MAKALAH BAHASA INDONESIA

KUTIPAN, CATATAN KAKI, DAN DAFTAR

PUSTAKA

Kelompok 7: Transmitter
Disusun Oleh:
 M. Alwan Nur Ajie (1803332024)
 Rachel Sandra A (1803332044)
 Salsabilah Novitri (1803332025)

POLITEKNIK NEGERI JAKARTA

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

PROGRAM STUDI TEKNIK TELEKOMUNIKASI

Jl. Prof. Dr. G.A. Siwabessy, Kampus UI , Depok

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah memberikan
nikmat dan karunianya kepada kita semua sehingga dapat menyusun makalah ini.
Makalah ini disusun semata-mata tidak hanya untuk pemenuhan tugas
Bahasa Indonesia tetapi juga sebagai langkah untuk dapat membuat sebuah karya
tulis sesuai dengan yang aturan telah ditentukan. Penulisan makalah ini telah
semaksimal mungkin kami upayakan dan didukung bantuan berbagai pihak,
sehingga dapat memperlancar dalam penyusunannya. Untuk itu tidak lupa kami
mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam
pembuatan makalah ini.
Tidak lepas dari semua itu, kami menyadari bahwa masih terdapat
kekurangan baik dari segi penyusunan bahasa dan aspek lainnya. Karena itu kami
mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun demi perbaikan makalah
mendatang. Harapan kami semoga makalah ini bermanfaat dan memenuhi harapan
berbagai pihak.

Depok, 18 Desember 2018

Penyusun

ii
 DAFTAR ISI
Halaman judul .................................................................................................. i
Kata Pengantar ................................................................................................. ii
DAFTAR ISI .................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang .............................................................................. 1
1.2 Permasalahan ............................................................................... 1
1.3 Tujuan .......................................................................................... 1
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Kutipan ........................................................................................ 2-7
2.1.1 Kutipan Disertai Catatan Kaki ............................................. 2-6
2.1.2 Kutipan Tanpa Catatan Kaki ................................................ 6-7
2.2 Catatan Kaki ................................................................................ 7-18
2.2.1 Fungsi Catatan Kaki ............................................................. 7-8
2.2.2 Tempat Catatan Kaki............................................................ 9
2.2.3 Penulisan Catatan Kaki ........................................................ 9-10
2.2.4 Ibid., Op.Cit. dan Loc.Cit. ................................................... 10-14
2.2.5 Referensi Buku, Jurnal, Majalah, dan Surat Kabar .............. 14-18

2.3 Daftar Pustaka .............................................................................. 18-23

2.3.1 Fungsi Daftar Pustaka .......................................................... 18-21

2.3.2 Cara Penulisan Daftar Pustaka Yang Berasal Dari

Berbagai Sumber Informasi ................................................. 21-23

BAB III PENUTUP

3.1 Simpulan ...................................................................................... 25
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 26

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kutipan, Catatan Kaki, dan Daftar Pustaka sudah pernah kita temukan
ketika mulai belajar pelajaran Bahasa Indonesia di sekolah menengah.
Sebagai pelajar, pembuatan daftar pustaka, kutipan, dan catatan kaki biasanya
diberikan oleh guru Bahasa Indonesia sebagai sebuah tugas atau dalam
sebuah ulangan. Dalam menulis suatu karangan ilmiah terutama studi pustaka
yang memuat pendapat berbagai para pakar mengenai suatu masalah yang
kemudian dibahas dan ditarik kesimpulannya oleh penulis, mutlak harus
dicantumkan sumber informasi yang digunakan. Sumber informasi tersebut
hendaknya dicantumkan dalam naskah karangan ilmiah dan dalam daftar
pustaka. Daftar Pustaka yang berada pada akhir karangan ilmiah merupakan
daftar dari semua sumber informasi yang digunakan.

Catatan Kaki sendiri adalah daftar keterangan khusus yang ditulis di

bagian bawah setiap lembaran atau akhir bab karangan ilmiah. Catatan kaki
biasanya digunakan untuk memberikan keterangan, komentar, menjelaskan
sumber kutipan atau sebagai pedoman penyususunan daftar
bacaan/bibliografi.

1.2. Rumusan Masalah

1. Apa pengertian dari kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka?

2. Bagaimana cara penulisan kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka?

3. Apa saja jenis-jenis kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka?

1.3. Tujuan

1. Untuk memahami pengertian dari kutipan, catatan kaki , dan daftar pustaka.

2. Untuk mengetahui cara penulisan kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka
yang baik dan benar.

3. Untuk memahami jenis-jenis kutipan, catatan kaki, dan daftar pustakA.

1
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Kutipan

2.1.1 Kutipan Disertai Catatan Kaki

Kutipan adalah Salinan kalimat, paragraf, atau pendapat dari seorang

pengarang atau ucapan orang terkenal karena keahliannya, baik yang terdapat
dalam buku, jurnal, baik yang melalui media cetak maupun elektronik.
Kutipan ditulis untuk menegaskan isi uraian, memperkuat pembuktian, dan
kejujuran menggunakan sumber penulisan.

Skripsi, thesis, disertasi, dan makalah ilmiah lebih dari 10 halaman

sebaiknya menggunakan catatan kaki.

