PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMA NEGERI 2 PADANG
Jln. Musi No. 2 Padang

REKAPITULASI JENIS PENUGASAN TERSTRUKTUR( PT)

DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas : XII MIPA
Semester/TP : Ganjil/ 2016-2017

MateriPembelajar JENIS PENUGASAN

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar an
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
3.1 Menganalisis penyebab 3.1.1 Menghitung konsentrasi  Diagram P-T  Berlatih
adanya fenomena sifat suatu larutan  Tekanan Uap menyelesaikan
koligatif larutan pada (kemolalan dan fraksi  Penurunan titik perhitungan kimia
penurunan tekanan uap, mol) beku terkait sifat koligatif
kenaikan titik didih, 3.1.2 Menjelaskan pengertian  Kenaikan titik larutan yaitu latihan
penurunan titik beku dan sifat koligatif larutan non didih soal hal 33-35 ( no
tekanan osmosis. elektrolit (hukum  Osmosis, dan 1-25) buku siswa
Roulth) dan larutan tekanan osmotik Kimia Kelas XII
elektrolit Yrama Widya. ( 30
3.1.3 Menjelaskan pengaruh menit )
zat
terlarut yang sukar
menguap
terhadap tekanan uap
 MateriPembelajar JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar an
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
pelarut
3.1.4 Menghitung tekanan
uap larutan
berdasarkan data
percobaan
3.1.5 Mengamati penurunan
titik beku suatu zat cair
akibat penambahan zat
terlarut melalui
percobaan
3.1.6 Menghitung penurunan
titik beku larutan
elektrolit dan non
elektrolit berdasarkan
data percobaan
3.1.7 Mengamati kenaikan titik
didih suatu zat cair
akibat penambahan zat
terlarut melalui
percobaan
3.1.8 Menghitung kenaikan
titik didih larutan
elektrolit dan non
elektrolit berdasarkan
data percobaan
3.1.9 Menganalisis diagram
PT untuk menafsirkan
penurunan tekanan
uap, penurunan titik
beku dan kenaikan titik
 MateriPembelajar JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar an
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
didih larutan
3.1.10 Menjelaskan pengertian
osmosis dan tekanan
osmosis serta
terapannya
3.1.11 Menghitung tekanan
osmosis larutan
elektrolit dan non
elektrolit

4.1 Menyajikan hasil analisis 4.1.1 Merancang kegiatan  Membuat laporan

berdasarkan data praktek penurunan titik hasil kegiatan
percobaan terkait beku dan kenaikan titik praktikum
penurunan tekanan uap, didih larutan penurunan titik
kenaikan titik didih, 4.1.2 Melakukan beku dan kenaikan
penurunan titik beku, dan percobaan penurunan titik titik didih larutan
tekanan osmosis larutan. beku dan kenaikan titik ( 30 menit )
didih larutan

4.1.3 Menyajikan laporan

hasil diskusi percobaan
penurunan titik beku dan
kenaikan titikdidih larutan

3.2 Membedakan sifat koligatif 3.3.1 Menganalisis data Sifat koligatif  Membuat mind
larutan elektrolit dan larutan percobaan untuk larutan elektrolit map sifat koligatif
nonelektrolit. membandingkan sifat dan larutan non larutan elektrolit
koligatif larutan elektrolit dan larutan
elektrolit dan non nonelektrolit ( 20
elektrolit menit )
 MateriPembelajar JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar an
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik

4.2 Mengolah dan 4.2.1 Menyajikan hasil analisis  Membuat laporan

menganalisis data kenaikan titik didih larutan hasil analisis
percobaan untuk elektrolit dan larutan penurunan titik
membandingkan sifat nonelektrolit berdasarkan beku dan kenaikan
koligatif larutan elektrolit data percobaan titik didih larutan
dengan sifat koligatif penurunan tekakan
larutan nonelektrolit yang 4.2.2 Menyajikan hasil uap dan tekanan
konsentrasinya sama. analisis penurunan titik osmotik
beku larutan berdasarkan data
percobaan ( 30
4.2.3 Menyajikan hasil menit )
analisis tekanan osmosis
larutan elektrolit dan
larutan nonelektrolit
berdasarkan data
percobaan

