UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
Nama Mata Kuliah
Asuhan Kegawatdaruratan Maternal dan
Neonatal dan Basic Life Support
Otorisasi
Capaian Pembelajaran
Program Studi D III Kebidanan
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot Semester Tgl Penyusunan
(SKS)
Bd.5.025 Kebidanan 3 IV (Empat) 26 Februari 2019
T;1 P;2
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi
Retno Setyo Iswati, M. Keb Retno Setyo I, M. Keb Indria Nuraini, SST, MKes
Tetty Rihardini, M.Keb
Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi
s.a Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
s.b Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama,
moral, dan filosofi, kode etik profesi, serta standar kebidanan
s.e Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain
s.f Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, dan privasi
s.g Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
s.h Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan
berprofesi;
s.j Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya.
k.u.a Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan memilih beragam metode yang sesuai, baik
yang belum maupun yang sudah baku dalam pelayanan dan asuhan kebidanan berdasarkan
analisis data
k.u.b Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur sesuai dengan standar prosedur
operasional dalam memberikan pelayanan dan asuhan kebidanan
k.u.c Mampu memecahkan masalah dalam pelayanan dan asuhan kebidanan sesuai dengan
kompetensi, kewenangan yang berbasis bukti ilmiah dan bertanggung jawab atas hasilnya secara
mandiri

Deskripsi singkat Mata Kuliah
Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan
p.e Menguasai konsep umum, prinsip, dan teknik bantuan hidup dasar (Basic Life Support);
p.i Menguasai pengetahuan tentang jenis, tanda dan gejala tentang komplikasi pada masa kehamilan,
persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita secara umum;
k.k.d Mampu melakukan deteksi dini kelainan pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru
lahir, bayi dan balita, dan penanganan awal kegawatdaruratan, serta melakukan rujukan
kepada profesional lain yang relevan
k.k.g Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan (butir 1-6) sesuai sistem rekam
medis yang berlaku
k.k.j Mampu melaksanakan upaya pencegahan infeksi dalam asuhan kebidanan;
k.k.k Mampu melakukan Bantuan Hidup Dasar (Basic Life Support) khususnya pada kasus-kasus
maternal dan neonatal.
Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah (CPL-MK)
1. Mampu memahami konsep dan prinsip penyelamatan dan bantuan hidup dasar
2. Mampu memahami konsep penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal
3. Mampu mendeteksi dini komplikasi yang bisa terjadi pada Kehamilan.
4. Mampu mendeteksi dini komplikasi yang bisa terjadi pada persalinan dan bayi baru lahir
5. Mampu mendeteksi dini komplikasi yang bisa terjadi pada Pasca persalinan
6. Mampu mendeteksi dini komplikasi yang bisa terjadi pada bayi baru lahir dan bayi, balita
7. Mampu melakukan Penanganan awal kegawatdaruratan pada maternal dan neonatal
8. Memahami Sistem Rujukan
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa tentang Konsep dan prinsip penyelamatan
dan bantuan hidup dasar serta Konsep penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal
1. Memahami konsep dasar basic life support
2. Memahami konsep dasar kegawat daruratan maternal neonatal
3. Mampu melakukan penilaian kondisi klien dengan kegawatdaruratan
4. Mampu melakukan penanganan kegawatdaruratan pada kasus maternal ,BBL dan neonatal yang
relevan, yang meliputi :
a. Asuhan kegawatdaruratan pada kehamilan muda
b. Asuhan kegawatdaruratan pada kehamilan lanjut
c. Asuhan kegawatdaruratan pada persalinan kala I, II, III dan IV
 d. Asuhan kegawat daruratan pada pasca persalinan
e. Asuhan kegawatdaruratan pada BBL & neonatus
f. Asuhan kegawat daruratan pada ibu nifas
4. Mampu melakukan kolaborasi dan rujukan pada kasus yang memerlukan penanganan di luar
kewenangan
5. Mampu melaksanakan problem solving pada kasus kegawt daruratan maternal neonatal
6. Melakukan pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan
neonatal dengan metode SOAP
Pustaka 1. David, (2002). Resucitation of the Newborn a Practical Approach. Butterword Heinemann.
2. DepartemenKesehatan, (2008). Pedoman Manajemen Pelayanan Obstetri Neonatal Emergensi
Komprehensif 24 jam di Tingkat Kabupaten/Kota. Jakarta
3. Saifuddin , (2006). Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. Yayasan
Bina Pustaka Sarwono Prawiroharjo. Jakarta
4. Sulaeman, (2005). Obstetri Patologi Ilmu kesehatan Reproduksi. Edisi 2. EGC. Jakarta
5. Varney, (1997). Varney’s Midwifery. Jones and Barlett Publishing.
6. Wiknjosastro, (2009). Ilmu Kebidanan. Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawiroharjo. Jakarta
Media Pembelajaran Laptop, LCD, Phantom
Nama Dosen Pengampu 1. Retno Setyo Iswati, M. Keb
2. Tetty Rihardini, SST, MKeb
Syarat Mata Kuliah 1. Asuhan Kebidanan Kehamilan
2. Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir
3. Asuhan Nifas dan Menyusui
 Kegiatan Pembelajaran

