KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMP/MTs

Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : 2013
Kelas : VIII / Semester ganjil
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : 35 Pilihan Ganda (PG) dan 5 Essay

No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level No Bentuk

Kognitif Soal Soal
1 3.1 Menganalisis gerak pada VIII Sistem Gerak pada Manusia
makhluk hidup, sistem ● Struktur dan fungsi rangka ● Peserta didik dapat menjelaskan fungsi sistem rangka bagi tubuh L1 1 PG
gerak pada manusia, dan manusia dengan tepat
● Struktur dan fungsi sendi L1 2 PG
upaya menjaga ● Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis tulang penyusun sistem
kesehatan sistem gerak ● Struktur dan fungsi otot gerak manusia. L2 3 PG
● Mekanisme kerja otot ● Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis sendi yang terdapat
● Gangguan pada sistem gerak pada tubuh manusia L2 4 PG
● Peserta didik dapat menyebutkan contoh otot sadar dan tidak
● Upaya menjaga kesehatan L2 38 ESSAY
sadar pada manusia
sistem gerak L1 5 PG
● Peserta didik dapat menunjukkan karakteristik otot
● Peserta didik dapat menyebutkan kelainan pada sistem gerak L2 6 PG
manusia
● Peserta didik dapat menjelaskan upaya untuk menjaga kesehatan
sistem gerak manusia

2 3.2 Menganalisis gerak lurus, VIII Gerak dan Gaya

pengaruh gaya terhadap ● Gerak pada benda (GLB dan ● Peserta didik dapat mendeskripsikan tentang gerak L1 7 PG
gerak berdasarkan GLBB) ● Peserta didik dapat menjelaskan GLBB diperlambat dan dipercepat L2 8 PG
● Peserta didik dapat mengaplikasikan rumus tentang kecepatan L3 9 PG
hukum Newton, dan ● Kecepatan dan percepatan
● Peserta didik dapat mengaplikasikan rumus tentang percepatan L3 10 PG
penerapannya pada L3 11 PG
● Peserta didik dapat mengaplikasikan rumus hukum 2 Newton L2 12 PG
 gerak benda dan gerak ● Hukum Newton tentang
makhluk hidup gerak
● Penerapan Hukum Newton
pada gerak makhluk hidup
dan benda
● Peserta didik dapat mendeskripsikan hukum 1 Newton dalam
kehidupan sehari – hari L3 36 ESSAY
● Peserta didik dapat memberikan contoh hukum 1 Newton dalam
kehidupan sehari – hari

3 3.3 Menjelaskan konsep VIII Pesawat Sederhana ● Peserta didik dapat mendeskripsikan usaha dalam kehidupan L2 13 PG
usaha, pesawat ● Kerja(Usaha) sehari – hari
sederhana, dan ● Peserta didik dapat mengaplikasikan rumus usaha dalam L3 14 PG
● Jenis pesawat sederhana
penerapannya dalam kehidupan sehari – hari
L2 15 PG
kehidupan sehari-hari ● Mekanisme kerja pesawat ● Melalui gambar peserta didik dapat menunjukkan alat yang
termasuk kerja otot pada sederhana menggunakan prinsip bidang miring L2 16 PG
struktur rangka manusia ● Keuntungan mekanik ● Melalui gambar peserta didik dapat menunjukkan jenis tuas dalam
kehidupan sehari – hari L3 37 ESSAY
● Prinsip kerja pesawat ● Peserta didik dapat menggunakan rumus tuas L2 17 PG
sederhana pada otot dan ● Melalui gambar peserta didik dapat menentukan keuntungan
rangka manusia L3 18 PG
mekanik pada katrol bergerak
● Peserta didik dapat mengaplikasikan prinsip kerja pesawat
sederhana pada tubuh manusia

4 3.4 Menganalisis keterkaitan VIII Struktur dan Fungsi Tumbuhan ● Peserta didik dapat menjelaskan fungsi daun L2 19 PG
struktur jaringan ● Struktur dan fungsi akar, ● Peserta didik dapat menyebutkan alat kelamin jantan pada bunga L2 20 PG
tumbuhan dan batang, dan daun ● Peserta didik dapat menunjukkan alat transportasi pada batang
L2 21 PG
fungsinya, serta ● Struktur dan fungsi bunga, ● Peserta didik dapat menunjukkan struktur dan fungsi jaringan pada
teknologi yang buah, dan biji daun L2 22 PG
terinspirasi oleh struktur ● Struktur dan fungsi jaringan ● Peserta didik dapat mengaplikasikan teknologi dari fotosintesis
tumbuhan ● Teknologi yang terinspirasi dalam kehidupan sehari – hari L3 23 PG
oleh struktur tumbuhan ● Peserta didik dapat mengaplikasikan teknologi dari lapisan pada
daun dalam kehidupan sehari – hari L3 24 PG
5 3.5 Menganalisis sistem VIII Sistem Pencernaan pada ● Peserta didik dapat menjelaskan zat yang terkandung dalam L2 25 PG
pencernaan pada manusia makanan
manusia dan memahami ● Zat makanan ● Peserta didik dapat menjelaskan kandungan lemak dalam makanan L3 26 PG
gangguan yang ●Uji bahan makanan dalam kehidupan sehari – hari
L2 27 PG
berhubungan dengan ● Peserta didik dapat menunjukkan alat pencernaan dari gambar
sistem pencernaan, serta ●Organ pencernaan ● Peserta didik dapat menjelaskan fungsi enzim tripsin L2 28 PG
upaya menjaga ●Enzim pencernaan ● Peserta didik dapat menyebutkan 3 macam enzim yang dihasilkan
kesehatan sistem pankreas L1 39 ESSAY
●Penyakit yang berhubungan
pencernaan dengan sistem pencernaan ● Peserta didik dapat menjelaskan penyakit yang berhubungan
dengan sistem pencernaan L2 29 PG
●Upaya menjaga kesehatan ● Peserta didik dapat menjelaskan upaya menjaga kesehatan pada
sistem pencernaan L2 30 PG
sistem pencernaan manusia

6 3.6 Menjelaskan berbagai zat VIII Zat Aditif dan Zat Adiktif ● Peserta didik dapat menyebutkan jenis zat aditif alami dan buatan L1 31 PG
aditif dalam makanan ● Jenis zat aditif (alami dan dalam makanan dan minuman
dan minuman, zat buatan) dalam makanan dan ● Peserta didik dapat menjelaskan penggunaan bahan pewarna L2 32 PG
adiktif, serta dampaknya minuman dalam makanan
L2 33 PG
terhadap kesehatan ● Jenis zat adiktif ● Peserta didik dapat menyebutkan jenis zat adiktif pada kopi
● Pengaruh zat aditif dan adiktif ● Peserta didik dapat menyebutkan jenis zat adiktif PG
terhadap kesehatan ● Peserta didik dapat menjelaskan akibat psikotropika L1 34 PG
● Peserta didik dapat menjelaskan cara menghindari dari pengaruh L2 35 PG
narkoba L3 40 ESSAY