Tugas Akhir Modul 6

(Penilaian Hasil Belajar)

Instructions
Setelah Bapak/Ibu mendalami Kegiatan Belajar 1 sampai dengan Kegiatan Belajar 4, tentunya Bapak/Ibu
memiliki keinginan bagaimana menerapkan konsep-konsep tersebut kan? Bersama tugas ini, Bapak/Ibu
diharapkan melakukan sebagai berikut:
1. Pilihlah dua Kompetensi Dasar sesuai mata pelajaran yang Anda ajarkan. Kembangkan soal tes
tertulis bentuk pilihan ganda (lima alternative jawaban) untuk mengukur penguasaan kognitif siswa
terhadap materi kedua KD tersebut.

Jawab:
KISI-KISI PENULISAN SOAL

No. Kompetensi Kompetensi Kls Materi Indikator Level No. Bentuk

Dasar Dasar Soal Kognitif Soal Soal
Pengetahuan Ketrampilan
1. 3.22 4.22 XI Logika Peserta didik Pengetahu 1-5 Pilihan
Menganalisis Menyelesaikan matematika dapat an (L1) Ganda
masalah masalah Memahami
masalah
konstektual yang konstektual yang
konstektual
berkaitan dengan berkaitan dengan yang
logika logika berkaitan
matematika matematika dengan logika
(pernyataan (pernyataan matematika
sederhana, sederhana,
negasi negasi
pernyataan pernyataan
sederhana, sederhana,
pernyataan pernyataan
majemuk, negasi majemuk, negasi
pernyataan pernyataan
majemuk dan majemuk dan
penarikan penarikan
kesimpulan) kesimpulan)
 2. 3.24 4.24 Menyajikan XI Transforma Peserta didik Pengetahu 6-10 Pilihan
Menentukan penyelesaian si geometri dapat an (L1) Ganda
masalah dengan kaidah Mengidentifik
konstekstual pencacahan, masalah
yang berkaitan permutasi dan konstekstual
dengan kombinasi yang
kombinasi pada berkaitan
masalah dengan
konstektual kombinasi
pada masalah
konstektual
.

Jenjang Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : XI
Jumlah Soal : 10
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

SOAL
1. Negasi ” Jika guru matematika hadir, maka semua siswa senang . ” adalah.....
a. Jika guru matematika tidak hadir, maka semua siswa tidak senang .
b. Jika guru matematika hadir, maka semua siswa tidak
senang .
c. Jika siswa tidak senang , maka guru matematika tidak hadir.
d. Guru matematika tidak hadir dan semua siswa
senang .
e. Guru matematika hadir dan ada siswa yang tidak senang .
2. Invers dari p → ~ q adalah....
a. ~ p → ~ q d. q → ~ p
b. ~p → q e. ~ q → ~ p
c. ~q → p
3. Konvers dari pernyataan ” Jika saya puasa maka saya lapar ” adalah...
 a. Jika saya lapar maka saya puasa.
b. Jika saya tidak puasa maka saya tidak lapar .
c. Jika saya lapar maka saya tidak puasa.
d. Jika saya tidak lapar maka saya tidak puasa
e. Jika saya tidak lapar maka saya puasa
4. Ingkaran dari pernyataan ” Semua bilangan prima adalah bilangan ganjil ” adalah...
a. Beberapa bilangan bukan prima adalah bilangan ganjil.
b. Beberapa bilangan prima adalah bilangan ganjil.
c. Beberapa bilangan prima adalah bilangan ganjil.
d. Beberapa bilangan prima adalah bukan bilangan ganjil.
e. Beberapa bilangan ganjil adalah bukan bilangan prima.
5. Diberikan argumentasi :
P1:. Jika suatu sudut A lancip,maka pelurusnya tumpul.
P2: Pelurusnya sudut A tidak tumpul.
K : Jadi sudut A tidak lancip.
Pola argumentasi di atas berdasarkan prinsip...
a. Modus ponens b. Modus tollens c. Tautologi d. Silogisme e. Kontradiksi

6. Titik S(4,6) ditranslasikan oleh (a,b) menghasilkan bayangan S’ (-4,-6). Nilai a-b adalah.....
a. 8 d. -8
b. 4 e. -20
c.-4
7. Titik R(3, -4) dan S(p, 9) dicerminkan terhadap garis y = x menghasilkan bayangan R’(-4, q) dan S’(9, 6).
Nilai p dan q berturut- turut adalah.........
a. 3 dan 6 d. -6 dan -3
b. 6 dan 3 e. -3 dan -6
c. -3 dan 6
8. Titik R(a, 3) di translasikan oleh (4, -2) menghasilkan titik (6, b). Nilai a dan b berturut-turut adalah.....
a. 1 dan 2 d. 2 dan -1
 b. -1 dan 2 e. -2 dan -1
c. 2 dan 1
9. Titik (6, m) dan (-3, 3) terletak pada garis lurus yang sejajar dengan garis 2x + 3 y = 6. Nilai m yang
memenuhi adalah.....
a. -3 d. -1
b. -6 e. -2
c. -9
10. Bayangan titik A(1, 4) oleh dilatasi dengan faktor skala 2 adalah.....
a. (-2, -8) d. (8, -2)
b. (2, -8) e. (8, 2)
c. (2, 8)

Instrumen penilaian pengetahuan

Nama Sekolah : SMKN 1 Karanganyar, Ngawi
Kelas/Semester : XI / 1
Materi :Logika dan Transformasi

Pilihan Ganda Skor Skor

Nama
No. KD 3.22 Nilai KD 3.24 Nilai
Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Pedoman Penilaian :
Skor maksimal KD 3.22 :5
Skor maksimal KD 3.24 :5
Skor maksimal semua soal : 10
Nilai :......................................