RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Kokurikulum – Unit Beruniform

Kelas : Tahun 5

Bilangan Murid : 26 Orang

Tarikh : 5 April 2022

Masa : 2:30 – 3:30 ptg

Tajuk : Kemahiran perkhemahan: Asas pertolongan cemas – Balutan menggunakan kain anduh

Pengetahuan Sedia Ada : Murid mempunyai pengetahuan tentang kain anduh dan kegunaannya serta murid telah
mengetahui jenis-jenis ikatan termasuk buku sila.

Objektf Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

a) Psikomotor: Melaksanakan aktiviti latihan membuat balutan anduh dengan betul.

b) Kognitif: Menerangkan cara setiap balutan anduh yang dipelajari dengan tepat.
c) Afektif: Meningkatkan kerjasama dan rasa bertanggungjawab melalui aktiviti
latihan yang dijalankan.

Kemahiran berfikir : Menjana idea dan membanding beza jenis-jenis balutan anduh
EMK : 1. Keusahawanan: murid saling bekerjasama dan mempunyai daya saing untuk
menghasilkan dan melaksanankan kerja berkumpulan.

2. Kreativiti: Murid membuat balutan anduh dengan kemas.

3. Teknologi maklumat dan komunikasi: Video dan slide powerpoint.

Bahan Bantu Mengajar : Video, layar putih, komputer riba, pembesar suara, slide powerpoint dan kain anduh.

Penilaian PdP : Borang Pemarkahan

Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Permulaan Upacara Pelaporan: 1. Guru dan murid bersama-sama EMK:

menyanyikan lagu Negaraku dan  Teknologi maklumat dan
a) Nyanyian lagu Negaraku. lagu Dunia. komunikasi
(10 minit) b) Nyanyian lagu Dunia. 2. Wakil murid dipilih untuk mengetuai
c) Bacaan doa sebelum belajar. bacaan doa sebelum belajar dan diikuti Penerapan nilai:
d) Penerangkan aktiviti pembelajaran oleh murid lain.  Adab berdoa
pada hari ini. 3. Guru menayangkan video berkaitan  Tawakal
 Balutan menggunakan kain anduh. dengan jenis-jenis balutan menggunakan  Berkerjasama
kain anduh.  Keyakinan diri
4. Guru bertanya soalan kepada murid
berkaitan video tersebut. Bahan bantu mengajar:
5. Guru mengaitkan jawapan murid dengan  Video
tajuk pelajaran.  Komputer riba
 Layar putih
 Pembesar suara
Perkembangan Langkah 1: Pengenalan balutan 1. Guru menayangkan slide powerpoint EMK:
menggunakan kain anduh. tentang kegunaan balutan anduh.  Teknologi maklumat dan
(20 minit) 2. Guru menerangkan kegunaan balutan kain komunikasi
 Kegunaan balutan anduh anduh kepada murid-murid. Kaedah:
- Mengampu bahagian cedera. 3. Sesi soal jawab digunakan ketika memberi  Soal jawab
- Menahan darah. penerangan tentang kegunaan balutan  Penerangan guru
- Membalut bahagian cedera/patah/luka. anduh.
4. Guru menayangkan slide powerpoint Bahan bantu mengajar:
 Jenis-jenis balutan anduh tentang jenis-jenis balutan anduh.  Komputer riba
5. Guru memperkenalkan beberapa jenis  Slide powerpoint
Balutan lengan balutan menggunakan kain anduh kepada  Layar putih
murid-murid.
6. Murid diarahkan untuk memerhati jenis- Penerapan nilai:
jenis balutan anduh yang ditunjukkan.  Patuh arahan guru
7. Murid-murid diminta untuk membanding
 Keyakinan diri
beza jenis-jenis balutan anduh yang
dipelajari.
Kemahiran berfikir:
 Menjana idea
 Membanding beza
Balutan kepala

Balutan lutut
Langkah 2: Latihan membuat balutan anduh 1. Guru menerangkan langkah-langkah Kaedah:
membuat balutan anduh (anduh lengan,  Penerangan guru
 Demonstrasi membuat balutan anduh: anduh kepala dan anduh lutut) serta  Demonstrasi
melakukan demonstrasi di hadapan murid-
Langkah-langkah membuat balutan lengan: murid. Bahan bantu mengajar:
2. Seorang murid dipilih secara rawak untuk  Kain anduh
- Bucu atas kain anduh hendaklah dijadikan sebagai model pesakit.
diletakkan pada siku lengan yang 3. Murid yang tidak terlibat diminta Penerapan nilai:
tercedera. memerhatikan demonstrasi yang  Patuh arahan guru
- Kemudian, ikatan buku sila diikat pada ditunjukkan oleh guru dengan  Keberanian
atas bahu. teliti.  keyakinan

- Bucu atas kain anduh yang diletakkan

pada siku tadi boleh dilipat ke bahagian
dalam untuk lebih kemas.
 Langkah-langkah membuat balutan kepala:

- Lipatkan sedikit kain anduh dan

letakkannya pada aras dahi mangsa
dan biarkab bucu kain anduh berada di
belakang kepala.