Jenis kutipan ada dua macam:

1) Kutipan langsung: salinan yang persis sama dengan sumber tanpa

perubahan. (a) Kutipan langsung kurang dari lima baris ditulis berintegrasi
ke dalam teks, spasi sama, pias(margin) juga sama, diapit tanda petik, dan
pada akhir kutipan diberi nomor untuk catatan kaki.
Contoh kutipan kurang dari lima baris:

Dalam Pedoman Ejaan yang Disempurnakan disebutkan bahwa “unsur

pinjaman yang pengucapan dan penulisannya disesuaikan dengan kaidah
Bahasa Indonesia. Dalam hal ini diusahakan agar ejaannya hanya diubah
seperlunya sehingga bentuk Indonesianya masih dapat dibandingkan dengan
bentuk asalnya.”1

1
Dendy Sugono (Penangg. Jwb.), Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia
yang Disempurnakan, (Jakarta: Pusat Bahasa, Departemen Pendidikan
Nasional, 2004), hlm. 23

2
 (b) Kutipan langsung lima baris ke atas ditulis terpisah dari teks, spasi
rapat (satu spasi), margin kiri masuk ke dalam teks lima spasi, margin
kanan tiga spasi, dan pada akhir kutipan diberi nomor catatan kaki.
Contoh kutipan langsung lima baris ke atas:

Dalam Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia disebutkan bahwa:

Ragam Bahasa standar memiliki sifat kemantapan dinamis, yang

berupa kaidah dan aturan yang tetap. Baku atau standar tidak dapat
berubah setiap saat. Kaidah pembentukan kata yang menerbitkan
perasa dan perumus dengan taat asas harus menghasilkan bentuk
perajin dan perusak dan bukan pengrajin atau pengrusak.2

Ketaatasasan ragam baku ini dalam penulisan ilmiah perlu dilaksanakan

secara konsisten sehingga menghasilkan ekspresi pemikiran yang objektif.

2
Moeliono, Anton M. (Ed), Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia, (Jakarta:
Balai Pustaka, 1988), h.13

2) Kutipan tidak langsung: menyadur, mengambil ide dari suatu sumber dan
menuliskannya sendiri dengan kalimat atau bahasa sendiri. Penulisan
diintegrasikan ke dalam teks, tidak diapit tanda petik, spasi sama dengan
teks dan tidak mengubah isi atau ide penulis asli. Penulisan disertai data
pustaka sumber yang dikutip, dapat berupa catatan kaki atau data pustaka
dalam teks.

Cara menyadur ada dua macam, masing-masing berbeda cara, tujuan, dan
manfaatnya.

3
a) Cara pertama meringkas: yaitu menyajikan suatu karangan atau bagian
karangan yang Panjang dalam bentuk ringkas. Meringkas bertujuan
untuk mengembangkan ekspresi penulisan, menghemat kata,
memudahkan pemahaman naskah asli, dan memperkuat pembuktian.
Proses meringkas karangan berdasarkan urutan sebagai berikut:
1. Bertolak dari karangan asli, dengan membaca secara cermat
keseluruhan naskah asli dari tema sampai dengan kesimpulan,
dan merangkum pikiran-pikiran utama,
2. Mereproduksi karya asli dalam bentuk ringkas dengan
menyajikan pikiran-pikiran utama seluruh karangan dalam
hubungan logis; memotong, memangkas, atau menghilangkan
unsur-unur berikut ini:
a. Latar belakang;
b. Keindahan gaya Bahasa;
c. Ilustrasi;
d. Penjeasan, rician, dan detail;
e. Kutipan;
f. Sumber kutipan;
g. Data pustaka;
h. Deskripsi data;
i. Contoh-contoh.
3. Menyusun ringkasan dengan mempertahankan keaslian naskah:
a. Pikiran pengarang;
b. Pendekatan naskah;
c. Urutan pikiran;
d. Istilah istilah;
e. Data yang sudah diolah (hasil analisis);
f. Kesimpulan;
g. Sudut pandang pengarang asli.

Pengetikan: spasi, huruf, dan margin sama dengan uraian dalam teks
pembuatan ringkasan

Contoh ringkasan:

4
 Direktur strategi bisnis melaporkan kinerjanya dengan tema upaya
memecahkan masalah perusahaan, PT Exelco, yang cenderung merugi.
PT Exelco pembuat perlengkapan kamar mandi modern dihadapkan
pada pilihan meminjam atau menjual perusahaan dengan harga yang
relatif rendah. Kajian analisis, pilihan pertama menjual perusahaan
yang berarti kerugian, mengingat profuk perusahaan itu pada tahun
1990-2004 berkualifikasi standar internasional (ISO 9001) dan
pelanggan sudah mencapai 20 persen di Asia, 5 persen di Eropa, dan 2
persen di Amerika. Masalahnya produk terbatas karena ketinggalan
teknologi dan mekanisme manajemen yang tidak efisien. Pilihan kedua
meminjam modal di bank sebesar lima miliar rupiah dengan perincian
untuk pembenahan teknologi produksi sebesar empat miliar rupiah dan
sisanya untuk membenahkan manajemen dan rekruitmen tenaga ahli
potensial. Cara ini lebih menguntungkan, Kesimpulan: menggunakan
pilihan kedua.3

3
Direktur Strategi Bisnis, Laporan Pertanggungjawaban Strategi Bisnis,
(Jakarta: PT Wringin, 2002), 1-20.

b) Cara kedua ikhtisar: yaitu menyajikan suatu karangan yang panjang

dalam bentuk ringka, bertolak dari naskah asli, tetapi tidak
mempertahankan urutan, tidak menyajikan keseluruhan isi, langsung
kepada inti bahasan yang terkait dengan masalah yang hendak
dipecahkan. Ikhtisar memerlukan ilustrasi untuk menjelaskan inti
persoalan. Pengetikan: spasi, huruf, dan margin sama dengan teks.

