MODUL PEMBELAJARAN

MATA KULIAH: KEPERAWATAN MATERNITAS

Penyusun : Vetty Priscilla

Institusi : Universitas Andalas
Fakultas : Keperawatan

2012

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 LEMBAR PENGESAHAN

Judul Modul Ajar : Keperawatan Maternitas

Nama Dosen Pengampu : 1. Vetty Priscilla, M.Kep., Sp.Mat., MPH
2. Nelwati, SKp, MN
3. Wedya Wahyu, SKp
4. Lili Fajria, MBioMed

Padang, September 2012

Penyusun,

(Vetty Priscilla, M.Kep, SpMat, MPH)

NIP : 19780415 200501 2 003

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

RANCANGAN PEMBELAJARAN

A. BEBAN STUDI : 4 SKS (3 sks teori, 1 sks diskusi)

HARI/JAM : Selasa-Rabu/08.00 – 16.00 wib
KOORDINATOR : Vetty Priscilla, MKep, SpMat, MPH
PENGAMPU/FASILITATOR : Nelwati, SKp, MN (NL)
Wedya Wahyu, SKp (WW)
Vetty Priscilla, MKep, SpMat, MPH (VP)
Lili Fajria, MBioMed

B. KOMPETENSI
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menguasai konsep dan
merencanakan asuhan keperawatan pada wanita usia subur, ibu hamil, ibu melahirkan dan
setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta
keluarganya dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan sesuai dengan kebijakan
pemerintah terhadap kesehatan ibu dan anak. Disamping itu, mahasiswa mampu
menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan pada perempuan yang
mengalami gangguan kesehatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi selama masa
kehamilan dan di luar kehamilan serta pada bayi baru lahir dengan risiko tinggi

C. KARAKTERISTIK MAHASISWA
Mata ajar Keperawatan Maternitas ditujukan bagi mahasiswa yang telah berada pada
semester V kurikulum S1 Program Studi Ilmu Keperawatan FK Unand. Mata Ajar
Keperawatan Maternitas dimaksudkan memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang
asuhan Keperawatan Maternitas pada mahasiswa yang fokus pada perempuan dan keluarga
pada periode kehamilan, persalinan dan nifas termasuk bayi baru lahir serta masalah
kesehatan yang menyertainya dan masalah-masalah ginekologi yang akan diperlukan
nantinya pada tahap profesi Keperawatan Maternitas

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses pembelajaran Keperawatan Maternitas, diharapkan mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan kerangka etik dan legal yang berhubungan dengan keperawatan maternitas
2. Mengunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien selama periode
hamil, melahirkan, bersalin serta bayi baru lahir dan gangguan kesehatan yang menyertai
serta masalah ginekologi

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

E. EVALUASI
Evaluasi dilakukan dengan mengunakan penilaian formatif dan sumatif. Penilaian formatif adalah
penilaian aktifitas dan proses selama proses pembelajaran. Penilaian sumatif mengunakan ujian
tertulis pada pertengahan dan akhir semester. Penilaian formatif dan sumatif berdasarkan pada
pembobotan yang telah dilakukan pada Rancangan Pembelajaran Kredit Per Semester (RPKPS).
Peserta didik dikatakan lulus jika nilai minimal adalah C.

Nilai Angka Nilai Mutu

90 – 100 A+
85 - < 90 A
80 - < 85 A-
75 - < 80 B+
70 - < 75 B
65 - < 70 B-
60 - < 65 C+
55 - < 60 C
50 - < 55 C-
40 - < 50 D
0 - < 40 E

Minimal keikutsertaan mahasiswa pada proses pembelajaran:

- Kuliah 85%
- Laboratorium 100%

SUMBER MATA AJAR

1. Bobak, I. M & Jensen, M. D. (1993). Maternity and gynecologic care: The nurse and the family. 5th Ed.
St Louis: Mosby year book inc.
2. Buckley, K & Kulb, N. M. (1993). High risk maternity nursing manual. 2nd Ed. Baltimore: William and
Wilkins
3. Depkes, RI. 2000. Profil kesehatan Indonesia. Jakarta: Litbangkes, Depkes RI
4. Lowdermilk, D. L., Perry, S. E & Bobak, I. M. (1997). Maternity and women’s health care. 6 th Ed. St
Louis: mosby year book, Inc.
5. Melson, K. A & Jaffe, M. S. (1995). Maternal infant health care planning. 2nd Ed. Pennsylvania:
Springhouse corporation.
6. Protowsky, K. A. (1997). Study guide to accompany maternity and women’s health care. St. Louis:
Mosby year book.
7. Reeder, S. J ., Martin, L. L & Koniak- griffin, D. (1997). Maternity nursing: Family Newborn and
women’s health care. 18th Ed. Philadelphia: Lippincott-Raven Publisher.

