PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMA NEGERI 2 PADANG
Jln. Musi No. 2 Padang

REKAPITULASI JENIS PENUGASAN TERSTRUKTUR( PT)

DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas : XII MIPA
Semester/TP : Ganjil/ 2016-2017

Materi JENIS PENUGASAN

Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Pembelajaran
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
3.1 Menganalisis penyebab 3.1.1 Menghitungkonsentrasi  Diagram P-T  Berlatihmenyelesaik
adanya fenomena sifat suatularutan (kemolalan  TekananUap anperhitungankimiat
koligatif larutan pada dan fraksi mol)  Penurunantitikbe erkaitsifatkoligatiflaru
penurunan tekanan uap, 3.1.2 ku tan yaitu
kenaikan titik didih, Menjelaskanpengertian  Kenaikantitikdidih latihansoalhal 33-35
penurunan titik beku dan sifatkoligatiflarutan non  Osmosis, ( no 1-25) bukusiswa
tekanan osmosis. elektrolit (hukumRoulth) dantekananosmo Kimia Kelas XII
danlarutanelektrolit tik YramaWidya. ( 30
3.1.3 menit )
Menjelaskanpengaruhz
at
terlarut yang sukarmenguap
terhadaptekananuap
pelarut
 Materi JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Pembelajaran
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
3.1.4
Menghitungtekananuapl
arutanberdasarkan data
percobaan
3.1.5 Mengamatipenurunantiti
kbeku suatu zat cair
akibat penambahan zat
terlarut melalui
percobaan
3.1.6 Menghitungpenurunantit
ikbeku larutan elektrolit
dan non elektrolit
berdasarkan data
percobaan
3.1.7
Mengamatikenaikantitik
didihsuatuzatcairakibatp
enambahanzatterlarutm
elaluipercobaan
3.1.8 Menghitungkenaikantitik
didih larutan elektrolit
dan non elektrolit
berdasarkan data
percobaan
3.1.9 Menganalisis diagram
PT untuk menafsirkan
penurunan tekanan
uap, penurunan titik
beku dan kenaikan titik
didih larutan
 Materi JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Pembelajaran
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
3.1.10 Menjelaskanpengertian
osmosis dan tekanan
osmosis serta
terapannya
3.1.11 Menghitung tekanan
osmosis
larutanelektrolitdan non
elektrolit

4.1 Menyajikan hasil analisis 4.1.1 Merancang kegiatan  Membuat laporan

berdasarkan data praktek penurunan titik hasil kegiatan
percobaan terkait beku dan kenaikan titik praktikumpenuruna
penurunan tekanan uap, didih larutan n titik beku dan
kenaikan titik didih, 4.1.2 Melakukan kenaikan titik didih
penurunan titik beku, dan percobaan penurunan titik larutan( 30 menit )
tekanan osmosis larutan. beku dan kenaikan titik
didih larutan

4.1.3 Menyajikan laporan

hasil diskusi percobaan
penurunan titik beku dan
kenaikan titikdidih larutan

3.2 Membedakan sifat koligatif 3.3.1 Menganalisis data Sifat koligatif  Membuat mind
larutan elektrolit dan larutan percobaanuntuk larutan elektrolit map sifat koligatif
nonelektrolit. membandingkan sifat dan larutan non larutan elektrolit
koligatif larutan elektrolit dan larutan
elektrolit dan non nonelektrolit ( 20
elektrolit menit )
 Materi JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Pembelajaran
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik

4.2 Mengolah dan 4.2.1 Menyajikan hasil analisis  Membuat laporan

menganalisis data kenaikan titik didih larutan hasil analisis
percobaan untuk elektrolit dan larutan penurunan titik
membandingkan sifat nonelektrolit berdasarkan beku dan kenaikan
koligatif larutan elektrolit data percobaan titik didih larutan
dengan sifat koligatif penurunan tekakan
larutan nonelektrolit yang 4.2.2 Menyajikan hasil uap dan tekanan
konsentrasinya sama. analisis penurunan titik osmotik
beku larutan berdasarkan data
percobaan ( 30
4.2.3 Menyajikan hasil menit )
analisis tekanan osmosis
larutan elektrolit dan
larutan nonelektrolit
berdasarkan data
percobaan