Contoh ikhtisar:

5
 Setelah melakukan kajian yang mendalam laporan Direktur Strategi
Bisnis PT Exelco, Direktur Utama beserta para pemegang saham
memutuskan kebijakan bisnis yang lebih menguntungkan yaitu
meminjamkan modal di bank untuk pembenahan teknologi produksi
dan system manajemen.4

4
Direktur Strategi Bisnis, lbid., hlm. 15.

2.1.2 Kutipan Tanpa Catatan Kaki

Artikel dan makalah pendek (kurang dari 10) yang tidak menggunakan
catatan kaki dapat menggunakan data pustaka dalam teks. Pemikiran yang
mendasari penulisan demikian, antara lain:
1. Artikel lazim dimuat dalam surat kabar dan majalah popular,
2. Ruang untuk menuliskan catatan kaki dan bibliografi terbatas,
3. Penulisan cenderung menggunakan ragam popular,
4. Pembaca artikel bermacam-macam latar belakang ilmu pengetahuan,
5. Pertimbangan akademis bukan unsur utama karena yang dipentingkan
fungsi informasi,
6. Surat kabar dan majalah mengutamakan efektivitas dan efisiensi, setiap
baris/ kolom diperhitungkan secara komersial,
7. Pemuatan catatan kaki dan bibliografi dinilai memboroskan ruang yang
dapat memperkecil nilai komersilnya,
8. Penulisan artiker yang pendek tidak menuntut catatan kaki dan bibliografi
yang banyak.

Data pustaka dalam teks digunakan dalam menulis karangan pendek,

misalnya artikel di surat kabar. Data pustaka dapat ditempatkan pada awal
kutipan (saduran) dan dapat pula pada akhir kutipan (saduran). Data pustaka
yang dituliskan: pencipta ide, penulis buku, nama buku, tahun, dan halaman.

Contoh penulisan data pustaka dalam teks:

6
 1. Data pustaka dalam pada awal kutipan

Hatch dan Gardner ( dalam Daniel Goleman, Intelegence Emotional,

2002:166) mengidentifukasi kecerdasan antarpribadi berdasarkan
keterampilan esensial dalam (1) mengorganisasi kelompok, (2) mencegah
konflik dalam merundingkan pemahaman, (3) empati dalam menjalin,
mengenali, dan merespon hubungan pribadi, (4) mengungkapkan perasaan
dan keprihatinan secara tepat, (5) melakukan analisis sosial dalam
mendeteksi perasaan orang lain menuju bentuk terbaik sehingga diperoleh
suatu ketajaman antarpribadi, dan (6) memanfaatkan unsur pembentuk
daya tarik, keberhasilan sosial, dan karisma.

2. Data pustaka pada akhir kutipan:

Kecerdasan antarpribadi adalah kemampuan untuk memahami orang

lain apa yang memotifasi mereka, bagaimana mereka bekerja, bagaimana
bekerja bahu-membahu dengan mereka. Sedangkan kecerdasan
intrapribadi adalah kemampuan yang korelatif, tetapi terarah ke dalam diri
sendiri yang teliti dan mengacu pada diri sendiri serta kemampuan
menggunakan model untuk menempuh kehidupan yang efektif (Howard
Gardner, Multiple Intelegence, dalam Daniel Goleman, Intelegence
Emotional, 2002:52).

2.2 Catatan Kaki

Catatan kaki adalah keterangan atau teks karangan yang ditempatkan pada
kaki halaman karangan yang bersangkutan (Gorys Keraf, 1994:193). Catatan
kaki dapat berupa rujukan bahan penulisan yang dijadikan sumber dan dapat
pula berupa keterangan tambahan.

2.2.1 Fungsi Catatan Kaki

1. Catatan kaki yang berupa referensi

a. Fungsi akademis:
1) Memberikan dukungan argumentasi atau pembuktian,

7
 2) Pembuktian (rujukan) kutipan naskah,
3) Memperluas makna informasi bahasan dalam naskah,
4) Penunjukan adanya bagian lain dalam naskah yang ditelusuri
kebenaran faktanya,
5) Menunjukan objektivitas kualitas karangan,
6) Memudahkan penilaian sumber data
7) Memudahkan pembedaan data pustaka dan keterangan tambahan,
8) Mencegah pengulangan penulisan data pustaka
9) Memudahkan peninjauan kembali penggunaan referensi,
10) Memudahkan penyuntingan data pustaka, dan
11) Menunjukkan kualitas kecerdasan academia penulisnya.

b. Fungsi etika (moral) :

1) Pengakuan dan penghargaan kepada penulis sumber informasi,
2) Menunjukkan kualitas ilmiah yang lebih tinggi,
3) Menunjukkan kecermatan yang lebih akurat,
4) Menunjukkan etika dan kejujuran intelektual, bukan pelagiat, dan
5) Menunjukkan kesantunan akademis pribadi penulisnya.

c. Fungsi estetika:
1) Mempertinggi nilai keindahan perwajahan (halaman),
2) Membentuk variasi format penulisan,
3) Memberikan kesan dinamis sehingga lebih menarik, dan
4) Menyenangkan pembacanya.

2. Catatan kaki yang berupa keterangan tambahan:

d. Memberikan penjelasan (keterangan) tambahan,
e. Memperjelas konsep, istilah, definisi, komentar, atau uraian
tambahan tanpa mengganggu proses pemahaman uraian,
f. Tidak mengganggu focus analisis atau pembahasan,
g. Meningkatkan kualitas karangan, dan
h. Mempertinggi nilai estetika.

8
2.2.2 Tempat Catatan Kaki

a. Catatan kaki dan uraian pada halaman yang sama pada bagian bawah
digunakan dalam skripsi, tesis, disertasi, buku, atau karangan ilmiah
formal lainnya.
b. Catatan kaki pada akhir bab digunakan untuk karangan populer.
c. Catatan kaki pada akhir karangan digunakan untuk karangan yang
berbentuk artikel untuk surat kabar, jurnal, majalah, laporan yang tidak
menggunakan pembagian bab, atau esai dalam buku kumpulan esai.