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 RANCANGAN PEMBELAJARAN KREDIT PER SEMESTER (RPKPS)

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 4 (3 sks teori, 1 sks diskusi)
Program Studi : Keperawatan Fakultas : Kedokteran

KOMPETENSI Mata ajar: Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan
pada wanita usia subur, ibu hamil, ibu melahirkan dan setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta
keluarganya dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan sesuai dengan kebijakan pemerintah terhadap kesehatan ibu dan anak. Disamping
itu, mahasiswa mampu menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan pada perempuan yang mengalami gangguan kesehatan
yang berhubungan dengan sistem reproduksi selama masa kehamilan dan di luar kehamilan serta pada bayi baru lahir dengan risiko tinggi

Matriks Pembelajaran :
Pertemuan Kemampuan akhir Materi/Pokok Strategi Latihan yang dilakukan Kriteria Bobot
yang diharapkan Bahasan Pembelajaran Penilaian
(Indikator)
1 Termotivasi untuk Rancangan Penjelasan oleh Menuliskan harapan yang
08.00-08.50 wib menguasai Pembelajaran dosen mengenai akan dicapai
kompetensi akhir yang proses pembelajaran
diharapkan yang akan dilakukan
Menjelaskan kerangka - Konsep dasar Kep Kuliah Pakar - UTS 5%
etik dan legal yang Maternitas
08.50-10.30 wib berhubungan dengan - Paradigma
keperawatan - Lingkup wewenang
maternitas dan tanggung jawab
- Perbedaan konsep
tradisional dan
keluarga
- Aspek etik dan legal
Trend dan issue
2-3 Mengidentifikasi - Proses kehamilan Collaborative - Menelusuri semua Ketepatan 20%
Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012
 10.30-16.00 wib proses keperawatan - Perubahan- perubahan Learning (CBL)
klien selama periode fisik dan psikologis per
hamil dan penyakit trimester yang terjadi
yang menyertai selama proses
kehamilan kehamilan
- Kehamilan resiko tinggi
dan penyakit yang
menyertai kehamilan
1-2D Pemeriksaan fisik
08.00-09.40 wib ibu hamil
4 Proses keperawatan
09.40-12.10wib klien selama periode
hamil termasuk
proses
kehamilan,perubahan
fisik dan psikologis,
serta penyakit yang
menyertai kehamilan
5 Mengidentifikasi - Konsep persalinan
13.00-16.00 wib proses keperawatan normal
periode intranatal dan - Adaptasi fisik dan
resiko tinggi ibu psikologis pada ibu
melahirkan selama proses
persalinan
- Penatalaksaan nyeri
non farmakologi
- Tindakan pembedahan
pada persalinan
Resiko tinggi pada
persalinan
- Persalinan resiko
Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012
konsep terkait proses analisis; daya
keperawatan dan tarik komunikasi
menyamakan persepsi
dengan kelompok lain
- Diskusi kelompok kecil
terkait kehamilan resiko
tinggi Jawaban di buat
paper
- Mempresentasikan
dikelas
diskusi
Kuliah Pakar
- Menelusuri semua Ketepatan
konsep terkait proses analisis; daya
keperawatan intranatal tarik komunikasi
dan menyamakan
persepsi dengan
kelompok lain
- Diskusi kelompok kecil
terkait masa kehamilan
- Jawaban di buat paper
- Mempresentasikan
dikelas
 tinggi dan penyakit
yang menyertai
persalinan
6-7 Proses keperawatan - Menelusuri semua Ketepatan
08.00-16.00 wib persalinan termasuk konsep terkait proses analisis; daya
konsep, adaptasi fisik keperawatan intranatal tarik komunikasi
dan psikologis ibu dan menyamakan
melahirkan serta persepsi dengan
masalah-masalah kelompok lain
kesehatan yang - Diskusi kelompok kecil
menyertai persalinan terkait masa kehamilan
- Jawaban di buat paper
- Mempresentasikan
dikelas
penatalaksanaan nyeri Kuliah Pakar
08.00-10.30 wib non farmakologi,
tindakan pembeda
8 Partograph Kuliah Pakar
13.00-16.00wib

3-4D Partograph Diskusi Latihan Membuat

08.00-09.40 wib partograph

5-6-7D Pertolongan Persalinan Diskusi Pertolongan persalinan Ketepatan

09.40-12.10wib Normal normal pada phantom melakukan
pertolongan
persalinan
normal pada
phantom

9 Mengidentifikasi - Perubahan Collaborative - Menelusuri semua Ketepatan

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 13.00-16.00 wib proses keperawatan kehidupan
periode bayi baru intrauterin dan
lahir dan resiko tinggi ekstrauterin
pada bayi baru lahir - Adaptasi fisiologis
dan psikologis bayi
baru lahir
- Bayi baru lahir
dengan masalah-
masalah kesehatan
Learning (CBL) konsep terkait proses analisis; daya
keperawatan intranatal tarik komunikasi
dan menyamakan
persepsi dengan
kelompok lain
- Diskusi kelompok kecil
terkait masa kehamilan
- Jawaban di buat paper
- Mempresentasikan
dikelas