4.2.4 Merancang kegiatan

praktek penurunan titik
beku dan kenaikan titik
didih larutan

4.2.5 Melakukan
percobaan penurunan titik

KompetensiDasar
3.3 Mengevaluasi gejala atau
proses yang terjadi dalam
contoh sel elektrokimia (sel
volta dan sel elektrolisis)
yang digunakan dalam
kehidupan.
Materi JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
Pembelajaran
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
beku dan kenaikan titik
didih larutan
4.2.6 Menganalisis data
percobaan penurunan titik
beku dan kenaikan titik
didih larutan
4.2.7 Menyajikan laporan
hasil diskusi percobaan
penurunan titik beku dan
kenaikan titik didih larutan
3.3.1 Menyetarakanreaksired  Penyetaraanpers  Latihan soal hal
oksdengan cara amaanreaksiredo 100 ( no 1-17)
setengah reaksi (ion ks buku siswa Kimia
elektron) Kelas XII Yrama
3.3.2 Menyetarakanreaksired  SelElektrokimiad Widya. ( 30 menit )
oksdengan cara anpotensialsel
perubahan bilangan
oksidasi (PBO)
3.3.3 Menyimpulkanciri-  SelElektrolisisdan
cirireaksiredoks yang Hukum Faraday
berlangsung secara
spontan melalui
percobaan
3.3.4 Menggambarkansusuna
nsel Volta atau sel
Galvani dan
 Materi JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Pembelajaran
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
menjelaskan fungsi tiap
bagiannya
3.3.5 Menjelaskanbagaimana
energilistrik dihasilkan
dari reaksi redoks
dalam sel Volta
3.3.6 Menuliskanlambangseld
an reaksi-reaksi yang
terjadi pada sel Volta
3.3.7 Menghitungpotensialsel
berdasarkan data
potensial standar
3.3.8 Menjelaskanprinsipkerja
sel Volta yang banyak
digunakan dalam
kehidupan (baterai, aki
dll)
3.3.9 Menuliskanreaksi yang
terjadi di anoda dan
katoda pada larutan
atau cairan dengan
elektroda aktif ataupun
elektroda inert

4.3 Menciptakan ide/gagasan 4.3.1Merancang kegiatan

produk sel elektrokimia praktek penyepuhan  Membuatlaporan
logam kelompoktentang
penyepuhan
4.3.2 Merancang perangkat logam
sel elektrolisis untuk ( 30 menit )
 Materi JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Pembelajaran
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
penyepuhan

4.3.3 Melakukan penyepuhan

benda logam

4.3.4 Menyajikan laporan

3.4 Menganalisis faktor-faktor
yang mempengaruhi
terjadinya korosi dan
mengajukan ide/gagasan
untuk mengatasinya
4.4 Mengajukan ide/gagasan
untuk mencegah dan
mengatasi terjadinya korosi
3.5 Menerapkan hukum/aturan
dalam perhitungan terkait
tugas proyek
penyepuhan logam
3.4.1 Menjelaskanfaktor-
faktor yang  Korosi
mempengaruhi
terjadinya korosi melalui
percobaan
3.4.2 Menjelaskanbeberapac
arauntukmencegahterja
dinyakorosi
4.4.1 Merancang kegiatan
praktek perlindungan
katodik
4.4.2 Merancang perangkat
sel vota dalam
pencegahan korosi
4.4.3 Melakukan percobaan
sel volta dalam
pencegahan korosi
4.4.4 Menyajikan laporan
tugas cara-cara
pencegahan korosi
4.5.1 Menerapkankonsephuk  SelElektrolisisdan
um Faraday dalam
 Latihan soal hal
101 ( no 18-19)
buku siswa Kimia
Kela XII Yrama
Widya. (15 menit)
 Membuat laporan
kelompoktentang
mengajukan
ide/gagasanuntuk
mencegahdanme
ngatasiterjadinya
korosi ( 30 menit
)
 Latihan soal hal
HukumFaraday 102 ( no 20-25)

