TUGAS KELOMPOK

EVALUASI PENYULUHAN PERTANIAN

“KISI-KISI INSTRUMEN EVALUASI DAMPAK PROGRAM KAWASAN RUMAH PANGAN

LESTARI (KRPL) DAN INSTRUMEN EVALUASI PROGRAM KAWASAN RUMAH PANGAN
LESTARI (KRPL) DI DESA CINUNUK KECAMATAN WANARAJA KABUPATEN GARUT
PROVINSI JAWA BARAT

Oleh Kelompok 1 (Satu) Tingkat III A

1. Aceng Jujun Junaedi 6. Lucky Novianti

2. Ainur Riza 7. Neng Minanti
3. Cecep Arif Saripudin 8. Pirly Shintia Dewi
4. Eka Rosliana 9. Reza Tri Pamungkas
5. Kamilia Nur Asyaro’Aida 10. Sarinah Patonah Ningsih

BADAN PENYULUHAN DAN PENGEMBANGAN SDM PERTANIAN

POLITEKNIK PEMBANGUNAN PERTANIAN BOGOR

PROGRAM STUDI PENYULUHAN PERTANIAN BERKELANJUTAN

2018
 KISI-KISI INSTRUMEN EVALUASI DAMPAK PROGRAM
KAWASAN RUMAH PANGAN LESTARI (KRPL)

SKALA
VARIABEL INDIKATOR PARAMETER
PENGUKURAN
Program Aspek Teknis Kebun Bibit Skala Likert
KRPL Demonstration Plot 4, 3,2,1
Pengembangan Lahan
Perkarangan
Pengembangan Kebun
Sekolah
Pengolahan Hasil
Perkarangan
Aspek Penigkatan Pendapatan
Ekonomi Penjualan Hasil
Pemenuhan Kebutuhan
Aspek Sosial Pengembangan KWT
Pemberdayaan Masyarakat
Peningkatan Kesejahteraan
Anggota
Aspek Keindahan Perkarangan
Lingkungan Pengolahan Limbah Rumah
Tangga
Memperbaiki Strutur Tanah
Sumber : Primer 2019
 DAFTAR INSTRUMEN EVALUASI DAMPAK

PROGRAM KAWASAN RUMAH PANGAN LESTARI (KRPL)

DI DESA CINUNUK KECAMATAN WANARAJA KABUPATEN GARUT
PROVINSI JAWA BARAT

Identitas Penerima Bantuan Program

Nama Responden : ...................................................

RT/RW : ...................................................

Usia : ...................................................

Pendidikan : ...................................................

Nama Kelompok tani : ...................................................

Komoditas Utama : 1. .................................. (....Ha)

2. .................................. (....Ha)

3. .................................. (....Ha)

Status Kepemilikan : ...................................................

Jumlah Tanggungan Keluarga : .........................................Orang

(termasuk dirinya sendiri)

Pendapatan (Baseline) : ...................................................

1. Luas kepemilikan lahan

a. <0,1 Ha

b. 0,1 – 0,5 Ha

c. 0,6 – 1 Ha

d. >1 Ha
2. Lama pengalaman bertani

a. < 5 tahun

b. 6-10 tahun

c. 11-15 tahun

d. >15 tahun

3. Status kepemilikan lahan

a. Pribadi

b. Sewa

c. Bagi hasil

d. Lainnya

4. Status usaha tani

a. Komoditas tanaman pangan

b. Komoditas hortikultura

c. Komoditas tanaman pangan dan hortikultura

 Petunjuk Pengisian Kuesioner :

1. Isilah pertanyaan pada kolom di bawah ini dengan baik dan benar.
2. Berilah tanda centang (√) pada setiap kolom di bawah ini dengan
keadaan yang sebenarnya
Keterangan