10 Proses Keperawatan Kuliah Pakar

08.00-10.30wib periode bayi baru
lahir
Pemeriksaan fisik bayi Laboratorium Melakukan pemeriksaan Ketepatan
baru lahir fisik bayi baru lahir melakukan
8-9D pemeriksaan
10.30-12.10 wib fisik bayi baru
lahir

11 Menjelaskan proses - Konsep ibu Collaborative - Menelusuri semua Ketepatan

13.00-16.00 wib keperawatan pada ibu postpartum Learning (CBL) konsep terkait proses analisis; daya
postpartum dan - Perubahan-perubahan keperawatan intranatal tarik komunikasi
gangguan kesehatan fisik dan psikologis dan menyamakan
terkait kondisi post pada ibu postpartum persepsi dengan
partum - Masalah kesehatan kelompok lain
yang sering ditemui - Diskusi kelompok kecil
pada ibu post partum terkait masa kehamilan
- Jawaban di buat paper
- Mempresentasikan
dikelas
Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012
 Proses keperawatan Kuliah Pakar
ibu postpartum
termasuk konsep,
12
perubahan fisiologis
08.00-10.30wib
dan psikologis serta
masalah kesehatan
yang sering ditemyi
pada ibu postpartum
Pemeriksaan fisik ibu Diskusi Melakukan pemeriksaan Ketepatan
post partum fisik ibu postpartum pada melakukan
10-11D phantom pemeriksaan
10.30-12.10 wib fisik ibu
postpartum

Mengidentifikasi Masalah –masalah Kuliah Pakar Ujian Akhir

13 asuhan keperawatan ginekologi pada Semester
13.00-16.00 wib pada perempuan perempuan
dengan masalah-
masalah ginekologi
14 KB dan Infertilitas Kuliah Pakar
08.00-10.30wib

-11D-14D
11.20-16 .00 wib Latihan Mandiri dan Ujian PF
(TIM)

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Materitas sks :3

Fakultas : Keperawatan Pertemuan ke : 2-3

A. TUJUAN TUGAS:
Membuat asuhan keperawatan pada periode kehamilan dan masalah kesehatan yang
menyertai.

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: Asuhan keperawatan pada periode kehamilan dan masalah kesehatan
yang menyertai

b. Batasan yang harus dikerjakan:

 Proses kehamilan
 Perubahan- perubahan fisik dan psikologis per trimester yang terjadi selama kehamilan
 Kehamilan resiko tinggi dan penyakit yang menyertai kehamilan

*Batasan mengacu pada jurnal penelitian, laporan penelitian, skripsi maupun tesis serta
buku ataupun sumber online yang bisa dipertanggungjawabkan secara ilmiah yang
tersedia di perpustakaan.
*Setiap batasan dirangkum berdasarkan:
 Proses kehamilan
 Perubahan- perubahan fisik dan psikologis per trimester yang terjadi selama
kehamilan
 Kehamilan resiko tinggi dan penyakit yang menyertai kehamilan (setiap kelompok 1
masalah) yaitu:
- Hiperemesis gravidarum
- Hipertensi pada kehamilan
- Abortus dan Perdarahan antepartum
- Plasenta previa dan solusio plasenta
- Anemia
- Diabetes melitus

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

 Menelusuri semua konsep tentang proses kehamilan dan perubahan fisik dan psikologis
per trimester selama kehamilan. Menghubungkan konsep tersebut dengan masalah yang
menyertai kehamilan yang sudah ditetapkan.
 Jawaban di buat paper termasuk WOC
 Satu Kelompok mempresentasikan paper dalam bentuk power point di depan kelas

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

  Makalah berisi: PENDAHULUAN (Latar Belakang dan Tujuan); KONSEP HAMIL DAN
PERUBAHAN FISIK DAN PSIKOLOGIS YANG TERJADI SELAMA KEHAMILAN, PENYAKIT YANG
MENYERTAI KEHAMILAN, WOC GABUNGAN, ASUHAN KEPERAWATAN TEORITIS,
KESIMPULAN DAN SARAN. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11)
atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1,5. Maksimal 25 halaman.
Dijilid dan diketik dengan komputer serta soft copy.
 Sajian Powerpoint yang menarik maksimal 10 PPT.

C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

GRADING SCHEME

 KETEPATAN PENJELASAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada
KONSEP integratif aspek yang menunjukkan konsep
belum sebagian konsep
terungkap saja
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap Sebagian Kurang dapat Tidak ada
KONSEP dengan tepat, dengan besar konsep mengungkapkan konsep
aspek penting tepat, namun sudah aspek penting, yang
tidak dilewatkan, deskriptif terungkap, melebihi disajikan
bahkan analisis namun masih halaman, tidak
dan sintetis nya ada yang ada proses
membantu terlewatkan merangkum
memahami hanya
konsep mencontoh

 KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa Bahasa Informasi dan Tidak ada
menggugah menambah deskriptif, data yang hasil
pembaca untuk informasi tidak terlalu disampaikan
mencari tahu pembaca menambah tidak menarik
konsep lebih pengetahuan dan
dalam membingungk
an
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