Indikator Pencapaian
KompetensiDasar
Kompetensi
sel elektrokimia. perhitungan sel
elektrolisis
4.5.2 Menuliskanreaksielektro
lisispadapenyepuhanda
npemurniansuatulogam
4.5 Memecahkanmasalahterkai 4.5.1 Merancang kegiatan
tdenganperhitunganselelek praktek proses
trokimia elektrolisis dengan
elektroda inert/ reaktif
4.5.2 Merancang percobaan
proses elektrolisis
dengan elektroda
4.5.3 Melakukan percobaan
elektrolisis dengan
elektroda inert
4.5.4 Menyajikan laporan
tentang elektrolisis
dengan elektroda inert/
reaktif
3.6 Menganalisis kelimpahan, 3.6.1 Mengidentifikasikeberad
kecenderungan sifat fisik aanunsur-unsur yang
dan sifat kimia, manfaat, ada di alam terutama di
dampak, proses Indonesia (gas mulia,
pembuatan unsur-unsur halogen, alkali, alkali
golongan utama (gas mulia, tanah, aluminium,
halogen, alkali dan alkali karbon, silikon,
tanah, periode 3) serta belerang, krom,
unsur golongan transisi tembaga, seng, besi,
(periode 4) dan oksigen dan nitrogen)
senyawanyadalam 3.6.2 Mengidentifikasi sifat-
Materi JENIS PENUGASAN
Pembelajaran
PT KMTT
Topik/Subtopik
buku siswa Kimia
Kela XII Yrama
Widya. (20 menit)
 Membuat laporan
kelompok tentang
elektrolisis ( 30
menit )
 Kelimpahanunsur  Latihan soal hal
-unsur di alam 190-192 ( no 1-25)
 Sifatfisisdansifatk buku siswa Kimia
imiaunsur-unsur Kelas XII Yrama
gas mulia, Widya. ( 30 menit )
halogen, alkali,
alkali
tanah,periode 3,
danperiode 4.
 Pembuatanunsur
-
 Materi JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Pembelajaran
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
kehidupan sehari-hari. sifat fisik unsur utama unsurdansenyaw
dan unsur transisi (titik a halogen, alkali,
didih, titik leleh, alkali tanah,
kekerasan, warna, aluminium,nitro-
kelarutan, dan sifat gen, oksigen,
khusus lainnya) belerang, silikon,
3.6.3 Mengidentifikasisifat- besi, kromium,
sifatkimia (kereaktifan, tembaga.
kelarutan) melalui  Kegunaandanda
percobaan mpak
3.6.4 Mengidentifikasidayape unsur/senyawaba
ngoksidasi halogen dan gimanusiadanling
daya pereduksi halida kungan
melalui percobaan
3.6.5 Mengidentifikasireaksin
yalasenyawa logam
(terutama alkali dan
alkali tanah) melalui
percobaan
3.6.6 Mengidentifikasiketeratu
ransifatfisik dan sifat
kimia unsur-unsur
periode ke tiga melalui
data hasil percobaan
3.6.7 Menjelaskanmanfaatda
ndampak unsur-unsur
(seperti gas mulia,
halogen, alkali, alkali
tanah, aluminium,
karbon, silikon,
 Materi JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Pembelajaran
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
belerang, krom,
tembaga, seng, besi,
oksigen dan nitrogen)
serta senyawanya
dalam kehidupan
sehari-hari dan industri
3.6.8 Menjelaskanpembuatan
unsurdan senyawanya
di laboratorium dan
industri (misalnya
H2SO4, N2, Fe, Al,
NH3 dan O2)
3.6.9 Menentukankomposisiu
nsurdalam pupuk
3.6.10 Mendeskripsikanpenem
uansinarradioaktif
3.6.11 Mengidentifikasisifat-
sifatsinarradioaktif
3.6.12 Menentukan pita
kestabilaninti
3.6.13 Menuliskanpersamaanr
eaksiinti
3.6.14 Mendeskripsikankeguna
anunsur-unsurradioaktif
3.6.15 Mendeskripsikan
bahaya unsur-unsur
radioaktif
4.6 Menalar dan menganalisis 4.6.1 Merancang percobaan  Membuat mind
kelimpahan, reaksi nyala dan reaksi map Kimia
kecenderungan sifat fisik pengendapan senyawa
 Materi JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Pembelajaran
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
dan sifat kimia, manfaat, logam alkali Unsur( 30 menit )
dampak, proses 4.6.2 Melakukan percobaan
pembuatan unsur-unsur reaksi nyala dan reaksi
golongan utama (gas mulia,
pengendapan senyawa
halogen, alkali dan alkali
tanah, periode 3) serta logam alkali
unsur golongan transisi 4.6.3 Menyajikan laporan hasil
(periode 4) dan percobaan sifat fisik dan
senyawanyadalam kimia unsur
kehidupan sehari-hari

Padang, 18 Juli 2016

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 2 Bukittinggi

Drs. Syamsul Bahri, M.Pd. Wiranda, S.Pd, M.Si

NIP. 19660320 199003 1 006 NIP.19690313 199301 1 001

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA NEGERI 2 PADANG
Jln. Musi No. 2 Padang
 REKAPITULASI JENIS PENUGASAN TERSTRUKTUR( PT)
DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas : XII MIPA
Semester/TP : Genap/ 2016-2017

