Laporan Praktikum Kelistrikan Dan Kemagnetan

i
LAPORAN PRAKTIKUM
KELISTRIKAN DAN KEMAGNETAN
Oleh
Ferdi Febriansyah
1613022012
LABORATORIUM PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMPUNG
2017
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Percobaan : Hukum Ohm
Tanggal Percobaan : 19 Oktober 2017
Tempat Percobaan : Laboratorium Pendidikan Fisika
Nama : Ferdi Febriansyah
NPM : 1613022012
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Jurusan : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program Studi : Pendidikan Fisika
Kelompok : III (tiga)
Bandar Lampung, 19 Oktober 2017

Mengetahui,
Asisten
Reny Widyanti
NPM. 1513022018
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Percobaan : Rangkaian Seri dan Paralel
Tanggal Percobaan : 02 November 2017
NPM : 1613022012
Bandar Lampung, 02 November 2017

Mengetahui,
Asisten
Siti Sa’diyah
NPM. 1513022048
iii
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Percobaan : Hukum Kirchhoff
NPM : 1613022012

Mengetahui,
Asisten
Ani Latifatun Naj’iyah

NPM. 1513022058
iv
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Percobaan : Medan Magnet di Sekitar Arus
NPM : 1613022012

Mengetahui,
Asisten
Reny Widyanti
NPM. 1513022018
v
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Percobaan : Gaya Lorentz
NPM : 1613022012

Mengetahui,
Asisten
Siti Sa’diyah
NPM. 1513022048
vi
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Percobaan : Induksi Elektromagnetik
Tanggal Percobaan : 07 Desember 2017
NPM : 1613022012
Bandar Lampung, 07 Desember 2017

Mengetahui,
Asisten

NPM. 1513022058
vii
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Percobaan : Pengisian dan Pengosongan Kapasitor
NPM : 1613022012

Mengetahui,
Asisten

NPM. 1513022058
viii
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Percobaan : Rangkaian RL dan RC
NPM : 1613022012

Mengetahui,
Asisten
Ria Rahma Nida

NPM. 1513022022
ix
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Percobaan : Rangkaian Seri RLC
NPM : 1613022012

Mengetahui,
Asisten
Siti Sa’diyah
NPM. 1513022048
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, penyusun dapat
menyelesaikan laporan praktikum “Kelistrikan dan Kemagnetan” dengan baik.
Penyususn mengucapkan terima kasih kepada pihak yang telah berkontribusi
dengan memberikan sumbangan baik materi maupun pikirannya. Laporan ini
merupakan sebuah tugas dalam mata kuliah Kelistrikan dan Kemagnetan, yang
disusun oleh penyusun untuk menunjang proses belajar.
Penyusun menyadari laporan ini masih terdapat banyak kekurangan. Oleh karena
itu, penyusun mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak yang membaca yang
sifatnya membagun untuk di jadikan bahan masukan agar penulisan selanjutnya
menjadi lebih baik lagi. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi penyusn dan
pembaca. Penyusun juga meminta maaf apabila ada kesalahan penulisan maupun
ketepatan kata.
Penyusun
xi
DAFTAR ISI
Halaman
COVER .................................................................................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................. ii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... xi
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv
HUKUM OHM .......................................................................................................1

RANGKAIAN SERI DAN PARALEL ..............................................................18
HUKUM KIRCHHOFF ......................................................................................35
MEDAN MAGNET DI SEKITAR ARUS .........................................................48
GAYA LORENTZ ...............................................................................................61
INDUKSI ELEKTROMAGNETIK ...................................................................72
PENGISIAN DAN PENGOSONGAN KAPASITOR ......................................85
RANGKAIAN SERI RL DAN RC ....................................................................95
RANGKAIAN SERI RLC .................................................................................105
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Hukum Ohm
Tabel 3.1 Hasil pecobaan menggunakan resistor ....................................................8
Tabel 3.2 Hasil percobaan menggunakan kawat nikrom.........................................8
Tabel 3.3 Hasil percobaan menggunakan kawat konstannta ...................................9
Rangkaian Seri dan Paralel

Tabel 3.1 Hasil pecobaan rangkaian seri ...............................................................26
Tabel 3.2 Hasil percobaan rangkaian paralel ........................................................26
Hukum Kirchhoff
Tabel 3.1 Hasil pecobaan hukum Kirchhoff..........................................................42
Medan Magnet di Sekitar Arus

Tabel 3.1 Hubungan arus dengan besar simpangan ..............................................55
Tabel 3.2 Hubungan antara arah arus dengan arah simpangan jarum kompas .....55
Tabel 3.3 Hubungan antara jarak kawat terhadap kuat medan magnet .................55
Gaya Lorentz
Tabel 3.1 Hasil pecobaan gaya Lorentz ................................................................67
Induksi Elektromagnetik
Tabel 3.1 Hasil pecobaan induksi elektromagnetik ...............................................79
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Hukum Ohm
Gambar 2.1 Rangkaian listrik .................................................................................4
Gambar 2.2 Kurva Linier Hambatan Ohmik dan non-Ohmik ................................6
Gambar 4.1 Rangkaian percobaan hukum Ohm ...................................................11
Gambar 4.2 Rangkaian pecobaan menggunakan kawat pengahantar...................13
Gambar 4.3 Grafik hubungan V terhadap R pada kawat Nikrom ........................14
Gambar 4.4 Grafik hubungan V terhadap R pada kawat Konstanta ....................15
Rangkaian Seri dan Paralel

Gambar 2.1 Rangkaian seri ..................................................................................21
Gambar 2.2 Dua resisitor secara paralel ...............................................................22
Gambar 2.3 Rangkaian listrik seri ........................................................................22
Gambar 2.4 Rangkaian listrik paralel ...................................................................23
Gambar 4.1 Rangkaian seri ..................................................................................30
Gambar 4.2 Rangkaian paralel .............................................................................31
Hukum Kirchhoff
Gambar 2.1 Arus yang mengalir pada suatu rangkaian ........................................38
Gambar 2.2 Rangkaian listrik ...............................................................................39
Gambar 2.3 Rangkaian listrik ..............................................................................40
Gambar 2.4 Ilustrasi kaidah persimpangan Kirchhoff..........................................41
Gambar 2.5 Ilustrasi kaidah loop Kirchhoff .........................................................41
Gambar 4.1 Rangkaian Percobaan Hukum Kirchhoff ..........................................44
Medan Magnet di Sekitar Arus

Gambar 2.1 Kaidah tangan kanan.........................................................................51
Gambar 2.2 Arah medan magnetik induksi ..........................................................52
Gambar 4.1 Rangkaian percobaan ........................................................................56
Gambar 4.2 Grafik hubungan tegangan dengan sudut simpangan .......................57
Gaya Lorentz
Gambar 2.1 Kaidah tangan kanan.........................................................................65
Gambar 4.1 Rangkaian percobaan gaya Lorentz ..................................................68
xiv
Induksi Elektromagnetik
Gambar 2.1 Induksi elektromagnetik ...................................................................78
Gambar 4.1 Rangkaian percobaan induksi elektromagnetik ................................80
Pengisian dan Pengosongan Kapasitor

Gambar 3.1 Rangkaian pengisian kapasior ..........................................................92
Gambar 3.2 Rangkaian pengosongan kapasior ....................................................93
Rangkaian RL dan RC
Gambar 2.1 Rangkaian RL ...................................................................................99
Gambar 2.2 Rangkaian RC .................................................................................100
Gambar 2.3 Rangkaian RL ................................................................................100
Gambar 2.4 Diagram Fasor ................................................................................101
Gambar 2.5 Grafik Beda Fase pada RL seri .......................................................101
Gambar 4.1 Rangkaian RL .................................................................................102
Gambar 4.2 Rangkaian RC .................................................................................103
Rangkaian Seri RLC

Gambar 2.1 Rangkaian seri RLC ........................................................................108
Gambar 2.2 Fasor tegangan ................................................................................111
Gambar 2.3 Rangkaian seri RLC .......................................................................111
Gambar 3.1 Rangkaian seri RLC ........................................................................112
xv
1
HUKUM OHM
2
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Ilmu fisika sangatlah erat dengan kehidupan sehari – hari. Dalam keseharian
banyak sekali hal yang berhubungan dengan fisika. Salah satu penerapan ilmu
fisika yang digunakan setiap hari oleh manusia yakni listrik. Listrik merupakan
salah satu hal penting dalam kehidupan, karena listrik sangat dibutuhkan dalam
menunjang kehidupan manusia. Kegunaan Listrik yang paling nyata dan
penting yaitu sebagai sumber tenaga untuk alat-alat elektronik rumah tangga.
Arus listrik yang digunakan sehari-hari berasal dari PLN. Arus listrik digunakan
dalam penggunaan alat elektronik rumah tangga, seperti penggunaan AC, TV,
DVD dan lain sebagainya. Pengguanaan arus listrik tersebut sangatlah
berhubungan dengan salah satu ilmu fisika yaitu hukum Ohm. Hukum ini
membahas mengenai arus listrik, tegangan listrik, dan hambatan. Pada dasarnya
sebuah rangkaian listrik terjadi ketika sebuah penghantar mampu dialiri
elektron bebas secara terus menerus. Aliran inilah yang disebut dengan arus.
Sedangkan tegangan adalah beda potensial yang ada di antara titik rangkaian
listrik tersebut.
Arus listrik sangatlah penting bagi kehidupan, tanpa listrik kehidupan manusia
dapat terhambat. Dengan demikian, penerapan hukum Ohm dalam kehidupan
manusia sangatlah penting. Oleh karena itu, dilakukan percobaan mengenai
hukum Ohm untuk membuktikan berlakunya hukum tersebut untuk suatu
penghantar dan membuktikannya dalam rangkaian listrik.
3
1.2 Perumusan Masalah

Adapun perumusan masalah pada percobaan kali ini yaitu sebagai berikut:
1. bagaimana berlakunya hukum Ohm untuk suatu penghantar?
2. bagaimana hukum Ohm dalam rangkaian listrik?
1.3 Batasan Masalah

Adapun batasan masalah yang dibahas pada percobaan ini yakni keberlakuan
hukum Ohm pada kawat penghantar (nikrom dan konstanta) dan dalam
rangkaian.
1.4 Tujuan Praktikum

Adapun tujuan dari prercobaan kali ini yaitu sebagai berikut:
1. membuktikan berlakunya hukum Ohm untuk suatu penghantar, dan
2. membuktikan hukum ohm dalam rangkaian listrik.
1.5 Manfaat
Adapun manfaat dari percobaan ini yaitu sebagai berikut:
1. Bagi Praktikan
Setelah melakukan percobaan ini, praktikan diharapkan dapat menguasai
materi hukum Ohm dan dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Bagi Pembaca
Dengan adanya laporan ini diharapkan pembaca awam dapat mengerti
mengenai konsep maupun penerapan hukum Ohm, dapat dijadikan
penunjang pembelajaran, penuntun percobaan, juga sebagai referensi.
4
BAB II
LANDASAN TEORI
Hukum Ohm, yaitu Hukum dasar yang menyatakan hubungan antara Arus Listrik
(I), Tegangan (V) dan Hambatan (R). Hukum Ohm dalam bahasa Inggris disebut
dengan “Ohm’s Law”.
Hukum Ohm pertama kali diperkenalkan oleh seorang fisikawan Jerman yang
bernama Georg Simon Ohm (1789-1854) pada tahun 1825. George Simon Ohm
mempublikasikan Hukum Ohm tersebut pada Paper yang berjudul “The Galvanic
Circuit Investigated Mathematically” pada tahun 1827.
Hukum Ohm memiliki lambang "Ω", ada tiga hal yang berkaitan dengan hukum
ohm yaitu hambatan listrik, tegangan listrik dan kuat arus listrik. Hambatan Listrik
(R) adalah perbandingan antara tegangan listrik dari suatu komponen elektronik
dengan arus listrik yang melewatinya, Tegangan Listrik (V) adalah perbedaan
potensi listrik antara dua titik dalam rangkaian listrik dan terakhir Kuat Arus
Listrik adalah banyaknya muatan listrik yang mengalir dalam suatu penghantar
setiap satu satuan waktu.
Gambar 2.1 Rangkaian Listrik

5
Hukum Ohm berbunyi:

“Kuat arus dalam suatu rangkaian sebanding dengan tegangan pada ujung - ujung
rangkaian dan berbanding terbalik dengan hambatan rangkaian”.
Secara matematik Hukum Ohm dirumuskan:

𝑉
𝐼= 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑉=𝐼𝑅
𝑅
dengan :
R = Hambatan Listrik (Ω)
V = Tegangan Listrik (V)
I = Kuat Arus Listrik (A)
(Abi, 2016)
Hukum Ohm menyatakan bahwa besar arus listrik yang mengalir melalui sebuah
penghantar selalu berbanding lurus dengan beda potensial yang diterapkan
kepadanya. Sebuah benda penghantar dikatakan mematuhi hukum Ohm apabila
nilai resistansinya tidak bergantung terhadap besar dan polaritas beda potensial
yang dikenakan kepadanya. Walaupun pernyataan ini tidak selalu berlaku untuk
semua jenis penghantar, namun istilah "hukum" tetap digunakan dengan alasan
sejarah.
Dalam aplikasinya, Kita dapat menggunakan Teori Hukum Ohm dalam Rangkaian
Elektronika untuk memperkecilkan Arus listrik, Memperkecil Tegangan dan juga
dapat memperoleh Nilai Hambatan (Resistansi) yang kita inginkan.
(Zola, 2016)
George Simon Ohm (1789-1854) merumuskan hubungan antara kuat arus listrik (I),
hambatan (R) dan beda potensial (V) yang kemudian dikenal dengan hukum Ohm
sebagai berikut:
𝑉
𝐼= 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑉=𝐼𝑅
𝑅
kemudian disketsa dalam grafik, hasilnya nampak bahwa kurva berupa garis lurus,
dengan gradien menunjukkan nilai dari R. Sifat material yang menunjukkan kurva
6
V-I berbentuk garis lurus seperti gambar disebut materal ohmik. Selain material
Ohmik ada juga material non ohmik di mana hambatan R bergantuk juga pada arus
listrik I dan jika diplot dalam grafik V terhadap I tidak lagi linier
Gambar 2.2 Kurva Linier Hambatan Ohmik dan non-Ohmik

(Ishaq, 2007)
Banyak fisikawan yang akan mengatakan bahwa hukum Ohm bukan merupakan
hukum, tetapi lebih berupa definisi hambatan. Jika kita ingin menyebut sesuatu
sebagai hukum Ohm, hal tersebut akan berupa pernyataan bahwa arus yang melalui
konduktor logam sebanding dengan tegangan yang diberikan, / « V. Sehingga, R
konstan, tidak bergantung pada V, untuk konduktor logam. Tetapi hubungan ini
tidak berlaku umum untuk bahan dan alat lain seperti dioda, tabung hampa udara,
transistor, dan sebagainya. Dengan demikian "hukum Ohm" bukan merupakan
hukum dasar, tetapi lebih berupa deskripsi mengenai kelas bahan (konduktor
logam) tertentu . Kebiasaan menyebut hukum Ohm demikian melekat sehingga kita
tidak akan mempermasalahkan penggunaannya, selama kita tetap ingat batasannya.
Bahan atau alat yang tidak mengikuti hukum Ohm dikatakan nonohmik.
(Giancoli, 2001:68)
Salah satu hukum Fisika yang mungkin paling dikenal oleh para Mahasiswa adalah
hukum Ohm. Hukum ini ditemukan pada tahun 1827 oleh George Ohm, seorang
Fisikawan Jerman yang hidup pada tahun 1787 – 1854[9], yang menghubungkan
antara beda potensial listrik, kuat arus listrik dan hambatan listrik. Hukum Ohm
berbunyi :“Untuk suatu konduktor logam pada temperature konstan, perbandingan
antara perbedaan potensial antara dua titik dari konduktor dengan arus listrik
adalah konstan.”
7
Konstanta ini disebut hambatan listrik. Secara matematik, hukum Ohm dapat
ditulis:
𝐻𝑎𝑚𝑏𝑎𝑡𝑎𝑛 𝑙𝑖𝑠𝑡𝑟𝑖𝑘 = 𝑏𝑒𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑎𝑙 𝑙𝑖𝑠𝑡𝑟𝑖𝑘/𝑎𝑟𝑢𝑠 𝑙𝑖𝑠𝑡𝑟𝑖𝑘
𝑉
𝑅=
𝐼
(Wahyudi, 2015)
8
BAB III
PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA
3.1. Pengumpulan Data
Kegiatan 1
Adapun tabel hasil yang dihasilkan dari percobaan yang telah dilakukan yaitu
sebagai berikut:
Tabel 3.1 Hasil percobaan hukum Ohm menggunakan resistor
Tegangan
No. V I R
(Volt)
1. 3 2V 4.10-2 A 50 Ω
2. 6 4,2 V 8,9.10-2 A 47,10 Ω
3. 9 7,2 V 14,8.10-2 A 48,64 Ω
4. 12 9,8 V 19,8.10-2 A 49,49 Ω
Kegiatan 2
Adapun tabel hasil yang dihasilkan dari percobaan yang telah dilakukan yaitu
sebagai berikut:
Tabel 3.2 hasil percobaan hukum Ohm menggunakan Kawat Nikrhom
No. Posisi Panjang Kawat Tegangan Arus
(Volt) (Ampere)
1. 1-2 L 0,99 0,93
2. 1-3 2L 2,2 0,93

9
3. 1-4 3L 3,8 0,93
Tabel 3.3 hasil percobaan hukum Ohm menggunakan Kawat Konstanta

No. Posisi Panjang Kawat Tegangan Arus
(Volt) (Ampere)
1. 1-2 L 0,7 2,1
2. 1-3 2L 1,8 2,1
3. 1-4 3L 3,8 2,1
3.2. Pengolahan Data
Kegiatan 1
Besar nilai hambatan (R) dapat dicari menggunakan persamaan 𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉
sehingga 𝑅 = . Adapun perhitungan untuk menemukan besar hambatan
𝐼
yaitu sebagai berikut:

𝑉 𝑉
1. 𝑅 = 3. 𝑅 =
𝐼 𝐼
2 7,2
= =
4.10−2 14,8.10−2
= 50 Ω = 48,6 Ω
𝑉 𝑉
2. 𝑅 = 4. 𝑅 =
𝐼 𝐼
4,2 9,8
= =
8,9.10−2 19,8.10−2
= 47,2 Ω = 49,5 Ω
Kegiatan 2
Besar nilai hambatan (R) dapat dicari menggunakan persamaan 𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉 𝐿
sehingga 𝑅 = atau menggunakan persamaan 𝑅 = 𝐴.
𝐼
Adapun perhitungan untuk menemukan besar hambatan yaitu sebagai berikut:

10
Pada kawat Nikrom Pada kawat Konstanta

𝑉 𝑉
1. 𝑅 = 1. 𝑅 =
𝐼 𝐼
0,99 0,7
= =
0,93 2,1
= 1,06 Ω = 0,33 Ω
𝑉 𝑉
2. 𝑅 = 2. 𝑅 =
𝐼 𝐼
2,2 1,8
= =
0,93 2,1
= 2,37 Ω = 0,86 Ω
𝑉 𝑉
3. 𝑅 = 3. 𝑅 =
𝐼 𝐼
3,8 2,5
= =
0,93 2,1
= 4,09 Ω
= 1,19 Ω
11
BAB IV
ANALISIS
Percobaan ini dilakukan menggunakan beberapa alat dan bahan diantaranya yaitu,
papan rangkaian, steker penjepit, catu daya, hambatan, amperemeter, voltmeter,
kabel penghubung, jembatan penghubung, kawat konstanta, dan kawat nikrom.
Terdapat 2 kegiatan pada percobaan ini, kegiatan pertama bertujuan untuk
membuktikan berlakunya hukum Ohm untuk suatu penghantar dan kegiatan kedua
bertujuan untuk membuktikan hukum Ohm dalam rangkaian listrik.
Gambar 4.1 Rangkaian percobaan hukum Ohm