Penempatan catatan kaki harus konsisten. Misalnya, penempatan

catatan kaki pada kaki halaman pertama. Penempatan ini dilakukan
seterusnya dengan cara yang sama sampai dengan halaman terakhir.
Jika menggunakan cara penempatan pada kaki bab, cara yang sama
harus dilakukan sampai dengan akhir seluruh bab.

2.2.3 Penulisan Catatan Kaki

- Catatan kaki dipisahkan tiga spasi dari naskah halaman yang sama.
- Antarcatatan kaki dipisahkan dengan satu spasi.
- Catatan kaki lebih dari dua baris diketik dengan satu spasi.
- Catatan kaki diketik sejajar dengan margin.
- Catatan kaki jenis karangan ilmiah formal, diberi nomor urut mulai dari
nomor satu untuk catatan kaki pertama pada awal bab berlanjut sampai
dengan akhir bab. Pada setiap awal bab baru berikutnya catatan kaki
dimulai dari nomor satu. Laporan atau karangan tanpa bab, catatan kaki
ditulis pada akhir karangan.
- Nomor urut angka arab dan tidak diberi tanda apapun.
- Nomor urut ditulis lebih kecil dari huruf lainnya, misalnya font 10.

Catatan kaki merupakan rujukan atau data pustaka ditulis berdasarkan

cara berikut ini.

1) Nama pengarang tanpa dibalik urutannya atau sama dengan nama

pengarang yang tertulis pada buku diikuti koma.

9
 2) Jika nama dalam tertulis lengkap disertai gelar akademis, catatan
kaki mencantumkan gelar tersebut.
3) Judul karangan dicetak miring, tidak diikuti koma.
4) Nama penerbit dan angka tahun diapit tanda kurung diikuti koma.
5) Nomor halaman dapat disingkat hlm atau h. Angka nomor halaman
diakhiri titik (.)

Contoh penulisan :
1
William N. Dunn, Analisis Kebijaksanaan Publik, terj. Muhajir
Darwin, (Yogyakarta: Hanindita,2001), 20-32.
2
Abraham H. Maslow, Motivasi dan Kepribadian 2 terj. Nurul Imam,
(Jakarta: Pustaka Binaman Presindo, 1994), 1-40.
3
Dr. Albert Wijaya, “Pembangunan Pemukiman bagi Masyarakat
Berpenghasilan Rendah di Kota,” dalam Prof. Ir. Eko Budiharjo,
MSc.(Ed), Sejumlah Masalah Pemukiman Kota, (Bandung: Alumni,
1992)
4
Drs. Cosmas Batubara, “Kebijaksanaan Pembangunan Nasional:
Sebuah Sumbang Saran,” dalam Prof. Ir. Eko Budihardjo, MSc.(Ed),
Sejumlah Masalah Pemukiman Kota, (Bandung: Alumni, 1992), 91-
103.

2.2.4 Ibid., Op.Cit. dan Loc.Cit.:

Singkatan ini digunakan untuk memendekkan penulisan informasi

pustaka dalam catatan kaki. Penulisan harus memperhatikan
persyaratan baku yang sudah lazim.

1) Ibid
 Ibid singkatan kata ibidum berarti di tempat yang sama dengan di
atasnya.
 Ibid ditulis di bawah catatan kaki yang mendahuluinya.
 Ibid tidak dipakai apabila telah ada catatan kaki lain yang
menyelinginya.

10
 Ibid diketik atau ditulis dengan huruf kapital pada awal kata, dicetak
miring, dan diakhiri titik.
 Apabila referensi berikutnya berasal dari jilid atau halaman lain,
urutan penulisan: Ibid, koma, jilid, halaman.

Contoh :

1
Peg C. Neuhauser, Legenda Manfaatnya bagi Perusahaan, terj.
Teguh Rahardja, (Jakarta: Pstaka Binaman Presindo, 1994), 13-34.

2
Ibid.

3
Ibid, 53-62.

4
Hernowo, Mengikat Makna, (Bandung: Mizan, 2002).

5
Ibid, 133-145.

6
Jeff Madura, Pengantar Bisnis terj. Saroyini W.R. Salib, Ph.D.
(Jakarta,Salemba Empat), 2-11.

7
Ibid.

8
Ibid.12.

2) Op.Cit. (Opere Citato)

 Op.Cit singkatan kata Opere Citato berarti dalam karya yang telah
disebut,
 Merujuk buku sumber yang telah disebutkan dan diselingi sumber
lain,
 Ditulis dengan huruf kapital pada awal suku kata, dicetak miring,
setiap suku diikuti titik, dan
 Urutan penulisan: nama pengarang, nama panggilan nama family,
Op.Cit. nama buku, halaman.

11
 Contoh :
1
Satjipto Rahardjo, Hukum Masyarakat dan Pembangunan
(Bandung: Alumni, 1967), 111.
2
Daniel Goleman, Emotional Intelligence (Jakarta: Gramedia, 2001),
161.
3
Bobby DePorter & Mike Hernacki, Quantum Business, terj.
Basyarah Nasution, (Bandung: Kaifa, 2000), 63-87.
4
Rahardjo, Op.Cit.,125.
5
Goleman, Op.Cit.
6
DePorter & Mike Hernacki, Op.Cit, 203-238.

3) Loc.Cit. (Loco Citato)

 Loc.cit singkatan Loco Citato, berarti di tempat yang telah
disebutkan,
 Merujuk sumber data pustaka yang sama yang berupa buku
kumpulan esai, jurnal, ensiklopedi, atau majalah; dan telah diselingi
sumber lain.
 Kutipan bersumber pada halaman yang sama kata loc.cit tidak diikuti
nomor halaman,
 Jika halaman berbeda kata loc.cit diikuti nomor halaman, dan
 Menyebutkan nama keluarga pengarang.