PAPER dengan sangat menarik, kurang rapi hasil
menarik dan walau tidak
menggugah terlalu
semangat mengundang
membaca

 KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
ISI Memberi Menambah Pembaca Informasi Informasi
inspirasi wawasan masih harus yang yang
pendengar menambah disampaikan disampaika
untuk mencari lagi informasi tidak n
lebih dalam dari menambah menyesatka
beberapa wawasan bagi n atau salah
sumber pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut Cukup runtut Tidak Informasi Tidak mau
dan integratif dan memberi didukung yang presentasi
sehingga data data, namun disampaikan
pendengar pendukung menyampaik tidak ada
dapat fakta yang an informasi dasarnya
mengkompilasi disampaikan yang benar
isi dengan baik
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu Tidak
PRESENTASI semangat pendengar membaca membaca berbunyi
pendengar paham, hanya catatan catatan
sesekali saja (tergantung
memandang pada catatan)
catatan

 KREATIVITAS

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 Nama Mata Kuliah : Keperawatan Materitas sks :3
Fakultas : Keperawatan Pertemuan ke : 5

A. TUJUAN TUGAS:
Membuat asuhan keperawatan pada ibu bersalin dan masalah kesehatan yang menyertai.

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: Asuhan keperawatan pada ibu bersalin dan masalah kesehatan yang
menyertai

b. Batasan yang harus dikerjakan:

o Konsep persalinan normal
o Adaptasi fisik dan psikologis pada ibu selama proses persalinan
o Penatalaksaan nyeri non farmakologi
o Tindakan pembedahan pada persalinan
o Resiko tinggi pada persalinan

*Batasan mengacu pada jurnal penelitian, laporan penelitian, skripsi maupun tesis serta buku
ataupun sumber online yang bisa dipertanggungjawabkan secara ilmiah yang tersedia di
perpustakaan.
*Setiap batasan dirangkum berdasarkan:
o Konsep persalinan normal
o Adaptasi fisik dan psikologis pada ibu selama proses persalinan
o Penatalaksaan nyeri non farmakologi
o Tindakan pembedahan pada persalinan
o Resiko tinggi pada persalinan : (satu kelompok satu topik)
 Ketuban Pecah Dini
 Distosia
 Persalinan premature
 Persalinan postmatur
 Emboli cairan ketuban
 Perdarahan

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

 Menelusuri semua konsep tentang Konsep persalinan normal, Adaptasi fisik dan psikologis
pada ibu selama proses persalinan, Penatalaksaan nyeri non farmakologi, Tindakan
pembedahan pada persalinan dan masalah-masalah kesehatan terkait persalinan.
Menghubungkan konsep tersebut dengan masalah-masalah kesehatan yang sering ditemui
pada bayi baru lahir yang sudah ditetapkan.
 Jawaban di buat paper + WOC
 Satu Kelompok mempresentasikan paper dalam bentuk power point di depan kelas
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
 Makalah berisi: PENDAHULUAN (Latar Belakang dan Tujuan); PERUBAHAN KEHIDUPAN
INTREUTERIN DAN EKSTRAUTERIN, ADAPTASI FISIOLOGIS DAN PSIKOLOGIS BAYI BARU LAHIR,
BAYI BARU LAHIR DENGAN MASALAH KESEHATAN , WOC GABUNGAN, ASUHAN KEPERAWATAN

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 TEORITIS, KESIMPULAN DAN SARAN. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11)
atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1,5. Maksimal 25 halaman. Dijilid dan
diketik dengan komputer serta soft copy.
 Sajian Powerpoint yang menarik maksimal 10 PPT.

C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

GRADING SCHEME

 KETEPATAN PENJELASAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada
KONSEP integratif aspek yang menunjukkan konsep
belum sebagian konsep
terungkap saja
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap Sebagian Kurang dapat Tidak ada
KONSEP dengan tepat, dengan besar konsep mengungkapkan konsep
aspek penting tepat, namun sudah aspek penting, yang
tidak dilewatkan, deskriptif terungkap, melebihi disajikan
bahkan analisis namun masih halaman, tidak
dan sintetis nya ada yang ada proses
membantu terlewatkan merangkum
memahami hanya
konsep mencontoh

 KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

BAHASA PAPER Bahasa Bahasa Bahasa Informasi dan Tidak ada
menggugah menambah deskriptif, data yang hasil
pembaca untuk informasi tidak terlalu disampaikan
mencari tahu pembaca menambah tidak menarik
konsep lebih pengetahuan dan
dalam membingungk
an
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada
PAPER dengan sangat menarik, kurang rapi hasil
menarik dan walau tidak
menggugah terlalu
semangat mengundang
membaca

 KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
ISI Memberi Menambah Pembaca Informasi Informasi
inspirasi wawasan masih harus yang yang
pendengar menambah lagi disampaikan disampaikan
untuk mencari informasi dari tidak menyesatkan
lebih dalam beberapa menambah atau salah
sumber wawasan bagi
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut Cukup Tidak didukung Informasi Tidak mau
dan integratif runtut dan data, namun yang presentasi
sehingga memberi menyampaikan disampaikan
pendengar data informasi yang tidak ada
dapat pendukung benar dasarnya
mengkompilasi fakta yang
isi dengan baik disampaikan
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu Tidak
PRESENTASI semangat pendengar membaca membaca berbunyi
pendengar paham, catatan catatan
hanya (tergantung
sesekali saja pada catatan)
memandang
catatan

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 Nama Mata Kuliah : Keperawatan Materitas sks :3
Fakultas : Keperawatan Pertemuan ke : 9

A. TUJUAN TUGAS:
Membuat asuhan keperawatan pada bayi baru lahir dan masalah kesehatan yang menyertai.

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: Asuhan keperawatan pada bayi baru lahir dan masalah kesehatan yang menyertai

b. Batasan yang harus dikerjakan:

 Perubahan kehidupan intrauterin dan ekstrauterin
 Adaptasi fisiologis dan psikologis bayi baru lahir
 Bayi baru lahir dengan masalah-masalah kesehatan

*Batasan mengacu pada jurnal penelitian, laporan penelitian, skripsi maupun tesis serta buku
ataupun sumber online yang bisa dipertanggungjawabkan secara ilmiah yang tersedia di
perpustakaan.
*Setiap batasan dirangkum berdasarkan:
 Perubahan kehidupan intrauterin dan ekstrauterin
 Adaptasi fisiologis dan psikologis bayi baru lahir
 Bayi baru lahir dengan masalah-masalah kesehatan (setiap kelompok 1 masalah) yaitu:
- Distress pernafasan
- Bayi premature
- HiperBilirubin
- Palatum
- Berat Badan Lahir Rendah
- Sindroma down

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

 Menelusuri semua konsep tentang perubahan kehidupan intrauterin dan ektrauterin, adaptasi
fisiologis dan psikologis bayi baru lahir dan bayi baru lahir dengan masalah-masalah kesehatan.
Menghubungkan konsep tersebut dengan masalah-masalah kesehatan yang sering ditemui pada
bayi baru lahir yang sudah ditetapkan.
 Jawaban di buat paper +WOC
 Satu Kelompok mempresentasikan paper dalam bentuk power point di depan kelas

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

 Makalah berisi: PENDAHULUAN (Latar Belakang dan Tujuan); PERUBAHAN KEHIDUPAN
INTREUTERIN DAN EKSTRAUTERIN, ADAPTASI FISIOLOGIS DAN PSIKOLOGIS BAYI BARU LAHIR,
BAYI BARU LAHIR DENGAN MASALAH KESEHATAN , WOC GABUNGAN, ASUHAN KEPERAWATAN
TEORITIS, KESIMPULAN DAN SARAN. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11)
atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1,5. Maksimal 25 halaman. Dijilid dan
diketik dengan komputer serta soft copy.
 Sajian Powerpoint yang menarik maksimal 10 PPT.

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

GRADING SCHEME

 KETEPATAN PENJELASAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada
KONSEP integratif aspek yang menunjukkan konsep
belum sebagian konsep
terungkap saja
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap Sebagian Kurang dapat Tidak ada
KONSEP dengan tepat, dengan besar konsep mengungkapkan konsep
aspek penting tepat, namun sudah aspek penting, yang
tidak dilewatkan, deskriptif terungkap, melebihi disajikan
bahkan analisis namun masih halaman, tidak
dan sintetis nya ada yang ada proses
membantu terlewatkan merangkum
memahami hanya
konsep mencontoh

 KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa Bahasa Informasi dan Tidak ada
menggugah menambah deskriptif, data yang hasil
pembaca untuk informasi tidak terlalu disampaikan
mencari tahu pembaca menambah tidak menarik
konsep lebih pengetahuan dan
dalam membingungk
an
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada
PAPER dengan sangat menarik, kurang rapi hasil
menarik dan walau tidak
menggugah terlalu
semangat mengundang
membaca

 KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

ISI Memberi Menambah Pembaca Informasi Informasi
inspirasi wawasan masih harus yang yang
pendengar menambah lagi disampaikan disampaikan
untuk mencari informasi dari tidak menyesatkan
lebih dalam beberapa menambah atau salah
sumber wawasan bagi
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut Cukup Tidak didukung Informasi Tidak mau
dan integratif runtut dan data, namun yang presentasi
sehingga memberi menyampaikan disampaikan
pendengar data informasi yang tidak ada
dapat pendukung benar dasarnya
mengkompilasi fakta yang
isi dengan baik disampaikan
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu Tidak
PRESENTASI semangat pendengar membaca membaca berbunyi
pendengar paham, catatan catatan
hanya (tergantung
sesekali saja pada catatan)
memandang
catatan

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 Nama Mata Kuliah : Keperawatan Materitas sks :3
Fakultas : Keperawatan Pertemuan ke : 11