4.2.4 Merancang kegiatan

praktek penurunan titik
beku dan kenaikan titik
didih larutan

4.2.5 Melakukan
percobaan penurunan titik

Kompetensi Dasar
3.3 Mengevaluasi gejala atau
proses yang terjadi dalam
contoh sel elektrokimia (sel
volta dan sel elektrolisis)
yang digunakan dalam
kehidupan.
MateriPembelajar JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
an
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
beku dan kenaikan titik
didih larutan
4.2.6 Menganalisis data
percobaan penurunan titik
beku dan kenaikan titik
didih larutan
4.2.7 Menyajikan laporan
hasil diskusi percobaan
penurunan titik beku dan
kenaikan titik didih larutan
3.3.1 Menyetarakan reaksi  Penyetaraan  Latihan soal hal
redoks dengan cara persamaan 100 ( no 1-17)
setengah reaksi (ion reaksi redoks buku siswa Kimia
elektron) Kelas XII Yrama
3.3.2 Menyetarakan reaksi  Sel Elektrokimia Widya. ( 30 menit )
redoks dengan cara dan potensial sel
perubahan bilangan
oksidasi (PBO)
3.3.3 Menyimpulkan ciri-ciri  Sel Elektrolisis
reaksi redoks yang dan Hukum
berlangsung secara Faraday
spontan melalui
percobaan
3.3.4 Menggambarkan
susunan sel Volta atau
sel Galvani dan
 MateriPembelajar JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar an
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
menjelaskan fungsi tiap
bagiannya
3.3.5 Menjelaskan
bagaimana energi listrik
dihasilkan dari reaksi
redoks dalam sel Volta
3.3.6 Menuliskan lambang sel
dan reaksi-reaksi yang
terjadi pada sel Volta
3.3.7 Menghitung potensial
sel berdasarkan data
potensial standar
3.3.8 Menjelaskan prinsip
kerja sel Volta yang
banyak digunakan
dalam kehidupan
(baterai, aki dll)
3.3.9 Menuliskan reaksi yang
terjadi di anoda dan
katoda pada larutan
atau cairan dengan
elektroda aktif ataupun
elektroda inert

4.3 Menciptakan ide/gagasan 4.3.1 Merancang kegiatan

produk sel elektrokimia praktek penyepuhan  Membuat laporan
logam kelompok tentang
penyepuhan
4.3.2 Merancang perangkat logam
sel elektrolisis untuk ( 30 menit )
 MateriPembelajar JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar an
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
penyepuhan