Contoh:
1
Sarwiji Suwandi, “Peran Guru dalam Meningkatkan Kemahiran
Berbahasa Indonesia Siswa Berdasarkan Kurikulum Berbasis
Komepetensi,” Kongres Bahasa Indonesia VIII, (Jakarta: Pusat
Bahasa Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia,
2003), 1-15.
2
Abraham H. Maslow, Motivasi dan Kepribadian 2 terj. Nurum
Imm, (Jakarta: Pustaka Binaman Presindo, 1994), 1-40.
3
Suwandi, Loc.cit.

12
 4
Adnan Buyung Nasution, S.H., “Beberapa Aspek Hukum dalam
Masalah Pertanahan dan Pemukiman di Kota Besar,” dalam Prof. Ir.
Eko Budihardjo, Msc.(Ed), Sejumlah Masalah Pemukiman Kota,
(Bandung: Alumni, 1992),
5
Suwandi, Loc.Cit.
6
Nasution, Loc.Cit.

 Contoh penulisan ibid, op.cit, dan loc.cit. dalam teks :

Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal, mahasiswa

perlu memperhatikan kompetensi dirinya,yang mencakup pengetahuan,
keterampilan, sikap, dan nila-nilai yang direfleksikan dalam kebiasaan
berpikir dan bertindak berdasarkan kompetensi yang ber-karakteristik : 1)
kompetensi dinamis, 2)kompetensi yang berkembang dari waktu ke
waktu, 3) kompetensi keterampilan dan pengetahuan yang mereka
butuhkan untuk profesinya, dan 4) kompetensi yang terukur target
pencapaiannya. 1Jika pengembangan kompetensi ini difokuskan pada
bidang studi mahasiswa dan berlangsung dengan baik dan terukur dapat
dipastikan bahwa salah satu atau beberapa kecerdasan dari tujuh
kecerdasan Howard Gardner (kecerdasan linguistik, logis-
matematis,spasial, musikal, kinestetik,intapribadi,dan kecerdasan
spiritual) 2yang diperkaya dengan berbagai jenis kecerdasan akan dapat
menghasilkan pemikiran inovatif, yaitu keinovatifan kreatif yang
spesifik, inovasi yang berkarakteristik, aplikasi inovatif yang dapat diurai
ke dalam subindikator: berkarakteristik,sosiekonomis, berkepribadian,
berperilaku komunikatif, berkeuntungan relatif, kompleksitas,
menghasilkan informasi dan kreativitas berelanjutan dan kreativitas baru
yang bermanfaat bagi dirinya dan orang lain.3

Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, misalnya dapat

menghasilkan berbagai kreativitas baru yang terkait dengan bahasa
sebagai sarana pembinaan potensi inovatif bagi kesatuan bangsa,
peningkatan pengetahuan dan pengembangan budaya, pengembangan

13
 ilmu pengetahuan dan teknologi, berbagai kreativitas seni,
penyebarluasan informasi, pengembangan penalaran, dan perwujudan
kreativitas baru dalam pengembangan budaya.4 Sejalan dengan hal
tersebut, berbagai potensi nahasiswa akan berkembang jika pembelajaran
berbasis pada Contextual Teaching and Learning.5 Dengan basis ini
mahasiswa akan menjadi aktif, menyenangi materi pembelajaran , efekrif
dalam mencaopai pembelajaran , dan efisien dalam menggunakan sumber
daya.

Goleman meyakini bahwa setiap orang dimungkinkan memiliki

lebih dari satu jenis kecerdasan. Selain ahli dalam bidang studinya,
seseorang dimungkinkan memiliki kecerdasan ganda,bahkan kecerdasan
yang berlipat ganda.

1
Sarwiji Suwandi, “Peran Guru dalam meningkatkan Kemahiran
Berbahasa Indonesia Siswa Berdasarkan Kurikulum Berbasis
Kompetensi,” Kongres Bahasa Indonesia VIII, (Jakarta: Pusat Bahasa
Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia, 2003), 1-15.

2
Daniel Goleman, Emotional Inteligence, (Jakarta; Gramedia, 2001), h.
43-156

3
Dahmir Dahlan , “Aktualisasi Diri Dosen” Jurnal Ilmu Pendidikan
Parameter Universitas Negeri Jakarta No. 24 Th. XXII, Desember 2005.

4
Suwandi, Loc.Cit.

5
Ibid

6
Goleman, Op.Cit

2.2.5 Referensi Buku, Jurnal, Majalah, dan Surat Kabar

A. Satu Pengarang

14
1. Nama pengarang ditulis sesuai dengan nama pengarang pada buku.
2. Setelah nama pengarang diberi tanda koma.
3. Judul buku dicetak miring
4. Setelah judul buku diikuti informasi buku , subjudul, jilid, edisi; tidak
diiikuti koma atau titik.
5. Informasi penerbitan diapit tanda kurung dengan urutan nama kota,
penerbit, dan tahun.
6. Setelah kurung tutup, diberi koma.
7. Dapat diikuti kata halaman (disingkat hlm atau h, dapat juga tanpa kata
halaman), nomor halaman angka arab, dan diakhiri dengan titik.
 Contoh :
1
Prof. Dr. Gorys Keraf, Komposisi, (Flores: Nusa Indah, 1994), 63-70
2
M. Ramelan, Paragraf, (Yogyakarta: Andi Office, 1993), 41-64

B. Dua Pengarang

1. Kedua pengarang ditulis sesuai dengan nama pengarang di buku, dan

diikuti koma.
2. Judul buku dicetak miring.
3. Judul buku yang diikuti informasi (subjudul,jilid,edisi); tidak disisipi
koma atau titik.
4. Informasi penerbitan diapit tanda kurung dengan urutan nama kota,
penerbit, dan tahun, setelah kurung tutup, diberi koma.
5. Dapat diikuti kata halaman (disingkat hlm atau h, dapat juga tanpa kata
halaman), nomor halaman angka arab, dan diakhiri dengan titik.
 Contoh :
1
E. Zaenal Arifin dan S. Amran Tasai, Cermat Berbahasa Indonesia,
(Jakarta: Akademika Presindo, 1996), 121-140.
2
Farid Elashmawi and Phillip R. Harris, Multicultural Management, terj.
John Tondowidjojo, (Jakarta: Gramedia, 1999), 10-11.