Indikator Pencapaian MateriPembelajaran JENIS PENUGASAN

KompetensiDasar
Kompetensi Topik/Subtopik PT KMTT

3.7 Menganalisis struktur, 3.7.1 Mengidentifikasigugusfung Struktur, tatanama, sifat,  Latihan  Menulisartikel
tata nama, sifat dan sisenyawa karbon. identifikasi dan kegunaan pemahaman “Penggunaansen
kegunaan senyawa 3.7.2 Menuliskan struktur dan senyawa: Halo alkana tentang: Struktur, yawa CFC,
karbon (halo alkana, nama senyawa karbon Struktur, tatanama, sifat, tatanama, sifat, dampak,
alkanol, alkoksi berdasarkan gugus identifikasi dan kegunaan kegunaandanidentifi danpenanggulan
alkana, alkanal, fungsinya. senyawa: kasisenyawa gannya,
alkanon, asam 3.7.3 Menentukan isomer-isomer Alkanol dan Alkoksi haloalkana melalui kegunaandanba
alkanoat, dan alkil senyawakarbon. alkana soal no 1-8 hal 206, haya formalin
alkanoat) 3.7.4 Menjelaskansifatfisiksenya Struktur, tatanama, sifat, soal no 1-8 hal 220, dan ester
wa karbon. identifikasi dan kegunaan soal no 1-8 hal 232, (alkilalkanoat)
3.7.5 Mendeskripsikankegunaan senyawa: soal no 1-8 hal 244 yang
senyawakarbon Alkanal dan Alkanon buku siswa Kimia seringdigunakan
Struktur, tatanama, sifat, Kela XII Yrama dalamindustrima
kegunaan dan identifikasi Widya.( 60 menit ) kanan/minuman
senyawa: ( 30 menit )
 Asamalkanoat
Alkil alkanoat  Membuatpetako
nseptentanggug
 Indikator Pencapaian MateriPembelajaran JENIS PENUGASAN
KompetensiDasar
Kompetensi Topik/Subtopik PT KMTT
usfungsidanreak
sidariturunanalka
na ( 30 menit )

4.7 Menalar dan 4.7.1 Merancangpercobaanreaksii  Membuat laporan  Menulis ide

menganalisis struktur, dentifikasialkoholdaneter, tentang percobaan /gagasanpengg
tatanama, aldehiddanketon identifikasialkanolda
unaanalkanolse
sifatdankegunaanseny 4.7.2 Melakukanpercobaanreaksii nalkoksialkana ,
awakarbon (halo dentifikasialkoholdaneter, aldehid dan keton bagaialternatifb
alkana, alkanol, aldehiddanketon ( 30 menit) ahanbakar (30
alkoksialkana, alkanal, 4.7.3 Menyajikanlaporanhasilperc menit)
alkanon, obaanreaksiidentifikasialkoh
asamalkanoat, oldaneter, aldehiddanketon
danalkilalkanoat). 4.7.4 Mendiskusikantentangstrukt
ur, tatanama,
sifatdankegunaansenyawaka
rbon (halo alkana, alkanol,
alkoksialkana, alkanal,
alkanon, asamalkanoat,
danalkilalkanoat).
4.7.5 Menyajikanlaporanhasildisku
sitentangstruktur, tatanama,
sifatdankegunaansenyawaka
rbon (halo alkana, alkanol,
alkoksialkana, alkanal,
alkanon, asamalkanoat,
danalkilalkanoat).
 Indikator Pencapaian MateriPembelajaran JENIS PENUGASAN
KompetensiDasar
Kompetensi Topik/Subtopik PT KMTT
3.8 Menganalisis struktur, 3.8.1 Menuliskanstrukturdannama Struktur, tatanama,  Latihan  Mencariliteratur/a
tata nama, sifat, dan senyawa benzena dan sifatdankegunaanbenzen pemahaman pada rtikeltentangbaha
kegunaan benzen dan turunannya. danturunannya buku siswa Kelas yazatpewarna
turunannya. 3.8.2 Menjelaskanreaksisubstitusi XII Yrama Widya (diazo)
atom H pada cincin benzena hal 265-267 no 1- tekstilbiladigunak
3.8.3 Menjelaskanpengertianortho, 23.( 30 menit ) anuntukmakanan
meta dan para. ( 20 menit )
.
3.8.4 Mendeskripsikansifatfisikdan
sifat kimia benzen dan
turunannya
3.8.5Mendeskripsikan kegunaan
dan bahaya senyawa
benzena dan turunannya
dalam kehidupan sehari-hari
seperti fenol, anilin, butil
hidroksi toluen (BHT), butil
hidroksi anisol (BHA), TNT,
aspirin, dan zat warna (azo)
dan lain-lain
4.8 Menalar dan 4.8.1Mendiskusikan tentang  Membuatpetakon
menganalisis struktur, struktur, tata nama, sifat, septentangsenya
tata nama, sifat, dan dan kegunaan benzen dan wabenzendanturu
kegunaan benzen dan turunannya nannya ( 15
turunannya 4.8.2Menyajikan laporan hasil menit )
diskusi tentang struktur, tata
nama, sifat, dan kegunaan
benzen dan turunannya.
3.9 Menganalisis struktur, 3.9.1 Mengidentifikasipolimerala  Latihan  Menulistentang
tata nama, sifat dan mdan polimer sintetik pemahaman pada “Dampakpenggun
penggolongan (karet, karbohidrat, protein, buku siswa Kelas aanpolimersinteti
 Indikator Pencapaian MateriPembelajaran JENIS PENUGASAN
KompetensiDasar
Kompetensi Topik/Subtopik PT KMTT
makromolekul plastik) XII Yrama Widya sdalamkehidupan
(polimer, karbohidrat, 3.9.2 Menjelaskansifatfisikdan hal 349-350 no 1- dancarapenangg
dan protein) sifat kimia polimer 17.( 20 menit ) ulangannya,peng
3.9.3 Menuliskanreaksipembentu gunaanplastikdan
kanpolimer (adisi dan dampaknyadalam
kondensasi) dari kehidupan,
monomernya sertausahapenan
3.9.4 Mendeskripsikankegunaan ggulangan
polimerdan mewaspadai  Membuatpetako
dampaknya terhadap nseptentangpoli
lingkungan mer, karbohidrat
3.9.5 Menggolongkanmonosakha dan protein
ridamenjadialdosa dan ( 30 menit )
ketosa.
3.9.6 Menjelaskanreaksihidrolisis
disakharida dan
polisakharida dengan
bantuan enzim.
3.9.7 Mengidentifikasikarbohidrat
denganreagen
3.9.8 Menuliskanrumusstrukturas
am amino esensial.
3.9.9 Menentukanguguspeptidap
ada protein