Setelah semua alat dan bahan disiapkan, kita langsung melakukan percobaan
kegiataan 1. Dalam melakukan percobaan pada kegiatan pertama tidak semua alat
dan bahan dipakai, alat-alat yang digunakan yakni, satu buah catu daya, satu buah
Amperemeter, satu buah Voltmeter, kabel penghubung, dan hambatan dua buah.
Setelah itu, merangkai alat dan bahan seperti pada gambar 4.1, dimana
Amperemeter disusun secara seri sedangkan Voltmeter disusun secara paralel.
Setelah semua komponen terangkai dengan benar, mulailah melakukan percobaan
dengan mengatur tegangan sumber sebesar 3 V kemudian hidupkan catu daya.
Selanjutnya, mengamati arus dan tegangan yang terbaca pada Amperemeter dan
Voltmeter lalu mencatat hasil ukur ke dalam tabel. Lakukanlah langkah tersebut se-
12
banyak 4 kali dengan mengubah tegangan pada catu daya menjadi 6 V, 9 V, dan
12 V. Setelah percobaan dilakukan, diperoleh hasil data percobaan dengan tegangan
yang berbeda-beda.
Pada percobaan yang telah dilakukan, diperoleh hasil data hambatan dari setiap
resistor yang berbeda-beda. Masing-masing hambatan diperoleh dari persamaan
hukum Ohm dimana hambatan (R) berbanding lurus dengan tegangan (V) dan
berbanding terbalik dengan kuat arus (I). Dari data percobaan, pada pengukuran
untuk resistor 50 Ω, tegangan 2 V, dan 6 V diperoleh bahwa hambatan (R)
berbanding lurus dengan beda potensial (V). Hal ini sesuai dengan persamaan
𝑉
hukum Ohm yaitu 𝑅 = 𝐼 . Hal ini juga terjadi pada pengukuran untuk hambatan 100
Ω dengan tegangan 2 V dan 6 V. Hambatan (R) berbanding lurus dengan beda

potensial (V). Semakin besar hambatan maka semakin besar pula beda
potensialnya. Dari hasil perhitungan nilai hambatan berdasarkan data percobaan
yang diperoleh, jika dibandingkan dengan nilai resistor yang digunakan yaitu 50 Ω
dan 100 Ω terdapat sedikit ketidaksesuaian. Pada percobaan pertama, pengukuran
untuk tegangan 2 volt dengan resistor 50 ohm, hasil perhitungan hambatan yang
didapat yakni lebih besar dari nilai resistor yang dipakai, tetapi nilai tidak terlalu
jauh beda. Hasil yang diperoleh yaitu sebesar 56,4 Ω. Hal serupa juga terjadi pada
pengukuran untuk tegangan 2 volt dengan resistor 100 Ω. Begitu pula pada
pengukuran untuk tegangan 6 volt dengan menggunakan resistor 100 Ω, hasil
perhitungan hambatan yang diperoleh dari data percobaan yaitu sebesar 98,8 ohm.
Ketidaksesuaian antara nilai resistor yang digunakan dengan hasil perhitungan dari
data percobaan, disebabkan oleh ketidaktelitian praktikan dalam membaca hasil
pengukuran arus maupun tegangan pada basic meter. Selain itu, praktikkan juga
perlu melakukan pengecekan atau pemeriksaan terhadap alat dan bahan yang akan
digunakan ketika praktikum. Sehingga, dapat meminimalisir kesalahan dalam
pengambilan data.
13
Gambar 4.2 Rangkaian pecobaan menggunakan kawat pengahantar
Percobaan kegiatan kedua dilakukan dengan cara menyiapkan dan menyusun alat
dan bahan yang dibutuhkan sesuai dengan gambar 4.2. Percobaan pertama
menggunakan kawat Nikrom. Amperemeter dipasang secara seri, sedangkan
voltmeter dipasang secara paralel. Arus mengalir dari kutub positif sumber
tegangan (catu daya DC) ke kutub negatif sumber tegangan(catu daya DC).
Arus yang mengalir pada rangkaian tersebut yaitu dari kutub postif sumber
tegangan (catu daya DC) menuju kawat penghantar (kawat Nikrom), kemudian arus
menuju kutub positif voltmeter, selanjutnya mengalir ke kawat penghantar (kawat
konstanta), lalu arus tersebut mengalir ke kutub negatif voltmeter, kemudian ke
kutub positif amperemeter dan menuju ke kutub negatif amperemeter. Selanjutnya
arus mengalir ke sumber tegangan(catu daya DC).
Setelah komponen-komponen tersebut telah dipasang dengan benar, kemudian

mengatur tegangan sumber catu daya DC sebesar 3 V dan memindahkan kabel
penghubung kutub positif voltmeter ke bagian steker kedua, sehingga panjang
kawatnya sebesar L. Setelah itu menghidupkan catu daya tersebut dan mengamati
hasil pengukuran arus dan tegangan yang ditunjukkan pada amperemeter dan
voltmeter, lalu mencatat ke dalam tabel. Setelah itu, mengulangi langkah-langkah
tersebut dengan mengubah posisi kutub positif voltemeter ke steker 3 dengan
panjang kawat sebesar 2L sehingga panjang kawat ke steker 4 menjadi sebesar 3L.
14
Selanjutnya mengulangi percobaan tersebut dengan mengubah kawat nikrom

dengan kawat Konstanta dan melakukan kembali percobaan seperti percobaan
sebelumnya.
Dari percobaan kegiatan kedua (membuktikan berlakunya hukum Ohm dengan

adanya suatu penghantar), diperoleh hasil pengamatan berupa tegangan(V), arus
listrik(I), dan hambatan(R). Percobaan ini menggunakan sumber tegangan(V)
sebesar 3 V. Percobaan pertama dengan menggunakan kawat penghantar berupa
kawat nikrom. Ketika posisi kutub positif voltmeter pada posisi steker ke 2 dengan
panjang kawat sebesar L, diperoleh nilai tegangan(V) sebesar 0,99 V, arus listrik(I)
sebesar 0,93 A dan hambatan(R) sebesar 1,06 Ω. Ketika posisi kutub positif
voltmeter pada steker ke 3 dengan panjang kawat sebesar 2L, diperoleh nilai
tegangan(V) sebesar 2,2 V, arus listrik(I) sebesar 0,93 A, dan hambatan(R) sebesar
2,37 Ω. Ketika posisi kutub positif voltmeter pada posisi steker ke 4 dengan panjang
kawat sebesar 3L, diperoleh nilai tegangan(V) sebesar 3,8 V, arus lisrik(I) sebesar
0,93 A, dan hambatan(R) sebesar 4,09 Ω. Dari hasil pengamatan (Tabel 3.2)
tersebut, dapat disimpulkan bahwa semakin bertambahnya panjang kawat, maka
tegangan(V) dan hambatan(R) yang diperoleh akan semakin besar, sedangkan kuat
arus(I) sama besar, hal ini di sebabkan karena percobaan di rangkai secara seri. Nilai
tegangan pada percobaan ini juga bertambah besar seiring dengan penambahan
panjang kawat secara konstan sehingga penambahan besar tegangan ini
menyebabkan bertambah pula nilai hambatan.
Gambar 4.3 Grafik hubungan V terhadap R pada kawat Nikrom

15
Selanjutnya, Percobaan kedua dengan menggunakan kawat penghantar berupa

kawat Konstanta. Ketika posisi kutub positif voltmeter pada posisi steker ke 2
dengan panjang kawat sebesar L, diperoleh nilai tegangan(V) sebesar 0,7 V, arus
listrik(I) sebesar 2,1 A, dan hambatan(R) sebesar 0,33 Ω. Ketika posisi kutub positif
voltmeter pada posisi steker ke 3 dengan panjang kawat sebesar 2L, diperoleh nilai
tegangan(V) sebesar 1,8 V, arus listrik(I) sebesar 2,1 A, dan hambatan(R) sebesar
0,86 Ω. Ketika posisi kutub positif voltmeter pada posisi steker ke 4 dengan panjang
kawat sebesar 3L, diperoleh nilai tegangan(V) sebesar 2,5 V, arus lisrik(I) sebesar
2,1 A, dan hambatan(R) sebesar 1,19 Ω. Dari Hasil pengamatan (Tabel 3.3)
tersebut, dapat disimpulkan bahawa semakin bertambahnya panjang kawat, maka
tegangan(V) dan hambatan(R) yang diperoleh akan semakin besar, sedangkan kuat
arus(I) sama besar, hal ini di sebabkan karena percobaan di rangkai secara seri. Nilai
tegangan pada percobaan ini juga bertambah besar seiring dengan penambahan
panjang kawat secara konstan sehingga penambahan besar tegangan ini
menyebabkan bertambah pula nilai hambatan.
Gambar 4.4 Grafik hubungan V terhadap R pada kawat Konstanta
Berdasarkan pengamatan hasil percobaan yang telah dilakukan bahwa hubungan

panjang kawat(L) dengan hambatan(R) dari hasil percobaan kedua kawat
penghantar tersebut (kawat Nikrom atau kawat Konstanta), dapat diketahui bahwa
semakin bertambahnya panjang kawat penghantar(kawat konstanta atau kawat
16
nikrom), maka hambatan(R) yang diperoleh akan semakin besar. Hal ini dapat
dilihat dari data pengamatan pada Tabel 3.2 dan Tabel 3.3. Hasil percobaan tersebut
sesuai dengan teori, karena hambatan(R) sebanding dengan panjang kawat(l) dapat
dituliskan persamaan, yaitu 𝑅~𝑙. Semakin besar panjang kawat(l), maka
hambatan(R) yang diperoleh akan semakin besar, begitu pula sebaliknya.
Besar hambatan jenis(𝜌) dari kawat penghantar(kawat konstanta atau kawat

nikrom) berbeda. Hambatan jenis(𝜌) dari kawat konstanta sebesar 0,83x10-6 Ωm
dan hambatan jenis(𝜌) dari kawat nikrom sebesar 1,2x10-6 Ωm. Dari hasil
pengamatan yang tertera pada Tabel 3.2 dan Tabel 3.3, terlihat bahwa percobaan
menggunakan kawat nikrom memperoleh hambatan yang lebih besar dari hambatan
yang diperoleh menggunakan kawat konstanta. Hasil percobaan tersebut sesuai
dengan teori, karena hambatan(R) sebanding dengan hambatan jenis(𝜌) dapat
dituliskan persamaan, yaitu 𝑅~𝜌. Kawat nikrom memiliki hambatan jenis(𝜌) yang
lebih besar dari pada hambatan jenis(𝜌) dari kawat konstanta, sehingga
hambatan(R) yang diperoleh dari kawat nikrom juga lebih besar dari hambatan(R)
dari kawat konstanta.
Pada percobaan ini, kendala yang dialami oleh praktikan yaitu kurang layaknya dan
keterbatasan alat ukur yang digunakan. Alat ukur yang digunakan sudah tidak
bekerja secara maksimal karena faktor usia alat yang sudah lama, sehingga terjadi
kesulitan pada pengambilan data di alat ukur amperemeter dan voltmeter. Selain
itu, kurang tegak lurusnya mata praktikan dalam membaca skala pada alat ukur,
sehingga mengakibatkan pembacaan skala tidak tepat atau tidak akurat dan
terganggunya konsentrasi praktikan karena kondisi ruangan yang tidak kondusif.
17
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan dari praktikum Hukum Ohm adalah sebagai berikut:
1. berlakunya hukum Ohm dalam suatu penghantar pada percobaan ini
dibuktikan dengan besar arus (I) yang sebanding dengan besar tegangan
(V), tetapi nilai hambatan pada penghantar tidak konstan, dan
2. hukum Ohm dalam rangkaian listrik pada percobaan ini dibuktikan dengan
seiring dengan penambahan beda potensial pada catu daya, terjadi
penambahan arus (I) dan penambahan tegangan (V) pada basic meter, tetapi
nilai hambatan pada rangkaian tidak konstan.
5.2 Saran
Pada percobaan hukum ohm ini, seharusnya praktikan harus sudah memahami
materinya, sehinggan percobaan tidak terhambat karena kurangnya pemahan
materi. Kemudian, alat dan bahan yang akan digunakan seharusnya layak, siap
pakai, dan berjumlah cukup agar percobaan dabat berjalan dengan baik dan
lancar, sehingga hasil percobaan yang didapat juga akan baik.
18
RANGKAIAN SERI DAN

PARALEL
19
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Fisika sangatlah erat dengan kehidupan sehari – hari. Dalam keseharian banyak
sekali berhubungan dengan fisika, baik itu fenomena alam maupun sesuatu yang
sering digunakan. Salah satu penerapan ilmu fisika yang digunakan setiap hari
oleh manusia yakni listrik. Listrik merupakan salah satu hal penting dalam
kehidupan, karena listrik sangat dibutuhkan dalam menunjang kehidupan
manusia. Kegunaan Listrik yang paling nyata dan penting yaitu sebagai sumber
tenaga untuk alat-alat elektronik rumah tangga.
Contoh kegunaan listrik yang sangat familiar adalah sebagai sumber tenaga
untuk lampu. Pada penggunaan lampu tentu saja menggunakan rangkaian listrik
yang sedemikian rupa, sehingga dapat menyalakannya. Rangkaian listrik yang
biasa digunakan yakni rangkaian seri dan paralel. Namun, tentu saja harus
mengetahui terlebih dahulu bagaimana penyusunan rangkaian-rangkaian
tersebut. Pada perumahan biasanya menggunakan rangkaian listrik paralel
untuk lampu yang digunakan, sehingga satu buah lampu memiliki satu saklar.
Namun, pada kantor, sekolah, atau universitas biasanya menggunakan
rangkaian listrik seri untuk memudahkan dalam menghidupkan lampunya,
sehingga praktis dalam penggunaannya.
Rangkaian listrik sangatlah penting untuk dipelajari agar dapat menerapkannya

dalam kehidupan. Oleh karena itu, dilakukan percobaan mengenai rangkaian
listrik seri dan paralel untuk mengetahui ciri-ciri dari masing-masing rangkaian
listrik dan mengetahui perbedaan diantara kedua rangkaian listrik tersebut.
20

1. bagaimana ciri-ciri rangkaian seri?
2. bagaimana ciri-ciri rangkaian paralel?
3. bagaimana perbedaan rangkaian seri dan paralel?
1.3 Pembatasan Masalah

Adapun masalah yang dibahas pada percobaan ini yakni sebatas ciri-ciri
rangkaian seri dan paralel serta perbedaan kedua rangkaian tersebut.

Adapun tujuan dari percobaan kali ini yaitu sebagai berikut:
1. menjelaskan ciri-ciri rangkaian seri,
2. menjelaskan ciri-ciri rangkain paralel, dan
3. menjelaskan perbedaan rangkaian seri dan paralel.
1.5 Manfaat Praktikum

3. Bagi Praktikan
materi rangkaian seri dan paralel serta dapat menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari.
4. Bagi Pembaca
mengenai konsep, ciri-ciri, perbedaan, dan penerapan rangkaian seri dan
paralel. Selain itu, juga dapat dijadikan penunjang pembelajaran, penuntun
percobaan, maupun sebagai referensi.
21
BAB II
LANDASAN TEORI
Ketika dua atau lebih resistor dihubungkan dari ujung ke ujung seperti pada Gambar
2.1, dikatakan mereka dihubungkan secara seri. Resistor-resistor tersebut dapat
berupa bola lampu, elemen pemanas, atau alat penghambat lainnya. Muatan yang
melalui Rx pada Gambar 2.1 (a) juga akan melewati R2 dan kemudian R3. Dengan
demikian arus I yang sama melewati setiap resistor. (Jika tidak, hal ini berarti bahwa
muatan terakumulasi pada beberapa titik pada rangkaian, yang tidak terjadi dalam
keadaan stabil). Kita tentukan V menyatakan tegangan pada ketiga resistor. Kita
anggap semua resistor yang lain pada rangkaian dapat diabaikan, dan sehingga V
sama dengan tegangan baterai. Kita tentukan V1, V2, dan V3 merupakan beda
potensial berturut- turut melalui resistor R1, R2, dan R3, berturut-turut, seperti pada
Gambar 2.1 (a). Dengan hukum Ohm, 𝑉1 = 𝐼 𝑅1 , 𝑉2 = 𝐼 𝑅2 , dan 𝑉3 = 𝐼 𝑅3 .
Karena resistor- resistor tersebut dihubungkan ujung ke ujung, kekekalan energi
menyatakan bahwa tegangan total V sama dengan jumlah semua tegangan dari
masing- masing resistor:
Gambar 2.1 (a) Hambatan yang dihubungkan secara seri: Rek = R, + R2 + Ry (b)
Hambatan bisa berupa bola lampu, atau jenis hambatan lainnya, (c) hambatan
ekivalen tunggal Rtk yang menarik arus yang besarnya sama.
(Giancoli,2001)
22
Misalkan sekarang di bagian rangkaian kita jumpai kombinasi dua resistor seperti
pada Gambar 2.2
Gambar 2.2 Dua resisitor secara paralel
Resistor ini dikatakan secara paralel, dan seperti sebelumnya, memungkinkan

mereka dipertimbangkan sebagai salah satu yang setara Req . Untuk mencari
resistor setara, kita menggunakan perhitungan peristiwa kekekalan muatan
sehingga I = I1 + I2 Kemudian kita menggunakan lagi hukum Ohm (12.3), dengan
perbedaan potensial di titik R1 dan R2 adalah sama, sehingga dari sini kita
mendapatkan persamaan menjadi:
𝑉𝑎𝑏 𝑉𝑎𝑏 𝑉𝑎𝑏
= +
𝑅𝑠𝑡𝑟 𝑅1 𝑅2
1 1 1
= +
𝑅𝑠𝑡𝑟 𝑅1 𝑅2
(Sutarno, 2013)
Rangkaian seri terdiri dari dua atau lebih beban listrik yang dihubungkan ke catu
daya lewat satu rangkaian. Rangkaian listrik seri adalah suatu rangkaian listrik, di
mana input suatu komponen berasal dari output komponen lainnya. Hal inilah yang
menyebabkan rangkaian listrik seri dapat menghemat biaya.
Gambar 2.3 Rangkaian listrik seri

23
Selain memiliki kelebihan, rangkaian listrik seri juga memiliki suatu kelemahan,
yaitu jika salah satu komponen dicabut atau rusak, maka komponen yang lain tidak
akan berfungsi sebagaimana mestinya. Misal tiga buah bola lampu dirangkai seri,
maka input dari lampu satu akan datang dari output lampu yang lain. Jika salah satu
lampu dicabut atau rusak, maka lampu yan lain akan ikut padam.
Rangkaian seri dapat berisi banyak beban listrik dalam satu rangkaian. Contoh yang
baik dari beberapa beban rangkaian dihubung seri adalah lampu pohon Natal. (
kurang lebih 20 lampu dalam rangkaian seri ).
Dua buah elemen berada dalam susunan seri jika mereka hanya memiliki sebuah
titik utama yang tidak terhubung menuju elemen pembawa arus pada suatu jaringan.
Karena semua elemen disusun seri, maka jaringan tersebut disebut rangkaian seri.
Dalam rangkaian seri, arus yang lewat sama besar pada masing-masing elemen
yang tersusun seri.
(Tian, 2013)
Dua hambatan atau lebih yang disusun secara berdampingan disebut hambatan
paralel. Hambatan yang disusun paralel akan membentuk rangkaian listrik
bercabang dan memiliki lebih dari satu jalur arus listrik. Susunan hambatan paralel
dapat diganti dengan sebuah hambatan yang disebut hambatan pengganti paralel
(RP).Rangkaian hambatan paralel berfungsi untuk membagi arus listrik.
Gambar 2.4 Rangkaian listrik paralel

24
Tiga buah lampu masing masing hambatannya R1, R2, dan R3 disusun paralel
dihubungkan dengan baterai yang tegangannya V menyebabkan arus listrik yang
mengalir I. Besar kuat arus I1, I2, dan I3 yang mengalir pada masingmasing lampu
yang hambatannya masing-masing R1, R2, dan R3 sesuai Hukum Ohm
dirumuskan:
𝑉 𝑉𝑝𝑞
𝐼1 = 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝐼1 =
𝑅1 𝑅1
𝑉 𝑉𝑝𝑞
𝑅2 𝑅2
𝑉 𝑉𝑝𝑞
𝑅3 𝑅2
Ujung-ujung hambatan R1, R2, R3 dan baterai masing masing bertemu pada satu
titik percabangan. Besar beda potensial (tegangan) seluruhnya sama, sehingga
berlaku:
𝑉 = 𝑉1 = 𝑉2 = 𝑉3
Besar kuat arus I dihitung dengan rumus:

𝑉
𝐼=
𝑅𝑝
Kuat arus sebesar I dibagikan ke tiga hambatan masing-masing I1, I2, dan I3. Sesuai
Hukum I Kirchoff pada rangkaian paralel berlaku:
𝐼 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3
𝑉 𝑉 𝑉 𝑉
= + +
𝑅𝑝 𝑅1 𝑅2 𝑅3
Jika kedua ruas dibagi dengan V, diperoleh rumus hambatan pengganti paralel:
1 1 1 1
= + +
(Jaya, 2013)
Rangkaian listrik DC yaitu suatu rangkaian listrik dengan sumber tegangan searah
(DC) dimana tegangan (V) dan arus (I) yang mengalir pada rangkaian tetap,
25
dihubungkan dengan beban yaitu hambatan (R) yang dirangkai seri, paralel atau
majemuk antara seri sama paralel.
Pada susunan seri berlaku :
Hambatan pengganti rangkaian secara seri adalah :
𝑅𝑠 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3
Arus yang mengalir melewati R1, R2, dan R3 sama besar:

