PRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SD Negeri Cembeh

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : III A / 1

Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (2x35 menit)

A. Standar Kompetensi

4. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

B. Kompetensi Dasar

4.1 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka

C. Indikator

4.1.1 Memahami pengertian perkalian

4.1.2. Melakukan perkalian yang menghasilkan bilangan tiga angka

4.1.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian

D. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui Tanya jawab siswa dapat memahami pengertian perkalian

2. Melalu penjelasan yang guru lakukan siswa dapat melakukan perkalian yang menghasilkan tiga angka

3. Melalui contoh soal siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian

E. Karakter Yang diharapkan

1. Tekun

2. Teliti

3. Rasa Ingin Tahu

4. Pantang menyerah
F. Materi Pokok

Perkalian Bilangan Tiga Angka dengan bilangan satu angka

G. Kegiatan Pembelajaran

A. Kegiatan Awal (10 menit)

Apersepsi

1. Guru merapihkan tempat duduk siswa sebelum pembelajaran dimulai

2. Guru mengucapkan salam

3. Guru mengajak siswa berdoa bersama dan dipimpin oleh ketua kelas

4. Guru menyapa dan menanyakan kabar siswa

5. Guru mengabsen siswa

6. Guru mengulas kembali materi yang telah dibahas sebelumnya berkaitan dengan materi

7. Memotivasi siswa dengan menyebutkan perkalian satu sampe lima setelah itu guru melakukan
tanya jawab tentang penjumlahan dan pengurangan.

8. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

B. Kegiatan Inti (30 menit)

Eksplorasi

1. Siswa dikenalkan operasi hitung perkalian menggunakan bantuan uang logam, tutup botol dan lidi

2. Guru meminta siswa untuk mempraktikan operasi hitung perkalian dengan menggunakan uang
logam, tutup botol dan lidi

3. Guru memberi contoh cara penyelesaian perkalian sebagai penjumlahan berulang

4. Guru menuliskan beberapa latihan soal untuk dikerjakan siswa

5. Guru menunjuk beberapa siswa mengerjakan soal di papan tulis selanjutnya mencocokkan bersama-
sama

6. Guru menjelaskan cara perkalian dengan teknik mendatar dan bersusun panjang

7. Guru menunjuk beberapa siswa mengerjakan soal perkalian di papan tulis

8. Guru memberikan kesempataqn siswa untuk bertanya materi yang belum dimengerti

Elaborasi
9. Guru memberikan soal kepada siswa tentang perkalian

10. Siswa mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh guru

11. Guru berkeliling memantau perkembangan belajar dan membantu siswa yang mengalami kesulitan
dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru

12. Guru menilai tugas siswa.

Konfirmasi

13. Siswa dan guru bersama-sama membahas soal perkalian yang diberikan oleh guru

14. Guru meluruskan kesalah pahaman siswa.

15. Guru memberikan umpan balik kepada siswa terkait dengan materi yang dipelajarinya.

16. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti.

C. Kegiatan Penutup (10 menit)

17. Guru dan siswa membuat kesimpulan pembelajaran mengenai meteri yang telah dipelajari.

18. Guru mengajak semua siswa berdoa sama-sama untuk mengakhiri pembelajaran hari ini dan yang
dipimpin oleh ketua kelas

H. Sumber Belajar/Media Pembelajaran

1. Buku Senang Belajar Matematika Kelas III, Semester 1. Tim Bina Bahasa Penerbit YUDHISTIRA: 2016

2. Tutup botol

3. Lidi

4. Uang

I. Metode pembelajaran

1. Ceramah

2. Tanya jawab

3. Demontrasi

4. Penugasan

J. Penilaian
a. Teknik Penilaian

1. Tes Tulis berupa soal

b. Skor Penilaian

1. Setiap jawaban benar mendapat nilai = 10

2. Nilai maksimal = 100

Skor = jumlah skor yang diperoleh x 100 %

Jumlah skor maksimal

Soal !

Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar !

1. 112x 3 =

2. 124 x 2 =

3. 126 x 3 =

4. 221 x 3 =

5. 246 x 4 =

Kunci Jawaban

1. 112

3 x

336

1 x3=3

1 x3=3

2 x3=6

jadi, 112 x 3 = 336

2. 124
 2 x

248

1x2=2

2x2=4

4x2=8

Jadi, 124 x 2 = 248

3. 126

3 x

378

6 x 3 = 18

Ditulis 8 disimpan 1

(2 x 3 ) + simpanan

6+1=7

1x3=3

Jadi, 126 x 3 = 378

4. 221

3 x

663

1 x3=3

2 x3=6

2x3=6

Jadi, 221 x 3 = 663

12

5. 246

4 x

984

6 x 4 = 24

Ditulis 4 disimpan 2

(4 x 4 ) + simpanan

8 + 2 = 18

Ditulis 8 disimpan 1

(2 x 4) + simpanan

8+1=9
 Jadi, 246 x 4 = 984

Guru Pamong

HELMIYATI, S.Pd

NIP.197004251991032002

Mengetahui

Kepala Sekolah

ETI SUHESTI, M.Pd

NIP. 196803251991032010