( RPP ) SIKLUS II
I. Standar Kompetensi
pemahaman masalah
A. Kompetensi Dasar
B. Indikator
C. Tujuan Pembelajaran
D. Tujuan Perbaikan
sebaya.
A. Materi Pembelajaran
1. Perkalian
Contoh: 6 x 35 = ....
35
6x
210
Contoh: 345 : 5 =
69
5 /345
30 –
45
45 –
0
B. Metode
- Ceramah
- Tanya jawab
- Diskusi
- Tugas
2. Sumber: a. Kurikulum
b. Buku Matematika
D. Langkah-langkah
b. Berdoa
c. Mengabsen siswa
- Apersepsi
Menanyakan materi yang lalu tentang menjumlahkan bilangan
Contoh :
Ibu membeli 3 dus gelas, setiap dus berisi 12 gelas. Berapa banyak gelas
bentuk
sendiri yang lebih pintar sebagai tutor tentang cara mengalikan dan
III. Evaluasi
A. Proses penilaian
1. Tes proses = ada
1. 54 x 10 = ....
2. 75 x 9 = ....
3. 22 x 9 = ....
4. 8 x 62 = ....
5. 7 x 81 = ....
1. 612 : 3 = ....
2. 872 : 4 = ....
3. 725 : 5 = ....
4. 696 : 6 = ....
5. 810 : 2 = ....
Kunci jawaban I
1. 540
2. 675
3. 198
4. 496
5. 567
Kunci jawaban II
1. 204
2. 218
3. 145
4. 116
5. 402
Mengetahui