Rancangan Aktivitas Tutorial (RAT)

Kode dan Mata Kuliah : IDIK 4007 METODE PENELITIAN

Nama pengembang : Refny Delfi dan Asnah Said

Deskripsi singkat : Matakuliah metode penelitian ini diamksudkan untuk memvalisitasi mahasiswa dalam rangka
melaksanakan penelitian. Karena itu program ini membhas tentang hakekat, ruang lingkup, dan
manfaat penelitian pendidikan serta merumuskan masalah, cara menyajikan hasil tinjauan pustaka
menjadi suatu kerangka teori penelitian, berbagai desain penelitian, teknik penarikan sampel, berbagai
metode pengumpulan data, cara mengembangkan instrumen pengumpulan data, cara menganalisis dan
menyajikan data serta menulis laporan penelitian

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti tutorial ini mahasiswa akan dapat:

1. Menjelaskan hakekat, ruang lingkup, dan manfaat penelitian pendidikan serta merumuskan masalah
2. Menyajikan hasil tinjauan pustaka menjadi suatu kerangka teori penelitian
3. Menerapkan desain penelitian yang tepat dengan masalah yang akan diteliti
4. Menentukan teknik penarikan sampel yang representatif untuk masalah yang akan diteliti
5. Menentukan metode pengumpulan data yang relevan dengan masalah yang diteliti
6. Mengembangkan instrumen pengumpulan data
7. Menganalisis dan menyajikan data
8. Menulis laporan penelitian
No Kompetensi khusus Pokok bahasan Subpokok bahasan Model tutorial Tugas tutorial Daftar Tutoriasl
pustaka ke
I Mahasiswa dapat Hakekat,Ruang Kb 1. Hakikat Ruang Pertama
Lingkup, dan Lingkup dan manfaat Modul 1
 Menjelaskan penelitian
penelitian sebagai
Manfaat
pengetahuan ilmiah Penelitian
Pendidikan  Penelitian dan metode Kajian Materi Berlatih
 Menjelaskan ruang Ilmiah
lingkup penelitian 1. Mengiden-
pendidikan  Hasil penelitian sebagai Diskusi tifikasi
pengetahuan ilmiah masalah
 Menjelaskan Memberikan 2. Merumuskan
keterbatasan  Ruang lingkup contoh-contoh masalah
penelitian Penelitian pendidikan penelitian 3. Merumuskan
pendidikan  Keterbatasan penelitian pendidikan tujuan
 Menjelaskan fungsi pendidikan penelitian
dan manfaat  Fungsi dan manfaat Pemberian
penelitian penelitian pendidikan tugas
pendidikan
KB 2 Perumusan
 mengidentifikasi masalah dan tujuan
masalah penelitian pendidikan
 Identifikasi
 Merumuskan masalah
Masalah penelitian  Pedoman dalam
pendidikan merumuskan
masalah penelitian
 Menjelaskan focus pendidikan
masalah penelitian  Memfokuskan
pendidikan masalah penelitian
pendidikan
 Merummuskan  Rumusan masalah
tujuan penelitian dan hTujuan
pendidikan h penelitin
No Kompetensi khusus Pokok bahasan Subpokok bahasan Model tutorial Tugas tutorial Daftar Tutoriasl
pustaka ke
II Mahasiswa dapat Tinjauan pustaka KB 1 Pengertian dan Setiap mhs Modul 2 Kedua
 Menjelaskan menjadi suatu Tuj uan Tinj auan Kajian materi membuat tugas
pengertian tinjauan kerangka teori Pustaka
pustaka; penelitian Diskusi Berlatih
 Pengertian tinjauan 1. Membuat
 Menjelaskan tujuan pustaka; Pemberian kutipan
dilakukannya contoh 2. membuat
kegiatan tinjauan  Perlunya kegiatan rujukan
pustaka; tinjauan pustaka 3. membuat
Latihan-latihan
daftar
 Menjelaskan jenis-  Jenis-jenis penyusunan pustaka
jenis penyusunan sumber pustaka
sumber pustaka;
KB 2. Strategi Mencar i
 Menerapkan strategi Sumber Pustaka
dalam mencari
sumber pustaka;  Strategi mencari sumber
pustaka
 Menelaah sumber 1. Cetak
pustaka; dan 2. On line

