RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMKN 1 Kadipaten

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : Xl Semester 3
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Materi Pokok : Asking and Giving Suggestion
Keahlian Bahasa : Speaking

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan ( factual, konseptual, dan procedural ) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang iilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret ( menggunakan, menguraikan,
merangkai, memodifikasi, dan membuat ) dan ranah abstrak ( menulis , membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang ) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. KOMPETENSI DASAR
3. Menganalisis fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberikan
saran dan tawaran, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaanya.
4. Menyususn teks lisan dan tulis untuk menyatakan, menanyakan, dan merespon ungkapan
memberi saran dan tawaran, dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
C. INDIKATOR
1. Mengidentifikasi fungsi social teks berupa teks dialog berisi ungkapan memberikan saran dan
Tawaran
2. Melafalkan kosa kata/ungkapan memberikan saran dan tawaran,
3. Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan ungkapan memberikan saran dan tawaran
Yang terdapat di dalam teks dialog secara lisan,
4. Membuat dialog yang mengandung kosa kata/ungkapan memberikan saran dan tawaran
secara lisan.
5. Mempraktekan dialog yang berisi ungkapan / kosa kata memberikan saran dan tawaran
secara lisan.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Diperlihatkan teks berbentuk dialog yang berisi ungkapan memberikan saran dan tawaran
siswa dapat mengidentifikasi kosa kata / ungkapan memberikan saran dan tawaran.
2. Diberi contoh pelafalan siswa dapat melafalkan ungkapan/kosa kata memberikan saran dan
tawaran dengan pelafalan yang benar,
3. Dibuat kalimat sederhana secara lisan siswa dapat menggunakan ungkapan/kosa kata
memberikan saran dan tawaran dengan pelafalan dan struktur kalimat yang benar,
4. Dibuat dialog secara tertulis siswa dapat menyusun struktur dialog yang didalamnya berisi
ungkapan memberikan saran dan tawarandengan tepat dan benar,
5. Didemontrasikan dialog siswa dapat mempraktekan dialog berisi ungkapan memberikan
saran dan tawaran dengan intonasi dan pelafalan yang baik dan benar.
 E. MATERI PEMPELAJARAN
Dialouge 1.
CORBY : you got a problem with George ?
WITNEY : Not really, but he always find fault with everything I do or say.
Have you got suggestion for me ?
CORBY : I recomend you to talk with him well.
Dialouge 2.

Nila : Syifa, my mother will be 35 next week. I want to give her a present.
Syifa : Well, that would be very nice. What do you want to give her?
Nila : I’m not sure. Do you have any suggestion for me?
Syifa : I suggest you to give her something useful.
Nila : Where do you think i can get something nice?
Syifa : You could go to ABC Shop. What about a new apron?
Nila : Yes, that’s a good idea. I think I’ll go there tomorrow.
Syifa : Good luck
1. Let’s ..... - let’s go to library
2. Why don’t we ...... - Why don’t you do your homework before going out.
3. We could ...... - we could eat at home today
4. what about....... - what about eating at the new place ?
5. How about .... - how about going to Sam’s place first ?
6. I suggest that ..... - I suggest that we call it a day
7. you might want to change .... - You need to change your sleeping habits.
8. I think .... - I think we should do it this way.
9. I don’t think ...

Asking Suggestion Giving Suggestion

Do you have any suggestion for me? You'd better....
Will you give me some suggestion, please? You could (might)....
Shall I come back later I suggest that you....
Any idea? I recommend that you
Where do you think I can get something nice? You really should....
Can you tell me what happened? I strongly advise you to....
Please tell me what should I do? My advice is to be careful in doing business with them.
Accepting Suggestion Rejecting Suggestion
That's a good/nice/wonderful idea. I don't think so.
Yeah, sure. I tried that, but it didn't work.
Thank you. I'll try that. Thanks, but that won't help because....
Why didn't I think of that? I don't want to do that because....
I think you're right. That's a good idea, but....
That's sounds good. I'm afraid I can't do that.

F. METODE PEMBELAJARAN
Inquiry Based Instruction
 G. LANGKAH PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN : - Guru Menyampaikan salam dalam bahasa Inggris kepada siswa.

- Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum pemebelajaran di mulai
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Guru Menyampaikan topic pembelajaran
KEGATAN INTI 1. EKPLORASI
- Guru memberikan contoh ungkapan memberikan saran dengan
mendemontrasikan sebuah monolg pendek dan siswa diminta untuk
menyimak apa yang disampaikan oleh guru.
- Guru memperlihatkan teks dialog kepada siswa untuk mengamati
ungkapan memberikan saran dan tawaran dengan cara mnggrais bawahi,
- Guru meminta siswa untuk menyebutkan ungkapan memberikan saran
dengan pelafalan yang benar dengan dipandu oleh guru,
2. ELABORASI
- Guru Menjelaskan penggunaan ungkapan- ungkapan memberikan saran
kepada siswa.
- Guru memberikan contoh dialog lengkap yang mengandung ungkapan
memberikan saran.
- Guru meminta siswa untuk membuat kalimat sederhana secara lisan dengan
menggunakan ungkapan-ungkapan memberikan saran yang ditentukan oleh
guru.
- Guru Meminta siswa untuk mencari pasangan dan diberi tugas untuk
membuat dialog dengan bimbingan guru dan mempraktekannya dengan lisan
didepan kelas.
3. KONFIRMASI
- Guru mempersilahkan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan terkait
materi yang dipelajari.
- guru meminta beberapa siswa untuk menyampaikan hasil materi
pembelajaran kepada temannya.
- Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
- Guru mengevaluasi hasil pembelajaran siswa

PENUTUP - Guru Memberikan tugas kepada siswa untuk pertemuan yang akan datang
- Guru menutup proses pembelajaran
H. MEDIA DAN BAHAN AJAR
- Teks dialog dan monolog
- Buku Guru Bahasa Inggris kelas 11 semester 1
- Modul ENGLISH
- Siswa sebagao model
I. PENILAIAN
Perintah soal : Write short dialog which contain Opening, Contents ( Givinbg and asking suggestion ) and
Closing with your partner then act it out in front of the class orally !
Example :
X : Hi Y , how’re you ?
Y : Good thanks. And how about you ?
X : Fine. By the way , what are you doing here ?
Y : I’m looking for a gift for my sister’s birth day. But it make me confuse. May be you’ve
Got idea, what present should I give her ?
X : all right, how about giving her school bag.
Y : oh… that’s good. You’re brilliant. Thanks so much.
X : Well… Y , I don’t want to take up anymore of your time, I’ve got to go now.
Bye, have a nice day.
Y : you too, bye.

RUBRIK PENILAIAN
1. PRONOUNCIATION
100 = Pronounciation is like that of native speakers of English
99 – 90 = Always intelligible, though some foreign accents are found.
89 – 80 = necessitate concentrated listening and occasionally lead to
Misunderstanding.
79 – 70 = very hard to understand because of pronounciation problems.
69 – 60 = pronounciation problem so severe to make the speech unintelligible.

2. GRAMMAR
100 = makes few ( if any ) occasionally errors on grammar and word order.
99 – 90 = occasionally makes grammatical errors
89 – 80 = makes prequent grammatical errors
79 – 70 = grammar makes comprehension difficult
69- 60 = grammar errors make the speech unintelligible

3. INTONATION
100 = Intonation is like that of native speakers of English
99 – 90 = always intelligible, though some foreign intonation are founds
89 – 80 = necessitate concentrated listening and occasionally lend to
Misunderstanding.
79 – 70 = very hard to understand because of intonation
69 – 60 = intonation problems so severe to make the speech unintelligible.
 4. VOCABULARY
100 = make few occasionally errors on vocabulary and word order
99 – 90 = occasionally makes vocabulary errors
89 – 80 = Make frequent vocabulary errors
79 – 70 = Vocabulary makes comprehensions difficult
69 – 60 = vocabulary errors make the speech unintelligible

Tugas Siswa : Membuat dialog panjang yang berisi ungkapan memberikan saran dalam berbagai kondisi secara
berkelompok

Majalengka, Juli 2016

Kepala
SMKN 1 Kadipaten Guru Pangajar

Moch. Rochendi, S.Pd., M.Pd.I. Dede Suryadi, S,S

NIP : 19610706 198803 1 008