MAKALAH LAPORAN KARYA ILMIAH

“POMPA AIR TEKANAN UDARA”

DISUSUN OLEH :

ATTHARIQ

RIDO RAMADANI

ALES SANDRO

M. VIDI VULI

SMK TEKNOLOGI NASIONAL PALEMBANG

TAHUN AJARAN

2018/2019
 KATA PENGANTAR

Puji syukur selalu dipanjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat

rahmat dan hidayahnya makalah ini dapat dibuat. Karya ilmiah ini dibuat dengan tujuan

untuk memenuhi tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia yang diampu oleh Bapak Wiki

Ariantoro S.Pd.

Dalam menulis karya ilmiah ini, alhamdulillah kami tidak mendapatkan kendala-

kendala, sehingga penyelesaiannya dapat dikerjakan dengan baik. Selain itu penulis juga

mengucapkan terima kasih kepada guru sebagai pembimbing, orang tua dan semua orang

yang terlibat yang telah memberikan dorongan dan motivasi sehingga karya ilmiah ini dapat

terselesaikan.

Kami menyadari bahwa dalam proses pembuatan karya ilmiah ini dan hasil dari karya

ilmiah ini terdapat banyak kekurangan dan kesalahan. Sehingga kami sangat membuka bagi

siapapun yang ingin memberikan kritik dan saran yang membangun bagi kami. Kami

berharap dengan selesainya karya ilmiah dengan judul Cara Membuat POMPA AIR TEKANAN

UDARA dapat bermanfaat bagi seluruh pembaca, amin.

Palembang, Mei 2019

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...................................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................................. iii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .......................................................................................... 1

1.2 Rumusan Permasalahan ........................................................................... 1
1.3 Tujuan ....................................................................................................... 2

BAB II PEMBAHASAN

2.1 .....................................................3
2.2 Cara Membuat ..........................................................................................3
2.3 Kekurangan dan Kelebihan ...................................................................... 5

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan ............................................................................................... 6

3.2 Saran .........................................................................................................7

BAB IV DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 8

LEMBAR PENGESAHAN

Karya ilmiah berjudul :

Cara Membuat POMPA AIR TEKANAN UDARA

Yang bertujuan untuk :

Mempermudah kehidupan dan menghemat biaya.

Guru Pembimbing

-------------------------

Wiki Ariantoro
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pada dasarnya, POMPA AIR TEKANAN UDARA sederhana ini sangat lah
sederhana dan sangat mudah untuk di buat dan di terapkan pada saat
apapun.
Dan,sangat mudahlah untuk di bawa kemana pun mungkin terlihat
sangat sederhana tetapi sangat lah berguna.

1.2 Rumusan Permasalahan

Berdasakan pada latar belakang masalah, saya telah menyusun

rumusan masalah karya ilmiah ini sebagai berikut :
1. Apa manfaat dari tugas tersebut?
2. Apa yang dapat dihasilkan bila tugas tersebu berhasil?
3. Bagaimana cara menguji zat yang dihasilkan tersebut ?
4. Apa kelebihan karya ilmiah ini ?
5. Apa kekurangan karya ilmiah ini ?
1.3 Tujuan

Tujuan disusunnya Makalah ini yaitu untuk mengetahui tekanan udara pada
balon tersebut.

Selain itu, penulis berharap dibuatnya makalah ini bukan hanya untuk tugas

yang hanya diberikan semata akan tetapi bisa membantu kita semua dalam

mempermudah kehidupan sehari-hari. Harapan penulis yaitu semoga makalah

ini tidak hanya bermanfaat bagi penulis akan tetapi sangat-sangat bermanfaat

khusunya uga bagi para embaca atau ita semu yang membutuhkan untuk

referensi atau salah satu.

 BAB I

Materi

A. Konsep energi sumber energi

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.1.Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
Indikator :
1. Mengagumi mata sebagai alat indera ciptaan Tuhan

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu , jujur, teliti, tekun dan
bertanggung jawab) dalam aktifitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
Indikator :
1. Memiliki rasa ingin tahu
2. Memiliki sifat obyektif, jujur, teliti, cermat, tanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli lingkungan

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
Indikator :
1. Memiliki rasa menghargai pekerjaan orang lain

2.3. Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari

Indikator :
1. Memiliki rasa tanggung jawab

2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi perilaku menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan
Indikator :
1. Memberikan penghargaan kepada orang lain
 3.6 Mengenal konsep energi,berbagai sumber energi,energi dari
makanan,transformasi
energi,respirasi,sistem pencernaan makanan, dan fotosintesis
Indikator :
1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk energi dan sumber-sumber energi baik energi
terbarukan maupun yang tak terbarukan.
2. Mengidentifikasi perubahan bentuk energi yang sering ditemui dalam kehidupan
sehari-hari

E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode : Diskusi dan eksperimen
3. Model : Discovery Learning

F. ALAT DAN BAHAN

ALAT :
1. Botol air mineral
2. Balon
3. Sedotan

BAHAN :

1. Air
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Jadi kesimpulan dari karya ilmiah ini adalah, gas yang dihasilkan dapat

mengeluarkan air dalam botol

3.2 Saran

Jikalau pembaca hendak melakukan percobaan seperti ini, sebaiknya

percobaan ini didampingi dengan orang tua dan juga pembaca memotret setiap

moment yang terjadi pada percobaan pembaca lalu berhati – hati dalam

menggunakan pisau serta pembersih lantainya. Pembaca juga harus bersabar karna

waktu yang dibutuhkan tidak sebentar.

 DAFTAR PUSTAKA

https://youtu.be/6MtihVfigdE

a. Buku IPA SMP kelas VII 2013

b. LKS perubahan energi