4.3.3 Melakukan penyepuhan

benda logam

4.3.4 Menyajikan laporan

3.4 Menganalisis faktor-faktor
yang mempengaruhi
terjadinya korosi dan
mengajukan ide/gagasan
untuk mengatasinya
4.4 Mengajukan ide/gagasan
untuk mencegah dan
mengatasi terjadinya korosi
3.5 Menerapkan hukum/aturan
dalam perhitungan terkait
tugas proyek
penyepuhan logam
3.4.1 Menjelaskan faktor-
faktor yang  Korosi
mempengaruhi
terjadinya korosi melalui
percobaan
3.4.2 Menjelaskan beberapa
cara untuk mencegah
terjadinya korosi
4.4.1 Merancang kegiatan
praktek perlindungan
katodik
4.4.2 Merancang perangkat
sel vota dalam
pencegahan korosi
4.4.3 Melakukan percobaan
sel volta dalam
pencegahan korosi
4.4.4 Menyajikan laporan
tugas cara-cara
pencegahan korosi
4.5.1 Menerapkan konsep  Sel Elektrolisis
hukum Faraday dalam
 Latihan soal hal
101 ( no 18-19)
buku siswa Kimia
Kela XII Yrama
Widya. (15 menit)
 Membuat laporan
kelompok tentang
mengajukan
ide/gagasan
untuk mencegah
dan mengatasi
terjadinya korosi
( 30 menit )
 Latihan soal hal
dan Hukum 102 ( no 20-25)
 MateriPembelajar JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar an
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
sel elektrokimia. perhitungan sel Faraday buku siswa Kimia
elektrolisis Kela XII Yrama
4.5.2 Menuliskan reaksi Widya. (20 menit)
elektrolisis pada
penyepuhan dan
pemurnian suatu logam
4.5 Memecahkan masalah 4.5.1 Merancang kegiatan  Membuat laporan
terkait dengan perhitungan praktek proses kelompok tentang
sel elektrokimia elektrolisis dengan elektrolisis ( 30
elektroda inert/ reaktif menit )
4.5.2 Merancang percobaan
proses elektrolisis
dengan elektroda
4.5.3 Melakukan percobaan
elektrolisis dengan
elektroda inert
4.5.4 Menyajikan laporan
tentang elektrolisis
dengan elektroda inert/
reaktif
3.6 Menganalisis kelimpahan, 3.6.1 Mengidentifikasi  Kelimpahan  Latihan soal hal
kecenderungan sifat fisik keberadaan unsur- unsur-unsur di 190-192 ( no 1-25)
dan sifat kimia, manfaat, unsur yang ada di alam alam buku siswa Kimia
dampak, proses terutama di Indonesia  Sifat fisis dan Kelas XII Yrama
pembuatan unsur-unsur (gas mulia, halogen, sifat kimia unsur- Widya. ( 30 menit )
golongan utama (gas mulia, alkali, alkali tanah, unsur gas mulia,
halogen, alkali dan alkali aluminium, karbon, halogen, alkali,
tanah, periode 3) serta silikon, belerang, krom, alkali
unsur golongan transisi tembaga, seng, besi, tanah,periode 3,
(periode 4) dan oksigen dan nitrogen) dan periode 4.
 MateriPembelajar JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar an
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
senyawanyadalam 3.6.2 Mengidentifikasi sifat-  Pembuatan
kehidupan sehari-hari. sifat fisik unsur utama unsur-unsur dan
dan unsur transisi (titik senyawa
didih, titik leleh, halogen, alkali,
kekerasan, warna, alkali tanah,
kelarutan, dan sifat aluminium,nitro-
khusus lainnya) gen, oksigen,
3.6.3 Mengidentifikasi sifat- belerang, silikon,
sifat kimia (kereaktifan, besi, kromium,
kelarutan) melalui tembaga.
percobaan  Kegunaan dan
3.6.4 Mengidentifikasi daya dampak
pengoksidasi halogen unsur/senyawa
dan daya pereduksi bagi manusia dan
halida melalui lingkungan
percobaan
3.6.5 Mengidentifikasi reaksi
nyala senyawa logam
(terutama alkali dan
alkali tanah) melalui
percobaan
3.6.6 Mengidentifikasi
keteraturan sifat fisik
dan sifat kimia unsur-
unsur periode ke tiga
melalui data hasil
percobaan
3.6.7 Menjelaskan manfaat
dan dampak unsur-
unsur (seperti gas
 MateriPembelajar JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar an
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
mulia, halogen, alkali,
alkali tanah, aluminium,
karbon, silikon,
belerang, krom,
tembaga, seng, besi,
oksigen dan nitrogen)
serta senyawanya
dalam kehidupan
sehari-hari dan industri
3.6.8 Menjelaskan
pembuatan unsur dan
senyawanya di
laboratorium dan
industri (misalnya
H2SO4, N2, Fe, Al,
NH3 dan O2)
3.6.9 Menentukan komposisi
unsur dalam pupuk
3.6.10 Mendeskripsikan
penemuan sinar
radioaktif
3.6.11 Mengidentifikasi sifat-
sifat sinar radioaktif
3.6.12 Menentukan pita
kestabilan inti
3.6.13 Menuliskan persamaan
reaksi inti
3.6.14 Mendeskripsikan
kegunaan unsur-unsur
radioaktif
 MateriPembelajar JENIS PENUGASAN
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar an
Kompetensi PT KMTT
Topik/Subtopik
3.6.15 Mendeskripsikan
bahaya unsur-unsur
radioaktif
4.6 Menalar dan menganalisis 4.6.1 Merancang percobaan  Membuat mind
kelimpahan, reaksi nyala dan reaksi map Kimia Unsur
kecenderungan sifat fisik pengendapan senyawa ( 30 menit )
dan sifat kimia, manfaat, logam alkali
dampak, proses 4.6.2 Melakukan percobaan
pembuatan unsur-unsur
reaksi nyala dan reaksi
golongan utama (gas mulia,
halogen, alkali dan alkali pengendapan senyawa
tanah, periode 3) serta logam alkali
unsur golongan transisi 4.6.3 Menyajikan laporan
(periode 4) dan hasil percobaan sifat
senyawanyadalam fisik dan kimia unsur
kehidupan sehari-hari

Padang, 18 Juli 2016

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 2 Bukittinggi

Drs. Syamsul Bahri, M.Pd. Wiranda, S.Pd, M.Si

NIP. 19660320 199003 1 006 NIP. 19690313 199301 1 001
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA NEGERI 2 PADANG
Jln. Musi No. 2 Padang

REKAPITULASI JENIS PENUGASAN TERSTRUKTUR( PT)

DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas : XII MIPA
Semester/TP : Genap/ 2016-2017