A. TUJUAN TUGAS:
Membuat asuhan keperawatan pada ibu postpartum dan masalah kesehatan yang
menyertai.

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: Asuhan asuhan keperawatan pada ibu postpartum dan masalah kesehatan
yang menyertai.

b. Batasan yang harus dikerjakan:

- Konsep ibu postpartum
- Perubahan-perubahan fisik dan psikologis pada ibu postpartum
- Masalah kesehatan yang sering ditemui pada ibu post partum

*Batasan mengacu pada jurnal penelitian, laporan penelitian, skripsi maupun tesis serta buku
ataupun sumber online yang bisa dipertanggungjawabkan secara ilmiah yang tersedia di
perpustakaan.
*Setiap batasan dirangkum berdasarkan:
 KOnsep posrtpartum
 Perubahan-perubahan fisik dan psikologis pada ibu postpartum
 Masalah kesehatan yang sering ditemui pada ibu post partum (setiap kelompok 1 masalah)
yaitu:
- Perdarahan postpartum
- Postpartum blues
- Infeksi postpartum

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

 Menelusuri semua konsep tentang perubahan-perubahan fisik dan psikologis pada ibu
postpartum dan ibu postpartum dengan masalah-masalah kesehatan. Menghubungkan konsep
tersebut dengan masalah-masalah kesehatan yang sering ditemui pada ibu postpartum yang
sudah ditetapkan.
 Jawaban di buat paper + WOC
 Satu Kelompok mempresentasikan paper dalam bentuk power point di depan kelas

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

 Makalah berisi: PENDAHULUAN (Latar Belakang dan Tujuan); KONSEP POSTPARTUM,
PERUBAHAN FISIK DAN PSIKOLOGIS PADA IBU POST PARTUM, MASALAH KESEHATAN PADA IBU
POSTPARTUM , WOC GABUNGAN, ASUHAN KEPERAWATAN TEORITIS, KESIMPULAN DAN SARAN.
Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New
Roman (12), dengan spasi 1,5. Maksimal 25 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer serta
soft copy.
 Sajian Powerpoint yang menarik maksimal 10 PPT.

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

GRADING SCHEME

 KETEPATAN PENJELASAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada
KONSEP integratif aspek yang menunjukkan konsep
belum sebagian konsep
terungkap saja
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap Sebagian Kurang dapat Tidak ada
KONSEP dengan tepat, dengan besar konsep mengungkapkan konsep
aspek penting tepat, namun sudah aspek penting, yang
tidak dilewatkan, deskriptif terungkap, melebihi disajikan
bahkan analisis namun masih halaman, tidak
dan sintetis nya ada yang ada proses
membantu terlewatkan merangkum
memahami hanya
konsep mencontoh

 KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
BAHASA PAPER Bahasa Bahasa Bahasa Informasi dan Tidak ada
menggugah menambah deskriptif, data yang hasil
pembaca untuk informasi tidak terlalu disampaikan
mencari tahu pembaca menambah tidak menarik
konsep lebih pengetahuan dan
dalam membingungk
an
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada
PAPER dengan sangat menarik, kurang rapi hasil
menarik dan walau tidak
menggugah terlalu
semangat mengundang
membaca
 KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
ISI Memberi Menambah Pembaca Informasi Informasi
inspirasi wawasan masih harus yang yang

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 pendengar menambah lagi disampaikan disampaikan
untuk mencari informasi dari tidak menyesatkan
lebih dalam beberapa menambah atau salah
sumber wawasan bagi
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut Cukup Tidak didukung Informasi Tidak mau
dan integratif runtut dan data, namun yang presentasi
sehingga memberi menyampaikan disampaikan
pendengar data informasi yang tidak ada
dapat pendukung benar dasarnya
mengkompilasi fakta yang
isi dengan baik disampaikan
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu Tidak
PRESENTASI semangat pendengar membaca membaca berbunyi
pendengar paham, catatan catatan
hanya (tergantung
sesekali saja pada catatan)
memandang
catatan

 KREATIVITAS

PETUNJUK DISKUSI

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

A Deskripsi Mata Ajar
Mata ajar ini berfokus pada kemampuan mahasiswa dalam melakukan deteksi dini masalah-
masalah kesehatan yang terjadi selama kehamilan, postpartum dan bayi baru lahir serta
kemampuan mahasiswa dalam melakukan pertolongan persalinan normal.

B Materi yang di diskusikan

1. Pemeriksaan fisik antenatal
2. Proses persalinan normal
3. Pemeriksaan fisik postnatal
4. Pemeriksaan fisik bayi baru lahir

C Tata tertib diskusi

1. Mahasiswa harus mengunakan baju laboratorium
2. Mahasiswa harus hadir 100%, keterlambatan kehadiran hanya ditoleransi 15 menit.
3. Mahasiswa harus membawa setiap format yang sudah di foto copy sesuai dengan topik
laboratorium

D Evaluasi laboratorium
Evaluasi berupa ujian praktek (utek) yang dilakukan pada topik antenatal, intranatal, dan
postnatal..

E Format Laboratorium
(terlampir)

FORMAT
PEMERIKSAAN FISIK ANTENATAL

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 BAGIAN KEPERAWATAN MATERNITAS PSIK-FK UNAND
2012

No Elemen Kritis Dilakukan Tidak Keterangan

dilakukan
1 Cuci tangan pemeriksaan
2 Persiapan alat :
Set TTV, sarung tangan, hammer, laenex, jam,
meteran, set vulva hygiene, bengkok
3 Pemeriksaan umum
Keadaan umum, Kesadaran, TTV
4 Kepala dan leher
 Inspeksi: Rambut, wajah, mata,
hidung, mulut, leher
 Palpasi: leher
5 Pemeriksaan thorak
 Inspeksi dan palpasi: payudara
 Auskultasi: jantung dan paru
6 Pemeriksaan abdomen :
 Inspeksi
 Palpasi :
leopold I, leopold II, leopold III, leopold IV
 Auskultasi DJJ
7 Pemeriksaan ekstremitas bawah
 Inspeksi: varises
 Palpasi: edema
 Perkusi: reflek patella
8 Pemeriksaan perineum
 Inspeksi: kebersihan, pengeluaran
pervaginam, varises
9 Cuci tangan setelah pemeriksaan
10 Teknik pemeriksaan :
Komunikasi terapeutik, Sistematika,
Kenyamanan, Keamanan, Ketepatan, privacy
Total penilaian

FORMAT
PERTOLONGAN PERSALINAN NORMAL
BAGIAN KEPERAWATAN MATERNITAS PSIK-FK UNAND
Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012
 2012

Persiapan alat
Persiapan Diri
 1 bh kacamata
 1 bh masker
 1 bh celemek/apron
 1 pasang sepatu/sandal tertutup/sepatu boat

Persiapan Ibu dan Bayi

 1 bh handuk
 1 bh alas bokong
 1 bh selimut
 Softek dan Celana dalam
 Pakaian ibu
 1 bh kain
 2 bh waslap
Pencegahan Infeksi
 1 bh ember (larutan air+detergen)
 1 bh tempat sampah kering tertutup
 1 bh tempat sampah medis tertutup
 1 bh baskom (larutan DTT)
 1 bh baskom (larutan korin 0,5%)
 1 bh bak (larutan klorin 0,5%)

Partus Set lengkap

 2 psg sarung tangan steril
 1 guting episiotomy
 1 gunting tali pusat
 2 klem Kelly
 1 bh ½ kocher
 1 bh kateter nelaton/urin
 5 bh kasa
 1 benang tali pusat

Set Jahitan
 1 psg sarung tangan steril
 1 bh duk
 1 bh nalpuder +jarum
 1 bh gunting benang
 1 bh pinset anatomis & 1 bh pinset sinurgis
 Kasa secukupnya

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

1 kom kapas DTT
1 kom air DTT
1 bh bengkok
1 bh alat penghisap lendir
1 bh korentang
Lenex

Obat-obatan
 Oksitoksin
 Ergometrin
 Vitamin K
 Lidokain
 Obat tetes mata
 Benang untuk menjahit

Set infus
 2 bh RL
 Infuse set
 Jarum infus

Tensimeter dan stetoskop

1 bh tempat plasenta

Langkah-Langkah Pertolongan Persalinan Normal

No Elemen Kritis Dilakukan Tidak Keterangan

dilakukan
1 Kala I
a. Tanda dan gejala in partu
b. Anamnesa
(nama, umur, alamat, gravida, para, HPHT, TP,
riwayat alergi, riwayat kehamilan sekarang,
riwayat kehamilan sebelumnya, riwayat
kesehatan sekarang, psikologis ibu saat ini)
c. Kosongkan kandung kemih
d. Cuci tangan
e. Pemeriksaan fisik: KU, TTV

f. Pemeriksaan abdomen
(TFU, kontraksi, DJJ, presentasi, bagian
terbawah janin)
g. Cuci tangan
h. Periksa dalam

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 (keadaan ketuban, luka parut vagina,
pembukaan dan penipisan serviks,
penurunan bagian terendah janin, presentasi)
i. Bantu ibu posisi nyaman
j. Jelaskan hasil pemeriksaan dan rencana
tindakan (kebutuhan fisik, psikososial,
managemen nyeri)
k. Dokumentasikan hasil pemeriksaan
2 Kala II
a. Tanda dan gejala kala II
b. Persiapan oksitosin
c. Pakai celemek dan sepatu
d. Cuci tangan
e. Siapkan oksitosin dalam jarum suntik
kemudian letakkan dalam partus set
f. Lakukan vulva hygiene
g. Lakukan Periksa dalam
h. Jelaskan hasil kepada ibu
i. Pecahkan ketuban jika ketuban belum pecah
tetapi pembukaan telah lengkap serta kepala
bayi sudah berada di dasar panggul
j. Jelaskan hasil kepada ibu
k. Anjurkan ibu miring kiri jika belum ada
keinginan untuk mengedan
l. Cuci tangan
m. Pantau DJJ
n. Jelaskan hasil kepada ibu
o. Lakukan pendokumentasian