∑𝐸
𝐼=
𝑅𝑝 + 𝑟
Beda potensial antara ujung-ujung hambatan berbeda-beda yaitu:
𝑉1 ≠ 𝑉2 ≠ 𝑉3
Rangkaian listrik DC yaitu suatu rangkaian listrik dengan sumber tegangan searah
(DC) yang dihubungkan dengan beban yaitu paralel. Hambatan pengganti pada
rangkaian paralel adalah:
1 1 1 1
= + +
Besar arus yang mengalir melewati R1, R2, dan R3 berbeda-beda tetapi besar beda
potensialnya sama besar yaitu:
𝑉1 = 𝑉2 = 𝑉3
(Kholifudin, 2014)
26
BAB III
ANALISIS DATA
3.1. Pengumpulan Data
Adapun tabel hasil yang dihasilkan dari percobaan yang telah dilakukan yaitu:
Tabel 3.1 Hasil percobaan rangkaian seri
V1 V2 I1 I2 R1 R2
0,8 V 1,5 V 0,012 A 0,012 A 66,66 Ω 125 Ω
Total 2,3 V 0,012 A 191,667
Nyala Lampu: mati, redup
Tabel 3.2 Hasil percobaan rangkaian paralel
V1 V2 I1 I2 R1 R2
2V 2V 0,03 A 0,019 A 66,66 Ω 105,26 Ω
Total 2V 0,05 A 171,93
Nyala Lampu: Terang
3.2. Pengolahan Data
Rangkaian Seri
Dari percobaan dengan resistor 470 𝛺 dan 100 𝛺 dengan tegangan sebesar 9
volt didapatkan:
1. Tegangan total(Vtotal) pada rangkaian seri secara pengamatan:
27
𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑉1 + 𝑉2
𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 0,8 +1,5
𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 2,3 𝑣𝑜𝑙𝑡
Tegangan total(Vtotal) pada rangkaian seri secara perhitungan:

𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐼𝑡𝑜𝑡 𝑥 𝑅𝑡𝑜𝑡
𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 0,012 𝑥 191,667 = 2,3 𝑣𝑜𝑙𝑡
Jadi, tegangan total(Vtotal) yang diperoleh dari hasil percobaan dan

perhitungan sama yaitu sebesar 2,3 V.
2. Kuat arus total(Itotal) pada rangkaian seri secara perhitungan:

𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐼1 = 𝐼2
𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 0,012 A = 0,012 A
𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 0,012 A
Kuat arus total(Itotal) yang diperoleh dari perhitungan sebesar 0,012 A

sesuai dengan hasil percobaan.
3. Hambatan total (Rtotal) pada rangakaian seri secara perhitungan dan data
pengamatan yaitu sebagai berikut:
Secara perhitungan
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑅1 + 𝑅2
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 66,66 + 125
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 191,667 𝛺
Dari percobaan
𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 =
𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
2,3
0,012
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 191,667 𝛺
28
Hambatan total(Rtotal) yang diperoleh dari perhitungan sebesar 191,66 𝛺

yaitu sesuai dengan hasil percobaan.
Rangkaian Paralel
Dari percobaan dengan resistor 470 𝛺 dan 100 𝛺 dengan tegangan sebesar 9
volt didapatkan:
1. Tegangan total(Vtotal) pada rangkaian paralel secara perhitungan
𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑉1 = 𝑉2
𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐼𝑡𝑜𝑡 𝑥 𝑅𝑡𝑜𝑡
𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 0,05 𝑥 40,81 = 2,04 𝑣𝑜𝑙𝑡
Tegangan total(Vtotal) yang diperoleh dari hasil perhitungan 2,04 V, hasil

ini tidak sesuai dengan percobaan, namun dianggap sama karena perbedaan
selisihnya tidak banyak.
2. Kuat arus total(Itotal) pada rangkaian paralel secara perhitungan

𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐼1 + 𝐼2
𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 0,03 + 0,019
𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 0,049 𝐴
𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 0,05 𝐴
Kuat arus total(Itotal) yang diperoleh dari perhitungan sama seperti yang
didapatkan pada percobaan yaitu sebesar 0,05 A.
3. Hambatan total(Rtotal) pada rangakaian paralel secara perhitungan dan data

pengamatan
Secara perhitungan
1 1 1
= +
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑅1 𝑅2
1 1 1
= +
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 66,66 105,26
29
1 105,26 + 66,66
=
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 7016,63
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 40,81𝛺
Dari pengamatan
𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
2
0,05
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 40𝛺
Hambatan total(Rtotal) yang diperoleh dari perhitungan sebesar 40,81 𝛺

sedangkan pada percobaan diperoleh hambatan total(Rtotal) sebesar 40.
Hasil percobaan dianggap sesuai dengan teori karena selisih antara
hambatan pada pengamatan dengan perhitungan tidak banyak yakni hanya
sebesar 0,81.
30
BAB IV
ANALISIS
Sebelum melakukan percobaan, terlebih dahulu kita harus menyiapkan alat dan
bahan yang akan digunakan. Percobaan ini dilakukan dengan menggunakan
beberapa alat dan bahan, diantaranya yaitu 1 buah papan rangkaian, 1 buah
amperemeter, 1 buah voltmeter, 2 buah resistor, 6 buah kabel penghubung, 1 buah
catu daya, dan beberapa jempatan penghubung. Setelah alat dan bahan disiapkan,
kemudian merangkai alat. Percobaan seri dan paralel dibagi menjadi dua rangkaian
seperti pada gambar 4.1 dan gambar 4.2.
Gambar 4.1 Rangkaian seri
Pada gambar 4.1 merupakan rangkaian seri, dimana amperemeter disusun secara
seri ,voltmeter disusun secara paralel, dan resistor dipasang atau disusun secara seri.
31
Gambar 4.2 Rangkaian paralel
Gambar 4.2 merupakan rangkaian paralel, dimana amperemeter disusun secara seri,
voltmeter disusun secara paralel, dan resistor dipasang atau disusun secara paralel.
Setelah alat dan bahan disusun sesuai rangkaian kemudian mengatur tegangan
sumber (potensiometer) sebesar 9 volt, lalu memindahkan kabel penghubung kutub
positif dan negatif amperemeter dan voltmeter pada resistor pertama. Kemudian,
menghidupkan catu daya dan mengamati arus dan tegangan yang terbaca pada skala
amperemeter dan voltmeter, lalu mencatat hasil ukur ke dalam tabel. Mengulangi
langkah-langkah tersebut dengan memindahkan kabel penghubung ke resistor
kedua dan resistor total.
Setelah percobaan dilakukan, diperoleh dua tabel hasil pengamatan yakni hasil
pengamatan rangkaian seri dan rangkaian paralel. Pada tabel 3.1 merupakan data
hasil percobaan rangkaian seri. Pada tebel tersebut diperoleh nilai tegangan(V),
kuat arus(I), hambatan(R), dan nyala lampu. Pada percobaan pertama menggunakan
resistor 470 𝛺, diperoleh nilai tegangan(V) sebesar 0,8 V, kuat arus(I) sebesar 0,012
A, hambatan(R) sebesar 66,66 𝛺, dan lampu tidak menyala. Lalu, pada percobaan
kedua menggunakan resistor 100 𝛺 diperoleh nilai tegangan(V) sebesar 1,5 V, kuat
arus(I) sebesar 0,012 A, hambatan(R) sebesar 125 𝛺, dan lampu menyala redup.
32
Kemudian, pada tabel 3.2 merupakan data percobaan rangkaian paralel. Sama
seperti tabel 3.1, pada tabel tersebut diperoleh nilai tegangan(V), kuat arus(I),
hambatan(R), dan nyala lampu. Pada percobaan pertama menggunakan resistor 470
𝛺, diperoleh nilai tegangan(V) sebesar 2 V, kuat arus(I) sebesar 0,03 A,
hambatan(R) sebesar 66,66 𝛺, dan lampu menyala terang. Pada percobaan kedua
menggunakan resistor 100 𝛺, diperoleh nilai tegangan(V) sebesar 2 V, kuat arus(I)
sebesar 0,019 A, hambatan(R) sebesar 105,26 𝛺 dan lampu menyala terang.
Berdasarkan hasil percobaan rangkaian seri (dapat dilihat pada tabel 3.1), besarnya
kuat arus pada tiap-tiap hambatan yaitu sama besar, untuk resistor 470 𝛺 didapatkan
kuat arus sebesar 0,012 A dan pada resistor 100 𝛺 didapatkan kuat arus sebesar
0,012 A. Hasil tersebut sesuai dengan teori yaitu kuat arus yang mengalir pada tiap-
tiap ujung hambatan sama besar atau secara matematis, yaitu 𝐼1 = 𝐼2 = 𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 .
Sedangkan, besar tegangan pada rangkaian seri untuk resistor 470 𝛺 didapatkan
sebesar 0,8 V dan dengan resistor 100 𝛺 didapatkan sebesar 1,5 V, sehingga jumlah
tegangan (𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 ) sebesar 2,3 V. Hasil data tersebut juga sesuai dengan teori yaitu,
potensial total sama dengan jumlah potensial masing-masing hambatan atau secara
matematis, yaitu 𝑉1 + 𝑉2 = 𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 .
Selanjutnya, berdasarkan hasil percobaan rangkaian paralel (dapat dilihat pada

tabel 3.2), besarnya tegangan pada tiap-tiap hambatan adalah sama besar, untuk
resistor 470 𝛺 didapatkan beda potensial atau tegangan sebesar 2 V dan pada
resistor 100 𝛺 didapatkan tegangan sebesar 2 V dan 𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 sebesar 2 V. Hasil
tersebut sesuai dengan teori, yakni beda potensial yang mengalir pada tiap-tiap
ujung hambatan sama besar dengan beda potensial pada sumber atau secara
matematis, yaitu 𝑉1 = 𝑉2 = 𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 . Sedangkan, kuat arus pada rangkaian paralel,
untuk resistor 470 𝛺 didapatkan sebesar 0,03 A dan dengan resistor 100 𝛺
didapatkan arus sebesar 0,019 A, sehingga jumlah kuat arus (𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 ) sebesar 0,05 A.
Hasil tersebut juga sesuai dengan teori, yakni besar kuat arus total yang mengalir
sama dengan jumlah kuat arus yang mengalir pada tiap-tiap hambatan atau secara
matematis, yaitu 𝐼1 + 𝐼2 = 𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 .
33
Pada percobaan ini juga diperoleh data berupa nyala lampu pada masing-masing
rangkaian. Lampu pada rangkaian seri tidak menyala dan redup. Sedangkan, lampu
pada rangkaian paralel yaitu terang. Hal ini sesuai dengan teori, yaitu nyala lampu
pada rangkaian listrik seri lebih redup, hal ini dikarenakan tegangan total pada
rangkaian seri terbagi pada setiap hambatan atau jumlah tegangan pada tiap
hambatan sama dengan tegangan total. Kemudian, nyala lampu pada rangkaian
paralel yaitu terang. Hal ini juga sesuai dengan teori. Tegangan total pada rangkaian
paralel memiliki nilai yang sama dengan tegangan tiap hambatan.
Dalam keberlangsungan percobaan ini, terdapat kendala-kendalan yang dialami

oleh praktikan, diantaranya alat-alat yang digunakan banyak yang tidak layak pakai
akibat faktor usia, sehingga menghambat percobaan dan hasil percobaan yang
didapat kurang akurat. Kemudian, kurang pahamnya konsep menyebabkan
praktikan kesulitan dalam merangkai alat percobaan sehingga waktu yang
digunakan kurang efektif, lalu karena penyimpangan skala yang kurang stabil,
membuat praktikan kesulitan saat membaca simpangan jarum skala pada
amperemeter dan voltmeter. Selain itu, kesalahan saat membaca hasil pengukuran
juga disebabkan karena tidak tegak lurusnya pandangan pada skala sehingga
menyebabkan kesalahan paralaks.
34
BAB V
5.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan dari percobaan yang telah dilakukan yaitu sebagai berikut:
1. ciri-ciri rangkaian seri yaitu hambatan disusun secara berurutan, kuat arus
yang mengalir pada tiap-tiap hambatan sama besar (𝐼1 = 𝐼2 = 𝐼3 = 𝐼𝑡𝑜𝑡 ),
besar tegangan total sama dengan jumlah tegangan masing-masing
hambatan (𝑉𝑡𝑜𝑡 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3),
2. ciri-ciri rangkaian paralel yaitu hambatan disusun secara sejajar, kuat arus
total yang mengalir sama dengan jumlah kuat arus yang mengalir pada tiap-
tiap hambatan (𝐼𝑡𝑜𝑡 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 ), tegangan pada tiap-tiap hambatan sama
dengan dengan beda potensial sumber (𝑉1 = 𝑉2 = 𝑉3 = 𝑉𝑡𝑜𝑡 ), dan
3. perbedaan rangkaian seri dan paralel yaitu pada rangkaian seri jika salah
satu hambatan atau lampu rusak atau padam maka hambatan atau lampu
lainnya akan ikut terpengaruhi sedangkan pada rangkaian paralel jika salah
satu hambatan atau lampu rusak atau padam maka hambatan atau lampu
lainnya tidak ikut terpengaruh.
5.2 Saran
Pada percobaan ini, seharusnya alat dan bahan yang akan digunakan dalam
kondisi baik dan berfungsi dengan baik agar percobaan dapat berjalan dengan
lancar. Kemudian, praktikan harus menguasai materi agar pada saat percobaan
tidak terhambat akibat kurang paham terhadap materi percobaan tersebut.
35
HUKUM KIRCHHOFF
36
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Fenomena fisika sangatlah sering ditemukan dalam kehidupan sehari – hari.
Dalam keseharian banyak sekali berhubungan dengan fisika, baik itu fenomena
alam maupun sesuatu yang sering digunakan. Salah satu penerapan ilmu fisika
yang digunakan setiap hari oleh manusia yakni listrik. Listrik merupakan salah
satu hal penting dalam kehidupan, karena listrik sangat dibutuhkan dalam
Dalam peralatan listrik rumah tangga, sering dijumpai rangkaian-rangkaian

listrik, baik itu seri maupun paralel. Dalam setiap rangkaian tersebut tentu ada
arus yang mengalir. Arus yang mengalir itu berbeda di setiap cabangnya. Hal
ini disebabkan oleh jenis rangkaiannya. Untuk menghitung sama atau tidaknya
besar arus yang mengalir pada setiap cabang suatu rangkaian, Gustav Kirchoff
mengemukakan hukumnya yang dikenal dengan hukum Kirchoff yang
digunakan untuk menghitung besar arus yang mengalir pada setiap cabang
rangkaian listrik.
Hukum Kirchhoff penting digunakan untuk menghitung seberapa besar arus

yang mengalir pada suatu cabang rangkaian listrik. Oleh karena itu, dilakukan
percobaan mengenai hukum Kirchoff untuk menunjukkan besarnya arus yang
menuju titik cabang sama dengan arus yang meninggalkan titik cabang dan
mengukur besarnya arus pada tiap titik cabang pada hambatan yang berbeda.
37

1. bagaimana menunjukkan besarnya arus yang menuju titik cabang sama
dengan arus yang meninggalkan cabang?
2. bagaimana mengukur besarnya arus pada tiap titik cabang pada hambatan
yang berbeda?

Adapun masalah yang dibahas pada percobaan ini yakni sebatas kesamaan besar
arus yang menuju titik cabang dengan arus yang meninggalkan titik cabang dan
cara mengukur besarnya arus yang pada tiap titik cabang pada hambatan yang
berbeda.

Adapun tujuan dari percobaan kali ini yaitu sebagai berikut:
1. menunjukkan besarnya arus yang menuju titik cabang sama dengan arus
yang meninggalkan titik cabang, dan
2. mengukur besarnya arus pada tiap titik cabang pada hambatan yang
berbeda.
1.5 Manfaat Praktikum

1. Bagi Praktikan
materi hukum Kirchhoff dan dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-
hari.
2. Bagi Pembaca
mengenai konsep dan penerapan hukum kirchhoff. Selain itu, juga dapat
dijadikan penunjang pembelajaran, penuntun percobaan, maupun sebagai
referensi.
38
BAB II
LANDASAN TEORI
Hukum Kirchhoff 1 merupakan Hukum Kirchhoff yang berkaitan dengan dengan

arah arus dalam menghadapi titik percabangan. Hukum Kirchhoff 1 ini sering
disebut juga dengan Hukum Arus Kirchhoff atau Kirchhoff’s Current Law (KCL).
Bunyi Hukum Kirchhoff 1 adalah sebagai berikut :

“Arus Total yang masuk melalui suatu titik percabangan dalam suatu rangkaian
listrik sama dengan arus total yang keluar dari titik percabangan tersebut.”
Untuk lebih jelas mengenai Bunyi Hukum Kicrhhoff 1, silakan lihat rumus dan
rangkaian sederhana dibawah ini :
Gambar 2.1 Arus yang mengalir pada suatu rangkaian
Berdasarkan Rangkaian diatas, dapat dirumuskan bahwa :

𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 = 𝐼4 + 𝐼5 + 𝐼6
(Abi, 2016)
Hukum Kirchoff secara keseluruhan ada 2, setelah yang diatas dijelaskan tentang
hukum beliau yang ke 1. Hukum Kirchoff 2 dipakai untuk menentukan kuat arus
yang mengalir pada rangkaian bercabang dalam keadaan tertutup.
39
Perhatikan gambar berikut!
Gambar 2.2 Rangkaian listrik
Bunyi Hukum Kirchoff 2:

"Dalam rangkaian tertutup, Jumlah aljabbar GGL (E) dan jumlah penurunan
potensial sama dengan nol".
Maksud dari jumlah penurunan potensial sama dengan nol adalah tidak ada energi
listrik yang hilang dalam rangkaian tersebut, atau dalam arti semua energi listrik
bisa digunakan atau diserap.
(Andriansyah, 2016)
Hukum Kirchhoff arus menyatakan bahwa: “Jumlah aljabar dari arus-arus yang
memasuki setiap node adalah nol” atau dapat dituliskan:
𝑁
∑ 𝑉𝑛 = 0
𝑛=1
Sehingga diperoleh persamaan:

i1 + i2 + i3 + … + iN = 0
Kirchhoff tegangan menyatakan bahwa: “Penjumlahan aljabar dari tegangan di

sekeliling suatu lintasan tertutup sama dengan nol” atau dapat dituliskan:
𝑁
∑ 𝑉𝑛 = 0
𝑛=1
Sehingga diperoleh persamaan:

V1 + V2 + V3 + … + VN = 0
40
Secara matematis, disimbolkan:
∑V = 0
Persamaan di atas adalah untuk loop tertutup. Pada persamaan tersebut besar sigma
(Σ) menyatakan jumlah total dan Ѵ adalah tegangan. Loop tertutup adalah suatu
jalur dimulai dari suatu titik, berjalan mengelilingi satu putaran suatu rangkaian,
dan kembali lagi ke titik asalnya tanpa melewati jalur yang sama.
(Fitriandi, 2016)
Hukum Kirchoff I:
Hukum pertama Kirchoff didasari oleh hukum konservasi energi yang menyatakan
bahwa dalam suatu rangkaian tertutup, tegangan yang diperoleh dan tegangan yang
berkurang haruslah sama besar.
1 kOhm
Gambar 2.3 Rangkaian listrik
Pada rangkaian di atas, karena loop (kurva melingkar) searah dengan arus, ketika
loop melewati E maka terjadi pertambahan potensial, namun saat melewati R yang
terjadi penurunan potensial karena adanya hambatan sehingga berlaku :
𝐸−𝐼𝑅 =0 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝐸=𝐼𝑅
Sesuai dengan hukum Ohm.
(Ishaq, 2007:83)
Meskipun berguna untuk dapat mengurangi resistor ketika mereka terjadi dalam
rangkaian seri, namun pada umumnya rangkaian tidak tersusun secara eksklusif,
bisa saja dalam suatu rangkaian terdiri dari kombinasi seri dan paraleL Untuk kasus
satu set hubungan daya penuh (powerful) yang disebut hukum Kirchhoff
memungkinkan seseorang untuk menganalisis rangkaian sembarang. Ada dua
hukum kirchhoff:
41
Hukum kirchhoff ke satu atau kaidah persimpangan (junclion rule): untuk

persimpangan atau simpul tertentu dalam sebuah rangkaian, jumlah arus yang
masuk sama dengan jumlah arus yang meninggalkan. Hukum ini adalah pernyataan
kekekalan muatan. Sebagai contoh, ditunjukkan pada Gambar 2.3.
Gambar 2.4 Ilustrasi kaidah persimpangan Kirchhoff
Hukum kirchhoff kedua atau kaidah loop: Kurang lebih, setiap loop tertutup dalam
suaturangkaian, jumlah beda potensial di semua elemen adalah nol. Hukum ini
adalah pernyataan kekekalan energi, dalam setiap muatan yang dimulai dan
berakhir pada titik yang sama dengan kecepatan yang sama harus mendapatkan
energi sebanyak energi yang telah hilang. Dengan kata lain, jika sumber tegangan
dijumlah dengan tegangan jatuh pada keempat komponen, maka hasilnya adalah
nol. Sebagai contoh, ditunjukkan pada Gambar 2.4.
Gambar 2.5 Ilustrasi kaidah loop Kirchhoff