Indikator Pencapaian MateriPembelajaran JENIS PENUGASAN

Kompetensi Dasar
Kompetensi Topik/Subtopik PT KMTT

3.7 Menganalisis struktur, 3.7.1 Mengidentifikasi gugus Struktur, tatanama, sifat,  Latihan  Menulis artikel
tata nama, sifat dan fungsi senyawa karbon. identifikasi dan kegunaan pemahaman “Penggunaan
kegunaan senyawa 3.7.2 Menuliskan struktur dan senyawa: Halo alkana tentang: Struktur, senyawa CFC,
karbon (halo alkana, nama senyawa karbon Struktur, tatanama, sifat, tatanama, sifat, dampak, dan
alkanol, alkoksi berdasarkan gugus identifikasi dan kegunaan kegunaan dan penanggulangan
alkana, alkanal, fungsinya. senyawa: identifikasi senyawa nya, kegunaan
alkanon, asam 3.7.3 Menentukan isomer-isomer Alkanol dan Alkoksi haloalkana melalui dan bahaya
alkanoat, dan alkil senyawa karbon. alkana soal no 1-8 hal 206, formalin dan
alkanoat) 3.7.4 Menjelaskan sifat fisik Struktur, tatanama, sifat, soal no 1-8 hal 220, ester (alkil
senyawa karbon. identifikasi dan kegunaan soal no 1-8 hal 232, alkanoat) yang
3.7.5 Mendeskripsikan kegunaan senyawa: soal no 1-8 hal 244 sering digunakan
senyawa karbon Alkanal dan Alkanon buku siswa Kimia dalam industri
 Indikator Pencapaian MateriPembelajaran JENIS PENUGASAN
Kompetensi Dasar
Kompetensi Topik/Subtopik PT KMTT
Struktur, tatanama, sifat, Kela XII Yrama makanan/minum
kegunaan dan identifikasi Widya.( 60 menit ) an ( 30 menit )
senyawa:
 Asam alkanoat  Membuat peta
Alkil alkanoat konsep tentang
gugus fungsi dan
reaksi dari
turunan alkana
( 30 menit )

4.7 Menalar dan 4.7.1 Merancang percobaan  Membuat laporan  Menulis ide
menganalisis struktur, reaksi identifikasi alkohol tentang percobaan /gagasan
tata nama, sifat dan dan eter, aldehid dan keton identifikasi alkanol
penggunaan
kegunaan senyawa 4.7.2 Melakukan percobaan reaksi dan alkoksi alkana ,
karbon (halo alkana, identifikasi alkohol dan eter, aldehid dan keton alkanol sebagai
alkanol, alkoksi aldehid dan keton ( 30 menit) alternatif bahan
alkana, alkanal, 4.7.3 Menyajikan laporan hasil bakar (30
alkanon, asam percobaan reaksi identifikasi menit)
alkanoat, dan alkil alkohol dan eter, aldehid dan
alkanoat). keton
4.7.4 Mendiskusikan tentang
struktur, tata nama, sifat
dan kegunaan senyawa
karbon (halo alkana, alkanol,
alkoksi alkana, alkanal,
alkanon, asam alkanoat, dan
alkil alkanoat).
4.7.5 Menyajikan laporan hasil
diskusi tentang struktur, tata
nama, sifat dan kegunaan
senyawa karbon (halo
 Indikator Pencapaian MateriPembelajaran JENIS PENUGASAN
Kompetensi Dasar
Kompetensi Topik/Subtopik PT KMTT
alkana, alkanol, alkoksi
alkana, alkanal, alkanon,
asam alkanoat, dan alkil
alkanoat).

3.8 Menganalisis struktur, 3.8.1 Menuliskan struktur dan Struktur, tatanama, sifat  Latihan  Mencari
tata nama, sifat, dan nama senyawa benzena dan dan kegunaan benzen pemahaman pada literatur/artikel
kegunaan benzen dan turunannya. dan turunannya buku siswa Kelas tentang bahaya
turunannya. 3.8.2 Menjelaskan reaksi substitusi XII Yrama Widya zat pewarna
atom H pada cincin benzena hal 265-267 no 1- (diazo) tekstil bila
3.8.3 Menjelaskan pengertian 23.( 30 menit ) digunakan untuk
ortho, meta dan para. makanan ( 20
.
3.8.4 Mendeskripsikan sifat fisik menit )
dan sifat kimia benzen dan
turunannya
3.8.5Mendeskripsikan kegunaan
dan bahaya senyawa
benzena dan turunannya
dalam kehidupan sehari-hari
seperti fenol, anilin, butil
hidroksi toluen (BHT), butil
hidroksi anisol (BHA), TNT,
aspirin, dan zat warna (azo)
dan lain-lain
4.8 Menalar dan 4.8.1Mendiskusikan tentang  Membuat peta
menganalisis struktur, struktur, tata nama, sifat, konsep tentang
tata nama, sifat, dan dan kegunaan benzen dan senyawa benzen
kegunaan benzen dan turunannya dan turunannya
turunannya 4.8.2Menyajikan laporan hasil ( 15 menit )
diskusi tentang struktur, tata
 Indikator Pencapaian MateriPembelajaran JENIS PENUGASAN
Kompetensi Dasar
Kompetensi Topik/Subtopik PT KMTT
nama, sifat, dan kegunaan
benzen dan turunannya.