C. Tiga Pengarang

1. Ketiga nama pengarang ditulis seluruhnya.

2. Tidak menggunakan singkatan et.al atau dkk (dan kawan-kawan)

15
3. Setelah nama pengarang diberi tanda koma.
4. Judul buku dicetak miring.
5. Anatara judul buku dan informasi buku (subjudul, jilid, edisi, dan lain-lain)
tidak disisipi koma atau titik.
6. Informasi penerbitan diapit tanda kurung dengan urutan nama kota,
penerbit dan tahun. Setelah kurung tutup, diberi koma dapat diikuti kata
halaman (disingkat hlm atau h, dapat juga tanpa kata halaman)
7. Nomor halaman ditulis dengan angka arab, dan diakhiri dengan tanda titik.
 Contoh :
1
Agus Sujanto, Halem Lubis, dan Taufik Hadi, Psikologi Kepribadian,
(Jakarta: Penerbit Aksara Baru, 1982), 120.
2
Sabarti Akhardiah, Maidar G. Anjad, dan Sakura H.Ridwan, Pembinaan
Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia, (Jakarta: Erlangga, 1997), 41-77.

D. Lebih Dari Tiga Pengarang

Cara Penulisan :

1. Nama pengarang pertama diikuti singkatan dkk atau et.al, boleh memilih
singkatan et.al atau singkatan bahasa Indonesia dkk, tetapi harus konsisten,
tidak berganti-ganti. Rujukan berbahasa asing misalnya Inggris,
gunakanlah et.al. jika rujukan bersumber pada Bahasa Indonesia
gunakanlah dkk.
2. Antara nama dan singkatan pengarang tidak dibubuhi koma.
3. Nama pengarang diikuti tanda koma.
4. Judul buku dicetak miring diikuti tanda koma.
5. Judul buku dan subjudul, jilid, atau edisi tidak dipisahkan koma atau titik.
6. Informasi penerbitan diapit tanda kurung dengan urutan nama kota,
penerbit dan tahun. Setelah kurung tutup, diberi koma dapat diikuti kata
halaman (disingkat hlm atau h, dapat juga tanpa kata halaman)
7. Nomor halaman ditulis dengan angka arab, dan diakhiri dengan tanda titik.
 Contoh :

16
 1
Arthur J. Keown et.al., Dasar – Dasar Manajemen Keuangan, Buku 2,7th
ed. Terj. Chaerul D. Djakman, S.E., MBA, dan Dwi Sulistyorini, S.E.,
MM., (Jakarta: Salemba Empat, 2000), 456-458.
2
Canfield Jack, Mark Victor Hansen, Jennifer Read Hawthorne, Marci
Shimoff, Chicken Soup for the Woman’s Soul, terj. Anton MGS, (Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama, 2000), 100.

E. Institusi Sebagai Penulis

1
Biro Pusat Statistik , Proyeksi Angkatan Kerja Indonesia Sampai Tahun
2000 (Jakarta: BPS, 1982), 1.

2
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Pedoman Umum Ejaan
Bahasa Indonesia yang Disempurnakan, (Jakarta: Pusat Bahasa
Departemen Pendidikan Nasional, 2004), 1-3.

F. Terjemahan

James C. Vann Horne, Dasar – Dasar Manajemen Keuangan, a.b. Junius

1

Tirok MBA (Jakarta: Erlangga, 1983), h.100.

2
Arthur J. Keown et.al., Dasar – Dasar Manajemen Keuangan, Buku 2,7th
ed. Terj. Chaerul D. Djakman, S.E., MBA, dan Dwi Sulistyorini, S.E.,
MM., (Jakarta: Salemba Empat, 2000), 456-458.

3
Canfield Jack, Mark Victor Hansen, Jennifer Read Hawthorne, Marci
Shimoff, Chicken Soup for the Woman’s Soul, terj. Anton MGS, (Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama, 2000), 100.

G. Artikel dalam Jurnal,Majalah, dan Surat Kabar

1) Susunan artikel dalam jurnal :

1. Nomor urut pengarang dengan huruf kecil menggantung, rapat

dengan garis margin kiri diikuti nama pengarang, koma.
2. Judul artikel diapit tanda petik diikuti koma.
3. Nama jurnal dicetak miring diikuti koma.

17
 4. Nomor volume diikuti titik dua ( : ) diikuti nomor halaman, diikuti
koma.
5. Bulan dan tahun penerbitan diapit kurung dan diikuti koma, diikuti
nomor halaman dan ditutup dengan titik.
 Contoh :
1
Bagus Sumargo, “Validitas dan Realbilitas Pengukuran Kemiskinan,”
Jurnal Ilmiah Mat Stat, 2: 2, (Jakarta: Juli 2002), 137 et.seq.
2
Syamsul Arifin, “Konflik dan Harmonitas Sosial dalam Relasi dengan
Sesama, “Jurnal Character Building, 1: 1, (Jakarta: Juli 2004), 21-33.

2) Majalah

Urutan unsur yang dituliskan: nomor urut catatan kaki, nama

pengarang , judul artikel (diapit tanda petik), nama majalah (dicetak
miring), nomor dan tanggal penerbitan, dan halaman.

 Contoh :
1
Dedi Humaedi, “Kiat Perusahaan Hidup untuk Hidup Terus,” Swa
Sembada, 16/XX/5-18 Agustus 2004, h. 107-109.