(Sutarno, 2013: 118-119)
42
BAB III
3.1 Pengumpulan Data
Adapun data yang diperoleh dari percobaan yang telah dilakukan yaitu sebagai
berikut:
Tabel 3.1. Hasil Percobaan Hukum Kirchhoff

No. Tegangan Imasuk (A) Ikeluar (A) Imasuk total Ikeluar total
(Volt) (A) (A)
I1 0,018 0,018
1. 6 I2 0,015 0,15 0,018 0,019
I3 0,003 0,003
I1 0,042 0,042
2. 9 I2 0,035 0,035 0,042 0,042
I3 0,009 0,009
3.2 Pengolahan Data
Adapun pengolahan data dari percobaan ini yaitu sebagai berikut:
1. Percobaan menggunakan sumber tegangan 6 Volt didapatkan hasil sebagai

berikut:
43
I1 (masuk) = Imasuk total

Imasuk total = I2 (masuk) + I3 (masuk)
Imasuk total = 0,015 + 0,003
Imasuk total = 0,018 A
Dan
I1 (keluar) = Ikeluar total

Ikeluar total = I2 (keluar) + I3 (keluar)
Ikeluar total = 0,015 + 0,003
Ikeluar total ≠ 0,019 A
Sehingga:
Imasuk total = Ikeluar total
0,018 A ≠ 0,019 A
2. Percobaan dengan menggunakan sumber tegangan 9 Volt didapatkan hasil

sebagai berikut:
I1 (masuk) = Imasuk total
Imasuk total = I2 (masuk) + I3 (masuk)
Imasuk total = 0,035 + 0,009
Imasuk total ≠ 0,042 A
dan
I1 (keluar) = Ikeluar total
Ikeluar total = I2 (keluar) + I3 (keluar)
Ikeluar total = 0,035 + 0,009
Ikeluar total ≠ 0,042 A
Sehingga:
Imasuk total = Ikeluar total
0,042 A = 0,042 A
5
BAB IV
ANALISIS
Dalam melakukan percobaan ini, terdapat langkah-langkah yang harus dilakukan,

langkah pertama yaitu menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan,
diantaranya satu buah papan rangkaian, kabel penghubung secukupnya, satu buah
ampremeter dan voltmeter, satu buah catu daya, serta satu buah saklar. Langkah
selanjutnya yaitu merangkai alat dan bahan seperti gambar rangkaian berikut:
Gambar 4.1 Rangkaian Percobaan Hukum Kirchhoff
Setelah semua komponen terangkai dengan benar, langkah selanjutnya yaitu

mengatur tegangan sumber (potensiometer) sebesar 6 V lalu menghidupkan catu
daya dan menutup saklar lalu mengamati kuat arus yang mengalir pada R1, R2, dan
R3, dengan susunan R1 yaitu seri kemudian R2 dan R3 adalah paralel. Untuk meng-
6
ukur arus pada R1 yaitu dengan memindahkan posisi amperemeter ke posisi arus
yang keluar untuk membaca arus yang terukur pada Ikeluar. Setelah itu mengukur
arus pada rangkaian bercabang yaitu pada hambatan kedua dan ketiga. Pertama,
mengukur Imasuk pada hambatan kedua dengan cara memindahkan amperemeter
pada posisi arus masuk pada hambatan kedua lalu mengamati arus yang terbaca
pada amperemeter dan mencatat hasilnya ke dalam tabel. Kemudian untuk
mengukur Ikeluar pada hambatan kedua yaitu dengan cara yang sama, namun terlebih
dahulu memindahkan posisi amperemeter pada posisi arus yang keluar, lalu
mengamati arus yang terbaca pada amperemeter, dan mencatat hasilnya pada tabel.
Setelah pengukuran hambatan yang kedua selesai, selanjutnya mengukur Imasuk pada
hambatan yang ketiga dengan tegangan yang sama, yaitu dengan memindahkan
posisi amperemeter terlebih dahulu pada posisi hambatan ketiga pada arus yang
masuk, lalu membaca arus yang terukur pada amperemeter dan mencatat hasilnya
pada tabel. Setelah itu, mengukur arus yang keluar pada hambatan ketiga dengan
cara meimindahkan posisi amperemeter keposisi arus keluar, selanjutnya membaca
nilai arus yang terukur pada amperemeter dan mencatat hasilnya pada tabel.
Langkah selanjutnya yaitu mengukur Imasuk total dan Ikeluar total pada rangkaian sebelum
percabangan, kemudian membaca arus yang terukur pada amperemeter dan
mencatatnya ke dalam tabel. Untuk mengukur Itotal dapat dilakukan dengan cara
yang sama namun terlebih dahulu memindahkan posisi amperemeter pada posisi
kiri dari praktikan sebelum percabangan rangkaian paralel, selanjutnya membaca
arus yang terukur pada amperemeter. Setelah mengukur arus dengan tegangan 6 V
kemudian mengubah tegangan menjadi 9V dan melakukan langkah-langkah yang
sama seperti pada saat menggunakan tegangan 6V.
Setelah percobaan selesai dilakukan, diperoleh data hasil percobaan berupa kuat
arus (I) dan hambatan (R) pada tegangan sumber 6V dan 9V. Hasil percobaan
pertama yaitu dengan menggunakan tegangan catu daya sebesar 6V. Pada saat R 1
yang dirangkai secara seri, nilai I1masuk sama besar dengan I1keluar yaitu sebesar 0,018
A. Kemudian, pada saat R2 dirangkai secara paralel, menghasilkan I2masuk dan I2keluar
yang bernilai sama besar pula yaitu sebesar 0,015 A. Selanjutnya, pada saat R3 yang
7
dirangkai secara paralel, menghasilkan I3masuk dan I3keluar yang bernilai sama besar
pula yaitu sebesar 0,003 A. Jadi, berdasarkan data hasil percobaan dapat dilihat
bahwa nilai Imasuk sama besar dengan nilai Ikeluar. Berdasarkan data hasil percobaan
juga didapatkan nilai Imasuk total sebesar 0,018 A dan Ikeluar total sebesar 0,019 A,
meskipun sedikit berbeda, hasil percobaan ini dapat dikatakan telah sesuai dengan
Hukum Kirchhoff, yang menyatakan Imasuk sama dengan Ikeluar. Hal tersebut dapat
terjadi dikarenakan pada saat dilakukan praktikum, kabel penghubung yang
digunakan tidak dalam keadaan baik.
Selanjutnya, hasil percobaan kedua menggunakan tegangan sumber sebesar 9 V.

Pada saat R1 yang dirangkai secara seri, diperoleh nilai I1masuk dan I1keluar yang sama
besar yaitu 0,042 A. Kemudian, pada saat R2 yang dirangkai secara paralel,
menghasilkan I2masuk dan I2keluar yang bernilai sama besar pula yaitu sebesar 0,035
A. Selanjutnya, pada saat R3 yang dirangkai secara paralel, menghasilkan I3masuk dan
I3keluar yang bernilai sama besar pula yaitu sebesar 0,009 A. Jadi, berdasarkan data
hasil percobaan dapat dilihat bahwa nilai Imasuk sama besar dengan nilai Ikeluar.
Berdasarkan data hasil percobaan juga didapatkan nilai Imasuk total dan Ikeluar total yaitu
sebesar 0,042 A, hal ini sesuai dengan teori hukum Kirchhoff yang menyatakan
bahwa arus total yang masuk melalui suatu titik percabangan dalam suatu rangkaian
listrik sama dengan arus total yang keluar dari titik percabangan tersebut.
Dalam melakukan percobaan ini, terdapat sedikit kendala yang dialami praktikan,
diantaranya kabel penghubung yang dalam kondisi kurang baik yang membuat
skala pengukuran berubah-ubah dan kurang kondusifnya ruang praktikum yang
membuat terganggunya konsentrasi praktikan.
8
BAB V
5.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan dari percobaan yang telah dilakukan yaitu sebagai berikut:
1. besar kuat arus total yang menuju titik cabang pada rangkaian sama dengan
besar kuat arus total yang meninggalkan titik cabang tersebut, dan
2. besar kuat arus pada R1, R2, dan R3 saat menggunakan tegangan sumber catu
daya sebesar 6V secara berturut-turut sebesar 0,018 A, 0,015 A, dan 0,003
A, dan pada saat menggunakan tegangan sumber catu daya 9V besar kuat
arus pada R1, R2, dan R3 secara berturut-turut sebesar 0,042 A, 0,035 A,
0,009 A.
5.2 Saran
Dalam melakukan percobaan ini, seharusnya semua alat dan bahan yang
digunakan dalam kondisi prima. Selain itu, praktikan harus menguasai materi
hukum Kirchhoff agar praktikum dapat berjalan dengan lancar dan juga
praktikan harus aktif dalam praktikum agar semua kegiatan dapat dimengerti.
9
MEDAN MAGNET DI
SEKITAR ARUS
10
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Fenomena fisika sangatlah sering ditemukan dalam kehidupan sehari – hari. Dalam
keseharian banyak sekali berhubungan dengan fisika, baik itu fenomena alam
maupun sesuatu yang sering digunakan. Salah satu penerapan ilmu fisika yakni
magnet. Magnet berasal dari kata magnesia, yaitu sebuah nama kota kuno yang
sekarang bernama Manisa di wilayah barat Turki, dimana sekitar 2500 tahun lalu
kota ini telah ditemukan batu-batuan yang dapat menarik partikel-partikel besi.
Sekarang kita mengenal berbagai magnet buatan, baik yang bersifat permanen
maupun yang bersifat sementara.
Suatu magnet dapat menarik benda lain, seperti besi dan baja. Seperti halnya listrik,
magnet juga dapat menimbulkan suatu medan yang disebut medan magnetic, yaitu
suatu ruang disekitar magnet yang masih terpengaruh gaya magnetik. Medan
magnet dapat ditimbulkan oleh suatu penghantar yang dialiri arus listrik. Misalnya,
suatu kawat lurus yang dialiri arus listrik maka akan menimbulkan medan
magnetik. Medan magnetik itulah yang dapat menyebabkan adanya gaya magnet.
Gaya oleh magnet pada penghantar lurus yang dilalui arus listrik dapat dilakukan
dengan menggunakan metode mengalirkan arus dari setiap titik ujung kawat pada
penghantar lurus, dengan mengamati arah gaya (arak simpangan kawat) sehingga
diperoleh beberapa arah medan magnet.
Oleh karena itu, dilakukan percobaan ini dengan tujuan untuk menentukan arah
medan magnet dan menentukan arah gaya lorent oleh dua kawat yang dialiri arus
listrik.
11

Adapun rumusan masalah dari percobaan kali ini yaitu sebagai berikut :
1. bagaimana menentukan arah medan magnet?
2. bagaimana menentukan arah gaya lorentz oleh dua kawat yang dialiri arus
listrik?

Adapun masalah yang dibahas pada percobaan ini yakni sebatas penentuan arah
medan magnet dan cara menentukan arah gaya loretnz oleh dua kawat yang
dialiri arus listrik.
1.4 Tujuan Percobaan

Adapun tujuan di lakukannya percobaan ini adalah sebagai berikut:
1. menentukan arah medan magnet, dan
2. menentukan arah gaya lorent oleh dua kawat yang dialiri arus listrik.
1.5 Manfaat Percobaan

1. Bagi Praktikan
materi medan magnet di sekitar arus serta dapat menerapkannya dalam
2. Bagi Pembaca
mengenai konsep dan penerapan medan magnet di sekitar arus. Selain itu,
juga dapat dijadikan penunjang pembelajaran, penuntun percobaan, maupun
sebagai referensi.
12
BAB II
LANDASAN TEORI
Arus adalah kumpulan partikel bermuatan yang bergerak. Oleh sebab itu, gaya
resultan yang dihasilkan oleh medan kawat adalah penjumlahan vektor dan masing-
masing gaya yang dihasilkan oleh medan kawat adalah penjumlahan vektor dari
masing-masing gaya yang dihasilkan arus. Gaya yang dihasilkan pada partikel
bermuatan yang membentuk arus gaya yang dihasilkan pada partikel yang
diteruskan ke kawat ketika partikel bertumbukan dengan atom yang membentuk
kawat. Pada umumnya, medan magnetik muncul di sekitar magnet. Bendabenda
yang memiliki sifat kemagnetan akan terpengaruh oleh medan magnetik itu.
Sesuatu yang mengejutkan, bila di sekitar benda yang bukan termasuk magnetik
terdapat medan magnetik. Peristiwa keanehan itu pertama kali ditemukan oleh
Oersted.Hans Christian Oersted pada tahun 1820 menemukan bahwa arus listrik
dalam sebuah kawat penghantar dapat menghasilkan efek magnetik. Efek magnetik
yang ditimbulkan oleh arus tersebut dapat membelokkan arah jarum kompas.
Arah medan magnetik induksi dapat ditentukan dengan menggunakan kaidah

tangan kanan seperti gambar 1 di bawah ini.
Gambar 2.1 Kaidah tangan kanan

Dari percobaannya, Oersted menyimpulkan bahwa kerapatan fluk (B) bergantung
pada kuat arus dan jarak antara magnet jarum dan kawat berarus listrik. Hal ini juga
13
telah diselidiki lebih jauh oleh Jean Baptiste Biot dan Felix Savart. Dari hasil
percobaannya, mereka merumuskan:
µ0 𝑖
B=
2𝜋𝑎
dimana:
μ0= permeabilitas ruang hampa udara = 4π x 10-7 Wb/A.m
B = kerapatan flux dalam satuan Wb/m2
a = jarak titik ke kawat dalam satuan m
Rumus diatas disebut juga hukum Biot-Savart
Kaidah tangan kanan menyatakan bahwa, jika kita menggenggam penghantar

sehingga ibu jari kita menunjukkan arah arus maka arah genggaman jari yang lain
menunjukkan arah medan magnetik induksi disekitar penghantar. Sedangkan arah
medan magnetik di suatu titik searah dengan garis singgung lingkaran di titik
tersebut,
Gambar 2.2 Arah medan magnetik induksi

(Novitasari, 2015)
Medan magnet akan timbul apabila kita menggerakkan sejumlah muatanlistrik.

Medan magnet sering digambarkan dengan gariskhayal yang merepresentasikan
lintasan kutub utara magnet-magnet kecilapabila dapat bergerak bebas. Garis
khayal itulah yang sering disebut garisgaya magnetik. Garis tersebut akan selalu
berarah dari kutub utara ke kutub selatan magnet.
14
Di sekitar kawat yang berarus listrik terdapat medan magnet yang dapat
mempengaruhi medan magnet lain. Magnet jarum kompas dapat menyimpang dari
posisi normalnya jika dipengaruhi oleh medan magnet
(Giancoli, 2001:175)
Secara konvensional kuat arus dapat diukur dengan menghubungkan alat secara seri
pada rangkaian. Cara ini memiliki kelemahan karena mengganggu aliran arus yang
akan diukur. Dengan menggunakan sensor magnetik, arus dapat diukur tanpa harus
mengganggu aliran arus, karena yang diukur hanya kuat medan magnet yang
dihasilkan oteh arus yang akan diukur. Dalam tulisan ini akan ditunjukkan
penggunaan sensor magnetik fiuxgate untuk mengukur kuat arus. Dari hasil
penelitian terlihat bahwa sensor magnetik fiuxgate yang digunakan dapat mengukur
kuat arus dalam daerah pengukuran yang cukup lebar dan dengan ketelitian < 2 %.
(Sari, 2007)
Gaya-gaya magnetik yang dihasilkan dari beberapa percobaan dengan berbagai

macam muatan bergerak dengan kecepatan yang berbeda pada suatu titik
diantaranya:
1) Gaya tersebut sebanding dengan muatan q. Gaya pada muatan negatif memiliki
arah yang berlawanan dengan gaya pada muatan positif yang bergerak dengan
kecepatan yang sama.
2) Gaya tersebut sebanding dengan kecepatan v.
3) Gaya tersebut tegak lurus terhadap arah medan magnetik maupun kecepatannya.
4) Gaya tersebut sebanding dengan sin θ, dengan θ merupakan sudut antara
kecepatan v dan medan magnetik B. Jika v sejajar baik searah maupun
berlawanan arahh dengan B, maka gayanya sama dengan nol.
Hasil-hasil di atas dapat dirangkum sebagai berikut. Apabila suatu muatan q

bergerak dengan kecepatan v dalam medan magnet B, gaya magnetik F pada
muatan ialah.
𝐹 = 𝑞. 𝑣. 𝐵
(Tipler, 2001:211)
15
Ilmuwan Denmark bernama Hans Christian Oersted pada 1820 telah mengamati
hubungan antara kelistrikan dan kemagnetan ketika melakukan percobaan yang
menunjukkan bahwa jarum kompas dibelokkan oleh arus listrik. Kemudian hasil ini
ditindaklanjuti oleh Jean Baptiste Biot, Felix Savart, dan Andre Marie Ampere.
Oleh karena itu pada bagian ini kita akan menerapkan hukum Biot-Savart dan
hukum ampere untuk menentukan kuat medan magnetic atau induksi magnetic di
sekitar arus listrik. Biot dan Savart adalah orang pertama yang menyelidiki besar
induksi magnetic yang ditimbulkan oleh penghantar berarus. Hasil pengamatan
menunjukkan bahwa kontribusi induksi magnetik dB pada suatu
titik P berjarak r dan bersudut α terhadap elemen penghantar dl yang dialiri arus I
Metode lain untuk menghitung induksi magnetik yang dihasilkan oleh arus listrik
adalah dengan menggunakan hukum ampere.
Hukum ampere ini akan sangat berguna apabila diterapkan untuk menghitung
induksi magnetic pada penghantar yang memiliki tingkat simetri tinggi dan induksi
magnetiknya homogeny, misalnya pada penghantar lurus yang panjang dan pada
teroida. Secara umum perhitungan induksi magnetic akan dilakukan dengan
menggunakan hukum Biot-Savart, dan sebagai perbandingan juga akan digunakan
hukum ampere. Besar induksi magnetik yang ditimbulkan oleh penghantar lurus
berarus dapat diperoleh dari hukum Biot-Savart maupun hukum ampere, sedangkan
arah induksi magnetic ditentukan berasarkan kaidah tangan kanan.
Magnet dan listrik merupakan dua besaran yang sangat berhubungan dan berkaitan.
Hukum oerstedz diatas merupakan pembahasan yang membahas bahwa listrik dapat
berubah menjadi magnet sedangkan magnet dapat berubah menjadi listrik.
(Aljabbar, 2008)
16
BAB III

Adapun hasil yang diperoleh dari percobaan medan magnet di sekitar arus,
yakni sebagai berikut:
Tabel 3.1. Hubungan antara arus dan besar simpangan
No. Tegangan (V) Besar Simpangan
1. 3V 8ᵒ
2. 6V 18ᵒ
3. 9V 38ᵒ
Tabel 3.2. Hubungan antara arah arus dengan arah simpangan jarum kompas
Arah arus Arah simpangan
No. Tegangan (V)
Positif Negatif Kiri Kanan
1. 6V A B 
2. 6V B A 
Tabel 3.3. Hubungan antara jarak kawat terhadap kuat medan magnet
No. Tegangan (V) Jarak kawat Besar Simpangan
1. 6V L 16ᵒ
2. 6V 2L 9ᵒ
17
BAB IV
PEMBAHASAN
Sebelum melakukan percobaan ini, terlebih dahulu menyiapkan alat dan bahan yang
akan digunakan, yaitu 1 buah catu daya, 1 buah papan rangkaian, 2 buah kabel
penghubung, 2 buah steker poros, 1 buah kompas, dan kawat nikelin secukupnya.
Gambar 4.1 Rangkaian percobaan
Setelah semua alat dan bahan disiapkan, selanjutnya merangkai alat dan bahan
diatas papan rangkaian dengan meletakkan kompas pada bagian bawah kawat, yang
sudah dililitkan dengan dua steker poros dan ditancapkan ke papan rangkaian,
kemudian menyalakan catu daya dengan tegangan 3 V kemudian membaca arus
(dalam hal ini tegangan dianggap sama dengan arus) pada voltmeter yang masuk
pada kawat, melihat arah penyimpangan pada kompas, besar sudut simpangannya,
dan mencatatnya ke dalam tabel. Selanjutnya, menukar atau membalik polaritas
tegangan sumber dan membaca arus pada voltmeter yang masuk pada kawat,,
melihat arah penyimpangan pada kompas, besar sudut simpangannya, dan
mencatatnya ke dalam tabel.
18
Setelah selesai percobaan menggunakan tegangan sumber 3 V, selanjutnya

melakukan percobaan dengan mengubah tegangan sumber menjadi 6 V dan 9 V.
Untuk melakukan percobaan dengan tegangan sumber yang telah diubah,
langkahnya sama dengan yang tegangan sumber yang sebelumnya (3 V).
Setelah pecobaan selesai, didapatlah data seperti pada tabel 3.1, tabel 3.2, dan tabel
3.3. Pada tabel 3.1 yakni hubungan tegangan dengan besar simpangan kompas
yakni semakin besar tegangan maka semakin besar pula simpangan yang dihasilkan
oleh jarum kompas. Hal ini sesuai dengan data yang diperoleh dari percobaan yang
telah dilakukan. Pada percobaan pertama dengan tegangan sebesar 3 V
menghasilkan simpangan kompas sebesar 8o, lalu dengan tegangan 6 V simpangan
yang dihasilkan pun semakin besar yakni 18O, selanjutnya dengan tegangan sebesar
9V menghasilkan simpangan yang lebih besar pula yakni sebesar 38o. Dari hasil
percobaan ini terlihat bahwa semakin besar kuat arus listrik (dalam hal ini kuat arus
listrik dianggap sama dengan tegangan sumber) yang mengalir pada kawat, maka
simpangannya akan semakin membesar yang membuat sudut simpangannya
semakin besar pula. Oleh karena itu, perubahan sudut simpangan kompas yang
diakibatkan oleh besarnya arus yang mengalir pada kawat erat kaitannya dengan
hubungan besar medan magnet yang dikenai jarum kompas, secara matematis:
B~I
Gambar 4.2 Grafik hubungan tegangan dengan sudut simpangan

