RPP CNC
RPP CNC
A. Kompetensi Inti
K3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
K4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.8 Menerapkan prosedur pemrograman mesin Frais CNC
4.8 Membuat benda sederhana dengan mesin Frais CNC
D. Tujuan Pembelajaran
c. Menjelaskan sistim persumbuan mesin NC/CNC TU-3A dalam standar ISO 841
E. Materi Pembelajaran
a. Pendekatan : Saintifik
G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
a. Motivasi
Guru membuka pelajaran dengan berdoa terlebih
dahulu. 10 menit
1. Pendahuluan
Guru melakukan presensi kehadiran siswa.
b. Apersepsi
Guru memberikan pertanyaan mengenai materi
terakhir untuk me-refresh kembali materi
sebelumnya.
Tujuan Pembelajaran
Mengamati :
Menanya :
Mengumpulkan Data :
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
a. Simpulan
b. Penilaian
a. Refleksi
Meminta umpan balik pada peserta didik tentang
kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung.
Apakah pembelajaran menarik, menyenangkan, dan
memberi wawasan lebih pada peserta didik.
b. Tindak Lanjut
Peserta didik diberi tugas membuat program 2 huruf
menggunakan program metode absolute.
Teknik
KD Instrumen
Penilaian
4. Sumber Belajar :
1. Emco Maier & Cc. (1988). Petunjuk pemrograman TU-3A,