RENCANA PERANGKAT PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMK YPK Sumedang

Mata Pelajaran : Rekayasa Perangkat Lunak 1
Kelas / Semester : X / Genap
Program Keahlian : RPL 1
Alokasi Waktu : 5 x 45 Menit

Standar Kopetensi : Membuat Basis Data

Kopetensi Dasar : Mengidentifikasi struktur hirarki basis data
Indikator : Struktur hirarki basis data diidentifikasi sesuai dengan kaidah
keilmuan
.
I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mengidentifikasi struktur hirarki basis data
sesuai dengan kaidah ilmiah.
II. Materi Ajar : Dasar – dasar basis data
1. Pengertian database ( basis data )
2. Hirarki data
- Bit dan karakter
- Field
- Record ( rekaman )
- File
- Database
3. Struktur database
- Hubungan eksplisit
- Hubungan implisit
4. Bentuk / model database
- Hierarchical database
- Network database
- Relasional database
III. Metode pembelajaran : informasi, diskusi, dan praktek.

PERTEMUAN 1 DAN 2

Langkah – langkah pembelajaran

A. Kegiatan awal;
 Orientasi
1. Siswa mengucapkan salam dan berdoa bersama.
2. Guru melakukan absensi siswa.
3. Guru menyampaikan kopetensi yang akan di capai.
B. Kegiatan inti;
 Exsplorasi
1. Siswa melakukan exsplorasi dari matari yang akan di dapat dari buku
maupun dari sumber lainnya ( internet )
2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat sebagai hasil
exsplorasi sehingga memiliki kebiasaan positif, teliti, dan mampu
mengambil kesimpulan dari yang di bacanya.
 Elaborasi
1. Mefasilitasi siswa tentang dasar – dasar basis data.
2. Mefasilitasi siswa untuk memaami pengertian database.
3. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami tentang hirarki data.
4. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami struktur database
5. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami bentuk atau model
database.
C. Kegiatan Akhir;
 Konfirmasi
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang
materi yang belum dimengerti.
2. Guru memberikan kesimpulan tentang materi yang diajarkan.

RPP Membuat Basis Data Kelas X RPL Page 1

 3. Guru menutup pelajaran dan memberikan tugas baik individu maupun
kelompok.
4. Mengucapkan salam.
IV. Alat – sumber belajar
 Alat :
1. Papan tulis, sepidol dan penghapus.
2. Komputer atau laptop beserta kelengkapannya
3. LCD / proyektor.
 Sumber belajar :
1. Buku yudistira RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak
2. Sumber lainnya ( internet )
V. Penilaian
1. Tes tertulis :essay dan pilihan ganda
2. Nontes :
A. Penilaian terhadap unjuk kerja ( peformence test ) yaitu praktek.
B. Penilaian proses dan portofolio.
C. Skala sikap.
D. Obserfasi.

Penilaian kinerja dan aspek ilmiah :

Skor Perolehan Kelompok

No Aspek penilaian Sangat
Sangat Kurang Cukup Baik
kurang ( 1 ) (2) (3) (4) Baik ( 5 )

Catatan : berikan tanda cek list (  ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang di
lakukan kelompok ( sekor perolehan kelompok )

Nilai ( N ) = jumlah nilai yang diperoleh

x 10
35

Mengetahui, Rawas Ulu, 20 Mei 2016

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi,
SMKN Rawas Ulu

EDY SUTRIONO,M.Pd. Muhamad Sapriyadi, S.Kom

NIP.

RPP Membuat Basis Data Kelas X RPL Page 2

 RENCANA PERANGKAT PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMK YPK Sumedang

Mata Pelajaran : Rekayasa Perangkat Lunak 1
Kelas / Semester : X / Genap
Program Keahlian : RPL 1
Alokasi Waktu : 5 x 45 Menit
Standar Kopetensi : Membuat Basis Data
Kopetensi Dasar : Menjelaskan Entity Relationship Diagram (ERD)
Indikator : Entity Relationship Diagram (ERD) dijelaskan sesuai kaidah
keilmuan.
.
I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mengidentifikasi Entity Relationship Diagram
(ERD) sesuai dengan kaidah ilmiah.