19
Pada tabel 3.2 yakni tabel hubungan antara arah arus dengan arah simpangan jarum
kompas. Data hasil percobaan menunjukkan bahwa untuk polaritas A yang positif
dan B negative. Dalam percobaan tegangan sumber yang digunakan adalah 6 V.
Pada percobaan pertama, arus mengalir dari polaritas positif ke negatif (A-B)
menghasilkan simpangan jarum kompas ke kanan. Sedangkan, pada percobaan
kedua dengan membalik polaritasnya menjadi dari negatif ke positif yakni arus
mengalir dari polaritas negatif ke positif (B-A) menghasilkan simpangan jarum
kompas ke arah kiri. Maka dengan polaritasnya dibalik akan menyebabkan arah
simpangan jarum kompas berlawanan. Data hasil percobaan memperlihatkan
bahwa ketika polaritas sumber tegangan di balik, maka arah menyimpangannya
juga berbeda. Dari data percobaan terlihat bahwa percobaan sesuai dengan teori
yang ada.
Pada tabel 3.3 yakni tabel hubungan antara jarak kawat terhadap kuat medan
magnet. Data hasil percobaan menunjukkan bahwa semakin dekat kompas dengan
kawat lurus berarus maka besar simpangan jarum kompas akibat medan magnet
yang dihasilkan kawat lurus berarus akan semakin besar, begitu pula sebaliknya,
semakin jauh jarak kompas terhadap kawat lurus berarus maka simpangan yang
dihasilkan semakin kecil. Hal ini sesuai dengan hasil percobaan bahwa ketika kawat
berjarak L dari kompas menghasilkan simpanagn pada jarum kompas sebesar 16º
sedangkan ketika kawat berjarak 2L dari kompas menghasilkan simpangan sebesar
9º. Hal ini disebabkan karena pengaruh gaya listrik dengan gaya tarik pada kompas.
Sebuah kompas yang didekatkan pada bagian bawah kawat lurus yang dialiri arus
listrik akan menyebabkan jarum kompas menyimpang ke kiri ataupun ke kanan
dengan sudut simpangan tertentu. Maka percobaan kali ini sesuai dengan teori yang
ada.
Berdasarkan hasil pada percobaan mengenai hubungan jarak kawat dengan besar
simpangan yang didapatkan, hasil percobaan menunjukkan bahwa jarak kawat
berbanding terbalik dengan besar simpangan, hal ini terlihat pada simpangan yang
ditunjukkan oleh jarum kompas berkurang ketika jarak kawat dengan kompas
20
ditambah. Hal ini sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Biot-Savart yang
secara matematis dinyatakan dalam persamaan :
𝜇 𝐼
0
B = 2𝜋𝑎 B~1/a
Dimana a menyatakan jarak kawat, yang dalam percobaan ini a yang digunakan
yakni L dan 2L, sehingga percobaan ini sudah sesuai dengan teori.
Adapun kendala-kendala yang dialami pada saat percobaa ini dilakukan yakni,
kurang tegak lurusnya pembacaan skala pada kompas oleh praktikan sehingga hasil
yang didapat kurang tepat dan kompas yang digunakan pada percobaan dalam
kondisi tidak baik sehingga menghambat waktu pada saat percobaan dilakukan
karena harus berulang kali mengganti kompas.
21
BAB V
5.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang didapatkan dari percobaan ini yaitu arah medan
magnet di sekitar arus dipengaruhi oleh arah arus yang mengalir tersebut, jika
arus mengalir dari positif ke negatif maka menghasilkan simpangan jarum
kompas kearah kanan, sebaliknya jika arus mengalir dari negatif ke positif
maka menghasilkan simpangan simpangan jarum kompas kearah kiri.
Kemudian, besar medan magnet dipengaruhi oleh kuat arus yang mengalir dan
jarak kawat terhadap kompas.
5.2 Saran
Pada percobaan ini seharusnya alat dan bahan yang akan digunakan dalam
kondisi baik dan layak digunakan, sehingga tidak menghambat praktikan
dalam melakukan percobaan ini.
22
GAYA LORENTZ
23
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Litrik memiliki hubungan dengan kemagnetan, dimaana listrik dapat
menimbulkan medan magnet. Salah satu contohnya yakni gaya Lorentz. Gaya
lorentz terjadi pada kawat berarus listrik namun, harus dalam medan magnet.
Dalam kajian gaya Lorentz, tentu saja terdapat konsep-konsep yang penting
mengenai gaya magnetik. Misalnya, konsep mengenai arah arus listrik, arah
medan magnetik, dan arah gaya magnetik. Selain itu, terdapat beberapa contoh
penerapan gaya Lorentz dalam kehidupan sehari-hari antara lain kipas angin,
galvanometer, motor listrik dan lain sebagainya.
Mengingat pentingnya konsep gaya Lorentz untuk di pelajari dan di pahami,

maka dilakukanlah percobaan mengenai “Gaya Magnetik atau Gaya Lorentz”
ini dengan tujuan untuk memahami teori gaya lorentz, untuk menentukan gaya
magnetik oleh arus listrik, menentukan arah gaya lorentz dan menentukan arah
medan magnetik oleh kumparan berarus listrik.
24

1. bagaimana menentukan gaya magnetik oleh arus listrik?
2. bagaimana menentukan arah gaya lorentz?
3. bagaimana menentukan arah medan magnetik oleh kumparan berarus
listrik?

Adapun masalah yang dibahas pada percobaan ini yakni sebatas penentuan arah
gaya magnetik oleh arus listrik dan juga gaya lorentz serta cara menentukan
arah medan magnetik oleh kumparan berarus listrik.

1. menentukan gaya magnetik oleh arus listrik,
2. menentukan arah gaya lorentz, dan
3. menentukan arah medan magnetik oleh kumparan berarus listrik.

1. Bagi Praktikan
materi mengenai gaya lorentz dan dapat menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Bagi Pembaca
mengenai konsep dan penerapan gaya lorentz. Selain itu, juga dapat
dijadikan penunjang pembelajaran, penuntun percobaan, maupun sebagai
referensi.
25
BAB II
LANDASAN TEORI
Gaya Lorentz merupakan gaya yang timbul pada suatu arus listrik yang berada pada
suatu medan magnet.” Jika suatu arus berada diantara suatu kutub utara magnet dan
tapak tangan kiri sedangkan arus listrik seakan-akan berjalan dari pergelangan ke
jari-jari tangan, maka arah gaya Lorentz ini mengarah ke ibu jari tangan kiri”. Arah
gaya Lorentz dapat juga ditentukan dengan tiga jari tangan kiri, yaitu ibu jari,
telunjuk, dan jari tengah yang dibentangkan saling tegak lurus satu sama lain.
(Fuhaid, 2011)
Jika diasosiasikan dengan perkalian vektor kros dengan teliti, akan di dapatkan
bahwa gaya yang di terima suatu muatan terhadap yang bergerak dengan kecepatan
V di dalam dearah pengaruh medan magnetik B, maka muatan akan mengalami
gaya magnet, secara matematis:
𝐹𝑚𝑎𝑔 = 𝑞 (𝑉 𝑥 𝐵)
(Wayan, 2011:77)
Gaya lorentz adalah gaya yang di alami kawat berarus listrik di dalam medan
magnet. Sehingga dapat di simpulkan bahwa gaya lorentz dapat timbul dengan
syarat sebagai berikut :
a. adanya kawat penghantar yang di aliri arus, dan
b. penghantar berada di dalam medan magnet.
Bila pengamatan di lakukan dengan benar maka akan di peroleh :

a. makin besar arus listrik yang mengalir, makin besar pula gaya yang bekerja dan
makin cepat batang penghantar bergulir, dan
26
b. bila polaritas sumbu di ubah, maka penghantar akan bergerak dalam arah yang
berlawanan dengan gerak sebelumnya.
Arah gaya lorentz dapat di tentukan dengan kaidah tangan kanan. Jari-jari tangan
kanan di atur sedemikian rupa, sehingga ibu jari tegak lurus terhadap telunjuk dan
tegak lurus juga terhadap jari tengah. Bila arah medan magnet (B) di wakili oleh
telunjuk dan arah arus (I) di wakili ibu jari, maka arah gaya lorentz (f) di tunjukkan
oleh jari tengah.
Gambar 2.1 Kaidah tangan kanan
Gaya lorentz pada penghantar bergantung pada faktor sebagai berikut :

1. kuat medan magnet (B),
2. besar arus listrik (I), dan
3. panjang penghantar (l).
sehingga dapat di rumuskan:
𝐹 = 𝐵. 𝐼. 𝐿
dimana,
F = gaya lorentz (N)
B = kuat medan magnet (T)
I = kuat arus (A)
L = panjang penghantar
Beberapa cara untuk memperbesar gaya lorentz adalah memperbesar medan

magnet, memperbesar kuat arus yang mengalir, dan menambah kawat penghantar.
(Syukron , 2014)
27
Pemanfaatan Gaya Lorentz Dalam kehidupan sehari-hari penerapan gaya lorentz

dapat memudahkan pekerjaan manusia. Ciri khas dari motor listrik adalah adanya
kumparan yang dilalui arus listrik dan timbulnya medan magnet yang menyebabkan
kumparan berputar sehingga terjadilah sumber tegangan yang mengalirkan arus
listrik, sehingga dapat dimanfaatkan untuk menghidupkan kipas angin, bola lampu
dan blender yang difungsikan. Penerapan gaya lorentz yang lain, untuk alat ukur
listrik, salah satunya adalah galvanometer. Galvanometer digunakan untuk
mengukur arus listrik yang kecil. Prinsip kerjanya sama dengan motor listrik, yaitu
berputarnya kumparan karena munculnya dua gaya Lorentz sama besar tetapi
berlawanan arah, yang bekerja pada dua sisi kumparan yang saling berhadapan.
Selain itu, alatlat ukur listrik pengeras suara juga bekerja berdasarkan prinsip gaya
lorentz. Komponen dasar pengeras suara terdiri dari tiga bagian yaitu sebuah krucut
yertas yang bersambungan dengan sebuah kumparan suara (silinder yang dikitari
oleh kawat tembaga) dan sebuah magnet hermanen berbentuk silinder (kutub utara
di tengah dan dikelilingi kutub selatan).
(Manan, 2013)
Satuan Internasional (SI) untuk medan magnet(B) adalah Tesla(T). Nama lain dari
tesla adalah weber per meter persegi (𝑤𝑏/𝑚2 ). Besar gaya berbanding lurus dengan
arus(I) pada kawat dengan panjang kawat(l) pada medan magnet dianggap seragam
dengan medan magnet(B). Gaya juga bergantung dengan pada sudut θ antara arah
arus dan medan magnet. Ketika arus tegak lurus terhadap garis-garis medan, gaya
paling kuat. Ketika kawat paralel dengan garis-garis medan magnet, tidak gaya
sama sekali. Pada sudut-sudut yang lain, gaya sebanding dengan sin θ, sehingga
dapat dirumuskan sebagai berikut.
𝐹 = 𝐼 𝑙 𝐵 sin 𝜃
(Giancoli, 2001)
28
BAB III

Adapun hasil yang diperoleh dari percobaan gaya lorentz, yakni sebagai
berikut:
Tabel 3.1. Hasil percobaan gaya lorentz

Tegangan Tegangan Kuat Penyimpangan kawat Polaritas
(V) arus listrik
Catu
(I) Arah Besar A B
daya simpangan simpanga
n
0,9 V 0,02 A Ke bawah Kecil + -
3V
0,8 V 0,03 A Ke atas Kecil - +
2V 0,06 A Ke bawah Besar + -
6V 2V 0,07 A Ke atas Besar - +
29
BAB IV
PEMBAHASAN
Pada percobaan ini, alat dan bahan yang digunakan antara lain inti besi, magnet U,
papan rangkaian, jembatan penghubung, kabel penghubung, jepit steker, kawat
konstanta, catu daya, dan basic meter. Setelah itu, merangkai alat dan bahan seperti
gambar 4.1.
Gambar 4.1 Rangkaian percobaan gaya Lorentz

Setelah komponen-komponen terangkai dengan baik, selanjutnya memulai
percobaan pertama menggunakan tegangan catu daya sebesar 3 V, lalu
menghubungkan kabel pengubung dari basicmeter ke rangkaian dengan polaritas A
di positif dan B di negatif. Setelah itu, menghidupkan catu daya, lalu membaca
hasil ukur kuat arus dan tegangan pada basic meter serta mengamati arah simpangan
kawat. Kemudian, mencatat hasil ukur dan arah simpangannya ke dalam tabel.
Selanjutnya , mengulangi langkah -langkah sebelumnya dengan mengubah
polaritas A sebagai negatif dan polaritas B sebagai positif. Selanjutnya, melakukan
percobaan kedua dengan langkah-langkah yang sama dengan mengubah tegangan
sumber menjadi 6 V dan mencatat hasil ukur dan arah simpangan kawat ke dalam
30
tabel hasil pengamatan.
Setelah percobaan selesai, didapatlah data hasil percobaan berupa nilai tegangan
sumber, polaritas A dan B yang diubah-ubah, nilai kuat arus (I), nilai tegangan (V),
dan arah simpangan kawat. Pada percobaan pertama dengan tegangan sumber 3 V,
saat polaritas A pada positif dan polaritas B pada negatif diperoleh nilai tegangan
sebesar 0,9 volt, arus sebesar 0,02 A, dan arah simpangan kawatnya ke bawah
dengan simpangan yang kecil. Lalu, saat polaritas diubah (A pada negatif dan B
pada positif), diperoleh nilai tegangan sebesar 0,8 volt, arus sebesar 0,03 A, dan
arah simpangannya ke atas dengan simpangan kecil. Selanjutnya, pada percobaan
kedua dengan tegangan sumber sebesar 6 V, saat polaritas A pada positif dan
polaritas B pada negatif, diperoleh nilai tegangan sebesar 2 V, arus sebesar 0,06 A,
dan arah simpangannya ke bawah dengan simpangan lebih besar dari percobaan
sebelumnya. Lalu, saat polaritas diubah (A pada negatif dan B pada positif),
diperoleh nilai tegangan sebesar 2 volt, arus sebesar 0,07 A, dan arah simpangannya
ke atas dengan simpangan yang lebih besar pula.
Berdasarkan data hasil percobaan di atas, dapat disimpulkan bahwa semakin besar
tegangan sumber maka akan semakin besar pula tegangan dan kuat arus yang
dihasilkan serta simpangan kawatnya pun semakin besar pula. Lalu, polaritas
berpengaruh terhadap arah simpangan kawat konstanta, saat polaritas A pada positif
dan polaritas B pada negatif, kawat akan menyimpang ke bawah. Sebaliknya, saat
polaritas A pada negatif dan polaritas B pada positif, kawat akan menyimpang ke
atas. Dalam hal tersebut berlaku kaidah tangan kanan, dimana saat arah arus masuk
berbeda, maka medan magnet dan arah gaya lorentz juga berbeda. Analisis yang di
dapatkan sesuai dengan teori yang ada mengenai gaya lorentz pada kawat berarus.
Aplikasi gaya lorentz dalam kehidupan sehari - hari yaitu motor listrik, kipas angin,
galvanometer, pengeras suara, mesin cuci, dan alat ukur listrik. Pada motor listrik
saat saklar on maka akan mengalir arus dari sumber tegangan menuju cincin
komutator selanjutnya melalui sikat karbon arus mengalir ke kumparan (loop).
Sehingga di dalam loop akan ada aliran elektron yang berada di dalam medan
31
magnet. Elektron yang terdapat pada loop akan mendapat gaya lorentz yang
besarnya sama tetapi dengan arah yang berlawanan pada masing-masing sisi loop.
Sehingga keseimbangan loop terganggu dan loop akan berputar secara terus
menerus.
Kemudian, pengeras suara bekerja berdasarkan prinsip gaya Lorentz. Komponen

dasar pengeras suara terdiri dari tiga bagian yaitu sebuah kerucut kertas yang
bersambungan dengan sebuah kumparan suara (silinder yang diikati oleh kawat
tembaga) dan sebuah magnet berbentuk silinder (kutub utara di tengah dan
dikelilingi kutub selatan). Ketika arus dilewatkan pada lilitan kumparan, maka akan
bekerja gaya Lorentz yang disebabkan oleh magnet permanen. Besar kecilnya gaya
bergantung pada arus yang dihasilkan oleh terminal pengeras suara, sehingga akan
menyebabkan maju mundurnya kerucut kertas yang menumbuk udara sehingga
dihasilkan gelombang-gelombang bunyi sesuai dengan frekuensi pengeras suara.
Selanjutnya, pada kipas angin. Bagian dalam kipas angin terdiri dari beberapa
komponen, yaitu sepasang magnet U pada bagian yang diam dan kumparan besi
yang bergerak dalam motor listrik. Saat listrik mengalir pada lilitan kawat dalam
kumparan besi yang menjadikan besi menolak antara sepasang magnet dan
kumparan besi membuat gaya berputar. Pada saat saklar terbuka arus akan mengalir
pada kumparan stator motor dan menimbulkan gaya gerak listrik stator motor
berputar.
Dalam melakukan percobaan ini, terdapat beberapa kendala yang dialami praktikan,
diantaranya kabel penghubung yang kurang berfungsi dengan baik membuat
kegiatan praktikum terhambat, kurangnya kejelian praktikan dalam mengamati arah
simpangan kawat sehingga harus mengulang percobaan, kurang tegak lurusnya
pandangan ketika membaca hasil ukur tegangan dan arus, dan praktikan sulit
menentukan arah mengalirnya arus ketika polaritas diubah-ubah, sehingga waktu
yang dibutuhkan menjadi lebih lama.
32
BAB V
5.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang didapatkan dari percobaan ini yaitu sebagi berikut:
1. menentukan gaya magnetik oleh arus listrik yaitu menggunakan persamaan
𝐹 = 𝐵. 𝐼. 𝑙. 𝑠𝑖𝑛𝜃, dimana 𝐹 merupakan gaya lorentz (N), 𝐵 adalah induksi
magnetik (wb/m2), 𝐼 adalah besarnya arus (A), 𝑙 adalah panjang kawat (m),
dan 𝑠𝑖𝑛𝜃 adalah sudut yang dibentuk oleh 𝐵 dan 𝐼,
2. menentukan arah gaya Lorentz menggunakan kaidah tangan kanan, yaitu
apabila tangan kanan dalam keadaan terbuka (jari-jari dan ibu jari
diluruskan), arah empat jari yang dirapat menyatakan arah induksi magnet
(B) dan arah ibu jari menyatakan arah arus listrik (I), arah gaya magnetiknya
(F) dinyatakan dengan arah keluar telapak tangan, dan
3. menentukan arah medan magnetik oleh kumparan berarus listrik yaitu
menggunakan kaidah tangan kanan, arah ibu jari tangan kanan menunjukkan
arah arus listrik (I). Jari-jari tangan yg melingkari penghantar tersebut
menunjukkan arah medan magnet (B).
5.2 Saran
Pada percobaan ini seharusnya alat dan bahan yang akan digunakan dalam
kondisi baik dan layak digunakan, sehingga tidak menghambat praktikan
dalam melakukan percobaan ini. Kemudian, praktikan seharusnya memahami
materi percobaan agar praktikum dapat berjalan tepat waktu dan lebih teliti
dalam pembacaan hasil ukur agar hasil yang didapat akurat.
33
INDUKSI
ELEKTROMAGNETIK
34
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang

Ilmu fisika sangatlah erat dengan kehidupan sehari – hari. Dalam keseharian banyak
sekali hal yang berhubungan dengan fisika. Salah satu penerapan ilmu fisika yang
digunakan setiap hari oleh manusia yakni listrik. Listrik merupakan salah satu hal
penting dalam kehidupan, karena listrik sangat dibutuhkan dalam menunjang
kehidupan manusia. Kegunaan Listrik yang paling nyata dan penting yaitu sebagai
sumber tenaga untuk alat-alat elektronik rumah tangga. Dalam fisika, ilmu
kelistrikan ada kaitan dengan kemagnetan. Salah satu contohnya yakni induksi
elektromagnetik.
Pada induksi elektromagnetik dikenal istilah ggl induksi. Ggl induksi yakni gaya
gerak listrik yang timbul di ujung-ujung penghantar karena perubahan medan
magnetik. Ggl induksi dapat menghasilkan arus listik yang sering disebut arus
induksi. Arus induksi ini timbul akibat adanya perubahan sejumlah medan magnetik
yang memotong gelung kawat. Contoh alat yang menggunakan prinsip elektro
magnetik adalah transformator, dimana transformator merupakan alat untuk
menurunkan dan menaikan tegangan. Dengan mempelajari induksi
elektromagnetik, pengetahuan mengenai kelistrikan akan bertambah dan
memungkinkan penerapannya dalam kehidupan.
Mengingat pentingnya konsep induksi elektromagnetik, maka dilakukanlah

percobaan mengenai induksi elektromagnetik ini dengan tujuan menentukan besar
dan arah arus ggl induksi dan menentukan prinsip kerja dari transformator.
35

1. bagaimana besar dan arah arus ggl induksi?
2. bagaimana prinsip kerja transformator?