Jadwal Perkuliahan dilaksanakan setiap Hari Rabu Pukul 08.00-10.00

Minggu Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Bentuk Estimasi Pengalaman Kriterian dan Indikator Bobot
ke direncanakan/atau istilah lain (Materi dan Waktu belajar Bentuk Penilaian Penilaian
yang setara (sub-CP-MK) Pembelajaran) metode mahasiswa Penilaian (%)
Pembelaja dalam deskripsi
ran tugas
1 Memahami konsep dasar basic Memahami dasar- Ceramah Tatap Muka Mahasiswa Tes tulis dan UTS dan 5%
life support dan memahami dasar Pertolongan Tanya membuat makalah portofolio UAS, Tugas
konsep penanganan awal Pertama Gawat Jawab 60 menit tentang dasar
kegawatdaruratan maternal Darurat sebagai Pertolongan
neonatal landasan untuk Pertama Gawat
diterapkan pada Darurat sebagai
asuhan kebidanan Belajar landasan untuk
pada Mandiri diterapkan pada
Kegawatdaruratan 20 menit asuhan kebidanan
maternal dan pada
neonatal Kegawatdaruratan
maternal dan
neonatal
2 Memahami CTJ, Tatap Muka Mahasiswa Tes tulis dan UTS dan 5%
Triage sebagai diskusi, 60 menit belajar mengenai portofolio UAS, Tugas
landasan untuk Studi Kasus Triage di Unit
diterapkan pada Belajar Gawat darurat
asuhan Mandiri
kebidanan pada 60 meniit
Kegawatdarurata
n meternal dan
neonatal
3 Memahami CTJ, Tatap Muka Mahasiswa Tes tulis dan UTS dan 5%
Primary Survey diskusi, 60 menit belajar mengenai portofolio UAS, Tugas
sebagai landasan Studi Kasus Primary Survey di
untuk diterapkan Belajar Unit Gawat
pada asuhan Mandiri darurat
 kebidanan pada 60 meniit
Kegawatdaruratan
maternal dan
neonatal
4 Memahami CTJ, Tatap Muka Mahasiswa Tes tulis dan UTS dan 5%
Transportasi diskusi, 60 menit belajar mengenai portofolio UAS, Tugas
sebagai landasan Studi Kasus Transportasi di
untuk diterapkan Belajar Unit Gawat
pada asuhan Mandiri darurat
kebidanan pada 60 meniit
Kegawatdaruratan
maternal dan
neonatal
5 Memahami ABC CTJ, Tugas Mahasiswa Tes tulis dan UTS dan 5%
sebagai landasan diskusi, Terstruktur membuat studi portofolio UAS, Tugas
untuk diterapkan Studi Kasus 60 mnit kasus terkait
pada asuhan gawat garurat
kebidanan pada Praktik maternal dan
Kegawatdaruratan 70 menit neonatal
maternal dan
neonatal
6 Mampu mendeteksi dini 1. Menjelaskan CTJ, Tugas Membuat asuhan Tes tulis dan UTS dan 5%
komplikasi yang bisa terjadi asuhan diskusi, Terstruktur kebidanan pada portofolio UAS, Tugas
kegawat Studi Kasus 60 mnit kasus terkat
pada Kehamilan
daruratan pada
kehamilan Tm. I
:
1) Abortusimminen
s
2) Abortusinsipien
s
3) Abortusinkompli
t
4) Abortuskomplit
5) KET
6) Molahidatidosa
 7 2. Menjelaskan CTJ, Tugas Membuat asuhan Tes tulis dan UTS dan 10%
asuhankegaw diskusi, Terstruktur kebidanan pada portofolio UAS, Tugas
atdaruratanpa Studi Kasus 60 mnit kasus terkat
dakehamilan
dan Praktik
persalinanI: 60 menit
1) Pre
eklamsi
2) Eklamsi
3) Plasenta
previa
4) Solusio
plasenta
5) Distosia
bahu
6) Ruptur
uteri
8,9,10 Mampu mendeteksi dini 3. Menjelaskan CTJ, Praktik Lab Mahasiswa Langkah- Uji Praktik 10%
asuhan diskusi, 200 menit mendemontrasika langkah
komplikasi yang bisa terjadi Studi
kegawatdarura n perasat terkait perasat dinilai
pada Pasca persalinan tanpadakala Kasus, menggunakan
Praktik di
persalinan: ceklist
Laboratoriu
1) Persalinan m
sungsang
2) Retensio
plasenta
3) Sisaplasen
ta
4) Atonia
uteri
5) Laserasijal
anlahir
11 Mampu mendeteksi dini 4. Menjelaskan CTJ, Tatap muka Membuat asuhan Tes tulis dan UTS dan 5%
asuhan diskusi, 50 menit kebidanan pada portofolio UAS, Tugas
komplikasi yang bisa terjadi Studi Kasus
kegawatdarura kasus terkat
pada masa nifas tanpadamasa Tugas
 nifas: Terstruktur
1) Metritis 40 mnit
2) Peritonitis
3) Infeksipay Belajar
udara mandiri 10
4) Infeksinifa menit
s
5) trombople
bitis
12,13 Mampu mendeteksi dini 5. Menjelaskan CTJ, Praktik 100 Mahasiswa Langkah- Uji Praktk 10%
asuhan diskusi, menit mendemontrasika langkah
komplikasi yang bisa terjadi Studi
kegawatdarura n perasat terkait perasat dinilai
pada persalinan dan bayi baru tanneonatus Kasus, menggunakan
lahir Praktik di
padakasus: ceklist
Laboratoriu
1. Asfiksia m
2. BBLR
14 Memahami Sistem Rujukan 6. Menjelaskan CTJ, Tatap Muka Membuat studi Tes tulis dan UTS dan 5%
prinsip rujukan diskusi, 60 menit kasus terkait portofolio UAS, Tugas
Studi Kasus
Tugas
terstruktur 30
menit