SS : Sangat Setuju

S : Setuju

TS : Tidak Setuju

KS : Kurang Setuju

I. Aspek Teknis

Kriteria
No. Daftar Pertanyaan Skor
SS S TS KS
A. Kebun Bibit
1. Apakah saudara/i mengetahui bahwa jenis
komoditas untuk kebun bibit
ditentukan/dibatasi
2. Syarat untuk pemenuhan kebun bibit adalah
sebaiknya didirikan di tanah desa yang dapat
digunakan selama lebib dari 3 tahun
3. Apakah saudara/i mengetahui bahwa syarat
untuk kebun bibit harus adanya syarat
keunikan local (produk berupa benih/bibit
dengan induk spesifikasi lokasi/brand)
B. Demonstrasi Plot
1. Apakah melalui demplot dapat
mempermudah penyampaian informasi
teknologi
2. Apakah dengan adanya pekarangan
percontohan sudah cukup efektif dalam
memotivasi anggotanya
3. Demplot di daerah perkotaan terbatas pada
lahan tetapi masih tetap bisa dilaksanakan
 melalui hidroponik atau vertikultur, apakah
saudara/i mengetahui hal itu? Pernah
mencobanya
C. Pengembangan Lahan Pekarangan
1. Apakah saudara/i mengetahui, dengan
adanya kawasan rumah pangga lestari ini
lahan pekarangan dapat termanfaatkan lebih
efisien dan efektif, karena dapat dijadikan
tempat untuk budidaya tanaman untuk
memenuhi kebutuhan konsumsi sehari-hari
dibanding hanya tanaman hias
2. Apakah saudara/i mengetahui, kawasan
rumah pangan lestari (KRPL) di lahan
pekarangan merupakan salahsatu upaya
pemanfaatan lahan tidur, karena dalam
pemanfaatannya bisa ditanami tanaman
semusim seperti bayam, kangkung dan
sayuran lainnya
D. Pengembangan Kebun Sekolah
3. Apakah saudara/i mengetahui, bahwa
pendidikan terhadap pertanian perlu
dilakukan sejak dini, hal tersebut dapat
dilakukan di lingkungan sekolah, berupa
pengembangan kawasan rumah pangan
lestari (KRPL) di kebun sekolah
4. Apakah saudara/i mengetahui salah satu
kegiatan pengembangan KRPL di kebun
sekolah ialah dengan mempraktekan
kegiatan budidaya tanaman sayuran yang
sering dikonsumsi oleh siswa, dengan tujuan
untuk menumbuhkan jiwa sadar dan cinta
terhadap sayuran
E. Pengolahan Hasil Pekarangan
1. Lahan pekarangan yang sempit, dapat
dimanfaatkan masyarakat sebagai sarana
budidaya,yaitu dengan cara penerapan KRPL
2. Tanaman yang baik dibudidayakan untuk
lahan KRPL, merupakan jenis sayuran daun
dan sayuran buah

II. Aspek Ekonomi

Kriteria
No. Daftar Pertanyaan Skor
SS S TS KS
A. Peningkatan Pendapatan
1. Optimalisasi pemanfaatan pekarangan dapat
meningkatkan pendapatan usaha
2. Kegiatan ekonomi melalui program KRPL
dapat meningkatan kesejahteraan keluarga
3. Pemanfaatan lahan pekarangan di perkotaan
atau di pedesaan dapat mengalami
penurunan pendapatan
B. Penjualan Hasil
1. Apakah saudara/i mengetaui, dengan
adanya kawasan rumah pangga lestari ini
dapat mengenghasilkan penghasilan
pendapatan untuk memenuhi kebutuhan hal
ini dengan cara penjualan hasil dari hasil
budidaya yang di kembangkan
2. Apakah saudara/i mengetaui, kawasan
rumah pangan lestari (KRPL) dapat
menambah nilai jual ekonomi dari suatu
produk yang dihasilkan dari proses budidaya
yang dilakukan pada krpl ini
3. Apakah saudara/i mengetahui, pemanfaatan
pekarangan diintegrasikan dengan unit
pengelohan dan pemasaran produk hal ini
 dilakukan sebagai dari upaya penyelamatan
hasil yang melimpah dan peningkatan nilai
tambah produk dari kawasan rumah pangan
lestari (KRPL)
C. Pemenuhan Kebutuhan
1. Apakah saudara/i mengetahui, bahwa
dengan adanya kawasan rumah pangan
lestari (KRPL) ini dapat meningkatkan
kemampuan keluarga dan masyarakat dalam
pemanfaatan lahan perkarangan di
perkotaan ataupun perdesaan untuk
budidaya tanaman pada rumah
2. Apakah saudara/i mengetahui, bahwa
kekurangan gizi terjadi kerena tidak
mampuan masyarakat dalam meningkatkan
ketahanan pangan dan gizi pada keluarga
dan masyarakat hal ini tidak akan terjadi
apabila dapat dilakukan melalui
pemanfaatan sumberdaya yang tersedia
pada lingkungan seperti contoh upaya
pemanfaatan pekarangan dengan cara
kawasan rumah pangan lestari (KRPL)
3. Apakah saudara/i mengetahui, vertical
garden dimanfaatkan sebagai solusi untuk
mengatasi terbatasnya ruang terbuka hijau
pada perkotaan hal ini juga menjadi cara
yang baik untuk kawasan rumah pangan
lestari (KRPL)
 III. Aspek Sosial