Adapun masalah yang dibahas pada percobaan ini yakni sebatas besar dan arah
arus ggl induksi serta prinsip kerja transformator.

1. menentukan besar dan arah arus ggl induksi, dan
2. menentukan prinsip kerja transformator.

1. Bagi Praktikan
materi ggl induksi dan transformator serta dapat menerapkannya dalam
2. Bagi Pembaca
mengenai konsep dan penerapan ggl induksi dan transformator. Selain itu,
juga dapat dijadikan penunjang pembelajaran, penuntun percobaan, maupun
sebagai referensi.
36
BAB II
LANDASAN TEORI
Tahun 1821, Michael Faraday membuktikan bahwa perubahan medan magnet

dapat menimbulkan arus listrik (artinya magnet menimbulkan istrik) melalui
eksperimen yang sangat sederhana. Sebuah magnet yang digerakkan masuk dan
keluar pada kumparan dapat menghasilkan arus listrik pada kumparan itu.
Galvanometer merupakan alat yang dapat digunakan untuk mengetahui ada
tidaknya arus listrik yang mengalir. Ketika sebuah magnet yang digerakkan masuk
dan keluar pada kumparan, jarum galvanometer menyimpang ke kanan dan ke kiri.
Bergeraknya jarum galvanometer menunjukkan bahwa magnet yang digerakkan
keluar dan masuk pada kumparan menimbulkan arus listrik. Arus listrik bisa
terjadi jika pada ujung-ujung kumparan terdapat GGL (gaya gerak listrik). GGL
yang terjadi di ujung-ujung kumparan dinamakan GGL induksi. Arus listrik hanya
timbul pada saat magnet bergerak. Jika magnet diam di dalam kumparan, di ujung
kumparan tidak terjadi arus listrik. Sehingga ditetapkan hukum Faraday yang
berbunyi:
a. Jika sebuah penghantar memotong garis-garis gaya dari suatu medan magnetik
(fluks) yang konstan, maka pada penghantar tersebut akan timbul tegangan
induksi.
b. Perubahan fluks medan magnetik didalam suatu rangkaian bahan penghantar,
akan menimbulkan tegangan induksi pada rangkaian tersebut.
∆∅
𝜀𝑖𝑛𝑑 = −𝑁
∆𝑡
Dengan
∆∅
𝜀𝑖𝑛𝑑 = ggl induksi (V), N= Jumlah lilitan, ∆𝑡 = laju perubahan fluks magnetik (wb/s).
(Rudi, 2013)
37
Fenomena memproduksi kelistrikan dari peristiwa kemagnetan diterangkan oleh

hukum faraday. Hokum ini menyatakan bahwa apabila terjadi perubahan fluks
dalam suatu kumparan konduktor (loop) maka dihasilkan gaya gerak listrik
(tegangan listrik) induksi yang berbanding lurus dengan laju perubahan fluks.
Mengilustrasikan proses munculnya gaya gerak listrik atau GGL akibat perubahan
fluks magnetic. Sebuah batang magnet didorong atau ditarik maju atau mundur
kekumparan maka yang kita dapatkan adalah sebagai berikut:
1. ketika batang magnet didorong mendekati kumparan maka kuat medan magnet
yang ada dalam rongga kumparan bertambah, akibatnya fluks magnetic yang
dikandung kumparan bertambah yang mengakibatkan munculnya ggl induksi.
Ini direpresentasikan oleh adanya arus yang diukur pada ameremeter,
2. ketika batang magnet didiamkan maka tidak ada perubahan kuat medan dalam
rongga kumparan, walaupun medan itu sendiri ada didalam kumparan.
Akibatnya fluks magnet ik yang dikandung kumparan tidak berubah sehingga
tidak ada ggl induksi yang muncul. Tidak ada arus yang diukur amperemeter,
dan
3. ketika batang magnet ditarik keluar dari kumparan maka kuat medan magnet
yang ada dalam rongga kumparan berkurang, akibatnya fluks magnet yang
dikandung kumparan berkurang sehingga muncul ggl induksi. Ini
direpresentasikan oleh adanya arus yang diukur oleh amperemeter.
Secara matematis, hukum Faraday dapat ditulis sebagai berikut:
𝑑∅
𝜀=𝑁
𝑑𝑡
Dengan,
𝜀 = gaya gerak listrik (ggl) 𝑑∅
= laju perubahan fluks
𝑑𝑡
induksi
magnetik
N = jumlah lilitan kumparan
Tampak dari persamaan, besar ggl yang dihasilkan bergantung pada cepat
perubahan fluks berlangsung , bukan bergantung pada berapa nilai fluks saat
itu. Walaupun fluksnya pada suatu kumparan sangat besar, namun jika tidak
terjadi perubahan (nilai fluks tetap) maka tidak ada ggl induksi yang dihasilakn.
(Abdullah.2017: 416-418)
4
Melalui berbagai percobaan, Michael Faraday (1791-1867), seorang ilmuwan

jenius dari inggris akhirnya berhasil membuktikan bahwa arus listrik memang dapat
dihasilkan dari perubahan medan magnetik. Peristiwa dihasilkannya arus listrik
akibat adanya perubahan medan magnetik dinamakan induksi elektromagnetik,
sedangkan arus yang dihasilkan dari induksi elektromagnetik dinamakan arus
induksi. Penemuan ini dikenal dengan “Hukum Faraday”. Penemuan ini dianggap
sebagai penemuan monumental. Mengapa? Pertama, “Hukum Faraday” memiliki
arti penting dalam hubungan dengan pengertian teoretis tentang elektromagnetik.
Kedua, elektromagnetik dapat dipergunakan sebagai penggerak secara terus-
menerus arus aliran listrik seperti yang digunakan oleh Faraday dalam pembuatan
dinamo listrik pertama.
Di dalam kumparan timbul suatu beda potensial (atau gaya gerak listrikε, GGL).
Timbulnya GGL dengan cara ini disebut induksi elektromagnetik.Batang magnet
memiliki medan magnet di sekitarnya. Medan magnet divisualkan dalam bentuk
garis-garis medan. Sebuah batang magnet mempunyai bentuk garis-garis medan
magnet. Sekumpulan garis-garis medan disebut fluks magnet. Bentuk garis-garis
medan magnet pada sebuah batang magnet. GGL yang diinduksi oleh fluks magnet
yang berubah dapat dianggap terdistribusi di seluruh rangkaiannya.
(Dara, 2012)
Berdasarkan hukum Faraday dalam bukunya Tipler ( 2008 : 234 ) dikatakan bahwa
jika sebuah magnet digerakkan disekitar kumparan maka pada kumparan tersebut
akan timbul GGL induksi magnetik. Besarnya GGL induksi (𝜀) ini bergantung dari
besarnya perubahan fluks magnetik yang mempengaruhi kumparan sesuai dengan
persamaan berikut :
𝑑∅
𝜀=−
𝑑𝑡
dari persamaan di atas terlihat bahwa semakin besar perubahan fluks magnetik,
maka GGL induksi yang dihasilkan juga akan semakin besar.
(Warjanto, 2015)
5
Michael Faraday (1791-1867), seorang ilmuwan berkebangsaan Inggris, membuat

hipotesis (dugaan) bahwa medan magnet seharusnya dapat menimbulkan arus
listrik. Fluks magnetic adalah banyaknya garis gaya magnet yang menembus suatu
bidang. Menurut Faraday, besar GGL induksi pada kedua ujung kumparan
sebanding dengan laju perubahan fluks magnetik yang dilingkupi kumparan.
Artinya, makin cepat terjadinya perubahan fluks magnetik, makin besar GGL
induksi yang timbul. Adapun yang dimaksud Fluks Magnetik adalah kerapatan
garis-garis gaya dalam medan magnet, artinya fluks magnetik yang berada pada
permukaan yang lebih luas kerapatannya rendah dan kuat medan magnetik (B) lebih
lemah, sedangkan pada permukaan yang lebih sempit kerapatan fluks magnet akan
kuat dan kuat medan magnetik (B) lebih tinggi.
Gambar 2.1 Induksi elektromagnetik

(Dhini, 2016)
6
BAB III

Adapun hasil yang diperoleh dari percobaan induksi elektromagnetik, yakni
sebagai berikut:
Tabel 3.1. Hasil percobaan induksi elektromagnetik
No. Kumparan Gerakan Magnet Tegangan (V)
1. 250 Lilitan Perlahan-lahan 6.10-3 V
Cepat 6.10-3 V
2. 500 Lilitan Perlahan-lahan 1.10-2 V
Cepat 1,2 . 10-2 V
3. 1000 Lilitan Perlahan- lahan 1,2.10-2 V
Cepat 2,2.10-2 V
7
BAB IV
PEMBAHASAN
Kegiatan 1
Percobaan Induksi Elektromagnetik bertujuan untuk menentukan besar dan arah
arus ggl induksi dan menentukan besarnya arus dan tegangan pada kumparan step
up dan step down. Adapun langkah-langkah yang harus dilakukan dalam percobaan
ini yaitu menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan, diantaranya satu buah
papan rangkaian, kebel penghubung, satu buah basic meter, tiga buah kumparan,
dan magnet batang. Lalu, merangkai alat dan bahan seperti gambar di bawah ini.
Gambar 4.1 Rangkaian percobaan induksi elektromagnetik
Setelah komponen-komponen terangkai dengan baik, langkah selanjutnya adalah

memulai percobaan pertama dengan kumparan berjumlah 250 lilitan. Lalu,
menggerakkan magnet batang perlahan-lahan di tengah kumparan dan melihat hasil
ukur tegangan pada skala basicmeter, lalu mencatat hasilnya pada tabel hasil
pengamatan. Setelah itu, ulangi langkah-langkah sebelumnya dengan mengubah
kecepatan gerakan magnet batang menjadi lebih cepat dan mencatat hasil ukurnya
8
ke dalam tabel. Kemudian, melakukan percobaan kedua dan ketiga dengan langkah-
langkah yang sama dengan percobaan pertama dengan mengganti kumparan 500
lilitan dan 1000 lilitan.
Setelah percobaan kegiatan pertama selesai dilakukan, diperoleh data hasil

pengamatan yang meliputi kumparan, gerakan magnet batang, dan tegangan (V).
Pada percobaan pertama dengan kumparan 250 lilitan, dengan gerakan magnet
batang perlahan menghasilkan tegangan sebesar 6. 10-3 V dan dengan gerakan
magnet batang cepat menghasilkan tegangan sebesar 6. 10-3 V. Lalu, pada
percobaan kedua dengan kumparan 500 lilitan, dengan gerakan magnet batang
perlahan menghasilkan tegangan sebesar 1.10-2 V, selanjutnya dengan gerakan
magnet batang yang dipercepat menghasilkan tegangan sebesar 1,2.10-2 V.
Kemuadian, pada percobaan ketiga dengan kumparan 1000 lilitan, dengan gerakan
magnet batang perlahan menghasilkan tegangan sebesar 1,8.10-2 V, dan dengan
gerakan magnet batang dipercepat menghasilkan tegangan sebesar 1,2.10-2 V.
Berdasarkan hasil percobaan tersebut, dapat disimpulkan bahwa jumlah lilitan

kumparan berbanding lurus dengan tegangan yang dihasilkan. Hal ini berarti
semakin banyak lilitan maka tegangannya semakin besar, begitu pula sebaliknya.
Lalu, kecepatan gerakan magnet batang juga berbanding lurus dengan tegangan
yang dihasilkan, jadi semakin cepat gerakan magnet batang maka tegangan yang
dihasilkan juga semakin besar, begitu pula sebaliknya. Hal ini sesuai dengan teori,
yang secara matematis adalah 𝜀 = 𝜇𝑜 . 𝐼. 𝑁. 𝑉.
Namun, pada percobaan yang telah dilakukan, terdapat sedikit kesalahan dimana
seharusnya pada kumparan 250 lilitan dengan kecepatan gerakan magnet batang
perlahan dan dengan kecepatan gerakan magnet batang yang cepat dihasilkan nilai
tegangan yang sama, seharusnya pada kecepatan gerakan magnet yang yang cepat
menghasilkan tegangan yang besar. Semakin cepat gerakkan magnet pada rongga
kumparan, maka tegangan yang dihasilkan semakin besar, begitu pula sebaliknya.
Dalam percobaan ini, terdapat beberapa kendala yang dialami oleh praktikan yakni
kurang konstannya gerakan magnet batang yang digerakkan oleh praktikan yang
9
menyebabkan hasil ukur tegangan yang tidak stabil. Lalu, kurang telitinya praktikan
dalam membaca hasil ukur pada basic meter yang menyebabkan kurang tepatnya
hasil pengukuran. Kemudian, kabel penghubung yang digunakan tidak stabil,
sehingga perlu diubah-ubah ketika akan melakukan percobaan.
Pada percobaan kegiatan dua memiliki untuk mengetahui prinsip kerja

transformator. Adapun alat dan bahan yang perlu disiapkan adalah catu daya, inti
besi (U dan I), kabel penghubung, kumparan (500 lilitan,1000 lilitan), multimeter
atau basicmeter,resistor, dan magnet batang. Transformator adalah alat yang
digunakan untuk mengubah tegangan bolak-balik menjadi lebih besar dan lebih
kecil. Transformator terdiri atas inti besi dan kumparang primer dan sekunder. Inti
besi berfungsi untuk mempermudah jalannya fluks magnet yang ditimbulkan oleh
arus listrik kumparan dan mengurangi suhu panas yang ditimbulkan. Lalu,
kumparan primer adalah kumparan terletak dekat dengan tegangan sumber (catu
daya), sedangkan kumparan sekunder adalah kumparan yang terletak dekat dengan
basic meter atau multimeter.
Prinsip kerja dari transformator adalah ketika salah satu kumparan pada
transformator diberi arus bolak-balik (AC), maka jumlah garis gaya magnet (fluks
magnet) berubah-ubah. Akibatnya, pada sisi primer terjadi induksi sedangkan pada
sisi sekunder menerima garis gaya magnet (fluks) dari sisi primer yang jumlahnya
berubah-ubah pula, maka sisi sekunder juga timbul induksi akibatnya antara dua
ujung terdapat beda tegangan, dengan demikian terjadilah perubahan taraf tegangan
listrik baik dari tegangan rendah ke tegangan tinggi begitupun sebaliknya.
Transformator step up adalah transformator yang memiliki jumlah lilitan sekunder

lebih banyak dari jumlah lilitan primer. Sebaliknya, transformator step down adalah
transformator yang memiliki lilitan sekunder lebih sedikit dibanding lilitan primer.
10
BAB V
5.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang didapat dari percobaan induksi elektromagnetik
adalah sebagai berikut:
1. besar GGL induksi bergantung pada kecepatan perubahan fluks
berlangsung dan banyaknya jumlah lilitan pada kumparan. Semakin
banyak lilitan pada kumparan maka semakin besar pula GGL induksinya,
begitu pula sebaliknya. Sedangkan, arah arus induksi dalam suatu
kumparan sedemikian rupa sehingga medan magnet yang dihasilkan arus
tersebut melawan perubahan fluks penyebabnya, dan
2. prinsip kerja dari transformator adalah ketika salah satu kumparan pada
transformator diberi arus bolak-balik (AC), maka jumlah garis gaya magnet
(fluks magnet) berubah-ubah. Akibatnya, pada sisi primer terjadi induksi
sedangkan pada sisi sekunder menerima garis gaya magnet (fluks) dari sisi
primer yang jumlahnya berubah-ubah pula, maka sisi sekunder juga timbul
induksi akibatnya antara dua ujung terdapat beda tegangan, dengan
demikian terjadilah perubahan taraf tegangan listrik baik dari tegangan
rendah ke tegangan tinggi begitupun sebaliknya.
5.2 Saran
Dalam melakukan percobaan ini, seharusnya praktikan memahami materi dan
lebih teliti dalam membaca hasil pengukuran. Selanjutnya, alat dan bahan yang
digunkan juga harus dalam kondisi prima agar kegiatan praktikum dapat
berjalan dengan lancar.
11
RESPONSI
12
PENGISIAN DAN
PENGOSONGAN KAPASITOR
13
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

menunjang kehidupan manusia. Salah satu komponen dalam hal kelistrikan
yaitu kapasitor.
Kapasitor merupakan alat yang dapat menyimpan daya listrik dengan berbagai
macam kapasitas, sehingga penggunaan kapasitor dapat membantu
permasalahan masyarakat mengenai daya listrik yang mungkin dibutuhkan.
Kapasitor hanya dapat menyimpan daya listrik bukan menciptakan daya listrik,
sehingga kapasitor juga dapat kosong dan perlu di isi dengan daya listrik dari
PLN atau dari baterai.
Dalam ilmu fisika kelistrikan, pengisian dan pengosongan kapasitor memiliki

prinsip kerjanya masing-masing. Untuk itu sebelum menerapkannya, perlu
kiranya untuk mengetahui prinsip kerja kapasitor tersebut agar penggunaan
kapasitor lebih efektif dan efisien. Oleh karena itu, dilakukanlah responsi
mengenai pengisian dan pengosongan kapasitor agar praktikan dapat mengerti
teori mengenai pengisian dan pengosongan sebuah kapasitor. Selain itu, agar
praktikan dapat melihat hubungan antara muatan arus listrik dengan fungsi
waktu dalam pengisian maupun pengosongan kapasitor.
14

Adapun perumusan masalah pada percobaan kali ini yaitu bagaimana hubungan
antara muatan dan arus sebagai fungsi waktu?
1.3 Batasan Masalah

Adapun masalah yang dibahas pada percobaan ini yakni sebatas pengisian dan
pengosongan kapasitor serta hubungan muatan dan arus sebagai fungsi waktu.

Adapun tujuan dari prercobaan kali ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara
muatan dan arus sebagai fungsi waktu
1.5 Manfaat
1. Bagi Praktikan
materi pengisian dan pengosongan kapasitor dan dapat menerapkannya
dalam kehidupan sehari-hari.
2. Bagi Pembaca
mengenai konsep maupun penerapan pengisian dan pengosongan kapasitor,
dapat dijadikan penunjang pembelajaran, penuntun percobaan, juga sebagai
referensi.
15
BAB II
LANDASAN TEORI
Kapasitor pertama “diciptakkan” di Belanda, tepatnya kota Leyden pada abad ke-
18 oleh para eksperimentalis fisika. Karenanya, alat ini dinamakan Leyden Jar.
Leyden Jar adalah wadah yang dibuat untuk menyimpan muatan listrik, yang pada
prinsipnya berupa wadah seperti botol namun berlapis logam/konduktor yang diisi
bahan isolator (dielektrik) misalnya air dan padanya dimasukkan sebuah batang
logam yang bersifat konduktor, sehingga diperoleh lapisan konduktor-dielektrik-
konduktor. Prinsip inilah yang dipakai untuk membuat kapasitor modern.
Fungsi kapasitor misalnya sebagai cadangan energi ketika sirkuit elektronika

terputus secara tiba-tiba. Mirip seperti baterai singkat, hal ini karena adanya arus
transien pada kapasitor. Pada alat penerima radio, kapasitor bersama komponen
elektronika lain dapat digunakan sebagai tapis (penyaring) frekuensi dan filter
gelombang, selain dapat juga sebagai komponen pada sirkuit penyearah
arus/tegangan ac menjadi dc atau disebut dengan penghalus riak sehingga alat-alat
seperti Walkman bisa digunakan dengan tegangan ac (PLN) tanpa baterai.
Kapasitor juga dapat digunakan sebagai komponen pemberi cahaya singkat pada
blitz kamera.
(Ishaq, 2007: 91-92)
Kapasitor adalah perangkat yang digunakan untuk menyimpan muatan listrik.