 Menyusun kerangka KB 3. Menyajikan

teori penelitian Hasil Tinjauan
Pustaka

 Menyajikan hasil
tinjauan pustaka dengan
benar

 Kerangka teori penelitian

No Kompetensi khusus Pokok bahasan Subpokok bahasan Model tutorial Tugas tutorial Daftar Tutoriasl
pustaka ke
III Mahasiswa dapat Desain Penelitian KB 1. Memilih Modul 3 Ketiga
Pendekatan Penelitian Desain
 Membedakan
Tugas I penelitian
pendekatan
 Pendekatan penelitian Kajian materi
penelitian dengan
metode penelitian Diberikan 2
 Kreteria pemilihan Diskusi buah kasus yang
 Memilih pendekatan pendekatan penelitian akan diteliti.
penelitian yang Pemberian Tugasnya adalah
sesuai dengan KB 2.Desain Penelitian Contoh 1. Identifikasi
masalah penelitian masalah pada
 Pengertian dan jenis Latihan-latihan kasus tersebut
 Menyusun desain desain penelitian dan pemberian 2. Buat rumusan
penelitian yang tepat tugas masalahnya
sesuai dengan  Penggambaran desain 3. Buat tujuan
masalah penelitian. penelitian penelitian
4. Tentukan
 Ancaman terhadap pendekatan
validitas yang akan
digunakan
 Bentuk desain 5. Tentukan
eksprimen desain yang
relevan
dengan
masalah
IV Mahasiswa dapat PenarikanSampel KB 1. Populasi dan Modul 4 Keempat
 Membedakan Sampel 1. Diberikan satu Penarikan
populasi dan sampel  Populasi  Kajian kasus, maha- Sampel
materi siswa diminta
 Memberikan alasan  Sampel untuk
mengapa sampel  Pemberian menunjukkan
diperlukan dalam  Mengapa sampel populasi dan
Diperlukan contoh
penelitian sampel
 Membedakan KB 2. Sampel yang  Pengambilan 2. Diberikan satu
No Kompetensi khusus Pokok bahasan Subpokok bahasan Model tutorial Tugas tutorial Daftar Tutoriasl
pustaka ke
sampel representatif Sampel kasus maha
probabilitas dan siswa diminta
non- probabilitas;  Jenis sampel menentukan
 Menyebutkan sampel yang
langkah-langkah yang  Menentukan ukuran  Latihan- representatif
terdapat dalam sampel untuk kasus
Latihan
prosedur tersebut
dan
pengambilan sampel  Menghindari kesalahan

 Menentukan ukuran  Bagaimana memperkecil  Pemberian

sampel kesalahan tugas

 Menghindari
kesalahan-kesalahan
dalam penentuan
sampel.
V Mahasiswa dapat Metode dan KB 1. Metode dan Tugas II Modul 5 Kelima
instrumen instrumen pengumpulan data Kajian Materi
 Menjelaskan metode pengumpulan  Metode pengumpulan Diberikan satu
pengumpulan data data data Dikusi kasus, maha
1. Survei siswa diminta
 Menjelaskan jenis- 2. Observasi
Pemberian 1. Metode
jenis instrumen 3. Eksperimental
4. Dokumentasi
Contoh pengumpulan
pengumpulan data data
 Instrumen penelitian Latihan-latihan 2. Menentukan
 Mengembangkan dan pemberian instrumen
instrumen 1. Kuesiner
2. Pedoman wawancara tugas yang akan
pengumpulan data
3. Pedoman observasi digunakan
 Menjelaskan tahap-
4. Pengamatan terbuka 3. Mengembanga
5. Pengamatan kan instrumen
tahapan pengumpulan
berbantuan komputer 4. Menentukan
data
6. Penggunaan kaset validitas
audio instrumen
7. Tes
5. Menentukan
KB 2. Kualitas instrumen
No Kompetensi khusus Pokok bahasan Subpokok bahasan Model tutorial Tugas tutorial Daftar Tutoriasl
pustaka ke
penelitian reliabilitas
instrumen
 Validitas
 Membedakan 1. Pengertian
validitas dan 2. Pentingnya
reliabilitas sebagai 3. Jenis-jenis
instrument 4. Cara menentukan
pengumpul data validitas

 Menjelaskan cara  Reliabilitas

mengukur kualitas 1. Pengertian
instrumen penelitian 2. Pentingnya
3. Hubungan validitas
dan reliabilitas
4. Cara menentukan
reliabilitas

VI Mahasiswa dapat Analisis data dan KB 1. Analisis dan Diberikan Modul 6 Keenam
penulisan laporan menyajikan data berbagai jenis Analisa data
 Menjelaskan Kajian materi data, mahasiswa dan
keterkaitan masalah  Keterkaitan antara ditugaskan penulisan
tujuan hipotesis masalah,tujuan dan Diskusi 1. Mengidentifi- laporan
serta metode analisis hipotesis serta metode
kasi jenis data
data analisis data
Pemberian yang tersedia
 Skala pengukuran dan contoh-contoh 2. Menentukan
 Menjelaskan skala
jenis data metode analisi
pengukuran dan jenis
data Pemberian data yang
 Metode analisis data tugas relevan
 Menjelaskan metode kuantitatif
analisis data
kuantitatif  Metode analisis data
kualitatif
 Menjelaskan metode
analisis data kualitatif
  Pengukuran dan jenis
No Kompetensi khusus Pokok bahasan Subpokok bahasan Model tutorial Tugas tutorial Daftar Tutoriasl
pustaka ke
data kuantitatif

VII  Menjelaskan hakikat KB 2 Penulisan laporan Kajian teori Ketujuh

laporan penelitian Penelitian
Diskusi Tugas III
 Menjelaskan  Hakikat dan fungsi, jenis Membuat
komponen- laporan penelitian Latihan proposal
komponen laporan penelitian
penelitian  komponen-komponen
sampai
laporan penelitian
pertemuan ke
 Menjelaskan cara delapan
menerapkan  penggunaan bahasa
penggunaan bahasa Indonesia yang baku
Indonesia yang baku dalam menulis laporan
dalam menulis penelitian
laporan penelitian

VIII Diskusi dan Tanya Melanjutkan Kedelapan

jawab serta latihan tes tugas III
atau melanjutkan
tugas III