Kriteria
No. Daftar Pertanyaan Skor
SS S TS KS
A. Pengembangan Kelompok Wanita Tani (KWT)
1. Apakah saudara/i mengetahui , kawasan
rumah pangan lestari (KRPL) merupakan
salah satu upaya peningkatan SDM warga
untuk dapat mengaplikasikan inovasi
teknologi pertanian unggul mendukung
usahatani di pekarangan yang sehat dan
bergizi, terutama kepada kelompok wanita
tani
2. Apakah saudara/i mengetahui, dengan
adanya kawasan rumah pangan lesatai
dapat menumbuhkan partisipasi aktif
kelompok wanita tani dengan melakukan
berbagai kegiatan positif untuk
mensukseskan rumah pangan lestari
3. Apakah saudara/i mengetahui,
pengembangan kelompok wanita tani dapat
dilakukan dengan adanya pelatihan terhadap
ibu–ibu kelompok wanita tani tentang
pembuatan media tanam dan perawatan
tanaman sayuran dalam sistem tanam media
polibag untuk menunjang kemajuan suatu
kawasan rumah pangan lestari
B. Pemberdayaan Masyarakat
1. Optimalisasi pemanfaatan pekarangan
berpengaruh terhadap penghasilan keluarga
2. Program KRPL memberikan solusi di wilayah
perkotaan untuk tetap membuat tanaman-
tanaman yang berkualitas
C. Peningkatan Kesejahteraan Anggota Masyarakat
1. Apakah saudara/i mengetahui, dengan
adanya kawasan rumah pangan lestari
(KRPL) ini dapat mengembangkan kegiatan
ekonomi produktif keluarga sehingga mampu
meningkatkan kesejahteraan keluarga dan
masyarakat yang berada di daerah sekitar
2. Apakah saudara/i mengetahui, kawasan
rumah pangan lestari (KRPL) dapat
memanfaatkan pekarangannya secara
intensif melaluipengolahan sumberdaya
alam lokal secara bijaksana sehingga
menjamin kesinambungan persediannya
dengan tetap memelihara dan meningkatkan
kualitas, nilai dan keanekaragaman
3. Apakah saudara/i mengetahui,
berkembangnya usaha ekonomi produktif
keluarga keluarga untuk menopang
kesejahteraan keluarga dan menciptakan
lingkungan lestari dan sehat

IV. Aspek Lingkungan

Kriteria
No. Daftar Pertanyaan Skor
SS S TS KS
A. Keindahan Pekarangan
1. Jika pemanfaatan lahan perkaragan di
usahakan dengan baik, selain dapat menjadi
sumber pendapatan atau tabungan keluarga,
dapat menambah keindahan perkarangan
dan rumah tangga dengan ditanami berbagai
jenis tanam dan tumbuhan

2. Pemanfaatan lahan pekarangan untuk

pemeliharaan berbagai komoditi secara
bersama-sama atau kombinasi, tidak hanya
 akan memberikan hasil nyata berupa pangan,
pakan, serat, bahan bakar, pupuk hijau
dan/atau pupuk kandang. Namun sekaligus
berperan dalam pelestarian lingkungan
berupa kesejukan, kesegaran, keindahan,
biodiversitas, dan bahkan membantu
memitigasi gas rumah kaca (produk
intangible) di kawasan pemukiman secara
berkelanjutan.

B. Pengolahan Limbah Rumah Tangga

1. Limbah rumah tangga dapat diolah dengan
baik, dengan cara memilahnya, maksudnya
adalah bahwasanya limbah rumah tangga
dapat anda pisah-pisah untuk mengurangi
dampak buruk, seperti anda menyediakan
sampah untuk organik, non organik dan
sampah kaca.
2. Sanitasi yang bersih adalah sanitasi yang
dapat membuat keefektifan dalam proses
pengolahan limbah rumah tangga.
3. Limbah rumah tangga perlu diperhatikan
dengan baik dan perlu dilakukan sosialisasi
penuh tentang pengolahan limbah rumah
tangga yang benar dan baik
C. Memperbaiki Struktur Tanah
1. Menggunakan pupuk organik merupakan
salah satu cara untuk memperbaiki
memperbaiki struktur tanah
2. Penggunaan kapur CaCO3 untuk
pengapuran diiringi dengan pempukan
digunakan untuk menetlalisir tanah dengan
cepat terutama di tanah yang bersifat
masam agar lebih maksimal
3. Konservasi tanah dilakukan juga secara
mekanik yaitu dengan membangun
bangunan untuk mengurangi erosi dan
meningkatan tanah