MODUL 1 KB 1

Teknologi dan media berperan penting dalam proses peningkatan kualitas hidup manusia, tidak
terkecuali dalam dunia pendidikan. Teknologi dan media memiliki sumber daya besar untuk
mempengaruhi pikiran dan perilaku khalayak, termasuk guru dan siswa dalam suatu proses
komunikasi pendidikan. Asumsi tersebut merupakan pernyataan teoretik dari
Diterminisme budaya
Diterminisme teknologi dan efek media

Diterminisme teknologi

Diterminisme sosial

Diterminisme ICT

Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang mewakili profesional inovatif
dalam masyarakat global dan digital, merupakan deskripsi dari standar
Question 2 options:
Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan
Kreativitas Siswa
Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan
Tanggung Jawab
Model Kerja dan Belajar Digital-Age

Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan

Kreativitas Siswa.
Memfasilitasi pembelajar kekinian

Sebagai sebuah karya peradaban mutakhir, TIK berkembang pesat dalam perannya sebagai fasilitator
pembelajaran. TIK pun juga bisa menjadi media itu sendiri, yang disebut sebagai?
Question
Media konvergensi
Multimedia

Media Berbasis web

Media transformasi

Media Berbasis TIK

Mediatisasi adalah sebuah proses dinamis dalam hubungan antara keberadaan media di tengah
masyarakat yang bersifat insitusional. Di sini media yang mulanya merupakan hasil temuan ilmu
pengetahuan dan teknologi kemudian berkembang menjadi institusi sosial, yang kemudian juga
terlibat dalam pergulatan hubungan dengan institusi sosial lainnya, termasuk dalam lembaga
sekolah. Ciri utama mediatisasi dalam konteks pembelajaran adalah?
Question
Media tidak bersifat menentukan terhadap perilaku guru
dan siswa, karena menempatkan siswa sebagai subyek aktif
dalam menerima pesan media.
Media sangat bergantung pada kemampuan dan motivasi
guru guru
Media terus berkembang sebagai institusi otonom dan
mengancam keberadaan dan peran guru dalam proses
pembelajaran.
 Media menjadi insitusi otonom atau indipenden terhadap
lembaga sekolah dan kemudian menjadi lebih terintegrasi
dengan institusi pendidikan.
Media bergantung pada kebijakan lembaga sekolah dalam
perannya sebagai komponen dalam pembelajaran.

Penetrasi TIK dalam pembelajaran semakin mendorong lembaga sekolah memanfaatkan teknologi
canggih ini. Bukan saja sumber daya TIK memang begitu besar untuk memberikan kontribusi
terhadap kualitas pembelajaran, tetapi sebagai bagian dari revolusi industri 4.0 siapa pun tidak bisa
menghindar terhadap hadirnya gelombang baru ini. Dari sudut pandang teknologi pendidikan, TIK
memang terbukti memiliki sumber daya besar untuk membantu peningkatan kualitas pembelajaran.
Atas dasar argument itu, mana pernyataan berikut yang Anda anggap benar?
Question
Tidak ada satu kekuatan apa pun yang bisa menghentikan
pengaruh teknologi dan media dalam dunia pendidikan,
karena itu guru harus beradaptasi dengan perkembangan
baru ini.
Sebagai guru abad 21, guru harus menyesuaikan diri dengan
cara kerja logika teknologi dan media, sehingga
bagaimanapun guru harus mengikuti kehendak teknologi
dan media.
Guru sampai kapan pun tetap merupakan kekuatan
tersendiri dalam proses pembelajaran, sehingga kehadiran
TIK tidak perlu diperhitungkan karena teknologi dan media
tidak bisa mengganti peran guru dalam proses
pembelajaran.
Perangkat TIK perlu dikendalikan pemanfaatannnya di
sekolah supaya tidak menimbilkan pengaruh buruk
Kehadiran TIK ini tidak harus dihadapkan secara frontal
pada peran guru, karena TIK bisa berjalan secara pararel
dan saling mengisi di antara peran guru dan peran
teknologi serta media untuk memecahkan problem
pembelajaran.

Salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam kehidupan sehari -hari di bidang
pendidikan pada era digital ini adalah
Question
Sebagai media sumber belajar
Sebagai media komunikasi

Sebagai media promosi

Sebagai media literasi

Sebagai media hibran

Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel bergerak (internet) sebagai media
peralatan interaktifk apanpun dan dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk
kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis komputer yang
disebut
Question
Interacting with others
Situational tools

Independent tools
 Alternative tools

Interactive tools

Berikut yang bukan situs media interaktif berbasis web dan media sosial yang dapat dimanfaatkan
guru sebagai sarana belajar dalam komunitas belajar di seluruh penjuru dunia
web
wiki

podcast

blog

proquest

Berikut yang bukan termasuk kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan
pembelajaran di era digital adalah
Question
Interactive Instruction and Personal Response System
Interactive Instruction (Pembelajaran Interaktif)

Personal Response System (PRS)

Community of Practice (Komunitas Praktik)

Interacting with others

Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam kehidupan sehari -hari pada
abad 21 ditandai dengan
Question
Peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan
interaksi sosial terkait komunitas belajar peserta didik di
seluruh penjuru dunia.
Hasil belajar siswa yang mulai meningkat setelah
menggunakan media dan teknologi digital.
Keterampilan motorik siswa yang mulai terlihat dalam
kegiatan pembelajaran
Interpersonal skill siswa yang mulai nampak dalam
kehidupan sehari-hari
Semakin merosotnya nilai-nilai karakter siswa
 MODUL 1 KB 2

Salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam kehidupan sehari-hari di bidang
pendidikan pada era digital ini adalah
Question
Sebagai media literasi
sebagai media interaktif

Sebagai media komunikasi

Sebagai media promosi

Sebagai media sumber belajar

Guru secara terus-menerus meningkatkan praktik profesional mereka, memodelkan pembelajaran

seumur hidup, dan memamerkan para pemimpin dalam komunitas sekolah dan profesional mereka
dengan mempromosikan dan mendemonstrasikan penggunaan alat-alat digital dan sumber daya
dengan cara
Question
Interaktif dan komunikatif
Terlibat dalam Pertumbuhan Profesional dan
Kepemimpinan
Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan
Tanggung Jawab
Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan
Kreativitas Siswa.
Model Kerja dan Belajar Digital-Age

Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel bergerak (internet) sebagai media
peralatan interaktif kapanpun dan dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk
kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis komputer yang
disebut
Question
Interactive tools
Interacting with others

Situational tools

Media tools

Alternative tools

Berikut yang bukan situs media interaktif berbasis web dan media sosial yang dapat dimanfaatkan
guru sebagai sarana belajar dalam komunitas belajar di seluruh penjuru dunia...
Question
proquest
blog

podcast

wiki

web
berikut yang bukan kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era
digital adalah sebagai berikut...
Question
Community of Practice (Komunitas Praktik)
Interactive Instruction

Personal Response System (PRS)

Dubbing
salah
Interacting with others
benar

Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari pada
abad 21 ditandai dengan...
Question
Peningkatan game online dalam pembelajaran
Interpersonal skill siswa yang mulai nampak dalam
kehidupan sehari-hari
Peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan
benar
interaksi sosial terkait komunitas belajar peserta didik di
seluruh penjuru dunia.
Hasil belajar siswa yang mulai meningkat setelah
menggunakan media dan teknologi digital.
Keterampilan motorik siswa yang mulai terlihat dalam
kegiatan pembelajaran

Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang mewakili profesional inovatif
dalam masyarakat global dan digital, merupakan deskripsi dari standar...
Question
Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan
Kreativitas Siswa.
Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan
Kreativitas Siswa
Professional guru

Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan

Tanggung Jawab
Model Kerja dan Belajar Digital-Age

Guru dalam pembelajaran berbasis digital menggunakan perangkat digital handlehand. Hal ini sesuai
peran guru dalam pembelajaran berbasis teknologi digital berupa...
Question
Personal Response System (PRS)
Community of Practice

Mobile Assessment Tools

Interactive Instruction

Mobile tools

File multimedia berbasis internet yang diformat untuk dapat diunduh langsung ke perangkat seluler
adalah pengertian dari...
Question
podcast
web

blog

wiki

html

Salah satu contoh konkret penggunaan aplikasi untuk media pembelajaran yang digunakan guru saat
pembelajaran di kelas pada era digital adalah...
Question
Wiki
macroflash media

Corel draw

powerpoint

Microsoft word

MODUL 1 KB 3

Rancangan pembelajaran abad 21 yang harus disiapkan guru mencakup tiga hal pokok berikut yang
bukan termasuk tiga hal pokok tersebut...
Question
tujuan pembelajaran
evaluasi pembelajaran

inti materi pembelajaran

masalah pembelajaran

strategi pembelajaran

Model pembelajaran Cooperative Learning berikut yang paling sesuai untuk membelajarkan
membaca dalam Bahasa Indonesia adalah....
Question
Problem Solving
Learning Cycle(Daur Belajar)

Contextual Learning

Cooperative Integrated Reading and Composition(CIRC)

Team Games Tournament(TGT)

Rancangan pembelajaran di abad ke 21 diharapkan dapat disusun oleh guru dengan tujuan untuk...
Question
mengembangkan kreativitas dan inovatif siswa
menambah pengalaman dan pengetahuan guru

mencapai hasil pembelajaran yang optimal.

optimalisasi media berbasis online

 mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatan
teknologi berbasis komputer dan media online.

Model pembelajaran yang sering diterapkan guru pada pembelajaran abad 21 diantaranya...
Question
diskusi
problem based learning

Inquiry

scientifik

konvensional

Mengapa dukungan infrastruktur pembelajaran berperan penting dalam pencapaian kompetensi di

abad 21?
Question
desain yang mempersulit berhubungan dengan dunia
luar/komunitas yang lebih luas.
karena menjadi faktor penunjang yang signifikan.

karena mencakup aspek desain yang fleksibel

karena tidak memfasilitasi keterhubungan yang konstruktif

informasi tak terbatas

Penyusunan rancangan pembelajaran pada Kurikulum 2013 tentang penilaian menyesuaikan

karateristik belajar abad 21 bercirikan...
Question
adanya penilaian autentik
adanya diskusi

adanya observer dalam pembelajaran

adanya kerjasama tim

adanya media teknologi berbasis online

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses
Pendidikan Dasar dan Menengah menyebutkan komponen rancangan pembelajaran berikut yang
tidak termasuk komponen RPP yaitu...
Question
identitas sekolah
penilaian kepala sekolah

identitas mata pelajaran atau tema/subtema

materi pokok

metode pembelajaran

Siswa membuat keputusan, dan membuat kerangka kerja dan terdapat masalah yang pemecahannya
tidak ditentukan sebelumnya. Hal ini merupakan ciri khas dari model pembelajaran...
Question
Problem Based Learning
 Contextual Learning

Project Based Learning

Project Oriented Learning

Cooperative Learning

Berikut ini yang merupakan tipe pembelajaran Cooperative Learning...

Question
Problem Solving
Contextual Learning

QuantumLearning

Project Based Learning

Think-Pair-Share

Berikut karakteristik model suatu pembelajaran 1) Working autonomy 2) Practical relevance 3)

Learning of soft skills 4) Cooperation of university and practice Model pembelajaran yang sesuai
karakteristik di atas adalah...
Question
Contextual Learning
Project Oriented Learning
benar
Project Based Learning

Cooperative Learning
salah
Problem Based Learning