2.3 Daftar Pustaka

Daftar kepustakaan adalah sebuah daftar yang berisi judul buku-buku,

artikel-artikel, dan bahan-bahan penerbitan lainnya yang mempunyai
pertalian dengan sebuah karangan yang tengah digarap. Melalui daftar
pustaka yang disertakan pada akhir tulisan, para pembaca dapat melihat
kembali pada sumber aslinya.

2.3.1 Fungsi Daftar Pustaka

Dari daftar pustaka banyak hal yang dapat kita peroleh, antara lain:

1. Untuk memberikan informasi, bahwa pernyataan dalam karangan itu

bukan hasil pemikiran penulis sendiri, tapi hasil pemikiran orang lain.
2. Untuk memeberikan informasi selengkapnya tentang sumber kutipan
sehingga dapat dicek jika perlu.

18
3. Apabila pembaca mau lebih mendalami pernyataan yang dikutip,
dapat membaca sendiri buku/majalah yang menjadi sumber kutipan
untuk penelusuran kepustakaan.[5]
4. Memberikan apresiasi atau penghargaan terhadap penulis buku yang
telah membantu kita dalam penulisan karya tulis yang kita selesaikan.
5. Menjaga profesionalitas penulis terhadap karya tulis yang telah dia
buat

Adapun cara penulisan setiap unsur pustaka acuan diuraikan sebagai

berikut.

1. Nama penulis, ada satu unsur, dua unsur atau lebih, termasuk nama
keluarga atau marga.
2. Jika nama penulis buku terdiri ataus dua unsur nama atau lebih,
penulisannya dibalik. Unsur nama terakhir ditulis terlebih dahulu dan
di antara unsur tersebut diberi tanda koma. Misalnya, A. Kasim Ahmad
menjadi Ahmad, A. Kasim, Mochtar Lubis menjadi Lubis, Mochtar,
Rieke Dyah Pitaloka menjadi Pitaloka, Rieke Dyah.
Contoh:

Ahmad, A. Kasim. 1990. Pendidikan Seni Teater, Buku SMA. Jakarta:

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

3. Jika sumber buku tersebut ditulis oleh dua orang, nama pengarang
dituliskan semuanya, tetapi nama yang penulisannya dibalikkan hanya
nama penulis yang pertama. Misalnya, Maidar G. Arsyad dan Mukti U.
S., menjadi Arsyad, Maidar G. dan Mukti U. S.
Contoh:

Arsyad, Maidar G. dan Mukti U. S. 1991. Pembinaan

Kompetensi Berbahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

4. Jika penulis tiga orang atau lebih, hanya nama penulis pertama yang
dituliskan. Penulisan unsur nama teteap dibalik, kemudian yang ditulis

19
 hanya nama penulis pertama dan diikuti dengan et (et alli = dan lain-
lain) atau dan kawan-kawan (dkk.).
Contoh:

Alwi, Hasan, dkk. 2000. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia, Edisi
Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.

5. Jika ada nama lembaga, tidak ada nama penulis, nama lembaga tersebut
ditulis di tempat nama penulis.
Contoh:

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1996. Kamus Besar Bahasa

Indonesia. Jakarta.
6. Jika pada urutan daftar pustaka terdapat nama penulis atau lembaga
yang sama, daftar urutan penulis atau lembaga yang terletak pada urutan
kedua ditulis kembali.
Contoh:

. 1997. Ejaaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan (EYD).

Jakarta: Balai Pustaka.
7. Jika tidak terdapat ataupun tidak diketahui penulisnya, maka penulisan
daftar pustakanya dimulai dari tahun terbit.
Contoh:

1973. Scientific Method in Businnes. Collage Park: University of

Maryland.
8. Jika buku tanpa tahun, di belakang nama pengarang ditulis tt yang
berarti ‘tanpa tahun’.

Contoh:

Multatuli. tt. Max Havelaar atau Lelang Kopi Persekutuan Dagang

Belanda. Jakarta: Djambatan.

20
 9. Judul buku ditulis sesudah tahun terbit. Setiap awal kata ditulis dengan
huruf kapital kecuali kata tugas yang terletak di tengah judul dan
digarisbawahi atau dicetak miring.

10. Jika nama pengarang sama tetapi tahun penerbitannya berbeda, maka
daftar pustaka disusun menurut aturan waktu (tahun).

11. Tempat terbit (kota) ditulis sesudah judul dan diakhiri titik dua.
12. Nama penerbit ditulis sesudah nama tempat terbit dan diakhiri tanda
titik.

2.3.2 Cara Penulisan Daftar Pustaka Yang Berasal Dari Berbagai Sumber
Informasi

1. Buku Berjilid/Berseri:

Edwards, James D., et al.1967. Accounting: A Programmed Text. Vol.

I. Homewood, Illinois : Richards D. Irwin, Inc.

Suhardi Sigit. 1968. Azas-Azas Accounting. Bagian Pertama.

Yogyakarta: Fa. Sajarna.

2. Buku Terjemahan/Saduran/Suntingan:

Booth, Anne, dan Meter Mc. Cawley. 1982. Ekonomi Order Baru.
Suntingan Sujawardi. Yakarta: LP3ES.

Conant, James B. 1978. Teori dan Soal-Soal Ekonomi Makro.

Terjemahan
Faried Wijaya. Yogyakarta: Bagian Penerbitan Falkutas Ekonomi
Universitas Gadjah Mada.

21
3. Buku dengan Edisi Bukan Edisi Pertama:

Djarwanto Ps. 1985. Statistik Nonparametrik. Edisi 2. Yogyakarta: BPFE.

Sheperd, William R. 1956. Historical Atlas. 8th ed. New York: Barnes &
Noble.