Sebagai akibatnya, kapasitor merupakan suatu tempat penampungan (reservior)
dimana, muatan dapat disimpan dan kemudian dapat dilepaskan secara perlahan.
Suatu kapasitor jika dihubungkan dengan sumber tegangan DC maka akan
menyimpan energi dan energi akan dibebaskan jika sumber tegangan tersebut dipu-
16
tus. Kapasitor mampu menyimpan energi dalam jangka waktu yang panjang asalkan
tidak ada kebocoran pada kapasitor. Jika kapasitor dengan kapasitansi dihubungkan
dengan suatu sumber tegangan maka setelah beberapa waktu, didalam kapasitor
akan muncul muatan sebanyak hasil kali kapasitansi dan tegangan sumber. Setelah
muatan ini tercapai, dikatakan kapasitor sudah terisi penuh.
(Wahyuni, 2017)
Sebagaimana resistor dapat dirangkai seri atau parallel, demikian juga halnya
dengan kapasitor. Pertama hubungan paralel, jika baterai tegangan V dihubungkan
ke titik a dan b, tegangan ini ada pada setiap kapasitor. Masing-masingnya
mendapatkan muatan yang dinyatakan dengan 𝑄1 = 𝐶1 𝑉, 𝑄2 = 𝐶2 𝑉, dan 𝑄3 =
𝐶3 𝑉. Muatan total Q yang harus meninggalkan baterai adalah:
𝑄 = 𝑄1 + 𝑄2 + 𝑄3 = 𝐶1 𝑉 + 𝐶2 𝑉 + 𝐶3 𝑉
Suatu kapasitor ekivalen tunggal yang akan berisi muatan Q yang sama pada
tegangan V yang sama akan memiliki kapasitansi 𝐶𝑒𝑘 yang dinyatakan dengan:
𝐶𝑒𝑘 𝑉 = 𝐶1 𝑉 + 𝐶2 𝑉 + 𝐶3 𝑉
atau
𝐶𝑒𝑘 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3
Efek total dari menghubungkan kapasitor secara paralel adalah untuk menaikkan
kapasitansi. Hal ini akan masuk akal karena pada intinya penambahan luas pelat-
pelat di mana muatan dapat tertumpuk.
Jika kapasitor dihubungkan seri, muatan +𝑄 mengalir dari baterai ke salah satu
pelat 𝐶1 , dan – 𝑄 mengalir dari satu pelat 𝐶3 . Daerah A dan B di antara kapasitor
asalnya netral, sehingga muatan totalnya harus tetap nol. +𝑄 di pelat kiri 𝐶1
menarik muatan-muatan – 𝑄 pada pelat yang berlawanan. Karena daerah a harus
memiliki muatan total nol, maka +𝑄 ada di pelat kiri 𝐶2 . Pertimbangan yang sama
berlaku untuk kapasitor yang lain, sehingga diketahui bahwa muatan pada setiap
kapasitor adalah sama, yaitu Q. Suatu kapasitor tunggal yang bisa menggantikan
tiga ini secara seri tanpa mempengaruhi rangkaian (yaitu, Q dan V sama) harus
memiliki kapasitansi 𝐶𝑒𝑘 yang dinyatakan dengan
𝑄𝑒𝑘 = 𝐶𝑉
17
Sekarang tegangan total V pada ketiga kapasitor seri harus sama dengan jumlah
tegangan masing-masing:
𝑉 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3
Didapatkan juga 𝑄1 = 𝐶1 𝑉1, 𝑄2 = 𝐶2 𝑉2 , dan 𝑄3 = 𝐶3 𝑉3, subsitusikan pada
𝑉1 , 𝑉2 , 𝑑𝑎𝑛 𝑉3 ke persamaan terakhir di atas dan didapat
𝑄 𝑄 𝑄 𝑄
= + +
𝐶𝑒𝑘 𝐶1 𝐶2 𝐶3
Perhatikan bahwa bentuk persamaan-persamaan untuk kapasitor seri dan paralel
merupakan kebalikan dari persamaan-persamaan seri dan paralel untuk hambatan.
Berarti, rumus untuk kapasitor seri menyerupai rumus untuk resistor paralel, atau
sebaliknya.
(Giancolli, 2001: 109-110)
Semua sirkuit listrik atau elektronik atau sistem mengalami beberapa bentuk "time-
delay" antara input dan output, ketika sinyal atau tegangan, baik terus menerus,
(DC) atau bolak-balik (AC) yang pertama diterapkan untuk itu. Penundaan ini
umumnya dikenal sebagai keterlambatan atau Waktu Konstan sirkuit dan itu adalah
waktu respon dari sirkuit ketika tegangan atau sinyal langkah pertama
diterapkan.Resultan waktu yang konstan dari setiap Sirkuit Elektronik atau sistem
terutama akan tergantung pada komponen reaktif baik kapasitif atau induktif
terhubung dan merupakan pengukuran waktu respon dengan unit, Tau - τ.
Ketika peningkatan tegangan DC diterapkan pada Capacitor habis, kapasitor

menarik arus dan pengisian "beban naik", dan ketika tegangan berkurang,
pembuangan kapasitor dalam arah yang berlawanan. Karena kapasitor mampu
menyimpan energi listrik mereka bertindak seperti baterai kecil dan dapat
menyimpan atau melepaskan energi yang diperlukan.
Muatan pada pelat kapasitor diberikan sebagai: Q = CV. Pengisian ini (storage) dan
pemakaian (pelepasan) dari energi kapasitor tidak pernah instan tetapi
membutuhkan sejumlah waktu untuk terjadi dengan waktu yang dibutuhkan untuk
kapasitor untuk biaya atau dibuang ke dalam persentase tertentu dari nilai pasokan
maksimum yang dikenal sebagai Konstan Waktu nya (τ).
18
Jika resistor dihubungkan secara seri dengan kapasitor membentuk rangkaian RC,
kapasitor akan mengisi secara bertahap melalui resistor sampai tegangan kapasitor
mencapai dari tegangan suplai. Waktu disebut respon, diperlukan untuk ini terjadi
setara dengan sekitar 5 konstanta waktu atau 5T.
(Putra, 2015)
Energi kapasitor dengan nilai tegangan kapasitor 𝑉, ketika diberi beban tertentu
akan diperoleh persamaan sebagai berikut .
1
𝑊 = 𝐶𝑉 2
2
Melalui resistansi internal, arus pengisian akan menghasilkan panas sebesar P loss
dapat dituliskan dalam persamaan sebagai berikut
𝑃𝑙𝑜𝑠𝑠 = 𝑅𝐼 𝐼 2
(Susilo, 2014)
19
BAB III
ANALISIS
Pada pengisisan kapasitor, alat dan bahan yang dibutuhkan antara lain sebuah
kapasitor yang kosong, sumber tegangan (catu daya atau baterai), resistor, dan
kapasitor. Kemudian, merangkai alat dan bahan yang dibutuhkan seperti gambar
rangkaian di bawah ini.
saklar
Sum
ber
R
tegan
gan
Gambar 3.1 Rangkaian pengisian kapasior
Proses pengisian kapasaitor dimulai ketika saklar ditutup dan catu daya dihidupkan
atau menghubungkan dengan baterai. Kemudian, arus akan mengalir dari sumber
tegangan menuju kapasitor dan melewati lampu yang ada pada resistor. Lampu
akan menyala akibat adanya arus listrik dari sumber tegangan yang mengalir pada
rangkaian. Pada saat itu juga kapasitor akan melakukan pengisian, dan pada
beberapa saat akan penuh sehingga tegangan yang ada pada kapasitor akan sama
dengan tegangan pada catudaya. Pada saat ini pula (𝑉𝐶 = 𝑉𝑆 ), lampu akan padam
dan kapasitor telah terisi penuh. Hal ini terjadi karena pada pengisian kapasitor
20
semakin lama waktu maka tegangannya (V) akan semakin besar dan arusnya (I)
akan semakin kecil.
Berbeda dengan pengisiannya, pada pengosongan sebuah kapasitor tidak

menggunakan sumber tegangan, melainkan hanya menggunakan kapasitor yang
masih terisi tegangan, resistor dan saklar. Kemudian, komponen-komponen
tersebut dirangkai seperti gambar berikut:
Gambar 3.2 Rangkaian pengosongan kapasitor
Pada pengosongan kapasitor ini, sumber tegangan tidak lagi berasal dari catudaya
melainkan berasal dari kapasitor, sehingga catudaya tidak lagi digunakan pada
pengosongan kapasitor. Ketika saklar ditutup, maka arus dan tegangan pada
kapasitor akan mengalir pada rangkaian yang mengakibatkan lampu pada resistor
akan menyala. Seiring berjalannya waktu, tegangan dan arus pada kapasitor akan
habis akibat terserap oleh resistor, sehingga lampu akan mati karena tegangan dan
arus pada kapasitor sudah habis (𝑉 = 0 𝑑𝑎𝑛 𝐼 = 0) dan kapasitor kembali kosong.
Hal ini terjadi karena pada pengosongan kapasitor, semakin lama waktu maka
tegangannya (V) akan semakin kecil dan arusnya (I) akan semakin kecil pula.
21
BAB IV
KESIMPULAN
Adapun kesimpulan yang didapat dari responsi mengenai pengisian dan

pengosongan kapasitor ini yaitu hubungan antara tegangan dan arus sebagai fungsi
waktu. Pada pengisian kapasitor semakin lama banyak muatan dan arus yang
mengalir pada kapasitor, maka semakin lama pula waktu yang diperlukan, hingga
batas waktu tertentu yang mana kapasitr telah terisi penuh. Pada pengosongan
kapasitor juga berlaku demikian. Arus dan muatan yang mengalir dari kapasitor
menuju resistor akan terus mengalir dengan waktu yang semakin lama, hingga batas
waktu tertentu dimana kapasitor telah kosong sehingga tidak ada lagi muatan dan
arus yang di alirkan. Jadi, pada pengisian kapasitor, semakin lama maka
tegangannya akan lebih besar dan semakin lama maka arusnya semakin kecil. Pada
pengosongan kapasitor, semakin lama waktu maka tegangan dan arus pada
kapasitor akan semakin kecil.
22
RANGKAIAN RL DAN RC
23
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

menunjang kehidupan manusia. Salah satu hal penting dalam kelistrikan yakni
rangkaian listrik. Misalnya, rangkaian seri RL dan RC.
Rangkaian RL adalah sebuah rangkaian yang terdiri dari resistor atau hambatan
dan induktor, yang terhubung secara langsung terhadap simber arus atau sumber
tegangan. Rangkaian RC (Resistor-Kapasitor) adalah suatu rangkaian listrik
yang memiliki kombinasi komponen resistor dan kapasitor dimana komponen
tersebut biasanya dipasang secara seri atau sejajar. Pada rangkaian seri RL dan
RC terdapat hambatan pada masing-masing komponennya. Hambatan tersebut
dinamakan dengan impedansi (Z). Impedansi adalah kombinasi yang dirangkai
secara vektor dari XL dan XC yang besarannya dapat diukur dengan satuan Z.
Untuk itu diperlukan cara untuk mendapatkan besar impedansi dari rangkaian
tersebut.
Dalam ilmu fisika kelistrikan, terdapat suatu persamaan untuk menenemukan

besar dari impedansi rangkaian tersebut. Oleh karena itu, dilakukanlah
percobaan ini untuk menentukan impedansi pada rangkaian seri RL dan juga
menentukan impedansi pada rangkaian RC.
24

1. bagaimana menentukan impedanse pada rangkaian seri RL?
2. bagaimana menentukan impedanse pada rangkaian seri RC?
1.3 Batasan Masalah

Adapun masalah yang dibahas pada percobaan ini yakni sebatas penentuan
impedanse pada rangkaian seri RL dan RC.

Adapun tujuan dari prercobaan kali ini yaitu sebagai berikut:
1. menentukan impedanse pada rangkaian seri RL, dan
2. menentukan impedanse pada rangkaian seri RC.
1.5 Manfaat
1. Bagi Praktikan
materi rangkaian seri RL dan RC serta dapat menerapkannya dalam
2. Bagi Pembaca
mengenai konsep maupun penerapan rangkaian seri RL dan RC, dapat
dijadikan penunjang pembelajaran, penuntun percobaan, juga sebagai
referensi.
25
BAB II
LANDASAN TEORI
Resistor adalah komponen pasif yang digunakan untuk membatasi arus listrik yang
mengalir dalam suatu rangkaian. Satuan resistor adalah ohm (Ω) dan kemampuan
resistor dalam membatasi atau menghambat arus dinamakan dengan resistansi.
Resistor bekerja dengan dialiri arus listrik yang akan menyebabkan terjadinya
disipasi daya berupa panas. Semakin besar ukuran resistor menunjukkan semakin
besar kemampuan daya disipasinya.
Kapasitor adalah perangkat elektronika yang berfungsi menyimpan muatan listrik

dan terdiri dari dua konduktor yang dipisahkan oleh bahan penyekat (dielektrik)
pada tiap konduktor atau yang disebut keping. Kapasitor memiliki sebutan lain
yaitu kondensator yang merupakan komponen listrik yang dibuat sedemikian rupa
sehingga mampu menyimpan muatan listrik. Banyaknya muatan yang tersimpan
dalam suatu kapasitor disebut dengan kapasitansi.
(Fauzan, dkk. 2016)
Rangkaian RL adalah sebuah rangkaian yang terdiri dari resistor atau hambatan
dan induktor, yang terhubung secara langsung terhadap simber arus atau sumber
tegangan. Bila kontak saklar ditutup maka arus didalam hambatan mulai naik.
Seandainya inductor tersebut tidak ada , maka arus akan naiak dengan cepat.
Akantetapi, karena adanya inductor, maka sebuah tegangan yang muncul didalam
rangkaian tersebut, dari hkum Lenz, maka tegangan gerak elektrik ini menentang
kenaikan arus, yang berarti polaritas tegangan gerak elktik baterai.Jika terminal –
terminal osciloskop dihubungkan melalui hambatan, maka bentuk gelombang yang
dipertunjukkan akan membentuk gelombang dari arus di dalam rangkaian tersebut
26
karena penurunan potensial melalui R yang menentukan penyimpangan osciloskop,

adalah di berikan oleh 𝑉 = 𝐼 𝑅.
(Rahman, 2012)
Rangkaian RC (Resistor-Kapasitor) adalah suatu rangkaian listrik yang memiliki

kombinasi komponen resistor dan kapasitor dimana komponen tersebut biasanya
dipasang secara seri atau sejajar. Walaupun sering dijumpai rangkaian dengan
resistor dan kapasitor yang dipasang berdampingan secara seri rangaian ini juga
dapat dipasang secara paralel. Pada satu susunan rangkaian komponen resistor dan
kapasitor juga dapat memiliki jumlah banyak atau lebih dari satu.
Mengingat kembali bahwa resistor adalah komponen yang memungkinkan adanya

hambatan untuk Manahan aliran arus listrik dan kapasitor yang berfungsi untuk
menyimpan sementara arus listrik yang lewat maka metode penyaringan sinyal
yang tepat telah ditemukan. Jika dikaitkan pada hukum kirchoff maka pada
rangkaian ini dengan mengabaikan unsur ekstern maka kita akan mengetahui bahwa
arus yang mengalir pada resistor dan kapasitor memiliki nilai sama.
(Wijaya, 2016)
Pada rangkaian RL seri dapat diketahui bahwa VS mendahului I, pada resistor (R)
VS mendahului VR, dan pada inductor (L) VS mendahului VL. Posisi VS terhadap
VR dan VL adalah diantara keduanya (lihat Gambar 2).
Gambar 2.1 Rangkaian RL
Untuk mencari 𝜃, VS, Z, dan I dapat menggunakan rumus-rumus dibawah ini:
𝑉𝐿 𝑉𝑆
 𝜃 = 𝑎𝑟𝑐 𝑡𝑔  Z = ඥ𝑅 2 + 𝑋𝐿2  I=
𝑉𝑅 𝑍
 𝜃 = 𝑎𝑟𝑐 𝑡𝑔
𝑋𝐿  VS = ඥ𝑉𝑅2 + 𝑉𝐿2
𝑅

27
Pada rangkaian RC Seri dapat diketahui bahwa arus mendahului VS, pada resistor
(R) VR mendahului VS, dan pada kapasitor (C) VC tertinggal oleh VS. Posisi VS
terhadap VR dan VC adalah sama seperti pada rangkaian RL seri yaitu diantara
keduanya.
Gambar 2.2 Rangkaian RC
Untuk mencari 𝜃, VS, Z, dan I dapat menggunakan rumus-rumus dibawah ini:
𝑉𝐶 𝑉𝑆
 𝜃 = 𝑎𝑟𝑐 𝑡𝑔  Z = ඥ𝑅 2 + 𝑋𝐶2  I=
𝑉𝑅 𝑍
 𝜃 = 𝑎𝑟𝑐 𝑡𝑔
𝑋𝐶  VS = ඥ𝑉𝑅2 + 𝑉𝐶2
𝑅

(Sianturi, 2015: 6-8)

28
Pada rangkaian arus bolak-balik terdapat R dan L yang dipasang secara seri. Dapat
diketahui bahwa tegangan induktif (V) mendahului arus sebesar 90°. Adapun
tegangan hambatan (V/() sefase dengan arusnya. Dengan demikian, tegangan
induktif V mendahului VR dengan beda sudut fase 90°.
Diagram fasor untuk rangkaian RL dapat di lihat pada gambar dibawah ini:
Gambar 2.4 Diagram Fasor
Jika dibuat grafik tegangan total dan arus dalam sebuah grafik, akan didapatkan
grafik seperti pada gambar. Beda fase antara tegangan total (V' ) terhadap arus i
adalah ip dengan 0 < <p < 90° (tegangan mendahului arus).
Gambar 2.5 Grafik Beda Fase pada RL seri
(Kamajaya, 2008:213-214)
29
BAB III
ANALISIS
Pada percobaan rangkaian RL komponen penting yang dibutuhkan yakni

resistor(R), dan induktor(L). Di bawah ini merupakan sebuah rangkaian seri
hambatan dan induktor yang dihubungkan dengan sumber tegangan AC sebesar V,
yang disebut rangkaian seri RL.
VR menyatakan tegangan pada ujung-ujung hambatan (R) dan VL menyatakan

tegangan pada ujung-ujung induktor, maka dalam rangkaian ini nilai VR sefase
dengan arus listrik, sedangkan VL mendahului arus sebesar 90o. Sehingga besarnya
tegangan V dapat dicari dengan menjumlahkan nilai VR dan VL secara vektor
(fasor) yaitu :
V= ඥ𝑉𝑅 2 + 𝑉𝐿 2
Dengan
VR = I R, dan VL = I XL
Maka, hambatan dalam rangkaian AC yang disebut impedansi, dilambangkan Z dan
ditulis:
Z= ඥ𝑅 2 + 𝑋𝐿 2
30
Dengan XL dapat dicari dengan XL= ω L
Pada percobaan rangkaian RC komponen penting yang dibutuhkan yakni

resistor(R), dan kapasitor(C). Gambar di bawah ini menggambarkan sebuah
rangkaian seri hambatan dan kapasitor yang dihubungkan dengan sumber tegangan
AC sebesar V, yang disebut rangkaian seri R-C.
Gambar 3.2 Rangkaian RC
VR merupakan tegangan pada ujung-ujung hambatan (R) dan VC merupakan

tegangan pada ujung-ujung kapasitor (C), maka dalam rangkaian ini nilai VR sefase
dengan arus listrik, sedangkan VC tertinggal arus sebesar 90o. Sehingga besarnya
tegangan V dapat dicari dengan menjumlahkan nilai VR dan VC secara vektor
(fasor) yaitu :
V= √𝑉𝑅 2 + 𝑉𝐶 2
dimana
VR = I R
VC = I XC
Sesuai dengan hukum Ohm (V = I.R) bahwa nilai Z merupakan suatu jenis
hambatan dalam rangkaian AC yang disebut impedansi, yang dapat dirumuskan :
Z= √𝑅 2 + 𝑋𝑐 2
1
Dengan XL dapat dicari dengan XC= ω C
31
BAB IV
KESIMPULAN
Adapun kesimpulan yang didapat dari responsi mengenai rangkaian seri RL dan RC
yaitu impedanse pada rangkaian seri RL dapat ditentukan menggunakan persamaan
Z= ඥ𝑅 2 + 𝑋𝐿 2 . Lalu, impedanse pada rangkaian seri RC dapat ditentukan
menggunakan persamaan Z= √𝑅 2 + 𝑋𝑐 2.
32
RANGKAIAN SERI RLC

33
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

menunjang kehidupan manusia. Salah satu hal yang penting dalam kelistrikan
yakni rangkaian listrik. Salah satu contoh rangkaian listrik yakni rangkaian seri
RLC.
Rangkaian RLC merupakan suatu rangkaian listrik yang menggunkan

komponen resistor (R), induktor (L), dan kapasitor (C) yang disusun secara
seri. Rangkaian seri RLC juga merupakan simbol listrik yang biasa dipakai
untuk ketahan, induktansi, dan kapasitansi dari masing-masing komponen.
Rangkaian seri RLC harus disusun menggunakan arus bolak-balik (AC) yang
nantinya arus listrik akan mendapatkan hambatan berupa R, L, dan C.
Hambatan tersebut dinamakan dengan impedansi (Z). Impedansi adalah
kombinasi yang dirangkai secara vektor dari XR, XL, dan XC yang besarannya
dapat diukur dengan satuan Z. Impedansi (Z) juga merupakan jumlah hambatan
dari tiap komponen. Untuk itu diperlukan cara untuk mendapatkan besar
impedansi dari rangkaian tersebut.
Dalam ilmu fisika kelistrikan, terdapat suatu persamaan untuk menenemukan

besar impedansi dari rangkaian tersebut. Oleh karena itu, dilakukanlah
percobaan ini untuk menentukan impedansi pada rangkaian seri RLC.
34

Adapun perumusan masalah pada percobaan kali ini yaitu bagaimana
menentukan impedanse pada rangkaian seri RLC?
1.3 Batasan Masalah

Adapun masalah yang dibahas pada percobaan ini yakni sebatas penentuan
impedanse pada rangkaian seri RLC.