4.9 Menalardanmenganali 4.9.1 Merancangpercobaanrea  Laporanhasilpercob

sisstruktur, tatanama, ksiujikarbohidratdan aan uji karbohidrat
sifatdankegunaanmakr protein dan protein ( 30
omolekul (polimer, 4.9.2 Melakukanpercobaanreak menit )
karbohidrat, dan siujikarbohidratdan
protein) protein
 Indikator Pencapaian MateriPembelajaran JENIS PENUGASAN
KompetensiDasar
Kompetensi Topik/Subtopik PT KMTT
4.9.3 Menyajikanlaporanhasilpe
rcobaanreaksiujikarbohidr
atdan protein
4.9.4 Mendiskusikantentangstr
uktur, tatanama,
sifatdankegunaanmakrom
olekul (polimer,
karbohidrat, dan protein)
4.9.5 Menyajikanlaporanhasildi
skusitentangstruktur,
tatanama,
sifatdankegunaanmakrom
olekul (polimer,
karbohidrat, dan protein)
3.10 Menganalisisstruktur, 3.10.1 Menuliskanrumusstrukturd Struktur, tatanama,  Latihan  Mencari artikel
tatanama, an nama lemak dan sifat,penggolongan, pemahaman pada tentang
penggolongan, sifat, minyak dankegunaanLemak buku siswa Kelas penyebab dan
dankegunaanlemak 3.10.2 Menggolongkanlemakberd XII Yrama Widya pencegahan
asarkankejenuhan hal 350-351 no 18- obesitas dan
ikatannya 25.( 15 menit ) kolesterol ( 15
3.10.3 Mengamatidanmenguraika menit )
nsifat fisik dan sifat kimia
lemak dan minyak
3.10.4Mendeskripsikan fungsi
dan peran lemak dan
minyak dalam kehidupan
4.10 Menalar dan 4.10.4Mendiskusikan tentang  Menulisartikel/
menganalisisstruktur, struktur, tata nama, sifat leaflet
tatanama, dan kegunaan /brochuretentang
penggolongan, sifat, makromolekul (polimer, “Sifatdankeguna
danpengaruh lemak karbohidrat, dan protein) anlemakbagiman
 Indikator Pencapaian MateriPembelajaran JENIS PENUGASAN
KompetensiDasar
Kompetensi Topik/Subtopik PT KMTT
bagi tubuh manusia. usia” ( 15 menit )
4.10.5Menyajikan laporan hasil
diskusi tentang struktur,
tata nama, sifat dan
kegunaan makromolekul
(polimer, karbohidrat, dan
protein)

Padang, 18 Juli 2016

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 2 Bukittinggi

Drs. Syamsul Bahri, M.Pd.I Wiranda, S.Pd, M.Si

NIP. 19660320 199003 1 006 NIP. 19690313 199301 1 001