- Pegang kedua-dua hujung kain anduh

dan silang ke belakang kepala,
kemudian dibawa ke dahi dan diikat
menggunakan ikatan buku sila.

- Lipat kain lebihan dibelakang untuk

lebih kemas.
Langkah-langkah membuat balutan lutut:

- Lipat kain anduh secara memanjang

dan letakkannya di atas lutut yang
tercedera.

- Silangkan kain di belakang dengan

sebelah kiri hujung kain di bawah
hujung kanan kain di atas.

- Ikat dengan menggunakan ikatan

buku sila dan pastikan pesakit selesa.

- Tutup ikatan tersebut dengan lebihan

kain supaya lebih kemas.
Kemuncak Latihan membuat balutan anduh secara
berkumpulan:
(25 minit)
Arahan tugasan:
i. Murid-murid diminta untuk membentuk
satu kumpulan dengan 3 orang ahli.
ii. Setiap murid harus membuat sekurang-
kurangnya 2 jenis balutan anduh .
iii. 2 orang ahli kumpulan akan bertindak
sebagai pesakit dan seorang lagi
akan bertindak sebagai perawat.
iv. Murid dikehendaki saling menukar
peranan antara ahli kumpulan masing-
masing.
v. Ahli kumpulan yang telah selesai
melaksanakan kedua-dua balutan
anduh hendaklah memanggil
guru untuk tujuan penilaian.
1. Guru memberikan arahan tugasan kepada EMK:
murid.  Keusahawanan
2. Murid-murid membentuk kumpulan  Kreativiti
sebagaimana arahan tugasan.
3. Setiap kumpulan akan diberikan 2 kain Kaedah:
anduh.  Pembelajaran berasaskan
4. Setiap kumpulan melaksanakan tugasan aktiviti perbincangan
sebagaimana arahan yang diberikan kumpulan.
dalam masa yang ditetapkan.  Perbincangan
5. Guru menilai hasil balutan anduh yang
telah dilakukan oleh setiap kumpulan. Bahan bantu mengajar:
 Kain anduh
Penerapan nilai:
 Kesungguhan
 Patuh arahan guru
 Bekerjasama
 Keyakinan
 Bertanggungjawab
Penutup Kesimpulan pengajaran 1. Murid mengimbas kembali pengajaran dan Penerapan nilai:
dapatan aktiviti yang telah dijalankan iaitu  Patuh arahan guru
(5 minit)
berkenaan balutan anduh.  Bertanggungjawab
2. Guru menasihati murid-murid untuk
sentiasa berhati-hati dalam melakukan apa
jua perkara atau aktiviti agar tidak berlaku
sebarang kecederaan.

Refleksi:
Borang Penilaian: 1 / 2 / 3

SEKOLAH KEBANGSAAN LEMAL,

17000 PASIR MAS,
KELANTAN DARUL NAIM,
MALAYSIA

No. Tel: 09-7909189

No. Fax: 09-7909189
e-mel: DBA3220@moe.edu.my

BORANG PEMARKAHAN AKTIVITI BALUTAN PERTOLONGAN CEMAS

NAMA UNIT BERUNIFORM : ………………………………………………………………………

KATEGORI : LELAKI / PEREMPUAN

NAMA KUMPULAN : ………………………………………………………………………

PEMARKAHAN OLEH JURI:

MARKAH
BIL. PENILAIAN JUMLAH MARKAH
DIPEROLEH
1 KREATIVITI / SUSUN ATUR 30%

2 KEKEMASAN 30%

3 KERJASAMA 20%

4 IKATAN 20%

JUMLAH KESELURUHAN 100%

NAMA PENILAI : ……………………………………………………………………….

TANDATANGAN PENILAI 1 : ……………………………………………………………………….

TANDATANGAN PENILAI 2 : ……………………………………………………………………….

TANDATANGAN PENILAI 3 : ……………………………………………………………………….