Adapun tujuan dari prercobaan kali ini yaitu menentukan impedanse pada
rangkaian seri RLC.
1.5 Manfaat
1. Bagi Praktikan
materi rangkaian seri RLC dan dapat menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Bagi Pembaca
mengenai konsep maupun penerapan rangkaian seri RLC, dapat dijadikan
penunjang pembelajaran, penuntun percobaan, juga sebagai referensi.
35
BAB II
LANDASAN TEORI
Rangkaian listrik AC adalah suatu rangkaian listrik yang dihubungkan dengan

sumber arus yang besarnya selalu berubah setiap saat. Rangkaian AC terdiri dar
hambatan, kumparan dan kapasitor yang dirangkai secara seri dengan sumber
tegangan AC seperti pada gambar di bawah ini.
Gambar 2.1 Rangkaian Seri RLC

Besar arus yang melewati rangkaian AC yang ditunjukkan oleh ampere meter
adalah harga arus effektif, dan Z adalah impedansi rangkaian ditulis dengan:
𝑍 = ඥ𝑅 2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2
Pada rangkaian resonansi berlaku syarat XL = XC , sehingga berlaku Z = R,
rangkaian bersifat resitif, frekunsi 𝑓 = ඥ1/𝐿𝐶, arus dan tegangan sefase serta
tegangan pada 𝑉𝐿 − 𝑉𝐶 = 0.
(Kholifudin, 2014)
Karena rangkaian ini seri, maka arus sama setiap saat disetiap komponen rangkaian.
Misalkan saja nilai arus tersebut, 𝑖(𝑡) = 𝐼𝑚 cos 𝜔𝑡. Maka yang perlu ditentukan
adalah amplitudo arus Im dan beda fase antara tegangan sumber vs dan arus. Jika
beda fase antara tegangan sumber vs dan arus, maka tegangan sumber dinyatakan
sebagai berikut:
𝑣𝑠 = 𝑣𝑚 cos(𝜔𝑡 + 𝜑)
36
Untuk rangkaian seperti inipun didefinisikan besaran yang analog dengan hambatan
yaitu yang disebut impedansi rangkaian:
𝑣𝑚
𝑍=
𝐼𝑚
Hubungan Z dan R, XL dan c dapau pula digambarkan dengan diagram fasor yang
disederhanakan yaitu dengan membagi amplitudo tegangan dengan besaran yang
sama yaitu Im menjadi R, XL dan Xc sehingga diperoleh:
𝑍 2 = 𝑅 2 + (𝑋𝐿 + 𝑋𝐶 )2
Beda fase tegangan dan arus yaitu dirumuskan sebagai berikut:
𝑋𝐿 + 𝑋𝐶 𝑋
𝑡𝑔 𝜑 = =
𝑅 𝑅
Suatu rangkaian seri RLC dikatakan beresonansi bila arus mempunyai nilai
puncaknya. Arus dalam rangkaian seri RLC mencapai nilai puncaknya bila
frekuensi tegangan yang digunakan sesuai dengan frekuensi alamiah osilator, yang
hanya bergantung pada L dan C. Selain itu, pada frekuensi ini arus sefase dengan
tegangan yang digunakan. Besarnya nilai puncak bergantung pada R.
(Maharta, 2002: 92-98)
Tenaga gerak listrik pada untai RLC berfungsi sebagai pemaksa untuk tetap
mengalirnya arus listrik. Amplitudo arus listrik itu bergantung pada besar frekuensi
tgl. Amplitudo arus listrik terbesar dicapai pada kondisi resonansi, yaitu kondisi
ketika frekuensi tgl senilai dengan frekuensi alamiah untai RLC. Persitiwa ini mirip
dengan getaran selaras teredam terpaksa. Keberadaab tgl bertegangan 𝜀
menyebabkan adanya arus listrik tunak. Melalui pemanfaatan persamaan tgl,
sehingga persamaan arus tunaknya menjadi:
𝐼 = 𝐼𝑚 sin(𝜔𝑡 − ∅)
Nilai tetapan fase dan amplitudo arus listrik dapat ditentukan melalui syarat batas
atau syarat awalnya, sesuai dengan KVL sehingga persamaannya menjadi:
𝜀𝑚 sin 𝜔𝑡 = 𝑅𝐼𝑚 sin(𝜔𝑡 − ∅) + (𝑋𝐶 − 𝑋𝐿 )𝐼𝑚 cos(𝜔𝑡 − ∅)

37
Persamaan tersebut bisa diuraikan lagi menjadi 2 persamaan, yaitu suku cos 𝜔𝑡 dan
sin 𝜔𝑡. Pada suku cos 𝜔𝑡 diperoleh persamaan:
𝑋𝐶 − 𝑋𝐿
𝑡𝑔 ∅ =
𝑅
Pada sin 𝜔𝑡 diperoleh kaitan amplitudo arus listrik dengan amplitudo tgl menjadi:
𝜀𝑚
𝐼𝑚 =
𝑍
Lambang 𝑍 = ඥ𝑅 2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2 disebut impedansi, yang juga bersatuan ohm.
(Murdaka, 2010: 141-142)
Berdasarkan hukum II Kirchhoff menyatakan bahwa jumlah aljabar tegangan dalam

satu lintasan tertutup haru sama dengan nol.
𝑉𝑒𝑓 − 𝑉𝑅 − 𝑉𝐿 − 𝑉𝐶 = 0
𝑉𝑒𝑓 = 𝑉𝑅 + 𝑉𝐿 + 𝑉𝐶
Bentuk tegangan efektif dapat dinyatakan sebagai berikut:
𝑉𝑒𝑓 = √𝑉𝑅2 + (𝑉𝐿 − 𝑉𝐶 )2
Dari persamaan tegangan efektif kita dapat menurunkan besaran baru yang
dinamakan Impedansi atau hambatan total rangkaian. Karena arus dalam rangkaian
seri sama persamaan diatas dapat diubah dalam bentuk:
𝑍 = ඥ𝑅 2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2
Z menunjukkan impedansi yang bersatuan Ohm. Jenis rangkaian seri ini dapat
dibedakan menjadi tiga berdasarkan nilai reaktansi induktif dan kapasitif. Ketiga
jenis tersebut adalah rangkaian bersifat Induktif jika nilai reaktansi induktif lebih
besar dari kapasitif. Saat keadaan ini tegangan pada saat yang sama mendahului
arus listrik. Rangkaian bersifat kapasitif jika nilai reaktansi induktif lebih kecil dari
kapasitif. Saat keadaan ini tegangan pada saat yang sama tertinggal arus listrik.
Bersifat resistif jika nilai reaktansi induktif sama dengan kapasitif. Saat keadaan ini
arus dan tegangan dalam keadaan sefase pada waktu yang sama.
38
Gambar 2.2 Fasor tegangan
Dari gambar 2.2 maka beda fase antara arus dan tegangan dapat dituliskan sebagai
sebagai berikut ini.
𝑉𝐿 − 𝑉𝐶 𝑋𝐿 − 𝑋𝐶
tan 𝜑 = =
𝑉𝑅 𝑅
Pada saat terjadi resonansi sudut fase antara tegangan dan arus adala nol derajat.
Pada keadaan ini impedansi menjadi minimum dan arus dalam rangkaian menjadi
maksimum atau mempunyai nilai yang besar dibandingkan dengan keadaan lain.
(Adi, 2013)
Gambar 2.3 Rangkaian seri RLC
Suatu rangkaian arus bolak-balik terdiri dari hambatan (R), induktor (L), kapasitor
(C) yang dihubungkan seri. Rangkaian diatas di sebut dengan rangkaian RLC.
Dalam gambar tersebut terdapat persamaan impedansi. Impedansi Z merupakan
hambatan total dari suatu rangkaian, ditulis dalam persamaan berikut:
𝑍 = ඥ𝑅 2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2
39
(Maulinda, 2016)
40
BAB III
ANALISIS
Pada percobaan rangkaian seri RLC, komponen-komponen penting yang digunakan

ialah resistor (R), induktor (L), dan kapasitor (C). Rangkaian seri RLC merupakan
rangkaian yang terdiri atas hambatan (R), induktor (L) dan kapasitor (C) yang
dihubungkan seri, kemudian dihubungkan dengan sumber tegangan AC. Pada
rangkaian hambatan arus tegangan sefase, sedangkan pada induktor tegangan
mendahului arus, dan pada kapasitor arus mendahului tegangan. Di bawah ini
merupakan rangkaian seri RLC.
Gambar 3.1 Rangkaian seri RLC
Besarnya tegangan jepit pada rangkaian seri RLC dapat dicari dengan
menjumlahkan fasor dari VR, VL, dan VC menjadi :
V= √𝑉𝑅 2 + (𝑉𝐿 − 𝑉𝐶 )2
dengan:
V = tegangan total/jepit susunan RLC (V)
VR = tegangan pada hambatan (V)
VL = tegangan pada induktor (volt)
VC = tegangan pada kapasitor (volt)
41
Karena disusun secara seri, besarnya arus yang melewati rangkaian RLC adalah
sama, sehingga besarnya tegangan pada masing masing komponen R, L, dan C
dapat dinyatakan : VR = I R , VL = I XL dan VC = I XC
𝑉
Berdasarkan hukum Ohm bahwa 𝑅 = 𝐼 , akan tetapi dalam rangkaian arus AC
𝑉
besaran 𝑍 = yang disebut dengan impedansi rangkaian RLC yang disusun seri
𝐼
dinyatakan :
Z = ඥ𝑅 2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2
dimana :
Z = impedansi rangkaian seri RLC (Ω)
R = hambatan (Ω)
XL = reaktansi induktif (Ω)
XC = reaktansi kapasitif (Ω)
Pada rangkaian seri RLC dapat mempunyai beberapa kemungkinan yaitu :

a. jika nilai VL > VC maka rangkaian akan bersifat seperti induktif,
b. jika nilai VL < VC maka rangkaian akan bersifat seperti kapasitif, dan
c. jika nilai VL = VC maka rangkaian akan bersifat seperti resistif besarnya
impedansi rangkaian sama dengan nilai hambatannya (Z = R) maka pada
rangkaian akan terjadi resonansi yang disebut resonansi deret/seri yang
1 1
besarnya frekuensi resonansi dapat dicari yaitu : f=2𝜋 √𝐿𝐶.
BAB IV
KESIMPULAN
Adapun kesimpulan yang didapat dari responsi mengenai rangkaian seri RLC yaitu
impedanse pada rangkaian seri RLC dapat ditentukan menggunakan persamaan Z
= ඥ𝑅 2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2.
DAFTAR PUSTAKA
Abi, Sarwan. 2016. Hukum Kirchhoff. Diakses dari http://abiunsika.blogspot.co.id

/2016/03/hukum-kirchoff.html Pada 09 November 2017 Pukul 08.35 WIB.
Abdullah, Marjuddin.2017. Fisika Dasar II. Bandung:Institut Teknologi Bandung
Aljabbar. 2008. Medan Magnet di Sekitar Kawat Berarus. Diakses dari https://alja
bbar.wordpress.com/2008/04/06/medan-magnet-disekitar-kawat-berarus/
Pada 13 November 2017 Pukul 09.40 WIB.
Andriansyah, Rofi. 2016. Pengertian Hukum Kirchhoff 1 dan 2. Diakses dari http://
rofi27.blogspot.co.id/2016/02/pengertian-hukum-kirchoff-1-2.html Pada
09 November 2017 Pukul 08.41 WIB.
Dara, Kharisma Ayu. 2014. Praktikum Induksi Elektromagnetik. Diakses dari http:
//ayudarakharisma.blogspot.co.id/2012/11/praktikum-induksielektromag-
netik.html Pada 28 november 2017 pukul 23.30 WIB
Dhini, Islamiatikarsa. 2016. Induksi Elektromagnetik Hukum Faraday dan Hukum

Lenz. Diakses dari http://dhiniislamiatikarsa.blogspot.co.id/2016/12/induk
sielektromagnetik-hukum-faraday.html Pada tanggal 05 Desember 2017.
Pada pukul 14.23 WIB.
Fauzan, Rizqi Ahmad, dkk .2016 .Jurnal Elektronika Dasar. Diunduh dari:
https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/44188561/lapres_E8.
pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=15147
12032&Signature=1Q91qkgkP62uXnBju0dcA9GUGps%3D&responseco
ntentdisposition=inline%3B%20filename%3DLaporanResmiE8Rangkaian
-Segitiga Daya.pdf. pada 15 Desember 2017, pukul 19.00 WIB
Fuhaid, Naif, Muhammad Agus Sahbana, dan Andhy Arianto. 2011. Pengaruh
Medan Elektromagnet terhadap Konsumsi Bahan Bakar dan Emisi Gas Buang
pada Motor Bensin. Jurnal Proton Vol 3 No 1. Pada tanggal 28 Desember 2017
pukul 20.00 WIB.
Giancoli, Douglas C. 2001. Fisika Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.
Ishaq, Mohamad. 2007. Fisika Dasar. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Jaya, yand. 2013. Rangkaian Seri dan Paralel. Diakses dari http://yandjaya29.co.id
/2013/06/rangkaian-seri-dan-paralel.html Pada 02 November 2017 Pukul
08.15 WIB.
Kamajaya. 2007. Fisika. Bandung: Grafindo Media Pratama.
Kholifudin. 2014. Solusi Pembelajaran Fisika pada Materi Listrik. Universitas

Andalas: Pertanian. Diunduh dari http://www.jurnal.fkip.uns.ac.id/index/
fisika/article/view/5394 Pada 20 Desember 2017 pukul 11.00 WIB.
Manan, Prasetyo. 2013.Praktikum Gaya Lorentz. Diakses dari http://prasetyoman-

an.blogspot.co.id/2013/10/pemanfaatan-gaya-lorentz-dalam.html?m=1 Pada
28 Desember 2017 pukul 20.40 WIB.
Maharta, Nengah. 2002. Fisika Dasar II. Lampung: Universitas Lampung.
Maulinda, Risca. 2016. Rangkaian Seri RLC. Diunduh dari http://zona.blogspot.

co.id/blog-page-18.html Pada 19 Desember 2017 pukul 08.00 WIB.
Murdaka, Bambang. 2010. Fisika Dasar. Yogyakarta: CV Andi Offset.
Novitasari, Desy. 2015. Medan Magnet Induksi dan Gaya Lorentz. Diakses dari ht
tp://desynovitasarimyjurnal.blogspot.co.id/2015/05/medan-magnet-induksi
-dan-gaya-lorentz.html Pada 13 November 2017 Pukul 09.50 WIB.
Putra, Basuki Dwi. 2015. Pengisian Muatan Kapasitor . Diakses dari http://basuki
dwiputra.blogspot.co.id/2015/08/pengisian-muatan-kapasitor.html Pada 16
November 2017 Pukul 08.43 WIB.
Rahman, Abdul.2012. Rangkaian RC dan RL. Diakses dari http://rahman011.

blogspot.co.id /2012/06/rangkaian-rc-rl.html Pada 15 Desember 2017,
pukul 20.00 WIB
Rudi. 2013. Makalah Induksi Elektromagnetik. Diakses dari http://rudichum.blog

spot.co.id/2013/11/makalah-induksi-elektromagnetik.html Pada 28 Novem
ber 2017 pukul 23.38 WIB
Sari. 2007. Sensor Magnetik Fluxgate dan Aplikasinya untuk Mengukur Kuat Arus
http://jurnal.batan.go.id/index.php/jstni/issue/view/491/Pada 13 Novmeber
2017 Pukul 09.50 WIB.
Sianturi, Rohani. 2015. Rangkaian Listrik I. Jakarta:Universitas Negeri Jakarta
Sutarno. 2013. Fisika Untuk Universitas. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Syukron, Ahmad. 2014. Gaya Lorentz. Diakses dari http://ahmadsyukron.blogspot.

co.id/2014/Gaya-Lorentz.html. Pada 28 Desember 2017 pukul 20.52 WIB.
Tian. 2013. Rangkaian Seri dan Paralel. Diakses dari https://tianphysics.wordpress

.com/2013/11/05/rangkaian-seri-dan-rangkaian-paralel/ Pada 02 November
2017 Pukul 07.45 WIB.
Tipler. 2001. Fisika untuk Sains dan Teknik. Jakarta: Erlangga
Wahyuni, Sri Andi. 2017. Pengisian dan Pengosongan Kapasitor. Diakses dari
http://andisriw.blogspot.co.id/2017/01/v-behaviorurldefaultvmlo9.html Pa-
da 16 November 2017 pukul 20.00 WIB.
Warjanto, Setyo. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Induksi Elektromag-

netik. Diakses dari http://www.snfunj.ac.id/files/5314/4620/4710/SNF201
5-II-23-26.pdf Pada 06 Desember 2017. Pada pukul 14.45 WIB.
Wayan,dkk. 2014. Listrik Magnet. Bandar Lampung : Universitas Lampung
Wijaya, William Aditiya. 2016. Laporan Praktikum RL dan RC. Diakses dari:
https://williamadityawijaya.wordpress.com/2016/02/05/laporanpraktikum-
rl-dan-rc/ Pada 15 Desember 2017 pukul 19.30 WIB
Zola, 2016. Hukum Ohm Fisika. Diakses dari http://zolaav.blogspot.in/2016/hukum

-ohm-fisika.html Pada 09 November 2017 Pukul 08.40 WIB.
LAMPIRAN

Laporan Praktikum Kelistrikan Dan Kemagnetan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Praktikum Kelistrikan Dan Kemagnetan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

i

LABORATORIUM PENDIDIKAN FISIKA

Judul Percobaan : Hukum Ohm

Tanggal Percobaan : 19 Oktober 2017

Tempat Percobaan : Laboratorium Pendidikan Fisika

Nama : Ferdi Febriansyah

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Jurusan : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Program Studi : Pendidikan Fisika

Kelompok : III (tiga)

Bandar Lampung, 19 Oktober 2017

Judul Percobaan : Rangkaian Seri dan Paralel

Tanggal Percobaan : 02 November 2017

Tempat Percobaan : Laboratorium Pendidikan Fisika

Nama : Ferdi Febriansyah

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Jurusan : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Program Studi : Pendidikan Fisika

Kelompok : III (tiga)

Bandar Lampung, 02 November 2017

Judul Percobaan : Hukum Kirchhoff

Tanggal Percobaan : 09 November 2017

Tempat Percobaan : Laboratorium Pendidikan Fisika

Nama : Ferdi Febriansyah

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Jurusan : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Program Studi : Pendidikan Fisika

Kelompok : III (tiga)

Bandar Lampung, 09 November 2017

Ani Latifatun Naj’iyah

Judul Percobaan : Medan Magnet di Sekitar Arus

Tanggal Percobaan : 23 November 2017

Tempat Percobaan : Laboratorium Pendidikan Fisika

Nama : Ferdi Febriansyah

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Jurusan : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Program Studi : Pendidikan Fisika

Kelompok : III (tiga)

Bandar Lampung, 23 November 2017

Judul Percobaan : Gaya Lorentz

Tanggal Percobaan : 30 November 2017

Tempat Percobaan : Laboratorium Pendidikan Fisika

Nama : Ferdi Febriansyah

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Jurusan : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Program Studi : Pendidikan Fisika

Kelompok : III (tiga)

Bandar Lampung, 30 November 2017

Judul Percobaan : Induksi Elektromagnetik

Tanggal Percobaan : 07 Desember 2017

Tempat Percobaan : Laboratorium Pendidikan Fisika

Nama : Ferdi Febriansyah

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Jurusan : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Program Studi : Pendidikan Fisika

Kelompok : III (tiga)

Bandar Lampung, 07 Desember 2017

Ani Latifatun Naj’iyah

Judul Percobaan : Pengisian dan Pengosongan Kapasitor

Tanggal Percobaan : 21 Desember 2017

Tempat Percobaan : Laboratorium Pendidikan Fisika

Nama : Ferdi Febriansyah

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan