registrasi perlu dilakukan untuk memudahkan pembagian kelas dan alokasi
ruang. Mahasiswa yang tidak melakukan registrasi mata kuliah dapat dianggap
tidak mengikuti mata kuliah tersebut.
3.3.5 Perubahan Rencana Studi
Mahasiswa pada Program Diploma, Program Sarjana, dan Program

Pascasarjana diperbolehkan untuk melakukan perubahan terhadap rencana
studinya ketika semester sedang berlangsung sesuai dengan Kalender Akademik.
Perubahan dapat dilakukan melalui dua cara yaitu Kartu Perubahan Rencana
Studi (KPRS) atau Pembatalan Mata Kuliah.
Kartu Perubahan Rencana Studi.

X : untuk mata kuliah yang diambil dalam rangka perbaikan

nilai
(iv) Dosen wali selanjutnya menandatangani seluruh lembar hasil
cetak KRS online yang telah memuat perubahan mata kuliah.
(v) Hasil cetak KRS online yang memuat perubahan mata kuliah ini
didistribusikan kepada mahasiswa yang bersangkutan, dosen
wali, program studi dan Subbag Pendidikan
Fakultas/Pascasarjana.
(vi) Perubahan mata kuliah pada KRS online dilakukan oleh Subbag
Pendidikan Fakultas/Pascasarjana masing-masing.
5) Mahasiswa yang terpaksa meninggalkan kegiatan akademik pada 2
(dua) minggu pertama masa perkuliahan karena melaksanakan tugas
tertentu untuk kepentingan lembaga/negara atas izin Dekan/Rektor,
dapat mengisi KRS pada masa PKRS. Mata kuliah yang diambil
dianggap mata kuliah baru (dengan membubuhkan tanda P pada
kolom yang sudah disediakan) dan ditulis kata- kata ”Dispensasi
Khusus” pada kolom keterangan, disertai dengan keterangan singkat
tentang jenis tugas yang dilaksanakan.
(iv) Hasil cetak KRS online yang memuat pembatalan mata kuliah ini
selanjutnya didistribusikan kepada mahasiswa yang
bersangkutan, dosen wali, program studi dan Subbag Pendidikan
Fakultas/ Pascasarjana.
(v) Pembatalan mata kuliah pada KRS online dilakukan oleh Subbag
Pendidikan Fakultas/Pascasarjana masing-masing.
3.3.6 Sanksi Tidak Melakukan Registrasi
a. Mahasiswa yang terlambat melakukan berbagai jenis registrasi sesuai

dengan jadwal yang telah ditetapkan dalam kalender akademik,
diharuskan mengambil cuti akademik (Lihat bagian 3.8.1).
b. Mahasiswa yang tidak melakukan registrasi pada satu semester
tertentu tanpa mengajukan cuti akademik, maka semester tersebut
tetap diperhitungkan dalam masa studi mahasiswa yang
bersangkutan.
c. Mahasiswa yang tidak melakukan registrasi administrasi selama 2
(dua) semester berturut-turut dianggap mengundurkan diri dari
Untuk membantu keberhasilan studinya, mahasiswa perlu mendapatkan

bimbingan akademik secara teratur, terpadu dan menyeluruh dari dosen wali.
a. Jumlah mahasiswa yang dibimbing oleh seorang dosen wali
bergantung kepada kondisi masing-masing program studi.
b. Tugas dosen wali adalah:
1) Membantu mahasiswa dalam menyusun rencana studi,
memberikan pertimbangan kepada mahasiswa dalam
menentukan jumlah sks dan jenis mata kuliah yang akan diambil
tiap semester.
2) Memantau dan membantu perkembangan akademik mahasiswa
walinya.
3) Membantu memecahkan masalah akademik dan non-akademik
yang dihadapi mahasiswa walinya.
4) Melaporkan kepada ketua prodi/dekan jika mahasiswa walinya
menghadapi masalah yang memerlukan penanganan khusus.
3.4.2 Sanksi
2) Bagi mata kuliah yang memiliki praktikum dan merupakan

bagian dari mata kuliah maka nilai praktikum dimasukkan
sebagai bagian dari komponen penilaian. Jika Praktikum sebagai
mata kuliah maka komponen penilaian akan disesuaikan dengan
kebijakan pada masing-masing Program Studi.
3) Komponen penilaian terdiri dari Kuis, Tugas, Ujian Tengah
Semester (UTS), Ujian Akhir Semester (UAS) dan Ujian
Praktikum, jika praktikum merupakan bagian dari mata kuliah
yang bersangkutan.
4) Cara penilaian dapat dilakukan dalam bentuk ujian lisan, tertulis,
presentasi tugas, seminar, penulisan karya tulis, atau kombinasi
dari bentuk-bentuk ujian tersebut.
5) Bobot penilaian untuk setiap bentuk ujian dalam suatu mata
kuliah ditentukan secara proporsional sesuai dengan beban
materi yang diujikan berdasarkan peraturan yang ditetapkan
oleh masing-masing Fakultas/Pascasarjana.
6) Dalam Sistem Kredit Semester, tidak dikenal ujian ulangan.
7) Mahasiswa yang disebabkan oleh kondisi tertentu tidak
penilaian terhadap semua ujian yang diadakan sepanjang semester dengan

memperhitungkan bobot nilai yang ditetapkan sebelumnya. Nilai akhir untuk
suatu mata kuliah dalam bentuk angka dikonversikan dengan cara tertentu ke
dalam bentuk huruf. Konversi nilai dilakukan dengan cara sebagai berikut:
a. Nilai ujian mahasiswa dalam bentuk angka (dari skala nilai 0 - 100)
diubah ke dalam bentuk huruf dengan berpedoman kepada metoda
PAP (Penilaian Acuan Patokan).
b. Rentang nilai PAP adalah sebagai berikut:
A ≥ 87
78 ≤ AB < 87
69 ≤ B < 78
60 ≤ BC < 69
51 ≤ C < 60
41 ≤ D < 51
E < 41
6) Nilai mahasiswa pada DPNA dimasukkan pada KHS online, agar

Kartu Hasil Studi (KHS) dapat dicetak sebelum masa pengisian
KRS semester baru dimulai.
b. Sanksi
1) Dosen yang tidak memenuhi ketentuan-ketentuan di atas tidak
berhak mendapatkan surat keterangan mengajar untuk mata
kuliah tersebut, tidak diberikan tugas mengajar pada semester
berikutnya dan dapat diberikan sanksi akademik lainnya.
2) Dosen yang melanggar ketentuan di atas akan diberikan
peringatan dengan tembusan kepada Rektor Unsyiah.
3.5.5 Perbaikan Nilai
a. Nilai akhir terendah yang tidak boleh diperbaiki adalah nilai BC.
b. Mata kuliah yang nilai akhirnya diperbaiki turut diperhitungkan
dalam penentuan beban studi semester berikutnya.
c. Perhitungan Indeks Prestasi Semester (IPS) dan Indeks Prestasi
IPK =
 KtN
 Kt
dimana:
Kt = Beban kredit (dalam sks) dari setiap mata kuliah yang
telah diambil sejak semester I.
N = Bobot nilai masing-masing mata kuliah tersebut yang
telah diambil sejak semester I.
b. Indeks prestasi dan beban studi tiap semester
1) Pada semester pertama dan kedua, mahasiswa diharuskan
mengambil seluruh mata kuliah yang telah ditetapkan dalam
kurikulum untuk kedua semester tersebut (lihat bagian 3.2.2).
2) Beban studi yang boleh diambil oleh mahasiswa untuk
semester-semester berikutnya didasarkan atas IPS semester
sebelumnya, dengan ketentuan sebagai berikut:
Beban Studi
IPS
Maksimum
Unsyiah English Profesiency Test (UEPT) minimal 477 dan atau setara
dengan nilai tersebut berdasarkan Keputusan Rektor.
d. Pelaksanaan Sidang Skripsi/ Tugas Akhir/ Karya Tulis/ Tesis/
Disertasi dilakukan setelah lulus semua mata kuliah sesuai dengan
kurikulum pada Program Studi.
e. Skripsi/Tugas Akhir/Karya Tulis/Tesis/Disertasi harus berisi:
i. Surat keterangan transfer hak cipta.
ii. Surat keterangan bebas plagiat dari program studi.
3.7 Evaluasi Keberhasilan Studi
3.7.1 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Diploma 3
a. Evaluasi keberhasilan studi dua semester pertama

Pada akhir masa studi dua semester pertama, keberhasilan studi
mahasiswa dievaluasi dan harus memenuhi persyaratan sebagai
berikut:
3.7.2 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Sarjana
a. Evaluasi keberhasilan studi dua semester pertama

Pada akhir masa studi empat semester pertama, keberhasilan studi
mahasiswa dievaluasi dan harus memenuhi persyaratan sebagai
berikut:
1) Telah menyelesaikan minimum 18 sks, dan
2) Mencapai IPK ≥ 2,00.
Jika dalam dua semester pertama mahasiswa yang bersangkutan telah
mengumpulkan lebih dari 18 sks namun IPK < 2,0, maka untuk
keperluan evaluasi dimaksud, diambil 18 sks dari mata kuliah dengan
nilai terbaik.
Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi persyaratan tersebut di
atas akan diberhentikan sebagai mahasiswa melalui keputusan
Rektor.
b. Evaluasi keberhasilan studi enam semester pertama

Pada akhir masa studi empat semester pertama, keberhasilan studi
Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi persyaratan tersebut di

atas akan diberhentikan sebagai mahasiswa oleh Rektor setelah
mendapatkan
mendapatkan pertimbangan Senat Fakultas yang bersangkutan.
bersangkutan.
3.7.3 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Profesi
Evaluasi keberhasilan studi pada Program Profesi dilakukan pada akhir

masa studi. Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi pada Program
Profesi jika telah memenuhi persyaratan sebagai berikut:
a. Telah menyelesaikan
menyelesaikan beban kredit minimum 24 sks,
b. IPK ≥ 3,0,
c. Memiliki nilai C maksimum pada satu mata kuliah, dan
d. Tidak memiliki nilai D dan E.
3.7.4 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Magister/ Spesialis
Evaluasi keberhasilan studi pada Program Magister/Spesialis dilakukan

a. Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi standar keberhasilan studi

akan diberi peringatan setiap semesternya oleh dosen wali dan ketua
program studi yang bersangkutan.
b. Mahasiswa yang tidak dapat menyelesaikan studi tepat pada
waktunya diharuskan membayar biaya pendidikan yang dikenakan
pada mahasiswa baru pada tahun ajaran tersebut, dengan ketentuan
sebagai berikut:
1) Mahasiswa Program Diploma membayar biaya pendidikan
mahasiswa baru mulai semester ke-7.
2) Mahasiswa Program Sarjana membayar biaya pendidikan
mahasiswa baru mulai semester ke-9.
3) Mahasiswa Program Magister/Spesialis membayar biaya
pendidikan sama dengan nominal saat terdaftar sebagai
mahasiswa.
4) Mahasiswa Program Doktor/Subspesialis yang tidak dapat
menyelesaikan studi tepat pada waktunya (6 semester)
membayar biaya pendidikan dengan nominal sama saat
terdaftar sebagai mahasiswa.
g. Mahasiswa yang menerima beasiswa/ikatan dinas tidak dibenarkan

mengajukan cuti akademik terhitung mulai saat yang bersangkutan
menerima beasiswa/ikatan dinas.
h. Pengajuan permohonan cuti akademik setiap semester hanya
diperkenankan sampai batas sebelum Ujian Akhir Semester dilakukan
sesuai dengan kalender akademik Unsyiah.
i. Dekan mengeluarkan izin tertulis terkait Permohonan Cuti Akademik
setelah mempertimbangkan permohonan tertulis dari mahasiswa,
pendapat dosen wali dan ketua program studi yang bersangkutan.
Dekan berhak menolak permohonan cuti akademik. Dekan
melaporkan kepada Rektor mahasiswa yang diizinkan cuti akademik
untuk pendataan.
pendataan.
j. Jumlah beban studi yang dapat diambil pada semester setelah
melakukan cuti akademik didasarkan atas IPS terakhir sebelum cuti
akademik diambil.
k. Mahasiswa yang dalam menjalankan tugas untuk kepentingan
universitas/negara atas izin Rektor terpaksa meninggalkan kegiatan
akademik maksimum sampai batas masa KPRS (Lihat bagian 3.3.7),
d. Mahasiswa yang bersangkutan tidak berstatus telah dikeluarkan

(drop out) dari perguruan tinggi asal dan memiliki IPK minimum 2,75.
e. Keputusan tentang diterima atau ditolak untuk menjadi mahasiswa
Unsyiah diberikan oleh Rektor setelah mendengar pendapat Dekan
Fakultas/Direktur PPs yang bersangkutan.
f. Masa studi yang telah ditempuh di perguruan tinggi asal
diperhitungkan dalam masa studi lanjutan di Unsyiah.
g. Prosedur perpindahan:
1) Mahasiswa yang bersangkutan mengajukan permohonan kepada
Rektor Unsyiah dan menyampaikan tembusan kepada Dekan
Fakultas/Direktur PPs yang dituju dengan melampirkan:
(i) Biodata mahasiswa yang bersangkutan yang disahkan
oleh pimpinan perguruan tinggi asal,
(ii) Transkrip akademik dari perguruan tinggi asal,
(iii) Fotokopi ijazah SMA/Sederajat yang dimiliki (bagi
Program Diploma dan Sarjana) dan Fotokopi Ijazah
Sarjana/Magister (bagi Program Pascasarjana), dan
(iv) Rekomendasi dari pimpinan perguruan tinggi asal.
b. Perpindahan hanya dapat dilakukan ketika mahasiswa akan

memasuki semester ketiga.
c. Mahasiswa yang bersangkutan disyaratkan aktif mengikuti kegiatan
akademik dalam dua semester terakhir di fakultas/program studi asal.
d. Mahasiswa yang bersangkutan dikenakan masa percobaan selama dua
semester, dengan ketentuan bahwa jika selama masa percobaan tidak
berhasil mencapai IPK minimum 2,00, yang bersangkutan akan
dikeluarkan dari Unsyiah dengan Keputusan Rektor.
e. Selama masa percobaan pada fakultas yang dituju, mahasiswa yang
bersangkutan hanya dibenarkan mengambil beban studi 12-18 (dua
belas – delapan belas) SKS.
f. Masa studi yang telah ditempuh di program studi asal diperhitungkan
dalam masa studi lanjutan di program studi tujuan, dan secara total
tidak melebihi ketentuan seperti dijelaskan pada butir 3.2.2.
g. Prosedur perpindahan:
1) Mahasiswa yang bersangkutan mengajukan permohonan
kepada Rektor Unsyiah, dengan menjelaskan alasan
kepindahan, dan menyampaikan tembusan kepada Dekan
3.8.4 Perpindahan Mahasiswa Diploma Dan Sarjana Antar Program Studi Dalam
Lingkungan Fakultas Yang Sama.
Perpindahan antar program studi dalam lingkungan fakultas mengikuti

ketentuan yang tercantum pada butir 8.3 di atas. Keputusan pindah tersebut
ditetapkan dengan Surat Keputusan Rektor setelah mendengar pendapat Dekan
yang bersangkutan.
3.8.5 Alih Program Diploma –Sarjana.
a. Alih program berarti pemindahan dari program pendidikan vokasi

(Program Diploma Tiga) ke program pendidikan akademik (Program
Sarjana). Persetujuan alih program ditetapkan dengan Keputusan
Rektor setelah mendengar Dekan Fakultas tujuan.
b. Ketentuan alih program:
1) Lulusan Program Diploma Tiga dengan IPK ≥ 3,51 dapat
langsung diterima menjadi mahasiswa Program Sarjana di
program studi yang sesuai.
Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi persyaratan

tersebut di atas akan diberhentikan sebagai mahasiswa melalui
Keputusan Rektor.
2) Evaluasi keberhasilan studi pada akhir masa studi (enam
semester)
Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi apabila telah
memenuhi persyaratan sebagai berikut:
(i) Telah mengumpulkan beban kredit minimum 144 sks
(ii) IPK ≥ 2,00.
(iii) Memiliki nilai D maksimum 5% dari total sks yang telah
diselesaikan.
(iv) Tidak ada nilai E.
(v) Telah menyelesaikan skripsi/tugas akhir/karya tulis
yang disyaratkan untuk program studi yang
bersangkutan.
Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi persyaratan
tersebut di atas akan diberhentikan sebagai mahasiswa oleh
Rektor setelah mendapatkan pertimbangan senat fakultas yang
c. Mahasiswa yang telah diberhentikan dari Unsyiah tidak dapat

diterima kembali sebagai mahasiswa dalam lingkungan Unsyiah.
3.10 Yudisium, Wisuda Dan Ijazah
3.10.1 Yudisium
a. Mahasiswa program diploma dan program sarjana dinyatakan lulus

apabila telah menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan
memiliki capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh
program studi dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih besar atau
sama dengan 2,00 (dua koma nol nol).
b. Mahasiswa yang telah memenuhi semua persyaratan bagi
penyelesaian Program Diploma Tiga dan Program Sarjana akan
diberikan predikat yudisium pujian, sangat memuaskan dan
memuaskan, dengan ketentuan sebagai berikut:
pujian, sangat memuaskan dan memuaskan, dengan ketentuan

sebagai berikut:
Ketentuan
Predikat kelulusan
IPK Masa studi
Pujian (Cum Laude) 3,75 – 4,00 ≤ 2 semester
Sangat memuaskan
3,51 – 3,74 ≤ 2 semester
(Very Satisfactory )
Memuaskan
3,00 - 3,50 > 2 semester
(Satisfactory )
g. Mahasiswa yang telah memenuhi semua persyaratan bagi

penyelesaian Program Studi Magister/Spesialis akan diberikan
predikat yudisium pujian, sangat memuaskan dan memuaskan,
dengan ketentuan sebagai berikut:
Ketentuan
Predikat kelulusan
IPK Masa studi
k. Mahasiswa program Doktor/Subspesialis dinyatakan lulus apabila

telah menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan memiliki
capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh program studi
dengan IPK ≥ 3,00
l. Mahasiswa yang telah memenuhi semua persyaratan bagi
penyelesaian Program Doktor/Subspesialis akan diberikan predikat
yudisium pujian, sangat memuaskan dan memuaskan.
Ketentuan
Predikat kelulusan
IPK Masa studi
Pujian (Cum Laude) 3,75 – 4,00 ≤ 6 semester
Sangat memuaskan
3,51 – 3,74 6-10 semester
(Very Satisfactory )
Memuaskan (Satisfactory ) 3,00 - 3,50 >10 semester
m. Pemberian predikat yudisium pujian untuk Program

Doktor/Subspesialis ditentukan juga dari terpenuhinya persyaratan
Perpustakaan sebagai syarat untuk mendapatkan Surat Keterangan

Bebas Perpustakaan.
b. Bagi mahasiswa Program Magister wajib mengunggah Tesis dalam
laman Perguruan Tinggi dan makalah pada jurnal ilmiah terakreditasi
atau diterima pada jurnal internasional sebagai penulis pertama.
c. Bagi mahasiswa Program Doktor wajib melakukan publikasi pada
jurnal internasional bereputasi sebagai penulis pertama.
3.10.3 Wisuda
a. Para lulusan Unsyiah berhak untuk mengikuti upacara wisuda.

b. Upacara wisuda dilaksanakan 4 (empat) kali dalam satu tahun
akademik, yaitu tiap bulan Februari, Mei, Agustus, dan November.
c. Dekan/Direktur PPs melaporkan kepada Rektor secara tertulis nama-
nama lulusan yang berhak ikut upacara wisuda 20 (dua puluh) hari
kerja sebelum pelaksanaan upacara wisuda.
BAB IV KURIKULUM
4.1 Profil Lulusan
Sebagai sebuah lembaga pendidikan, kegiatan Prodi Teknik

Pertambangan berkaitan langsung dengan mahasiswa, alumni dan pelaku
industri. Kebutuhan industri pertambangan yang merupakan salah satu tulang
punggung kemajuan bangsa Indonesia, merupakan dasar pertimbangan dalam
peninjauan kurikulum Prodi Teknik Pertambangan. Secara umum, bidang
pekerjaan atau profil lulusan yang diharapkan untuk sarjana Teknik
Pertambangan adalah sebagai berikut:
- Praktisi industri pertambangan
- Tenaga ahli pertambangan di sektor pemerintah
- Akademisi
- Peneliti
- Konsultan tambang
Adapun profil lulusan Prodi Teknik Pertambangan beserta deskripsi

b. Melakukan pengembangan teknologi dan

metode riset yang mendukung konsep good
mining practice
c. menerbitkan dan menyebarluaskan hasil
penelitian terkait sumber daya mineral untuk
mendukung iklim akademik
d. menjalin koordinasi antar lembaga dalam hal
penentuan arah kebijakan pertambangan
nasional
3 Akademisi a. Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat
b. Merencanakan, melaksanakan proses
pembelajaran, serta menilai dan mengevaluasi
hasil pembelajaran
c. Meningkatkan dan mengembangkan
kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi
4.2 Capaian Pembelajaran dan Kompetensi
Peninjauan kurikulum dilakukan berdasarkan hasil evaluasi diri, masukan

seluruh stakeholder (dinas pertambangan, industri pertambangan, mahasiswa
dan dosen) serta kerjasama yang dilakukan dengan berbagai pihak seperti
Forum Komunikasi Program Studi Teknik Pertambangan Seluruh Indonesia,
Teknik Pertambangan ITB dan Balai Diklat Kementrian ESDM.
Capaian pembelajaran merupakan kualifikasi kemampuan lulusan

(sarjana) yang mencakup sikap, penguasaan pengetahuan dan keterampilan.
Rumusan capaian pembelajaran/kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh
lulusan Prodi Teknik Pertambangan Unsyiah disajikan pada Tabel 4.2. capaian
pembelajaran tersebut diadopsi dari Rancangan Capaian Pembelajaran untuk
Program Studi S1 Teknik Pertambangan yang diterbitkan oleh Kemenristekdikti
(http://kkni-kemenristekdikti.org/pendidikan).
Tabel IV-2 Rumusan Capaian Pembelajaran Progra Studi S1 Teknik Pertambangan
Program Studi S1 Teknik Pertambangan

ekplorasi (pencarian dan kuantifikasi) dan eksploitasi (penambangan)

PLO-4 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi dan sosial yang
berhubungan dengan industri pertambangan maupun secara global
PLO-5 Menguasai konsep, prinsip, dan teknik pemulihan lingkungan pasca
penambangan
PLO-6 Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan
teknologi terbaru dan terkini yang berhubungan dengan industri
pertambangan maupun secara global
KETERAMPILAN KHUSUS
PLO-7 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering
principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks di bidang
pertambangan yang mencakup aktivitas eksplorasi (pencarian dan
kuantifikasi) dan eksploitasi (penambangan)
PLO-8 Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah
rekayasa kompleks di bidang pertambangan yang berdasarkan pertibangan
dan prinsip-prinsip rekayasa
PLO-9 Mampu merumuskan alternatif solusi untuk masalah rekayasa kompleks di
bidang pertambangan dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi,
kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan kelestarian
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan

etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik
seni
PLO-17 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi
PLO-18 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data
PLO-19 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
PLO-20 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
PLO-21 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri
PLO-22 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
Kurikulum institusional yang terdiri atas tambahan dari kelompok ilmu

dalam kurikulum inti yang di susun dengan memperhatian keadaan dan
kebutuhan lingkungan serta ciri khas Universitas Syiah Kuala.
Tabel IV-3 Komposisi Kurikulum
SKS
No. Kelompok Persentase
Inti Inst. Total
1 Matakuliah Humaniora 6 2 8 5,56 %
2 Matakuliah Dasar Ilmu 22 2 24 16,67 %
3 Matakuliah Dasar Teknik Pertambangan 79 11 90 62,50 %
4 Matakuliah Perancangan 4 0 4 2,78 %
5 Matakuliah Tugas Akhir 5 0 5 3,47 %
6 Matakuliah Penunjang Penelitian 7 6 13 9,03 %
dan Perancangan
JUMLAH 122 22 144 100 %
6 TPB 108 Dasar-dasar Komputasi 2 (2-0)

7 TPB 110 Kristalografi dan Mineralogi 3 (3-0)
Jumlah 18
SEMESTER III
NO KODE MATA KULIAH SKS
1 MKS 201 Bahasa Inggris 2 (2-0)
2 TPB 201 Matematika Teknik 3 (3-0)
3 TPB 203 Kimia Fisika 3 (3-0)
4 TPB 205 Statistika Dasar 3 (2-1)
5 TPB 207 Petrologi 3 (2-1)
6 TPB 209 Mekanika Teknik 2 (2-0)
7 TPB 211 Sistem dan Metode Penambangan Terbuka 2 (2-0)
Peralatan dan Penanganan Material Tambang
8 TPB 213 2 (2-0)
Terbuka
Jumlah 20
SEMESTER IV
1 TPB 202 Sistem Informasi Geografis 3 (2-1)
6 TPB 310 Penyaliran Tambang 2 (2-0)

7 TPB 312 K3 dan Kebijakan Pertambangan 2 (2-0)
8 TPB 5XX Pilihan Wajib 2 (2-0)
Jumlah 19
SEMESTER VII
1 TPB 401 Batubara dan Pemanfaatannya 3 (3-0)
2 TPB 403 Pengolahan Bahan Galian 3 (2-1)
3 TPB 405 Perencanaan Tambang 3 (3-0)
4 TPB 407 Manajemen Tambang 2 (2-0)
5 TPB 409 Ekonomi Mineral 3 (3-0)
6 TPB 411 Lingkungan Tambang 2 (2-0)
7 TPB 413 Valuasi Tambang 3 (3-0)
Jumlah 19
SEMESTER VIII
1 MKS P02 Kuliah Kerja Nyata 2 (0-2)
2 TPB PA1 Tugas Akhir 5 (5-0)
4.6 Deskripsi Mata Kuliah
Silabus mata kuliah Prodi Teknik Pertambangan dapat dilihat pada tabel
di bawah ini.
Tabel IV-5 Silabus Mata Kuliah Prodi Teknik Pertambangan Tahun 2016-2020
Mata 1. Kode Kuliah: MKS 103 Jumlah SKS: 2 SKS

Kuliah: 2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim):
Pendidikan Pemahaman Pancasila dan UUD 1945 untuk dihayati dan diamalkan
Pancasila sebagai filosofi bangsa dan dasar negara, yang melandasi ketentuan
dan hukum dan arah pembangunan nasional untuk menciptakan
Kewargane- masyarakat adil, makmur. Pengertian tentang hakikat Wawasan
garaan Nusantara, Ketahanan Nasional, Politik dan Strategi Nasional serta
Sistem Pertahanan Keamanan Negara. Menjadi ilmuwan dan
profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air;
demokratis yang berkeadaban berdasarkan Pancasila; menjadi warga
negara yang memiliki daya saing; berdisiplin; dan berpartisipasi aktif
dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem ni lai
Pancasila.
3. Topik

Bahasa Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu
Inggris mengaplikasikan keterampilan untuk menjawab pertanyaan yan diuji
dalam bagian listening comprehension, structure, and written
expression, and reading comprehension TOEFL dengan benar.
3. Topik
a. Determine synonym and Determine negative and positive
statement in listening
b. Recognizing expressions used to show suggestions
c. Active and Passive Sentences
d. Recognizing Expressing of Agreement
e. Nouns and verbs, and recognizing objects of preposition
f. Present and Past Participle
g. Singular and plural nouns and verbs and greement after
prepositional phrases
h. Parallel structure
i. Structure and Written Expressions
j. Reading: Main Ideas, Unstated Details, Implied Details and
Locating information.
Komputindo
b. E-Media Solusindo, “Easy Step: Membuat Website Int eraktif
dengan Macromedia Dreamweaver MX 2004”, PD Anindya,
Yogyakarta, 2004
c. Kurweni, U., 2001. Microso0ft Office. Jakarta: Elex Media
Komputindo
d. Ramirez, W. F., 1989, Computational Method for Process
Simulation, Butterworth
e. Wiharsono, K., “Jaringan Komputer”, Penerbit Andi,
Yogyakarta, 2007
Mata 1. Kode Kuliah: TPB 101 Jumlah SKS: 3 SKS

Kuliah:
2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim):
Kalkulus I Membahas konsep dasar kalkulus elementer dan sejumlah
aplikasinya. Konsep yang dibahas meliputi: sistem bilangan real,
persamaan dan pertidaksamaan, fungsi dan limit, turunan,
penggunaan turunan, integral, penggunaan integral. Matakuliah ini
diberikan untuk meningkatkan keterampilan teknis baku yang
didukung oleh konsep, rumus, metode dan penalaran, dan
meningkatkan pola pikir yang kritis, logis, dan sistematis, serta
kemampuan mengkomunikasikan hasil pemikiran dan pekerjaannya

Fisika Memahami konsep-konsep mekanika Newton, fluida, termofisika dan
Dasar I relativitas khusus dari Einstein. Pokok-pokok bahasan meliputi:
kinematika benda titik, gerak relatif, dinamika benda titik, osilator
harmonik, dinamika sistem benda titik, gerak rotasi, elastisitas, statika
dan dinamika fluida, termofisika, teori relativitas khusus dari Einst ein.
Matakuliah diberikan untuk meningkatkan pemahaman konsep-
konsep fisika yang terjadi pada kehidupan sehari-hari yang
berhubungan dengan mekanika, fluida, temordinamika, serta
perkembangan-perkembangan dari konsep-konsep tersebut.
3. Topik
a. Mekanika (gerak translasi dan rotasi, gaya dan torsi,
momentum, usaha, energi potensial dan kinetik, statika titi k
dan benda).
b. Hukum Hooke
c. Statika fluida dan dinamika fluida
d. Pemuaian
e. Efek panas
f. Gas
d. Kesetimbangan Kimia dalam Sistem Gas

e. Kesetimbangan Asam Basa dalam Larutan Cair
f. Kelarutan dan Keseimbangan Ion Kompleks
g. Logam dan Senyawanya: Logam-Logam Golongan Utama
h. Logam-logam Transisi
4. Pustaka:
a. Brady, J. E. 1990, General Chemistry: Principles and
Structure, 5th, John Willey&Sons, Inc., New York Ed.
b. Keenan, K., 1996, Kimia untuk Universitas (terjemahan).
Brady,E. and Fred Senese, 2004, Matter and Its Changes, 4th
Ed, John Willey&Sons, Inc., New York.

Kuliah:
Konsep Mampu menjelaskan perkembangan dan penerapan sains dan
Teknologi teknologi sejakmanusia ada, sampai saat ini dan sampai masa
mendatang dilandasi oleh kreativitas manusia untuk memenuhi
tuntutan hidup yang lebih sejahtera.
3. Topik

Bahasa Menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan dan
Indonesia sikap positif terhadap bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan
bahasa nasional dan mampu menggunakannya secara baik dan benar
untuk mengungkapkan pemahaman rasa kebangsaan dan cinta tanah
air, dan untuk berbagai keperluan dalam bidang ilmu, teknologi dan
seni, serta profesinya masing-masing. Materi yang disampaikan
adalah ejaan, tata kata, tata kalimat, silogisme, definisi, paragraf, dan
tata tulis karangan ilmiah.
3. Topik
a. Sejarah bahasa Indonesia
b. Bahasa negara
c. Bahasa persatuan
d. Bahasa ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
e. Fungsi dan peran bahasa Indonesia dalam pembangunan
bangsa
f. Menulis makalah
g. Menulis rangkuman/ringkasan buku atau bab, dan resensi
buku
h. Budaya
i. Politik
4. Pustaka:
a. Materi Universitas

Kalkulus II Matakuliah ini membahas konsep dasar kalkulus elementer dan
sejumlah aplikasinya. Konsep yang dibahas meliputi: fungsi
transenden, bentuk tak tentu dan integral tak wajar, deret takhingga,
fungsi dua peubah, integral lipat dua, pengantar persamaan
diferensial biasa. Matakuliah ini diberikan untuk meningkatkan
keterampilan teknis baku yang didukung oleh konsep, rumus, metode
dan penalaran, dan meningkatkan pola pikir kritis, logis, dan
sistematis, serta kemampuan mengkomunikasikan hasil pemikiran
dan pekerjaannya baik secara tulisan maupun lisan.
3. Topik
a. Kofektor suatu matriks
b. Invers Matriks dengan Operasi Baris dan Adjoint
3. Topik
a. Muatan lisrtik dan hukum Coulomb, medan listrik, hukum
Gauss, sifat listrik bahan, energi potensial dan potensial
listrik, kapasitor, arus listrik searah
b. Medan magnet, GGL imbas, induktansi, arus bolak-balik
c. Gejala, fungsi, energi dan superposisi gelombang,
interferensi, penerapan pada gelombang bunyi, gelombang
elektromagnetik, alat-alat optik
d. Penemuan elektron, percobaan Rutherford, model atom
Bohr, ketidak-pastian Heisenberg, radiasi benda hitam,
dualisme partikel-gelombang, efek fotolistrik, mikroskop
elektron
4. Pustaka:
a. Halliday, H., Resnick, R., and Walker, J., 1997, Fundamentals
of Physics, Extended, 5ed., John Wiley&Sons, Inc., New York.
b. Alonso, M. and Finn, E. J., 1992, Dasar-dasar Fisika
Universitas, Jilid I dan II, 2ed. (terj. Prasetyo, L. dan Hadi,
K.), Erlangga, Jakarta.
c. Sears and Zemansky, 1993, Fisika untuk Universitas,
Jakarta.
d. Halliday, D. and Resnick, R., 1992, Fisika Jilid 1, Erlangga,
Jakarta.

Sistem Mahasiswa dapat melakukan akuisisi, pengolahan, analisa dan
Informasi visualisasi data-data spasial. Mempunyai kemampuan untuk
Geografis menerapkan pengetahuan terbaru dan menyesuaikan dengan
perkembangan matematika, sains, rekayasa, dan teknologi masing-
masing disiplin ilmu keteknikan.
3. Topik
a. Definisi, komponen, sistem dan aplikasi SIG
b. Sistem proyeksi dan koordinat peta
c. Pemodelan bumi dalam GIS
d. Metode-metode akuisisi data
e. Global Positioning System (GPS)
f. Koreksi Geometrik data
g. Geopolitik Indonesia
h. Teknik Prosesing data
i. Teknik-teknik Analisis data spasial
j. Sistem pengelolaan dan visualisasi data spasial
4. Pustaka:
2nd ed (Norton J. Lapeyrouse) Elsevier Science 2002

d. BLASTHOLE DRILLING in Open Pit Mining, 3rd edition
(Atlas Copco) 2012
e. Drilling Engineering A Complete Well Planning Approach
(Neal J. Adams) Pennwell books 1985

Analisis Kemampuan dalam (a) memahami pendekatan mutually –non-
Investasi mutually exclusive dan alternatif sewa-beli.(b) memahami konsep
Tambang leverage dan pengaruhnya terhadap aliran kas. Me mpelajari konsep
perpajakan, Hedging dan nilai tukar. (c) memperkirakan pendapatan
dan biaya kapital dan operasi
3. Topik
a. teori ekonomi
b. karakteristik industri pertambangan
c. kelayakan investasi
d. karakteristik industri pertambangan
e. analisis net value (NPV, NAV, NFV)
e. Hidrogeologi dan Karakteristik Akifer, Pengertian akuifer,

Jenis-jenis akuifer Kondisi geologi pembentuk akuifer
Porositas, Konduktivitas hidraulik Transmisivitas Koefisien
penyimpanan
f. Uji Akifer dan Perhitungan uji Akifer
g. Metode penyaliran tambang, Sumber air tambang, Problem
air tambang, Sarana penyaliran tambang
h. Pompa dan Perancangan sistem perpompaan; Jenis-jenis
pompa, Sistem pemompaan
4. Pustaka:
a. Hudah, P. F., 2000. Principles of Hydrogeology, CRC Press,
New York.
b. Fetter, C.W., 2014. Applied of Hydrogeology, Fourth Edition,
Pearson, Harlow.
c. Dasapta E. I & Deny J. P., Hidrogeologi Umum, Penerbit
Ombak.
d. Rudi S. Gautama. Sistem Penyaliran Tambang. Diktat. ITB


Ilmu Ukur Berkemampuan untuk menerapkan teori-teori dan metode pengukuran
Tambang untuk melakukan pemetaan lapangan di area pertambangan.
Berkemampuan untuk menerapkan pengetahuan terbaru dan
menyesuaikan dengan perkembangan matematika, sains, rekayasa, dan
teknologi masing-masing disiplin ilmu keteknikan.
3. Topik
a. Konsep dasar ilmu ukur tanah untuk pemetaan area
pertambangan
b. Berbagai macam alat-alat ukur
c. Cara pengukuran jarak datar, miring, beda tinggi dan
menghitun akurasinya
d. Metode-metode dalam pengukuran sudut
e. Pengukuran kerangka kontrol horizontal
f. Pengukuran kerangka kontrol vertikal
g. Pengukuran titik-titik tinggi dan titik detil lainnya
h. Teknik pengolahan data pengukuran
i. Cara penggambaran data pengukuran ke dalam peta
j. Teknik pengukuran profil memanjang dan melintang serta
h. Konsep dasar molekul makro dan koloid

i. Menghitung molekul-molekul yang bergerak
j. Perhitungan sel elektrokimia
4. Pustaka:
a. Bastian Arifin, Saifullah Ramli, Sofyana, 2014, Kimia Fisika,
Penerbit Kaukaba, Yogyakarta.
b. Tony Bird, 1987, Kimia Fisik untuk Universitas, Terjemahan
Kwee le tjien, Cetakan I Gramedia, Jakarta.
c. Dogra dan S.K. Dogra, 1985, Kimia Fisika dan Soal-soal, UI-
Press, Jakarta.
d. Sukardjo, 1985, Kimia Fisika, Penerbit Bina Aksara.
e. Atkins, P., 2006, Physical Chemistry, Eigth Edition, W. H.
Freeman and Company, Newyork.

Geologi Pengenalan tentang sifat fisik bumi dan proses, terutama eksogen,
Dasar pada kerak bumi, susunan lapisan bumi, mineral dan batuan
pembentuk kerak bumi; sistem hidrologi, proses pelapukan, erosi dan
sedimentasi; bentuk muka bumi dan proses penyebabnya.
a. Teori tentang kontinen dan samudra

b. Teori tektonik, kegempaan
c. Struktur bumi
d. Gunungapi, deformasi pada kerakbumi, pembentukan
pegunungan.
4. Pustaka:
a. Hamblin, W.K., The Earth's Dynamic System,s, A Textbook in
Physical Geology, Macmillan, 1989.
b. Robinson, Basic Physical Geology, John Wiley, 1982.
c. Judson S., Deffeyes K.S. dan Hargaves R.B., Physical Geology,
Prentice-Hall, 1978.
d. Wyllie, "The Dynamic Earth, a texbook in geoscience", John
Wiley.
e. Plumer, M.G & Carlson, "Physical Geology", Mc Graw Hill.
f. Skinner, "Physical Geology", John Wiley and Sons.

Matematika Memberikan kemampuan mahasiswa dalam memahami Transformasi
Teknik Laplace dan applikasinnya, serta perumusan matematika dari masalah

Statistik Memberikan kemampuan mahasiswa dalam ilmu dasar statistic yang
Dasar dasar teori statistik, probabilitas, Variabel Random Diskrit dan
Distribusi Probabilitas, Variabel Random Kontinue dan Dist ribusi
Probabilitas, Sampling dan Distribusi Sampling, Estimasi Titik ,
Estimasi Interval, dan Uji Hipotesa serta terapannya dalam bidang
teknik informatika.
3. Topik
a. Probabilitas
b. Variabel Random Kontinue dan Distribusi Probabilitas
c. Sampling dan Distribusi Sampling
d. Estimasi Titik dan Interval.
e. Uji Hipotesa
4. Pustaka:
a. Erwin, S. K., 1994, Matematika Untuk Teknik, Erlangga,
Bandung.
b. Ronald Euralpoe and Raymond H, Myers, Penerjemah: DR.
R.K Sembiring, Ilmu Peluang dan Statistika untuk Insinyur
dan Ilmuwan.
b. Dunn, IS, dkk, (Alih Bahasa Achmad Toekiman), 1992.,

Dasar-dasar Analisa Geoteknik, IKIP Semarang , Semarang.
c. Hardiyatmo, HC., 1992, Mekanika Tanah Jilid 1 dan 2, PT.
Gramedia, Jakarta.

Geologi Mampu memahami struktur geologi dan proses pembentukkannya.
Struktur
3. Topik
a. Struktur bebatuan
b. Proses pembentukkan struktur geologi
c. Proses deformasi pada batuan
d. Pembentukkan sesar, patahan, dan gaya-gaya ketegasan
dan keterakan
e. Lingkungan pembentukan struktur geologi
4. Pustaka:
a. Davis G. H., "Structural Geology Rocks and Region", John
b. Carnahan, B. & Luther, H.A. & Wilkes, J.O, Apllied Numerical

Methods, John Wiley and Sons 1969.
c. Davids, J.C., Statistic and Data Analysis in Geology, John
Wiley and Sons 1973.
d. Harbaugh, J.w. & Carter, G.B., Computer Simulation in
Geology, R.E. Krieger Publishing Company, 1981.
e. Conte, S.D, Elementary Numerical Analysis, Mc Graw –Hill,
1981

Kuliah:
Kristalografi Mahasiswa diharapkan mampu memahami karakteristik mineral
dan secara megaskopis, memahami klasifikasi mineral dan teori
Mineralogi pembentukannya serta asosiasinya pada suatu batuan, mineral
ekonomis dan batu permata.
3. Topik
a. Sejarah dan definisi kristal dan mineral
b. Morfologi kristal dan simetri kristal
c. Klasifikasi dan Proyeksi kristal
d. Sifat fisik mineral

Teknik Mahasiswa mampu memiliki kepahaman tentang konsep eksplorasi
Eksplorasi bahan galian, pentahapan eksplorasi, desain dan pola eksplorasi, serta
pengenalan metoda-metoda eksplorasi endapan bahan galian yang
dapat diterapkan. Mahasiswa mempunyai pengetahuan tentang teknik
pengumpulan data, fungsi, serta kegunaannya dalam suatu kegiatan
eksplorasi.
3. Topik
a. Konsep Eksplorasi
b. Metoda eksplorasi langsung-tak langsung
c. Pemetaan eksplorasi
d. Tujuan, resiko dan tahapan eksplorasi dalam industri
pertambangan
e. Penginderaan jarak jauh dalam, konsep dasar eksplorasi
geofisika, konsep dasar eksplorasi geokimia
f. Parit uji, sumuran uji dan pemboran dangkal
g. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan bahan
galian
h. Metoda sampling
d. Jenis-jenis alat angkut transportasi di tambang terbuka dan

alat bantu mekanis
e. Penjadwalan alat-alat mekanis, utilization dan availability
f. Dasar-dasar keteknikan alat (engineering fundamentals)
g. Ongkos operasi alat-alat mekanis (Operating cost dan
owner cost)
h. Perencanaan peroduksi dan perhitungan produksi
peralatan mekanis
4. Pustaka:
a. James W. Martin, PE, Surface Mining Equipment, First
Edition, 1982, Martin Consultans, Inc. P.O. Box 1076,
Golden, Colorado USA.
b. Koehler S. Stout, Mining Methods and Equipment, 1980,
Associate Dean Engineering Division, Montana College of
Mineral science and Technology, Butte.
c. Durst, W. dan Vogt, W., Bucket Wheel Excavator, 1988,
Trans. Tech. Publication, Clausthal.
d. Brinton Carson A, General Excavation Methods, 1961, Mc
Graw Hill Book Company, New York, London.
e. Partanto Prodjosumarto, Pemindahan Tanah Mekanis,
1983, Prodi Teknik Pertambangan ITB, Bandung.
f. Yanto Indonesianto, Pemindahan Tanah Mekanis, 2005,
Inc., New York.

b. Koehler S. Stout, Mining Methods and Equipment, 1980,
Associate Dean Engineering Division, Montana College of
Mineral science and Technology, Butte.
c. Christopher J Bise, Mining Engineering Analysis, 1986,
Society of Mining Engineering Inc. Littleton, Colorado.
d. Brinton Carson A, General Excavation Methods, 1961, Mc
Graw Hill Book Company, New York, London.
e. Partanto Prodjosumarto, Pemindahan Tanah Mekanis,
1983, Prodi Teknik Pertambangan ITB, Bandung.
f. Husein Alam, Syarbini dan Rusydi suwardi, Fuad, 2001,
Peralatan Dan Pengangkutan Tambang Bawah Tanah,
Jurusan Teknik Pertambangan, Palembang.

Ventilasi Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami
Tambang fundamental dari ventilasi tambang, fungsi dan prinsip-prinsip yang
mendasarinya serta memahami dan menguasai sistem manajemen
ventilasi.
e. Hemp R. 1982. Environmental Engineering In South African

Mines – Ch.6 Pressure Surveys. Published by Mine
Ventilation Society of South Africa. 1982
f. Holding W. 1982. Environmental Engineering In South
African Mines – Ch.5 Pressure Measuring Instruments.
Published by Mine Ventilation Society of South Africa. 1982
g. Schmitz B. 1982. Environmental Engineering In South
African Mines – Ch.3 The Measurement of Airflow.
Published by Mine Ventilation Society of South Africa. 1982

Perencana- Mahasiswa diharapkan dapat merangkum dan mensintesiskan
an pengetahuan kerekayasaan dan keekonomian yang telah diperoleh ke
Tambang dalam suatu perancangan (penentuan pit limit) d an perencanaan
(pentahapan) serta evaluasi suatu tambang terbuka yang modern.
3. Topik
a. Falsafah perencanaan
b. Cut off grade, stripping ratio dan kadar ekivalen
c. Penaksiran cadangan bijih
penambangan
c. Pertimbangan teknis dalam menentukan metode
penambangan
d. Pembagian metode penambangan dan pemilihannya
e. Open pit
f. Open cast (strip mining)
g. Kuari
h. Auger mining
i. Placer mining: hydraulicking and dredging
j. Solution mining method: borehole extraction, leaching; dan
Manual mining method
4. Pustaka:
a. Howard L. Hartman, Introductory Mining Engineering, 1987
b. SME, Mining Engineering Handbook, Society for Mining,
Metallurgy, and Exploration, Inc, 1992
c. Seeley Mudd, Economics of Minerals Industries, AIME, 1985
d. Budi Sulistianto, Diktat Sistem Penambangan, 2008

Mata Kuliah: 1. Kode Kuliah: FTT 302 Jumlah SKS: 2 SKS

Kewirausaha- Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu memahami dan
an dan menganalisa kebutuhan dunia usaha secara umum dan pertambangan
Profesional- secara khususnya.
isme
3. Topik
a. Konsep, sifat-sifat/sikap, stika yang perlu dimiliki
wirausaha
b. Jenis-jenis usaha
c. Bentuk-bentuk badan usaha
d. Klasifikasi usaha mikro, kecil, menengah & besar) &
karaterisktik usaha waralaba
e. Prosedur/cara pendirian sebuah perusahaan berbadan
hukum
f. Alternatif pengembangan berbagai industri kecil
g. Saham (saham biasa, preferensi, treasury) & Obligasi
(bond)
h. Garis besar perdagangan luar negeri (sifat umum, faktor
khusus, prosedur ekspor & import, order)
batubara
i. Uji ketercucian batubara
j. Operasi preparasi dan pencucian batubara
4. Pustaka:
a. Edgar., 1983, Coal Processing and Pollution Control, Gulf
Publishing
b. Meyers., 1981, Coal Handbook, Marchel Dkker
c. Mitchell, L. B., 1968, Coal Preparation, AIME
d. Osborne, D.G., 1996, Coal Preparation Technology, Vol I & II
e. Van Krevelen., 1981, Coal Science and Technology, Elsevier
f. Eliot., 1981, Chemistry of Coal Utilisation, John Wiley and
Sons
g. Berkowitz., 1985, The Chemistry of Coal, Elsevier

Eksplorasi Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengevaluasi
Geokimia pola dispersi dan anomali geokimia pada suatu daerah mineralisasi
dan dan aplikasinya untuk konsep dan teknik prospeksi geokimia di

Genesa Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu memahami
Bahan proses pembentukan endapan bahan galian (mineral bijih dan mineral
Galian industri), mulai dari yang berhubungan dengan sifat/kondisi larutan
pembawa bijih, proses konsentrasi, kontrol pengendapan,
termodinamika endapan sampai pada pembahasan mengenai kendala
geologi, mendala metalogenetik, analisis petrologis, struktur, serta
keberadaannya di alam (aspek geometri, distribusi kadar serta
morfologi badan bijih). Pemberian materi akan lebih ditekankan pada
jenis dan keterdapatan endapan bahan galian yang ada di Indonesia.
3. Topik
a. Komposisi kerak bumi, siklus batuan dan konsentrasi
Clarke, peranan ilmu genesa bahan galian dalam dunia
pertambangan
b. Morfologi badan bijih
c. Klasifikasi endapan bahan galian
d. Kontrol pengendapan dan larutan pembawa bijih
e. Mandala metalogenetik, definisi, serta beberapa terminologi
f. Kristalisasi awal larutan pembawa bijih
a. Metode Rancangan lereng

b. Uji Laboratorium: jenis, prosedur dan sampling
c. Stereonet
d. Longsoran Bidang
e. Longsoran Baji
f. Longsoran Guling
g. Longsoran busur
h. Longsoran Bukling
i. Analisis Numerik dan Metoda Empirik
j. Penguatan Lereng dan Pemantauan
4. Pustaka:
a. Bieniawski, Z.T., Engineering Rock Mass Classifications, A
Wiley-Interscience Publication, John Wiley & Sons,
Copyright 1989
b. Brady, B.H.G., and Brown, E.T., Rock Mechanics for
Underground Mining, George Allen & Unwin, 1985
c. Lang, T.A., Theory and Practice of Rock Bolting,
Transactions of the American Institution of Mining
Engineers, vol. 220, pp. 333-348, 1961
d. Stillborg, B., Professional Users Handbook for Rock Bolting,
Trans. Tech. Publications, 1986
Mechanics of Materials, 5th Edition, McGraw-Hill, 2009

(Pustaka Utama).
c. Popov, EP. Mechanics of Materials, 2nd Edition, Prentice-
Hall, Inc., 1978 (Pustaka Pendukung).

Mekanika Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan memiliki pemahaman
Fluida mengenai pengertian mekanika fluida, sifat dasar dan karakteristik
fluida, keberadaan tekanan hidrostatik, dinamika fluida, konsep dasar
aliran di dalam fluida dan saluran terbuka, serta memberikan
pengertian tentang siklus hidrologi, neraca air d an komponennya,
aliran permukaan dan metode perhitungan dan p engukuran
menyangkut air permukaan serta implikasinya.
3. Topik
a. Sifat-sifat fluida
b. Statika fluida
c. Dinamika fluida
d. Konsep dasar aliran fluida
e. Aliran fluida dalam saluran tertutup
pertambangan
c. Definisi tegangan dan regangan serta analisis tegangan
d. Analisis regangan
e. Uji point load index, uji kuat tekan batuan, uji geser & uji
triaksial
f. Perilaku batuan (elastik dan plastik)
g. Kriteria failure batuan Teoritis dan Empiris
h. Kriteria tegangan tarik maksimum dan kriteria tegangan
geser maksimum
i. Metode Rosette deformation dan metode flat jack
j. Metode over coring dan hydraulic fracturing
4. Pustaka:
a. Bieniawski, Engineering Rock Mass Classification, John
Wiley & Sons, 1989
b. Brady, B.H.D. and Brown, E.T., Rock Mechanics for
Underground Mining, George Allen & Unwin Ltd., London,
1985
c. Goodman, lntroduction Rock Mechanics, Second Edition,
John Wiley & Sons, 1989
d. Gramberg – Non conventional view of rock mechanics
e. Hoek, E. and Brown, E.T., Underground Excavation in Rock,
g. Perhitungan cadangan dengan metoda vertikal

h. Perhitungan cadangan untuk berbagai endapan
4. Pustaka:
a. Chaussier, Jean-Bernard & Jean Morer, Mineral Prospecting
Manual, North Oxford Academic Publishers Ltd., 1987
b. Annels; Mineral Deposits Evaluation. Chapman & Hall. 1991
c. Popoff, C.C., Computing Reserves Deposits., Principles and
Conventional Methods., 1966
d. Hustrulid, W. and Kutcha, M., Open Pit Mine Planning and
Design., A.A. Balkema/Rotterdam, 1995
e. Spereo Carras., Sampling Evaluation and Basic Principles of
Reserve Estimation, Carras Mining & Associates, 1983
f. Alastair J. Sinclair and Garston H. Blackwell., Applied
Mineral Inventory Estimation., Cambridge., 2006

Valuasi Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu
Tambang memahami teknik penilaian property dan industri tambang, meliputi
aspek sumberdaya dan cadangan maupun kinerjanya.

Ekonomi Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu
Mineral memahami penerapan prinsip ekonomi dalam pengelolaan
sumberdaya mineral mulai tahap eksplorasi awal, eksplorasi lanjut,
sampai pada pengkajian kelayakan ekonomi pembukaan suatu
tambang, pengolahan dan pemasarannya.
3. Topik
a. Pentingnya konsep ekonomi pada mineral industri dan
lingkup ekonomi mineral
b. Sumberdaya alam tak terbarukan: definisi dan klasifikasi
c. Sumberdaya mineral/batubara dan keunikannya
d. Ketersediaan dan pemanfaatan sumberdaya
mineral/batubara
e. Kelangkaan dan konservasi sumberdaya
f. Kajian kelayakan ekonomi pada industri mineral/batubara
g. Optimal recovery design
h. Evaluasi ekonomi: publik vs perusahaan
i. Organisasi industri mineral
Perdagangan dan investasi internasional di sektor
g. Prosedur AMDAL
h. Metodologi AMDAL
i. Pertambangan vs lingkungan hidup
j. Perencanaan tambang dan pengelolaan lingkungan hidup
k. Air asam tambang
l. Pasca tambang (mine closure)
4. Pustaka:
a. Canter, L.W., (1996), “Environmental Impact Assessment”,
McGraw-Hill, Inc.
b. Peraturan-peraturan pemerintah, peraturan Menteri ESDM
dan pedoman teknis yang relevan dengan aspek lingkungan
di pertambangan
c. Undang-undang no. 32 tahun 2009 tentang Perlindungan &
Pengelolaan Lingkungan Hidup
d. Undang-undang no. 32 tahun 2004 tentang Pemerintahan
Daerah
e. Undang-undang no. 4 tahun 2009 tentang Pertambangan
Mineral & Batubara
f. Peraturan-peraturan pemerintah, keputusan Kepala
Bapedal, Keputusan Menteri Lingkungan Hidup, Peraturan
Menteri Lingkungan Hidup yang relevan dengan lingkungan
Robert, P. dan Littke, R. (1998) Organic Petrology.

Gebrueder Borntraeger, Berlin-Stuttgart, 704pp.
c. Tissot, B.P. dan Welte, D.H. (1984) Petroleum Formation
and Occurrence 2nd Ed. Springer-Verlag, Berlin-Heidelberg-
New York-Tokyo, 699 pp.
d. Yen, T.F. dan Chilingarian, G.V. (1976) Oil Shale. Elsevier,
Amsterdam-Oxford-New York, 292 pp.

Manajemen Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami
Tambang tentang manajemen dan perkembangannya, ciri industri
pertambangan dan kerangka perekonomian nasional, unsur-unsur
manajemen, tingkatan manajemen, proses manajemen, perencanaan
strategis, aspek organisasi dan sumber daya manusia, kaitannya
dengan Industri Pertambangan, serta aspek-aspek manajemen
peralatan dan manajemen sumber daya manusia.
3. Topik
a. Dasar manajemen
b. Proses manajemen
LAMPIRAN 1 Daftar Dosen Tetap Program Studi Teknik Pertambangan
Jabatan Gelar Pendidika n S1, S2, S3 dan Asal Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang
No. Nama Dosen Tetap NIDN Tgl. Lahir
Akademik Akademik Universitas Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

S1, Univ. Syiah Kuala Teknik Kimia-Process Technology
1 Abrar Muslim*** 0025057202 25/5/1972 Lektor Kepala Dr S2, Curtin Univ.; Australia Process Engineering
S3, Curtin. Univ., Australia Process Engineering
S1, Univ. Syiah Kuala MIPA Kimia

2 Cut Aja Fauziah - 18/3/1982 - M.Eng.Sc
S2, Curtin. Univ.; Australia Teknik Metalurgi
S1, ITB; Bandung Teknik Pertambangan

3 Febi Mutia - 2/04/1987 - M.Sc
S2, Univesitat Gottingen; Jerman Hydrogeology and Env. Geoscience

3 Haqul Baramsyah 0028118402 28/11/1984 Tenaga pengajar M.Eng.Sc
S2, Curtin Univ.; Australia Mining Engineering
S1, ITB; Bandung Teknik Geofisika

4 Hendra Harisman - 11/10/1983 - M.Eng.Sc
S2, Curtin. Univ.; Australia Mining Engineering

5 Husni 0028107404 28/10/1974 Asisten Ahli Phd S2, Universiti Sains Malaysia; Malaysia Mineral Resources Engineering
S3, Colorado School of Mines; USA Teknik Metalurgi dan Material
S1, ITB; Bandung Geofisika

6 Muchlis*** 0018127906 18/12/1979 Lektor M.Sc
S2, Universiti Teknologi Petronas; Malaysia Petroleum Geoscience
Jabatan Gelar Pendidika n S1, S2, S3 dan Asal Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang
No. Nama Dosen Tetap NIDN Tgl. Lahir
Akademik Akademik Universitas Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
S1, UGM; Yogyakarta Teknik Geodesi

7 Mulkal 0016108006 16/10/1980 Tenaga Pengajar M.Sc
S2, The Universitaet Stuttgart; Jerman Geomatics Engineering
S1, Univ. Syiah Kuala Teknik Kimia

8 Nasrullah RCL*** 0007056803 5/07/1968 Lektor Dr S2, ITB; Bandung Manajemen Industri
S3, Universitas Sains Malaysia; Malaysia Teknologi Industri
S1, Univ. Syiah Kuala Teknik Kimia

9 Nurul Aflah 0021057002 16/8/1983 Asisten Ahli M.Sc
S2, Universiti Teknologi Petronas; Malaysia Petroleum Engineering
S1, Univ. Syiah Kuala Teknik Mesin

10 Nurul Kamal - 23/3/1969 - M.Sc
S2, Universiti Sains Malaysia; Malaysia Mineral Resources Engineering
S1, Univ. Syiah Kuala Teknik Mesin

T. Andika Rama
11 0025097201 25/9/1972 Lektor Dr S2, University Sains Malaysia; Malaysia Mineral Resources Engineering
Putra
S3, Colorado School of Mines; USA Mining and Earth Systems Engineering
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen

LAMPIRAN 2 Matrik Keterkaitan Mata Kuliah dan Elemen
Kompetensi Pendidikan Tinggi
Jumlah Kompetensi
No NAMA MATA KULIAH
SKS MPK MKK MKB MPB MBB
Pendidikan Pancasila
1 MKS 103 2
dan Kewarganegaraan
2 MKS 105 Pendidikan Agama 2
Pengetahuan
3 MKS 106 Kebencanaan dan 2
Lingkungan
Ilmu Sosial Budaya
4 MKS 104 2
Dasar
Kewirausahaan dan
5 FTT 302 2
Profesionalisme
6 MKS 101 Bahasa Indonesia 2
Dasar-dasar
7 TPB 108 2
Komputasi
8 TPB 101 Kalkulus I 3
9 TPB 103 Fisika Dasar I 3
Jumlah Kompetensi
No NAMA MATA KULIAH
Peralatan dan
Pengangkutan
30 TPB 216 2
Tambang Bawah
Tanah
31 TPB 303 Ilmu Ukur Tambang 3
32 TPB 305 Teknik Eksplorasi 3
Teknik Pengeboran
33 TPB 304 3
dan Peledakan
34 TPB 302 Ventilasi Tambang 2
35 TPB 311 Genesa Bahan Galian 3
36 TPB 313 Geostatistik 2
Analisis Investasi
37 TPB 315 2
Tambang
38 TPB 302 Manajemen Tambang 2
Pengolahan Bahan
39 TPB 403 3
Galian
40 TPB 306 Geoteknik Tambang 3
41 TPB 310 Penyaliran Tambang 2
Batubara dan
42 TPB 401 3
Pemanfaatannya
Jumlah Kompetensi
No NAMA MATA KULIAH
Teknik Produksi
64 TPB 524 2
Migas
65 TPB 502 Kerja Praktek 2
66 MKS P02 Kuliah Kerja Nyata 2
67 TPB PA1 Tugas Akhir 5
Keterangan tabel:
MPK : Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian
MKK : Kelompok Mata Kuliah Keilmuan Dan Ketrampilan
MKB : Kelompok Mata Kuliah Keahlian Berkarya
MPB : Kelompok Mata Kuliah Prilaku Berkarya
MBB : Kelompok Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat
LAMPIRAN 3 Diagram Alir Mata Kuliah
SEMESTER I SEMESTER II SEMESTER III SEMESTER IV SEMESTER V SEMESTER VI SEMESTER VII SEMESTER VIII
Sistem
Bahasa Ilmu Sosial Kewirausahaan dan Batubara dan Kuliah Kerja
Bahasa Inggris Informasi Mekanika Fluida
Indonesia Budaya Dasar Profesionalisme Pemanfaatannya Nyata
Geografis
Pendidikan Pengetahuan
Matematika Ilmu Ukur Ventilasi Pengolahan
Pancasila dan Kebencanaan dan Tektonofisik Tugas Akhir
Teknik Tambang Tambang Bahan Galian
Kewarganegaraan Lingkungan
Pendidikan Teknik Teknik Pengeboran Perencanaan Mata Kuliah Pilihan

Kalkulus II Kimia Fisika Geologi Struktur
Agama Eksplorasi dan Peledakan Tambang Bebas I
Metode Teknik Tenaga Geoteknik Manajemen Mata Kuliah Pilihan

Kalkulus I Fisika Dasar II Statistika Dasar
Numerik Listrik Tambang Tambang Bebas II
Mekanika Pemodelan dan

Fisika Dasar I Kimia Dasar II Petrologi Penggerak Mula Ekonomi Mineral
Batuan Evaluasi Cadangan
Dasar-dasar Mekanika Mekanika Ganesa Bahan Penyaliran Lingkungan

Kimia Dasar I
Komputasi Teknik Tanah Galian Tambang Tambang
Sistem dan Metode Sistem dan Metode

Konsep Kristalografi da n K3 dan Kebijakan
Penambangan Penambangan Geostatistik Valuasi Tambang
Teknologi Mineralogi Pertambangan
Terbuka Bawah Tanah
Peralatan dan Peralatan dan

Analisis
Penanganan Pengangkutan
Geologi Dasar Investasi Pilihan Wajib
Material Tambang Tambang Bawah
Tambang
Terbuka Tanah
LAMPIRAN 4 Keterkaitan Mata Kuliah dengan Capaian Pembelajaran
CAPAIA NPEMBE LAJARA N
PENGUASAANPENGETAHUAN KETERAMPILANKHUSUS KETERAMPILANUMUM
NO KODE MATAKULIAH SKS SIKAP
PLO-1 PLO-2 PLO-3 PLO-4 PLO-5 PLO-6 PLO-7 PLO-8 PLO-9 PLO-10 PLO-11 PLO-12 PLO-13 PLO-14 PLO-15 PLO-16 PLO-17 PLO-18 PLO-19 PLO-20 PLO-21 PLO-22
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
1 MKS101 BahasaIndonesia 2
2 MKS103 PendidikanPancasiladan K ewarganegaraan 2
3 MKS105 PendidikanAgama 2
4 TPB101 KalkulusI 3
5 TPB103 FisikaDasarI 3
6 TPB105 KimiaDasarI 2
7 TPB107 KonsepTeknologi 2
8 TPB109 GeologiDasar 2
9 MKS104 IlmuSosialBudayaDasar 2
10 MKS106 PengetahuanKebencanaand anLingkungan 2
11 TPB102 KalkulusII 3
12 TPB104 FisikaDasarII 3
13 TPB106 KimiaDasarII 3
14 TPB108 Dasar-dasarKomputasi 2
15 T PB 11 0 K ri st al og raf ida nMi ner al ogi 3
16 MKS201 BahasaInggris 2
17 TPB201 MatematikaTeknik 3
18 TPB203 KimiaFisika 3
19 TPB205 StatistikaDasar 3
20 TPB207 Petrologi 3
21 TPB209 MekanikaTeknik 2
22 TPB211 SistemdanM etodePenambanganT erbuka 2
23 TPB213 PeralatandanPenangananMaterialTambangTerbuka 2
24 TPB202 SistemInformasiGeografis 3
25 TPB204 Tektonofisik 2
26 TPB206 GeologiStruktur 3
27 TPB208 MetodeNumerik 3
28 TPB210 MekanikaBatuan 3
29 TPB212 MekanikaTanah 2
30 TPB214 SistemdanMetodePenambanganBawahTanah 2
31 TPB216 PeralatandanPengangkutanTambangBawahTanah 2
32 TPB301 MekanikaFluida 2
33 TPB303 IlmuUkurTambang 3
34 TPB305 TeknikEksplorasi 3
35 TPB307 TeknikTenagaListrik 2
36 TPB309 PenggerakMula 2
37 TPB311 GenesaBahanGalian 3
38 TPB313 Geostatistik 2
39 TPB315 AnalisisInvestasiTambang 2
40 FTT302 KewirausahaandanP rofesionalisme 2
CAPAIA NPEMBE LAJARAN
PENGUASAANPENGETAHUAN KETERAMPILANKHUSUS KETERAMPILANUMUM
NO KODE MATAKULIAH SKS SIKAP
PLO-1 PLO-2 PLO-3 PLO-4 PLO-5 PLO-6 PLO-7 PLO-8 PLO-9 PLO-10 PLO-11 PLO-12 PLO-13 PLO-14 PLO-15 PLO-16 PLO-17 PLO-18 PLO-19 PLO-20 PLO-21 PLO-22
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
41 TPB302 VentilasiTambang 2
4 2 T PB 3 04 T ek ni kP en ge bo ra nd an P el ed ak an 3
43 TPB306 GeoteknikTambang 3
4 4 T PB 3 08 P e mo de la nd an E va lu as iC ad an ga n 3
45 TPB310 PenyaliranTambang 2
4 6 T PB 3 12 K 3d an K eb ij ak an P er ta mb an ga n 2
47 T PB 40 1 B at ub ar ad an P em an faa ta nn ya 3
48 TPB403 PengolahanBahanGalian 3
49 TPB405 PerencanaanTambang 3
50 TPB407 ManajemenTambang 2
51 TPB409 EkonomiMineral 3
52 TPB411 LingkunganTambang 2
53 TPB413 ValuasiTambang 3
54 MKSP02 KuliahKerjaNyata 2
55 TPBP02 TugasAkhir 5
56 T PB 50 2 K er ja Pr ak te k(P il ih an Wa ji b) 2
57 TPB504 ProposalPenelitian(PilihanWajib) 2
58 TPB506 EksplorasiGeokimiad anAnalisisB ijih 2
59 TPB508 ManajemenBencana 2
60 TPB510 TeknologiBatubara 2
61 TPB512 CoalBedMethane(CBM) 2
62 TPB514 PerencanaanP abrikPengolahanMineral 2
63 TPB516 KorosidalamIndustriPertambangan 2
64 TPB518 EvaluasiFormasi 2
65 TPB520 MetalurgiEkstraksi 2
66 TPB522 Geothermal 2
67 TPB524 TeknikProduksiMigas 2
LAMPIRAN 5 Contoh Rencana Pembelajaran Semester
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI TEKNIK PERTAMBANGAN
FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Direvisi
SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) pada:
16/09/15
T=2 P=1
Teknik Pengeboran dan Peledakan TPB 304 VI
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengaplikasikan pengetahuan pengeboran, peledakan dan penggalian dalam usaha
pertambangan
Mata Kuliah
setelah mengikuti kuliah ini Mampu memahami sifat-sifat batuan untuk perencanaan penggalian terbuka dan bawah tanah
serta mampu melakukan pemilihan alat penggalian yang sesuai dengan kondisi lapangan
Deskripsi Singkat MK
karakteristik batuan dan rock breakage; peralatan pemboran (komponen utama, cara ke rja,pemilihan peralatan dan metode pengeboran);
perencanaan dan evaluasi kehandalan/kinerja pengeboran; pengeboran eksplorasi dan produksi; operasi peledakan (karakteristik, metode
dan pemilihan bahan peledak); penggalian mekanik (pemilihan dan manajen peralatan) tambang
Pustaka Utama :
Applied drilling engineering (Adam T. Bourgoyne Jr.) SPE 1991
Pendukung :
1. Rock Excavation Handbook, Sanvik Tamrock 1999
2. Introduction To Blasthole Drilling (Techniques & Components) Driltech Mission,
LLC
3. Formulas & Calculations for Drilling Production & Workover 2nd ed (Norton J.
Lapeyrouse) Elsevier Science 2002
4. BLASTHOLE DRILLING in Open Pit Mining, 3rd edition (Atlas Copco) 2012
5. Drilling Engineering A Complete Well Planning Approach (Neal J. Adams) Pennwell
books 1985
Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat Keras:
Power Point Infokus, handout
Tim Pengajar Nurul Kamal, ST, M.Sc, Ir. T. Zulfikar, MT
Mata Kuliah Syarat
Minggu CP-MK Materi Pembelajaran Strategi Waktu Belajar Assesmen
Ke- (Sesuai tahapan belajar) Pembelajaran (menit) Indikator Bentuk Bobot
Pengantar Pengeboran Ceramah, 3 x 50 Kebenara n dan Ujian Tulisan, 7%
Deduktif kelengkapan tugas
jawaban makalah/pres
menyelesaikan entasi
soal-soal serta
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu
kemampuan
memahami sejarah dan pekembangan teknologi peralatan,
1 dalam
K3, dan penerapan/peran kegiatan pengeboran dalam
menjelaskan
tahapan pertambangan
tentang sejarah,
perkembangan
dan peranan
kegiatan
pengeboran
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Sifat-sifat batuan Ceramah, 3 x 50 Kebenara n dan Ujian Tulisan, 7%
mengenali sifat-sifat dan karakteristik batuan dan Deduktif, kelengkapan pekerjaan
pengaruhnya terhadap pengeboran Latihan Inquiry jawaban dalam rumah
menyelesaikan
2 soal-soal
tentang sifat
dan
karakteristik
batuan.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Jenis-jenis alat Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
mengenali berbagai jenis peralatan pengeboran yang pengeboran Deduktif, jawaban dalam pekerjaan
digunakan pada usaha pertambangan Latihan Inquiry menyelesaikan rumah
3 soal-soal
tentang jenis
jenis alat
pengeboran
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Klasifikasi Mesin Bor Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan,
mengenali berbagai jenis sumber tenaga/mesin bor yang Deduktif, jawaban dalam pekerjaan
digunakan pada kegiatan pengeboran Latihan Inquiry menyelesaikan rumah
4 soal-soal
tentang
klasifikasi mesin
bor
5 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Jenis-jenis alat Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
mengenali berbagai jenis peralatan pengeboran dan penggalian terbuka Deduktif, jawaban dalam pekerjaan
kegunaanya di tambang terbuka Latihan Inquiry menyelesaikan rumah
soal-soal
tentang jenis
peralatan
pengeboran dan
kegunaan di
tambang
terbuka
6 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Jenis-jenis alat Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
mengenali berbagai jenis peralatan pengeboran dan penggalian bawah Deduktif, jawaban dalam pekerjaan
kegunaanya di tambang bawah tanah tanah Latihan Inquiry menyelesaikan rumah
soal-soal
tentang jenis
peralatan
pengeboran dan
kegunaan di
tambang bawah
tanah
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Penentuan peralatan Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
memahami dan mengenali kriteria dan indikator dalam penambangan Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
pemilihan peralatan penambangan yang sesuai dengan Latihan Inquiry menyelesaikan
keperluan/kondisi kerja soal-soal dan
kejelasan dalam
presentasi
7
penentuan
kriteria dan
indikator yang
menentukan
pemilihan
tambang yang
akan digunakan.
kebenaran
8 Ujian tengah semester materi pertemuan 2 - 6
ujian tutup buku jawaban ujian tulisan
9 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Seleksi peralatan Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
mengaplikasikan dalam memilih dan menentukan peralatanpenambangan Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
penambangan yang digunakan dalam penambangan Latihan Inquiry menyelesaikan
soal-soal dan
kejelasan dalam
presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 7%
mengaplikasikan pengetahuan pengeboran pada kegiatan Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
penambangan Latihan Inquiry menyelesaikan
soal-soal dan
kejelasan dalam
10 Teknik Pengeboran
presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan
mengaplikasikan pengetahuan membaca data pengeboran Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
dalam kegiatan eksplorasi dan kegiatan penambangan Latihan Inquiry menyelesaikan
lainnya. soal-soal dan
Coring dan Logging kejelasan dalam
11
Drilling presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Keandalan Kinerja Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
mengaplikasikan pengetahuan dalam menilai dan Pengeboran Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
memaksimalkan kinerja pengeboran Latihan Inquiry menyelesaikan
soal-soal dan
kejelasan dalam
12
presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan.
mengaplikasikan penggunaan mud/fluida dalam Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
pengeboran Latihan Inquiry menyelesaikan
soal-soal dan
kejelasan dalam
13 Mud System
presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan.
mengaplikasikan pengetahuan dalam memilih dan Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
menentukan metoda dan peralatan yang sesuai dalam Latihan Inquiry menyelesaikan
kegiatan pemindahan batuan/penambangan soal-soal dan
Rock Breakage dan kejelasan dalam
14
Blasting presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan.
mengenali karateristik dari bahan peledak yang digunakan Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
pada kegiatan pemindahan batuan/penambangan Latihan Inquiry menyelesaikan
soal-soal dan
Karakteristik Bahan kejelasan dalam
15
Peledak presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan.
Ujian tutup
16 Ujian akhir semester Ujian Final
buku kebenaran ujian tulisan
jawaban
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI TEKNIK PERTAMBANGAN
FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS SYIAH KUALA
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Direvisi pada:
Penyaliran Tambang TPB 310 T=2 P=0 VI 16/01/16
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengaplikasikan pengetahuan teknis penyaliran tambang dalam kegiatan penambangan
Mata Kuliah
setelah mengikuti kuliah ini Mampu memahami sifat-sifat/karateristik air yang masuk ke tambang serta mampu mengelola air tersebut sehingga
operasi tambang tidak mengalami kendala baik langsung maupun tidak langsung yang berkaitan dengan pengelolaan lingkungan.
komponen hidrologi seperti hujan, limpasan, penguapan dan infiltrasi, termasuk didalamnya cara pengukuran dan metode analisis data; aspek
hidrogeologi yang mencakup jenis akuifer, karakteristik akuifer dan metode eksplorasi dan uji akuifer; (sistem penyaliran tambang baik tambang
terbuka maupun bawah tanah; perancangan sarana penyaliran seperti saluran dan sump; pompa (jenis, cara perhitungan kebutuhan pemompaan,
Deskripsi Singkat MK pemilihan pompa) dan sistem perpipaan; aspek lingkungan seperti air asam tambang (acid mine drainage); dan kestabilan lereng.
Pustaka Utama :
1. Hudah, P. F., 2000. Principles of Hydrogeology, CRC Press, New York.
Pendukung :
1. Fetter, C.W., 2014. Applied of Hydrogeology, Fourth Edition, Pearson, Harlow.

2. Dasapta E. I & Deny J. P., Hidrogeologi Umum, Penerbit Ombak.
3. Rudi S. Gautama. Sistem Penyaliran Tambang. Diktat. ITB
Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat Keras:
Power point Infocus dan Handouts
Tim Pengajar Haqul Baramsyah ST, M.Eng.Sc, Nurul Kamal,ST, M.Sc & Feby Mutia
Mata Kuliah Syarat
Minggu CP-MK Materi Pembelajaran Strategi Waktu Belajar Assesmen
Ke- (Sesuai tahapan belajar) Pembelajaran (menit) Indikator Bentuk Bobot
1 Mahasiswa memahami tujuan dari penyaliran tambang dan Pengantar Penyaliran Ceramah, 2 x 50 Kebenar an dan Ujian Tulisan, tugas 7%
prinsip dasar hidrologi Tambang; Tujuan Deduktif kelengkapan makalah/presentasi
penyaliran tambang, awaban
Daur dan komponen menyelesaikan
hidrologi/hidrogeology oal-soal serta
Neraca air) kemampuan dalam
menjelaskan
entang
perkembangan dan
peranan penyaliran
ambang
2 Mahasiswa memahami Curah hujan; Tipe Ceramah, 2 x 50 Kebenar an dan Ujian Tulisan, 7%
dan mampu menjelaskan tentang berbagai tipe hujan dan hujan Pengukuran Deduktif, kelengkapan pekerjaan rumah
cara pengukuran yang benar curah hujan Latihan awaban dalam
Manajemen data Inquiry menyelesaikan
curah hujan oal-soal tentang
parameter
pengukuran curah
hujan.
3 Mahasiswa memahami Analisis data hujan; Ceramah, 2 x 50 Kebenar an Ujian Tulisan, 8%
dan mampu menjelaskan berbagai jenis data hujan serta Jenis data hujan Deduktif, awaban dalam pekerjaan rumah
metode untuk analisis data tsb sesuai dengan tujuan. Tujuan dan berbagai Latihan menganalisa data
cara analisis data Inquiry urah hujan
hujan Perhitungan
intensitas hujan
rencana.
4 Mahasiswa memahami Daerah tangkapan Ceramah, 2 x 50 Kebenar an Ujian Tulisan,
dan mampu menjelaskan berbagai jenis catchment area dan hujan (catchment Deduktif, awaban dalam pekerjaan rumah
karakteristiknya serta cara analisis hidrograf area) dan limpasan; Latihan menyelesaikan
Jenis dan karakteristik Inquiry oal-soal daerah
catchment area angkapan hujan &
Hubungan hujan dan limpasan
limpasan - hidrograf
5 Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tentang Penguapan dan Ceramah, 2 x 50 Kebenar an Ujian Tulisan, 8%
evapotranspirasi dan cara pengukurannya serta infiltrasi dan infiltrasi; Evaporasi Deduktif, awaban dalam pekerjaan rumah
kaitannya dengan air pada zona tak jenuh dan evapotraspirasi Latihan menyelesaikan
Infiltrasi Air pada zona Inquiry oal-soal tentang
tak jenuh, Cara penguapan dan
pengukuran infiltrasi
penguapan dan
infiltrasi
6 Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengertian Hidrogeologi dan Ceramah, 2 x 50 Kebenar an Ujian Tulisan, 8%
tentang akuifer, jenis akuifer dan karakteristik akuifer Karakteristik Akifer; Deduktif, awaban dalam pekerjaan rumah
Pengertian akuifer, Latihan menyelesaikan
Jenis-jenis akuifer Inquiry oal-soal tentang
Kondisi geologi Hidrogeologi dan
pembentuk akuifer Karakteristik Akifer
Porositas,
Konduktivitas hidraulik
Transmisivitas
Koefisien
penyimpanan
7 Mahasiswa memahami Uji Akifer; Perhitungan Ceramah, 2 x 50 Kebenar an Ujian Tulisan, tugas 8%
dan mampu menjelaskan berbagai metode uji akifer dan uji Akifer Deduktif, awaban dalam makalah
perhitungannya Latihan menyelesaikan
Inquiry oal-soal dan
kejelasan dalam
presentasi tentang
kifer
8 ujian tengah semester ujian tutup kebenaran jawaban ujian tulisan
buku
9 Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan prinsip Metode penyaliran Ceramah, 2 x 50 Kebenar an Ujian Tulisan, tugas 8%
penyaliran tambang dan sarana penyaliran yang umum di tambang; Sumber air Deduktif, awaban dalam makalah
tambang terbuka dan tambang dalam tambang, Problem air Latihan menyelesaikan
tambang, Sarana Inquiry oal-soal dan
penyaliran tambang kejelasan dalam
presentasi
perencanaan
penyaliran
ambang terbuka
an tambang
10 Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan cara Debit rencana, Ceramah, 2 x 50 Kebenar an Ujian Tulisan, 7%
perhitungan dimensi sarana penyaliran (saluran, sump, Perhitungan dimensi Deduktif, awaban dalam pekerjaan rumah
setling pond, dll) saluran, Perhitungan Latihan menyelesaikan
dimensi sump, setling Inquiry oal-soal Debit
pond. rencana,
Perhitungan
imensi saluran,
Perhitungan
imensi sump,
etling pond.
11 Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan berbagai Pompa dan Ceramah, 2 x 50 Kebenar an dan Ujian Tulisan, tugas 8%
jenis pompa, sistem pemompaan Perancangan sistem Deduktif, kelengkapan makalah
perpompaan; Jenis- Latihan awaban
jenis pompa, Sistem Inquiry menyelesaikan
pemompaan oal-soal serta
kemampuan dalam
menjelaskan
entang
perkembangan dan
peranan penyaliran
ambang tentang
enis-jenis pompa,
istem
pemompaan
12 Mahasiswa mampu melakukan analisa dan menghitung Pompa dan Ceramah, 2 x 50 Kebenar an dan tugas latihan, 8%
kebutuhan pipa dan pompa Perancangan sistem Deduktif, kelengkapan pekerjaan rumah &
perpompaan; analisa Latihan awaban presentasi makalah
dan menghitung Inquiry menyelesaikan
kebutuhan pompa dan oal-soal serta
pipa. kemampuan dalam
menganalisa dan
menghitung
kebutuhan pipa
an pompa
13 Mahasiswa memahami pengertian erosi dan mampu Penanganan erosi dan Ceramah, 2 x 50 Kebenar an Ujian Tulisan, tugas 8%
melakukan perhitungan dan rerancangan system sedimen; Pengertian Deduktif, awaban dalam makalah
penanganan erosi. dan perhitungan erosi Latihan menyelesaikan
Penanganan erosi, Inquiry oal-soal dan
setling Pond system kejelasan dalam
and design presentasi
Penanganan erosi
an sedimen
14 Mahasiswa memahami proses pembentukan air asam Aspek Lingkungan; Air Ceramah, 2 x 50 Kebenar an Ujian Tulisan, tugas 8%
tambang dan alternative-alternatif pengelolaan dan asam tambang Deduktif, awaban dalam makalah
pengolahan air asam tambang Latihan menyelesaikan
Inquiry oal-soal dan
kejelasan dalam
presentasi
penanganan air
sam tambang
15 Menjelaskan berbagai isu lingkungan berkaitan dengan air Aspek Lingkungan; Isu- Ceramah, 2 x 50 Kebenar an Ujian Tulisan 8%
tambang, terutama erosi dan kualitas air isu lingkungan lain Deduktif, awaban dalam
Latihan menyelesaikan
Inquiry oal-soal tentang
ir tambang, erosi
an kualitas air
16 ujian akhir semester ujian tutup kebenaran jawaban ujian tulisan
buku
LAMPIRAN 6 Daftar Ekivalensi Mata Kuliah
KURIKULUM 2012-2016 KURIKULUM 2016-2020

NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 MPK 012Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2(2-0) 1 MKS 103 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2(2-0)
2 MPK 008 Bahasa Indonesia 3(3-0) 2 MKS 101Bahasa Indonesia 2(2-0)
3 JTP 101 Bahasa Inggris Teknik 2(2-0) 3 MKS 201Bahasa Inggris 2(2-0)
4 JTP 102 Dasar-dasar Komputasi 2(2-0) 4 TPB 108 Dasar-dasar Komputasi 2(2-0)
5 MPK 009 Pendidikan Agama 3(3-0) 5 MKS 105Pendidikan Agama 2(2-0)
6 JTP 103 Kalkulus I 3(3-0) 6 TPB 101 Kalkulus I 3(3-0)
7 JTP 104 Fisika Dasar I 3(3-0) 7 TPB 103 Fisika Dasar I 3(3-0)
8 JTP 105 Kimia Dasar I 3(3-0) 8 TPB 105 Kimia Dasar I 2(2-0)
9 JTP 106 Konsep Teknologi 3(3-0) 9 TPB 107 Konsep Teknologi 2(2-0)
10 JTP 205 Pengantar Geologi Fisik 2(2-0) 10 TPB 109 Geologi Dasar 2(2-0)
11 MPK 010 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2(2-0) 11 MKS 104 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2(2-0)
12 JTP 201 Pembangunan Berkelanjutan 2(2-0) 12 MKS 106 Pengetahuan Kebencanaan dan Lingkungan 2(2-0)
13 JTP 202 Kalkulus II 3(3-0) 13 TPB 102 Kalkulus II 3(3-0)
14 JTP 203 Fisika Dasar II 3(3-0) 14 TPB 104 Fisika Dasar II 3(3-0)
15 JTP 204 Kimia Dasar II 3(3-0) 15 TPB 106 Kimia Dasar II 3(3-0)
16 JTP 301 Pengantar Teknologi Sumber Daya Bumi 3(3-0) 16 TPB 211 Sistem dan Metode Penambangan Terbuka 2(2-0)
17 JTP 501 Pemanfaatan Mineral dan Industri 3(2-1) 17 TPB 110 Kristalografi dan Mineralogi 3(3-0)
18 JTP 302 Tektonofisik 2(2-0) 18 TPB 204 Tektonofisik 2(2-0)
19 JTP 303 Kimia Fisika 3(2-0) 19 TPB 203 Kimia Fisika 3(2-1)
20 JTP 304 Matematika Teknik 3(3-0) 20 TPB 201 Matematika Teknik 3(3-0)
21 JTP 305 Statistik Dasar 3(3-0) 21 TPB 205 Statistika Dasar 3(2-1)
22 JTP 306 Petrologi Umum 2(2-0) 22 TPB 207 Petrologi 3(2-1)
23 JTP 307 Mekanika Tanah 2(2-0) 23 TPB 212 Mekanika Tanah 2(2-0)
KURIKULUM 2012-2016 KURIKULUM 2016-2020
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
25 JTP 402 Hidrogeologi dan Hidrotermal 2(2-0) 25 TPB 209 Mekanika Teknik 2(2-0)
26 JTP 504 Peralatan Tambang 2(2-0) 26 TPB 213 Peralatan dan Penanganan Material Tambang2(2-0)
Terbuka
27 JTP 403 Mekanika Fluida 2(2-0) 27 TPB 301 Mekanika Fluida 2(2-0)
28 JTP 404 Geologi Struktur 3(2-1) 28 TPB 206 Geologi Struktur 3(2-1)
29 JTP 405 Mekanika Batuan 3(2-1) 29 TPB 210 Mekanika Batuan 3(2-1)
30 JTP 407 Metode Numerik 3(3-0) 30 TPB 208 Metode Numerik 3(3-0)
31 JTP 406 Eksplorasi Geofisika 2(2-0) 31 TPB 216 Peralatan dan Pengangkutan Tambang 2(2-0)
Bawah Tanah
32 JTP 502 Teknik Eksplorasi 2(2-0) 32 TPB 305 Teknik Eksplorasi 3(3-0)
33 JTP 503 Pengeboran dan Penggalian 3(3-0) 33 TPB 304 Teknik Pengeboran dan Peledakan 3(2-1)
34 JTP 505 Ventilasi Tambang 2(2-0) 34 TPB 302 Ventilasi Tambang 2(2-0)
35 JTP 506 Ganesa Bahan Galian 3(3-0) 35 TPB 311 Genesa Bahan Galian 3(3-0)
36 JTP 507 Geostatistik 2(2-0) 36 TPB 313 Geostatistik 2(2-0)
37 JTP 508 Analisis Investasi Tambang 2(2-0) 37 TPB 315 Analisis Investasi Tambang 2(2-0)
38 JTP 601 Sistem Penambangan 2(2-0) 38 TPB 214 Sistem dan Metode Penambangan Bawah 2(2-0)
Tanah
39 JTP 603 Bahan Peledak dan Teknik Peledakan 2(2-0)39 TPB 309 Penggerak Mula 2(2-0)
40 JTP 602 Pengolahan Mineral 3(3-0) 40 TPB 403 Pengolahan Bahan Galian 3(2-1)
41 JTP 604 Investigasi Lapangan untuk Geoteknik 3(2-1) 41 TPB 306 Geoteknik Tambang 3(2-1)
42 JTP 605 Pemodelan dan Evaluasi Cadangan 3(2-1) 42 TPB 308 Pemodelan dan Evaluasi Cadangan 3(2-1)
43 JTP 606 Penyaliran Tambang 2(2-0) 43 TPB 310 Penyaliran Tambang 2(2-0)
44 JTP 607 K3 dan Kebijakan Pertambangan 2(2-0) 44 TPB 312 K3 dan Kebijakan Pertambangan 2(2-0)
45 JTP 608 Kerja Praktek 2(2-0) 45 TPB 502 Kerja Praktek 2(0-2)
46 JTP 701 Batubara dan Pemanfaatannya 2(2-0) 46 TPB 401 Batubara dan Pemanfaatannya 3(3-0)
47 JTP 702 Perencanaan Tambang 3(3-0) 47 TPB 405 Perencanaan Tambang 3(3-0)
48 JTP 703 Teknik Terowongan dan Kestabilan Lubang 3(3-0) 48 TPB 307 Teknik Tenaga Listrik 2 (2-0)
Bawah Tanah
49 JTP 704 Ekonomi Mineral 2(2-0) 49 TPB 409 Ekonomi Mineral 3(3-0)

Document

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Document

Diunggah oleh

Hak Cipta:

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI

TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

KATA PENGANTAR ..................................................

Kurikulum Program Studi Teknik Pertambangan Fakultas Teknik

BAB II PROFIL PROGRAM STUDI

2.1 Visi, Misi dan Tujuan

 Meningkatkan teknologi dasar untuk aplikasi Teknik Pertambangan

Tujuan Program Studi Teknik Pertambangan Universitas Syiah Kuala adalah:

2.3 Profil Sumber Pembelajaran

Universitas Syiah Kuala mempunyai fasilitas laboratorium yang memadai

Perwakilan Mahasiswa (DPM). Keaktifan mahasiswa PSTP Unsyiah di setiap

Selain itu, Pelayanan kemahasiswaan dapat berupa:

BAB III KETENTUAN AKADEMIK

3.1 Sistem Penyelenggaraan Pendidikan

a. Sistem Kredit Semester

2) Jumlah sks per semester dan tata cara pelaksanaannya di setiap

3.2 Nilai Kredit Semester Dan Beban Studi

3.2.1 Nilai Kredit

a. Nilai Kredit Pembelajaran Kuliah, Responsi, dan Tutorial

sumber sumber belajar melalui teknologi informasi dan komunikasi,

3.2.2 Beban Studi Dan Masa Studi

a. Beban studi minimum mahasiswa pada tahun pertama untuk sarjana

9) Selama mengikuti pendidikan pada program Pascasarjana,

3.2.3 Pengambilan Mata Kuliah Lintas Fakultas/Program Studi

Mahasiswa dapat mengambil beberapa mata kuliah yang merupakan bagian

3.2.4 Pengakuan Kredit (Credit Earning)

2. Pembayaran Biaya Pendidikan

Berdasarkan status mahasiswa, registrasi administrasi terdiri dari:

3.3.3 Registrasi Akademik

Registrasi akademik dilakukan oleh setiap mahasiswa pada awal semester

a. Bahan-bahan yang diperlukan untuk registrasi akademik:

3.3.4 Registrasi Mata Kuliah

Registrasi mata kuliah dilakukan agar mahasiswa terdaftar pada beberapa

3.3.5 Perubahan Rencana Studi

Mahasiswa pada Program Diploma, Program Sarjana, dan Program

Kartu Perubahan Rencana Studi.

X : untuk mata kuliah yang diambil dalam rangka perbaikan

3.3.6 Sanksi Tidak Melakukan Registrasi

a. Mahasiswa yang terlambat melakukan berbagai jenis registrasi sesuai

Untuk membantu keberhasilan studinya, mahasiswa perlu mendapatkan

2) Bagi mata kuliah yang memiliki praktikum dan merupakan

penilaian terhadap semua ujian yang diadakan sepanjang semester dengan

6) Nilai mahasiswa pada DPNA dimasukkan pada KHS online, agar

3.5.5 Perbaikan Nilai

3.7 Evaluasi Keberhasilan Studi

3.7.1 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Diploma 3

a. Evaluasi keberhasilan studi dua semester pertama

3.7.2 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Sarjana

a. Evaluasi keberhasilan studi dua semester pertama

b. Evaluasi keberhasilan studi enam semester pertama

Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi persyaratan tersebut di

3.7.3 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Profesi

Evaluasi keberhasilan studi pada Program Profesi dilakukan pada akhir

3.7.4 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Magister/ Spesialis

Evaluasi keberhasilan studi pada Program Magister/Spesialis dilakukan

a. Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi standar keberhasilan studi

g. Mahasiswa yang menerima beasiswa/ikatan dinas tidak dibenarkan

d. Mahasiswa yang bersangkutan tidak berstatus telah dikeluarkan

b. Perpindahan hanya dapat dilakukan ketika mahasiswa akan

Perpindahan antar program studi dalam lingkungan fakultas mengikuti

3.8.5 Alih Program Diploma –Sarjana.

a. Alih program berarti pemindahan dari program pendidikan vokasi

Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi persyaratan

c. Mahasiswa yang telah diberhentikan dari Unsyiah tidak dapat

3.10 Yudisium, Wisuda Dan Ijazah

a. Mahasiswa program diploma dan program sarjana dinyatakan lulus