Desain Pembelajaran

Berfikir Komputasi (Computational Thinking)

Fokus Pembelajaran: IPA
Kelas: 3

Tujuan Pembelajaran:
 Mengubah Energi gerak menjadi energi listrik

Aktivitas siswa dan Prediksi Respon Bantuan Guru

1. Apakah ada sumber energi di kelas ini?
Ada (listrik, cahaya, gerak, bunyi)
2. Mana aja yang termasuk energi cahaya,
gerak dan bunyi?
 Cahaya  lampu
 Gerak  kipas angin
 Bunyi  speaker, hp, radio
3. Coba kalian amati benda yang ada di
dalam kelas, manakah yang
menghasilkan energi gerak?
Kipas angin
4. Perubahan energi apa yang terjadi pada Mendemonstrasikan dengan cara
kipas angin? menyalakan kipas angin
Listrik  gerak
5. Mengapa kipas angin dapat berputar?
Ditekan tombolnya, docolokan ke listrik
6. Dari kipas angin yang kalian sudah  Siswa dibagi menjadi 6 kelompok dan
amati, dapatkah energi gerak setiap kelompok terdiri dari 5 siswa
menghasilkan energi lain?  Setiap siswa mendapatkan tool KIT
Dapat/tidak dapat
Bagaimana caranya?
Dipasang ke alat lain, didekatkan ke
lampu
7. Bagaimana langkah-langkah dalam Memberikan puzzle flowchart (algorithm)
mengubah energi gerak menjadi energi
lainya?
flowchart

8. Manakah alat-alat dari tool KIT yang
terpakai dan tidak terpakai dari
flowchart yang kita buat?
Alat terpakai Alat tidak terpakai
1 1
2 2
3 3
4 4

(representation/abstraction)
 9. Dari baling-baling yang telah kalian
buat, lakukanlah percobaan tersebut! Membagi kelompok menjadi 3:
 Kelompok Baling-baling merah
3 Baling-Baling 4 baling-baling  Kelompok baling-baling biru
 Kelompok baling-baling kuning
(decomposition)

10. Bagaimana nyala LED jika jumlah Kelompok Jml. Baling-Baling Nyala LED
baling-balingnya 3 dan 12 ? 3
1
(Pattern Recognition) 12
3
Jumlah baling-baling sedikit maka nyala 2
12
LED semakin terang, tapi jika baling-
baling semakin banyak maka nyala LED (keterangan isi nyala LED: Terang atau
semakin redup redup)
11. Jadi, energi gerak dapat diubah ke
energi apa saja ?
Energi Cahaya
Energi Gerak
?
Energi Bunyi

Kesimpulan

Kelompok 7:
1. Hidayat – SDN Pulau Kelapa 02 Pagi – DKI Jakarta
2. Astri Ratna Dewi – SDN Kebon Kosong 07 – DKI Jakarta
3. Dina Meithawaty – SDN Pancoran 07 Pagi – DKI Jakarta
4. Dissa Nurul Ilmi – SD Lab School UPI – Jawa Barat