II. Materi Ajar : Entity Relationship Diagram (ERD)

1. Pengertian Entity Relationship Diagram (ERD)
Simbol – simbol dalam ERD :
- Persegi Panjang(kotak)
- Belah ketupat
- Elips
2. Entity beserta atributenya
3. Relasi beserta hubungannya
4. Bentuk Relasi Antar – Entitas dalam ERD
- Relasi One to One
- Relasi One to Many
- Relasi Many to One
- Relasi Many to Many

III. Metode pembelajaran : informasi, diskusi, dan praktek.

PERTEMUAN 1 DAN 2

Langkah – langkah pembelajaran

A. Kegiatan awal;
 Orientasi
1. Siswa mengucapkan salam dan berdoa bersama.
2. Guru melakukan absensi siswa.
3. Guru menyampaikan kopetensi yang akan di capai.
B. Kegiatan inti;
 Exsplorasi
1. Siswa melakukan exsplorasi dari matari yang akan di dapat dari buku
maupun dari sumber lainnya ( internet )
2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat sebagai hasil
exsplorasi sehingga memiliki kebiasaan positif, teliti, dan mampu
mengambil kesimpulan dari yang di bacanya.
 Elaborasi
1. Mefasilitasi siswa tentang Pengertian Entity Relationship Diagram
(ERD).
2. Mefasilitasi siswa untuk memahami Simbol – simbol ERD.
3. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami tentang Entity beserta
atributenya.
4. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami Relasi beserta
hubungannya.
5. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami Bentuk Relasi Antar –
Entitas dalam ERD.
C. Kegiatan Akhir;
 Konfirmasi
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang
materi yang belum dimengerti.

RPP Membuat Basis Data Kelas X RPL Page 3

 2. Guru memberikan kesimpulan tentang materi yang diajarkan.
3. Guru menutup pelajaran dan memberikan tugas baik individu maupun
kelompok.
4. Mengucapkan salam.
IV. Alat – sumber belajar
 Alat :
1. Papan tulis, sepidol dan penghapus.
2. Komputer atau laptop beserta kelengkapannya
3. LCD / proyektor.
 Sumber belajar :
1. Buku yudistira RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak
2. Sumber lainnya ( internet )
V. Penilaian
1. Tes tertulis :essay dan pilihan ganda
3. Nontes :
A. Penilaian terhadap unjuk kerja ( peformence test ) yaitu praktek.
B. Penilaian proses dan portofolio.
C. Skala sikap.
D. Observasi.

Penilaian kinerja dan aspek ilmiah :

Skor Perolehan Kelompok

No Aspek penilaian Sangat
Sangat Kurang Cukup Baik
kurang ( 1 ) (2) (3) (4) Baik ( 5 )

Catatan : berikan tanda cek list (  ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang di
lakukan kelompok ( sekor perolehan kelompok )

Nilai ( N ) = jumlah nilai yang diperoleh

x 10
35

Mengetahui, Rawas Ulu, 20 Mei 2016

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi,
SMKN Rawas Ulu

EDI SUTRIONO,M.Pd. Muhamad Sapriadi, S.Kom

NIP.

RPP Membuat Basis Data Kelas X RPL Page 4

 RENCANA PERANGKAT PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMK YPK Sumedang

Mata Pelajaran : Rekayasa Perangkat Lunak 1
Kelas / Semester : X / Genap
Program Keahlian : RPL 1
Alokasi Waktu : 5 x 45 Menit
Standar Kopetensi : Membuat Basis Data
Kopetensi Dasar : Menerapkan Normalisasi Basis Data
Indikator : Normalisasi Basis Data diterapkan sesuai kaidah
keilmuan.
.
I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menerapkan Normalisasi Basis Data
sesuai dengan kaidah ilmiah.
II. Materi Ajar : Normalisasi Basis Data (Data Base)
1. Istilah – istilah dalam Normalisasi
- Atribut
- Record
- Primary Key
- Foreign Key
- Candidate Key
- Domain dan Tipe Data
- Fungsional Dependency
2. Pengertian Normalisasi
3. Bentuk – bentuk Normal
- Bentuk normal pertama (1NF)
- Bentuk normal kedua (2NF)
- Bentuk normal ketiga (3NF)
- Bentuk normal keempat (4NF)

III. Metode pembelajaran : informasi, diskusi, dan praktek.

PERTEMUAN 1 DAN 2

Langkah – langkah pembelajaran

A. Kegiatan awal;
 Orientasi
1. Siswa mengucapkan salam dan berdoa bersama.
2. Guru melakukan absensi siswa.
3. Guru menyampaikan kopetensi yang akan di capai.
B. Kegiatan inti;
 Exsplorasi
1. Siswa melakukan exsplorasi dari matari yang akan di dapat dari buku
maupun dari sumber lainnya ( internet )
2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat sebagai hasil
exsplorasi sehingga memiliki kebiasaan positif, teliti, dan mampu
mengambil kesimpulan dari yang di bacanya.
 Elaborasi
1. Mefasilitasi siswa tentang Istilah – istilah dalam normalisasi
2. Mefasilitasi siswa tentang pengertian Normalisasi.
3. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami tentang Bentuk – bentuk
normal.
C. Kegiatan Akhir;
 Konfirmasi
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang
materi yang belum dimengerti.
2. Guru memberikan kesimpulan tentang materi yang diajarkan.
3. Guru menutup pelajaran dan memberikan tugas baik individu maupun
kelompok.

RPP Membuat Basis Data Kelas X RPL Page 5

 4. Mengucapkan salam.
IV. Alat – sumber belajar
 Alat :
1. Papan tulis, sepidol dan penghapus.
2. Komputer atau laptop beserta kelengkapannya
3. LCD / proyektor.
 Sumber belajar :
1. Buku yudistira RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak
2. Sumber lainnya ( internet )
V. Penilaian
1. Tes tertulis :essay dan pilihan ganda
2. Non tes :
A. Penilaian terhadap unjuk kerja ( peformence test ) yaitu praktek.
B. Penilaian proses dan portofolio.
C. Skala sikap.
D. Observasi.

Penilaian kinerja dan aspek ilmiah :

Skor Perolehan Kelompok

No Aspek penilaian Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
kurang ( 1 ) (2) (3) (4) Baik ( 5 )

Catatan : berikan tanda cek list (  ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang di
lakukan kelompok ( sekor perolehan kelompok )

Nilai ( N ) = jumlah nilai yang diperoleh

x 10
35

Mengetahui, Rawas Ulu, 20 Mei 2016

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi,
SMKN Rawas Ulu

EDY SUTRIONO, M.Pd. Muhamad Sapriyadi, S.Kom

NIP.

RPP Membuat Basis Data Kelas X RPL Page 6

 RENCANA PERANGKAT PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMK YPK Sumedang

Mata Pelajaran : Rekayasa Perangkat Lunak 1
Kelas / Semester : X / Genap
Program Keahlian : RPL 1
Alokasi Waktu : 5 x 45 Menit
Standar Kopetensi : Membuat Basis Data
Kopetensi Dasar : Membuat database management system (DBMS)
Indikator : Database management system (DBMS) dibuat sesuai kaidah
keilmuan.
.
I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mengidentifikasi Database Management
System (DBMS) sesuai dengan kaidah ilmiah.

II. Materi Ajar : Database management system (DBMS)

1. Pengertian DBMS
2. Tipe DBMS
- Network DBMS
- Relational DBMS (RDBMS)
- Object-Oriented DBMS
3. Membuat DBMS
- DBMS Software
- DBMS pada MS Access

III. Metode pembelajaran : informasi, diskusi, dan praktek.

PERTEMUAN 1 DAN 2

Langkah – langkah pembelajaran

A. Kegiatan awal;
 Orientasi
1. Siswa mengucapkan salam dan berdoa bersama.
2. Guru melakukan absensi siswa.
3. Guru menyampaikan kopetensi yang akan di capai.
B. Kegiatan inti;
 Exsplorasi
1. Siswa melakukan exsplorasi dari matari yang akan di dapat dari buku
maupun dari sumber lainnya ( internet )
2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat sebagai hasil
exsplorasi sehingga memiliki kebiasaan positif, teliti, dan mampu
mengambil kesimpulan dari yang di bacanya.
 Elaborasi
1. Mefasilitasi siswa tentang Pengertian Database management system
(DBMS).
2. Mefasilitasi siswa untuk memahami Tipe DBMS.
3. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami tentang cara membuat
DBMS
C. Kegiatan Akhir;
 Konfirmasi
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang
materi yang belum dimengerti.
2. Guru memberikan kesimpulan tentang materi yang diajarkan.
3. Guru menutup pelajaran dan memberikan tugas baik individu maupun
kelompok.
4. Mengucapkan salam.
IV. Alat – sumber belajar
 Alat :
1. Papan tulis, sepidol dan penghapus.
2. Komputer atau laptop beserta kelengkapannya

RPP Membuat Basis Data Kelas X RPL Page 7

 3. LCD / proyektor.
 Sumber belajar :
1. Buku yudistira RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak
2. Sumber lainnya ( internet )
V. Penilaian
1. Tes tertulis :essay dan pilihan ganda
2. Non tes :
A. Penilaian terhadap unjuk kerja ( peformence test ) yaitu praktek.
B. Penilaian proses dan portofolio.
C. Skala sikap.
D. Observasi

Penilaian kinerja dan aspek ilmiah :

Skor Perolehan Kelompok

No Aspek penilaian Sangat
Sangat Kurang Cukup Baik
kurang ( 1 ) (2) (3) (4) Baik ( 5 )

Catatan : berikan tanda cek list (  ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang di
lakukan kelompok ( sekor perolehan kelompok )

Nilai ( N ) = jumlah nilai yang diperoleh

x 10
35

Mengetahui, Rawas Ulu, 20 Mei 2016

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi,
SMKN Rawas Ulu

EDY SUTRIONO,M.Pd. Muhamad Sapriyadi, S.Kom

NIP.

RPP Membuat Basis Data Kelas X RPL Page 8