JIka sudah ada keinginan ibu untuk meneran

a. Pimpin persalinan
b. Libatkan suami/pendamping ibu
c. Anjurkan ibu untuk mengedan pada saat
kontraksi
d. Anjurkan keluarga memberikan minum
kepada ibu
e. Tawarkan ibu posisi nyaman untuk
melahirkan
f. Persiapan pertolongan bayi, jika kepala bayi
‘cronix’,
g. anjurkan ibu mengedan saat kontraksi
h. Episitomi jika perlu
i. bantu lahirkan kepala
j. Anjurkan ibu meneran pelan-pelan setelah
bayi lahir
k. Periksa lilitan tali pusat
l. Bantu lahirkan bahu dan tungkai dan seluruh
badan

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 m. Cek nilai APGAR
n. Lakukan pemotongan tali pusat
o. Ceritakan ke ibu tentang bayi
p. IMD
3. Kala III
a. Periksa fundus uteri
b. Berikan suntikan oksitosin 10 unit
c. Penegangan tali pusat terkendali saat
kontraksi
d. Jika plasenta tidak lepas juga dlm 15’ ,
berikan lg oksitosin 10 unit
e. Pastikan kandung kemih kosong
f. Ulangi penegangan tali pusat selama 15’
berikutnya
g. Rujuk ibu jika tali pusat tidak lahir dalam 30’
h. Keluarkan plasenta
i. Lakukan masasse uterus sampai uterus
berkontraksi
j. Lakukan penanganan atonia uteri jika uterus
tidak berkontraksi
k. Pastikan plasenta lahir lengkap dan utuh
l. Lakukan jahitan jika ada robekan
m. Celupkan tangan ke larutan klorin 0,5% dan
bilas dengan larutan DTT
4 Kala IV
a. Pantau kontraksi dan perdarahan pervaginal
2-3x/15’ dlm I jam pertama PP, setiap 20’-30’
dalam 1 jam berikutnya
b. Jika uterus tidak berkontraksi dengan baik,
lakukan penangan atonia uteri
c. Ajarkan ibu dan keluarga massage kontraksi
uterus
d. Ukur kehilangan darah ibu dan periksa nadi
e. Bersihkan ibu
f. Anjurkan keluarga untuk memberi makan
dan minum
g. Lakukan pencegahan infeksi
h. Cuci tangan
i. Ukur TTV
Total Nilai

FORMAT
PEMERIKSAAN FISIK POSTPARTUM
BAGIAN KEPERAWATAN MATERNITAS PSIK-FK UNAND
2012

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 No Elemen Kritis Dilakukan Tidak Keterangan
dilakukan
1 Cuci tangan sebelum pemeriksaan
2 Pemeriksaan umum :
 kesadaran, TTV
3 Pemeriksaan kepala dan leher:
rambut, wajah, mata, hidung, mulut, leher
4 Pemeriksaan thorax
 Payudara
inspeksi, palpasi, stimulasi produksi ASI
 jantung dan paru
auskultasi
5 Pemeriksaan abdomen
 inspeksi
 Palpasi:
- fundus uteri : tinggi, kontraksi dan
posisi
- diastasis rectus abdominis
- keadaan kandung kemih
6 Ekstremitas bawah :
Varises, edema, tanda homan’s, reflek
patella
7 Perineum
Kebersihan, REEDA, Lochea, varises
8 Cuci tangan setelah pemeriksaan
9 Teknik pemeriksaan :
Komunikasi terapeutik, Sistematika,
Kenyamanan, Keamanan, Ketepatan, privasi
10 Penyuluhan yang diberikan
Total nilai

FORMAT
PEMERIKSAAN FISIK BAYI BARU LAHIR
BAGIAN KEPERAWATAN MATERNITAS PSIK-FK UNAND
2012

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 No Elemen Kritis Dilakukan Tidak Dilakukan Keterangan

1 Cuci tangan sebelum melakukan

tindakan

2 Lakukan pengukuran tanda-

tanda vital bayi

3 Lakukan pengukuran:

- Berat badan
- Panjang Badan
- Lingkar Dada
- Lingkar Perut
4 Lakukan pemeriksaan kulit:
warna, kondisi, tanda lahir,
vernik kaseosa, lanugo

5 Lakukan pemeriksaan kepala:

Bentuk dan ukuran, ubun-ubun

6 Lakukan pemeriksaan:

- Mata
- Hidung
- Telinga
- Mulut
- Leher
7 Lakukan pemeriksaan:

- Dada
- Abdomen
- Genitalia
- Ekstremitas
- Anus
8 Observasi Jenis Nutrisi: Asi, PASI

9 Pemeriksaan Status Neurologis,

refleks

- Moro
- Babinski
- Rooting
- Menghisap
- Mengengam
- Merangkak
- Berjalan
- Tendon

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

 - Tonus leher
10 Melakukan cuci tangan setelah
pemeriksaan

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012

Keperawatan Maternitas/FKep- Unand/2012