ANALISIS KOMPETENSI DASAR (KD)

SMA : SMAK Giovanni Kupang

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : XII/1

Pasangan KD Materi IPK Kegiatan Pembelajaran

Pokok/Materi
Pembelajaran
3.1. Menganalisis Penyebab adanya 3.1.1. Mengidentifikasi penyebab adanya 1. Mengamati gambar/video/bacaan ten-
pe-nyebab fenomena sifat fenomena penurunan tekanan uap. tang berbagai peristiwa dalam
adanya fenomena koligatif larutan 3.1.2. Mengidentifikasi penyebab adanya kehidupan sehari-hari yang
sifat koligatif pada penurunan fenomena penurunan titik beku. berhubungan dengan adanya
larutan pada tekanan uap, 3.1.3. Menafsirkan pengaruh banyaknya fenomena sifat koligatif larutan pada
penurunan kenaikan titik partikel zat terlarut terhadap penurunan tekanan uap, kenaikan
tekanan uap, ke- didih, penurunan penurunan tekanan uap. titik didih, penurunan tekanan uap
naikan titik titik beku dan 3.1.4. Menafsirkan pengaruh banyaknya dan tekanan osmosis.
didih, penurunan tekanan osmosis. partikel zat terlarut terhadap 2. Mengkaji dari berbagai sumber
titik beku dan 1. Fenomena penurunan titik beku. tentang penyebab adanya
tekanan osmosis. sifat koligatif 3.1.5. Menyimpulkan penyebab adanya fenomena sifat koligatif larutan
pada fenomena penurunan tekanan uap. pada penurunan tekanan uap,
4.1. Menyajikan penurunan 3.1.6 Menyimpulkan penyebab adanya kenaikan titik didih, penurunan
hasil analisis tekanan uap fenomena penurunan titik beku. tekanan uap dan tekanan osmosis.
berdasarkan 2. Fenomena 3.1.7. Mengidentifikasi penyebab adanya 3. Melakukan diskusi secara
data percobaan sifat koligatif fenomena kenaikan titik didih. kelompok untuk menemukan
terkait pada 3.1.8. Mengidentifikasi penyebab adanya penyebab adanya fenomena sifat
penurunan penurunan fenomena tekanan osmosis. koligatif larutan pada penurunan
tekanan uap, titik beku. 3.1.9. Menafsirkan pengaruh banyaknya tekanan uap, kenaikan titik didih,
kenaikan titik 3. Fenomena partikel zat terlarut terhadap penurunan tekanan uap dan
didih, sifat kolgatif penurunan kenaikan titik didih. tekanan osmosis.
penurunan titik pada 3.1.10. Menafsirkan pengaruh 5. Melakukan diskusi kelompok untuk
beku, dan Kenaikan titik banyaknya partikel zat terlarut menemukan hubungan antara
tekanan osmosis didih. terhadap tekanan osmosis. jumlah partikel zat terlarut dengan
larutan. 4. Fenomena 3.1.11. Menyimpulkan penyebab penurunan tekanan uap, penurunan
sifat kolgatif adanya fenomena kenaikan titik titik beku dan kenaikan titik didih
Pasangan KD Materi IPK Kegiatan Pembelajaran
Pokok/Materi
Pembelajaran
pada tekanan didih. pada diagram fasa air.
osmosis. 3.1.12. Menyimpulkan penyebab
5. Diagram fasa adanya fenomena tekanan osmosis.
Pasangan KD Materi IPK Kegiatan Pembelajaran
Pokok/Materi
Pembelajaran
6. Hubungan kuan- 3.1.13. Menjelaskan pengertian sifat 6. Menggali dari berbagai sumber ten-
titatif antara koligatif larutan. tang jenis konsentrasi yang
konsen-trasi 3.1.14. Mengaitkan hubungan pengaruh mempengaruhi sifat koligatif
dengan sifat jum-lah partikel zat terlarut larutan pada penurunan tekanan
koligatif larutan. terhadap penurunan tekanan uap, uap, kenaikan titik didih,
penurunan titik beku dan kenaikan penurunan tekanan uap dan
titik didih pada diagram fasa air. tekanan osmosis.
3.1.15. Menggunakan satuan konsentrasi 7. Menggali dari berbagai sumber ten-
un-tuk penentuan sifat koligatif tang data terkait sifat koligatif
larutan larutan pada penurunan tekanan
4.1.1 Menyajikan hasil analisis data terkait uap, kenaikan titik didih,
penurunan tekanan uap. penurunan tekanan uap dan
4.1.2. Menyajikan hasil analisis data tekanan osmosis.
terkait kenaikan titik didih. 8. Berdiskusi kelompok untuk
4.1.3. Menyajikan hasil analisis data menemukan hubungan kuantitatif
terkait penurunan titik beku. satuan konsentrasi larutan dengan
4.1.4. Menyajikan hasil analisis data sifat koligatif larutan (penurunan
terkait tekanan osmosis. tekanan uap, kenaikan titik didih,
4.1.5. Menyajikan hubungan kuantitatif penurunan titik beku, tekanan
satuan konsentrasi dengan sifat osmosis).
koligatif larutan. 9. Secara kelompok menuliskan
hubung-an kuantitatif antara
konsentrasi larutan dengan sifat
koligatif larutan dan di tempelkan
pada mading kelas.

Yogyakarta, 27 Juli 2017

Guru Mata Pelajaran

Yoram Enggelina Koy

NIP. 19640624200222 002
Pasangan KD Materi IPK Kegiatan Pembelajaran
Pokok/Materi
Pembelajaran