4. Sumber acuan dari majalah urutan unsurnya adalah pengarang, tahun

terbit, judul artikel (diberi tanda petik), nama majalah (digarisbawahi
atau dicetak miring dan didahului oleh kata Dalam). Kemudian, nama
majalah tersebut diikuti dengan nomor majalah. Bulan terbit, dan tahun
terbit yang ditulis di dalam tanda kurung dan dibatasi tanda koma.
Sesudah tanda kurung tutp diberi tanda titik dan diikuti tempat terbit.
Contoh:

Suradji, Choiriyah. 1996. “Enam Puluh Delapan Tahun Bahasa

Indonesia”. Dalam Horison 12 (Desember, XXXI). Jakarta.

5. Sumber acuan dari surat kabar urutan unsurnya adalah nama

pengarang, tahun terbit, judul artikel (diberi tanda petik), nama surat
kabar (digarisbawahi atau dicetak miring dan didahului kata Dalam).
Kemudian, nama surat kabar tersebut diikuti tanggal dan tahun terbit.
Sesudah tahun terbit diberi tanda titik serta diikuti dengan penulisan
tempat terbit.
Contoh:

Kastarani H. As. Uray. 2001. “Sebuah Komunitas Sastra di Kalbar Tahun

60-an”. Dalam Pontianak Post. 11 Februari 2001. Jakarta.

6. Jurnal/Penerbitan Berkala:

Rahardjo, M. Dawam. Juli 1983, 7.”Dunia Bisnis di Persimpangan

Jalan”, Prisma. hal. 1-12.

22
 Dharmawan, Johan. Mei 1982, 2. “Uruea dan TPS di Indonesia dalam
Analisis Permintaan Kuantitatif”, Jurnal Argo Ekonomi. hal. 1-27.

7. Hasil Penelitian:

Kasryno, Faisal, et al. 1981. Perkembangan Institusi dan Pengaruhnya

Terhadap Distribusi Pendapatan dan Penyerapan Tenaga Kerja:
Kasus di Empat Desa di Jawa Barat. Bogor: Studi Dinamika
Pedesaan.

8. Bahan yang Tidak Diterbitkan:

Brizi. 1979. Teknik Perencanaan Linear untuk Penyusunan Rencana

di Bidang Pertanian. Bogor: Institut Pertanian Bogor, (Stensilan).

9. Karya Ilmiah/Tesis/Disertasi:

Budiarto. 1972. Sebab-sebab dan Cara Pencegahan Labour Turnover di

Pabrik Rokok Menara Sala. Skripsi Sarjana (Tidak diterbitkan).
Yogyakarta: Falkutas Ekonomi Universitas Gadjah Mada,

Liechtiana, Ririn. 2005. “Penggunaan Bahasa pada Naskah Skenario Film

Jomblo”. Skipsi Sarjana pada Fakultas Ilmu Budaya UI Jakarta:
Tidak diterbitkan.

10. Internet:

Dalam menulis daftar pustaka yang bersumber dari internet sampai

sekarang belum ada pedomannya tetapi penulis akan mencoba
membuatnya sehingga setidaknya cara penulisan pustaka jenis ini dapat
dibuat baku, minimal untuk para mahasiswa yang sedang membuat skripsi.

23
 Tuliskan alamat web yang digunakan, kemudian tanggal,bulan, dan
tahun informasi tersebut diambil dari internet.

Contoh:

http://faisal14.wordpress.com/2009/03/02/cara-menulis-daftar-pustaka/7

Februari 2013 pukul 19.00 WIB.

 Pengarang/penyunting. Tahun. Judul (edisi). [jenis medium]. Tersedia:

alamat di internet. [tanggal akses].

Contoh:

Cheerse, helen. 1999. “The Image of Woman and the Embodement in

Kakawin Literatur”. [Online]. Tersedia: http:// Murdoch. Edu. Au/
Intersections/ Issues/ Creese.html. [30 Maret 2006].

 Penulisan daftar pustaka berdasarkan e-book yang berasal dari internet.

Pertama: tuliskan nama, kedua: tahun buku atau tahun tulisan, ketiga:
tulis judul buku/judul tulisan diakhiri dengan tanda titik, keempat: tulis
alamat website dan gunakan kata diakses pada, Kelima: tanggal
pengambilan sumber internet.

Contoh:

Mariana, D & Paskariana, C. 2005. Peningkatan Alokasi APBD-

Membiayai Sektor Pendidikan. http://www.pikiran-rakyat.com.
Diakses pada tanggal 10 November 2010 pukul 20.00 WIB.

24
 BAB III

PENUTUP

3.1 Simpulan

Definisi dari kutipan adalah salinan kalimat, paragraf, atau pendapat

dari seorang pengarang atau ucapan orang terkenal karena keahliannya, baik
yang terdapat dalam buku, jurnal, baik yang melalui media cetak maupun
elektronik. Sementara catatan kaki adalah keterangan atau teks karangan yang
ditempatkan pada kaki halaman karangan yang bersangkutan dan dapat
berupa rujukan bahan penulisan yang dijadikan sumber dan dapat pula berupa
keterangan tambahan. Dan pengertian dari daftar pustaka itu sendiri
merupakan daftar yang mencantumkaan judul buku, nama pengarang,
penerbit yang ditempatkan pada bagian akhir suatu karangan atau buku dan
disusun berdasarkan abjad.

Pada dasarnya, kutipan, catatan kaki dan daftar pustaka memiliki fungsi
yang sama yaitu sebagai keterangan tentang penulis dan buku yang digunakan
sebagai referensi dalam sebuah tulisan. Hanya saja tempat penulisan ketiga
hal tersebut yang berbeda.

25
 Daftar Pustaka

Widjono. 2007. Bahasa Indonesia Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Di

Perguruan Tinggi. Jakarta: PT Grasindo.

26