3.9 Menganalisis struktur, 3.9.1 Mengidentifikasi polimer  Latihan  Menulis tentang

tata nama, sifat dan alam dan polimer sintetik pemahaman pada “Dampak
penggolongan (karet, karbohidrat, protein, buku siswa Kelas penggunaan
makromolekul plastik) XII Yrama Widya polimer sintetis
(polimer, karbohidrat, 3.9.2 Menjelaskan sifat fisik dan hal 349-350 no 1- dalam kehidupan
dan protein) sifat kimia polimer 17.( 20 menit ) dan cara
3.9.3 Menuliskan reaksi penanggulangan
pembentukan polimer (adisi nya ,penggunaan
dan kondensasi) dari plastik dan
monomernya dampaknya
3.9.4 Mendeskripsikan kegunaan dalam kehidupan,
polimer dan mewaspadai serta usaha
dampaknya terhadap penanggulangan
lingkungan  Membuat peta
3.9.5 Menggolongkan konsep tentang
monosakharida menjadi polimer,
aldosa dan ketosa. karbohidrat dan
3.9.6 Menjelaskan reaksi protein
hidrolisis disakharida dan ( 30 menit )
polisakharida dengan
bantuan enzim.
3.9.7 Mengidentifikasi
karbohidrat dengan reagen
3.9.8 Menuliskan rumus struktur
asam amino esensial.
3.9.9 Menentukan gugus peptida
pada protein
 Indikator Pencapaian MateriPembelajaran JENIS PENUGASAN
Kompetensi Dasar
Kompetensi Topik/Subtopik PT KMTT
4.9 Menalar dan 4.9.1 Merancang percobaan  Laporan hasil
menganalisis struktur, reaksi uji karbohidrat dan percobaan uji
tata nama, sifat dan protein karbohidrat dan
kegunaan 4.9.2 Melakukan percobaan protein ( 30 menit )
makromolekul reaksi uji karbohidrat dan
(polimer, karbohidrat, protein
dan protein) 4.9.3 Menyajikan laporan hasil
percobaan reaksi uji
karbohidrat dan protein
4.9.4 Mendiskusikan tentang
struktur, tata nama, sifat
dan kegunaan
makromolekul (polimer,
karbohidrat, dan protein)
4.9.5 Menyajikan laporan hasil
diskusi tentang struktur,
tata nama, sifat dan
kegunaan makromolekul
(polimer, karbohidrat, dan
protein)
3.10 Menganalisis struktur, 3.10.1 Menuliskan rumus struktur Struktur, tata nama,  Latihan  Mencari artikel
tata nama, dan nama lemak dan sifat,penggolongan, dan pemahaman pada tentang
penggolongan, sifat, minyak kegunaan Lemak buku siswa Kelas penyebab dan
dan kegunaan lemak 3.10.2 Menggolongkan lemak XII Yrama Widya pencegahan
berdasarkan kejenuhan hal 350-351 no 18- obesitas dan
ikatannya 25.( 15 menit ) kolesterol ( 15
3.10.3 Mengamati dan menit )
menguraikan sifat fisik dan
sifat kimia lemak dan
minyak
3.10.4Mendeskripsikan fungsi
 Indikator Pencapaian MateriPembelajaran JENIS PENUGASAN
Kompetensi Dasar
Kompetensi Topik/Subtopik PT KMTT
dan peran lemak dan
minyak dalam kehidupan

4.10 Menalar dan 4.10.4Mendiskusikan tentang  Menulis artikel/

menganalisis struktur, struktur, tata nama, sifat leaflet /brochure
tata nama, dan kegunaan tentang “Sifat
penggolongan, sifat, makromolekul (polimer, dan kegunaan
dan pengaruh lemak karbohidrat, dan protein) lemak bagi
bagi tubuh manusia. manusia” ( 15
4.10.5Menyajikan laporan hasil menit )
diskusi tentang struktur,
tata nama, sifat dan
kegunaan makromolekul
(polimer, karbohidrat, dan
protein)

Padang, 18 Juli 2016

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 2 Bukittinggi

Drs. Syamsul Bahri, M.Pd.I Wiranda, S.Pd, M.Si

NIP. 19660320 199003 1 006 NIP. 19690313 199301 1 001