RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Kelas : Kreatif
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tarikh : 11 Oktober 2012
Masa : 7.00-7.35 pagi
Bilangan Murid : 6 orang
- Alfyyna Dayantih Kalla (Masalah Pendengaran)
- Gmilin Michelly Semon (Lembam)
- Muhammad Amir Raja Ahmad (Lembam)
- Mohammad Badrulnizam Shah Berahim (Lembam)
- Mohd Zainul Ariffin(Lembam)
- Nur Dayana Mohd Shih(Lembam)
Tajuk : Pakaian
Kemahiran : 6.0 Tulisan
: 6.1 Mengenal suku kata dan perkataan
Hasil Pembelajaran : Murid dapat mengkategorikan pakaian llelaki dan perempuan pada setiap
masa.
Objektif : Pada akhir Pembalajaran murid dapat mengkategorikan sekurang-
kurangnya 7 jenis pakaian mengikut jantina dengan baik.
Pengetahuan Sedia Ada : a. Murid tahu beberapa helai pakaian tersebut
b. Murid memakai beberapa jenis pakaian tersebut.
EMK : Pengurusan Diri dan Matematik
Penerapan Nilai : Berdikari, Berdisiplin , Bekerjasama, Kepatuhan, Keyakinan
Unsur Terapi : Psikomotor Halus, pertuturan, bermain
BBM : Kemeja T, alamari kotak, pakaian kertas, kad bergambar, kad perkataan
dan lembaran kerja.

Langkah/Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Set Induksi (5 Menamakan 1. Mengajukan soalan kepada murid BBM; alamari
minit) Pakaian a.Soalan : Baju dan seluar selepas kotak, pakaian
kita kertas.
lipat, kita letak di mana?
b.Siapa yang membasuh pakaiannya Teknik : Soal
sendiri? jawab.
2. Menunjukkan beberapa pakaian
kertas. Kemahiran:
3. Meminta murid menamakan pakaian pemikiran Kritis
tersebut.
4. Murid menamakan pakaian Nilai :
Bekerjasama
Langkah 1 Memadankan 1. Murid ditunjukkan kad perkataan BBM: Gambar
( 10 minit) pakaian lelaki dan murid membacanya. murid lelaki dan
dan pakaian 2. Meminta murid memadankan kad murid
perempuan. perkataan( pakaian) dengan jantina perempuan, kad
yang sesuai. perkataan
3. Murid memadankan kad perkataan
pakaian dengan jantina yang sesuai Teknik :
- seluar 4. Guru mengira kad perkataan yang Memadankan
- tali leher sesuai dengan jantina. Nilai : Keyakinan
- kemeja
- kasut
- stokin
- topi
 -skirt
-blaus
-stokin
-kasut

Langkah 2 Menulis 1. Guru mengedarkan lembaran kerja BBM : Lembaran

(15 minit) perkataan -menulis perkataan pakaian yang Kerja
pakaian yang sesuai dengan murid mengikut Nilai :Keyakinan
bersesuaian jantina. Diri,
mengikut - memadankan perkataan pakaian
jantina dengan jantina yang sesuai. Teknik : Menulis
- menulis perkataan pakaian yang
sesuai berdasarkan gambar
-

Langkah 3 Penutup 1. Murid ditunjukkan baju T-shirt Terapi :

(5 Minit) 2. Murid ditunjukkan cara melipat baju Psikomotor
T-shirt Halus
3. Murid melipat T-shirt dengan
bimbingan guru.
4. Guru memberitahu kepentingan
pakaian dan cara menjaga pakaian
dengan baik

Refleksi :

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________.