RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 4
Tarikh 18 Oktober 2018 (Khamis)
Masa 7.30 – 8.30 pagi
Tahun/Kelas 4 Bestari
Bilangan Murid 40 orang
Unit/Tajuk Unit 10: Tun Perak Bendahara Terbilang
Standard Kandungan 5.3 Tun Perak sebagai bendahara Melaka.
Standard Pembelajaran 5.3.1 Menyatakan riwayat hidup Tun Perak.
5.3.2 Menyenaraikan Sultan Melaka semasa Tun Perak menjadi Bendahara.
5.3.4 Menyatakan pernan Tun Perak dalam membina kegemilangan
Kesultanan Melayu Melaka.

K5.3.5 Menyatakan sifat-sifat kepimpinan tokoh yang boleh dijadikan contoh.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan riwayat hidup Tun Perak secara bertulis.
2. Menyenaraikan Sultan Melaka semasa Tun Perak menjadi Bendahara
secara bertulis.
3. Menyatakan peranan Tun Perak dalam membina kegemilangan
Kesultanan Melayu Melaka secara bertulis.
4. Menyatakan sifat-sifat kepimpinan tokoh yang boleh dijadikan
contoh secara bertulis.
Kemahiran Pemikiran Mencari sumber, konsep masa
Sejarah
Elemen Merentas EMK: Kepimpinan, teknologi maklumat dan komunikasi
Kurikulum KBAT: Menghubungkait, menilai
TKP: Menjana idea
KB: Mengingat semula
Penerapan Nilai Bertanggungjawab, kerajinan, bersyukur, bekerjasama

Bahan Bantu Mengajar Bil. Perkara Jumlah

1. LCD 1
2. Komputer Riba 1
3. Slaid powerpoint 1
4. Video 1
5. Lembaran kerja 39
6. Kertas A4 6
7. Alat tulis -
8. Gambar 1

Penilaian Pengajaran Murid melengkapkan lembaran kerja berkenaan dengan riwayat hidup Tun
dan Pembelajaran Perak dan peranan Tun Perak dalam membina kegemilangan Kesultanan
Melayu Melaka.
Pengetahuan Sedia Ada Murid pernah belajar tentang peranan seorang bendahara dalam topik
Tokoh Terbilang.
Refleksi Pada akhir pengajaran,
 Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

Masa Pembelajaran
Set Guru menayangkan video Guru memastikan murid dalam BBM
Induksi ‘300 – Final Battle (Death keadaan bersedia untuk o LCD
(5 minit) of Leonidas’ belajar dan memberi perhatian o Video
sepenuhnya. o Komputer riba
Link: Nilai Murni
https://youtu.be/uMSgxo 1. Guru menayangkan o Bertanggungjawab
5ozD0 sebuah video.
2. Guru bertanya kepada TKP
murid tentang apa yang o Menjana idea
mereka boleh kaitkan
dengan video yang Kaedah/Teknik
ditayangkan dengan tajuk o Penerangan
pelajaran pada hari ini.
3. Guru mengaitkan jawapan EMK
murid dengan isi pelajaran o Teknologi
dan seterusnya maklumat dan
memperkenalkan tajuk komunikasi
pelajaran.
Langkah 1 Sesi soal jawab Guru menayangkan gambar BBM
(10 minit) Bendahara Tun Perak. o Gambar
Soalan-soalan: o Slaid powerpoint
1. Guru mengadakan sesi
1. Siapakah individu soal jawab dengan murid. Kaedah/Teknik
yang ada di 2. Guru membimbing murid o Penyoalan
gambar? dengan memberi o Penerangan
2. Apakah jawatan penerangan tentang
beliau dalam gambar yang ditampal. KBAT
Kesultanan o Menghubungkait
Melayu Melaka?

Langkah 2 Menyatakan riwayat Guru mengedarkan BBM

(20 minit) hidup Tun Perak dan lembaran kerja kepada o Lembaran kerja
peranan Tun Perak dalam murid.
kegemilangan Kesultanan Nilai Murni
Melayu Melaka. Aktiviti: o Kerajinan

1. Murid akan mendapat EMK

lembaran kerja daripada o Kepimpinan
guru.
 2. Guru membimbing murid
untuk mengetahui riwayat
hidup Tun Perak dan
peranan beliau.
3. Murid melengkapkan
lembaran kerja yang
diberikan.
4. Murid menghantar
lembaran kerja kepada
guru.
Langkah 3 Menyenaraikan Sultan Guru memberikan setiap BBM
(20 minit) Melaka semasa Tun Perak kumpulan sekeping kertas o Alat tulis
menjadi Bendahara. A4. o Kertas A4

1. Murid akan berbincang Nilai Murni

dalam kumpulan dan o Kerajinan
menyenaraikan Sultan o Kerjasama
Melaka semasa Tun Perak
menjadi Bendahara. Strategi
Menyatakan sifat-sifat 2. Murid juga menyatakan o Berpusatkan murid
kepimpinan tokoh yang sifat-sifat kepimpinan
boleh dijadikan contoh. tokoh yang boleh KPS
dicontohi. o Mencari sumber
3. Setiap kumpulan perlu
menghantar wakil ke
hadapan kelas untuk
mengemukakan sifat-sifat
kepimpinan tersebut.

Penutup
(5 minit) 1. Kognitif 1. Guru merumuskan Kemahiran Berfikir
- Guru merumuskan pelajaran pada hari ini. o Mengingat semula
pelajaran pada 2. Murid merumuskan apa
hari ini. yang mereka pelajari pada Nilai Murni
hari ini. o Bersyukur
2. Sosial
- Murid
merumuskan apa
yang mereka
pelajari pada hari
ini.