SATUAN ACARA PEMBELAJARAN ( SAP)

1. NAMA DIKLAT : PELATIHAN KETERAMPILAN KECAKAPAN HIDUP BAGI KESEHATAN JIWA ANAK
REMAJA

2. NAMA MATA DIKLAT : MD 1 Kebijakan Pencegahan dan Pengendalian Masalah Kesehatan Jiwa Anak dan Remaja

3. ALOKASI WAKTU : 20 MENIT ( MICRO THEACHING)

4. DESKRIPSI SINGKAT : Masa remaja meruakan suatu fase perkembangan antara kanak – kanak masa dewasa, remaja
adalah individu yang unik dengan segala proses perkembangan yang dilaluinya baik secara fisik
maupun sikologis

5. TUJUAN

1. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu menjelaskan Kebijakan Pencegahan dan Pengendalian masalah Kesehatan Jiwa Anak dan
Remaja

2. TUJUAN KHUSUS
Setelah mengikuti materi ini peserta mampu:

Menjelaskan pencegahan dan pengendalian masalah kesehatan Jiwa Anak dan Remaja

A. POKOK BAHASAN
 Pencegahan dan pengendalian masalah kesehatan Jiwa Anak dan Remaja

B. SUB POKOK BAHASAN :

a. Program dan kegiatan
b. Besaran Masalah kesehatan jiwa anak dan remaja
1. Perkembangan anak dan remaja
2. Pengaruh Lingkungan terhadap perkembangan jiwa anak dan remaja
3. Masalah kesehatan jiwa anak dan remaja
4. Upaya Kesehatan Jiwa di sekolah

C. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR :

NO TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PELATIHAN KEGIATAN PESERTA METODA MEDIA & ALAT ESTIMASI
LATIH BANTU WAKTU
1. PENDAHULUAN 1. Menyampaikan salam, dilanjutkan Mendengarkan, CTJ 5 menit
perkenalan dan pengkondisian memperhatikan Curah a. Slide
situasi menjawab, dan mencatat Pendapat b. Hand out/Modul
2. Menjelaskan TPU & TPK c. LCD
3. Apersepsi tentang Kebijakan d. Flipchart
Pengendalian dan pencegahan White Board
masalah jiwa anak dan remaja
4. Menghubungkan materi yang
akan disampaikan dengan materi
sebelumnya
5. Menggali pengetahuan peserta
tentang Kebijakan kesehatan jiwa
anak dan remaja
2. PENYAJIAN 1. Menyampaikan materi tentang Mendengarkan, - CTJ a. Slide 20 menit
kebijakan keswa anak dan memperhatikan apa yang - Curah b. Hand out/Modul
remaja disampaikan fasilitator Pendapat c. LCD
d. Flipchart
 2. Memberikan kesempatan kepada Memberikan penda-pat White Board
peserta untuk bertanya / atau pertanyaan terkait
menyampaikan pendapat apa yang ditanyakan atau
disampaikan fasilitator;
3. PENUTUP Menutup pembelajaran dengan: 5 menit
1. Merangkum sessi pembela-jaran, Merangkum
menyimpulkan pokok bahasan pembelajaran bersama
sesuai dengan TPU dengan fasilitator
materi dengan melibatkan
peserta
2. Melakukan evaluasi pencapaian Melakukan evaluasi
TPU & TPK dengan menjawab
dengan mengajukan pertanyaan pertanyaan dari fasilitator
kepada peserta Menyimak yang
3. Menutup pembelajaran dengan disampaikan fasilitator &
memberikan salam dan kata-kata menjawab salam
bijak

E. EVALUASI : 1. Jelaskan mengenai Kebijakan keswa ?

2. Bagaimana Penatalaksanaannya ?

F. RERFERENSI : modul pelatihan keterampilan kesehatan jjiwa anak dan remaja

Jakarta, Maret 2019

( NAMA JELAS)